在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

我的課余生活作文600 我的課余生活作文500字篇一

我的課余生活的活動都是讀書、畫畫,、騎自行車,。要說我最喜歡的，讀書才是金牌冠軍,。我最喜歡讀的是《兩個小八路》和《雙面獵犬》,，我看起書來很安靜，不喜歡被人打擾我。

現(xiàn)在,，我大多數(shù)是以我最喜歡的讀書為主,，因為讀書的次數(shù)太多,，我書架上的書幾乎都讀完了。一本字?jǐn)?shù)將近16萬的小說,，我3天就讀完了,，極速吧,！我晚上瘋狂的讀書小學(xué)生作文，才有現(xiàn)在的結(jié)果?，F(xiàn)在,，因為買書的次數(shù)也太多，所以,，媽媽準(zhǔn)備去圖書館給我辦借書證。

天氣涼爽的時候,，我會在我家樓下騎15——20分鐘的自行車,，有的時候,，我會到我家附近的小河邊觀察一下那些稀奇古怪的植物,，動動這朵花,，看看這棵草，摸摸這棵樹,，捏捏這片葉,。有一次，我騎自行車的時候,，看見有很多超大的的葉子,，我想摘一片，結(jié)果沒注意到葉子的莖上有細微的小刺,，幸虧那小刺很軟,，很細,，要不然，我的手就會被扎著了,。還有一次,，我看見像很細的竹子一樣的植物，我就摘了兩個,，插在我自行車的剎閘上,，成了“植物自行車”，我覺得很帥,，但是,，沒幾天，它們就枯萎了,。

我的畫畫水平不太好,，但是我還是很喜歡畫畫的，在課間的或課余時候,，我會經(jīng)常拿起鋼筆,，在圖畫本上畫人物，然后,，在人物旁邊寫上了幾個字就可以了,。

這就是我豐富的、喜歡的,、有趣的,、多姿多彩、豐富多彩的課余生活,。

我的課余生活作文600 我的課余生活作文500字篇二

我的課余生活豐富多彩,，像海洋里的小魚兒一樣多得數(shù)也數(shù)不清。有跟小朋友們一起玩游戲,，有和家人一起去旅游,，還有畫畫和打羽毛球等等，其中我最喜歡的是畫畫,。

在暑假里,，媽媽幫我報名參加畫畫班，我以為畫畫是一件很容易的事,?？山?jīng)過學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)畫畫并不是我想像的那樣簡單,。

那是我第一次去學(xué)畫畫。上課了,，當(dāng)老師把紙發(fā)下來,，我就急忙拿起筆就開始動手畫起來。結(jié)果我畫得很糟糕，看著我亂七八糟的畫,，我有點灰心喪氣,。老師看見了，走過來和藹可親地對我說：“小姑娘,，你不能灰心,，只要你肯努力，就一定能把畫畫好,?！蔽衣犂蠋煹脑挘揖桶蛋档貙ψ约赫f：“世上無難事,，只要肯登攀,。”

第二天,，我又來到畫室,。這一次，我沒有那種急于求成的心理,，而是很認真,，很努力地去對待畫畫這件事，結(jié)果我進步了,。老師笑呵呵地對我說：“你一次比一次有進步,，你會成功的?！甭犃死蠋煹脑?，我高興地對老師說：“謝謝老師的鼓勵！”每天,，我都記著老師的教悔,，認真學(xué)畫。

第三天,，第四天……

我從老師身上學(xué)到了很多知識,，不管做什么事，都要有一個好的態(tài)度,，更不能沒有恒心,。你瞧，暑假過后,，我的作品已經(jīng)光榮地貼在了教室里,，我很自豪！

我的課余生活作文600 我的課余生活作文500字篇三

1,、介紹自己的課余生活,，能把話說清楚,。

2、按照一定的順序進行敘述,。

3,、把自己的習(xí)作講給他人聽，和他們一起分享,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生對寫作的興趣。

1,、學(xué)生課余生活圖片資料,。

2、多媒體課件,。

同學(xué)們,，前面我們一起學(xué)習(xí)了豐富多彩的課余生活一組課文，和文章的作者一起分享了他們愉快的課余生活,。讓我們再來回味一下吧,。

課件出示課文插圖：你最喜歡哪篇課文，說一說你的理由?

學(xué)生談感受,。

教師結(jié)合幻燈片3進行小結(jié),。

教師小結(jié):課余生活真的是豐富多彩，帶給我們無限的快樂,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生看圖，進行說話訓(xùn)練,。

我們的課余生活也是豐富多彩的,，你們瞧：

出示平時孩子們的課余生活照片，讓快樂的課余生活呈現(xiàn)在我們面前,。請三位同學(xué)介紹自己的課余生活,。

同學(xué)1： 教師評價時，體現(xiàn)事件的六要素,。

教師板書:時,、地、人,、事

同學(xué)2： 教師評價時,，強調(diào)敘述的有序。

教師板書：有序

同學(xué)3： 檢查是否做到了六要素,，是否有序,。

2、小組交流,，談?wù)勛约旱恼n余生活,。

平時你是怎樣安排自己的課余生活的呢?是做游戲、踢足球,、看電視,，還是集郵、讀報,、看書,、下棋、彈琴,、畫畫,、做小制作，是飼養(yǎng)小動物,，養(yǎng)花,、到郊外旅游、到公園劃船,，還是做家務(wù),、到社區(qū)參加公益活動?在你們的小組里交流一下吧。

3,、匯報交流成果,、適時點撥。

教師再隨機請班里的幾位同學(xué)談?wù)勛约旱恼n余生活,。

學(xué)生匯報中,，學(xué)生適時點評。

剛才,，你介紹的自己的課余生活,，只是說清楚了這件事情，其實,，你也可以像xxx,、xxx等同學(xué)一樣說得生動、具體呢?請同桌之間再說一說,。

同學(xué)們剛才說得已經(jīng)非常充分,，非常好了。其實,，把你自己剛才說的,，用筆記錄下來，讓更多的人了解你的課余生活,，好嗎?

我們讀文章,，知道題目就是文章的眼睛，文章有了一雙明亮的眼睛,，就能夠讓我們清楚地知道文章的大致內(nèi)容,。所以,，寫作文之前，我們要先給文章擬個題目,。

請同學(xué)們給自己要介紹的課余生活擬一個題目吧,。

學(xué)生寫題目，教師指導(dǎo)學(xué)生寫在作文紙第一行居中的位置,。

同時告訴孩子,，一定要注意標(biāo)點符號的使用(投影出示)：

一個標(biāo)點符號占一格，寫在格子的左下角,。但是除了前引號之外,，其他的標(biāo)點符號不能出現(xiàn)在第一個格子。如果遇到一句話的最后一個字巧合在行尾,，就把標(biāo)點寫作格子的右下角,。而冒號、引號同時出現(xiàn),，寫作一個格子里,。

引導(dǎo)學(xué)生看圖。

現(xiàn)在,，就請同學(xué)們開始動筆,，把自己剛才說的記錄下來吧。

學(xué)生作文,，教師巡視,，適時地指導(dǎo)、點撥,。

5分鐘后,，(邀請其他聽課老師下到學(xué)生中間，近距離看學(xué)生作文,。)

15分鐘后練習(xí)結(jié)束,。

1、請同學(xué)們大聲地朗讀自己的作品吧,。

2,、邀請寫得有特色、有代表性的作品上臺展示,。

自己先進行評價,。

邀請同學(xué)進行評價。

3,、關(guān)于文章結(jié)尾

教師引導(dǎo),。另起一個自然段，用一兩句話說說你的感受或心情，就是文章的結(jié)尾,。試著給自己的文章加一個結(jié)尾吧,。

學(xué)生說說結(jié)尾，課后加在文末,。

同學(xué)們,，今天老師要叫你們小作家了。因為今天我們真的當(dāng)了一回作家,，寫了一篇作文。那么老師想問：作文難嗎?

其實,，只要你愛觀察,，愛發(fā)現(xiàn)，愛思考,，愛創(chuàng)造,，作文就會從我們的筆端留出來。因為,，作文就是生活,，生活就是作文。

課后,，請同學(xué)們將自己的作品讀給自己的爸爸媽媽聽,，讓他們給你提提意見，再進行修改,，因為好文章是改出來的,。大家都在期待你們更好的作品呢!