為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
國培個人研修方案篇1
一、研修主題通過本次國培計劃培訓(xùn)提高自身教育教學(xué)水平,，促進自身專業(yè)發(fā)展,，使自己逐步成為研究型、拓展型和全能型的教師,。
二,、研修目標(biāo)
1、通過研修,，學(xué)習(xí)先進的研究方法,，形成良好的研究意識，掌握教學(xué)基本功,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。
2、通過研修,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識，促進專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力,，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
3,、通過研修,，掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,，豐富教學(xué)經(jīng)驗，優(yōu)化教學(xué)效果,。
4,、通過研修，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。
三,、研修措施
1、分階段學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書,。做好讀書筆記,。做到認(rèn)真研讀，讀有心得,。結(jié)合教育管理實踐,、生活點滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字,。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)管理行為方式。
2,、網(wǎng)絡(luò)平臺,，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁半小時,，進行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班論壇交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，不斷在反思中進步,。
3、深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教育管理之中。充分利用團隊優(yōu)勢,，開展集體研討,。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效,。立足學(xué)校實際,，解決當(dāng)前管理中存在的問題,。
4、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與研討活動，相互交流,，共同進步,。積極向?qū)＜艺埥蹋鉀Q管理中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機會,。
四、研修內(nèi)容
1,、數(shù)學(xué)教學(xué)理論知識,。
2、數(shù)學(xué)教學(xué)新課程新理念,。
3,、全新的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。
4,、研究問題的專業(yè)能力,。
5、多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有效結(jié)合,。
國培個人研修方案篇2
一,、個人研修目標(biāo)、任務(wù)(一)研修目標(biāo)
要用新的思想,，新的知識，新的技術(shù)來武裝自己,，提高自身綜合素質(zhì)從而達到實施現(xiàn)代幼兒教育的能力,，為實踐自我發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ)，努力將各方面提高到一個新水平,。努力學(xué)習(xí)教育理論,，不斷更新、充實專業(yè)知識,，使自己成為知識儲備豐富,、善研究、能合作,、會創(chuàng)造,，求發(fā)展的智慧型幼兒教師，充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造力,，使自己幼兒教育的經(jīng)驗得到提升,，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進一步掌握教育科研理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段，在自身教育水平,、專業(yè)能力上有所突破,，成為具有現(xiàn)代教育思想、熟練掌握現(xiàn)代化教育技術(shù),、具有改革創(chuàng)新意識的優(yōu)秀教師,。
(二)具體任務(wù)
內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)先進的幼教理念、明晰學(xué)前教育功能定位,，深入了解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，學(xué)習(xí)國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢，了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律和幼兒園教科研方法,，善于積累,，勤于反思，大膽探索,，不斷更新,，理論指導(dǎo)實踐，學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能,，積極參加研討,，注重教學(xué)研究。
二,、研修主要措施
1,、認(rèn)真聽課、積極發(fā)言,，做好聽課筆記,，及時完成各類作業(yè)。
2,、結(jié)合各門課程,，強化個人學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教學(xué)實際進行反思,，提高,。
3、積極參加各類實踐活動,，積極思考,，大膽創(chuàng)新，敢于發(fā)表自己的觀點,。
三,、具體做法如下
(一)多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí)。
廣泛閱讀各類書目,，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些國內(nèi)外學(xué)前教育教學(xué)研究方面的書刊,，及時更新教育理念,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。
(二)虛心向他人請教,，取人之長，補己之短,，進行教學(xué)研討和提升,。
積極主動向?qū)熣埥蹋雎爩＜业膶ｎ}講座,，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗,，并能不斷內(nèi)化，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”,。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會。我會勤學(xué)習(xí),、勤反思,、勤動筆。積極參加各類研討和實踐活動,，每天進行感悟反思，讓自己把學(xué)到的做出來,，把做到的說出來,，把說出來的寫下來，實現(xiàn)教育實踐的理念化和教育理念的實踐化,，雙向互動,。
(三)加強幼兒教育的研究，做創(chuàng)新型的教師。
我們要加強對幼兒教育的研究,，如國內(nèi)外學(xué)習(xí)教育改革與發(fā)展動態(tài),、幼兒教育課程資源的開發(fā)與利用、農(nóng)村學(xué)前教育特點難點問題,、幼兒園團隊組織與管理,、幼兒園教研活動的設(shè)計與實施、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等等,。通過研究,，充分了解到幼兒教育的特點，幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,，努力提升自己,，做創(chuàng)新型的教師。
四,、具體實施方案
1,、勤于學(xué)習(xí)，學(xué)有所思,。
學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，了解國內(nèi)外的教育動態(tài),，反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”。
(1)堅持不懈地學(xué),。學(xué)有所思,，帶著問題學(xué)習(xí)。
(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在課堂上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的學(xué)前教育理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在課外學(xué)習(xí),，多向同伴請教，豐富自身的經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
2、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。
要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天,，在反思中揚長;審視今天，在審視中甄別;前瞻明天,，在前瞻中創(chuàng)新,。
時刻把學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),。
3,、認(rèn)真完成“六個一”學(xué)習(xí)成果匯報
通過這次的學(xué)習(xí)，我將在研讀教育教學(xué)理論書籍和日常學(xué)習(xí)實踐的基礎(chǔ)上,，不斷總結(jié),、反思、比照,、歸納,，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面，保質(zhì)保量地完成這次學(xué)習(xí)的任務(wù),，提出有價值的教學(xué)問題,，并能通過網(wǎng)上交流的方式與大家互相學(xué)習(xí)進步。積極參與課題研究,，在實踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高。
面對這次的培訓(xùn),，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí),，在這次的“國培計劃”活動中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。走進幼兒教育的大世界,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
國培個人研修方案篇3
一,、研修目標(biāo)1,、深入解讀中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn),，掌握X漢化版的使用技巧,，為錄制微課打基礎(chǔ),。
2,、通過師德標(biāo)兵典型案例和報告的學(xué)習(xí),，樹立鄉(xiāng)村教師的職業(yè)理想，培養(yǎng)堅守鄉(xiāng)村教育的情懷,。
3,、掌握教師心理健康與壓力管理知識，主動調(diào)適自身存在的心理問題,。
4,、通過教育教學(xué)能力板塊的學(xué)習(xí)，掌握初中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的處理,，教學(xué)難點的分析,，教學(xué)策略的研究，學(xué)案設(shè)計應(yīng)用,，初中化學(xué)實驗的教學(xué)策略,、校本研修與專業(yè)發(fā)展。
5,、嘗試?yán)谩拔⒄n”在復(fù)習(xí)課中“知識梳理”和“典題引領(lǐng)”教學(xué)中的應(yīng)用,。
二、研修主題
1,、微課制作方法與技巧,。
2、師德與教師心理調(diào)適,。
3,、初中化學(xué)學(xué)案設(shè)計在“和合335”教學(xué)模式中的應(yīng)用。
4,、教師校本研修的途徑和專業(yè)發(fā)展,。
三、實施步驟
1,、根據(jù)線下藕海初中化學(xué)教研組討論交流的結(jié)果,，認(rèn)真擬定“20xx年國培整合培訓(xùn)”個人研修計劃，認(rèn)識的目標(biāo),，明白各階段的任務(wù),。
2、利用“國培計劃（xxx）”―四川省教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺,，認(rèn)真聽取專家教授的講座,，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識,，掌握教師應(yīng)該具備的通識職業(yè)素養(yǎng)，以及化學(xué)教育教學(xué)能力,，以此提高自己的教學(xué)水平,。
3、積極參與工作坊研討活動,，在活動中積極發(fā)帖和回帖,，表達自己的觀點，在探討中提高自己的化學(xué)素養(yǎng),。
4,、利用全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)搭建的學(xué)科專家在線答疑平臺，與在線專家互動,，解決教學(xué)實踐中遇到的困惑,。
5、理論與實踐相聯(lián),，不斷在教學(xué)中踐行,，展示自己學(xué)習(xí)成果。
四,、預(yù)期研修成果
通過本次“國培”的整合培訓(xùn),，期望在大數(shù)據(jù)、云技術(shù),、互聯(lián)網(wǎng)的時代背景下,，把現(xiàn)代信息技術(shù)與我校提煉的“和合335”高效課堂模式相結(jié)合，嘗試性利用“微課”替代復(fù)習(xí)課中“知識梳理”和“典題引領(lǐng)”這兩個流程的教學(xué),，有利于以后用事先錄制的“微課”,，解決教師在參加各類培訓(xùn)或者請假情況下，找不到教師代課的難題,。
國培個人研修方案篇4
一,、指導(dǎo)思想在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念，拓寬教學(xué)視野,，提高教學(xué)能力,，科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。
二,、研修目標(biāo)
1、通過培訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進的研究方法,，形成良好的研究意識。
2,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識,。
3、深入理解小學(xué)數(shù)學(xué)課程性質(zhì),、課程目標(biāo),。掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念。
4,、探索課堂教學(xué)的有效性，積極開展課堂管理等方面的改革,，以期提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。
5、促進專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力,。
三、研修措施
1,、努力學(xué)習(xí)課程知識,，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。
2,、學(xué)習(xí)專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題,，并積極討論交流。
3,、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的語文素養(yǎng)。
4,、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識,，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。
四,、研修內(nèi)容
1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識,。
2,、到影子學(xué)校聽課,、評課、研討,、上課認(rèn)真觀摩實實在在的課堂教學(xué),，吸取精華，提高自身素養(yǎng),。
3,、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點,，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。
4、每天聽課后做到及時反思,，記錄感悟的點點滴滴,，認(rèn)真完成作業(yè)。
5,、鉆研教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思,。
6、填寫好研修日志,，撰寫教育教學(xué)論文,。
總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。以期達到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo),。
國培個人研修方案篇5
一、研修目標(biāo)：1,、通過此次培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變、更新自己的教育理念,，提高自己對現(xiàn)代教育信息和信息技術(shù)教育的了解,。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，并加強自身的實際教學(xué)能力和教育創(chuàng)新能力,，轉(zhuǎn)變教育理念,、教育行為，把教育理論落實到實處。
2,、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提升自己的課堂教學(xué)效果和教學(xué)能力，使自己成為教學(xué)能力較強,，深受學(xué)生喜愛的教研型老師,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3,、積極參加培訓(xùn)中的課題研究,，提高教育教學(xué)的科研意識和能力，努力使自己成為反思型,、研究型和學(xué)者型教師,，成為為學(xué)生的榜樣，培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念,。
4、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，及時了解和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，學(xué)習(xí)發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師的先進教學(xué)模式、優(yōu)秀課件,、優(yōu)秀論文等,，促進自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，從而提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。
二,、研修的措施：
1、積極參與“國培教研活動”,，通過網(wǎng)絡(luò)面對面傾聽聽專家講課,，并參與互動交流，將培訓(xùn),，教研中的學(xué)習(xí)所得,，應(yīng)用在平時的教學(xué)實踐中，并經(jīng)過自己的反思與改進,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
2、積極參加工作坊活動,，利用平臺積極參與各位教授,、老師、各位同仁之間的學(xué)習(xí)交流,，傾聽各位教授,、老師、各位的教育教學(xué)經(jīng)驗,，從多角度反思自己的教學(xué),，提高自己的教育教學(xué)效能,。
3、認(rèn)真聽好每一節(jié)專家講座,，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個教學(xué)案例,，積極參與學(xué)員們的交流，吸收他們的先進的教育理念,，提升自己的教學(xué)效果,。
4、積極參與研討,，積極發(fā)言,，加強學(xué)員之間的互動交流，多寫研修日志,，在反思中完善自己,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,，和課件制作水平,，提升自己在網(wǎng)上獲取資源，網(wǎng)上制作課件,，及網(wǎng)上與學(xué)生交流的能力,。不斷更新自己理念，與時俱進,。
5,、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,，積極參加不同地區(qū),、不同形式、不同類型的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)會使用計算機等多媒體等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，學(xué)習(xí)不同地區(qū)優(yōu)秀教師的先進教學(xué)理念與教學(xué)模式，不斷提高自己的教育和教學(xué)水平,。
