作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
大班美術(shù)教案水粉畫梅花篇一
1,、能大膽的運用水粉畫的形式勾畫人物的臉部輪廓和發(fā)型特點,。
2、學(xué)習(xí)正確的運用毛筆進行彩繪寫生,。
3,、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4,、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
1,、請幼兒互相觀察好朋友的長相,、發(fā)型等主要的外形特征。
2,、顏料,、毛筆、漱筆筒,、調(diào)色盤,、飯衣等作畫工具。
1,、談話導(dǎo)入,。
今天活動之前我們先唱首歌吧！（師生共同唱《拉拉勾》）
“你的好朋友是誰,？他長什么樣子,？”
“你喜歡你的好朋友嗎，為什么,？”通過引導(dǎo)幼兒講述好朋友的好,，加深幼兒對同伴,、朋友之間的愛的理解。
老師小結(jié)：好朋友不僅陪你玩,，還能在你有困難的時候幫助你,。我們一起來畫畫我們的好朋友吧。
3,、師生互動學(xué)習(xí),，畫好朋友。
（1）先畫一個大大的圓,，這是什么,？這是好朋友的臉。我們親親她,，對好朋友說：我親親你的臉,。好朋友的臉是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒觀察分析好朋友臉部輪廓和色彩特征,，學(xué)習(xí)用不同的顏色平涂,。）臉上還有什么？是什么顏色的,？（引導(dǎo)幼兒添畫五官）
（2）好朋友的頭發(fā)是什么樣子的,？是什么顏色的？選擇主要的顏色,，添加少許其他顏色平涂,。
（3）整個主體完成以后，要將背景完成,。在繪制背景的時候要注意簡練,，美觀。不可再瑣碎繁雜,，要與美麗豐富的主體形成對比,，使畫面更加的美麗。
4,、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo),。
（1）運用水粉顏料畫出好朋友的主要特征。
（2）幫助幼兒分析好朋友的臉部色彩有些什么變化和特點,。
5,、結(jié)束活動。
（1）幼兒作品展示,，互相交流,。
（2）將幼兒作品布置在主題墻上。
可設(shè)計作品外框,做成照片形式并張貼于室內(nèi),讓幼兒互相欣賞,學(xué)習(xí)。
小百科：水粉畫是使用水調(diào)和粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫,。其表現(xiàn)特點為處在不透明和半透明之間,，色彩可以在畫面上產(chǎn)生艷麗、柔潤,、明亮,、渾厚等藝術(shù)效果。
大班美術(shù)教案水粉畫梅花篇二
在綱要的藝術(shù)領(lǐng)域中明確指出：支持,、引導(dǎo)幼兒初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中美麗，喜歡參與藝術(shù)活動,，并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。適宜的藝術(shù)活動對于幼兒想象,、創(chuàng)造、表現(xiàn)能力的發(fā)展及健全人格的形成具有重要作用,。根據(jù)主題內(nèi)容《大自然的禮物》的知識滲透,，幼兒了解大自然是美麗和神奇的，是動物,、植物和人賴以生存的重要環(huán)境,，結(jié)合本班美術(shù)活動的進程，我設(shè)計了《神奇的水粉畫》這一教育活動,。讓幼兒通過美術(shù)活動表現(xiàn)認(rèn)知,、表達(dá)情感。
1,、感受,、梳理大自然的美麗和神奇。
2,、能把熟知的大自然某些事物,，大膽的運用水粉畫美術(shù)方式表現(xiàn)出來，進一步提高繪畫興趣和審美意識,。
重點：
1,、感受、梳理大自然的美麗和神奇,，熱愛大自然,。
2、能夠大膽的運用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美,。
難點：運用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時,，能從他人的作品中學(xué)習(xí)對自己有用的經(jīng)驗并學(xué)會正確的評價自己及他人的作品。
材料：事先對大自然有大體的了解，部分動植物的圖片,、棉棒若干,、水粉紙、調(diào)色盤,、水粉顏料,、小抹布等。
（一）回憶答自然的美麗和神奇,，引發(fā)作畫興趣,。
我首先提出問題：“
孩子
們，你們了解的大自然是什么樣子的,？”
孩子
們的'回答是：“有許多的植物和動物……”我提議：我們一起把看到的,、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫出來，好不好,？”我的提議得到了孩子們的認(rèn)可,，繪畫的欲望立刻被調(diào)動了起來。
（二）發(fā)放材料鼓勵幼兒大膽用水粉進行繪畫,，提高想象力和創(chuàng)造力,。
1、出示教師作品,，引導(dǎo)幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法,。
2、講述繪畫的具體要求：姿勢及衛(wèi)生等等,。
3,、鼓勵幼兒大膽作畫
在整個繪畫創(chuàng)作過程中，我充當(dāng)?shù)氖且粋€參與者,、引導(dǎo)者,、支持者的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗來選擇繪畫內(nèi)容,，通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對事物的觀察大膽表現(xiàn),，從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高,。幼兒親身在感受和體驗水粉繪畫的過程中,，水粉繪畫的技巧同樣有所提高。
（三）交流欣賞作品
這個環(huán)節(jié)中,，首先通過幼兒展示自己的畫,，自我講述所畫的內(nèi)容，讓幼兒彼此之間進行交流,、分享體驗成功感,。在幼兒交流過程中，教師有針對性的選材、構(gòu)圖,、線條,、情感幾方面進行評價，豐富幼兒的認(rèn)識,，提升經(jīng)驗,。
五、活動延伸
將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里,，供
家長
及幼兒參觀欣賞,，促進家園合作。
在本次藝術(shù)活動中,，我充分尊重孩子的生活和活動,，選取孩子熟悉的活動作為操作的內(nèi)容，使活動自然拓展,、延伸,。充分調(diào)動幼兒主動、積極的參與活動,，為每一名幼兒都提供了參與的機會,。活動中,，幼兒帶著愉快的情感體驗參與創(chuàng)作，作品生動鮮活,。在活動中,，我注重兼顧群體需要與個別差異，關(guān)注每一個幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),，并對不同水平的幼兒及時給予鼓勵與引導(dǎo),，努力使每一個幼兒都獲得成功體驗，并在活動的過程中獲得新的發(fā)展,?；顒诱w效果很好。
大班美術(shù)教案水粉畫梅花篇三
1,、感受,、梳理大自然的美麗和神奇。
2,、能把熟知的大自然某些事物,，大膽的運用水粉畫美術(shù)方式表現(xiàn)出來，進一步提高繪畫興趣和審美意識,。
3,、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。
4、能理解底色,，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比,。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。
活動重點：
1,、感受、梳理大自然的美麗和神奇,，熱愛大自然,。
2、能夠大膽的運用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美,。
活動難點：
運用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時,，能從他人的作品中學(xué)習(xí)對自己有用的經(jīng)驗并學(xué)會正確的評價自己及他人的作品。
材料：事先對大自然有大體的了解,，部分動植物的圖片,、棉棒若干、水粉紙,、調(diào)色盤,、水粉顏料、小抹布等,。
一,、回憶答自然的美麗和神奇，引發(fā)作畫興趣,。
我首先提出問題：“孩子們,，你們了解的大自然是什么樣子的?”孩子們的回答是：“有許多的植物和動物……”我提議：我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫出來,，好不好?”我的提議得到了孩子們的認(rèn)可,，繪畫的欲望立刻被調(diào)動了起來。
二,、發(fā)放材料鼓勵幼兒大膽用水粉進行繪畫,，提高想象力和創(chuàng)造力。
1,、出示教師作品,，引導(dǎo)幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法。
2,、講述繪畫的具體要求：姿勢及衛(wèi)生等等,。
3,、鼓勵幼兒大膽作畫
在整個繪畫創(chuàng)作過程中，我充當(dāng)?shù)氖且粋€參與者,、引導(dǎo)者,、支持者的多重角色。!幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗來選擇繪畫內(nèi)容,，通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對事物的觀察大膽表現(xiàn),，從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高,。幼兒親身在感受和體驗水粉繪畫的過程中,，水粉繪畫的技巧同樣有所提高。
三,、交流欣賞作品
這個環(huán)節(jié)中,，首先通過幼兒展示自己的畫，自我講述所畫的內(nèi)容,，讓幼兒彼此之間進行交流,、分享體驗成功感。在幼兒交流過程中,，教師有針對性的選材,、構(gòu)圖、線條,、情感幾方面進行評價,，豐富幼兒的認(rèn)識，提升經(jīng)驗,。
將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里,，供家長及幼兒參觀欣賞，促進家園合作,。
在本次藝術(shù)活動中，我充分尊重孩子的生活和活動,，選取孩子熟悉的活動作為操作的內(nèi)容,，使活動自然拓展、延伸,。充分調(diào)動幼兒主動,、積極的參與活動，為每一名幼兒都提供了參與的機會,?；顒又校變簬е淇斓那楦畜w驗參與創(chuàng)作,，作品生動鮮活,。在活動中,，我注重兼顧群體需要與個別差異，關(guān)注每一個幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),，并對不同水平的幼兒及時給予鼓勵與引導(dǎo),，努力使每一個幼兒都獲得成功體驗，并在活動的過程中獲得新的發(fā)展,?；顒诱w效果很好。
