作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

大班美術(shù)吹畫(huà)梅花教案反思篇一

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅花樹(shù)和梅花的基本特征,。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)幼兒吹畫(huà)的興趣,。

3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣,。

5,、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解梅花的有關(guān)知識(shí),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：棕色,、紅色顏料，毛筆,、抹布,、范例等。

一,、導(dǎo)入

以冬天為主題,，談話(huà)引出課題。

二,、展開(kāi)

1,、教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu),、形狀,、顏色。

師：冬天來(lái)了,，梅花露出了美麗的笑臉,。你看它，長(zhǎng)在棕色的樹(shù)枝上,，每朵花有紅色的花瓣,，有的還沒(méi)有開(kāi)放，只有一個(gè)圓圓的花蕾,。今天,，老師要教小朋友用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法,。

教師出示并分析范例：這棵梅花樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝是用棕色顏料吹出來(lái)的，等顏色干后，再用手指蘸粉紅色顏色點(diǎn)上梅花,。

教師示范講述吹畫(huà)梅花的樹(shù)干和樹(shù)枝的方法：

（1）先用毛筆蘸上棕色顏料,，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對(duì)著顏料往前吹,，并稍稍改變吹的方向,，可向左或右吹，慢慢吹出樹(shù)枝的形狀,。

（2）吹好樹(shù)枝后稍等一等,，等干后用右手食指蘸上紅色顏料，在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)梅花和花蕾,。點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候要先看好位置,，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊(duì),。要注意畫(huà)面干凈,、整潔，點(diǎn)畫(huà)后要在抹布上把手擦干凈,。

3,、交待要求，幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

下面請(qǐng)小朋友在畫(huà)紙上練習(xí)吹畫(huà)梅花。幼兒操作時(shí),，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹(shù),，能力弱的幼兒掌握吹的方法,。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂(lè),。

1,、每個(gè)幼兒把自己畫(huà)的梅花樹(shù)的大輪廓剪下來(lái)，貼在墻上組成梅花林,，供大家欣賞,。

2、教師評(píng)價(jià),，結(jié)束活動(dòng),。

這次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是算成功的，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了吹畫(huà)的樂(lè)趣,。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力,，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng)。其實(shí)社會(huì)在不斷創(chuàng)新,，我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新,。讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè),。這次的吹畫(huà)活動(dòng)對(duì)中班的孩子來(lái)說(shuō)是有難度的，同時(shí)我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)總也吸取了很多經(jīng)驗(yàn),。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新,，突破了我們以前所開(kāi)展的活動(dòng)。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒(méi)有考慮周全,。

如果讓我從新上這節(jié)課,，我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間,，也就不局限于畫(huà)一種東西,。也可以讓小朋友自己畫(huà)好之后，談?wù)勛约寒?huà)的是什么,。上這堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在,，他們一直認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大，不過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中師生之間的互動(dòng)很好,，也有良好的氛圍,。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后，以后開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)一些,。

大班美術(shù)吹畫(huà)梅花教案反思篇二

1,、認(rèn)識(shí)梅花，讓幼兒知道除了用手畫(huà)臘梅,，還可以用嘴吹完成畫(huà),。

2、培養(yǎng)幼兒畫(huà)畫(huà)的興趣,。

3,、能用嘴把墨水吹散并添上顏色。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

重點(diǎn)：練習(xí)幼兒肺活量,，了解梅花的一些知識(shí),。

難點(diǎn)：能吹出很好的臘梅樹(shù)枝并添上梅花。

白紙,、墨水,、顏料、眼鏡、水,、毛巾

一,、開(kāi)始環(huán)節(jié)：向幼兒提問(wèn)這個(gè)季節(jié)有哪些花？然后拿一株梅花

二,、基本環(huán)節(jié)：老師示范吹畫(huà)并上色,；

（1）出示示范畫(huà)，告訴幼兒今天做一個(gè)游戲,；

（2）介紹圖畫(huà)紙,、墨水、顏料,、眼鏡,、毛巾、水,；

（3）老師示范完一份吹好并上完色的梅花,；

（4）讓幼兒戴好眼鏡開(kāi)始吹畫(huà)，并添上喜歡的顏色（如紅色,、黃色）老師在旁邊指導(dǎo),；

（5）讓幼兒洗手擦手。

三,、最后讓幼兒展示自己的作品,。

四、結(jié)束環(huán)節(jié)：今天我們做了一個(gè)很好玩得游戲,，小朋友真棒,，自己吹的梅花很好看。

五,、延伸活動(dòng)：回家和爸爸媽媽一起在做幾幅梅花,。

通過(guò)上這節(jié)美術(shù)課，讓幼兒了解梅花這種植物(紅梅,、臘梅)幼兒參與游戲興趣很濃，許多孩子完成了兩種顏色的梅花,，自己貼在教室的展示墻上,，有些要求帶回家給家長(zhǎng)。

在以后的美術(shù)活動(dòng)中,，我將充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，以游戲的形式激發(fā)幼兒的興趣，指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn),，積極參與,，讓孩子們喜歡并愛(ài)上畫(huà)畫(huà)。

大班美術(shù)吹畫(huà)梅花教案反思篇三

1.體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣，激發(fā)吹畫(huà)的興趣,。

2.能夠保持畫(huà)面整潔,，準(zhǔn)確體現(xiàn)出梅花。

3.學(xué)會(huì)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅樹(shù)和梅花的基本特征,。

4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條添畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的聯(lián)想,。

ppt,、棕色顏料、毛筆,、粉色顏料,，白紙、紙巾,、梅花圖片若干,、范例。

一,、圖片導(dǎo)入

師：今天,，老師帶來(lái)了一幅漂亮的圖片。小朋友們看,，這張圖片上是什么花呢?

教師出示梅花圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài),、顏色,。

師：嗯，這就是梅花,。小朋友們仔細(xì)觀察一下梅花有什么特點(diǎn)呢?

鼓勵(lì)幼兒大膽觀察并講述梅花的特征,。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法

師：我們認(rèn)識(shí)了梅花,，那今天呀,，老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，利用吸管吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花,。我們需要用到的材料有顏料,、毛筆。

師：首先,，看一下這幅漂亮的梅花該怎么制作,。先拿起毛筆，蘸上一滴墨汁,，輕輕地滴到畫(huà)紙下方,，拿起吸管,，深吸一口氣，吸管的一端對(duì)準(zhǔn)墨點(diǎn)往前吹,，并稍稍改變吹的方向,，可向上、向左或向右吹,，慢慢吹出樹(shù)枝的形態(tài),。樹(shù)干就做完了，等到墨干了,，我們?cè)儆糜沂质持赣∩嫌∧?，點(diǎn)出梅花。(講明制作過(guò)程)

三,、幼兒操作,，教師指導(dǎo)

師：在制作之前呢，老師有幾點(diǎn)要求,，請(qǐng)小朋友注意,。一定不要弄太多的顏料，不要將顏料吹到畫(huà)紙的外面,，要注意畫(huà)面干凈,、整潔，點(diǎn)畫(huà)好后要在抹布上把手擦干凈?，F(xiàn)在開(kāi)始作畫(huà)吧!

幼兒在畫(huà)面上練習(xí)吹畫(huà)梅花,。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法,。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹(shù),，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作畫(huà),，享受成功的快樂(lè),。

四、作品講述

幼兒講述自己的作品,。

回家與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫(huà)《梅花》,。

本次課總的來(lái)說(shuō)，幼兒的積極性很高,，效果也很好,。但在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我有很多的不足,，現(xiàn)小結(jié)如下：

第一、整個(gè)活動(dòng)下來(lái)基本還很順利,，大致的環(huán)節(jié)都交代清楚,，但是在示范講解的時(shí)候,，教師超之過(guò)急，點(diǎn)畫(huà)示范的時(shí)候,，請(qǐng)孩子將手指跟著老師伸出來(lái)點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候,，沒(méi)有交代清楚是右手的食指，而且在請(qǐng)幼兒嘗試點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候,，才想起來(lái)用抹布擦干凈,，各個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)教師沒(méi)有一步步的示范好，可是孩子的操作的時(shí)候還是比較好的,，大多數(shù)孩子能按點(diǎn)畫(huà)的步驟一步步做下來(lái)非常好,。

第二、課前考慮不周到,。不應(yīng)一直平放著示范,，很多幼兒都不能看清楚老師的示范過(guò)程，只有個(gè)別的孩子看到,，多數(shù)的孩子還看不到,。在今后類(lèi)似的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)想辦法讓每個(gè)孩子都看到教師的示范講解,。

總之,，這次活動(dòng)讓我感想頗深，更讓我感覺(jué)到自己的準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)都不足,。我一定在以后的教學(xué)生涯中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng),，多閱讀這方面的書(shū)籍，積累更多的美術(shù)教學(xué)知識(shí),，讓自己更加快速的成長(zhǎng),，在各個(gè)方面有所提高。

大班美術(shù)吹畫(huà)梅花教案反思篇四

1,、體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣,，激發(fā)吹畫(huà)的興趣。

2,、能夠保持畫(huà)面整潔,，準(zhǔn)確體現(xiàn)出梅花。

3、學(xué)會(huì)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅樹(shù)和梅花的基本特征,。

4,、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情,。

5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣,。

ppt,、黑色墨汁,、毛筆、紅色印泥,，卡紙,、紙巾、梅花圖片若干,、范例,。

1、學(xué)會(huì)吹畫(huà)與點(diǎn)畫(huà)的技能,。

2,、能夠保持畫(huà)面整潔并獨(dú)立完成。

一,、圖片導(dǎo)入,。

師：今天，老師帶來(lái)了一幅漂亮的圖片,。小朋友們看,，這張圖片上是什么花呢？

（教師出示梅花圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu),、形態(tài)、顏色）

師：嗯,，這就是梅花,。小朋友們仔細(xì)觀察一下梅花有什么特點(diǎn)呢？

（鼓勵(lì)幼兒大膽觀察并講述梅花的特征,。）

二,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法。

師：我們認(rèn)識(shí)了梅花,，那今天呀,，老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，利用吸管吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花,。我們需要用到的材料有墨汁,、毛筆、還有印泥,。

師：首先,，看一下這幅漂亮的梅花該怎么制作。先拿起毛筆,，蘸上一滴墨汁,，輕輕的滴到畫(huà)紙下方，拿起吸管,，深吸一口氣,，吸管的一端對(duì)準(zhǔn)墨點(diǎn)往前吹,，并稍稍改變吹的方向，可向上,、向左或向右吹，慢慢吹出樹(shù)枝的形態(tài),。樹(shù)干就做完了,，等到墨干了，我們?cè)儆糜沂质持赣∩嫌∧?，點(diǎn)出梅花,。（講明制作過(guò)程）

三、幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

師：在制作之前呢，老師有幾點(diǎn)要求,，請(qǐng)小朋友注意,。一定不要弄太多的墨，不要將墨吹到畫(huà)紙的外面,，要注意畫(huà)面干凈,、整潔，點(diǎn)畫(huà)好后要在抹布上把手擦干凈,。那開(kāi)始作畫(huà)吧,！

（幼兒在畫(huà)面上練習(xí)吹畫(huà)梅花。幼兒操作時(shí),，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法,。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹(shù)，能力弱的幼兒掌握吹的方法,。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè),，享受成功的快樂(lè)。）

四,、作品講述,。

幼兒講述自己的作品。

回家與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫(huà)《梅花》,。

這次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是算成功的,，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了吹畫(huà)的樂(lè)趣。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力,，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng),。其實(shí)社會(huì)在不斷創(chuàng)新，我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新,。讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè),。這次的吹畫(huà)活動(dòng)對(duì)中班的孩子來(lái)說(shuō)是有難度的,，同時(shí)我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)總也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新,，突破了我們以前所開(kāi)展的活動(dòng),。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒(méi)有考慮周全。

如果讓我從新上這節(jié)課,，我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料,。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間，也就不局限于畫(huà)一種東西,。也可以讓小朋友自己畫(huà)好之后,，談?wù)勛约寒?huà)的是什么。上這堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在,，他們一直認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大,，不過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中師生之間的互動(dòng)很好，也有良好的氛圍,。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后,，以后開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)一些。

大班美術(shù)吹畫(huà)梅花教案反思篇五

1,、體驗(yàn)吹點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣,。

2、了解臘梅的品質(zhì),，知道梅花在冬天開(kāi)放,。

3、教幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà),、彩筆添加的方法,、表現(xiàn)梅花的基本特征。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5,、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品,。

白紙,、小盤(pán)、蠟筆(每人一份)臘梅圖片學(xué)習(xí)兒歌《臘梅花》

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng),，出示臘梅，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

引出課題：告訴幼兒,老師要教大家一種新的作畫(huà)方法-吹畫(huà),，也就是用嘴吹出一幅畫(huà),。

教師出示梅花，啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察梅花的枝和花,。讓幼兒知道盛開(kāi)的梅花有五個(gè)花瓣,，有的花瓣互相遮擋，只能看到三瓣或四瓣,，還有未開(kāi)花的花蕾;花枝有長(zhǎng)有短,，有粗有細(xì)，并且是朝各個(gè)方向伸展的,。

引導(dǎo)幼兒觀察其枝、干,、花的形狀及顏色,。提問(wèn)：臘梅什么顏色?什么形狀?哪個(gè)季節(jié)開(kāi)放?具有怎樣樣的品格?

一起背誦已學(xué)過(guò)的兒歌《臘梅花》。

二,、幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

教師講解示范吹點(diǎn)梅花的方法及注意事項(xiàng),。

1,、吹枝：在紙的下方滴上幾滴顏料后，深吸一口氣,，雙手按住紙,，用嘴把顏料用力往上吹，吹出梅花的主枝,。然后雙手慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)紙,，把顏料從主枝吹向各個(gè)方向，吹出長(zhǎng)短,、粗細(xì)不一的樹(shù)枝,。

2、點(diǎn)花：棉棒蘸上顏料,，點(diǎn)出三個(gè),、四個(gè)、五個(gè)花瓣的梅花若干朵,。提醒幼兒點(diǎn)花時(shí)要點(diǎn)得有疏有密,、有大有小，這樣畫(huà)面才好看,。

幼兒操作：讓幼兒在觀察盆景和教師范畫(huà)的基礎(chǔ)上,，吹畫(huà)一幅"梅花圖"。

教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成操作任務(wù),，并提醒幼兒注意畫(huà)面干凈,，顏料不弄臟衣服和桌面。

能力強(qiáng)的'孩子可多吹幾棵,，能力差的只要掌握吹的方法就行了,，盡量使每個(gè)幼兒獨(dú)立完成，都享受成功的快樂(lè),。

適當(dāng)添加背景,，并注意及時(shí)擦手。

三,、作品欣賞,。

將幼兒作品放到一起，大家共同評(píng)價(jià)共同欣賞,。

活動(dòng)延伸：

舉辦"梅花展覽會(huì)"：將幼兒的作品貼在墻上,，組成一幅臘梅圖，裝飾教室,。

兒歌：《臘梅花》

臘梅花,，臘梅花，寒冬臘月才開(kāi)花,。

不怕冷,，不怕霜，頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒,。

雖像雪,，卻飄香，墻角數(shù)枝獨(dú)自開(kāi),。

辭舊歲,，迎新春，冰雪消融希望來(lái),。

臘梅花,，臘梅花，寒冬臘月才開(kāi)花,。

不怕冷,，不怕霜，頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒,。

雖像雪,，卻飄香，墻角數(shù)枝獨(dú)自開(kāi),。

辭舊歲,，迎新春，冰雪消融希望來(lái)。

這次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是算成功的,，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了吹畫(huà)的樂(lè)趣,。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng),。其實(shí)社會(huì)在不斷創(chuàng)新,，我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新。讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè),。這次的吹畫(huà)活動(dòng)對(duì)中班的孩子來(lái)說(shuō)是有難度的,，同時(shí)我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)總也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新,，突破了我們以前所開(kāi)展的活動(dòng),。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒(méi)有考慮周全。

如果讓我從新上這節(jié)課,，我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料,。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間，也就不局限于畫(huà)一種東西,。也可以讓小朋友自己畫(huà)好之后，談?wù)勛约寒?huà)的是什么,。上這堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在,，他們一直認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大，不過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中師生之間的互動(dòng)很好,，也有良好的氛圍,。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后，以后開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)一些,。

大班美術(shù)吹畫(huà)梅花教案反思篇六

梅花的風(fēng)骨一直被人稱(chēng)贊,，我們可以讓幼兒用梅花作畫(huà)，增加幼兒對(duì)于梅花的了解,，學(xué)習(xí)梅花的精神,，最簡(jiǎn)單的畫(huà)梅方式就是吹畫(huà)，吹畫(huà)簡(jiǎn)單有趣又新穎,，很多小朋友都很喜歡,。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅花樹(shù)和梅花的基本特征,。

2,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒吹畫(huà)的興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解梅花的有關(guān)知識(shí)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：墨汁,、紅色顏料,，毛筆、抹布,、范例等,。

以冬天為主題，談話(huà)引出課題,。

1,、教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu),、形狀,、顏色。

師：冬天來(lái)了,，梅花露出了美麗的笑臉,。你看它，長(zhǎng)在棕色的樹(shù)枝上,，每朵花有紅色的花瓣,，有的還沒(méi)有開(kāi)放，只有一個(gè)圓圓的花蕾,。今天,，老師要教小朋友用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法,。

教師出示并分析范例：這棵梅花樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝是用墨汁吹出來(lái)的，等顏色干后,，再用手指蘸紅色顏色點(diǎn)上梅花,。

教師示范講述吹畫(huà)梅花的樹(shù)干和樹(shù)枝的方法：

（1）先用毛筆蘸上墨汁，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,，對(duì)著顏料往前吹,，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹,，慢慢吹出樹(shù)枝的形狀,。

（2）吹好樹(shù)枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上紅色顏料,，在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)梅花和花蕾,。點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣,，也不能均勻排隊(duì),。要注意畫(huà)面干凈,、整潔，點(diǎn)畫(huà)后要在抹布上把手擦干凈,。

1,、

幼兒與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫(huà)《梅花》。

2,、

可以用吹畫(huà),、電畫(huà)的方法制作其它作品。

大班美術(shù)吹畫(huà)梅花教案反思篇七

1,、通過(guò)觀察,、討論、歸納,，初步感受梅花的外形特征和色彩的豐富,；

2、學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法梅花的基本特征,；

3,、體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣。

4,、認(rèn)識(shí)梅花,，知道梅花是冬天開(kāi)的花，是我國(guó)的國(guó)花之一,。

學(xué)會(huì)吹畫(huà)梅花的制作方法

吹畫(huà)和指畫(huà)結(jié)合出納作畫(huà),，并表現(xiàn)出梅基本特征。

梅花,、繪畫(huà)線(xiàn)、樣板圖片（ppt）,、黑色和紅色顏料,、抹布等。

一,、開(kāi)始部分

1,、做手指游戲：《大烏龜小烏龜》……大小烏龜都怕吹。有“吹”字引入課題：我們今天來(lái)學(xué)習(xí)《吹畫(huà)梅花》,。

2,、欣賞范畫(huà)《吹畫(huà)梅花》。

二,、出示范畫(huà),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

1、今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà),，我們來(lái)看看這幅畫(huà)畫(huà)的是什么,？

2,、梅的枝干是怎么畫(huà)上去的？是用什么顏色吹上去的,？

3,、再看看梅花是怎樣畫(huà)上去的？

4,、啟發(fā)幼兒說(shuō)出梅花的外形特征,。

三、教師示范：吹畫(huà)樹(shù)干,、樹(shù)枝和點(diǎn)畫(huà)的方法

小結(jié)：剛才大家看到老師畫(huà)畫(huà)的方法了,，樹(shù)干是用——黑色的顏料——吹出來(lái)的，花是用——手指蘸——紅色的顏料——點(diǎn)出來(lái)的,。

四,、幼兒動(dòng)手操作

1、蘸一些黑色的顏料,，滴在紙張下半部分的適當(dāng)位置,，用嘴對(duì)著顏料用力向前吹，要向不同的方向吹,，就能吹出一棵茂盛的大樹(shù),。

2、大樹(shù)吹好等墨汁晾干后,，用右手食指蘸紅色顏料在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)梅花,。點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候，先要看好位置,，梅花的大小不要一樣,，也不要排隊(duì)。

3,、點(diǎn)畫(huà)好后小手要用抹布擦干凈,。

五、幼兒吹畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)

1,、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用嘴吹畫(huà)的方法，引導(dǎo)幼兒朝不同的方向吹畫(huà),。

2,、在吹化時(shí)，老師要幫助能力弱的幼兒掌握吹畫(huà)方法,，盡量使每個(gè)幼兒都能完成作業(yè),，享受成功的樂(lè)趣。

六,、展示,、評(píng)價(jià)幼兒作品

1,、你最喜歡那副梅花作品？為什么,？

2,、發(fā)現(xiàn)一些與眾不同的作品，看怎樣才能變得更好,？（發(fā)現(xiàn)孩子作品值得表?yè)P(yáng)的地方,，鼓勵(lì)孩子。）

七,、活動(dòng)延伸

1,、把自己的作品帶回家與爸爸、媽媽一起欣賞,。

2,、對(duì)作品加以邊框裝飾，進(jìn)行梅花作品展,。

大班美術(shù)吹畫(huà)梅花教案反思篇八

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出"藝術(shù)是人類(lèi)感受美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式,。"每個(gè)幼兒的心里都有一顆美的種子,，幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn),，豐富其想象力和創(chuàng)造力,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美,。幼兒教育目標(biāo)要求"初步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及對(duì)大自然中美的欣賞力,。"梅花，我們地方的孩子們生活中很少有見(jiàn)過(guò),，更缺乏了解,。于是，結(jié)合六苴中心幼兒園的梅花特色教育,，我根據(jù)梅花的表現(xiàn)形式吹點(diǎn)畫(huà)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，讓孩子們初步認(rèn)識(shí)梅花,，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)梅花的特點(diǎn)，在創(chuàng)作的過(guò)程中既能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,，又能感受成功的喜悅,，可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對(duì)美的欣賞能力。幼兒非常喜歡美術(shù)活動(dòng),，而"吹畫(huà)梅花"的制作方法有趣又簡(jiǎn)單易操作,，非常適合大班的幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅花的基本特征;2.保持畫(huà)面干凈整潔，體驗(yàn)吹點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣,。

引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

.鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情,。

裝在滴管(容量足夠大)的墨汁，綠色,、黃色,、粉色、紅色,、橘紅的紫色顏料,，抹布，ppt及梅花作品,。

活動(dòng)一：欣賞梅花作品,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

1.小朋友們好,，我是六苴中心幼兒園的王老師,，我們幼兒園有一個(gè)美麗的地方叫梅園，我們幼兒園的小朋友,、爸爸媽媽和老師們觀賞梅園后,，制作了很多漂亮的梅花作品，我們一起去看一看吧,，把你觀察到的梅花樣子和大家分享,。

2.觀察發(fā)現(xiàn)梅花的基本特征。

(1)你看到的梅花的枝干是什么樣子的?從哪個(gè)方向生長(zhǎng)?花朵有些什么顏色?花朵長(zhǎng)在什么地方?

(2)觀賞完梅花和梅花作品后,，有的梅花枝干有彎有直,，有的從下往上生長(zhǎng)，有的枝干是垂下來(lái)的,，有的是從側(cè)邊伸展開(kāi),，還有的是斜著的，現(xiàn)在請(qǐng)大家也一起來(lái)制作自己滿(mǎn)意的梅花作品,。

活動(dòng)二：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己觀賞后的經(jīng)驗(yàn)嘗試大膽創(chuàng)作,。

1.王老師給大家準(zhǔn)備了顏料與畫(huà)紙，請(qǐng)你選擇喜歡的梅花枝干的特點(diǎn),，創(chuàng)作出你心目中的梅花,。

2.幼兒大膽交流自己創(chuàng)作的方法。

3.教師小結(jié)：大家創(chuàng)作的梅花作品都不錯(cuò),，要是梅花的枝干吹畫(huà)的再漂亮一些就更好了,，現(xiàn)在,，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何吹出漂亮的枝干。

活動(dòng)三：教師示范講述吹畫(huà)梅花方法,。

第一步：吹出樹(shù)枝,、樹(shù)干，先將滴管里的全部墨汁滴在紙上(自由選擇滴墨汁的位置),，然后用嘴對(duì)著顏料向前吹,，改變方向吹，慢慢吹出樹(shù)干樹(shù)枝的形狀,，吹時(shí)要用力適度,，主干粗，吹時(shí)用力小一些,，樹(shù)枝細(xì),，吹時(shí)用力大一些。

第二步：手指點(diǎn)畫(huà)花心,，用右手食指沾黃色顏料,，在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花心。

第三步：手指點(diǎn)畫(huà)花瓣,，在花心周?chē)c(diǎn)上不同顏色的花瓣,，排列上要注意層次，點(diǎn)花瓣時(shí)手腕要提起來(lái),，用指肚點(diǎn)花瓣,，要注意畫(huà)面干凈、整潔,，點(diǎn)畫(huà)好后要用餐巾紙把手擦干凈,。

活動(dòng)四：幼兒再次嘗試創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo),。

1.提醒幼兒吹點(diǎn)畫(huà)梅花時(shí)要保持畫(huà)面干凈,、整潔。

2.幫助指導(dǎo)能力弱的幼兒完成吹畫(huà),，能力差的只要掌握吹的方法即可,，盡量使每個(gè)幼兒獨(dú)立完成，享受成功的快樂(lè),。

活動(dòng)五：評(píng)價(jià)展覽作品,，將幼兒作品展示在主題墻，大家共同評(píng)價(jià),、共同欣賞。

1.讓幼兒把自己的作品暫展示在卡紙或者畫(huà)夾上,，說(shuō)一說(shuō)自己是如何創(chuàng)作梅花的,。

2.帶領(lǐng)幼兒布置創(chuàng)作畫(huà)展,。

這次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是算成功的，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了吹畫(huà)的樂(lè)趣,。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力,，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng)。其實(shí)社會(huì)在不斷創(chuàng)新,，我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新,。讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)。這次的吹畫(huà)活動(dòng)對(duì)中班的孩子來(lái)說(shuō)是有難度的,，同時(shí)我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)總也吸取了很多經(jīng)驗(yàn),。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新，突破了我們以前所開(kāi)展的活動(dòng),。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒(méi)有考慮周全,。

如果讓我從新上這節(jié)課，我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料,。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間,，也就不局限于畫(huà)一種東西。也可以讓小朋友自己畫(huà)好之后,，談?wù)勛约寒?huà)的是什么,。上這堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在，他們一直認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大,，不過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中師生之間的互動(dòng)很好,，也有良好的氛圍。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后,，以后開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)一些,。

大班美術(shù)吹畫(huà)梅花教案反思篇九

幼兒非常喜歡美術(shù)活動(dòng)，而“吹畫(huà)梅花”的制作方法有趣又簡(jiǎn)單易操作,，非常適合大班的幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),。而且在情境的創(chuàng)設(shè)中，讓幼兒在與“小花貓”互動(dòng)時(shí),，提高與他人的溝通能力,。在制作過(guò)程中，能夠與小伙伴一起積極合作,，共同完成作品,。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在情境的創(chuàng)設(shè)下,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“吹畫(huà)梅花”的制作方法,。

2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及與他人的溝通能力,。

3,、在制作作品的過(guò)程中，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1、學(xué)會(huì)“吹畫(huà)梅花”的制作方法,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，愿意與人溝通,，提高語(yǔ)言的表達(dá)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

鋼筆水瓶（不把蓋子蓋嚴(yán)，里面有少量墨水）,、8開(kāi)白卡紙1張,、紅色印泥1盒、小花貓頭飾1個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程

1,、教師裝作有事情要出去一下，讓幼兒在教室等待,，如果誰(shuí)表現(xiàn)好,，老師回來(lái)后就給誰(shuí)獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、教師在教室外,，裝扮成“小花貓”，并模仿“小花貓”的聲音,、動(dòng)作回到教室,。

3、 “小花貓”與幼兒進(jìn)行交流,，互相介紹自己后,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：教師去做什么事情了？

1,、“小花貓”開(kāi)始對(duì)教室里的擺設(shè)產(chǎn)生興趣,，一會(huì)兒摸摸這兒，一會(huì)兒摸摸那兒,，“一不小心”打翻了老師的鋼筆水瓶,，墨水灑在了白卡紙上，（事先擺放好的）,，裝出非常害怕的樣子說(shuō)：“哎呀,，我闖禍了,，弄臟了老師的紙，怎么辦呀,？”（看看幼兒會(huì)想出什么好辦法,？）

2、由“小花貓”提議：“我們把這張紙變成一幅畫(huà)吧,！” “小花貓”示范“吹畫(huà)梅花”的制作過(guò)程。

3,、“小花貓”說(shuō)：“老師快回來(lái)了,，可是我還沒(méi)做完，你們能幫幫我嗎,？”教師制作作品的局部,，然后請(qǐng)全體幼兒一起幫忙完成整幅作品。盡量讓每一名幼兒都有實(shí)踐的機(jī)會(huì),，通過(guò)大家的合作一起完成,。（培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)）

1、教師和幼兒一起欣賞作品,。

2,、“小花貓”退場(chǎng)，到教室外換回教師的裝扮,。

3,、教師看到作品后，表現(xiàn)出一幅驚訝的樣子,，詢(xún)問(wèn)老師不在的時(shí)候發(fā)生什么事情了,？

（看看幼兒是否能正確描述事情的發(fā)生經(jīng)過(guò)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“吹畫(huà)梅花”的制作過(guò)程,。）

4,、教師對(duì)幼兒的回答給予及時(shí)的肯定，并對(duì)表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)梅花的小知識(shí)。

2,、學(xué)習(xí)王冕的古詩(shī)《墨梅》,。

教學(xué)反思

本節(jié)課的美術(shù)活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了情境表演,，目的就是為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，在玩中學(xué)?！按诞?huà)梅花”的制作方法簡(jiǎn)單易操作,，非常適合大班的幼兒，如果在課的開(kāi)始就和幼兒一起學(xué)習(xí)制作方法，整節(jié)課會(huì)比較平淡,，所以,，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“小花貓”和幼兒一起學(xué)習(xí)的情境，這樣會(huì)加深幼兒的印象,。在交流的過(guò)程中,，也鍛煉了幼兒與他人溝通的能力。另外,，也有幾處需要改進(jìn)的地方：

1,、教師同時(shí)要扮演兩個(gè)角色，來(lái)回?fù)Q裝比較麻煩,，而且浪費(fèi)時(shí)間,，使整節(jié)課不夠緊湊，應(yīng)該再邀請(qǐng)一名教師兩人分角色配合完成較好,。

2,、在“小花貓”請(qǐng)幼兒幫助完成作品時(shí)，幼兒按捺不住興奮的心情,，都想幫助“小花貓”,，結(jié)果一哄而上，致使課堂秩序有些混亂,，應(yīng)該提前安排好幼兒上臺(tái)的順序,，使教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展。

3,、在故事發(fā)展過(guò)程中,，出現(xiàn)一些新情況時(shí)，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行教育,，比如：打翻墨水瓶怎么辦,？許多幼兒都表現(xiàn)出著急的樣子，幫著出主意：“快點(diǎn)擦干凈”,，“把紙扔掉吧……”,，當(dāng)時(shí)只顧著進(jìn)行下一教學(xué)環(huán)節(jié)，錯(cuò)過(guò)了一個(gè)教育的機(jī)會(huì),，應(yīng)引導(dǎo)幼兒給“小花貓”建議：犯錯(cuò)誤不應(yīng)該逃避,，應(yīng)該主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,。

大班美術(shù)吹畫(huà)梅花教案反思篇十

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和粘貼畫(huà)的方法表現(xiàn)梅花樹(shù)和梅花的基本特征。

2,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)幼兒吹畫(huà)的興趣,。

3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣,。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解梅花的有關(guān)知識(shí),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：顏料、紅色紙,、膠水,、毛筆、范例等,。

一,、開(kāi)始部分：

手指游戲《大烏龜、小烏龜》大小烏龜都怕吹,，我們今天來(lái)學(xué)習(xí)一種新技能：吹畫(huà)。

二,、出示圖片,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1,、教師出示梅花,，引導(dǎo)幼兒觀察梅花。

師：梅花長(zhǎng)在棕色的樹(shù)枝上,，每朵花有紅色的花瓣,，有的還沒(méi)有開(kāi)放，只有一個(gè)圓圓的花蕾,。今天,，老師要教小朋友用吹畫(huà)和粘貼畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法,。

(1)今天，老師帶來(lái)了一幅畫(huà),，我們來(lái)看看這幅畫(huà)畫(huà)的是什么?

(2)梅花的樹(shù)干是怎么畫(huà)上去的?是用什么顏色畫(huà)上去的?

(3)再看看梅花是怎么畫(huà)上去的?

三,、教師示范講述吹畫(huà)梅花的樹(shù)干和樹(shù)枝的方法。

1,、先用毛筆蘸上顏料,，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對(duì)著顏料往前吹,，并稍稍改變吹的方向,，可向左或右吹，慢慢吹出樹(shù)枝的形狀,。

2,、吹好樹(shù)枝后稍等一等,，我們用紅紙揉成紙團(tuán)，在樹(shù)枝的適當(dāng)位置粘貼上梅花和花蕾,。粘貼的時(shí)候要先看好位置,，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊(duì),。要注意畫(huà)面干凈,、整潔，點(diǎn)畫(huà)后要在抹布上把手擦干凈,。

四,、幼兒吹畫(huà)，教師指導(dǎo),。

下面請(qǐng)小朋友在畫(huà)紙上練習(xí)吹畫(huà)梅花,。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法,。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹(shù),，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè),，享受成功的快樂(lè),。

五、展示,、評(píng)價(jià)作品,。

1、你最喜歡哪副作品?為什么?

2,、鼓勵(lì)幼兒的作品,，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

這次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是算成功的,，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了吹畫(huà)的樂(lè)趣,。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng),。其實(shí)社會(huì)在不斷創(chuàng)新,，我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新。讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè),。這次的吹畫(huà)活動(dòng)對(duì)中班的孩子來(lái)說(shuō)是有難度的,，同時(shí)我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)總也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新,，突破了我們以前所開(kāi)展的活動(dòng),。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒(méi)有考慮周全。

如果讓我從新上這節(jié)課,，我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料,。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間,，也就不局限于畫(huà)一種東西。也可以讓小朋友自己畫(huà)好之后,，談?wù)勛约寒?huà)的是什么,。上這堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在，他們一直認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大,，不過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中師生之間的互動(dòng)很好,，也有良好的氛圍。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后,，以后開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)一些,。