作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫(xiě)呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡,。
大班美術(shù)吹畫(huà)梅花教案反思篇一
1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅花樹(shù)和梅花的基本特征,。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣,,培養(yǎng)幼兒吹畫(huà)的興趣,。
3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣,。
4,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣,。
5,、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解梅花的有關(guān)知識(shí),。
物質(zhì)準(zhǔn)備:棕色,、紅色顏料,毛筆,、抹布,、范例等。
一,、導(dǎo)入
以冬天為主題,,談話(huà)引出課題。
二,、展開(kāi)
1,、教師出示梅花,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu),、形狀,、顏色。
師:冬天來(lái)了,,梅花露出了美麗的笑臉,。你看它,長(zhǎng)在棕色的樹(shù)枝上,,每朵花有紅色的花瓣,,有的還沒(méi)有開(kāi)放,只有一個(gè)圓圓的花蕾,。今天,,老師要教小朋友用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。
2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法,。
教師出示并分析范例:這棵梅花樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝是用棕色顏料吹出來(lái)的,等顏色干后,再用手指蘸粉紅色顏色點(diǎn)上梅花,。
教師示范講述吹畫(huà)梅花的樹(shù)干和樹(shù)枝的方法:
(1)先用毛筆蘸上棕色顏料,,點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,對(duì)著顏料往前吹,,并稍稍改變吹的方向,,可向左或右吹,慢慢吹出樹(shù)枝的形狀,。
(2)吹好樹(shù)枝后稍等一等,,等干后用右手食指蘸上紅色顏料,在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)梅花和花蕾,。點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候要先看好位置,,花瓣與花蕾大小不要一樣,也不能均勻排隊(duì),。要注意畫(huà)面干凈,、整潔,點(diǎn)畫(huà)后要在抹布上把手擦干凈,。
3,、交待要求,幼兒操作,,教師指導(dǎo),。
下面請(qǐng)小朋友在畫(huà)紙上練習(xí)吹畫(huà)梅花。幼兒操作時(shí),,教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹(shù),,能力弱的幼兒掌握吹的方法,。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè),享受成功的快樂(lè),。
1,、每個(gè)幼兒把自己畫(huà)的梅花樹(shù)的大輪廓剪下來(lái),貼在墻上組成梅花林,,供大家欣賞,。
2、教師評(píng)價(jià),,結(jié)束活動(dòng),。
這次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是算成功的,孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了吹畫(huà)的樂(lè)趣,。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力,,同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng)。其實(shí)社會(huì)在不斷創(chuàng)新,,我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新,。讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè),。這次的吹畫(huà)活動(dòng)對(duì)中班的孩子來(lái)說(shuō)是有難度的,同時(shí)我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)總也吸取了很多經(jīng)驗(yàn),。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新,,突破了我們以前所開(kāi)展的活動(dòng)。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒(méi)有考慮周全,。
如果讓我從新上這節(jié)課,,我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間,,也就不局限于畫(huà)一種東西,。也可以讓小朋友自己畫(huà)好之后,談?wù)勛约寒?huà)的是什么,。上這堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在,,他們一直認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大,不過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中師生之間的互動(dòng)很好,,也有良好的氛圍,。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后,以后開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)一些,。
大班美術(shù)吹畫(huà)梅花教案反思篇二
1,、認(rèn)識(shí)梅花,讓幼兒知道除了用手畫(huà)臘梅,,還可以用嘴吹完成畫(huà),。
2、培養(yǎng)幼兒畫(huà)畫(huà)的興趣,。
3,、能用嘴把墨水吹散并添上顏色。
4,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。
5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
重點(diǎn):練習(xí)幼兒肺活量,,了解梅花的一些知識(shí),。
難點(diǎn):能吹出很好的臘梅樹(shù)枝并添上梅花。
白紙,、墨水,、顏料、眼鏡、水,、毛巾
一,、開(kāi)始環(huán)節(jié):向幼兒提問(wèn)這個(gè)季節(jié)有哪些花?然后拿一株梅花
二,、基本環(huán)節(jié):老師示范吹畫(huà)并上色,;
(1)出示示范畫(huà),告訴幼兒今天做一個(gè)游戲,;
(2)介紹圖畫(huà)紙,、墨水、顏料,、眼鏡,、毛巾、水,;
(3)老師示范完一份吹好并上完色的梅花,;
(4)讓幼兒戴好眼鏡開(kāi)始吹畫(huà),并添上喜歡的顏色(如紅色,、黃色)老師在旁邊指導(dǎo),;
(5)讓幼兒洗手擦手。
三,、最后讓幼兒展示自己的作品,。
四、結(jié)束環(huán)節(jié):今天我們做了一個(gè)很好玩得游戲,,小朋友真棒,,自己吹的梅花很好看。
五,、延伸活動(dòng):回家和爸爸媽媽一起在做幾幅梅花,。
通過(guò)上這節(jié)美術(shù)課,讓幼兒了解梅花這種植物(紅梅,、臘梅)幼兒參與游戲興趣很濃,許多孩子完成了兩種顏色的梅花,,自己貼在教室的展示墻上,,有些要求帶回家給家長(zhǎng)。
在以后的美術(shù)活動(dòng)中,,我將充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,,以游戲的形式激發(fā)幼兒的興趣,指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn),,積極參與,,讓孩子們喜歡并愛(ài)上畫(huà)畫(huà)。
大班美術(shù)吹畫(huà)梅花教案反思篇三
1.體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣,激發(fā)吹畫(huà)的興趣,。
2.能夠保持畫(huà)面整潔,,準(zhǔn)確體現(xiàn)出梅花。
3.學(xué)會(huì)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅樹(shù)和梅花的基本特征,。
4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條添畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的聯(lián)想,。
ppt,、棕色顏料、毛筆,、粉色顏料,,白紙、紙巾,、梅花圖片若干,、范例。
一,、圖片導(dǎo)入
師:今天,,老師帶來(lái)了一幅漂亮的圖片。小朋友們看,,這張圖片上是什么花呢?
教師出示梅花圖片,,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài),、顏色,。
師:嗯,這就是梅花,。小朋友們仔細(xì)觀察一下梅花有什么特點(diǎn)呢?
鼓勵(lì)幼兒大膽觀察并講述梅花的特征,。
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法
師:我們認(rèn)識(shí)了梅花,,那今天呀,,老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng),利用吸管吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花,。我們需要用到的材料有顏料,、毛筆。
師:首先,,看一下這幅漂亮的梅花該怎么制作,。先拿起毛筆,蘸上一滴墨汁,,輕輕地滴到畫(huà)紙下方,,拿起吸管,,深吸一口氣,吸管的一端對(duì)準(zhǔn)墨點(diǎn)往前吹,,并稍稍改變吹的方向,,可向上、向左或向右吹,,慢慢吹出樹(shù)枝的形態(tài),。樹(shù)干就做完了,等到墨干了,,我們?cè)儆糜沂质持赣∩嫌∧?,點(diǎn)出梅花。(講明制作過(guò)程)
三,、幼兒操作,,教師指導(dǎo)
師:在制作之前呢,老師有幾點(diǎn)要求,,請(qǐng)小朋友注意,。一定不要弄太多的顏料,不要將顏料吹到畫(huà)紙的外面,,要注意畫(huà)面干凈,、整潔,點(diǎn)畫(huà)好后要在抹布上把手擦干凈?,F(xiàn)在開(kāi)始作畫(huà)吧!
幼兒在畫(huà)面上練習(xí)吹畫(huà)梅花,。幼兒操作時(shí),教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法,。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹(shù),,能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作畫(huà),,享受成功的快樂(lè),。
四、作品講述
幼兒講述自己的作品,。
回家與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫(huà)《梅花》,。
本次課總的來(lái)說(shuō),幼兒的積極性很高,,效果也很好,。但在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我有很多的不足,,現(xiàn)小結(jié)如下:
第一、整個(gè)活動(dòng)下來(lái)基本還很順利,,大致的環(huán)節(jié)都交代清楚,,但是在示范講解的時(shí)候,,教師超之過(guò)急,點(diǎn)畫(huà)示范的時(shí)候,,請(qǐng)孩子將手指跟著老師伸出來(lái)點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候,,沒(méi)有交代清楚是右手的食指,而且在請(qǐng)幼兒嘗試點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候,,才想起來(lái)用抹布擦干凈,,各個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)教師沒(méi)有一步步的示范好,可是孩子的操作的時(shí)候還是比較好的,,大多數(shù)孩子能按點(diǎn)畫(huà)的步驟一步步做下來(lái)非常好,。
第二、課前考慮不周到,。不應(yīng)一直平放著示范,,很多幼兒都不能看清楚老師的示范過(guò)程,只有個(gè)別的孩子看到,,多數(shù)的孩子還看不到,。在今后類(lèi)似的教學(xué)活動(dòng)中,應(yīng)想辦法讓每個(gè)孩子都看到教師的示范講解,。
總之,,這次活動(dòng)讓我感想頗深,更讓我感覺(jué)到自己的準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)都不足,。我一定在以后的教學(xué)生涯中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng),,多閱讀這方面的書(shū)籍,積累更多的美術(shù)教學(xué)知識(shí),,讓自己更加快速的成長(zhǎng),,在各個(gè)方面有所提高。
大班美術(shù)吹畫(huà)梅花教案反思篇四
1,、體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣,,激發(fā)吹畫(huà)的興趣。
2,、能夠保持畫(huà)面整潔,,準(zhǔn)確體現(xiàn)出梅花。
3、學(xué)會(huì)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅樹(shù)和梅花的基本特征,。
4,、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情,。
5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣,。
ppt,、黑色墨汁,、毛筆、紅色印泥,,卡紙,、紙巾、梅花圖片若干,、范例,。
1、學(xué)會(huì)吹畫(huà)與點(diǎn)畫(huà)的技能,。
2,、能夠保持畫(huà)面整潔并獨(dú)立完成。
一,、圖片導(dǎo)入,。
師:今天,老師帶來(lái)了一幅漂亮的圖片,。小朋友們看,,這張圖片上是什么花呢?
(教師出示梅花圖片,,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu),、形態(tài)、顏色)
師:嗯,,這就是梅花,。小朋友們仔細(xì)觀察一下梅花有什么特點(diǎn)呢?
(鼓勵(lì)幼兒大膽觀察并講述梅花的特征,。)
二,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法。
師:我們認(rèn)識(shí)了梅花,,那今天呀,,老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng),利用吸管吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花,。我們需要用到的材料有墨汁,、毛筆、還有印泥,。
師:首先,,看一下這幅漂亮的梅花該怎么制作。先拿起毛筆,,蘸上一滴墨汁,,輕輕的滴到畫(huà)紙下方,拿起吸管,,深吸一口氣,,吸管的一端對(duì)準(zhǔn)墨點(diǎn)往前吹,,并稍稍改變吹的方向,可向上,、向左或向右吹,慢慢吹出樹(shù)枝的形態(tài),。樹(shù)干就做完了,,等到墨干了,我們?cè)儆糜沂质持赣∩嫌∧?,點(diǎn)出梅花,。(講明制作過(guò)程)
三、幼兒操作,,教師指導(dǎo),。
師:在制作之前呢,老師有幾點(diǎn)要求,,請(qǐng)小朋友注意,。一定不要弄太多的墨,不要將墨吹到畫(huà)紙的外面,,要注意畫(huà)面干凈,、整潔,點(diǎn)畫(huà)好后要在抹布上把手擦干凈,。那開(kāi)始作畫(huà)吧,!
(幼兒在畫(huà)面上練習(xí)吹畫(huà)梅花。幼兒操作時(shí),,教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法,。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹(shù),能力弱的幼兒掌握吹的方法,。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè),,享受成功的快樂(lè)。)
四,、作品講述,。
幼兒講述自己的作品。
回家與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫(huà)《梅花》,。
這次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是算成功的,,孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了吹畫(huà)的樂(lè)趣。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力,,同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng),。其實(shí)社會(huì)在不斷創(chuàng)新,我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新,。讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè),。這次的吹畫(huà)活動(dòng)對(duì)中班的孩子來(lái)說(shuō)是有難度的,,同時(shí)我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)總也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新,,突破了我們以前所開(kāi)展的活動(dòng),。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒(méi)有考慮周全。
如果讓我從新上這節(jié)課,,我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料,。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間,也就不局限于畫(huà)一種東西,。也可以讓小朋友自己畫(huà)好之后,,談?wù)勛约寒?huà)的是什么。上這堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在,,他們一直認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大,,不過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中師生之間的互動(dòng)很好,也有良好的氛圍,。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后,,以后開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)一些。
大班美術(shù)吹畫(huà)梅花教案反思篇五
1,、體驗(yàn)吹點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣,。
2、了解臘梅的品質(zhì),,知道梅花在冬天開(kāi)放,。
3、教幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà),、彩筆添加的方法,、表現(xiàn)梅花的基本特征。
4,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。
5,、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品,。
白紙,、小盤(pán)、蠟筆(每人一份)臘梅圖片學(xué)習(xí)兒歌《臘梅花》
活動(dòng)過(guò)程:
一,、導(dǎo)入活動(dòng),,出示臘梅,引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
引出課題:告訴幼兒,老師要教大家一種新的作畫(huà)方法-吹畫(huà),,也就是用嘴吹出一幅畫(huà),。
教師出示梅花,啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察梅花的枝和花,。讓幼兒知道盛開(kāi)的梅花有五個(gè)花瓣,,有的花瓣互相遮擋,只能看到三瓣或四瓣,,還有未開(kāi)花的花蕾;花枝有長(zhǎng)有短,,有粗有細(xì),并且是朝各個(gè)方向伸展的,。
引導(dǎo)幼兒觀察其枝、干,、花的形狀及顏色,。提問(wèn):臘梅什么顏色?什么形狀?哪個(gè)季節(jié)開(kāi)放?具有怎樣樣的品格?
一起背誦已學(xué)過(guò)的兒歌《臘梅花》。
二,、幼兒操作,,教師指導(dǎo)。
教師講解示范吹點(diǎn)梅花的方法及注意事項(xiàng),。
1,、吹枝:在紙的下方滴上幾滴顏料后,深吸一口氣,,雙手按住紙,,用嘴把顏料用力往上吹,吹出梅花的主枝,。然后雙手慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)紙,,把顏料從主枝吹向各個(gè)方向,吹出長(zhǎng)短,、粗細(xì)不一的樹(shù)枝,。
2、點(diǎn)花:棉棒蘸上顏料,,點(diǎn)出三個(gè),、四個(gè)、五個(gè)花瓣的梅花若干朵,。提醒幼兒點(diǎn)花時(shí)要點(diǎn)得有疏有密,、有大有小,這樣畫(huà)面才好看,。
幼兒操作:讓幼兒在觀察盆景和教師范畫(huà)的基礎(chǔ)上,,吹畫(huà)一幅"梅花圖"。
教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成操作任務(wù),,并提醒幼兒注意畫(huà)面干凈,,顏料不弄臟衣服和桌面。
能力強(qiáng)的'孩子可多吹幾棵,,能力差的只要掌握吹的方法就行了,,盡量使每個(gè)幼兒獨(dú)立完成,都享受成功的快樂(lè),。
適當(dāng)添加背景,,并注意及時(shí)擦手。
三,、作品欣賞,。
將幼兒作品放到一起,大家共同評(píng)價(jià)共同欣賞,。
活動(dòng)延伸:
舉辦"梅花展覽會(huì)":將幼兒的作品貼在墻上,,組成一幅臘梅圖,裝飾教室,。
兒歌:《臘梅花》
臘梅花,,臘梅花,寒冬臘月才開(kāi)花,。
不怕冷,,不怕霜,頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒,。
雖像雪,,卻飄香,墻角數(shù)枝獨(dú)自開(kāi),。
辭舊歲,,迎新春,冰雪消融希望來(lái),。
臘梅花,,臘梅花,寒冬臘月才開(kāi)花,。
不怕冷,,不怕霜,頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒,。
雖像雪,,卻飄香,墻角數(shù)枝獨(dú)自開(kāi),。
辭舊歲,,迎新春,冰雪消融希望來(lái)。
這次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是算成功的,,孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了吹畫(huà)的樂(lè)趣,。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng),。其實(shí)社會(huì)在不斷創(chuàng)新,,我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新。讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè),。這次的吹畫(huà)活動(dòng)對(duì)中班的孩子來(lái)說(shuō)是有難度的,,同時(shí)我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)總也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新,,突破了我們以前所開(kāi)展的活動(dòng),。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒(méi)有考慮周全。
如果讓我從新上這節(jié)課,,我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料,。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間,也就不局限于畫(huà)一種東西,。也可以讓小朋友自己畫(huà)好之后,談?wù)勛约寒?huà)的是什么,。上這堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在,,他們一直認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大,不過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中師生之間的互動(dòng)很好,,也有良好的氛圍,。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后,以后開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)一些,。
大班美術(shù)吹畫(huà)梅花教案反思篇六
梅花的風(fēng)骨一直被人稱(chēng)贊,,我們可以讓幼兒用梅花作畫(huà),增加幼兒對(duì)于梅花的了解,,學(xué)習(xí)梅花的精神,,最簡(jiǎn)單的畫(huà)梅方式就是吹畫(huà),吹畫(huà)簡(jiǎn)單有趣又新穎,,很多小朋友都很喜歡,。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅花樹(shù)和梅花的基本特征,。
2,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒吹畫(huà)的興趣,。
3,、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解梅花的有關(guān)知識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:墨汁,、紅色顏料,,毛筆、抹布,、范例等,。
以冬天為主題,談話(huà)引出課題,。
1,、教師出示梅花,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu),、形狀,、顏色。
師:冬天來(lái)了,,梅花露出了美麗的笑臉,。你看它,長(zhǎng)在棕色的樹(shù)枝上,,每朵花有紅色的花瓣,,有的還沒(méi)有開(kāi)放,只有一個(gè)圓圓的花蕾,。今天,,老師要教小朋友用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。
2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法,。
教師出示并分析范例:這棵梅花樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝是用墨汁吹出來(lái)的,等顏色干后,,再用手指蘸紅色顏色點(diǎn)上梅花,。
教師示范講述吹畫(huà)梅花的樹(shù)干和樹(shù)枝的方法:
(1)先用毛筆蘸上墨汁,點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,,對(duì)著顏料往前吹,,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,,慢慢吹出樹(shù)枝的形狀,。
(2)吹好樹(shù)枝后稍等一等,等干后用右手食指蘸上紅色顏料,,在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)梅花和花蕾,。點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候要先看好位置,花瓣與花蕾大小不要一樣,,也不能均勻排隊(duì),。要注意畫(huà)面干凈,、整潔,點(diǎn)畫(huà)后要在抹布上把手擦干凈,。
1,、
幼兒與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫(huà)《梅花》。
2,、
可以用吹畫(huà),、電畫(huà)的方法制作其它作品。
大班美術(shù)吹畫(huà)梅花教案反思篇七
1,、通過(guò)觀察,、討論、歸納,,初步感受梅花的外形特征和色彩的豐富,;
2、學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法梅花的基本特征,;
3,、體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣。
4,、認(rèn)識(shí)梅花,,知道梅花是冬天開(kāi)的花,是我國(guó)的國(guó)花之一,。
學(xué)會(huì)吹畫(huà)梅花的制作方法
吹畫(huà)和指畫(huà)結(jié)合出納作畫(huà),,并表現(xiàn)出梅基本特征。
梅花,、繪畫(huà)線(xiàn)、樣板圖片(ppt),、黑色和紅色顏料,、抹布等。
一,、開(kāi)始部分
1,、做手指游戲:《大烏龜小烏龜》……大小烏龜都怕吹。有“吹”字引入課題:我們今天來(lái)學(xué)習(xí)《吹畫(huà)梅花》,。
2,、欣賞范畫(huà)《吹畫(huà)梅花》。
二,、出示范畫(huà),,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
1、今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà),,我們來(lái)看看這幅畫(huà)畫(huà)的是什么,?
2,、梅的枝干是怎么畫(huà)上去的?是用什么顏色吹上去的,?
3,、再看看梅花是怎樣畫(huà)上去的?
4,、啟發(fā)幼兒說(shuō)出梅花的外形特征,。
三、教師示范:吹畫(huà)樹(shù)干,、樹(shù)枝和點(diǎn)畫(huà)的方法
小結(jié):剛才大家看到老師畫(huà)畫(huà)的方法了,,樹(shù)干是用——黑色的顏料——吹出來(lái)的,花是用——手指蘸——紅色的顏料——點(diǎn)出來(lái)的,。
四,、幼兒動(dòng)手操作
1、蘸一些黑色的顏料,,滴在紙張下半部分的適當(dāng)位置,,用嘴對(duì)著顏料用力向前吹,要向不同的方向吹,,就能吹出一棵茂盛的大樹(shù),。
2、大樹(shù)吹好等墨汁晾干后,,用右手食指蘸紅色顏料在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)梅花,。點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候,先要看好位置,,梅花的大小不要一樣,,也不要排隊(duì)。
3,、點(diǎn)畫(huà)好后小手要用抹布擦干凈,。
五、幼兒吹畫(huà),,教師巡回指導(dǎo)
1,、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用嘴吹畫(huà)的方法,引導(dǎo)幼兒朝不同的方向吹畫(huà),。
2,、在吹化時(shí),老師要幫助能力弱的幼兒掌握吹畫(huà)方法,,盡量使每個(gè)幼兒都能完成作業(yè),,享受成功的樂(lè)趣。
六,、展示,、評(píng)價(jià)幼兒作品
1,、你最喜歡那副梅花作品?為什么,?
2,、發(fā)現(xiàn)一些與眾不同的作品,看怎樣才能變得更好,?(發(fā)現(xiàn)孩子作品值得表?yè)P(yáng)的地方,,鼓勵(lì)孩子。)
七,、活動(dòng)延伸
1,、把自己的作品帶回家與爸爸、媽媽一起欣賞,。
2,、對(duì)作品加以邊框裝飾,進(jìn)行梅花作品展,。
大班美術(shù)吹畫(huà)梅花教案反思篇八
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出"藝術(shù)是人類(lèi)感受美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式,也是表達(dá)自己對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式,。"每個(gè)幼兒的心里都有一顆美的種子,,幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn),,豐富其想象力和創(chuàng)造力,,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美,。幼兒教育目標(biāo)要求"初步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及對(duì)大自然中美的欣賞力,。"梅花,我們地方的孩子們生活中很少有見(jiàn)過(guò),,更缺乏了解,。于是,結(jié)合六苴中心幼兒園的梅花特色教育,,我根據(jù)梅花的表現(xiàn)形式吹點(diǎn)畫(huà),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),,讓孩子們初步認(rèn)識(shí)梅花,,并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)梅花的特點(diǎn),在創(chuàng)作的過(guò)程中既能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,,又能感受成功的喜悅,,可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對(duì)美的欣賞能力。幼兒非常喜歡美術(shù)活動(dòng),,而"吹畫(huà)梅花"的制作方法有趣又簡(jiǎn)單易操作,,非常適合大班的幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),。
學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅花的基本特征;2.保持畫(huà)面干凈整潔,體驗(yàn)吹點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣,。
引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
.鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情,。
裝在滴管(容量足夠大)的墨汁,綠色,、黃色,、粉色、紅色,、橘紅的紫色顏料,,抹布,ppt及梅花作品,。
活動(dòng)一:欣賞梅花作品,,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1.小朋友們好,,我是六苴中心幼兒園的王老師,,我們幼兒園有一個(gè)美麗的地方叫梅園,我們幼兒園的小朋友,、爸爸媽媽和老師們觀賞梅園后,,制作了很多漂亮的梅花作品,我們一起去看一看吧,,把你觀察到的梅花樣子和大家分享,。
2.觀察發(fā)現(xiàn)梅花的基本特征。
(1)你看到的梅花的枝干是什么樣子的?從哪個(gè)方向生長(zhǎng)?花朵有些什么顏色?花朵長(zhǎng)在什么地方?
(2)觀賞完梅花和梅花作品后,,有的梅花枝干有彎有直,,有的從下往上生長(zhǎng),有的枝干是垂下來(lái)的,,有的是從側(cè)邊伸展開(kāi),,還有的是斜著的,現(xiàn)在請(qǐng)大家也一起來(lái)制作自己滿(mǎn)意的梅花作品,。
活動(dòng)二:鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己觀賞后的經(jīng)驗(yàn)嘗試大膽創(chuàng)作,。
1.王老師給大家準(zhǔn)備了顏料與畫(huà)紙,請(qǐng)你選擇喜歡的梅花枝干的特點(diǎn),,創(chuàng)作出你心目中的梅花,。
2.幼兒大膽交流自己創(chuàng)作的方法。
3.教師小結(jié):大家創(chuàng)作的梅花作品都不錯(cuò),,要是梅花的枝干吹畫(huà)的再漂亮一些就更好了,,現(xiàn)在,,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何吹出漂亮的枝干。
活動(dòng)三:教師示范講述吹畫(huà)梅花方法,。
第一步:吹出樹(shù)枝,、樹(shù)干,先將滴管里的全部墨汁滴在紙上(自由選擇滴墨汁的位置),,然后用嘴對(duì)著顏料向前吹,,改變方向吹,慢慢吹出樹(shù)干樹(shù)枝的形狀,,吹時(shí)要用力適度,,主干粗,吹時(shí)用力小一些,,樹(shù)枝細(xì),,吹時(shí)用力大一些。
第二步:手指點(diǎn)畫(huà)花心,,用右手食指沾黃色顏料,,在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花心。
第三步:手指點(diǎn)畫(huà)花瓣,,在花心周?chē)c(diǎn)上不同顏色的花瓣,,排列上要注意層次,點(diǎn)花瓣時(shí)手腕要提起來(lái),,用指肚點(diǎn)花瓣,,要注意畫(huà)面干凈、整潔,,點(diǎn)畫(huà)好后要用餐巾紙把手擦干凈,。
活動(dòng)四:幼兒再次嘗試創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),。
1.提醒幼兒吹點(diǎn)畫(huà)梅花時(shí)要保持畫(huà)面干凈,、整潔。
2.幫助指導(dǎo)能力弱的幼兒完成吹畫(huà),,能力差的只要掌握吹的方法即可,,盡量使每個(gè)幼兒獨(dú)立完成,享受成功的快樂(lè),。
活動(dòng)五:評(píng)價(jià)展覽作品,,將幼兒作品展示在主題墻,大家共同評(píng)價(jià),、共同欣賞。
1.讓幼兒把自己的作品暫展示在卡紙或者畫(huà)夾上,,說(shuō)一說(shuō)自己是如何創(chuàng)作梅花的,。
2.帶領(lǐng)幼兒布置創(chuàng)作畫(huà)展,。
這次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是算成功的,孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了吹畫(huà)的樂(lè)趣,。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力,,同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng)。其實(shí)社會(huì)在不斷創(chuàng)新,,我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新,。讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)。這次的吹畫(huà)活動(dòng)對(duì)中班的孩子來(lái)說(shuō)是有難度的,,同時(shí)我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)總也吸取了很多經(jīng)驗(yàn),。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新,突破了我們以前所開(kāi)展的活動(dòng),。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒(méi)有考慮周全,。
如果讓我從新上這節(jié)課,我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料,。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間,,也就不局限于畫(huà)一種東西。也可以讓小朋友自己畫(huà)好之后,,談?wù)勛约寒?huà)的是什么,。上這堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在,他們一直認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大,,不過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中師生之間的互動(dòng)很好,,也有良好的氛圍。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后,,以后開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)一些,。
大班美術(shù)吹畫(huà)梅花教案反思篇九
幼兒非常喜歡美術(shù)活動(dòng),而“吹畫(huà)梅花”的制作方法有趣又簡(jiǎn)單易操作,,非常適合大班的幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),。而且在情境的創(chuàng)設(shè)中,讓幼兒在與“小花貓”互動(dòng)時(shí),,提高與他人的溝通能力,。在制作過(guò)程中,能夠與小伙伴一起積極合作,,共同完成作品,。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在情境的創(chuàng)設(shè)下,,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“吹畫(huà)梅花”的制作方法,。
2、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及與他人的溝通能力,。
3,、在制作作品的過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)“吹畫(huà)梅花”的制作方法,。
2,、通過(guò)活動(dòng),愿意與人溝通,,提高語(yǔ)言的表達(dá)能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
鋼筆水瓶(不把蓋子蓋嚴(yán),里面有少量墨水),、8開(kāi)白卡紙1張,、紅色印泥1盒、小花貓頭飾1個(gè),。
活動(dòng)過(guò)程
1,、教師裝作有事情要出去一下,讓幼兒在教室等待,,如果誰(shuí)表現(xiàn)好,,老師回來(lái)后就給誰(shuí)獎(jiǎng)勵(lì)。
2,、教師在教室外,,裝扮成“小花貓”,并模仿“小花貓”的聲音,、動(dòng)作回到教室,。
3、 “小花貓”與幼兒進(jìn)行交流,,互相介紹自己后,,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:教師去做什么事情了?
1,、“小花貓”開(kāi)始對(duì)教室里的擺設(shè)產(chǎn)生興趣,,一會(huì)兒摸摸這兒,一會(huì)兒摸摸那兒,,“一不小心”打翻了老師的鋼筆水瓶,,墨水灑在了白卡紙上,(事先擺放好的),,裝出非常害怕的樣子說(shuō):“哎呀,,我闖禍了,,弄臟了老師的紙,怎么辦呀,?”(看看幼兒會(huì)想出什么好辦法,?)
2、由“小花貓”提議:“我們把這張紙變成一幅畫(huà)吧,!” “小花貓”示范“吹畫(huà)梅花”的制作過(guò)程。
3,、“小花貓”說(shuō):“老師快回來(lái)了,,可是我還沒(méi)做完,你們能幫幫我嗎,?”教師制作作品的局部,,然后請(qǐng)全體幼兒一起幫忙完成整幅作品。盡量讓每一名幼兒都有實(shí)踐的機(jī)會(huì),,通過(guò)大家的合作一起完成,。(培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí))
1、教師和幼兒一起欣賞作品,。
2,、“小花貓”退場(chǎng),到教室外換回教師的裝扮,。
3,、教師看到作品后,表現(xiàn)出一幅驚訝的樣子,,詢(xún)問(wèn)老師不在的時(shí)候發(fā)生什么事情了,?
(看看幼兒是否能正確描述事情的發(fā)生經(jīng)過(guò),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“吹畫(huà)梅花”的制作過(guò)程,。)
4,、教師對(duì)幼兒的回答給予及時(shí)的肯定,并對(duì)表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。
1,、學(xué)習(xí)有關(guān)梅花的小知識(shí)。
2,、學(xué)習(xí)王冕的古詩(shī)《墨梅》,。
教學(xué)反思
本節(jié)課的美術(shù)活動(dòng),我設(shè)計(jì)了情境表演,,目的就是為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,在玩中學(xué)?!按诞?huà)梅花”的制作方法簡(jiǎn)單易操作,,非常適合大班的幼兒,如果在課的開(kāi)始就和幼兒一起學(xué)習(xí)制作方法,整節(jié)課會(huì)比較平淡,,所以,,我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“小花貓”和幼兒一起學(xué)習(xí)的情境,這樣會(huì)加深幼兒的印象,。在交流的過(guò)程中,,也鍛煉了幼兒與他人溝通的能力。另外,,也有幾處需要改進(jìn)的地方:
1,、教師同時(shí)要扮演兩個(gè)角色,來(lái)回?fù)Q裝比較麻煩,,而且浪費(fèi)時(shí)間,,使整節(jié)課不夠緊湊,應(yīng)該再邀請(qǐng)一名教師兩人分角色配合完成較好,。
2,、在“小花貓”請(qǐng)幼兒幫助完成作品時(shí),幼兒按捺不住興奮的心情,,都想幫助“小花貓”,,結(jié)果一哄而上,致使課堂秩序有些混亂,,應(yīng)該提前安排好幼兒上臺(tái)的順序,,使教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展。
3,、在故事發(fā)展過(guò)程中,,出現(xiàn)一些新情況時(shí),沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行教育,,比如:打翻墨水瓶怎么辦,?許多幼兒都表現(xiàn)出著急的樣子,幫著出主意:“快點(diǎn)擦干凈”,,“把紙扔掉吧……”,,當(dāng)時(shí)只顧著進(jìn)行下一教學(xué)環(huán)節(jié),錯(cuò)過(guò)了一個(gè)教育的機(jī)會(huì),,應(yīng)引導(dǎo)幼兒給“小花貓”建議:犯錯(cuò)誤不應(yīng)該逃避,,應(yīng)該主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,。
大班美術(shù)吹畫(huà)梅花教案反思篇十
1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和粘貼畫(huà)的方法表現(xiàn)梅花樹(shù)和梅花的基本特征。
2,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣,,培養(yǎng)幼兒吹畫(huà)的興趣,。
3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣,。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解梅花的有關(guān)知識(shí),。
物質(zhì)準(zhǔn)備:顏料、紅色紙,、膠水,、毛筆、范例等,。
一,、開(kāi)始部分:
手指游戲《大烏龜、小烏龜》大小烏龜都怕吹,,我們今天來(lái)學(xué)習(xí)一種新技能:吹畫(huà)。
二,、出示圖片,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1,、教師出示梅花,,引導(dǎo)幼兒觀察梅花。
師:梅花長(zhǎng)在棕色的樹(shù)枝上,,每朵花有紅色的花瓣,,有的還沒(méi)有開(kāi)放,只有一個(gè)圓圓的花蕾,。今天,,老師要教小朋友用吹畫(huà)和粘貼畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。
2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法,。
(1)今天,老師帶來(lái)了一幅畫(huà),,我們來(lái)看看這幅畫(huà)畫(huà)的是什么?
(2)梅花的樹(shù)干是怎么畫(huà)上去的?是用什么顏色畫(huà)上去的?
(3)再看看梅花是怎么畫(huà)上去的?
三,、教師示范講述吹畫(huà)梅花的樹(shù)干和樹(shù)枝的方法。
1,、先用毛筆蘸上顏料,,點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,對(duì)著顏料往前吹,,并稍稍改變吹的方向,,可向左或右吹,慢慢吹出樹(shù)枝的形狀,。
2,、吹好樹(shù)枝后稍等一等,,我們用紅紙揉成紙團(tuán),在樹(shù)枝的適當(dāng)位置粘貼上梅花和花蕾,。粘貼的時(shí)候要先看好位置,,花瓣與花蕾大小不要一樣,也不能均勻排隊(duì),。要注意畫(huà)面干凈,、整潔,點(diǎn)畫(huà)后要在抹布上把手擦干凈,。
四,、幼兒吹畫(huà),教師指導(dǎo),。
下面請(qǐng)小朋友在畫(huà)紙上練習(xí)吹畫(huà)梅花,。幼兒操作時(shí),教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法,。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹(shù),,能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè),,享受成功的快樂(lè),。
五、展示,、評(píng)價(jià)作品,。
1、你最喜歡哪副作品?為什么?
2,、鼓勵(lì)幼兒的作品,,結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
這次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是算成功的,,孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了吹畫(huà)的樂(lè)趣,。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng),。其實(shí)社會(huì)在不斷創(chuàng)新,,我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新。讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè),。這次的吹畫(huà)活動(dòng)對(duì)中班的孩子來(lái)說(shuō)是有難度的,,同時(shí)我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)總也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新,,突破了我們以前所開(kāi)展的活動(dòng),。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒(méi)有考慮周全。
如果讓我從新上這節(jié)課,,我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料,。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間,,也就不局限于畫(huà)一種東西。也可以讓小朋友自己畫(huà)好之后,,談?wù)勛约寒?huà)的是什么,。上這堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在,他們一直認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大,,不過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中師生之間的互動(dòng)很好,,也有良好的氛圍。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后,,以后開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)一些,。