作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)環(huán)境的語(yǔ)言教案篇一
1,、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。
2,、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的快樂,。
材料準(zhǔn)備：剪刀,、不同大小的紙盒、包裝紙,、漿糊,、雙面膠、抹布等,。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與伙伴合作的經(jīng)驗(yàn),。
1、此活動(dòng)的制作教師考慮到紙盒有不同薄厚,，孩子們?cè)诩艉窦埡袝r(shí)會(huì)有困難,。
2、制作的盲目性,。
1,、以談話的形式導(dǎo)入：
我們今天帶來這么多的材料想做什么樣的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想與誰合作?
教師帶幼兒分別進(jìn)行討論激發(fā)幼兒的制作興趣。
2,、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進(jìn)行制作,。
在過程中教師做幼兒的支持者、合作者,，盡量滿足幼兒的需求,，給與適時(shí)的指導(dǎo)與幫助，使孩子們能獲得成功,。
3,、作品展覽與講評(píng)：
請(qǐng)孩子們說出制作的過程，將自己的成功與伙伴共同分享,。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處,。
(1)教師會(huì)適時(shí)地進(jìn)入給予指導(dǎo)與幫助。
(2)引導(dǎo)幼兒充分地說出自己的想法以及如何與伙伴合作的想法,，孩子們帶著想法,，有目的的制作減少了盲目性,。
保護(hù)環(huán)境的語(yǔ)言教案篇二
1,、使幼兒知道樹木在人類生活中的作用，懂得愛護(hù)樹木,。
2,、教育幼兒愛護(hù)花草樹木，促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣,。
掛圖七幅
一,、導(dǎo)入：
教師出示掛圖,，幼兒分組觀察討論
1、教師提出看圖要求：圖片上有什么?并能用完整的話講述,。
2,、幼兒分組觀察，自由討論,。
二,、展開：
思維發(fā)散：
1、教師引導(dǎo)啟發(fā)幼兒講述意圖
2,、幼兒分組討論九幅掛圖
圖一：早上人們鍛煉身體,，樹能使空氣清新。
圖二：夏天,，人們可以坐在樹蔭下乘涼,。
圖三：果樹可以結(jié)出各種果實(shí)，莊稼可以提供給我們糧食,。
圖四：森林可以防止風(fēng)沙,。
圖五：樹林可以吸收工廠排出的廢氣。
圖六：樹林可以防止水土流失,。
圖七：樹木可以做成許多家具和生活用品,。
組織幼兒互相交流并討論
1、樹木給人類帶來哪些益處,。
2,、除掛圖外還有什么作用
樹木能給我們帶來這么多的好處，在日常生活中我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木,，做個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
組織幼兒生活中充當(dāng)“環(huán)保宣傳員”,，向周圍的人們宣傳愛護(hù)樹木,，保護(hù)環(huán)境的指示。
保護(hù)環(huán)境的語(yǔ)言教案篇三
在活動(dòng)室里,，每次進(jìn)行完活動(dòng),，地上都有垃圾，語(yǔ)言教育多次,，效果不好,，我班幼兒非常喜歡繪畫，好多能想到的他們都能用繪畫的方式表現(xiàn)出來,，興趣是最好的老師,，于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)刮花課—《垃圾房的苦惱》，可以讓幼兒在興趣中了解環(huán)境的重要,，注意環(huán)保,。
1,、教給幼兒刮畫的基本技能，并學(xué)習(xí)用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容,。
2,、通過活動(dòng)，讓幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性,，教育幼兒要保護(hù)環(huán)境
3,、激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
1,、圖片一張,、(愁眉苦臉的垃圾房)磁帶、錄音機(jī),。
2,、每人一張涂好色的底板紙一張。
3,、刮畫工具人手一套(圓珠筆與削尖的塑料管各一根),。
(1)通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題。
老師作高興狀,，提問：小朋友,，你們看看，老師的臉上是什么表情?(高興)今天,，老師很高興,，小朋友，你們一定也很高興,，個(gè)個(gè)臉上都笑咪咪的,，可是，你們瞧,，它的臉上是什么表情?
(2)老師出示圖片(圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱)提問：
1,、這是誰呀?它的臉上是什么表情?(不高興、煩惱)
2,、垃圾房為什么不高興呢?它有什么煩惱?讓我們一起來聽聽看,。
(3)放故事磁帶《垃圾房的煩惱》。
1,、聽完故事后提問：小朋友,，垃圾房有什么煩惱呀?(幼兒講述)
2、師：垃圾房有這么多的煩惱,，你們有什么好辦法幫助它嗎?
(4)提出刮畫要求,，幼兒操作。
1,、提出刮畫師：現(xiàn)在的環(huán)境問題有許多,，除了垃圾房以外,，還有水呀，空氣呀,，樹木,，動(dòng)物，它們也都有同樣的煩惱,，就是有些人不懂得愛護(hù)它們,，不懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，那么,，讓我們一起來幫助它們好不好?今天,，就請(qǐng)小朋友用刮畫的方法把你想出來的方法，想告訴大家的話畫出來,，用你們的畫告訴大家要保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)我們的家園。
2,、提出刮畫要求：
師：老師為你們準(zhǔn)備好了一張刮畫底板和刮畫工具,，你們就可以用這些東西畫出美麗的刮畫，內(nèi)容有許多,，一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫,。
(5)幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)(放輕松音樂),。
要求幼兒能運(yùn)用粗細(xì)線條等手段刮出生動(dòng)的物體形象,。
(6)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。
師：現(xiàn)在,，小朋友的刮畫基本上都完成了,，那么，請(qǐng)你說說看,，你的畫要告訴大家什么?(請(qǐng)若干幼兒講述)
(7)老師小結(jié),。
師：今天，小朋友畫了這么多好看的畫,，有的是告訴大家不要亂扔垃圾,，有的是教育大家保護(hù)花草樹木,，有的是告訴大家空氣污染,、水污染的危害，有的是告訴大家人類和動(dòng)物要做好朋友,，這些畫都很好看,。老師相信，那些不知道保護(hù)環(huán)境的人看了小朋友的這些畫,，一定會(huì)非常難為情,，會(huì)改正自己的錯(cuò)誤的,。
在家里和在外面時(shí)，帶領(lǐng)家長(zhǎng)保護(hù)環(huán)境,。
保護(hù)環(huán)境的語(yǔ)言教案篇四
1,、在游戲的`情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣,。
2,、通過活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。
木偶(小兔,，小猴)糖若干
(一)導(dǎo)入部分：
1,、寶寶：你想到哪里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)
2、律動(dòng)：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)
公園到了,，我們到草地上坐會(huì),。
(二)基本部分
1、小朋友猜猜,，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物
2,、木偶表演
a、小猴“今天,，天氣真好,，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉,，隨手一扔,，下場(chǎng))
b、小兔“公園真好玩,，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交
提問：
a,、小兔怎么了?
b、怎么會(huì)摔交的?(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話
c,、是誰扔的香蕉皮?
d,、那，香蕉皮應(yīng)該扔那?
快把小猴叫出來對(duì)他說(小猴,，不要亂扔垃圾,，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說。
木偶表演
現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)
3,、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上,。
(三)結(jié)束部分
不早了，我們開汽車回家了,。
保護(hù)環(huán)境的語(yǔ)言教案篇五
1,、培養(yǎng)想象力。
2,、學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn),。
學(xué)會(huì)聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維,。
運(yùn)用繪畫、拼貼,、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法,。
錄象、圖片,、范畫
一,、導(dǎo)入
森林的面積縮小，全球氣候變暖,，物種迅速減少,，空氣嚴(yán)重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅，保護(hù)這唯一的地球,，避免無可挽回的災(zāi)難,。如果讓你來做一個(gè)環(huán)保小使者，你會(huì)怎樣宣傳自己的想法,，能不能讓大家更深刻的意識(shí)到環(huán)保的作用?
二,、板示課題
同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢?請(qǐng)你來說一說,。
三,、出示錄象
每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小組就這個(gè)話題展開討論,。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達(dá)出來?那一定很有趣,。想不想也來試一試?
四、作業(yè)選擇
1,、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?
2、創(chuàng)作一幅畫,，表達(dá)自己的憂慮,。
3、畫完后還可以寫上簡(jiǎn)單的文字說明,。
