在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

師德師風(fēng)建設(shè)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇1

分享一

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的規(guī)定,，更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象,，做一名受學(xué)生尊敬,、讓家長(zhǎng)滿意、獲社會(huì)好評(píng)的人民教師,，我承諾如下：

1.遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，熱愛本職工作，熱愛學(xué)校,，教書育人,，敬業(yè)愛崗，忠于職守,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),。

2.堅(jiān)持依法治教，認(rèn)真執(zhí)行《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》等有關(guān)的法律、法規(guī),。不參與色情,、賭博、酗酒,、封建迷信等有損教師形象和尊嚴(yán)的活動(dòng),。

3.好學(xué)上進(jìn)，勇于創(chuàng)新,。積極參加教改實(shí)驗(yàn)和教育科研,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，精益求精，不斷提高自身素質(zhì),，提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力,。

4.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個(gè)性,。信任,、親近、理解學(xué)生,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為，并保護(hù)學(xué)生避免受到他人傷害,。

5.自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律,。不遲到、不早退,、不曠工;不在教室使用通信工具;不在工作時(shí)間參與下棋,、打牌、炒股,、玩游戲,、聊天等與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng);不參與邪教活動(dòng)，不傳播低級(jí)庸俗的思想文化,。

6.模范遵守社會(huì)公德,。為人師表，衣著得體,，工作時(shí)間不著奇裝異服,，不濃妝艷抹;作風(fēng)正派，舉止端莊,，言行規(guī)范,，以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。

7.尊重家長(zhǎng),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取支持和配合，認(rèn)真聽取意見和建議,。家長(zhǎng)來訪熱情接待,，不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng),。堅(jiān)持家訪,，新接班正副班主任學(xué)期家訪率需達(dá)100%,，原班正副班家訪率達(dá)30%，任課教師學(xué)期家訪率需達(dá)所教班級(jí)總?cè)藬?shù)的20%,，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的互動(dòng),。

8.廉潔從教,，情操高尚。不亂收費(fèi),，不搞有償家教,，不強(qiáng)求學(xué)生購(gòu)買規(guī)定用書以外的課輔資料，不向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要錢物,。

9.身正為范,，以德立身。在申請(qǐng)認(rèn)定教師資格,、申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù),、工資晉級(jí)、評(píng)選優(yōu)秀教師,、特級(jí)教師等活動(dòng)中實(shí)事求是,、誠(chéng)實(shí)守信，不弄虛作假,。

10.關(guān)心學(xué)校,，處處維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù)，事事為學(xué)校著想,，愛護(hù)公物,，關(guān)心學(xué)校一草一木。團(tuán)結(jié)同志,，謙虛謹(jǐn)慎,，正確處理集體與個(gè)人、家庭與工作及其他方面的關(guān)系,，服從組織領(lǐng)導(dǎo),。

以上承諾，保證自覺遵守,，如有違犯,，愿意接受學(xué)校和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理。

承諾人：

年 月 日

分享二

我是世紀(jì)中學(xué)一名光榮的教師,，為了認(rèn)真履行教師職責(zé),，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，形成良好的師德師風(fēng),，爭(zhēng)做“家長(zhǎng)放心,、學(xué)生喜歡,、學(xué)校滿意、社會(huì)稱贊”的陽光教師,，我向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校,、學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)鄭重承諾：

1.愛國(guó)守法,，依法從教。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，自覺遵守《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),。全面貫徹國(guó)家教育方針，教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致,。

2.愛崗敬業(yè),，教書育人。牢固樹立“教育發(fā)展,，責(zé)任在我;發(fā)展遲緩,，我有責(zé)任”的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感。忠于職守,，以教書育人為己任,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，改革創(chuàng)新,，不斷適應(yīng)新課程改革要求。面向全體學(xué)生,，備好每一個(gè)教案,，上好每一堂課，布置批改好每一次作業(yè),，與學(xué)生談好每一次話,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，用樂業(yè),、敬業(yè)和專業(yè)造就綜合素質(zhì)高和創(chuàng)新能力強(qiáng)的社會(huì)有用人才,。

3.熱愛學(xué)生，獻(xiàn)身教育,。全身心投入到教育改革的浪潮中,。尊重學(xué)生人格，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。信任,、親近,、理解學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能有所進(jìn)步,。保護(hù)學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,?？朔?jiǎn)單粗暴、歧視差生的思想和行為,，不得以任何形式體罰或變向體罰學(xué)生。并保護(hù)學(xué)生避免受到他人傷害,。不侵犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利，不公開排列學(xué)生考試名次,，不單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生,，不按成績(jī)排座。對(duì)學(xué)習(xí),、生活上有困難的學(xué)生給予關(guān)懷和幫助,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，真正實(shí)施陽光關(guān)愛學(xué)生,。

4.廉潔從教，情操高尚,。堅(jiān)守高尚情操,，遵守社會(huì)公德，知榮明恥,，身體力行,、言行一致。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料,，不利用職責(zé)之便謀取私利，不搞有償家教。

5.為人師表,，率先垂范,。身正為范，知行合一,。堅(jiān)持開展“以德立身,，教學(xué)為本，情感育人”的師德自律教育,，鑄師魂,，修師德，練師能,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象。衣著整潔得體,，語言規(guī)范,，高雅大方;舉止文明，作風(fēng)正派,，不在學(xué)校內(nèi)吸煙,，課堂上不使用通信工具。

6. 團(tuán)結(jié)協(xié)作,，熱愛學(xué)校,。團(tuán)結(jié)同事，與同事和睦相處,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。樹立“每個(gè)人都是學(xué)校的形象大使”思想,，陽光自己,，快樂別人，讓團(tuán)隊(duì)因自己而幸福,。正確處理集體與個(gè)人,、家庭與工作及其他方面的關(guān)系，服從組織領(lǐng)導(dǎo),。

7.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，終生學(xué)習(xí)。注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，因材施教,，不斷改革教法和學(xué)法，把教學(xué)問題解決在課堂上,，讓課堂更高效更陽光,。勤奮刻苦,，積極探索，善于實(shí)踐,，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，繼續(xù)進(jìn)修,，努力提高學(xué)識(shí)水平和整體素質(zhì)，提高教育,、教學(xué)水平和研究能力,。

8、尊重家長(zhǎng),，攜手共進(jìn),。尊重每位學(xué)生家長(zhǎng)，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，注意發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)的作用,，開展陽光家校。包容,、理解家長(zhǎng)，不訓(xùn)斥,、指責(zé)家長(zhǎng),。每學(xué)期通過家訪、電話,、書信,、博客、家校通等方式與家長(zhǎng)溝通,、反饋學(xué)生的表現(xiàn),。與家長(zhǎng)共同探討教育中的共性問題，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師,、家庭和學(xué)校的相互交流,。

9.感悟反思，整改提高,。全心施愛是立教之魂,，敬業(yè)奉獻(xiàn)是從業(yè)之本;牢記學(xué)為人師，行為示范的職業(yè)操守;牢記教師職業(yè)道德,、行為準(zhǔn)則等具體內(nèi)容,，追求卓越，做最好的自己,。圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問題,，定期進(jìn)行自我對(duì)照，自我檢查，自我整改,，主動(dòng)聽取接受學(xué)生,、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)等各方面的批評(píng)與建議,，自覺置于社會(huì)的監(jiān)督之下,。

10.心存感恩，回報(bào)社會(huì),。知恩于心,，感恩于行，學(xué)會(huì)感謝養(yǎng)育之恩,、教導(dǎo)之恩,、扶助之恩等，始終以一種自尊,、自立,、自強(qiáng)的精神境界成就自己、激勵(lì)他人,、帶動(dòng)團(tuán)隊(duì),，為學(xué)校的發(fā)展，為教育的發(fā)展,，為學(xué)生的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

以上承諾，保證自覺遵守,，我要用“愛心,、責(zé)任、思想,、智慧,、行動(dòng)”把承諾落實(shí)在行動(dòng)中，以高尚的情操感染人,，以淵博的知識(shí)教育人,，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以良好的形象影響人,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，做真正的多彩陽光教師。如有違犯,，愿意按有關(guān)規(guī)定接受學(xué)校及教育行政部門的教育和處罰,。

承諾人(簽名)：

9月

分享三

我作為一名光榮的人民教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,，為了認(rèn)真履行教師職責(zé),，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，形成自己良好的師德師風(fēng)，爭(zhēng)做一名師德高尚的教育工作者,，我向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校,、學(xué)生、家長(zhǎng)鄭重承諾：

一,、愛國(guó)守法,。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守《義務(wù)教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),，全面貫徹國(guó)家教育方針，教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致,，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行,。

二、愛校敬業(yè),。熱愛學(xué)校,，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù),，無私奉獻(xiàn),。自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、作業(yè)、批改,、輔導(dǎo)、考查,，切實(shí)改進(jìn)教法,，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量地完成教學(xué)工作,。

三,、教書育人。以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標(biāo),造就有理想,有道德,、有文化,、有紀(jì)律的，德,、智,、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動(dòng),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。絕不以各種名義向?qū)W生罰款和攤派錢物,，絕不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),、擴(kuò)大收費(fèi)范圍

四,、為人師表。堅(jiān)守高尚情操,，遵守社會(huì)公德,。知榮明恥，身體力行,、言行一致,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長(zhǎng)。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料,，不利用職責(zé)之便謀取私利，不搞有償家教,。

五,、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

六,、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益?？朔?jiǎn)單粗暴,、歧視差生的思想和行為,，不得以任何形式體罰或變向體罰學(xué)生。

七,、尊重家長(zhǎng),。主動(dòng)與家長(zhǎng)保持正常聯(lián)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議,，取得支持與配合,。不得訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng),，不得收受家長(zhǎng)禮物,。

希望來自于努力，成功來緣于奮斗,，我深知身上肩負(fù)著教書育人的重任,。

我會(huì)將教書育人的職責(zé)，化于心頭;我會(huì)將教師職業(yè)道德規(guī)范,，記于腦中,、用于實(shí)踐;我會(huì)將愛心奉獻(xiàn)于學(xué)生。

真心服務(wù)于家長(zhǎng),，恒心鉆研于教育,，我會(huì)努力實(shí)踐我的諾言，決不辜負(fù)人民教師這個(gè)光榮稱號(hào),。

[教師師德師風(fēng)承諾]

師德師風(fēng)建設(shè)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇2

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

兩年多前,，我從事學(xué)前教育,。不經(jīng)意間,，兩年多的時(shí)間在平凡的平靜中悄然逝去,，沒有留下令人印象深刻的成就,，也沒有令人驚嘆的功勛,，但我今天依然堅(jiān)持,。我不能說我很熱愛這份工作，也不能說我為此付出了多少,。然而,，我的腦海里充滿了這份工作，無論是工作還是下班后,，我相信在座的各位都是一樣的,。

說到師德,，人們馬上會(huì)想到這樣的話：以身作則，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)……但我覺得要滿足這些條件,，我還有很長(zhǎng)的路要走。

每天帶著好心情投入工作,，帶著微笑迎接孩子們,?？吹礁改阜判牡匕押⒆咏唤o我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩得很開心,，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作很繁瑣，經(jīng)常有很多考試,。我對(duì)自己的要求是不要把個(gè)人情緒帶入工作中。用平凡的心態(tài)和快樂的心情做真實(shí)的事情,。

我知識(shí)的增長(zhǎng)，孩子的歡笑，都是我對(duì)這份工作的熱愛,，所以我會(huì)努力學(xué)習(xí),，忘我工作,，無私奉獻(xiàn)。

蘇的孩子是我班上最調(diào)皮的學(xué)生,。在一次集體課外活動(dòng)中,，我一直告訴他：不要亂跑,。但他還是跳上跳下。我抓住他,，試圖讓他冷靜下來,。我要是不注意，就往東涌路跑,。我緊緊地跟著他,。他突然摔倒在地上。我趕緊把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋在流血,。我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他向教室跑去,。他接受了檢查和包扎,。幸運(yùn)的是，傷勢(shì)并不嚴(yán)重,，蘇和都康復(fù)了,。父母很通情達(dá)理，沒有為此責(zé)怪我們,，但我覺得自己更有責(zé)任感,，意識(shí)到只要我們用心去照顧和呵護(hù)每一個(gè)孩子，就一定會(huì)贏得孩子的愛和父母的理解,。

和我們幼兒園的其他老師相比,，我還有很多事情要做。例如,，在夏書芳老師住的濰坊,，她住在宿舍,，每周回去一次。我們可以想象她的努力,。誰不想每天回家舒舒服服的睡覺,，看電視，和家人談笑風(fēng)生,？但是夏老師把我們幼兒園當(dāng)成她的家,，放在第一位。趙婷婷先生,，我們都知道,，孩子和婆婆住在宿舍，為了工作,，全心全意投入,，全家一起上陣，都是為了我們家,。我們這樣的老師太多了,。

雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，但是我有一種感覺,，你希望孩子喜歡你,，所以你要做一個(gè)孩子，和他們?nèi)诤?，多關(guān)注他們,，關(guān)心他們，和他們一起玩,，說說話,，做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多思考新的招數(shù)來吸引他們,，這樣你才能讓孩子喜歡你,。

每個(gè)孩子都需要老師的愛。雖然他們都有不同的性格,，內(nèi)向,、外向、活潑,、大方,、誠(chéng)實(shí)、調(diào)皮,，但都有感情和想法,。孩子是一塊白板，需要我們以愛為核心,，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子,。我們要花時(shí)間充分了解我們班的孩子,，學(xué)會(huì)觀察，像了解手背一樣了解我們班每個(gè)孩子的情況,，讓孩子在我們的陽光下健康成長(zhǎng),。

其次，做一名合格的幼兒教師,，要敬業(yè)愛崗,，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感，集愛,、關(guān)懷,、耐心、毅力,、責(zé)任于一身,。這是我最近通過四講一樹感受到的,。

師德師風(fēng)建設(shè)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇3

為了深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提高工作效率，為人師表,、教書育人,，全面推進(jìn)學(xué)校中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)校建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校建設(shè),，辦好人民滿意的教育,，根據(jù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)要求、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《青海省教師職業(yè)道德五大要求十項(xiàng)規(guī)范》,、西寧市教育局“23條師規(guī)”、湟中縣教師職業(yè)道德“十四條”禁令和《西寧市湟中職業(yè)技術(shù)學(xué)校關(guān)于開展“嚴(yán)肅紀(jì)律,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)”專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施方案》(湟職委字[]03號(hào))等精神,，本人就師德師風(fēng)建設(shè)作如下承諾。

1,、愛國(guó)守法﹑愛崗敬業(yè),。熱愛祖國(guó)，熱愛人民,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)社會(huì)主義;全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé);忠于黨的教育事業(yè),，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé),，以嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)的態(tài)度認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。

2,、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),，提高政治思想水平，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提高工作效率,。

3、關(guān)愛學(xué)生,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，公正對(duì)待學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。

4,、循循善誘,，誨人不倦，因材施教,，在專業(yè)教學(xué)中積極滲透德育和文明禮儀養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

5、遵守教師禮儀規(guī)范要求,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做到立德樹人。黨員要充分發(fā)揮“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用,，嚴(yán)于律己,，率先垂范,，帶頭搞好教育教學(xué)本職工作。

6,、崇尚科學(xué),，樹立終身學(xué)習(xí)理念。不參與或者支持色情,、賭博,、迷信等活動(dòng)。積極投身國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)化學(xué)校建設(shè),，遵守教師培訓(xùn)制度,，潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新,，拓寬知識(shí)視野,，更新教育觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

7、積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)業(yè)務(wù)及公益活動(dòng),。

8,、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育,，做好矛盾糾紛排查化解工作和涉藏涉疆維穩(wěn)工作,，努力維護(hù)國(guó)家及學(xué)校穩(wěn)定。

9,、嚴(yán)格遵守工作時(shí)間,。堅(jiān)持請(qǐng)銷假制度，無故不早退遲到;堅(jiān)持候課制度,，按時(shí)上課,，不拖堂、曠課,、中途離開教室,，不在上課期間使用通訊工具和接待客人。

10,、不在校園及公共場(chǎng)所吸煙,，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

11,、不在工作期間或工作場(chǎng)合飲酒,、搓麻將、打撲克,、玩電腦游戲,、購(gòu)物,、炒股等。

12,、不利用職權(quán)和工作之便向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物,，接受學(xué)生及家長(zhǎng)宴請(qǐng)、禮品或其它有價(jià)證券,。

13,、不違反規(guī)定從事或參與有償家教、亂辦班活動(dòng),。

14,、不違反規(guī)定擅自向?qū)W生或家長(zhǎng)亂收費(fèi)、推銷教輔資料和學(xué)生用品,。

15,、決不對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或者發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。

16,、不在招生,、考試、考核評(píng)價(jià),、職稱評(píng)聘等工作中弄虛作假,、營(yíng)私舞弊。

17,、不在學(xué)校,、教育行政部門或其他機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位鬧事或?qū)め呑淌隆?/p>

18,、不煽動(dòng)教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)鬧事,。

xxx

日期

師德師風(fēng)建設(shè)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

非常感謝能有一次這樣的機(jī)會(huì)與大家交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓?，付出和收獲,！在我們教師的生活中每天都在發(fā)生著許許多多令人感動(dòng)的故事。這些故事就像閃爍的群星,，點(diǎn)綴著我們教師繁忙而又充實(shí)的教育教學(xué)生活,，使我們平凡的工作生活充滿了欣喜和感動(dòng)。

陶行知先生說過：“真教育是心心相印的活動(dòng),，惟獨(dú)從心里發(fā)出來,，才能打到心的深處。”套用一句通訊廣告語,，我今天的演講主題是“溝通從心開始,。”

我一直有布置學(xué)生寫周記,，我要求學(xué)生寫周記像對(duì)待自己的私人日記一樣,，寫出自己所看、所感的事情,。不講求形式內(nèi)容,，對(duì)篇幅長(zhǎng)短也不做嚴(yán)格的規(guī)定，放下思想包袱,。想要表達(dá)什么情感就寫什么情感,，追求個(gè)性的充分舒展、性情的充分張揚(yáng),。

為了回報(bào)孩子們的信任,，同時(shí)也為了鼓勵(lì)他們敞開心扉。每次周記收上來,，我都要花上大量的時(shí)間去仔細(xì)閱讀并用心去寫回信,、寫評(píng)語。有時(shí)學(xué)生寫來三言兩語,，我卻回給他兩三篇,。我相信：精誠(chéng)所至，金石為開,。慢慢的,，三言兩語的周記我看不到了，看到的是學(xué)生們暢所欲言的真心,，這也越來越讓我欣慰,。

我們班的何穩(wěn)同學(xué)在周記中說：“老師,，你知道嗎,？我小的時(shí)候是老姑把我?guī)Т蟮摹Ｎ沂菃斡H家庭,，但還不如單親家庭呢,。爸爸和媽媽離婚時(shí)，誰都不想要我,，我那時(shí)還太小,，媽媽說要是把我判給她，她就要把我賣了,。我后來判給了爸爸,，爸爸也不想養(yǎng)我，就把我交給了爺爺奶奶,，就離開了家,。爺爺奶奶想要把我送人,。是老姑留下了我，并承諾會(huì)照顧我,。后來老姑結(jié)婚了,，我也跟著去了老姑的新家，直到上學(xué)時(shí)才回到奶奶家,?！?/p>

這是個(gè)坐在班級(jí)后排的女孩，相貌平平,，成績(jī)一般,，學(xué)習(xí)熱情也不高。她性格內(nèi)向,，平時(shí)總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往,，不喜歡與人交談。但打掃衛(wèi)生時(shí)很有一套,，活干得既快又干凈,，可見平時(shí)在家里也是經(jīng)常做家務(wù)。她給我留下的印象很堅(jiān)強(qiáng),，但那淡淡的憂傷與自卑是掩蓋不住的,。看著這篇周記,，回想她看著同學(xué)們嬉笑打鬧時(shí),，眼中不時(shí)透出的絲絲羨慕，我感到很心痛,。雖然我經(jīng)過家訪了解到她是單親,，但并不很清楚具體的情況。也不知道年幼的她在沒有父母親的情況下是如何成長(zhǎng)起來的,。當(dāng)別的孩子在父母面前撒嬌,，享受父母的寵愛的時(shí)候，她那幼小的心靈卻承受著怎樣的傷痛??！我決定找她談?wù)劊胱屗ㄩ_心扉,。

但是,，事情進(jìn)行沒有想象的順利。她局促不安的站在我面前,，兩只手絞著衣角,，不敢抬頭看我，就像一只被嚇壞了的小貓。整個(gè)人極度的緊張,、驚慌失措,。她的性格太內(nèi)向了，我意識(shí)到與她面對(duì)面的交流,，還不是時(shí)候,，她還沒有準(zhǔn)備好。

于是,，周記本就成了我們之間的白鴿,。在一篇篇周記中，她的身世娓娓道來,，我也更加了解她的家庭,。但隨著了解的加深，我的心也越來越沉重,。才14歲的孩子,，本是天真無邪的年齡，但是家庭的變故,，父母的背棄,，這些讓她無法像同齡的孩子一樣享受到父母的寵愛，家庭的溫暖,。給予她的只有對(duì)同齡人的羨慕和深深的自卑感,。她曾在一篇周記上對(duì)我說：“老師我不愛過生日，也沒有人給我過,。

其實(shí),，老師我覺得要是我媽不生我就好了，生下我又不要我,，學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，人家都是爸爸媽媽來。我呢,？只能讓我爺爺來,。我爺爺都70多歲了，還得為我盡義務(wù),，還得掙錢供我讀書,，要是沒有我多好......”是啊，父母的拋棄讓她覺得非常的自卑,，沒有自信心。覺得自己是個(gè)沒用的人,。于是我決定先要樹立起她的自信心,。根據(jù)她的情況，我安排她擔(dān)任班級(jí)的生活委員。起初,，她并不敢接受這份工作,，總覺得自己不行,，沒做過班委會(huì)工作,，怕領(lǐng)導(dǎo)不了同學(xué)們。在周記中我對(duì)她的能力給與的充分的肯定,，并鼓勵(lì)她嘗試一下,，而且承諾給她最大的支持,。在班級(jí)中，我為她樹立威信,，并要求其他的班委會(huì)成員配合她工作,。她穩(wěn)重的性格，一絲不茍的工作態(tài)度,，很快就在同學(xué)中贏得了一致好評(píng),。

在她的帶領(lǐng)下，教室里窗明幾凈一塵不染,，我們班級(jí)的衛(wèi)生評(píng)比幾乎每周都是優(yōu)秀,。慢慢的，她的周記里家庭的苦惱少了,，班級(jí)的趣事多了,。漸漸地，她眼中的自卑淡了,，臉上的笑容多了,。她自己獨(dú)來獨(dú)往的時(shí)間越來越少了，她周圍的人越來越多了,。課堂上也有了她朗朗的讀書聲,，操場(chǎng)上也多了她活躍的身影，她的成績(jī)也有了進(jìn)步,。當(dāng)然了,，她也會(huì)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁我課間休息的時(shí)候,，將周記本一把塞給我,，再加上一個(gè)會(huì)心的笑。我們的周記變成了隨想隨寫,，同時(shí)也是我們每天都必不可少的內(nèi)容,。我就是再忙，只要周記本送來了,，我都會(huì)認(rèn)真地看,，仔細(xì)的寫回信,。有什么問題及時(shí)溝通解決。她生日那天,，我們?nèi)嘤?jì)劃給她過一個(gè)難忘的生日,。

于是我騙她說，早上她交給我的周記本放辦公室找不到了,，她聽后臉色都變了,，大家都知道那本周記是她的寶貝。都勸她去找找,，在得到我的準(zhǔn)許后,，她一個(gè)箭步就沖了出去。當(dāng)她失望地回到教室里,，看到的卻是碩大的生日蛋糕上插滿了15根蠟燭,。那閃爍的燭光映出了她愣住的臉，她還沒回過神來,，同學(xué)們都已沖了過去,，將她團(tuán)團(tuán)圍住，紛紛送上自制的小禮物,，并祝她生日快樂,。人群中，她抱著滿懷禮物向我望來,；人群外,，我拿著周記本輕輕揮動(dòng)。那一刻,，她哭了,；我笑了。我把我們的周記作為生日禮物送給了她,。

并且告訴她：周記里記錄的都是她成長(zhǎng)的足跡,，以后要更加的自立、自信,，明天會(huì)更好的,，我們大家都支持她。當(dāng)孩子們都在分享生日蛋糕時(shí),，人群中的小壽星再次望向我,。她把第一塊切下的蛋糕雙手捧起，對(duì)我說：“老師,，我愛你,！”這一句聲音不大，卻堅(jiān)定無比,。接下來,，整個(gè)教室里都響起了“老師我愛你”“老師我們愛你”那一刻,，我哭了,，他們笑了,。那一刻，我們都哭了,。那一刻,，我們又笑了。我很慶幸讓學(xué)生們寫周記,，如果沒有周記,，我就沒有機(jī)會(huì)了解學(xué)生的心情，更不能及時(shí)的幫他們排憂解愁,，是周記讓學(xué)生有了傾訴的空間,，也增進(jìn)了我了解學(xué)生的機(jī)會(huì)，拉近了我與學(xué)生的距離,。

當(dāng)了這么多年的老師,，這句話是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng)。不論以前吃了多少苦,，說了多少話,，操了多少心，有了這句,，那些都值了,；不論以后還要再做多少工作，再受多少累,，有了這句,，以后的工作也更有勁了！

最后,，我想說選擇教師這個(gè)職業(yè),，我無怨無悔。做好班主任工作,，成為讓學(xué)生愛戴的好老師是我永遠(yuǎn)不變的追求,！

謝謝大家！

師德師風(fēng)建設(shè)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)老師同志們：

大家好,！

書記喊我上來講一下自己在關(guān)心愛護(hù)學(xué)生上的一些做法,，我覺得有些不好意思，因?yàn)樵谶@方面做得比我好的人多的是,，我只是做一個(gè)普通老師應(yīng)該做的事,，盡心盡力履行自己的職責(zé)而已，這些工作可以說是微不足道的,，下面就簡(jiǎn)單談一些做法與大家交流,。

沒有愛就沒有教育,，作為一個(gè)老師在教學(xué)工作中要以此為出發(fā)點(diǎn)，貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中,。如在教學(xué)過程中,，講到DNA時(shí)，我就說到,，每一個(gè)人的DNA都有一部分來自父方,，一部分來自母方，不管你走到天涯海角,，你與父母之間的DNA關(guān)系怎樣都斷絕不了,，有的人想斷絕與父母的關(guān)系，這是不可能的,，你的每一個(gè)細(xì)胞都永遠(yuǎn)有你父母的DNA,，所以我們來到這個(gè)世界，要珍惜這血濃于水的親情關(guān)系,，當(dāng)自己慢慢長(zhǎng)大時(shí),，要多關(guān)心慢慢變老的父母。我們自己也是父母生命的延續(xù),，所以千萬別想不開,，人活著不光光是為自己活的，要為生你養(yǎng)你愛你的親人活下去,，珍愛自己的生命,，要通過自己的努力學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)各種困難,，讓自己的親人放心,、自豪，讓自己DNA活得更有尊嚴(yán),！通過這樣的情感紐帶教育,，拉近了與學(xué)生的距離，更好地進(jìn)行教育活動(dòng),。

教師對(duì)學(xué)生的愛,，就是要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尊重,、理解,、期待每一個(gè)學(xué)生。作為老師不光教會(huì)他們各種知識(shí)和能力,，更要做他們的知心朋友,。如原高二8班有一個(gè)學(xué)生上課總是睡覺，有一次考試就考得很好,，我就說考得好的同學(xué)不要感謝中國(guó)移動(dòng),、中國(guó)聯(lián)通,、中國(guó)電信，要用自己行動(dòng)和實(shí)力證明給別的同學(xué)看,，以后上課睡覺卻考得好的同學(xué)要做考得好的經(jīng)驗(yàn)介紹,。以此方法教育督促他們認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的學(xué)習(xí)，后來巡堂的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)的練習(xí)寫得比較多這一閃光點(diǎn),，我就對(duì)他的同學(xué)說,，你看你的同桌進(jìn)步很大,，你可要加油,，不然你比不過他，他聽到后學(xué)習(xí)勁頭更足了,。對(duì)這個(gè)學(xué)困生,，我還專門找他出來談話，在班級(jí)里,，我還當(dāng)眾表揚(yáng)他這個(gè)人性格好,，樂觀開朗，好相處,，就這樣,，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的實(shí)實(shí)在在的優(yōu)點(diǎn)，多激勵(lì)他們,，發(fā)揮人性中積極的一面,。

一個(gè)有責(zé)任心的老師還要熱心為學(xué)生排擾解難，處處為他們著想,。原高二6班教室的電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了,，這么熱的天這么多的人，教室沒有電風(fēng)扇吹,，難受的程度可想而知,，我馬上找來工具將風(fēng)扇的開關(guān)修好，學(xué)生都很感激我做的好事,。學(xué)生參加中泰學(xué)生文化交流活動(dòng),，需要刻錄DVD,我熱心幫他們做好……我只記得別人曾經(jīng)對(duì)我說過的，幫助別人等于幫助自己,。舉手之勞,，何樂不為呢？其實(shí)多為學(xué)生做一點(diǎn)好事并不難,，處處為學(xué)生著想,，時(shí)時(shí)關(guān)愛學(xué)生是每一個(gè)老師都應(yīng)該做到的。教師要樂于奉獻(xiàn),，甘為人梯,，從這些細(xì)微之處正是體現(xiàn)一個(gè)人的職業(yè)修養(yǎng),。

以身立教，為人師表,，為學(xué)生樹立榜樣,，以積極的人生態(tài)度影響學(xué)生。我們不能選擇誰做我們的父母,，也不能選擇我們的相貌,，我們應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)，爭(zhēng)取做最好的自我,。正如人的手有正面背面,，同樣，學(xué)習(xí)生活中也經(jīng)常會(huì)有碰到積極的因素和消極的因素,，我們要多用積極的因素來激勵(lì)自己,，少受消極因素的影響。如有的人說讀書無用論就是消極因素,，讀書有用論就是積極因素,，其實(shí)，讀書你說有用就用,，你說無用就無用,，這些思想都影響我們的學(xué)習(xí)生活，所以平時(shí)注意多用積極因素鼓勵(lì)學(xué)生,，如引導(dǎo)學(xué)生多用腦總是好的,，別把上課時(shí)間用來睡覺，這樣對(duì)自己大腦發(fā)育是很不利的,。我告訴學(xué)生,，不管你做什么事情，都要以積極面對(duì),，少受消極因素的影響,。我自己也是這樣做，平時(shí)腦子總是閑不下來,，因?yàn)榉e極的思維才使人思維活躍,，有時(shí)間就多學(xué)習(xí)各種知識(shí)，做到好學(xué)上進(jìn),，讓自己跟上時(shí)代的步伐,，以自己的積極行動(dòng)影響學(xué)生、感化教育學(xué)生,。

教育,，是無私奉獻(xiàn)的事業(yè)；教育，是愛的事業(yè),。對(duì)一個(gè)愛崗敬業(yè)的老師,，他總是會(huì)想到各種辦法來教育引導(dǎo)學(xué)生的，對(duì)學(xué)生,、對(duì)事業(yè)的愛,，就這樣滲透在一件件小事中，滲透在一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)里,。

最后,，說得不對(duì)的地方，請(qǐng)多批評(píng)指正,，謝謝大家,！

師德師風(fēng)建設(shè)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇6

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!在這秋高氣爽,，碩果飄香的季節(jié)里，我們歡聚一堂隆重舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮,。首先，我謹(jǐn)代表我校全體教師向初一新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎!你們的到來,，必將給我校注入新的生機(jī)與活力,。

“國(guó)勢(shì)強(qiáng)弱，視乎人才;人才盛衰,，源于學(xué)校,。”我校建校歷史雖短,，但在這里,，教師敬業(yè)，學(xué)生好學(xué),，校園內(nèi)學(xué)風(fēng)濃厚,，是同學(xué)們播種未來、收獲智慧的好地方,。尤其是近年來,，學(xué)校以科學(xué)的發(fā)展觀為指南，與時(shí)俱進(jìn),，開拓進(jìn)取,，取得了令人矚目的成績(jī)。歷年中考升入重點(diǎn)高中的人數(shù)在全市初中學(xué)校中都名列前茅,。

“學(xué)高為師,，德重為范。”我校還擁有一支有著較強(qiáng)教學(xué),、科研水平的教師隊(duì)伍,。在學(xué)習(xí)上，我們是同學(xué)們的良師,，引領(lǐng)大家在知識(shí)的海洋里遨游;在生活中我們更愿成為你們的益友,，分擔(dān)你們的歡喜、憂愁,。為人師表者,，不僅要有淵博的知識(shí)，而且必須志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn),。我們一定要在自己平凡的工作崗位上,，盡心盡責(zé)，教好書,，育好人,，為人師表!

同學(xué)們，初中階段是人生的一個(gè)重要時(shí)期,，它是打好基礎(chǔ),，積累知識(shí)的又一個(gè)開端。同學(xué)們要快樂地學(xué)習(xí),，勤奮地鉆研,，在知識(shí)的汪洋里盡情地遨游?？炭鄬W(xué)習(xí),、努力進(jìn)取應(yīng)是新世紀(jì)新青年的求學(xué)態(tài)度。然而,，求學(xué)鉆研是沒有坦途可走的,，你們總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挑戰(zhàn)，總會(huì)有或多或少的困惑,，總會(huì)有來自方方面面的壓力,。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你們記住,，周圍時(shí)刻有關(guān)心你們的老師,，時(shí)刻愿意幫助你們的同學(xué)，無論何時(shí),，無論何地,，只要我們學(xué)習(xí)生活在一起，快樂、真誠(chéng)與友愛永遠(yuǎn)伴隨左右在我們身邊,。學(xué)習(xí)中,，我們要發(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)的精神，攻克一個(gè)個(gè)難關(guān),，在求學(xué)的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)行,。生活中，我們彼此要多一點(diǎn)理解和鼓勵(lì),，多一點(diǎn)寬容和合作,，多一點(diǎn)溝通和微笑，讓學(xué)習(xí)與生活的每一天都如同一段美妙的旋律,。

老師們,、同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,。展望未來,，我們躊躇滿志、任重道遠(yuǎn)!我們深知肩負(fù)責(zé)任的重大,，我們?cè)敢獠⑾Ｍc大家一起,，樹立堅(jiān)定的信心，拿出臥薪嘗膽,、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神,，攜手并肩，同心同德,，共同彈奏世紀(jì)之初的最強(qiáng)音!

最后，衷心地祝愿領(lǐng)導(dǎo),、老師們新學(xué)期工作愉快,、身體健康;祝愿同學(xué)們?nèi)沼兴M(jìn)，學(xué)有所成,，快樂地學(xué)習(xí),、快樂地生活，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)!

謝謝大家!

教師代表：陳麗君

新任教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同仁們：

大家好!今天能在這里代表新崗老師發(fā)言，我感到非常榮幸,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新崗教師向關(guān)心愛護(hù)我們，為我們提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)機(jī)會(huì)的教育局領(lǐng)導(dǎo),、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、基地校領(lǐng)導(dǎo)及所有指導(dǎo)老師們致以誠(chéng)摯的祝福及衷心的感謝!

古人云：“學(xué)不可一日無師?！笨梢娊處煹匚坏闹匾?，當(dāng)踏上三尺講臺(tái)那一刻起，我們便深知自己的身上多了一份責(zé)任和希望,。

作為新崗老師,，我們很明白自己身上的“有”和“沒有”：有著對(duì)教育工作滿腔的熱情，有著從大學(xué)里書本上學(xué)到的有關(guān)教育教學(xué)的理論知識(shí),，還有著對(duì)學(xué)生,、對(duì)校園的向往與熱愛，沒有的是我們?cè)跁旧蠈W(xué)不到的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法,，理論只有在付諸于不同的實(shí)踐才能顯示出其真知,。在此我們要真誠(chéng)地感謝進(jìn)修學(xué)校為我們提供了新崗教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)，正因?yàn)橛辛诉@些培訓(xùn),，讓我們可以零距離接觸到了許多優(yōu)秀的老師,，她們分別從班主任工作、新教師的角色轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng)等諸多方面給我們進(jìn)行了講座,，讓我們這些如蹣跚學(xué)步的新崗老師有了耳目一新的學(xué)習(xí)感悟，同時(shí)也掌握了前輩們積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),，有時(shí)他們的一句話或者一個(gè)詞就能讓我們苦思不得其解的問題迎刃而解：79中的楊丹妮老師就“如何做好班主任工作”為我們進(jìn)行了講解,，她告訴我們一個(gè)好的老師，要懂得以“德”為主,，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì);要以“人”為本,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性;還必須學(xué)會(huì)搭建“家校聯(lián)系之橋”，此外,，她還展示了自己的成功案例,，讓我們都頓有所悟，而在賈璐老師的講座中,，更是諄諄告誡我們這些新崗老師如何避免教學(xué)上的諸多誤區(qū),。可以說,，是進(jìn)修學(xué)校精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)講座使我們對(duì)教師這一職業(yè)的責(zé)任感與使命感有了更深入的認(rèn)識(shí)與了解,。

在教學(xué)實(shí)踐方面，沙河口區(qū)極具特色的“基地孵化式”培訓(xùn)模式為我們提供了一個(gè)高起點(diǎn)的發(fā)展平臺(tái),，教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們選定了六所名校作為新崗教師的培訓(xùn)基地,，在基地校里，我們接觸到了許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，領(lǐng)略到了各位優(yōu)秀教師的教學(xué)方法及管理手段,，學(xué)到了很多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。基地校的校領(lǐng)導(dǎo)百忙抽空,，多次與我們新崗教師進(jìn)行親切的座談,，在充分了解每個(gè)新崗老師的具體情況后，精心為我們安排了優(yōu)秀教師作為一幫一的“傳幫帶”,。另外,，學(xué)校每周都會(huì)安排幾節(jié)公開課，這讓我們新崗老師有更多機(jī)會(huì)去觀摩高質(zhì)量的課堂,，學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而我們也是盡可能地多聽課，了解課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié),、常規(guī)的教學(xué)方法,，以及觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，為以后的教學(xué)工作做了充足的準(zhǔn)備,。同時(shí),，因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)相對(duì)較少，我們有更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí),、去反思,，這一過程最大限度的讓我們將各位優(yōu)秀教師們的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的東西?？梢哉f,，正是這種模式給予了我們新崗教師在真正上崗前的一個(gè)緩沖期，一個(gè)熟悉,、適應(yīng),、鍛煉的平臺(tái);這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)使我們的學(xué)習(xí)、工作能夠更有質(zhì)量,、更踏實(shí),、更穩(wěn)健的進(jìn)步，為我們新崗教師實(shí)習(xí)過后的真正上崗奠定堅(jiān)實(shí)的基矗

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”，作為新崗教師,，我們年輕朝氣,，充滿活力熱情，這是我們的優(yōu)勢(shì),，然而在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,，我們還是稚嫩的，急需磨練與積累,，所以在以后的教學(xué)工作中,，我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí),，更要努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心的向老教師請(qǐng)教,，勤學(xué)多問,，以誠(chéng)心，細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度,，用勤學(xué),、勤問、勤看的拜師方法來實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善,，將自己的一腔熱誠(chéng)投入到教育工作中去,，把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)的為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),，爭(zhēng)取早日成為一名合格教師,，成為一名優(yōu)秀的教師!

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。我們將不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與基地校老師們的期望,，永葆飽滿向上的工作熱情，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高工作能力,，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，正如蘇霍姆林斯基說過的：“對(duì)人來說,，最大的歡樂,，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人?！蔽覀儗⒁源藶閯?dòng)力,，實(shí)現(xiàn)自己作為教師的真正價(jià)值!

最后，我代表全體新崗教師鄭重承諾：我們將抱定宗旨,，履行教師義務(wù),。志遠(yuǎn)行近，博文約禮,，砥勵(lì)德行,，為人師表。以高尚人格感化學(xué)生;以博愛之心對(duì)待學(xué)生;以博學(xué)之才服務(wù)學(xué)生,，促進(jìn)他們健康快樂地成長(zhǎng),。愛生如子，愛校如家,，愛學(xué)如癡,。做學(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者;做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動(dòng)參與者;做終身學(xué)習(xí)的積極實(shí)踐者。勇敢面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),，與同事們攜手向前,，踐行教育追求和人生理想,，鑄就沙河口區(qū)教育的輝煌，促進(jìn)每個(gè)孩子成人成才,。為了學(xué)生的未來,，我們?cè)附弑M所能，全力以赴,，奮勇拼搏,，直至成功!

謝謝!

師德師風(fēng)建設(shè)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇7

高中教師表態(tài)發(fā)言

很榮幸能夠在今時(shí)今地，作為xx高中優(yōu)秀教師代表發(fā)言,。

真的沒有想到會(huì)被列入優(yōu)秀教師代表行列,，就現(xiàn)在，我也覺得我距離“優(yōu)秀教師”還是有很大的距離,。這樣說不是在謙虛,，更不是謙虛過度的“虛偽”。我覺得我還有很多方面沒有達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),。因此我要感謝大家尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我努力工作的認(rèn)可,，我更把這個(gè)“優(yōu)秀”教師代表的頭銜看成是對(duì)于我一種認(rèn)可，謝謝大家,。

其實(shí),，與其說是優(yōu)秀，不如說是代表,。我想我可以代表我們xx高中很多的教師,。首先，代表我們高三英語組,，我覺得我們組是一個(gè)優(yōu)秀的集體,，我是這樣一個(gè)優(yōu)秀集體的代表。優(yōu)秀不能是一個(gè)人的優(yōu)秀,，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀,，我可以很自信的說我們高三外語組是一個(gè)當(dāng)之無愧的“優(yōu)秀”團(tuán)隊(duì)。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的龍頭就是我們的樊組長(zhǎng)! 對(duì)于樊組長(zhǎng),，我從個(gè)人而言,，我有著特殊的感情。從畢業(yè)到現(xiàn)在整整8個(gè)年頭兒,，我都是跟著樊組長(zhǎng),，說句玩笑話，比和我老公在一起的時(shí)間還長(zhǎng)呢!我真的在她的身上學(xué)到了很多,，我覺得作為教師的成長(zhǎng)之路的第一個(gè)9年，應(yīng)該都有樊組長(zhǎng)的印記,。我這個(gè)人非常的感性,，也是因?yàn)楦行?，有些話兩個(gè)人面對(duì)面真的說不出口，所以今天有這個(gè)機(jī)會(huì),，當(dāng)著大家面,，我要發(fā)自內(nèi)心的說一句“謝謝你，樊組長(zhǎng)” 于此同時(shí),，也感謝我們組的姐妹們!我們都是很棒的,，今天我是代表大家在這是發(fā)言。

另外,，我覺得我這個(gè)代表可以代表xx高中很多如我一樣平凡的老師,。我們默默無聞，我們按部就班,，我們忠于職守,，我們兢兢業(yè)業(yè)，我們從未奢求過表揚(yáng),，我們只想讓校領(lǐng)導(dǎo),，讓我們的班主任,，以及同教一個(gè)班級(jí)的其他老師放心,，讓學(xué)生的家長(zhǎng)放心,，我們所擔(dān)任的科目高考成績(jī)可以讓大家放心。其實(shí)這就是我們一絲不茍工作的動(dòng)力也壓力所在,。

其實(shí),，整整八年的教書之路，雖然不長(zhǎng),，可是卻是也不算短了!這個(gè)八年,，從一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)，涉世未深的毛頭丫頭,，到一個(gè)可以對(duì)自己的教育教學(xué)有一些自信的青年教師,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,。在為人師的成長(zhǎng)中,，我經(jīng)歷也這樣四個(gè)階段的心路歷程

最初畢業(yè)時(shí)，對(duì)于自己的教育教學(xué)工作是一種“不知道自己不知道”的狀態(tài),。

剛剛畢業(yè),，年輕活力，意氣風(fēng)發(fā),，躊躇滿志,，感覺自己很行。因?yàn)樽约罕旧沓錾碛诮處熂彝ィ詫?duì)于教書自己認(rèn)為應(yīng)該是輕車熟路，沒有什么難的。課堂是熱鬧的，其實(shí)那是虛假的繁榮;師生關(guān)系是熱絡(luò)的，其實(shí)那更多的是大小孩和小小孩的胡鬧;生活也是忙碌的,，可是總是不知道自己在忙啥，結(jié)果一個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)成績(jī)結(jié)果是什么樣的呢?我記得沒錯(cuò)應(yīng)該是第一第二都給我拿到了,，只是前面要加一個(gè)“倒數(shù)“! 現(xiàn)在想起來,，那次的期末考深深的打擊了我，我感覺到一定是哪里有問題了!其實(shí)現(xiàn)在想想問題不是一處,，而是很多的地方都有問題,。于是，我開始了反思,。我慢慢體會(huì)到了,，自己不了解學(xué)情，不了解自己教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,。

任教的第二個(gè)學(xué)期,，知道自己有很多地方不懂,，這是一個(gè)“知道自己不知道”的階段,。 這個(gè)階段,，我開始沉靜下來,，向周圍的前輩和同一年畢業(yè)的老師學(xué)習(xí)，每天拿著椅子到處聽課,，聽隨堂課，聽公開課,，聽英語課，聽數(shù)學(xué)課,，聽語文課,，還聽過化學(xué)課，我記得我聽過張偉的數(shù)學(xué)課,，聽過孫艷群老師,，湯鵬老師的語文課，還聽過吳曉芳老師的化學(xué)課,。當(dāng)時(shí)我教高一的英語,，可是我也聽了高二英語的不少課,，那陣子，回想起來似乎每天都要聽課的,。除了聽課,，我也開始重新分析學(xué)生，分析自己,，與學(xué)生拉開了一定得距離,，對(duì)自己有了客觀的評(píng)價(jià)。那個(gè)期末的考試結(jié)果就沒有第一個(gè)期末那么慘了,。

沒有想到的是,，工作的第三年，學(xué)校給我機(jī)會(huì)帶高三,，當(dāng)時(shí)是做好了重回高一的準(zhǔn)備的,。給我機(jī)會(huì)，我就要珍惜,，所以我盡我最大的努力,，兩個(gè)班的高考成績(jī)都還可以，至少?zèng)]有拖后腿,，感謝校領(lǐng)導(dǎo),，感謝與我和班的班主任，沈文軍老師,，蔡紅艷老師,，謝謝你們的包容和幫助。

到了第二個(gè)循環(huán)的教學(xué),，更多的是一種“不知道自己知道”的一種心理狀態(tài),。因?yàn)楫?dāng)時(shí)產(chǎn)假休完，回來得到了一個(gè)英語平均分最差的文科班,，差到分班平均分比兩個(gè)理科班還差一分到兩分這樣的程度,。想想那個(gè)循環(huán)是我最“心”苦的三年，是心里的苦,。就是不管我怎么努力,，我的12班平均分總是文科最低。那時(shí)真的很崩潰,，我記得我曾偷偷的跑到王柳軍校長(zhǎng)的辦公室說,，校長(zhǎng)!我能力有限，你就不要讓我上高三了,，我就回高一吧!當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)對(duì)我說,，我讓你上高三就是信任你，這個(gè)我心里有數(shù)的,。所以,，我覺得,，有時(shí)信任比什么都厲害，可以激發(fā)一個(gè)人的無窮斗志,。那一個(gè)循環(huán),，我還要感謝一個(gè)人，感謝陸興堯老師,，謝謝他總是鼓勵(lì)我!每次考得不好,，我去他那里檢討，他總是說：“美女”,，不要著急,，慢慢來!考得大家覺得不錯(cuò)時(shí)，他就會(huì)說,，你這個(gè)家伙蠻厲害的,。為了讓我開心，他還把學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)給我看,，他說,，你看學(xué)生都很喜歡你的英語課!領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，讓我繼續(xù)前進(jìn),，摔倒了又爬起來,。可能是我們的努力,，感動(dòng)了上天,，的高考，我們12班表現(xiàn)的可好了,，5個(gè)達(dá)本二線，當(dāng)時(shí)陸老師打電話告訴,，我興奮地跳啊跳,，老公說我瘋了。當(dāng)時(shí)真的很開心!其實(shí),，現(xiàn)在回想起來,，其實(shí)是自己無形中在成長(zhǎng)!

目前是我任教的第三個(gè)循環(huán)，我開始“知道自己知道了”?，F(xiàn)在備課時(shí),，知道什么重，什么輕;課堂上知道什么時(shí)候放,，什么時(shí)候收,，課后輔導(dǎo)知道對(duì)什么樣的學(xué)生緊，對(duì)什么樣的學(xué)生松,。在學(xué)生成績(jī)可人時(shí),，知道他們那里還欠缺,，在學(xué)生成績(jī)退步時(shí)，知道那里要加強(qiáng). 這個(gè)循環(huán)里,。我依然在身邊的同事身上學(xué)到很多,，同時(shí)也享受著他們對(duì)我的幫助和支持。和張森焱老師合作的半年讓我找到了自信,，她也是我學(xué)習(xí)的榜樣之一,，顧華老師向大姐姐一樣幫助和關(guān)心著我。這兩年我家寶寶總是生病,，顧老師總是在我最希望幫忙的時(shí)候,，幫我上早讀，夜值班,， 還有楊玉香老師,，劉萍老師，高玲老師,，謝謝你們?cè)谖壹覍殞毶r(shí),，對(duì)我的幫助!這里還要感謝潘山老師，是他提醒我,，不要只是做苦干的老師,，要做智慧型的老師。雖然又是一年高三時(shí),，可是這次送高三,，是我壓力最大的一次，兩個(gè)文科班,，一個(gè)重點(diǎn)班,，一個(gè)普通班。因?yàn)閷W(xué)生程度的不同,，兩個(gè)班的授課內(nèi)容,，作業(yè)經(jīng)常是不同的，也就是經(jīng)常備兩套課,，兩套作業(yè)安排,。工作量相對(duì)大很多了。正如了解我的姐妹說的,，工作上,，我這個(gè)人有強(qiáng)迫癥，有些東西,，自己這一關(guān)都過不去,，怎么能就蒙混過去呢。當(dāng)蒙混的時(shí)候,，會(huì)有心虛的感覺! 我想我會(huì)一直努力,，我不會(huì)承諾什么結(jié)果,，我只能做到盡我所能。我會(huì)繼續(xù)加油,，我們高三英語組會(huì)加油,，一如既往!

昨天到今天，我斷斷續(xù)續(xù)地寫今天的發(fā)言搞,，就好像很多要說似的,。我咨詢過湯鵬老師，問他這次發(fā)言是否什么有要求,，告訴我說你想說的就行了,，我就很實(shí)在地說了自己想說的，耽誤大家的時(shí)間了!我的發(fā)言中沒有讓大家學(xué)到什么,，因?yàn)槲艺娴臎]有什么值得大家學(xué)的,，我都還在學(xué)習(xí)中呢!可是我想我可以想大家傳遞的是：我們可以感恩我們身邊的同事，或者說我們的兄弟姐妹們,，是他們共同托起我們個(gè)人的成長(zhǎng)!同時(shí),，我們也會(huì)在自己一次次向前邁進(jìn)的過程中，聆聽到自己的成長(zhǎng)的腳步聲!

師德師風(fēng)建設(shè)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇8

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,。我叫孫秀鳳，是來自泰安四中的一位平凡的教師,。我的題目是：用師魂在平凡中鑄造幸福,。

老師是人類靈魂的工程師，而這“師德”卻是這“魂”中之“魂”,。今天能夠作為師德模范候選人之一站在這里,，這是我作為一個(gè)普普通通的教師今生最大的榮耀。

在短短的XX年教齡中,，我送走了6屆畢業(yè)生,，除了第一屆，其他都是半路接手,。形形色色的班級(jí)，性格各異的學(xué)生,，而我又不是他們所謂的“親老師”,，我該拿什么去開啟這些個(gè)性張揚(yáng)的心靈？有用的只是我們的職業(yè)之魂——師德,！在接每一屆學(xué)生時(shí),，我都會(huì)有這樣一個(gè)開場(chǎng)白：與你們以前的老師相比，也許我沒有那么瀟灑漂亮,，沒有那么知識(shí)淵博,，但我敢保證,，我有一顆象他們一樣的對(duì)你們的愛心和責(zé)任心，請(qǐng)你們?cè)诮窈蟮哪ズ现衼硪娮C我今天的話語,。我知道,，這一番話僅僅是對(duì)他們心靈的預(yù)熱，要想正真讓他們信服,，還需要一點(diǎn)一滴的踐行,。所以，我不會(huì)放棄每一個(gè)與他們溝通的機(jī)會(huì),。課堂上,，我會(huì)想盡辦法去吸納每個(gè)同學(xué)的注意力，我戲稱：在我的課堂上,，你想睡覺,，沒門！但體育生因勞累而上課睡覺是經(jīng)常的事,，這時(shí)我絕不會(huì)提名道姓,，更不會(huì)突然提問而讓他洋相百出，我只是輕輕地拍醒他,，并適時(shí)插入幾句：人的精力是有限的,，上課打瞌睡很正常，但如果不去克服,，那就不正常了,，那只能說明，你沒有戰(zhàn)勝困難的毅力,，所以,，在我的課堂上，對(duì)那些為了克服困魔而突然站起來的同學(xué),，我將百分之二百的敬佩他,！就因此，在我的課堂上,，只有站立的強(qiáng)者,，沒有趴下的懦夫！

課下,，我會(huì)竭力與時(shí)俱進(jìn),，去把握這些個(gè)性張揚(yáng)的心靈。他們敢恨敢愛,，恨時(shí),，什么事也干的出，愛時(shí)卻又是過于無形。記得去年正碰上兩個(gè)體育生打架,，看見身材高大的他們氣急敗壞地抄起了凳子揮舞著向?qū)Ψ經(jīng)_去,，許多同學(xué)跑到了一邊，我分開學(xué)生走上前,，幾個(gè)同學(xué)說：老師,，你別管，我們上,，別碰傷了你,。我急忙說：我們一起上！結(jié)果,，無情的凳子真的沒放過我,，把我的腳砸傷了。但也因此,，他們罷手了,。之后，我分別跟他們談話,，而用的僅僅是作為一個(gè)男子漢應(yīng)該具有的寬容心和因魯莽犯罪面對(duì)無情的法律制裁的對(duì)比論據(jù),。效果頗佳，當(dāng)二人一同站在我面前不好意思地問我的傷時(shí),，我笑著說：我這是工傷,，不疼！他們更不好意思的笑了,。我看得出,，那笑里面滿含了對(duì)我的歉意和對(duì)對(duì)方的寬容,。作為老師,，我還何求,？

每當(dāng)聽到自己的良苦用心被學(xué)生理解后的心靈告白,，那種幸福感是用什么也無法抵換的。當(dāng)在北京農(nóng)科所工作的學(xué)生拿著一盒巧克力遞給我時(shí)說：“老師,，請(qǐng)吃我的喜糖,。過幾天我就要去荷蘭讀博士了,。這要感謝您,，在我感到前途一片迷茫黑暗時(shí),，您就是我前方的一縷亮光，引領(lǐng)我在黑暗和坎坷中跌跌撞撞地走出泥潭,，一直走到了今天,。”聽著如此高的贊譽(yù),，我有些赧然,，他真誠(chéng)的說：“真的，老師,，我沒有一點(diǎn)夸張,。您的一些話語到現(xiàn)在還時(shí)時(shí)在警醒著我?！蔽颐靼走@是一個(gè)因中考失意,，當(dāng)時(shí)被自負(fù)與自卑折磨成一個(gè)所謂的“刺頭”的真心話。當(dāng)在電話里聽到學(xué)生說：“老師,，謝謝您,，我現(xiàn)在在農(nóng)大上本科了?！遍L(zhǎng)久的沉默中,，我能聽得出一個(gè)班級(jí)中的最后一名學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，經(jīng)過自己的努力換來成功后的百感交集,。當(dāng)讀著學(xué)生寫來的信中說：“老師,，您知道您最令我感動(dòng)的是什么？就是您在懷孕期間自己走路都很費(fèi)勁,，卻硬是彎下腰,，把我的橡皮撿起來遞給了我。這個(gè)動(dòng)作,，讓我深深體會(huì)到了您對(duì)我們的真心實(shí)意,，那不是矯情！”字里行間,，讓我意識(shí)到,，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛，一個(gè)小小的動(dòng)作,，都能讓他們讀懂我對(duì)他們的愛,，誰說如今的學(xué)生都是只懂自己、不懂別人的霸王,！

師德師風(fēng)建設(shè)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇9

我叫xx,，是一名幼教工作者。我自幼師畢業(yè)和學(xué)前教育?？飘厴I(yè)至今,，已經(jīng)在幼教這塊熱土上辛勤耕耘XX年之久，我熱愛幼教事業(yè),，更熱愛孩子,，茫茫銀河中，我是那顆最普通的星星,，但我會(huì)竭力用自己微弱的光芒來點(diǎn)綴天空,。

作為一名普通而又充滿著極大工作熱情的幼兒工作者,，在幼教這塊熱土上，憑著對(duì)教育事業(yè)的極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)精神,，在工作中我始終認(rèn)認(rèn)真真,、兢兢業(yè)業(yè)；關(guān)心孩子,，愛孩子,，細(xì)心照料孩子；做到為人師表,，把全部精力投入到對(duì)孩子的耐心培養(yǎng)和教育工作中,。在平凡的工作崗位上，我雖然沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的感人故事,，但卻付出了許多艱辛和汗水，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也讓我記憶猶新,。我用盡心盡責(zé)的工作詮釋著一名幼兒教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著,。孩子是我工作的原動(dòng)力，而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部,。

記得在XX年,，我班上來了一個(gè)非常帥氣而也非常特殊的孩子，三歲但有自閉癥,，但他父母沒意識(shí)到孩子的特別,。導(dǎo)致他沒法跟老師和同伴正常交流，他只會(huì)無意識(shí)的把柜子里的玩具呀物品呀統(tǒng)統(tǒng)丟在地,，或者是自顧自的轉(zhuǎn)圈大叫,，就連大小便也是隨地拉并用手去抓的。我手到眼到腳到不停的跟著他,，細(xì)心地去觀察他小心的去照顧他,，經(jīng)常跟孩子的父母溝通交流，雖然他后來到特殊機(jī)構(gòu)去治療了,，雖然他現(xiàn)在長(zhǎng)大了,，但現(xiàn)在我也一直關(guān)注著這個(gè)孩子的成長(zhǎng)，經(jīng)常和他的家長(zhǎng)共同交流探討孩子的情況,。

還記得上學(xué)期我班上有個(gè)小女孩,，因爸媽出差就奶奶在家?guī)В幸惶炷棠躺o法來接孩子導(dǎo)致全園的孩子都回家了單剩她一個(gè)孤苦憐丁的,，值班老師給我打電話說了這事,，我立馬回到幼兒園把這孩子帶到我家，給予她溫暖和陪伴,。

對(duì)于教育來說,，師愛是一個(gè)永恒的主題,，愛是成功的`原動(dòng)力。我熱愛教育,、摯愛孩子,。愛，滋潤(rùn)了孩子,，成就了事業(yè)，也升華了我自己,。正是這份摯愛,，促使我深入地了解孩子、公正地對(duì)待每一個(gè)孩子,，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,，并與他們平等相處，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,，努力為他們的成長(zhǎng),、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍。老師的一個(gè)贊賞,、一個(gè)關(guān)注的目光,，一個(gè)信任的點(diǎn)頭，一個(gè)親吻,，一個(gè)擁抱,，在他們眼里都是一種“愛”。當(dāng)?shù)弥⒆觽冇锌鄲篮筒恍視r(shí),，我總是關(guān)心他們,，開導(dǎo)他們，使他們得到慰藉,，獲得信心,。當(dāng)看到孩子們開心的笑容，我就會(huì)感到無限幸福,。平時(shí)我就按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)守師德，身正為范,，用真善美去啟迪一顆顆心靈,，用滿腔熱情點(diǎn)燃孩子們胸中的“理想之火”，用知識(shí)的鑰匙幫助孩子們打開神秘的大門,。工作中我時(shí)刻注重身教,、為人師表，以良好的形象率先示范,，用自己的人格去影響教育孩子,，激勵(lì)孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高,。為了孩子們，也為了心愛的教育事業(yè),，我付出了大量的心血,。“沒有最好,，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),。這幾年來，我一直工作在教學(xué)第一線,，先后帶過大,、中、小,、托班,，具有比較系統(tǒng)的各班理論知識(shí)和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中也能為同事們分憂解難,，幼兒園里缺少人手時(shí),，只要需要，我就勇挑重?fù)?dān)頂上去,，并且都能出色圓滿地完成了自己的教學(xué)任務(wù),。雖然辛苦，但是想到孩子,，想到教學(xué),，所有的付出又覺得都是值得的。俗話說：“當(dāng)老師是個(gè)良心活”,，我也總是對(duì)自己說：“我要對(duì)得起自己的良心”,。

我們都知道新時(shí)期師德的要義是創(chuàng)新，因?yàn)榻處煹慕巧龔摹皞鞯勒摺鞭D(zhuǎn)化為知識(shí)的引路人,，從“解惑者”轉(zhuǎn)化為發(fā)現(xiàn)問題的啟示人,，從授業(yè)者轉(zhuǎn)化為解決問題的參與者，所以作為幼兒園的老師,，我也不斷更新觀念,，研究孩子們的思想變化特點(diǎn)，探索新時(shí)期教育教學(xué)規(guī)律,，不斷改進(jìn)教育方法,，提升教學(xué)藝術(shù)，使自己的教學(xué)工作更加完善,。三尺講臺(tái),，是我人生最絢麗的舞臺(tái)，我要在教書育人的這條大道上堅(jiān)定地走下去,，我愿一生都把學(xué)生們扛在肩上,，傾盡我全部的生命讓他們離自己的理想近一點(diǎn),。

十五年的耕耘，十五年的幸福,。這幸福來自于辛勤努力后的收獲,；來自于真情付出后的喜悅；更是來自于面對(duì)困難時(shí)笑對(duì)前方的勇氣,。責(zé)任,、充實(shí)、光榮是對(duì)我十五年工作的最好慨括?，F(xiàn)已成熟的我告訴自己：一定要再接再勵(lì),、勇往直前！

回首過去,，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅,；感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,、家人的理解、同事的幫助,、家長(zhǎng)的支持,；感受到的是一份耕耘一份收獲；感受到的是沉重中有一種充實(shí),，奮斗中有一份快樂,。

在事業(yè)默默地耕耘中，雖歷盡辛苦,，但一路走來,，我不覺得累也不覺得苦，因?yàn)槲野芽嗪屠郛?dāng)做生活的陽光,。我知道教育的路是漫長(zhǎng)的,，帶孩子也是辛苦的，但我將在這漫漫的長(zhǎng)路中,，用我的愛心,、真心、耐心,、信心去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn),；用我的細(xì)心去呵護(hù)每一個(gè)孩子；用我的恒心去汲取教育沃土中的營(yíng)養(yǎng),，去感悟教育的規(guī)律,，盡自己最大的力量去滋潤(rùn)周邊的每一顆幼苗，去做一名更有責(zé)任心,、愛心,、優(yōu)秀的,、讓小朋友更喜歡的好老師！

師德師風(fēng)建設(shè)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好﹗

今天,，我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言，心中感到萬分榮幸而又忐忑不安,。榮幸是因深感領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)我工作的認(rèn)可,，忐忑是因在我身邊都是和我一樣默默奉獻(xiàn)的兄弟姐妹，而我有幸代表大家發(fā)言,，生怕自己的語言無法代替各位說出一個(gè)師者的心聲,。所以，自從我昨天下午接到發(fā)言的通知,，我的大腦里就一片空白,，但似乎又有千言萬語不知從何說起。別看平時(shí)小吳嗒嗒嗒似乎很能說,，可是一踏上這么嚴(yán)肅而神圣的講臺(tái),，我還真怕自己言不表衷、詞不達(dá)意,！

從一個(gè)農(nóng)家姑娘一路苦讀考上大學(xué),，并于畢業(yè)踏上三尺講臺(tái)，開始了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。一路走來,，我很感恩，感恩父母生我養(yǎng)我,，感恩師長(zhǎng)教我育我,，感恩領(lǐng)導(dǎo)同事幫我助我！工作近18個(gè)年頭,，當(dāng)了的班主任,，其中連續(xù)5年任高三畢業(yè)班班主任。盤點(diǎn)的為師歷程,，沒有什么刻骨銘心的轟轟烈烈,，只有瑣瑣碎碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及自己的感悟和感慨,，就用5個(gè)字來概括吧：實(shí),、韌、靜,、學(xué),、敬。

一、實(shí)：踏實(shí),、務(wù)實(shí),、樸實(shí)、老實(shí),。

從教18年,，可以說我上的每一節(jié)課都是新課，我的想法是不吃老本,，要讓自己的每一節(jié)課都上得扎扎實(shí)實(shí),。我沒有所謂的職業(yè)倦怠，因?yàn)榻滩牡淖兓?、班?jí)的變化,、學(xué)生的變化都讓我每天都有新感覺，我很享受上課的過程,，一踏上講臺(tái),，面對(duì)學(xué)生，我心里是一種由衷的歡喜,。教育別人,，快樂自己，我甚至覺得這活兒有點(diǎn)占便宜,。

當(dāng)了18年老師13年的班主任4年的年級(jí)主任,，沒有做出什么驚天動(dòng)地的大事跡,，但捫心自問,，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己的良心,。我的兩個(gè)心房,，一邊裝著良心，一邊裝著愛心,。我堅(jiān)持“愛字當(dāng)頭,，攻心為上”，注重做學(xué)生的思想工作,，教育他們“感恩,、勵(lì)志、做人”,。我要求自己做一個(gè)能謀長(zhǎng)遠(yuǎn),、能抓關(guān)健能夠?yàn)閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福做一些事情的班主任。18年來,，我教過的學(xué)生數(shù)以千計(jì),，他們對(duì)我的一致評(píng)價(jià)是：小吳是個(gè)好人，是個(gè)好老師！這對(duì)于一個(gè)老師而言,，足矣,！

對(duì)待工作，我最看重的是一定要不折不扣地抓好落實(shí),，不?；茏樱桓阈问街髁x,，如此才能取得實(shí)效,，贏得信任。打折扣,、搞變通的小聰明終究抵不過腳踏實(shí)地的大智慧,。我的頭腦中時(shí)刻有一個(gè)理念提醒著自己：學(xué)校是什么地方，老師是什么人,？學(xué)校是知識(shí)的殿堂,，人才的搖籃，道德的制高點(diǎn),，也應(yīng)該是人間凈土,；老師是塑造靈魂的人，是教人育人的人,，是社會(huì)的良心,。當(dāng)老師，我首先要求把自己做好,，這樣說話才有底氣和分量,。選擇了教師，就必須選擇高尚,，雖然你我都不是圣人,，但我們的事業(yè)是神圣的。所以,，老實(shí)做人,，踏實(shí)做事是我的立身之本。

二,、韌,。

堅(jiān)韌不拔、勤勞勤奮,、有事業(yè)心和責(zé)任心,，要么不干，要干就干好,，也許干不好,，但不能不好好干。用咱xx話說，就是有點(diǎn)“信”,！只要認(rèn)定了的事情,，就決不放松，堅(jiān)持到底,。比如當(dāng)老師,，18年來我始終保持著熱情和激情，以這種“忘我”的狀態(tài)工作著,。我認(rèn)為做教育,，當(dāng)老師，既要踏實(shí),，也要持之以恒,，堅(jiān)韌不拔。任何浮躁,，急功近利都會(huì)誤事業(yè)害自己,。我十分清楚：我是誰，我在做什么,。因?yàn)闊釔?，所以?jiān)韌，既然認(rèn)定這輩子只能做教書這件事,，那就必須做好,。

從教18年，日未出即做,，日已落未息是我從來不變的生活狀態(tài),，尤其是xxxx年擔(dān)任年級(jí)主任以來，盡管工作繁忙,，盡管孩子尚小,，但是我肩頭擔(dān)負(fù)著400多個(gè)孩子的希望和責(zé)任,，一千多個(gè)起早貪黑,，一千多個(gè)披星戴月，一千多個(gè)中午不回家,，我一直堅(jiān)守著我的教育陣地,！靠著勤奮和努力，我做到了：對(duì)人對(duì)己,，于公于私,，我問心無愧。酸甜苦辣才是人生,，只要認(rèn)定自己在做著正確的,，有意義有價(jià)值的事情，那就要盡心盡力，反正來到這個(gè)世上就沒打算活著回去,，那就要不白活一回,。

三、靜：寧靜,、淡泊,，全心全意做好自己該做的事，不讓浮云遮住眼睛,。

出身農(nóng)村,，從小我就經(jīng)歷了生活的清貧，對(duì)于今天的幸福我特別珍惜,，倍感滿足,。對(duì)于物質(zhì)，我覺得基本的生活需求得到滿足就夠了,，這已經(jīng)是上天對(duì)我的眷顧,。一個(gè)人的基本生活問題解決后，你幸福不幸福,，主要取決于自己的心態(tài)和精神追求,。物質(zhì)生活的簡(jiǎn)單，讓我有精力去追求精神上的富足,，這種追求給我?guī)砹司薮蟮目鞓?，使自己成為一個(gè)能夠在喧囂浮躁的塵世里“靜”得下來的人。靜下心來讀書,，靜下心來育人,，靜下心來做事！對(duì)于自己所做的一切,，我不在乎它給自己帶來多少功名利祿,，我看重的是它對(duì)生命來說，意義和價(jià)值有多大,。我堅(jiān)持自己的原則,，守住內(nèi)心的寧靜。今后,，不論我做什么,，我都不會(huì)放棄自己的原則，還是那句話：我知道自己是誰,。

四,、學(xué)：學(xué)習(xí)、鉆研,、思考,，孜孜以求,，上下求索。

我最向往的為師境界就是做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、學(xué)者型教師,。所以，我熱愛學(xué)習(xí),，喜歡讀書,，尤其是那些經(jīng)過歷史沉淀下來的名著。這兩年得益于學(xué)校的“書香社”,，與一群志同道合的愛書人共讀,，更讓我深刻理解了“一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走的更遠(yuǎn),！”,。讀書，讓我有機(jī)會(huì)與那些高貴的思想者對(duì)話,，受益無窮,。讀書學(xué)習(xí)的同時(shí)，我喜歡思考,，不斷反省,，致力于做一個(gè)有思想的教師，這也是自己不斷進(jìn)步的法寶,。

1,、從教18年以來，先后12次獲省,、市級(jí)英語優(yōu)質(zhì)課比賽一,、二等獎(jiǎng)，5次獲教學(xué)課件評(píng)比一等獎(jiǎng),，6次獲全國(guó)英語學(xué)科競(jìng)賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎(jiǎng),。

2、,、13,、三次被表彰為“xx市優(yōu)秀教師”，07年被表彰為“市級(jí)優(yōu)秀班主任”,。13年被學(xué)校評(píng)為年度優(yōu)秀班主任,。被學(xué)校表彰為“十佳師德標(biāo)兵”,。,，被xx市教育局評(píng)為高中教學(xué)工作“全市優(yōu)秀班主任”。16年,，被xx市教育局授予“xx市中小學(xué)幼兒園骨干教師”稱號(hào),。

3,、所寫論文先后17次獲省、市級(jí)論文比賽一,、二等獎(jiǎng),，并先后有數(shù)篇教育教學(xué)論文分別發(fā)表于《xx》、《xx》等雜志,。其中,，《師風(fēng)拂凈桃李園師德育就新棟梁》獲xx省教育廳xxxx年德征文二等獎(jiǎng)?！秞x》獲xx二高德育工作研討活動(dòng)二等獎(jiǎng),。《xx》獲德育工作研討活動(dòng)一等獎(jiǎng),?！兜隆獮閹熤尽罚@“xx市中小學(xué)德育優(yōu)秀論文評(píng)選”一等獎(jiǎng),。14年輔導(dǎo)劉亞珂參加xx省教育廳舉辦的“學(xué)習(xí)張偉,，踐行焦裕祿精神”演講比賽獲xx市一等獎(jiǎng)xx省三等獎(jiǎng)。14年5月,，《藝術(shù)之子：我的藝術(shù)我的夢(mèng)》在“全國(guó)教師文化發(fā)展研究和全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)高峰論壇組委會(huì)”舉辦的班級(jí)文化特色成果征集評(píng)比活動(dòng)中獲“一等獎(jiǎng)”,，并在“第三屆班主任管理藝術(shù)與班級(jí)文化建設(shè)專題培訓(xùn)班”上做主題發(fā)言。

五,、敬：尊敬,、敬畏、感恩,。

我敬畏天地,，敬畏生命，敬畏祖宗,，敬畏道德和法律,。由于敬，所以心存感恩,，由于畏,，所以心存忌憚。

我敬畏自己的職業(yè),，這份職業(yè)讓我安身立命,，衣食無憂，我掙國(guó)家的錢,，吃百姓的飯,，就應(yīng)該把事情做好，這是天經(jīng)地義的,。有時(shí)反思自己,，如果不是當(dāng)老師,，我還能靠什么把自己高高舉起，我就是為當(dāng)老師而生的,。

我感恩于自己的學(xué)生,，是學(xué)生給了我空間和舞臺(tái)，成就了我的事業(yè),，那一個(gè)個(gè)鮮活的生命和一雙雙天真的眼睛,，讓我感受到了自己存在的意義和價(jià)值，教育我們的孩子,，對(duì)我來說,，這是功德無量的偉業(yè)。

我感恩自己的家人,，是他們的辛勤付出,，無私奉獻(xiàn)和默默支持，我才能充滿勇氣和力量,，克服一切困難和挫折走到今天,。

我感恩我工作的這所學(xué)校——xx二高,。正如15年送上屆高三學(xué)子離校的時(shí)候我給同學(xué)們說的那句話：“所謂母校,，就是你在心里一天罵八遍也不允許別人說半個(gè)不字的地方！可能我們有時(shí)也會(huì)吐槽自己的學(xué)校這了那了,，可當(dāng)聽到別人一說二高怎么怎么樣,，我就會(huì)據(jù)挺身而出，據(jù)理力爭(zhēng),，哪怕爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤也在所不惜,！因?yàn)檫@是我深愛著的一片天地！

我感恩二高的領(lǐng)導(dǎo)和在座的兄弟姐妹,，是你們的賞識(shí),、信任和支持，才能有今天的我,。不知不覺,，來到二高這個(gè)大家庭已經(jīng)近9年。這九年里,，各位兄弟姐妹的關(guān)心和幫助,，讓我很感動(dòng)，你們對(duì)我的好我都牢記在心里,，所以我想借此機(jī)會(huì),，感謝一下幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，對(duì)你們說聲謝謝,。是你們的幫助讓我在二高有所成長(zhǎng),，是你們給我機(jī)會(huì)讓我鍛煉自己,，我不知道拿什么來感謝你們,。我想,，我只有努力工作，干出好成績(jī),，才能不辜負(fù)你們對(duì)我的期望,，才是對(duì)你們最好的回報(bào)吧。

謝謝大家,！

師德師風(fēng)建設(shè)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇11

尊敬的各位老師：

大家好,！

師德，顧名思義,，就是教師具備的道德素養(yǎng),；師風(fēng)，是教育這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。記得法國(guó)作家盧梭說過：“榜樣,！榜樣！沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”,，法國(guó)作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！蔽蚁耄鳛榻處?，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧,。如果我們自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”，又能如何在你的學(xué)生心中撒播這些東西呢,？

師者為師亦為范,，學(xué)高為師，身正為范,。走上三尺講臺(tái),，教書育人；走下三尺講臺(tái),，為人師表,。中國(guó)古代大教育家孔子說過：“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從?！庇苏弋?dāng)先自律,。

作為一名普通幼兒教師,，我們既沒有驚天動(dòng)地的感人故事，也沒有感召世人的豪言壯語,，“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”正是對(duì)我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年辛勤工作最真實(shí)的寫照,。但正是因?yàn)橛辛诉@份平凡而偉大的工作,，才成就了一批又一批的學(xué)生，才體現(xiàn)了我們自身的價(jià)值,。正是因?yàn)槲覀冞x擇了教師這一職業(yè),，所以就必須時(shí)刻以“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字來提醒自己,，無私奉獻(xiàn),，以德立教，以身示教,，用高尚的人格去塑造每一顆純潔的心靈,。

希望各位老師能做到以下幾點(diǎn)：

一、廉潔從教,，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品,，不搞有償家教，不推銷或誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買教輔資料,。

二,、堅(jiān)守工作崗位，不遲到,，不早退,。不散布各種流言蜚語和小道消息，不在同事中拉幫結(jié)派,、亂發(fā)議論,。

三、關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生身上存在的問題耐心引導(dǎo),，絕不體罰,、侮辱、歧視學(xué)生,。

四,、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)；不斷更新觀念,，努力改變陳舊落后的教學(xué)方法,。

師德師風(fēng)建設(shè)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇12

各位老師：

大家下午好！

在正式發(fā)言前,，想把一句剛剛在一本書上讀到的句子送給大家,。“任何宗教,，圖騰,，符合都不能代替最本能的思考,，那就是獨(dú)立思考,。”希望接下來我經(jīng)過獨(dú)立思考所表達(dá)的語言,，所講述的故事能帶給我們老師一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng),，一點(diǎn)點(diǎn)思考，如若此,，我便欣慰,。

今天，我要跟大家分享的內(nèi)容是《做怎樣的老師,？》,。

開學(xué)第三周，我要求學(xué)生用文字記錄我,。老師上課的好與壞,，老師身上的優(yōu)缺點(diǎn)，一一品頭論足,。10分鐘后,，我收到了50張字條，其中有兩張讓我的心有了莫名的震顫,。兩張字條內(nèi)容一樣,，只有一句話“沒覺得老師有什么不好，就是覺得老師不太公平,?！?/p>

“公平，正義”一直是我的崇尚的東西,。對(duì)每個(gè)人公平,，也一直是我踐行的處事準(zhǔn)則。今天竟然有人會(huì)說我對(duì)人不公平,？我在腦海中反復(fù)搜索：我究竟對(duì)他們做了什么不公平的事,？”沒有得到答案。我只有向當(dāng)事人索要答案了。

把兩位同學(xué)同時(shí)叫到教室外的走廊,，才發(fā)現(xiàn)他們竟是同桌,。我開始發(fā)問，他們沉默無言,。許是膽怯,，許是感到意外。我鼓勵(lì)他們勇敢說真話,。終于一個(gè)同學(xué)開口了：“我就是感覺你看不起我這個(gè)復(fù)讀生,。”

“看不起,？復(fù)讀生,？”我迷惑。

他繼續(xù)解釋,。我方知道事情的原委,。原來是：他背書極快，我想讓他當(dāng)語文課代表,，找到他談話,，商量此事，他表現(xiàn)出唯唯諾諾的樣子,，膽怯著不敢接受,，我鼓勵(lì)他，他方答應(yīng)下來,。第二天,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女生更適合當(dāng)，因?yàn)樗懽哟?。第三天,，我正式宣布語文課代表名單，是那個(gè)女生,。

事情就此告一段落,。沒有跟他做任何解釋。如今想來,，的確是我的粗心大意,。我以為反正他也不是那么爽快答應(yīng)，解不解釋都沒有關(guān)系,，他一定不會(huì)在意,。竟沒想，我的自我揣度完全是個(gè)錯(cuò)誤,。

溝通交流后,，誤會(huì)終于解開,。遂問他的同桌原因。他的回答著實(shí)讓我哭笑不得,。他說“我不知道寫什么好,，見同桌這樣寫了，我就跟著寫了,?！爆F(xiàn)在跟大家分享這句話，有點(diǎn)像句輕松的玩笑,。但笑過后,，我有了更綿長(zhǎng)的思考。

為什么他會(huì)沒話可寫,？原因有二：一,，詞窮，語文基礎(chǔ)差,，不知道怎樣表達(dá),；二,，老師不夠優(yōu)秀,，沒有什么值得他寫。我想到的是第二種,。

我剛剛在看的一本書《皮皮老師這女人》,，講述一個(gè)高中語文老師和學(xué)生一同成長(zhǎng)的悲與喜，痛與樂,。她的一個(gè)學(xué)生給她寫了一封長(zhǎng)達(dá)5頁字的評(píng)價(jià)文字,。毫無疑問，皮皮老師是優(yōu)秀的,。

在我生活的周遭,，我常常能聽到這樣的`言語：以前這個(gè)班如何如何差，現(xiàn)在我?guī)Я?，如何如何好,。以前班上那個(gè)學(xué)生如何如何調(diào)皮搗蛋，現(xiàn)在在我的手上,，他哪里敢動(dòng)一下,。語詞中滿是自鳴得意的樣子。坦白說,，我為他（她）的話感到悲哀,。有沒有想過，學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體,，他們應(yīng)該有多么鮮明的個(gè)性,，多么張揚(yáng)的思想。他對(duì)你的畢恭畢敬，唯唯諾諾,，馬首是瞻,，就能顯示出自己作為老師的厲害嗎？試想,，扼殺人,，還有什么比扼殺人的思想和靈魂更可怕的事情呢？

我不喜歡老師的妄自菲薄,，更憎惡老師的夸夸其談,。

如果我們把學(xué)生說成一頭豬當(dāng)成是口頭禪或開玩笑，那我就真不知道我們?yōu)閹煹囊饬x何在了,？我們往往習(xí)慣把教書當(dāng)作謀生的手段,，在簡(jiǎn)單機(jī)械的工作重復(fù)中，我們忘記了傾聽自己的心語,，迷失了教育的方向,，批評(píng)學(xué)生的語言也往往剩下了簡(jiǎn)單機(jī)械的“豬”字，這實(shí)在是我們?yōu)閹煹谋О　?/p>

“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”,，孔子的言論或許能為我們撥開天空中的迷霧，驅(qū)散我們內(nèi)心的陰霾,。把教學(xué)當(dāng)做我們生活的樂趣,，把教育當(dāng)做我們終生信奉的事業(yè)，如若此,，“豬”這樣的字眼就再也不會(huì)從口而出了吧!

最后,，我想說，在這個(gè)喧囂浮躁的世界里,，給自己留一些空閑的時(shí)間吧,，這時(shí)間不是用來喝酒打牌唱K，而是用來靜心地讀書,。直到今天,，我依然能在貧乏的物質(zhì)中感到滿足，不受困擾,，那是因?yàn)槲矣芯袷臣Z----書的滋養(yǎng),。

怎樣做老師，做怎樣的老師,？怎樣才能做一個(gè)師風(fēng)純正,，師德高尚的老師？我還是愿意把這樣綿長(zhǎng)的思考留給在坐的同仁,。謝謝大家,！

師德師風(fēng)建設(shè)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇13

尊敬的XX：

兩年多前,，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績(jī)，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天,，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少,，但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣,。

說到教師的師德，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到父母放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查，我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

自己知識(shí)的增長(zhǎng),，小朋友的歡笑,，正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作,，無私的奉獻(xiàn)。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè),。在一次集體課外活動(dòng)中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下,，我拉住他,，努力使他安靜下來,，一不注意，朝東涌路方向跑去,，我緊緊追著,，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎,，幸虧傷的不嚴(yán)重，蘇家啟痊愈了,，父母非常通情達(dá)理,，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,，就會(huì)贏得孩子的愛戴，父母的理解,。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里,，一周回去一次,，我們可想而知她的辛苦，誰不想天天回家睡個(gè)舒服覺,，看看電視,，和家人說說笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,，放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著,，為了工作何止是自己全身心投入,，簡(jiǎn)直全家齊上陣，都是為了我們這個(gè)家,。像這樣的老師我們身邊太多了,，雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們，多注意他們,，多護(hù)理他們,，多和他們一起玩,，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。

每個(gè)孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的,、外向的、活潑的,、大方的,、老實(shí)的、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心,，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子，學(xué)會(huì)觀察,，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長(zhǎng)。

其次,，做一名合格的幼兒教師,，要愛崗敬業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,，要融愛心,、細(xì)心、耐心,、恒心,、責(zé)任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的,。

謝謝大家！

師德師風(fēng)建設(shè)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn),。教師對(duì)學(xué)生的愛,，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的,。

教師對(duì)學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對(duì)象,，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量，當(dāng)然,，教師對(duì)學(xué)生的愛,，不是無原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛而不寵,，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,。這才是合格的教師。

我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！痢林袑W(xué),，但這是一所美麗的學(xué)校。綠樹成蔭,，一塵不染,，鴿子在操場(chǎng)上散步,，燕子在天空飛翔。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來概括：“愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，愛校如家，愛生如子”,。

××老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師,。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了，坐在辦公桌前,，邊寫邊算,，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡,，有時(shí)手里還拿著饅頭啃著,，有一回我看見他饅頭上還有墨水。這一幕,，印在了我的心中,，也銘刻在了學(xué)生的心中。我和他教過一個(gè)班,，學(xué)生在周記和作文里流露出了對(duì)他無盡的敬意和無限的愛戴,，他是生活在花叢中的人。

師德師風(fēng)建設(shè)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

我們市一小隆重召開師德動(dòng)員大會(huì)，其最終歸宿是要把師德真正地付儲(chǔ)在老師們的行動(dòng)之中,。我時(shí)刻以”德高為師,，身正為范“這八個(gè)字提醒自己。無私奉獻(xiàn),、以德立教,、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

一,、用無限的師愛，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職,。無限的師愛，可以開啟每個(gè)學(xué)生的`心靈,。因此,，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中,，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖,。如果教師在一個(gè)被認(rèn)為難管的學(xué)生面前束手無策，只能用難聽的話打擊他,，本身就是一種不稱職,，更何況學(xué)生們其實(shí)不像有的老師認(rèn)定的.那樣笨，關(guān)鍵要看教師有沒有從心底里尊重和愛護(hù)學(xué)生的意識(shí),，有沒有求真,、求善、求美,、求知的人格原則,。教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人,，師生之間才能架起一座信任、友好的橋梁,，學(xué)生才肯接受教育,。師愛--真正是教育者取得成功的法寶。

二,、用規(guī)范的言行,，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。

“無德無以為師,?！闭嬲齼?yōu)秀的教師，一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國(guó)的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操,。勿庸置疑，學(xué)生在日常生活中接觸最多的除了父母長(zhǎng)輩等家庭成員之外,，就要數(shù)教師了,。教師必須處處、時(shí)時(shí),、事事,、言言、行行,，嚴(yán)格要求自己,。因?yàn)樾W(xué)生的模仿能力特別強(qiáng)，如果教師言行上不嚴(yán)謹(jǐn),，勢(shì)必會(huì)不知不覺地對(duì)學(xué)生人格的健康發(fā)展造成影響,。畢竟他們年齡還太小,，對(duì)于是非,、善惡,、美丑還沒有成熟的概念和判斷的經(jīng)驗(yàn)。教師在學(xué)生的心目中是高大的,、可信賴的,，他們認(rèn)為教師所說的、所做的都是正確的,，可見教師言行的好與壞都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,，并起著潛移默化的作用。教師的一個(gè)眼神,，一個(gè)手勢(shì),，一句看似無關(guān)緊要的話語，都會(huì)給他們以前進(jìn)的動(dòng)力,。當(dāng)然教師的不經(jīng)意中做過的一件錯(cuò)事（哪怕很?。蛘哒f過的一句錯(cuò)話（哪怕很短）,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響,。反之的教育,，則會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。

三,、用奉獻(xiàn)的人格,，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。

沒有無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁,，學(xué)生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng),，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明,，因此教師應(yīng)該是無私的,。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上,。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起,，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上、文化上充實(shí)自己,，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

師德師風(fēng)建設(shè)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇16

我是一名光榮的人民教師,，為認(rèn)真履行教書育人的職責(zé),，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,我向崇高的教師職業(yè)和學(xué)校、社會(huì)鄭重承諾：

1,、依法從教,、為人師表、廉潔自律,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的,、安全的??環(huán)境。

2,、遵守教育教學(xué)常規(guī)制度,，認(rèn)真履行職責(zé)，以身作則,，不遲到,、不早退、中途不離崗,、不曠職,、不在工作時(shí)間或工作場(chǎng)所上網(wǎng)玩游戲、聊天等,。

3,、尊重理解學(xué)生，做一名有愛心的教師,，用愛心伴隨學(xué)生成長(zhǎng),，用真情感化學(xué)生心靈，把愛的陽光灑向每一片綠葉,，做學(xué)生的知心朋友,，去關(guān)心幫助每一個(gè)學(xué)生，但不放縱,、遷就學(xué)生,，及時(shí)主動(dòng)糾正學(xué)生違紀(jì)違規(guī)行為;不體罰或變相體罰學(xué)生。

承諾人：

日期：

師德師風(fēng)建設(shè)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇17

考試倒數(shù)教師表態(tài)發(fā)言

同學(xué)們,，

三年來,，你們激-情了多夢(mèng)的青春，你們飛揚(yáng)了燦爛的花季,，你們即將踏進(jìn)決定人生命運(yùn)的考場(chǎng),，展示自己的才華，書寫嶄新的人生,。今天,，離高考只有短短的100天，它意味著你們的賽跑就要觸摸終點(diǎn)線,，你們的攀登就要沖上頂峰,。在此人生的關(guān)鍵之際,，我代表全體老師給大家?guī)c(diǎn)溫馨的提醒：

一、你們要信心百倍地走好每一天

哥倫布憑著堅(jiān)定的信心,，在驚濤駭浪中前進(jìn),，在艱難險(xiǎn)阻中前進(jìn)，最終發(fā)現(xiàn)了新大陸,，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉,。你們高中階段的航程也到了最艱難最關(guān)鍵的時(shí)刻了。最后一段路程更加艱苦難行,，你們要不拋棄,，不放棄，要信心百倍地勇敢地走下去,。

二、你們要以拼搏的姿態(tài)度過每一天

同學(xué)們,，讓你奮斗一百天,，換回幸福一百年，你看合算嗎?所有的人都會(huì)說：,。那你還等什么?梅花香自苦寒來,，寶劍鋒從磨礪出，竭盡全力為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而拼搏吧!百天之后將是綴滿枝頭的累累碩果,。如果你錯(cuò)過了人生最重要的機(jī)遇,，當(dāng)輝煌的落入沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮消失,，那才是刻骨銘心的痛,。你們要：把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng),，不經(jīng)風(fēng)雨怎么見彩虹,。沒有人能輕而易舉地成功。怎樣才能成功?答案是：愛拼才會(huì)贏!

三,、你們要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)對(duì)得起每一天

對(duì)自己負(fù)責(zé),，圓自己編織的大學(xué)夢(mèng)，讓自豪與驕傲填滿自己的胸膛;對(duì)家人負(fù)責(zé),，回報(bào)給予你厚望的父母親朋,，讓笑容在他們臉上綻放;對(duì)老師負(fù)責(zé)，老師們別無所求,，只想將你沉甸甸的幸福分享;對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，讓紅陽高中的名字因你而更加響亮;對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為中國(guó)人在任何時(shí)候都能挺直脊梁!

四,、你們要以健康的心態(tài)迎接每一天

決定成功的不是智力而是心態(tài),。最后這段緊張的日子,，是比基儲(chǔ)比能力、比體力,、比信心,、比刻苦、比諸多心理素質(zhì)的階段,。你們要以快樂迎接這100個(gè)日出,，讓我們用開心送走這100個(gè)日落。

同學(xué)們,，在這一百天里,，老師想給你們的東西太多太多，但老師能給你的東西太少太少,，我們只能盡我們所能,，同你們一道風(fēng)雨兼程。在這一百天里,，老師們也許對(duì)你們有更苛刻的要求,，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng),。但相信你們能夠理解：我們所做的一切,，就是為了你們能在百天之后如大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里!

同學(xué)們,，你們?cè)谂艿郎蠜_刺,，老師就為你們加油助威!你們要攀登高峰，老師就與你們攜手同行!你們要展翅高飛,，老師就為你們加足動(dòng)力!

同學(xué)們,，愛拼才會(huì)贏，讓我們一起拼搏,，拼搏,，拼搏!讓我們共同勝利，勝利勝利!

師德師風(fēng)建設(shè)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言篇18

教師師德個(gè)人發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們,，大家下午好。今天我有幸站在這里,，首先感謝苗校長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和鼓勵(lì),，其次感謝組內(nèi)各位老師對(duì)我工作的支持和幫助。

我從教19年來,，始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線,，誠(chéng)信對(duì)人，勤奮工作,，無私奉獻(xiàn),，以一顆忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,，從事所忠愛的教育事業(yè)?？鬃诱f過：“其身正,，不令則行，其身不正,，雖令不從,。”我們教師如果不是路標(biāo),，講的道理再透,，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng),，都是無根之花,，無源之水，因?yàn)榻處煹囊慌e一動(dòng),，一言一行,，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處，成了他們學(xué)習(xí)的榜樣,，所以我一直嚴(yán)格要求，從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，堅(jiān)持以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。這樣,，學(xué)生自然會(huì)“親其師,，信其道?！?/p>

人們說,，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺(tái),，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(zhǎng)。我常想,，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命――敬業(yè)愛生,，教書育人，為人師表,。我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個(gè)早晨,，我充滿自信走進(jìn)班級(jí),，和學(xué)生交談;無數(shù)個(gè)傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶??！耙磺袨榱藢W(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則。

源于對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛,，源于對(duì)崇高理想的勇敢追求,，我十九年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn),。因愛而舍,，因勤而舍，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng)。從教至今,，我不計(jì)時(shí)間,、不計(jì)報(bào)酬，專心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,，我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè),，努力和家長(zhǎng)溝通。事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲,，這一點(diǎn)，我無怨無悔,。我曾有多次困難,，但考慮到學(xué)生，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí),，所以毅然走上講臺(tái),。

俗話說”澆花要澆根，幫人要幫心."在師生交往中,，我的善解人意,，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠(chéng)服地接受教師指出的缺點(diǎn),、錯(cuò)誤,。同時(shí)，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心,。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長(zhǎng),，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友,。學(xué)生某某,，是個(gè)比較特殊的一位，由于家庭的原因,，她的性格孤僻,、任性，與誰同桌便和誰吵架,，大家對(duì)她是敬而遠(yuǎn)之,。為了徹底改變她，我先是找她談心,。幾次下來,，收效甚微，我沒有泄氣,。我知道她喜歡畫畫,，便利用區(qū)級(jí)科幻繪畫的的.機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)她參加書畫比賽,。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動(dòng)一下,。我知道我的預(yù)定的計(jì)劃要奏效。于是,，便巧妙地在一節(jié)班會(huì)課上對(duì)她身上的優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng)一番。事后,，又找她談了心,。經(jīng)過我的努力，發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費(fèi),，我再接再厲,，最終使她重新改變了自己，又重新回到班級(jí)的大集體中來了,。另一位學(xué)生某某,，父母常年在外，得不到親情照顧的他,，成績(jī)一再下降,，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里,，急在心頭,。及時(shí)與其父母取得聯(lián)系,，勸說其父母定期回家，并多打電話與其溝通,。我還主動(dòng)問寒問暖,。經(jīng)過我不懈的努力，本學(xué)期,，他的成績(jī)有了明顯的提高,，并成為班級(jí)男生中的佼佼者。

教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的,。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。要求學(xué)生不講臟話,，我?guī)ь^使用文明用語。寒冷冬日,，我?guī)ь^提前到校,，開始時(shí)，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí),，后來,，比我早的學(xué)生越來越多，整個(gè)上學(xué)期,，很少有學(xué)生早讀遲到,。勞動(dòng)、清掃我也干在前面,。教育學(xué)生實(shí)事求是,，自己被學(xué)生難住時(shí)，絕不裝腔作勢(shì);要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷,。上午考完試，為保證第二天早上把試卷發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,，連夜批改,，工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷,，非常驚訝,，也非常感動(dòng)。……這些做法對(duì)學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,，不少學(xué)生在周記中寫道：“王老師使我明白了不少東西,，學(xué)會(huì)了怎樣做人，這些將永遠(yuǎn)伴隨我,，對(duì)我的將來會(huì)有很深的影響,。”我們班的班訓(xùn)和班級(jí)口號(hào)是：學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我把這種理念牢牢地種在了每一位學(xué)生的心里。

人們都說：若想給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水,。我努力學(xué)會(huì)自己去挖水。為此,，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí),、自我充電、自我加壓,，并珍惜每一個(gè)得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。參加省、市,、區(qū)教委組織的各級(jí)各類培訓(xùn),，積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。我主動(dòng)積極地參與校級(jí)聽課,、評(píng)課,。我還不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并在各種教育教學(xué)論文比賽中獲獎(jiǎng),。

“為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔”，教好書,、育好人,，是我永遠(yuǎn)的追求。