每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學發(fā)現(xiàn)作文400字 小學生作文發(fā)現(xiàn)500字作文篇一

說起美，我首先想起了人,，是美人：楊貴妃的回眸一笑,；王昭君那柔情的美,；薛寶釵那冷言冷艷的美┅┅但是，這些都是一些外表上的美,，而這些美并不永久,，是短暫的。

除了外表美,，還有許多不同的美,，如：品德美、禮儀美,、心靈美,。

現(xiàn)在，就由我給大家講一個我親身經(jīng)歷的事：

那是一個陽光明媚,、萬里無云的一天下午,，我搭著公共汽車去新華書店去看書。在車廂里,，我心情舒暢地哼著小曲,。站點到了，在車門急促打開后,，上來了一位白發(fā)蒼蒼,、拄著拐杖的老奶奶，看到她慈祥的飽經(jīng)風霜的臉龐,，我就趕緊起來為老奶奶讓了座,。緊接著，有一位年輕而又帥氣的小伙子上來了,，看那樣子,，好像是沒上完學就出來打工的人。由于老奶奶走得慢,，那后來的小伙子搶先了一步,，坐到了我為老奶奶讓的座上。我又不好意思地對老奶奶說：“對不起,，老奶奶,，我本來是為您讓得座，結(jié)果被他搶去了,，真不好意思?。　崩夏棠滩坏珱]有怪我,，而且還加深了慈祥的面容：不怕,，我站著就行！”接著,，又一位好心人站了起來,，和藹可親地說：“老奶奶,，您坐吧！”說著,，順手扶著老奶奶坐好,。在這個時刻，我可真想張開嘴巴臭罵這個小伙子一頓,。

聽完這個故事后,，你們有沒有想過：那個伙子，雖然外表美,，但是心靈并不美,。在我的眼里，那個青年男子是多么的渺小,，小得像一粒沙子一樣微不足道,，根本不值一提；相對來說,，那位好心人和那位老奶奶是多么得高尚,，多么的偉大。品德美才叫美,，內(nèi)在的美,，才是真正的美。

讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美,，學習美吧,！

小學發(fā)現(xiàn)作文400字 小學生作文發(fā)現(xiàn)500字作文篇二

我在綜合學習中的新發(fā)現(xiàn)今天，我們在科學課上做了一個有趣的實驗,，實驗結(jié)果讓同學們大開眼界,，你想知道嗎？

叮呤呤……,，上午第三節(jié)課鈴聲響了,，同學們端坐在教室里，科學老師剛走上講臺,，大家的目光就被老師帶來的酒精燈,、塑料袋和火柴吸引住，看來,，老師今天又要給我們帶來有趣的實驗啦,。

科學老師讓我們把門窗關好，不讓風吹進來,。教室里鴉雀無聲，只見老師“嚓”的一聲,，點燃了手中的一根火柴,，順手在酒精燈上撩過,，酒精燈點燃了，老師把事先準備好的黑色塑料袋張開,，口朝下,，放在酒精燈上方一厘米的地方，把手松開,，塑料袋飛起來啦,。“真神奇啊”,，同學們你望著我,，我望著你，會心地一笑,。有的同學用手不停地翻著科學書,，著急地說：“我怎么沒有啊,！”,，我眼光緊緊地盯著飛起來的塑料袋，心想,，要是把這個酒精燈能夠和塑料袋固定在一起,，保持這種姿勢，不就成了孔明燈嗎,？

老師看著我們驚奇的表情,，對我們說：“塑料袋之所以上升，是因為熱氣上升的原理,，才能升上天的”,，比如我們在節(jié)假日，在公園里看到的那種載人上天的氣球,，就是熱氣球,，全班同學這才恍然大悟！

通過這次實驗,，我知道了熱空氣可以把一個輕輕的東西搞上天,。我想，假如在剛才的實驗中,，如果我們在旁邊向塑料袋吹氣,，又會有什么結(jié)果呢？下課了,，我還沉浸在剛才的實驗中,，看到老師走出教室，我趕緊上去詢問，老師笑著對我說：“那樣的話,，塑料袋就會傾斜,，然后沒有熱空氣，袋子就會墜落,?！边@下我可真正的明白了。

同學們,，你說這樣的實驗既能增長我們的知識,，又非常好玩，誰能說對我們沒有啟發(fā)呢,？

小學發(fā)現(xiàn)作文400字 小學生作文發(fā)現(xiàn)500字作文篇三

記得五年級的時候,，爸爸帶我和幾個叔叔在大三角坑去釣魚，我在三角坑邊發(fā)現(xiàn)許多群小蝌蚪,。我想觀察小蝌蚪如何變成青蛙,，便捉了幾只回家。

那時侯我家養(yǎng)了幾只金魚,，因為我不知金魚吃小蝌蚪,，所以毫無戒心的把小可蝌蚪放入魚缸里。

連續(xù)好幾天,，什么事也沒有,。有時小蝌蚪還和金魚打成一片。

又過了好幾天,，我突然發(fā)現(xiàn)少了一只最小的蝌蚪,。不可能是金魚吃的吧?有時小蝌蚪還和金魚打成一片，并且魚缸里也沒血呀!

我的猜測就這樣別推翻了,。一定是媽媽換水時把小金魚倒掉了!我又想,。

第二天，我又發(fā)現(xiàn)少了一只蝌蚪,，情況和昨天的一樣,。可前一天媽媽爸爸都沒有換水呀!

就這樣,，我對金魚又有了懷疑,。我決定做一下觀察，看看金魚是否吃小蝌蚪,。

下了決定,，我就躲在放魚缸的桌子下開始觀察。

過了半個小時,，好好的,，什么事也沒發(fā)生,。在我等的不耐煩的時候，只見金魚們開始圍著一只最小的蝌蚪,。小蝌蚪想出去,，在圈里撞來撞去,?？墒且磺卸际峭絼诘摹＿@時,，一只大金魚慢慢逼近小蝌蚪,。小蝌蚪下呆了，一動不動的站在原地,。

金魚離小蝌蚪大約還有2厘米的時候,，那只金魚張著嘴箭一樣的向小蝌蚪游去。再這千鈞一發(fā)的時候,，我突然站起,，搖起魚缸里的水來。

金魚沒吃成小蝌蚪,，游一邊去了,，我趕緊把金魚和小蝌蚪分開了。

金魚竟吃小蝌蚪,，我萬萬沒想到,，這是我的發(fā)現(xiàn)，它來源于我認真的觀察,。

小學發(fā)現(xiàn)作文400字 小學生作文發(fā)現(xiàn)500字作文篇四

科技無處不在,，時代的更新就更進一步的推動了科技的發(fā)展。許多科學家,，都是在平時的生活中注意觀察,、積極思考、努力探索,，才發(fā)現(xiàn)了許多未知世界的奧秘,。

最近，我look了一本《運輸工具大排兵》的精版,。里面寫了天上飛駛的大雁——飛機,；地上行駛的大蛇——火車等交通工具，最使我感興趣的是“船的分類”那一章,，看著看著,，我不由得陷入了沉思：為什么萬噸巨輪那么重，卻不會沉入海底呢,？

小小的木頭能夠在水中“立足”——漂流,，而巨大的貨輪也能“穩(wěn)坐泰山”,，他們都是受到了一種外力的作用，這種作用力叫浮力,，它使再重的物體也能在水上“坐著”,。

很多同學們都這么認為：“物體浮在水面上是因為受到浮力的作用，而沉在水里的物體,，因為沒有受到浮力的作用,，所以才會沉下去?！蔽覅s不同意,。為了證明自己的意見，我便親手做了一個實驗：先用小秤稱出一個鐵塊的重量0,。78克,，把鐵塊放入水中，它沉了下去,，但秤上的數(shù)字也發(fā)生了變化,，變成了0.634克，這說明了什么呢,？這說明,，無論在水面上還是水面下，鐵塊都同樣能受到浮力的作用,。

我又想：既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用,，那為什么一小塊鐵石會沉在水中，而萬噸巨輪卻不會下沉,？原來,，這與他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有著相當大的關系，因為鐵石是實心的,，而巨輪卻是空心的,，體積又大；輪船所受的浮力,，大于自身的重量,，就能浮在水面上；同樣,，鐵石所受的浮力,，小于自身的重量，這就使鐵石沉進了海里,。

通過這次實驗,，我明白了：想當然往往會使人們步入誤區(qū)，只有自己動手,、動腦,，才會有所發(fā)現(xiàn),。

小學發(fā)現(xiàn)作文400字 小學生作文發(fā)現(xiàn)500字作文篇五

星期五下午的.班會,我們班進行了優(yōu)點轟炸活動。班主任老師對同學們說,今天的活動就是要求同學們把自己同學的優(yōu)點都講出來,而且只講優(yōu)點,不講缺點,。

活動開始了,。同學們按照座次,依次挨個地給同學提出優(yōu)點。

這時,在我的心里產(chǎn)生了一個凝問,只說優(yōu)點豈不助長了人的驕傲;不談缺點又怎能改掉人的不良習氣,。

在活動進行中,我默默地聽著,、記著一個個同學的優(yōu)點。當然,我也積極地活躍其中,生怕遺漏了哪個同學的優(yōu)點,。同時,我注意觀察著被提優(yōu)點的同學的表情,。我這時發(fā)現(xiàn),他們都被一股強大的力量激勵著,特別是那些差生的激動情緒更為明顯,。

啊!我明白了,我們的班主任老師是為了用優(yōu)點來激勵同學進步,。

在活動中,同學們給我列舉了:一點通、愛閱讀,、書寫好,、作文優(yōu)……,團結(jié)同學,肯幫助人等優(yōu)點。

我在同學們給我列舉優(yōu)點得到鼓舞的同時,又悟出了一個道理,。我們班常和我一起在一,、二、三名循環(huán)那兩個同學,他們所具備的優(yōu)點而我又不具備的,這不就揭示出我的缺點了嗎!

于是,我又挨個挨個地分析了同學們的優(yōu)點,從中發(fā)現(xiàn)了很多寶貴的,、值得學習的東西,。特別是,一些差生也有很多值得學習的地方。這真是三人行必有我?guī)熝?

班主任老師今天給我們上了一堂多么生動的素質(zhì)教育課啊!