作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

三年級(jí)下冊(cè)生命安全教育的教案及反思篇一

1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會(huì)遇到的危險(xiǎn),；

2、如何避免發(fā)生的意外傷害,；

3,、樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

要注意哪些方面的安全

要注意的安全事項(xiàng)

書中插圖或有關(guān)資料課件

1課時(shí)

一,、板書課題

二,、問題式教學(xué)

1、外出游玩是一個(gè)什么大問題,？（不容忽視的問題）

2,、外出游玩如何注意交通安全？（不坐運(yùn)營(yíng)車不乘陌生熱的順路車）

3,、外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生,？（不吃不隨便采摘）因頭伸到車窗外等

4、如何注意天氣變化,？天氣預(yù)報(bào)（看所要去旅游的地區(qū)的天氣情況）

5,、外出野營(yíng)時(shí)要注意什么？

6,、活動(dòng)中有什么要求,？（結(jié)伴而行穿統(tǒng)一服裝）

7、在山區(qū),、湖泊等地點(diǎn)旅游要注意什么,？衛(wèi)生知識(shí)等。

一,、錄相或小品導(dǎo)入

暑假,，小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā),，今天正準(zhǔn)備出門的物品：舒適的衣物,，遮陽(yáng)防曬用品,，防中暑及拉瀉暈車等常備藥,，帶點(diǎn)方便食用的水果、水及干糧以便途中食用,。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好,，并盡量帶得少而精，然后按個(gè)人的能力分配了每個(gè)人攜帶的物品,。然后他們又教育小強(qiáng)出發(fā)前好好休息,，外出時(shí)應(yīng)注意……

二,、外出旅游有哪些安全隱患

1、錄相中小強(qiáng)的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題,？

穿著舒適,，防曬防中暑防暈車，及時(shí)補(bǔ)充體能,，減小體力消耗,。保證身體健康，以便高興地享受旅游,。

2,、他們還會(huì)提醒小強(qiáng)注意哪些安全問題？

學(xué)生小組討論,，然后交流：他們會(huì)提醒小強(qiáng),，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力,，注意不亂吃東西及時(shí)補(bǔ)充水份,，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時(shí)要緊隨大人,，切不可獨(dú)自行動(dòng),，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話,。

三,、擬定一份游安全提醒小貼士

1、暑假里,，同學(xué)們可能會(huì)出門旅游,，可能會(huì)去游山、也可能會(huì)去玩水,、有可能會(huì)去大城市,、也可能去沙漠、草原,、高原等地方?，F(xiàn)在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請(qǐng)各小組選定一個(gè)你們可能去或喜歡去的地方,，然后來領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料,。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士,，內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時(shí)的注意事項(xiàng),。

2、學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項(xiàng),。

3,、小品的方式交流：師演家長(zhǎng)，“暑假想去哪兒玩,?！薄啊薄澳阋呀?jīng)五年級(jí)了，也是個(gè)大孩子了,，媽媽考考你,，如果你來準(zhǔn)備施行的物品你覺得要準(zhǔn)備些什么？”“……”“同學(xué)們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門老讓我們擔(dān)心,，二年級(jí)時(shí)你很調(diào)皮,，要出門了很高興，臨行前一天晚上睡不著覺,，結(jié)果剛出門就生病了,，還有一次居然丟了自己，把我們嚇?biāo)懒?，那么這次在旅行中你會(huì)注意什么,？”“……”

四、為他們敲響安全警鐘

1,、出示一組存在安全隱患的旅游圖片

不注意交通安全,，在危險(xiǎn)地帶逗留，獨(dú)自行動(dòng),，烈日下曝曬,，亂吃不潔食物……

2、學(xué)生辨析存在的安全隱患

3,、對(duì)照自己出游的情況談?wù)勈斋@

五,、安全牢記心中

外出旅游須注意，健康安全放第一,。

衣服裝飾要舒適,，常備藥品需帶好。

成人相伴更安全,，聯(lián)系電話要記好,。

交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎,。

如遇困難別慌張,，相關(guān)人員可求助。

安全第一記心中,，旅游才能得快樂,。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

一）判斷無名果不能吃

1旅游可以搭乘陌生人的順路車（×）

2旅游可以采摘山中的野果（×）

3旅游要注意天氣變化及時(shí)收看天氣預(yù)報(bào)（√）

二）選擇學(xué)生活動(dòng)

1有急事?lián)艽颍ǎ┱務(wù)勛约郝糜?/p>

a110b100的好經(jīng)驗(yàn)

2旅游可（）

a單獨(dú)而行b結(jié)伴而行

四,、外出旅游注意事項(xiàng)

⒈注意交通安全

⒉注意飲食衛(wèi)生

⒊注意天氣變化

⒋準(zhǔn)備充足用品

⒌不單獨(dú)行動(dòng)

⒍不攀爬危險(xiǎn)地段

[效果考查]說一說,，如何避免發(fā)生的意外傷害,？學(xué)生自由匯報(bào)。

板書設(shè)計(jì)：

注意交通安全注意飲食衛(wèi)生

注意天氣變化準(zhǔn)備充足用品

不單獨(dú)行動(dòng)不攀爬危險(xiǎn)地段

三年級(jí)下冊(cè)生命安全教育的教案及反思篇二

1,、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因,。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力,。

正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為,。

課文圖片的投影片。

一,、導(dǎo)入：

同學(xué)們,，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng),，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn),，一些在我們看起來很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī),，威脅著我們的人身安全,。

二、新課：

1,、出示課文插圖的投影,，

請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果,？

2,、分組討論，指名匯報(bào),。

3,、同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？

4,、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為,，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢,？

5,、歸納總結(jié)。

三年級(jí)下冊(cè)生命安全教育的教案及反思篇三

（1）了解認(rèn)得體溫為37攝氏度左右,。37攝氏度是人體各部位體溫的平均數(shù),。

（2）了解生命活動(dòng)需要一定條件，體溫恒定是人類生命活動(dòng)進(jìn)行的必要條件之一,。

（3）掌握生活中保持人體正常體溫的一些簡(jiǎn)便方法,。

理解體溫相對(duì)恒定時(shí)人類生命活動(dòng)進(jìn)行的必要條件之一。

（1）教師用具

體溫計(jì)、熱水袋,、冰塊或冰糕,、世界地圖、關(guān)于不同氣候條件下生活的不同民族的人物圖片或影像資料,。

（2）學(xué)生用具

每人一支體溫計(jì)或每小組一支體溫計(jì),。

第一課時(shí)生命小問號(hào)

一、教學(xué)引入

老師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察生命小問號(hào)中的插圖,，并用溫度計(jì)量一量自己的體溫,。

老師：誰(shuí)來說一說你量的體溫是多少呢？

二,、引導(dǎo)探索,、解決問題

老師：同學(xué)量得很好，請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己生病發(fā)高燒時(shí)的情景談?wù)劙l(fā)高燒時(shí)的感受,，并想一想人的正常體溫是多少,？

正常人腋下溫度為36～37度，口腔溫度比腋下高0,。2～0,。4度，直腸溫度又比口腔溫度高0,。3～0,。5度。人體的溫度是相對(duì)恒定的正常人在24小時(shí)內(nèi)體溫略有波動(dòng),，一般相差不超過1度,。生理狀態(tài)下，早晨體度略低,，下午略高,。運(yùn)動(dòng)、進(jìn)食后,、婦女月經(jīng)期前或妊娠期體溫稍高,，而老年人體溫偏低。體溫高于正常稱為發(fā)熱,，37．5～38度為低熱,，38～39度為中度發(fā)熱，39～40度為高熱,，40度以上為超高熱,。

三、課堂總結(jié)

四,、作業(yè)

預(yù)習(xí)生命小秘密,。

三年級(jí)下冊(cè)生命安全教育的教案及反思篇四

1,、引導(dǎo)學(xué)生懂得不避風(fēng)險(xiǎn)學(xué)相處要友愛謙讓，不相互打鬧,，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間的矛盾,。

2、初步形成避免在活動(dòng),、游戲中贊成誤傷的意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別具有危險(xiǎn)性的游戲,。

3,、學(xué)會(huì)正確安排課間休息時(shí)間，課余時(shí)間做有意義的活動(dòng),。

教材分析：

引言部分通過一段簡(jiǎn)短的話,，描述了同學(xué)相處的重要意義，并引出本課的主要任務(wù)-------在快樂的學(xué)習(xí)生活中,、在同學(xué)相處中也存在著安全隱患,。

主體部分共設(shè)“和睦相處防意外”和“課間活動(dòng)注意安全”兩個(gè)主題。

每天早晨,，伴隨著燦爛的朝陽(yáng),，傾聽著清脆的鳥叫，同學(xué)們背著書包,，高高興興地來到校園,，快快樂樂地學(xué)習(xí)知識(shí)、開展活動(dòng),，多么幸福啊!可是,，你知道嗎?即使在美麗的校園內(nèi)，我們也要注意安全,，不能疏忽大意,，要不就有可能發(fā)生一些意外傷害事故。因此,，我們要讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴,，請(qǐng)記住：“安全無小事”,，處處要小心,。同學(xué)們，這可不是危言聳聽哦,。不相信嗎?那就趕快讀讀下面這個(gè)真實(shí)的故事吧,。

【

一天放學(xué)后，某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場(chǎng)一起玩耍,。小王把小喬當(dāng)作靶子,，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲,，玩得特別開心?？墒?，就在小王對(duì)小喬射第三箭時(shí)，悲劇發(fā)生了!尖尖的小木棍飛快地往前飛去,，一下?lián)糁辛诵痰挠已?，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來,，小王嚇得目瞪口呆,，趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來后,，立刻把小喬送到了醫(yī)院,，醫(yī)生竭盡全力進(jìn)行搶救治療?？墒且?yàn)閭麆?shì)嚴(yán)重,，雖然花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)6萬(wàn)余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好,，幾乎看不見任何東西,，造成了終生殘疾。

同學(xué)們,，讀了這個(gè)真實(shí)的故事,，你的心里是不是沉甸甸的?只是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的玩耍嬉戲，只是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽大意,，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明,，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了!其實(shí),，我們應(yīng)該知道,，正是因?yàn)橥瑢W(xué)們擁有對(duì)危險(xiǎn)的模糊認(rèn)知能力、較差的防范意識(shí),、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì),，才導(dǎo)致了這一類意外傷害的發(fā)生。因此,，為了使自己和同學(xué)們能夠健康地,、安全地快樂地學(xué)習(xí)、活動(dòng)與生活,，在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí),，我們必須增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻注意安全,，了解一些在校內(nèi)活動(dòng)時(shí)怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識(shí),。

小學(xué)校內(nèi)活動(dòng)致意外傷害事故,主要是指學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)，由于不可預(yù)見的原因或不可抵抗的力量而導(dǎo)致的人身傷害事故,。

20xx年10月31日19點(diǎn)多鐘,，某市某小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生正在進(jìn)行晚自習(xí)，老師在講臺(tái)上批改作業(yè),。19時(shí)50分左右,，9歲的女生楊楊隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時(shí)，不慎摔倒在地,，頓時(shí)大哭起來,。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷?！半m在醫(yī)院進(jìn)行了牙齒修補(bǔ)手術(shù),，但這次意外對(duì)孩子未來生活可能造成的影響我們十分擔(dān)心,?！睏顥畹膵寢屨f。

同學(xué)們,，這是一起偶然發(fā)生的普遍事故,，可能在你的周圍也發(fā)生過類似的事故。楊楊在課間休息時(shí),，自己隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時(shí),，不慎摔倒在地，造成了兩顆牙齒部分摔斷的事故,。怎么會(huì)發(fā)生這樣的事故呢?我們來分析一下,，主要是楊楊沒意識(shí)到隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍是一種危險(xiǎn)的行為，不知道自我保護(hù),，又因?yàn)槭韬龃笠?，不慎摔倒。另外,，周圍的同學(xué)沒有進(jìn)行及時(shí)勸阻和提醒,，也沒有站在一旁進(jìn)行保護(hù)，所以造成了意外傷害,。所以,，在開展每一活動(dòng)之前，我們都要想一想是否安全,，是否可行,，要不后果不堪設(shè)想。

同學(xué)們,，看了以上三個(gè)真實(shí)的案例,，你是什么表情呢?是意想不到的驚訝,，是嚇了一跳的害怕，還是無動(dòng)于衷,、一臉漠然?其實(shí),，靜下心來細(xì)細(xì)分析一下，這些意外傷害事故都是完全可以預(yù)防和避免的,。玩游戲,、比賽、開展活動(dòng)都是大家喜歡的活動(dòng),，如果在活動(dòng)時(shí)注意安全,，不是可以玩得更加開心，更加痛快嗎?那么,，如何預(yù)防校內(nèi)活動(dòng)時(shí)的意外傷害呢?

首先,，我們要明確，最易發(fā)生安全事故的時(shí)間出現(xiàn)在：體育課,、運(yùn)動(dòng)會(huì),、課外活動(dòng)、全體集體活動(dòng),、上實(shí)驗(yàn)課,，最易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)是樓梯、校門口200米內(nèi),，操場(chǎng),、實(shí)驗(yàn)室、廁所等,。

其次,，我們要注意在校園活動(dòng)時(shí)有意識(shí)的加強(qiáng)安全防護(hù)。請(qǐng)你先讀讀下面這首兒歌,，再看看一些具體的建議,。

教室走廊不追逐，課間文明做游戲,。

體育活動(dòng)要注意,，加強(qiáng)保護(hù)很重要。

上下樓梯靠右走,，不在樓梯上嬉戲,。

遠(yuǎn)離陽(yáng)臺(tái)不爬高，不往樓下拋物品,。

掃地拖地不玩耍,，擦門擦窗要小心。

三年級(jí)下冊(cè)生命安全教育的教案及反思篇五

1,、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)

能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),，珍愛生命,。

2、能力目標(biāo)

能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料,；在調(diào)查,、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息,，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn),；能夠針對(duì)上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力,。

3,、知識(shí)目標(biāo)

了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志,，了解交通安全常識(shí),，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會(huì)基本的防范技能,。

1,、課件（《上學(xué)歌》,、三種到校方式,、《我能說“不”》）

2、簡(jiǎn)筆畫（紅綠燈,、小橋,、十字路口、公園,、小百貨店等）,。

（一）說一說

1、唱《上學(xué)歌》,。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌,，讓我們一起唱一唱吧。

2,、這首歌你喜歡嗎,？對(duì)，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事,。那么,，你每天是怎樣上學(xué)的呢？

3,、經(jīng)過概括,，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）

小朋友上學(xué)有的是步行,，有的是坐自行車或電動(dòng)車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的,。

（評(píng)析：用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課,，一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！澳忝刻焓窃趺瓷蠈W(xué)的,？”是貫穿課堂教學(xué)活動(dòng)全過程的主線，它是調(diào)動(dòng),、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)情景,。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍的渲染，還是激發(fā)學(xué)生樂學(xué),，獲得健康的情感體驗(yàn)的過程,。）

（二）畫一畫

1、小朋友,，你們家住在哪兒,？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？（指生回答）

2,、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢,？

3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫（紅綠燈,、小百貨店,、小橋、十字路口等）

4,、誰(shuí)能上來擺一擺,？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。

5,、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線,，能把這些畫下來嗎,？（你們可以照?qǐng)D畫,，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫,，或者不會(huì)畫,，就用文字來表達(dá)吧?。┛凑l(shuí)觀察得仔細(xì)、畫得清楚,。

（評(píng)析：通過說一說,、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做好鋪墊,。）

（三）評(píng)一評(píng)

1,、在四人小組中交流畫的路線圖。

2,、組內(nèi)交流,，推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。

（評(píng)析：引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志,，人人動(dòng)手畫,，評(píng)價(jià)時(shí)不是評(píng)價(jià)學(xué)生畫畫的水平和技巧，而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識(shí),。）

（四）議一議

1,、過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了,。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎,？

2、課件演示：《我能說“不”》

3,、如果你就在邊上,，你會(huì)怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

4,、你做過這樣的事嗎,？（勾起學(xué)生的回憶，對(duì)照課件,，剖析自己,。）

5,、教師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：

（1）在上學(xué)路上玩卡片,、玩螞蟻，會(huì)遲到,，影響我們一天上課的情緒,。

（2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康,。

（3）玩摸獎(jiǎng)游戲,，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí),。

板書：上學(xué)路上不玩耍,。（齊讀）

（評(píng)析：通過觀察圖片，討論交流，明辨是非,，使學(xué)生明白上學(xué)路上不貪玩,，要按時(shí)到校。）

三．課件制作和使用的設(shè)想

低年級(jí)品德與生活的教學(xué)應(yīng)遵循兒童生活的邏輯,，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉,，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)或游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展,，在發(fā)展中生活,。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我試圖將生活引入課堂,，創(chuàng)設(shè)生活情景,，讓學(xué)生體驗(yàn)真生活，感受真教育,。因此我設(shè)計(jì)了唱《上學(xué)歌》,，畫上學(xué)路線圖，針對(duì)一些上學(xué)路上貪玩,，不按時(shí)到校的行為,，讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，目的是再現(xiàn)學(xué)生上學(xué)路上的情境,，引導(dǎo)學(xué)生討論得出,，在路上玩耍會(huì)耽誤時(shí)間，上學(xué)會(huì)遲到,；在路上吃地?cái)偵喜粷嵉氖澄?，?huì)生病等結(jié)論，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣,。

課件使用說明：

課件在windows98以上運(yùn)行,，單擊鼠標(biāo)左鍵就可依次播放，其中《上學(xué)歌》,、《我們說“不”》出現(xiàn)手型點(diǎn)擊,，方可正常播放。

1．讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中,，畫上學(xué)路線圖,，要讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起手來，通過說一說,、貼一貼,、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,，并學(xué)會(huì)分析路上的安全因素,。

2．應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場(chǎng)景，通過辨析學(xué)生身邊的事例,，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力,，逐步形成正確的行為。

3．針對(duì)一年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié),，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中接受知識(shí)。

三年級(jí)下冊(cè)生命安全教育的教案及反思篇六

通過本次班會(huì)增強(qiáng)安全意識(shí),，學(xué)習(xí)安全知識(shí),，逐步提高學(xué)生的自我保護(hù)的能力。

安全小品題材,、競(jìng)賽題的收集

一,、開始

同學(xué)們，生命是寶貴的,，每個(gè)人都只有一次,，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始,。誰(shuí)失去了生命,，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷,。三（1）班“珍愛生命,、健康成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

二,、新聞發(fā)布會(huì)

主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,，但生命的`遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：然而,，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。

主持人甲：人的生命只有一次,，生命是多么珍貴,！

主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了,。

安全的重要,，不是靠說的，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn),。聽聽現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布會(huì)帶來的新聞事件。

合：安全性息發(fā)布會(huì),！讓我們警鐘長(zhǎng)鳴,！誰(shuí)先來？！

（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）

三,、小品

主持人乙：同學(xué)們,，血的教訓(xùn)，血的不幸,，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕?？?qǐng)看小品《踢球》——?jiǎng)?（人物：a、b,。時(shí)間：放學(xué)路上,。準(zhǔn)備：足球、書包,、劃分路界線,。b走在前面，a走在后面）

旁白：小a和小b正走在放學(xué)的路上,，瞧,！他們來了！

爸爸給b買了生日禮物——足球,。

a,、b在公路上踢球兩個(gè)來回

旁白：小a用力過猛，球被踢到公路中間

a去撿

旁白：說著,，小a翻越欄桿,，向公路沖去，恰好一輛車路過……（多媒體放聲音：剎車,、撞車,、救護(hù)車）

（男、女主持人上場(chǎng)）

男：瞧,，這多危險(xiǎn)?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿,，落個(gè)終身遺憾，真可惜,！

女：是啊,，交通安全，我們可得隨時(shí)注意,。

男：的確,，道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問題，它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害,。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：（幻燈呈現(xiàn)）據(jù)統(tǒng)計(jì),，20紀(jì)以來,，因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到2235萬(wàn)人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多,，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因......

上學(xué)路上應(yīng)注意什么,？

我們?cè)趯W(xué)校里也要注意安全。否則,，后果就不堪設(shè)想,。

說說應(yīng)該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿,、追趕汽車,、在上下樓梯時(shí)擁擠……）

認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼

我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼,？它們有什么樣的好處呢,？

四、知識(shí)競(jìng)賽

（一）,、對(duì)與錯(cuò)

（1）下課了,，不能干什么：（2）哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：（3）哪種行為不對(duì)

（4）下樓梯怎樣行

（二）、關(guān)于樓梯安全,，下面哪些行為是不可取的,？

（三）。如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擁擠在一起,，不可取的做法是,？

（四）、下課了,，哪些游戲方式容易造成意外傷害,？

（五）．在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生意外傷害事故后，哪種做法是錯(cuò)誤的,？

（六）．打掃教室衛(wèi)生時(shí),，哪些行為可能很危險(xiǎn)？

小結(jié)：師：同學(xué)們都很聰明,，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則,。，

五,、說說家庭生活中不安全的隱患

甲：人們都說：“家是避風(fēng)的港灣,，是溫暖的搖籃?！?/p>

乙聽著剛才同學(xué)們?cè)V說的一個(gè)個(gè)血的事實(shí),，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的哭喊,，我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn),，哪位同學(xué)來說說自己的感想呢,？（學(xué)生自由說感想,。）

甲：就請(qǐng)大家說說我們平時(shí)的家庭生活中存在的安全隱患吧,！△不按操作規(guī)定使用電器；△一個(gè)人在家,，隨便給陌生人開門,；△自行拆裝電器；△玩火,；△捉迷藏時(shí)躲在柜子,、箱子里；△觸摸電源,；△攀緣登高,；△地板很滑，容易摔倒等等,。

六,、小品表演：

我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少,，請(qǐng)看《家庭ab劇》

周末父母不在家,，一個(gè)自稱是爸爸同事的陌生人來你家。

甲：看了這兩個(gè)表演后,，你認(rèn)為哪一個(gè)同學(xué)做得對(duì)呢,？對(duì)在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢,？（小組討論后,，指名匯報(bào)）

乙：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他,，是熟人敲門還要多答答話,，剛才a劇中的小朋友就吃了虧。而b劇中那個(gè)冒牌“叔叔”卻被抓進(jìn)警察局去了

七,、體會(huì)

甲：同學(xué)們,，通過這次班會(huì)，你有哪些收獲,？請(qǐng)談一談你的體會(huì)吧,！

合：這次，我們可真是劉姥姥進(jìn)大觀園（合）——————滿載而歸（齊）

主持人乙：安全,、安全,，我們不能開玩笑！

主持人甲：安全,、安全,，我們的生活才會(huì)幸福美滿,！

主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：?。ê希┱鋹凵】党砷L(zhǎng)

主持人甲：同學(xué)們,，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任老師做總結(jié)，掌聲歡迎,！

八,、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，這次主題班會(huì)開得很有意義,，也很成功,，大家都表現(xiàn)的特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,，老師們足以看出大家對(duì)安全問題非常重視,。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你,、我,、他，愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花,，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家,！謝謝同學(xué)們！

九,、活動(dòng)結(jié)束

甲：最真誠(chéng)的友誼是期盼,，最良好的祝愿是平安！

乙：最殷切的牽掛是父母,，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓,！

合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖,，享受美好的生活,。敬愛的老師、親愛的同學(xué),，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》,。