總結是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

小班上學期個人工作總結篇一

園長是一個幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設,，我強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務意識”,。我講奉獻,，作表率，早來晚歸,，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風,。

我注重為教師創(chuàng)設有彈性的工作空間。工作中,，時時不忘征求教師的想法意見,，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。我以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子,、不說空話、不唱高調,，常見縫插針與教師交流思想,、促膝談心，引導教師珍愛自己,、熱愛生活,、快樂工作。一件件細致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對教師的關心,。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了各位教師工作的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。

我時刻牢記：眼中有孩子,，心中有安全,，處處有教育，安全第一,。我不定期的對園內房屋,、設施、大型玩具,、線路等進行安全檢查,。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識,，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失,。再就是課間,、游戲、入廁洗手,、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。

責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書,，明確各自的職責,，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確,。園和家長也簽訂了安全責任書,，確保幼兒安全健康的成長。

安全課：提高安全意識,，自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎,。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄,。

應急演練：我園響應上級領導指示，9月6日進行了防震演練,，以增強師幼的安全意識和自保能力,。

我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢對室內外的裝飾,、墻面設計,、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā),，力求做到生活化,、情趣化,、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格,，我傾盡我所能幫老師們策劃,、分析，尤其幫小班設計兩面主題墻,。老師們也從自身做起,，遇事相互幫助，相互鼓勵,，相互交流,，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步。

我園合理安排和組織幼兒的一日活動,，動靜結合,，室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,，來提高幼兒的整體素質,。在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風,、衛(wèi)生消毒工作,，加強晨間、午休的檢查,，做到一摸,、二看、三查,、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園,，每天堅持加強晨檢,、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長,。

我園做到主動、親切與家長溝通,，利用早送晚放的時間和家長交流,，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步,、成長,、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長,，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育,，11月4日舉行了“家園親子游戲”活動,，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,，家長意見細心聽取,，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長,。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時向學區(qū)領導匯報并耐心給家長解釋,。在這方面我們還做得很不夠,，還需要我們老師們認真去學習、去探討,、去努力,。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契,。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨,、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘,，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展,。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來,，我們一同再努力學習,，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。

小班上學期個人工作總結篇二

滿懷著希望與憧憬,，滿載著收獲與喜悅，我們幼兒園的全體教職工又走過了艱辛,、難忘而又創(chuàng)新發(fā)展的一學期,。回顧這一個學期的工作,，我們最大的感受就是：忙碌,、充實,、轉變、提高,。

本學期,，我園根據(jù)縣教育局的總體工作目標要求，以《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》《3—6周歲兒童學習發(fā)展指南》為指針,，以進一步推進新課程改革、優(yōu)化園本培訓為抓手,，以辦人民滿意的幼兒教育,、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮,、務實,、創(chuàng)新”的工作作風全身心的投入各項工作，扎實推進了教師隊伍建設,、硬軟件設施建設,、省級優(yōu)質幼兒園創(chuàng)建工作，使園內各項工作邁上了新的臺階,，實現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學期園內整體工作簡要總結如下：

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標,，,，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化,。對完成幼兒園各項任務,，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用,。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項工作目標的順利實施,。開學以來幼兒園一直在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責，如衛(wèi)生檢查制度,、健康檢查制度,、體格鍛煉制度、園長工作職責,、教師工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責,，用嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事,，各司其職,，上下團結一心，共同搞好工作。

教學之本是教師,，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設,。努力提高本園教師的教育教學能力，特別是新教師和青年教師的培養(yǎng)加大了力度,，努力使青年教師能在較短的時間里適應和掌握教育的環(huán)境和教學的基本方法,。盡可能多的為她們創(chuàng)設學習和成長的條件，促使她們不斷提高,，不斷進步,。一是加強教師政治業(yè)務學習的力度。二是強抓教師專業(yè)技能的提高,。三是通過聽課,、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流,、學習,，共同提高。

為了使全園幼兒的德,、智,、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展,，我園除了一如既往的按《綱要》要求,，開學初結合本園實際制定好園務工作計劃、政治業(yè)務學習計劃,、教研計劃;各班制定好各科教學計劃,、保育工作計劃和班務工作計劃，為了使各項計劃扎實有效的落實,，園內加強了檢查督促的力度,，定期或不定期對各班教師的備課、講課,、班務活動,、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查,、綜合評比,，并堅持在每周五的例會上通報評比結果，肯定成績,，指出不足,，提出新的工作要求，使各班教師針對實際,，查漏補缺,，及時整改，實行獎勤罰懶制度,，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動性,。學期末園長組織測查組,，對各班教師各科教育教學、班務工作,、常規(guī)培養(yǎng),、個人基本功訓練等各方面進行全面測查，并要求各崗位教師認真做好學期末工作總結,，積累經(jīng)驗,，反思提高，使園內各項工作有始有終,，卓見成效,，保教質量穩(wěn)步上升。

一學期下來,，我們取得了“衛(wèi)生合格”證明,，全縣現(xiàn)場會在我園召開，“美麗校園”創(chuàng)建,，“aaa食堂”創(chuàng)建,，“aaa特色校園創(chuàng)建”、 “優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建”,。我園教師付出了辛勤的勞動和汗水,。

安全工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重,，必須警鐘長鳴,，防患于未然。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事,，園內上下是時時處處講安全,，防安全。

1.平日要求各班重視幼兒安全,、衛(wèi)生保健常識教育,。

2.加強門衛(wèi)制度及晨檢制度。

1.組織召開家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學目標要求,，積極支持配合幼兒園的工作，家長攜手共同培育幼兒,。

2.師生每天堅持晨練和課間體格鍛煉,，做好幼兒廣播操，不僅增強師生的體質,，而且提高師生的技能,。

3.開辟種植園地，設立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察,、思維,、想象、創(chuàng)作及實踐活動提供了廣闊的空間,。

4.組織教師自制玩具教具的評比活動,，不但豐富教師業(yè)余生活，而且提高教師的專業(yè)技能,。

以上活動的開展,，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能,，而且提高了幼兒園的知名度,，在社會上樹立了良好的形象。

總之,，本學期在縣教育局的正確領導和全園教職工的奮力拼搏下,，本園取得了可喜的成績，同時也存在一些問題和不足,，本園決心繼續(xù)發(fā)揚成績,，克服不足，爭取來年取得更加突出成績,?；赝粚W期的生活，我們在忙碌中度過,，但是我們一路走來,，走的快樂，充實,，我們信心百倍,，幼兒園的明天會更好!

小班上學期個人工作總結篇三

在孩子們的歡聲笑語中，一個學期結束了,，新的學期即將開始,。回顧上學期的工作,，可謂緊張,、繁忙而又充實。為使今后的工作能取得更大的進步,，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

本學期我們帶的是小班,，幼兒年齡偏小,，最大的4歲,，最小的才2周半，年齡的差別，給班級各項工作的開展都帶來了一定的難度,。新生入園最讓人感到頭疼,，現(xiàn)在想起還心有余悸。孩子們從家庭進入幼兒園,，環(huán)境發(fā)生變化,，他們所接受的信息變多，面臨的問題變復雜,，心理安全的天平被打破,，這一切對他們來說是天大的變化，使他們產(chǎn)生緊迫感,，恐懼感,，從而出現(xiàn)了大哭大鬧。別的班已經(jīng)開始學習新知識了,，我們卻還在穩(wěn)定孩子情緒,，減少哭鬧，培養(yǎng)常規(guī),。開學的一個多月,，對小班來說，別說是上課學習知識,，好多的孩子由于家長的過分溺愛,，就連吃喝拉撒這些最基本的自理能力都不具備，大小便在褲子里是常有的事,，吃飯要喂,，睡覺要抱著，這一切都得從頭教起,。也正因為這樣,，在平時的工作中，我始終想著這樣兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重。

我們兩位老師為了盡快使孩子們適應集體生活,，想盡辦法,，開展了一系列的活動來幫助幼兒消除緊張、不安,、恐懼等不良的情緒,。我們根據(jù)本學期教材,、及小班幼兒特點，把工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣方面。從活動內容的選擇,，組織形式,、教學方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體,。一學期來,，孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，在活動中也逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高,，

自理能力提高了：學會了自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡,、穿脫簡單的衣服,，上廁所時不擁擠，學會了洗手,、擦鼻涕,、疊被子、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情),。并知道有需要時,，告知成人或向成人求助。懂得友好相處,。

口語表達能力提高了,，剛入園時有的孩子不會說、也聽不懂普通話,，甚至不肯開口說話?，F(xiàn)在，孩子們不僅會說普通話,，學會傾聽,，而且愿意說，喜歡說,。在學期末的知識測查中,，表現(xiàn)都不錯。家長在家園聯(lián)系中表示,，孩子的進步出乎家長的意料,。

小班的日常工作更為瑣碎，照顧大小便已經(jīng)習以為?！,，F(xiàn)在的孩子又都是家中說一不二的小皇帝,，什么都以自我為中心，什么東西只要我想要就是我的,，就得給我,，我說對你就不能反對,，因此,，抓人、咬人偶有發(fā)生,，也正因為孩子小,，剛剛離開家人的懷抱，家長特別在意孩子是否受傷,，被人欺負,。因此我們在日常生活中更是處處加倍小心，白天主要精力都用來照顧孩子,，有些工作不得不利用晚上時間帶回家中做,。排練新年節(jié)目時，由于孩子年齡小,，動作不協(xié)調,，大孩子一周左右能學會的，往往得用一個月才勉強完成,，而且孩子越小越不容易集體指導,，排練過程中，一個老師顧了這頭顧不了那頭,，節(jié)目中需要的道具又多,，我們兩個老師，經(jīng)常是白天一起忙著照看孩子練節(jié)目,，晚上各自帶著東西回家繼續(xù)作道具,，寫家園聯(lián)系等，這期間,，為了趕制新年刊板,，我和小郭老師只能下班晚走，休息日加班,，終于如期完成了任務,。說實在的，有時累了也想打退堂鼓,，但好多事情不是不想干就可以不干,，我們只是努力做著該做的事情，不求有多大的收獲,，只要心安理得,。

孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。在開學初,，我們向家長介紹了本學期開展各項工作的意圖,，耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們全面,、深刻地了解本學期班級、老師的工作目的及工作方法;爭取與家長的教育思想達成一致,，加深對家園共育的認識,。取得家長的理解配合。

有付出就會有收獲,。一學期來,，在領導、同事們的支持,、幫助下,，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成績：在環(huán)境創(chuàng)設,、刊版比賽,、新年文藝節(jié)目、冬季健身等活動中,，我班的成績都是優(yōu),，我班編排的舞蹈《娃娃樂》在新年節(jié)目匯演中被評為優(yōu)秀節(jié)目，我的10多篇短文在幼教報上發(fā)表,，輔導的多名幼兒獲得藝術之星全國少年兒童美術大賽一等獎,。

雖然我們的工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評,，但也存在不足,，需要我們進一步努力,。

1、加強班級常規(guī)的培養(yǎng),，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié),。

2、尊重和承認幼兒個體間存在差異,，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強對特殊幼兒的觀察與指導，再多點愛心,，多一些耐心,，使每個幼兒在各方面有更大進步

3,、加強自身基本功的訓練,。

4,、加強理論學習,、充實提高自己,。努力克服自己性格中的弱點,。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力,，我會在今后的工作中不斷學習,，盡職盡責地將工作做好,，以完成我們肩負的責任。

小班上學期個人工作總結篇四

在忙碌的工作中,，不知不覺一個學期即將結束,。在本班每一位成員的共同努力下，本班的各項工作都得以順利完成?，F(xiàn)將本班的各項工作做出了以下總結：

本人作為一位班主任,，在園領導及各位老師的支持與幫助下,，與班上的另一位老師――司老師是位活潑可愛的老師，對我的工作給予努力的支持與配合。我們常利用業(yè)余時間討論班級問題，一起解決班級問題,。雖然我們老師的工作任務繁重，但在教學工作上,，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡以及其它資料上查尋有關主題的好教材,，在進行備課制作教具等,，嘗試著新的教學方法，所有活動開展以幼兒為主體,，我們只是活動的支持者參與者引導者傾聽者,，真正意義上做到師生平等?？v觀一個學期以來,，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內容教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時也是他們喜愛的感興趣的,。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動,，如：春游外出參觀“六一”文藝演出等,。這些活動豐富幼兒得學習情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩,。為了提高我們的業(yè)務水平,，我們從多種途徑進行學習，如，外出觀摩記在網(wǎng)上查閱等,。在本學期的教研課上,，我們的表現(xiàn)得到了原領導及老師的贊同與認可。

一個學期下來,，我們做到不遲到不早退,，對工作極端負責。在生活方面,，對幼兒照顧的無微不至,，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導下,，幼兒的自理能力有了很大的進步,，并養(yǎng)成了良好的進餐午睡習慣。在衛(wèi)生方面,，陶老師非常能干,，每天都能堅持搞好室內衛(wèi)生，并在每周二的衛(wèi)生大檢查中得到領導的表揚,。餐巾毛巾杯子都按時清洗消毒,。尤其在發(fā)生ev71病毒以后，我們對幼兒的衛(wèi)生習慣要求更嚴格了,，幼兒也在這種情況下養(yǎng)成了很好的習慣,。

通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步,，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲,，語言表達方面，動手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯,，大多數(shù)幼兒學會了自己整理衣物,，在“六一”匯演及平時的各種活動中，增強了幼兒的表演欲,，在大部分幼兒能在集體面前表演,。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了,，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防,。

我們班一直以來都是向家長敞開心扉的，每周向家長公布周計劃，每天填寫學習內容及家園聯(lián)系本,，定期向家長宣傳有關育兒知識,，以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況，并且方便了家長的參與,。平時在幼兒的教育問上,，我們經(jīng)常與家長進行聯(lián)系，有的通過電話聯(lián)系,，有的進行面談,，有的進行家訪，這樣有利于雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,，處理,，以便達到家園共育目標的一致性。我還在新浪網(wǎng)上開通了我們班博客,，與家長在網(wǎng)上進行溝通,，更有利于一些事情的解決。通過一學期的家長工作的開展,，我們的工作已經(jīng)得到家長的好評和肯定,。

我們班個別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談,，我們應多親近鼓勵這類幼兒,。在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平,，提高幼兒各方面的能力,，確保幼兒在以后的學習生活中能自己解決問題，更好的適應以后的生活發(fā)展,。

在本學期做的好的方面我們會繼續(xù)保持,。但我們也會正視自己的不足之處，把所存在的問題有針對性的進行分析解決,，努力把今后的班級工作開展的有聲有色,。

小班上學期個人工作總結篇五

20××年即將過去，回顧一年來,，我園在教育局和各級領導的關懷和指導下,，全體教職工能全心全意為幼兒發(fā)展服務、為家長解除后顧之憂,，幼兒園及幼兒都得到了應有的發(fā)展?，F(xiàn)將我園一年來的工作總結如下：

1、通過主題教育對教職工進行師德教育,，如進行了“發(fā)展與奉獻”,、“活出生命的意義”,、“退一步，海闊天空——懲罰與愛的教育”,、“增強責任感”等主題的師德教育學習,，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去。

2,、有針對性地組織教職工學習各項規(guī)章制度,、一日工作程序規(guī)范等，使教職工明確工作任務與要求,，保證了幼兒園各項工作的良好常規(guī)和秩序,。

3、有計劃,、有目的,、有針對性地組織教職工的專業(yè)理論和業(yè)務理論知識的學習，使教職工的專業(yè),、業(yè)務能力都得到了進一步的提高,。如全體教師認真研讀了一遍《適應性發(fā)展課程理論與案例》，通過學習,，大多數(shù)教師以能較好地運用《適應性發(fā)展課程》;后勤人員也能根據(jù)工作的性質進行相應的學習和探討,，如炊事人員根據(jù)菜譜互相探討烹調的方法。

4,、想方設法促進教師專業(yè)化成長,。教師的專業(yè)化成長關系著幼兒的成長，為此,，我們通過多種途徑,、方法促進教師的專業(yè)化成長：一是積極組織教師參加幼教理論講座，如：“適應性發(fā)展課程培訓”,、“自治區(qū)特級教師講學”;二是有計劃,、有目的組織教師學習幼教專業(yè)理論;三是針對新教材的使用，對教師進行了目標制訂的學習與探討;四是對教育環(huán)境的創(chuàng)設進行了認真的探討和實踐;五是組織了12人次分別到南寧市教育系統(tǒng)幼兒園,、廣西軍區(qū)幼兒園,、廣西區(qū)直第一幼兒園跟班學習;六是開展教師教育活動設計和組織、說課比賽;七是有計劃,、有目的地舉行教育教學活動觀摩與評析。通過這些活動的開展,，使教師的專業(yè)素質得到了進一步的提高,。

5、鼓勵教職工積極參加學歷提高學習,，現(xiàn)在已有23人獲得了大專學歷,、7人獲得了本科學歷,。

6、根據(jù)幼兒園實際調整部分人員的工資待遇,。代課教師和自聘人員待遇偏低是我們極需考慮的問題,，我園在經(jīng)費非常緊張的情況下，一年內調整了兩次自聘人員的工資和代課教師的補助,，在一定程度上體現(xiàn)了幼兒園對代課和自聘人員的關心,。

為了更好地促進幼兒的全面發(fā)展，我們加強了對幼兒一日活動的合理安排和組織方面的管理,，確保了幼兒的全面發(fā)展,。

1、合理安排幼兒的一日活動,，并充分保證幼兒每天有2小時的戶外活動時間,，使幼兒能充分接收陽光的照射，同時注意調動幼兒參與活動的積極性,，使幼兒得到較好的'發(fā)展,。

2、根據(jù)適應性發(fā)展課程的理念,，認真實踐新課程,，進一步促進了幼兒獲得更多的發(fā)展。根據(jù)《幼兒園適應性發(fā)展課程》的理念,，我們在實踐和使用新課程的過程中,，注重老師、幼兒,、家長共同獲得發(fā)展,。一是以主題活動的形式開展教育教學活動;二是發(fā)動、引導家長走進我們的課程,，老師,、幼兒、家長共同探究與主題相關的知識,、經(jīng)驗,、信息正逐步得到關注與參與;三是注重主題教育環(huán)境的創(chuàng)設，每一個主題都有教師與幼兒共同布置的主題墻,、活動展版,、信息資料、材料展示等,，這種共享進一步擴大了教師,、幼兒、家長的信息量,、知識面;四是重視給幼兒提供豐富的資料,、材料,，使幼兒在實踐操作中獲得知識、經(jīng)驗,。

3,、注重活動內容的多樣性、興趣性

一是開展豐富多彩的幼兒體育活動：開展踢毽子,、跳竹竿,、踢球、拍球,、跳繩,、等晨間體育活動、戶外體育活動;開展幼兒體育運動會,、操節(jié)比賽等幼兒體育競賽活動,，在教育局舉行的幼兒輕器械操比賽中，我園參賽隊獲得了一個特等獎,、三個一等獎的好成績,。二是舉行各種豐富多彩的節(jié)日慶祝活動,，并發(fā)揮各種慶?；顒拥慕逃齼r值，創(chuàng)設一種師幼,、家長互動的氛圍,，讓幼兒在活動中得到鍛煉、學習,，感受幼兒園生活的快樂,。如在“六一”活動中，從園長到老師,，大家都能把“六一”活動看成是一個富有教育價值的教育活動,，認真參與“六一”活動方案的研究制定，并積極做好相關活動的準備,，如編排班級的詩歌朗誦表演節(jié)目,，設計游園親子游戲，開展“二幼之星”初選,，編排參加教育局舉辦的城區(qū)幼兒輕器械操比賽的參賽操節(jié)等,，在“六一”慶祝活動中,，幼兒人人得以參與,，在“二幼之星”的續(xù)編故事、才藝表演,、知識問答中,，在愉快的游園活動和快樂的水果拼盤活動中，充分享受了“六一”活動的幸福和快樂,。又如“幼兒迎新年活動”,，各班根據(jù)班上的實際，有歌舞,、游戲,、講故事、朗誦兒歌,、幼兒與家長共同完成的親子游戲及手工活動等等,，幼兒是在與家長、老師其樂溶溶的氣氛中感受新年到來的快樂,。三是開展各種有益幼兒身心的活動,，且注重幼兒人人參與，人人獲得發(fā)展,，如幼兒集體生日活動,、跨班級的自助餐活動、幼兒故事比賽,、幼兒運動會等,，幼兒通過參加活動，獲得了更多發(fā)展的機會,。四是積極組織好活動區(qū)活動,，使幼兒在各種活動區(qū)獲得更多游戲的機會，獲得更好的發(fā)展,。我們在原來9個大型活動區(qū)的基礎上,，又增加了兩個活動區(qū)：積木天地和繽紛舞臺，對原有的活動區(qū)也進行了一些改進,、調整,，并不斷調整組織的形式和方法，使幼兒更喜歡活動區(qū)活動,，更好地發(fā)揮了活動區(qū)的教育效能,。

1、我們從本園實際出發(fā),，結合課改,，做到課改與教研互相促進。由于我們今年使用的是新教材,，因此我們的教研著重以課改為切入點,、以探討和實踐新教材為重點來開展教研活動，如我們?yōu)槊堪喔髋鋫淞艘槐九c新教材《幼兒園適應性發(fā)展課程》配套的《幼兒園適應性發(fā)展課程理論與案例》和《幼兒園適應性發(fā)展課程選擇性活動》,，通過組織學習,、自學等方式,，使每個老師都通讀了一遍，逐步理解與領會了課程的相關理念,，并使這些理念體現(xiàn)在課程實踐中,，也促進了老師觀念的進一步轉變。圍繞《適應性發(fā)展課程》的使用,，我們還組織了兩次教育教學活動設計與組織的教研活動,，選取每個年齡班其中的一個主題，組織學習,、探討,，并突出教育教學活動目標確定、重點和難點的分析與解決進行了相關的學習,、研討,，然后，圍繞科學,、體育,、美術、音樂進行了全園性的教育教學活動設計與組織比賽,，活動后又進行了說課比賽和教育教學活動評析,。老師們通過參加這樣的教研活動，都獲得了不同程度的提高,。

2,、開展幼兒語言教育研究，促進幼兒語言的更好發(fā)展,。圍繞幼兒語言的發(fā)展,，我園在幼兒語言發(fā)展方面進行了相關的學習和探討：一是進行了發(fā)展幼兒語言的途徑、幼兒一日生活中的語言教育,、幼兒語言游戲,、幼兒語言在各個領域的滲透等的學習、探討和實踐,。二是組織了一些相關的幼兒活動,，如全園性的幼兒講故事比賽、看圖講故事比賽,、極力實現(xiàn)普通話成為校園語言等,。通過我們的探討和實踐，幼兒語言得到了進一步的發(fā)展,。

3,、開展環(huán)保教育研究，使環(huán)保意識從小深入幼兒的意識里。今年,，我們圍繞“可愛的動物”和“美麗的城市”開展了相關的環(huán)保主題研討和實踐活動,，并在活動中組織了相應的環(huán)保教育活動觀摩與評析，使幼兒的環(huán)保意識得到進一步的增強,。

4,、鼓勵教師積極撰寫教育教學經(jīng)驗總結、論文,，一年來共收集教育教學經(jīng)驗總結、論文62篇,，其中有17篇參加市幼教論文評比分別獲得一,、二、三等獎,。

為了使幼兒得到更好的發(fā)展,，我園十分重視良好教育環(huán)境的創(chuàng)設：一是營造寬松和諧的教育環(huán)境：園內各處展示的幼兒作品,、富有童趣的環(huán)境布置,、老師對幼兒的尊重、更符合幼兒興趣和需要的教育活動,、豐富多彩的幼兒園一日活動,、教育活動中師幼的互動等等，這樣的環(huán)境與氛圍讓幼兒一進入幼兒園就有了進入一個兒童樂園的感覺,。二是教師和小朋友利用廢舊物品,，制作各種教玩具，更好地豐富了體育活動和區(qū)域活動內容,，給幼兒提供了探究操作的環(huán)境,，交流的場所。三是有計劃地添置了一些必要的設施儀器：添置了用于教學的3臺數(shù)碼鋼琴,、6臺帶vcd的收錄機,，添置了三種可供全園幼兒使用的桌面玩具，添置了12個羊角球,、四輛扭扭車等供幼兒開展體育活動的玩具器械,。良好教育環(huán)境的創(chuàng)設使幼兒充分感受到幼兒園生活的快樂，也有助于幼兒更好的發(fā)展,。

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應本著尊重、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！备鶕?jù)《綱要》的指導思想,，我們圍繞爭取家長的理解和參與、家長提高教育能力開展我們的家長工作：一是通過家長會,、家長開放日活動,、家長園地、家訪,、與家長交談等形式,，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教新理念,，使家長了解幼兒教育,，獲得一些教育孩子的方法。二是發(fā)動家長參與到主題教育中來,，與孩子一起通過查找圖書,、音像、報刊,、參觀等途徑獲取與主題有關的知識,、信息，使孩子與家長在一定的程度上共同獲得發(fā)展;三是嘗試組織家長利用周末帶孩子出去參觀,，如到果場參觀果樹開花,、果農授粉工作，到農科所觀察秋收等,，家長在我們老師有目的的引導觀察之下,，也知道了一些引導幼兒觀察的方法。四是通過家長會,、家長問卷等廣泛聽取家長對幼兒園管理及教育教學的意見和建議,，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展,。五是園長,、副園長親自為家長做家園共育講座。

做好幼兒衛(wèi)生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié),，我園一年來能認真按有關規(guī)定和常規(guī)來認真做好衛(wèi)生保健工作,。一是認真做好常規(guī)衛(wèi)生保健工作，如園內的清潔衛(wèi)生打掃工作,、空氣和物品的消毒工作,、預防幼兒疾病工作、預防接種工作,、晨檢工作,、體檢工作,、幼兒驅蟲工作等。二是認真做好天氣變化,、活動前后等幼兒增減衣服,、更換衣服的工作。三是有針對性地根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況,，以黑板報的形式,，向家長宣傳育兒保健和護理的科學知識，使家長有針對性地配合幼兒園作好衛(wèi)生保健工作,。四是有計劃,、有針對性地對幼兒進行衛(wèi)生健康教育和幼兒良好衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)。五是認真做好衛(wèi)生保健工作的檢查,、督促和指導工作,，每天由保健醫(yī)生全方位檢查督促，分管副園長不定期抽查,、指導。

校園安全工作是幼兒園工作的首要重要工作,，我園全體教職工有“安全第一”的意識,，并認真做好安全工作。安全小組每認真對幼兒園的設備,、設施,、房舍等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，防止了一切不安全事故的發(fā)生;班級老師認真組織指導幼兒的各項活動,，并把幼兒課間時的活動安全作為重要工作切實指導好，同時每日有針對性地對幼兒進行有關的安全教育;保衛(wèi)人員能按要求做好值班巡邏工作,，保證了園內良好的秩序;食品采購人員能切實把好進貨關,，杜絕了一切飲食事故的發(fā)生。

后勤支持是做好幼兒園各項工作的重要保障,，在后勤工作方面,，切實做好了幼兒飲食、財務,、教學資料和用品等的管理,，確保了幼兒園一年中幼兒園各項工作的正常運轉。一是認真做好幼兒飲食工作,，膳食小組能根據(jù)本地,、本園、時令實際制定好每周幼兒食譜,，炊事人員能根據(jù)食譜的安排和烹調的有關程序認真加工,、烹調幼兒的餐點,，保證了幼兒每天的飲食適量、衛(wèi)生,、營養(yǎng),、可口。二是根據(jù)幼兒園實際,，對幼兒飲食做了一些必要的調整,，如保證幼兒每天喝上一次牛奶或豆?jié){，在餐點沒有安排牛奶或豆?jié){的當天早上課間給幼兒加一次牛奶或豆?jié){,。三是財務能認真按照有關的財務制度做好收費和經(jīng)費的管理等財務工作,，有效地確保了幼兒園資金的正常使用和幼兒園的正常運轉。四是資料管理員能認真管好幼兒園的保教物品和圖書資料,，并盡自己的所能做好維修和維護工作,，確保了幼兒園各項物資和教育教學儀器、資料設施的正常使用,。

雖說,，我們的努力使幼兒園保持了一定的發(fā)展，但一些問題和不足也極需通過不斷的探討和改進,，幼兒園才能不斷跟上我國幼教發(fā)展的步伐,，幼兒才可能獲得更好的發(fā)展。

1,、在教育教學方面：在教育教學中的重點和難點還有把握不準,，對教學重點、難點還不能較好地做到有效解決;在使用《幼兒園適應性發(fā)展課程》中,，還不能很好地做到老師,、幼兒、家長都獲得更好的發(fā)展,。

2,、在衛(wèi)生、保健和保育方面：幼兒的身高,、體重還需探討如何進一步提高;部分幼兒的衛(wèi)生習慣還沒有較好地養(yǎng)成,，有吃手、摳嘴巴和鼻子的現(xiàn)象,。

3,、在幼兒膳食工作方面，炊事人員對量的掌握有時不夠準確,，如菜,、米、餐具的數(shù)量都有掌握不好和提供數(shù)量不準確的現(xiàn)象;烹調的技巧還極需改進和提高,。

4,、服務幼兒園,、服務幼兒、服務家長的意識還有待進一步加強,。

根據(jù)我園的實際和存在的不足,，20××年我園的工作思路是：樹立教職工良好的服務意識，從而確保幼兒園一切為了孩子宗旨的實現(xiàn);圍繞《幼兒園教育指導綱要》的目標和我園的教育目標,，探討如何更加有效地促進幼兒的良好發(fā)展;加大對幼兒語言發(fā)展的探討和實踐的力度;在實施《適應性發(fā)展課程》中更好地促進教師,、幼兒、家長共同獲得更好的發(fā)展,。