在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

計算機基礎(chǔ)心得體會100字篇一

作為《大學計算機基礎(chǔ)課程》的授課教師在講授這門課程之前必須首先搞清楚這門課程的歷史沿革,，這樣才能有助于作為教師的我們清晰的把握該課程的宗旨和終極目標。另外一個很重要的問題就是要搞清楚我們所教的是什么樣的學生,，也就是學生的來源（文科還是理科）,、學生所學的專業(yè)及其專業(yè)方向、學生的層次（是否已經(jīng)具備基本的計算機知識,，主要看生源地和就讀過的高中是否開設(shè)信息類課程）,，結(jié)合不同層次的高校，課程針對的不同專業(yè),，不同專業(yè)方向確定不同的教學側(cè)重點,，真正做到有的放矢，學以致用,。

《大學計算機基礎(chǔ)》這門課程是我們學院非計算機專業(yè)的公共必修課程,，也是各專業(yè)核心課程,，對后續(xù)的專業(yè)課程影響重大。

由于我們學院定位是培養(yǎng)實用型人才,，所以要求非計算機專業(yè)四年不間斷學習計算機的課程（ps:計算機專業(yè)只是在大學第一學期開設(shè),，其后就進入到計算機專業(yè)課程的學習），也就是大學一年級第一學期進行《大學計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學,，一年級第二學期進行《大學計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》的教學（在這個環(huán)節(jié)包含網(wǎng)頁的制作,，涉及到dreamwaver等工具軟件的應(yīng)用），隨著internet的迅速普及,，非計算機專業(yè)的學生也有學習此課程的需求,，大學二年級針對經(jīng)濟和管理類專業(yè)的學生開設(shè)程序設(shè)計語言類和數(shù)據(jù)庫技術(shù)類課程（包括vb、vfp,、access等課程）,，大學三、四年級進行管理軟件的學習（包含管理信息系統(tǒng),、各專業(yè)相關(guān)管理系統(tǒng)應(yīng)用等課程,，比如會計系的.u8、經(jīng)濟系的erp類課程和實驗）,。

可見《大學計算機基礎(chǔ)》課程會和后續(xù)的一些課程內(nèi)容上有部分的重疊,，這就需要對其內(nèi)容有所取舍。因為定位面向的學生不同,，我認為對計算機專業(yè)學生在側(cè)重基礎(chǔ)理論的同時加大實驗力度,，對非計算機專業(yè)學生應(yīng)側(cè)重于實踐操作和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

現(xiàn)在很多課程都開始設(shè)置實驗,，而且多是綜合設(shè)計型實驗,，驗證性的實驗反而越來越少了，這樣做的目的就是要培養(yǎng)學生自己獨立思維和動手的能力,。由于我院即將進行該門課程的導學式教學,，而本門課程里面理論性的東西太多了，我認為給學生開展驗證性的實驗比較合適一些,。這樣更能叫學生通過驗證性實驗的學習,，通過“通過性”考試（即”廣東省高等院校計算機等級考試）獲得相應(yīng)學分。

在本次培訓中我最感興趣的就是《大學計算機基礎(chǔ)》教學和實驗的安排,。此次培訓中,，兩位教授都說到了在《大學計算機基礎(chǔ)》課程中應(yīng)該介紹“大學計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”的基本應(yīng)用，作為后續(xù)課程的基礎(chǔ),，我院計算機專業(yè)學生在《大學計算機基礎(chǔ)》課程中會介紹到一些大學計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的應(yīng)用,，學生對這部分內(nèi)容也比較感興趣，但非計算機專業(yè)學生在《大學計算機基礎(chǔ)》課程中所涉及到的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的知識比較少，在后續(xù)《大學計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程中興趣不高,，在聽了這次培訓中各位教授的講座后，深有感觸,，對非計算機專業(yè)的計算機網(wǎng)絡(luò)教學和實驗安排有了新的思路,。首先，應(yīng)從應(yīng)用入手,，在授課過程中增加和學生的互動,，以應(yīng)用為主線，從基本的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用入手,，在講課過程中增加應(yīng)用實例,，理論教學貫穿于應(yīng)用實例中，提高學生的學習興趣,，增加實驗內(nèi)容,，實驗內(nèi)容也偏重于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，讓這類學生真正可以通過這門課程學以致用,。

精品課程的培訓雖然只有三天（實際上就是集中兩天培訓）,，但收獲是豐富的。在《大學計算機基礎(chǔ)》這門課程的培訓中,，來自不同的學校教師通過討論學習,，形成了一些新的授課理念，不管培訓的目的是在課程上還是在精品上,，我們的目標只有一個,，通過大家不懈的努力把我們這門課程教好，讓學生們更容易,、更有興趣的愛上這門課程,、學好這門課程。

計算機基礎(chǔ)心得體會100字篇二

隨著信息時代的到來,，信息技術(shù)也逐漸在教育教學活動中得以廣泛應(yīng)用,。作為教育戰(zhàn)線的一員，樹立永遠學習的觀念更是不可或卻,。本次培訓過程中,，我們利用3個月的時間，由計算機教師和其他學科教師統(tǒng)一授課,，邊學習理論知識邊上機實踐,，從一點一滴做起，先后學習了excel及powerpoint的使用方法,，隨后又加深課程難度,，學習了authorware5和flash的軟件使用。在整個學習過程中，老師們始終懷著飽滿的學習熱情,，認真聽講,，仔細做筆記，大膽上機實踐操作,，把的知識力求當堂消化吸收,，較圓滿地完成了學習任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

以提高全體教師計算機的操作能力和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用為核心,，從而加強教師對現(xiàn)代信息技術(shù)在教學活動中的的運用程度,，強化自身的綜合素質(zhì)，用現(xiàn)代化教育教學手段迅速提高教師的業(yè)務(wù)技能,，來擔負起新時代教師教書育人的使命,。

此次計算機技能培訓內(nèi)容側(cè)重于的是實踐性和操作性，培訓時我們根據(jù)ppt大綱邊講解邊演示方式進行,，并在課堂上和學員形成良好的互動,，課間和課后進行答疑。根據(jù)每次培訓對象的水平差異,，我們適時調(diào)整培訓的內(nèi)容,。

1、制定可行性計劃,，工作有條不紊,，收效顯著。本學年初,，在學校組建計算機教室之后,，學校領(lǐng)導立刻意識到，利用本校的計算機網(wǎng)絡(luò)資源,，對全校教師進行培訓,，以提高他們的信息技術(shù)能力，是一件迫在眉睫的大事,，立刻組織人員制定可行性培訓計劃,。分工具體，責任明確,，收到了良好的成績,。

2、微機教師認真準備,，有針對性的制定教學計劃,，組織教師以課堂的形式，把計算機網(wǎng)絡(luò)知識基本知識及技能告訴給大家,，課時充分,。

3、老師學習積極性高，興趣濃厚,，針對自己不足的地方,，努力學習，認真實踐,，并且,，很多教師利用業(yè)余時間加緊計算機學習。

今后將繼續(xù)參加計算機網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)培訓,，以提高在教學過程多媒體輔助教學的運用能力,。

此次培訓覆蓋面廣,，知識點新,、實用性強，這次培訓個人感覺取得了比較好的效果,。

計算機基礎(chǔ)心得體會100字篇三

21世紀是信息時代,，信息技術(shù)的應(yīng)用，使人類知識得以迅速傳播,、積累,、組合、存儲和再現(xiàn),，從而給人們以更多的手段來利用,、獲取并再次開發(fā)知識，因而知識的增長速度在信息時代極其迅猛,。這就使延續(xù)和發(fā)展人類文明事業(yè)的教育的負擔加重,，要求學生在更少的時間內(nèi)掌握更多的知識。面對知識增長的無限性和學生學習時間的有限性之間的矛盾,，如何提高教學效率,、優(yōu)化教學是擺在教育面前的一個亟待解決的問題，所以教育的改革不可避免,，而且改革的必然結(jié)果就是信息化教育,。

通過參加學校組織計算機基礎(chǔ)培訓，使我收獲頗豐,，感悟頗深?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、熟悉操作系統(tǒng)桌面及常用桌面圖標使用

2,、鼠標,、鍵盤操作。鼠標：指向,、單擊,、雙擊、右擊、拖動,；鍵盤：字母/數(shù)字/標點,、上擋控制鍵、大小寫鎖定,、數(shù)字鍵盤鎖定鍵等,。

3、熟練掌握窗口各部分組成和基本操作,、各種菜單操作,、對話框操作和使用。

4,、文件,、文件夾的定義與區(qū)別，了解常用類別文件擴展名,，文件,、文件夾的建立、保存,、命名,、重命名，文件,、文件夾的移動,、復制和刪除操作，文件和文件夾的查找操作,，文件,、文件夾的排序操作。

5,、回收站的使用

6,、智能abc輸入法的選擇和切換操作，會找到和關(guān)閉任務(wù)欄上輸入法圖標7,、控制面板常用工具的使用,。

1、程序的打開與關(guān)閉,，熟悉word窗口組成和各部分功能,。

2、熟悉菜單欄和工具欄常命令的使用,，新建文件,、打開文件和保存文件的方法。

3,、文字錄入方法（插入,、改寫方式）,，掌握文本選定、復制,、粘帖,、移動和刪除的方法，文本查找替換操作,。

4,、插入圖片和藝術(shù)字、剪貼畫方法,、圖文混排方法,，word簡單表格操作。

5,、熟練掌握字體,、段落和頁面設(shè)置和打印方法。

1,、程序的打開,，熟練掌握新建文件,、打開文件和保存文件的方法,。

2、熟悉excel窗口組成和各部分功能,，菜單欄和工具欄常命令,。

3、熟悉不同類型數(shù)據(jù)的輸入,，熟悉常用公式和函數(shù)的使用求和,、求平均。

4,、理解表與薄的區(qū)別,，會編輯工作表，熟悉單元格操作,，工作表的插入,、移動、復制,、刪除,、重命名等操作。

5,、掌握數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,、求和、平均與排序操作,，理解選擇性粘貼,。

1,、模板的使用，插入,、復制和移動,、刪除幻燈片操作。

2,、文本的輸入和編輯,、表格的輸入和編輯操作。

3,、圖形,、剪貼畫、圖片文件,、藝術(shù)字的輸入與編輯,。

4、插入聲音和視頻,。

5,、設(shè)置幻燈片的播放效果，如出場方式,、出場次序,、聲音等以增強感染力。

6,、超級鏈接操作和使用：另一頁,、文件、網(wǎng)站等,。

了解網(wǎng)絡(luò)功能,，學會上網(wǎng)；了解常用網(wǎng)站,、會瀏覽網(wǎng)頁,；使用電子郵件、qq,、論壇,、博客并在網(wǎng)上和同事們進行交流。