每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
對(duì)手的話題作文素材 對(duì)手話題作文800篇一
我的同桌叫周昶宇。他愛(ài)玩,，好動(dòng),，老耍賴，不過(guò)他整天樂(lè)呵呵的,，好像什么煩惱都沒(méi)有似的,，一有空就往教室外跑。如果有作業(yè)他也不著急,，組長(zhǎng)催了,，就隨手拿起別人的作業(yè)應(yīng)付一下。要是不給,，他就搶奪,，如果這招不靈，他就纏著你,，裝作可憐兮兮的樣子求你,，討好你。
那天上課時(shí),，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)講,，而我同桌呢？正在“埋頭苦干”,。這會(huì)兒老師也沒(méi)有布置課堂作業(yè)呀,！那他是在干什么呢？我悄悄上前一看，原來(lái),，是他昨天的家庭作業(yè)沒(méi)有完成,，正在補(bǔ)作業(yè)呢！
他非常調(diào)皮,。有時(shí)會(huì)在我的新衣服上“繪畫”,；有時(shí)會(huì)在我寫字時(shí)搞突然襲擊；有時(shí)會(huì)把墨汁甩到我的書包上（當(dāng)然這一切,，他都死不承認(rèn)）,。更可氣的是，他居然把我好心借給他的量角器當(dāng)飛鏢射出了窗外,！對(duì)于他的“劣跡”,，我數(shù)不勝數(shù)，他可真是我的死對(duì)頭,。
可是有一次在數(shù)學(xué)課上,，卻發(fā)生了一件我意想不到的事。當(dāng)老師說(shuō)“拿出尺子,，把3道題目做完”時(shí),，我驚呆了：沒(méi)帶尺子，這可真是破天荒呀,！平時(shí)我都把尺子放在筆袋中,，因?yàn)樽蛱煊眠^(guò)了，所以忘了放回去,。我輕輕地叫了聲：“糟了,，尺子沒(méi)帶！”想不到周昶宇竟丟給我一把尺子說(shuō)：“借你,?！鳖D時(shí)，我的心里暖洋洋的,。我的同桌也會(huì)幫助人,？他今天怎么了？吃錯(cuò)藥了,？一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)從我的肚子里一直冒到頭上,。時(shí)間緊迫，不想了,，我便拿起尺子用了起來(lái),。做到一半，我不由地停了下來(lái),，抬起頭,，發(fā)現(xiàn)他正在發(fā)呆,，原來(lái)他只有一把尺子！,！
不知怎么的,，我突然感到這節(jié)課的時(shí)間特別的長(zhǎng)。隨著美妙的音樂(lè),，下課了,。我把尺子還給了他，卻沒(méi)有勇氣對(duì)他說(shuō)一聲：“謝謝你,！”
直到今天,，我一想到這件事，心里就很不是滋味,，真是“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”,。
周昶宇,，你永遠(yuǎn)是我的好對(duì)手！
對(duì)手的話題作文素材 對(duì)手話題作文800篇二
春雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停,，我正邁著堅(jiān)定的步伐走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，而我心中也更加堅(jiān)信一點(diǎn)，我其實(shí)并不弱,。
我從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)乒乓球,，今年已是第5年，碰到無(wú)數(shù)對(duì)手,，而讓我真正佩服的對(duì)手是已經(jīng)轉(zhuǎn)走的小何,。
小何一直是我們球館打乒乓球打到最后的一個(gè)，每次各大比賽都有她的身影,，每次獲得第一的也是她,。我一直把她當(dāng)做最強(qiáng)勁的對(duì)手，也把她當(dāng)成敵人,。直到三年前——
那天,，我與小何都去參加了乒乓球比賽，又與小何一起過(guò)五關(guān),，斬六將,，挺進(jìn)了決賽，爭(zhēng)奪冠軍,。說(shuō)實(shí)話,，我是相當(dāng)緊張的，頭一次與她正面對(duì)戰(zhàn),，可又有些莫名的激動(dòng),，我告訴自己,，我要贏!付出了這么多辛苦和汗水為的就是這一刻!
第一局小何以11：9戰(zhàn)勝了我。我很是失望,，手腳冰涼,，以為自己又要與冠軍失之交臂了。中途休息時(shí),，小何走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這一局你很緊張,，對(duì)嗎?”我沒(méi)好氣地回了一句：“才沒(méi)呢，我不緊張,?！闭f(shuō)完，我眼睛向衣服上看去,，不知為何想避開(kāi)小何的目光,。小何說(shuō)：“我知道你把我當(dāng)對(duì)手，可你知道嗎?在你把我當(dāng)對(duì)手時(shí),。我也把你當(dāng)對(duì)手,。”她說(shuō)這話時(shí)我心里一驚,，沒(méi)想到,，她會(huì)把我當(dāng)對(duì)手?！拔夷敲慈?，怎么可能是你的對(duì)手?”我態(tài)度有些轉(zhuǎn)變，“小景,，你的努力我看到了,，如果你弱那就不可能進(jìn)入決賽，所以,，你要做的,，就是拼盡全力，因?yàn)橹挥衅幢M全力才是對(duì)對(duì)手的尊重,，不要在乎輸贏,，就當(dāng)是為了鍛煉自己?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,，調(diào)整好心態(tài)，開(kāi)始第二局比賽……
接下來(lái)兩局,，我漸入佳境,，終于贏下了這場(chǎng)沒(méi)有把握的比賽，當(dāng)裁判宣布比賽結(jié)束的那一刻,，小何又一次走過(guò)來(lái)說(shuō)：“打得很好,，繼續(xù)加油,。你要相信你并不弱?！?/p>
從此,，每當(dāng)遇到強(qiáng)勁的對(duì)手，我就會(huì)想起小何的那句話：你要相信,，你其實(shí)并不弱,。
對(duì)手的話題作文素材 對(duì)手話題作文800篇三
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手—自己
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，可人生中真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)呢,？有人說(shuō)：對(duì)手是要戰(zhàn)勝的對(duì)象,，要想盡辦法擊垮它；有人說(shuō),，對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴,，要在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展；有人說(shuō),，對(duì)手是要攀登的高山,，山越高就越能體現(xiàn)它自身的價(jià)值；有人說(shuō),，對(duì)手是論壇上的辯友，失去一方,，另一方也會(huì)失去意義各抒己見(jiàn),，各有各的理由，但我認(rèn)為真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是自己,，而不是別人,。
一個(gè)人能夠戰(zhàn)勝自己，他就能戰(zhàn)勝一切困難,。老子說(shuō)：“圣人之道,，為而不爭(zhēng)?！薄盀椤笔钦f(shuō)人應(yīng)該腳踏實(shí)地的做事,，心平氣和地與人和睦相處。如此,，既
利于別人,，亦利于自己?！盃?zhēng)”則是以壓倒別人為能事,，損人利己，心胸狹窄而嫉妒,，即使有成亦必有限,。好競(jìng)爭(zhēng)的人往往會(huì)忘記“為”,，反之，專心“為”的人必然淡于世俗競(jìng)爭(zhēng),，思遠(yuǎn)而豁達(dá),，所見(jiàn)遠(yuǎn)大，所成者也必不被限,。所以,，要想戰(zhàn)勝別人，必先戰(zhàn)勝自己,，也就是說(shuō)自己才是自己的真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。
1952年，艾德蒙·希拉里想要攀登世界最高峰——珠穆朗瑪峰,。在他失敗后數(shù)周,，他被邀請(qǐng)到英國(guó)一個(gè)團(tuán)體做演講。希拉里走到講臺(tái)邊,，握拳指著山峰照片大聲說(shuō)：“珠穆朗瑪峰,！你第一次打敗我，但是我將在下一次打敗你,，因?yàn)槟悴豢赡茉僮兏吡?，而我卻仍在成長(zhǎng)中?！皟H僅一年以后的5月29日,，艾德蒙·希拉里成為了第一位成功地攀登珠穆朗瑪峰的人。如果當(dāng)他失敗后戰(zhàn)勝不了自身的沮喪,，看不到希望的存在,，找不到明天的陽(yáng)光，他會(huì)再次成功嗎,？所以,，無(wú)論做什么難事，首先必須要戰(zhàn)勝自己,。只要戰(zhàn)勝了自己,，才能邁出通往成功之門的第一步。
青年之字典,，無(wú)困難之字,，青年之日頭，無(wú)障礙之語(yǔ),，但前提是你首先應(yīng)戰(zhàn)勝自己,。也就是說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手乃自己也。
對(duì)手的話題作文素材 對(duì)手話題作文800篇四
陽(yáng)春三月,，山水縈繞,，花葉相稱,；隆冬臘月，梅花傲骨,，松樹蔥蘢,，白雪映照。世間一切愈發(fā)美妙,，因?yàn)樗猩?，都必定有一個(gè)對(duì)手，而對(duì)手,，促使著萬(wàn)物燃燃了斗志,。
“對(duì)手……對(duì)手?！碑?dāng)我們每一個(gè)人念著對(duì)手兩個(gè)字時(shí),，是否想過(guò)，是否回望過(guò)自己一步步慢慢走過(guò)的人生路,，在每次比拼中,，那個(gè)毫無(wú)光彩的自己，慢慢地,，正散發(fā)著金光,，炫麗而奪目，而在這個(gè)背后,，誰(shuí)的幫助,？你可以說(shuō)是父母、同學(xué)……而唯一不能缺少的,，就是——對(duì)手。
對(duì)手,？也許你會(huì)疑惑,，會(huì)不解。對(duì)手,，不就是競(jìng)爭(zhēng)中的敵人,，為何要感謝他？當(dāng)這句話被你說(shuō)出時(shí),，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,。當(dāng)你成功那會(huì)兒，你細(xì)細(xì)捋捋思緒,，這么多天,，每一分，每一秒,，那在你心中默默刺著你的心,，如針般鋒利,，讓你備受煎熬，卻又讓你奮斗著,，努力著的那人是誰(shuí),？對(duì)手！
因?yàn)?，這個(gè)對(duì)手,，使你在形形色色的人群中，默默而又堅(jiān)定地選擇堅(jiān)持,，選擇突破,。但同時(shí)，對(duì)手也會(huì)帶來(lái)無(wú)形的壓力,，而往往,，我們總會(huì)將這種壓力化為動(dòng)力，在夜色下奮筆疾書,，瞑思苦想,，不知疲憊和困倦。
我們就如那一個(gè)河蚌,，而對(duì)手就是那沙子,，在我們無(wú)意中張開(kāi)“殼”時(shí)，這?！吧匙印标J入了我們的世界,，我們被這種揉不掉的沙子所折磨著，我們選擇迎戰(zhàn),，在與那沙子對(duì)抗的戰(zhàn)爭(zhēng),，彌漫淚與血，我們總歸戰(zhàn)勝人生中的“拉路虎”,，當(dāng)勝利與激動(dòng)的眼淚落下的那一刻,，孕育出璀璨的珍珠。當(dāng)然,，感謝與敬待那位心中對(duì)手,，沒(méi)有他，成就不了更好的自己,。
對(duì)手,，我們的目標(biāo)，我們的朋友,，沒(méi)有他,，成就不了自己的輝煌。對(duì)手，讓我們與他一齊奮斗,，擁有自己的珍珠,。
對(duì)手的話題作文素材 對(duì)手話題作文800篇五
寒假一日，天氣晴好,。閑來(lái)無(wú)事,，便拿來(lái)塵封己久的跳棋與家人廝殺一番。結(jié)局自是在意料之中：爸爸贏了我,，而我贏了小表妹,。在這跳來(lái)擲去的幾局棋中，我的心突然豁然開(kāi)朗：當(dāng)今社會(huì)中的事情,，竟諸有類似,。
譬如在現(xiàn)今社會(huì)中，最講究的是人與人之間的“競(jìng)爭(zhēng)與合作”吧,。這是兩者之間關(guān)系的把握,，不如將其化為一盤跳棋——
棋有勝負(fù)之分，而決定著這勝負(fù)的最大因素,，即是戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),，說(shuō)的通俗點(diǎn)就是互相“利用”。雙方的競(jìng)爭(zhēng)中雖然互有制約,，但是,，兩方棋子若可相互利用良好，棋盤上則會(huì)形成一種巧妙的互助氛圍,。
在一局棋中,，單靠自己的力量來(lái)鋪橋搭路的話，不僅損耗過(guò)多,，且只能事倍功半,。而妙處，就在于雙方棋子在廝殺與競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中,，可以互相牽橋搭線,，借子而跳。在棋中如此,，在社會(huì)中，人與人之間更是如此,。
舉個(gè)例子,。比如商場(chǎng)上，在雙方初出茅廬時(shí),，都在穩(wěn)固自己的實(shí)力,，拉關(guān)系、創(chuàng)品牌；等到自己的實(shí)力己鞏固好后,，慢慢地,，在業(yè)務(wù)上有了來(lái)往。隨著時(shí)間的推移,，雙方業(yè)務(wù)關(guān)系日益密切,，彼此交織成一張錯(cuò)綜復(fù)雜的，強(qiáng)大的關(guān)系網(wǎng),。此時(shí)的形勢(shì)己變得盤根錯(cuò)節(jié),，你中有我，我中有你,。當(dāng)一方借另一方鋪路,，連跌數(shù)下時(shí)，另一方大不了借原路送一顆,，雙方元?dú)鉄o(wú)傷,，并未吃場(chǎng)子。而其間的巧妙之處就在于誰(shuí)的計(jì)劃考慮得更周到,，方可在此局中更勝一籌,。我會(huì)輸給爸爸，主要在于爸爸可以洞悉我的計(jì)劃,，預(yù)知我的下一步,；而表妹會(huì)輸給我，則在于我比她想得更遠(yuǎn),，知道下一步怎樣走,。
在現(xiàn)今社會(huì)中，一局棋來(lái)形容人際的復(fù)雜關(guān)系是最恰當(dāng)?shù)牧?。雖然,，人與人之間都存在著這種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，然而,，也正是這種競(jìng)爭(zhēng),，創(chuàng)造出了競(jìng)爭(zhēng)中的合作及共同的奮斗。同樣,，對(duì)于對(duì)手的定義,，似乎沒(méi)有那么片面。對(duì)手之間,，或許還存在著一種奇妙的合作關(guān)系,，正是有了這些競(jìng)爭(zhēng)，才有了相互的激勵(lì),，相互的進(jìn)步,。
在充滿了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人生路途中,，我們終會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)，分出勝負(fù),。不管是輸是贏,，不妨在這時(shí)回頭，向你的對(duì)手說(shuō)一句謝謝,。
對(duì)手的話題作文素材 對(duì)手話題作文800篇六
人生中,，我們需要一個(gè)對(duì)手推自己下河，讓自己在阻力中前進(jìn),，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展,。有了對(duì)手，我們就會(huì)把自己的潛能發(fā)揮到極致,；有了對(duì)手,，我們就會(huì)在與對(duì)手比拼中提高能力，不斷進(jìn)步,。
美洲虎是一種瀕危滅絕的動(dòng)物,。一只生活在秘魯國(guó)家動(dòng)物園的美洲虎，得到了人們的厚待,。有專屬的領(lǐng)地,，成群的牛羊供它食用。但奇怪的是,，沒(méi)人看見(jiàn)這只虎去捕捉牛羊,，唯一的就是它躺在虎房，吃了睡,，睡了吃,。有人建議把美洲豹放進(jìn)虎園，結(jié)果,，自從美洲豹進(jìn)入虎園后,，美洲虎就再也沒(méi)有進(jìn)過(guò)虎房。它不是在山頂長(zhǎng)嘯,，就是在草原與美洲豹周旋,。基本恢復(fù)了本性,。
美洲虎恢復(fù)了本性,，是因?yàn)橛辛嗣乐薇环N沒(méi)有對(duì)手的生物,，一定是死氣沉沉的生物,。一個(gè)人假如沒(méi)有對(duì)手，同樣難免變得安于現(xiàn)狀,，不思進(jìn)取,，知難而退。在怠慢或沒(méi)落中消沉,。所以對(duì)手既不是冤家,，也不是敵人，而是諍友,，摯友,。
沒(méi)有諸葛亮和周瑜這兩個(gè)對(duì)手的存在，何來(lái)赤壁之戰(zhàn)的千古傳奇,，何來(lái)“既生瑜,，又生亮的千古遺憾”。眾所周知,，毛澤東和蔣介石是兩個(gè)不折不扣的對(duì)手,。蔣介石曾說(shuō)，毛澤東是他最強(qiáng)大的對(duì)手,。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不想戰(zhàn)勝毛澤東,，都被毛澤東巧妙地避開(kāi)了，還給以不小的回?fù)?。蔣介石的打擊使得毛澤東逐步壯大起來(lái),，最終解放了全中國(guó)。沒(méi)有對(duì)手的壓力,，毛澤東的選擇又會(huì)是怎樣的呢,？有了美國(guó)這樣強(qiáng)大的對(duì)手，中國(guó)怎能不發(fā)展,？有日本這樣的對(duì)手,，我們?cè)跄芡洑v史？不勵(lì)精圖治呢,？
在生活中我們需要對(duì)手,，這樣我們才能找出自己的不足，更加完善自己,；在學(xué)習(xí)中,，我們更需要對(duì)手，這樣我們才會(huì)有一個(gè)清晰的目標(biāo),，不斷超越對(duì)手,，超越自己。
一個(gè)人,，如果把他比作自己的右手,，那么對(duì)手就是他的左手。正是對(duì)手的存在,，才使我們擁有完美的雙手,，我們才能創(chuàng)造出精彩的人生,！
對(duì)手的話題作文素材 對(duì)手話題作文800篇七
生命需要?jiǎng)恿Γ鴮?duì)手就是能量,；生命需要旋律,，而對(duì)手就是音符；生命需要味道,，而對(duì)手就是鹽,。
風(fēng)和日麗時(shí)，也許你想停下來(lái)欣賞沿途的美景,，但對(duì)手卻使你風(fēng)雨兼程,，不敢停步；目標(biāo)近在咫尺時(shí),，也許你想放松自己,，小憩片刻，但對(duì)手卻使你懸起心,，直至達(dá)到目標(biāo)為止,。對(duì)手是駛向成功彼岸的船槳，是生命中不可或缺的元素,。
有了對(duì)手,，才有了儒家和墨家同盛，法家和道家同興的場(chǎng)面,，才有了百家爭(zhēng)鳴的春秋時(shí)代,。有了對(duì)手，才顯出曹操的雄才偉略,、奸雄本色,；才襯托出孔明的足智多謀、用兵如神,，才有了英雄輩出,、波瀾壯闊的三國(guó)時(shí)代。有了對(duì)手,，歷史才會(huì)如此多姿多彩,。
對(duì)手是成功之路上的狼，和狼共舞,，最終使你由怯弱的羊變成兇猛的虎豹,。如果你輕視他，對(duì)手就會(huì)像一把鋒利無(wú)比的寶劍刺向你的胸膛,，讓你死無(wú)葬身之地,。
你看，那“力拔山河氣蓋世”的霸王竟會(huì)輸給痞子劉邦,。因?yàn)樗麆傘棺杂?，漠視?duì)手,。那過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)公竟會(huì)大意失荊州，敗走麥城,。因?yàn)樗湴磷源?，忽視?duì)手。那所向披靡的李闖王身經(jīng)百戰(zhàn),，終于贏得半壁江山時(shí)，卻突然潰敗,，永無(wú)翻身之機(jī),。因?yàn)樗凰歼M(jìn)取，無(wú)視對(duì)手,。
行百里者半九十,，只要沒(méi)有到達(dá)“柳暗花明又一村”，前面可能還是“山重水復(fù)疑無(wú)路”,。而此時(shí),，我們更應(yīng)該敬畏對(duì)手，了解對(duì)手,。
有時(shí),，對(duì)手可能不是某個(gè)別人，而是周圍的環(huán)境,，或是我們自己,。而自己作為對(duì)手才是最可怕最致命的。
此時(shí),，我們不妨想一下司馬遷忍辱負(fù)重“發(fā)憤著書”的血淚,；不妨想一下蘇東坡遭遇貶謫之后“一蓑煙雨任平生”的超然，不妨想一下海倫凱勒“假如給我三天光明”的心聲,，不妨想一下海明威“人可以被毀滅,，卻不能被打倒”的吶喊。這樣一來(lái),，自己的心魔也就變得不那么可怕了,。只要我們鼓起勇氣，充滿信心,，奮然前行,，就一定能降服它。志士勇士即使失敗了,，但仍然是失敗了的英雄
對(duì)手,，是你讓生命如夏花之絢爛，如秋實(shí)之甘甜,。對(duì)手,，是你造就了歷史長(zhǎng)河滔滔向前,。
對(duì)手，向你致敬,！
對(duì)手的話題作文素材 對(duì)手話題作文800篇八
在我們成長(zhǎng)的道路上,，對(duì)手是不可缺少的，是對(duì)手促使我們不斷地去完善自己,，提升自我,。就是他讓我在學(xué)習(xí)中不敢松懈，奮起直追,。他就是我的對(duì)手——郭健,。
記得剛開(kāi)始來(lái)英語(yǔ)班時(shí)，我就碰見(jiàn)了他,，他中等個(gè)頭,，不胖不瘦，頭發(fā)有些發(fā)黃,，眼睛不大,卻很有神,，有點(diǎn)塌鼻梁，一張小嘴說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕,。當(dāng)時(shí)我想：看上去學(xué)習(xí)應(yīng)該不怎么好,，不用太在意。
常言說(shuō);“人不可貌相,，海水不可斗量”,。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,。在班里的幾次測(cè)試中,，我和他的成績(jī)平分秋色。一次,，老師讓我們寫一篇不少60字的作文,，滿分20分，我把平時(shí)學(xué)過(guò)的好詞好句都用上了,，心里想;一定會(huì)超過(guò)郭建的,。第二天，我以為勝卷在握,，但是當(dāng)練習(xí)本發(fā)下來(lái)時(shí),，我蒙了，郭健得了個(gè)滿分,，我竟然只得了18分,。下課了，我又看起書來(lái)，還偷偷瞄了他一眼,，心想：哼,，別得意，早晚我會(huì)讓你輸?shù)眯姆诜?
我蓄勢(shì)待發(fā),，終于,，機(jī)會(huì)來(lái)了，老師出了一個(gè)更難的題目,，我使出全身解數(shù),，準(zhǔn)備把他打得落花流水，我把平時(shí)積累的一些詞句都用上,，結(jié)果我得了滿分,，而他只得了18分。我暗暗竊喜,，用輕蔑的眼神看著他。
經(jīng)過(guò)了一次慘痛的失敗,，他也不甘示弱,，眼看月考就要來(lái)臨了，我們倆更是專心復(fù)習(xí)起來(lái),，準(zhǔn)備得都極其充分,，就等考試的到來(lái)。
不久,，就真如我所料,，月考了，卷子上的題許多類型我都復(fù)習(xí)過(guò),，做起來(lái)非常輕松,，不一會(huì)就做完了。我又檢查了好幾遍,，確定沒(méi)有錯(cuò)誤后就交卷了,。等到試卷發(fā)下來(lái)一看，結(jié)果,，這次考試我和他并列第一,，這時(shí)，他看看我,，我看看他,，我們倆都笑了，都是發(fā)自內(nèi)心的,。我們倆現(xiàn)在成了好朋友,，學(xué)習(xí)中還是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
人生漫漫的征途中,，對(duì)手是同行者,，也是挑戰(zhàn)者,，感謝你對(duì)手!正是由于你我才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)我的潛能,，才能激勵(lì)我不斷進(jìn)步,，才會(huì)迫使我?jiàn)^勇前進(jìn)，勇攀高峰!
對(duì)手的話題作文素材 對(duì)手話題作文800篇九
感謝你的對(duì)手
——致甜甜同學(xué)的一封信
甜甜同學(xué)：
你好,！你信里講述的就是以前的我,，而且我比你還激烈的表現(xiàn)了自我的抗?fàn)帯５?dāng)我重新梳理那段情緒,，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)椴欢磉厡?duì)手的價(jià)值而讓自我走偏,，遭遇到挫折。
成長(zhǎng)中的我們奔跑著,，是為了追趕對(duì)手,，為了不被落下；生活中的我們?cè)诤趺?，看中評(píng)價(jià),，是為了不讓對(duì)手說(shuō)你是一個(gè)紙上談兵的弱者。這樣有追有趕,、有風(fēng)有浪的生活成了我們喜怒哀樂(lè)的緣由——競(jìng)爭(zhēng)的壓力,。
我們的生活正因?yàn)橛辛藢?duì)手才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味，而變得五彩斑斕,，因?yàn)橛辛藢?duì)手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦,，而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)；正固為有了對(duì)手,，我們才能享受真正的快活,，認(rèn)清真正的自我；正因?yàn)橛辛藢?duì)手,，生活的圖畫才會(huì)流光溢彩,，生活的琴弦才會(huì)奏出歡快的樂(lè)章。
親愛(ài)的甜甜同學(xué),，我想告訴你：
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)中有勝也有輸,，有起也有落．如果你把對(duì)手當(dāng)成朋友，心里就會(huì)坦蕩,。失敗的你敢于奮起直追,，迎頭趕上；而成功的你也會(huì)為下次的獨(dú)占鰲頭而努力拼搏,。有了對(duì)手,，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力,，困難磨出了你的意志力,，對(duì)手會(huì)使你學(xué)會(huì)乘風(fēng)接浪而無(wú)絲毫恐懼，對(duì)手迫使你越來(lái)越勇敢地理解暴風(fēng)雨的洗禮,，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”會(huì)成為你的心聲,，因?yàn)槟阆肽捵晕摇?/p>
不要逃避對(duì)手，也不要埋怨對(duì)手,，敞開(kāi)你寬廣的胸襟友好地說(shuō)：感謝你,，我的對(duì)手！
如果你回避對(duì)手,，就會(huì)失去一次嘗試的機(jī)會(huì),，沒(méi)有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，永遠(yuǎn)不會(huì)有壯麗的人生,；如果你埋怨對(duì)手,，就會(huì)使你的心胸狹窄．沒(méi)有容納百川的胸懷，永遠(yuǎn)不會(huì)有輝煌的成功,。只有微笑著應(yīng)對(duì)生命中的所有對(duì)手,，人生才會(huì)越來(lái)越有勇氣。
在成長(zhǎng)的征途中,，對(duì)手是同行者,，是挑戰(zhàn)者,，是激勵(lì)者,。
甜甜同學(xué)，感謝你的對(duì)手吧,，失去了對(duì)手會(huì)失去很多人生的精彩,。
一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)
對(duì)手的話題作文素材 對(duì)手話題作文800篇十
在人生的道路上，我們大多感謝自我的親人,，感謝自我的朋友,，感謝一切幫忙過(guò)自我的人，但是這天我要感謝一個(gè)人,，那就是我的對(duì)手甚至是我的敵人,。
我看過(guò)一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚,，叫鰻魚,。這種魚肉味鮮美，但是有一個(gè)缺點(diǎn),，就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì)兒就死了,。活鰻魚的價(jià)格是死鰻魚價(jià)格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來(lái)讓鰻魚多存活些時(shí)光,，唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚到市場(chǎng)后,，仍然是活蹦亂跳的，不但沒(méi)有死,，而且還都挺精神的,。其他的人都不明白是什么原因。之后那位老漁民告訴他們,，辦法很簡(jiǎn)單,，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來(lái)鉆去,，攪得鰻魚不得安寧,，這樣鰻魚就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，只要鰻魚活動(dòng)起來(lái),，那它們就死不了,。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~存在，也就是他們有對(duì)手存在,，才使鰻魚得以生存,。
孟子以前說(shuō)過(guò)，生于憂患,，死于安樂(lè),。確實(shí)是這樣，如果沒(méi)有狗魚的存在,，那些鰻魚安于快樂(lè),，不思進(jìn)取，缺少精神,，沒(méi)有斗志,，很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手的存在,，它們就會(huì)害怕,，就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，反而生存得更好,。沒(méi)有對(duì)手,，下場(chǎng)是可悲的，就像孟子說(shuō)的那樣,，“入則無(wú)法家拂士,，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”,。
生活中需要對(duì)手,。對(duì)手是個(gè)助推器,，他迫使你進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子,，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻,，這就幫忙你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘,，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步,，都決不能自滿。
你難以容忍你的對(duì)手,，但你卻更加難以容忍沒(méi)有對(duì)手,。因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加堅(jiān)強(qiáng),；因?yàn)閷?duì)手的存在,，而使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在,，而使你更加進(jìn)步,；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感,，你就要不斷去創(chuàng)新,，你就會(huì)不斷地去完善自我，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功,。
我期望我的學(xué)習(xí),、工作和生活中都有對(duì)手，這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大,，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好,，今后的生活變得更美滿。
