在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

寬容理解的作文篇一

這時，你是否也會將我們的理解與寬容這樣給予我們身邊的親人和朋友呢,？

生活里,，總是不乏有著很多的誤解與倔強。父母因為孩子不能聽順自己的教導(dǎo)而大動干戈,，孩子因為理解不了父母的管教,，而背道而行。朋友因為不能相互寬容,，而變做陌路,。愛人因為不理解、互不相讓而各奔東西,。

有時我們能做到對身外無關(guān)的人給予我們的寬容,、諒解，卻往往在自己至親的人的面前要倔強如牛,。有時我們可以輕易忘記那些曾令我們有過不快的陌生人,，而往往卻偏偏記得愛人的某次大吼，某次爭吵,，某次的不體貼,。

哦！原來陌生人對我們來講,，無關(guān)緊要,，因為我們并沒為他們做過任何事，也不會為他們?nèi)ジ冻鍪裁?。這也正是我們可以輕易原諒別人的錯誤的原因吧,。而相對親人、愛人而言,，就往往不一樣了,。對于孩子而方，父母是竭盡所能，將最好的一切都給予他們,，給的多了,，也就要求多了，給的多了,，也就感覺是高高在上的,。對于孩子而言,，父母就是大樹,，該遮風(fēng)時遮風(fēng)，該擋雨時擋雨,，從小到大,，該到什么時候給什么都是父母準備好的，習(xí)慣了,，自然了,，也就沒有了什么特別的感覺，相反如果哪天不是這樣了,，那才不正常了,。對于愛人而言，每日三餐,，洗衣做飯,，賺錢養(yǎng)家，年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，這也就是每天的日子了，如果哪天男人工資不交家用了,，女人把桌上只擺上快餐面了,，這時才是錯了，不對了,。

好多的理解,、寬容可以給別人，陌生人,，可卻往往不能給予我們身邊至親的人,，為什么？

也許正是因為,，我們曾為,，或是正為我們身邊的人付出很多，為了他們,，我們花時間,，花心思，花心血，我們努力,，堅持,，忍讓，等待,，期待著有一天我們所做的一切,，能換來我們親人的理解與支持。也正是因為這樣,，我們對自己的親人,、愛人的要求也越來越高。付出的越多,，想得到的就越多,，當我們感覺自己得不到理解與體諒的時候，失望與不解也就會占據(jù)你的心,。

如果那天我們都能真正的做到真心的理解,，真正的寬容，無論是對我們無關(guān)的陌生人,，還是至關(guān)的親密愛人,，那么，一切該是多么美好,，生活將會是多么美妙的一幅畫卷,。

理解、寬容

簡簡單單四個字

飽含多少的能量,，多少的氣度,，多少的胸懷……

寬容理解的作文篇二

我們中加高中這個月的月主題是寬容理解。雖然說起來簡單,，但怎么才能做到真正的寬容理解呢,？

唯寬可以容人，唯厚可以載物,。寬容是一種美德,，我們的生活需要寬容，工作需要寬容,，我們需要學(xué)會“寬以待人”,。

森林里找不出兩片完全相同的樹葉，人世間找不出完全相同的兩張面孔,。由于每個人思維方式,、行為習(xí)慣、個性特點不同,，品德修養(yǎng)上存在差異,，人與人之間出現(xiàn)矛盾在所難免,。我們不能因為存在矛盾就拒絕合作，回避交往,。而是需要互相理解,，互相寬容，尊重彼此的個性,?！昂投煌笸娈悺笔俏覀儗捜莺献鞯幕A(chǔ),。

“人非圣賢,，孰能無過”。我們可能會無意之中傷害到別人,。如不小心踩了別人的腳,，濺了別人一身泥，或者由于一時糊涂作出傷害別人感情,、損害別人利益的事。這時,，我們就要真誠地賠禮道歉,，請求他人原諒。同樣,，我們也可能受到別人無意中的傷害,，對別人的“對不起”也要真誠接納、理解,、原諒,，而不能得理不讓人，更不可冤冤相報,。

寬容是一種美德,，為人寬容，就能解人之難,、補人之過,、揚人之長、諒人之短,。寬容是一種境界,，一個人能夠真誠地寬容別人的過失，他的境界就上升了一個層次,；一個人學(xué)會了寬容,，他就掌握了一種自我提高的有效方法。

但是,，為人寬容卻不是一件容易的事,。我們常常見到一些人為了雞毛蒜皮的小事，出言不遜，甚至大動干戈,；對于他人的過失念念不忘,，耿耿于懷。這是非常不可取的,。

一個不善寬容的人,，會整天陷于煩惱之中，心胸狹窄,、處處設(shè)防,，對人懷有敵意。一個懂得寬容的人,，會體察他人的內(nèi)心世界,，誠心幫助他人。善于寬容,，利人利己,，因為寬容能使對方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為,；寬容能使自己遠離煩惱,、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧滿足,。

但是,，寬容并不意味著我們是非不分，愛憎不明,；也不是曲直不辨,、麻木不仁。寬容,，是有原則的,，不是盲目的。寬容要講究策略,。當我們受到別人無意傷害時,，要善于寬容別人的過錯，切不可冤冤相報,，以牙還牙,；在可能的情況下，還要以我們的寬容感化人,，使其改過,。使領(lǐng)導(dǎo)、同事,、朋友之間不斤斤計較,，與人為善,。當然，我們決不遷就“壞人”,、“惡人”,，在原則問題上不能讓步

寬容自己就是接納自己，既實事求是地面對真實的自我,，不挑剔和苛求自己,，也不自慚形穢；不妄自菲薄,，全盤否定自己,，也不要妄自尊大。寬容自己就意味著容許自己犯錯誤,，給自己留下改過懺悔的機會,，同時也給自己留下信心和希望。

在人際交往中,，我們要善解人意,，對人持平等、尊重和友善的態(tài)度,。關(guān)心他人,、尊重他人、理解他人,。如果每個人都能時時處處站在別人的角度思考問題、設(shè)身處地地別人考慮,，我們就能融洽,、友善地與人相處 。

寬容理解的作文篇三

曾經(jīng)聽說過這樣一句話：比大地更大的是海洋,，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是寬容的心。

“宰相肚里能撐船,?！弊怨乓詠恚瑢捜菥捅蝗怂澝缹捜菔且环N美德,，直到21世紀的今天,，寬容還在被人們歌頌。在當今競爭激烈的社會,，我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該選擇寬容,。作為一名初中一年級的學(xué)生，我們已經(jīng)逐漸成熟,，應(yīng)該學(xué)會怎樣和周圍的朋友相處,，增加我們班集體的凝聚力,。

記得有一次，我的同學(xué)不小心把墨水灑在了我最喜歡的枚紅色大衣后背上,，一大片的黑色墨水瞬間使我心愛的大衣變得丑陋難看,，這可是我最喜歡一件大衣呀，就這么被毀了嗎?我好生氣,，好委屈,，幾乎掉下淚來。那位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對我說：“楊雨荷,，對不起,，我不是故意的”，但是當時的我氣憤的難以自制,，不接受他的道歉,，依然生氣地對那個同學(xué)說出了這樣一句話：“我不管你是怎么弄的，你把我的衣服洗回原來的模樣,，你自己看著辦!”然后,，我留下不知所措的同學(xué)憤然離開了。

回到家后,，我委屈的把這件事告訴了媽媽,，當時的我還認為自己做的很對呢，向媽媽保證衣服一定會恢復(fù)原樣的,，可是當媽媽聽我說完這件事的來龍去脈之后,，決定要和我談一談。媽媽語重心長地說,，雨荷,，請你設(shè)身處地想一想，如果你是今天的那個同學(xué),，他當時的心情會怎么樣,，一定是無助、難堪,，不知道自己到底應(yīng)該怎么辦,。再說人家已經(jīng)道歉，你何必非要計較呢,，拿回來媽媽洗還不是一樣的,，遇到事情不能沖動，要先換位思考一下,，站在別人的立場來考慮問題,，以后對待同學(xué)必須要學(xué)會寬容、理解和信任,，這樣才能和同學(xué)互敬互愛呀!

聽了媽媽略帶批評的話語,，我沉默了,，回想起同學(xué)當時那不知所措、滿臉憋得通紅,、欲言又止的尷尬模樣,，我對當時自己的行為也后悔了。第二天,，我主動找到那個同學(xué),，向他表示歉意。得到了雙方的諒解,，我們都舒心地笑了,。

記得看過一個小事例，公共汽車上人多,，一位女士無意間踩疼了一位男士的腳,，便趕緊紅著臉道歉說："對不起，踩著您了,。"不料男士笑了笑："不不,，應(yīng)該由我來說對不起，我的腳長得也太不苗條了,。"哄的一聲,，車廂里立刻響起了一片笑聲，顯然,，這是對優(yōu)雅風(fēng)趣的男士的贊美,，給予別人寬容，也是給自己快樂呀!寬容是一種美德,。每一個人,，都是社會里的成員，誰也離不開誰,，人與人之間總會發(fā)生矛盾、沖突,，我們必須學(xué)會寬容,，這樣，才能使人與人之間感情更加融洽,，社會也會更加美好,、和諧!今天我終于學(xué)會了寬容!

寬容理解的作文篇四

理解與寬容的力量正文：

“鈴，鈴……”上課了,，理解與寬容的力量,。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進了教室,。此時,，王老師在黑板上板書,，同學(xué)們在下面認認真真、專心致志地寫字,。

這時,，小雨寫錯了一個字，正當他向小欣借橡皮時,，這一幕正巧被王老師看到了,。王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們?nèi)冀辛似饋?，生氣地說：

“你們剛才在干什么,？這是課堂，不是市場,，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳,，搞小動作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀律,，如果你們還要這么做的話,，就請你們出去！”

王老師的話,，字字如針,，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈,，他剛想站起來分辯,，但他想到了一句名言：爭執(zhí)的雙方，沒有一個是勝利者,。小雨心想：王老師是在不了解真實的情況下才錯怪了我,，如果現(xiàn)在我和王老師爭執(zhí)起來，那么王老師就永遠不會知道真實的情況,，永遠會認為我是一個干擾課堂紀律的學(xué)生,，況且如果和王老師爭執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會上不好,，時間就會白白浪費,。如果把寶貴的時間白白虛度，那就等于浪費生命,。

小雨毅然決然地選擇理解王老師,，對王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒吱,，坐下來,，開始聽課。下課后,，小雨向王老師的辦公室走去,。

小雨心想：“我得讓王老師理解我,，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白,?！?/p>

小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門,，走進了辦公室,。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師說：“王老師,，今天的事您錯怪我們了,，我和小欣其實沒搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮,，您不應(yīng)該那樣說我們,。但我們也有錯，我應(yīng)該經(jīng)過您的同意,，再借東西,。我在這里，向您說一聲‘對不起’,，也希望您能還我們一個清白,。”

王老師聽完了這句話,，沉思了一會兒,，溫和地對小欣說：“你先回去吧！”

“鈴……鈴,，鈴”,，又上課了。王老師走進了教室,，對大家說：“方才上課時,，我錯怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說那樣狠的話,，在這里我向他們說一聲‘對不起’,，也希望他們能原諒?！?/p>

霎時，教室里響起了熱烈地掌聲,，小雨和小欣笑了,，王老師也開心地笑了。

看啊,，這就是理解的力量,。

理解別人,，寬容別人，你就能得到更多的朋友,，能使別人與你“化敵為友”,。

寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切,，以理解的心感動他人,。時刻銘記他人、寬容他人,，幸福就常在你身邊,。