每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

授課講稿的格式及標題篇一

記得王校長曾說過：如果你想走的快,，就一個人獨行，如果你想走的遠,，就加入一個團隊,。很慶幸：我06年就加入了新東方，現(xiàn)在任然在新東方,。

在新東方已經(jīng)快三年了,。仔細回憶一下，沒有什么可以值得感動的,。我只好把最近小高考的事情向各位匯報一下,。

三月份揚州統(tǒng)一模擬，對我來說情況很不妙,。我所帶的高二四班生物有9人沒有過c,；其他門學科最多只有4到5人,，高文達老師的物理更是全部通過。這對我來說是一個嚴峻的挑戰(zhàn),。即使高中部的領(lǐng)導(dǎo)不找我談話,，我也在認真思考這個問題：只有20天了，怎么辦,？有什么理由可說的?是生物命題偏難?還是學生沒認真對待?其他科目怎么沒出現(xiàn)這樣的問題,。我也考慮過我的教法、知識點的把握問題,，可是我畢竟也工作12年了,。

這次會考責任重大，從校長到學部都非常重視,。它直接涉及高中部今年的高一招生,、學校的發(fā)展。我知道高中部雖然發(fā)展到500多人,，但還很脆弱,。學部領(lǐng)導(dǎo)也積極探討解決方案。我的原則是我的困難我來抗,，我的責任我承擔,。所以，為了讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，也為了表示個人決心,，立下了軍令狀：

軍令狀

會考臨近，形勢緊迫,。為了響應(yīng)校長的號召,，為了高中部的發(fā)展，為了每一個孩子的前途,；為了捍衛(wèi)教師的神圣,，為了維護男人的尊嚴！我莊嚴宣誓：力爭超過理化政,，讓每一個學生順利過關(guān),。不過關(guān)是我的責任！

離會考還有20天,，我會盡力盡責,，認真指導(dǎo)學生學習復(fù)習。歡迎有關(guān)人士（包括家長）蒞臨課堂監(jiān)督,。若發(fā)現(xiàn)我有瀆職行為或違背教育規(guī)律,，可以訴諸法律！

困難面前,，絕不退縮,！

戰(zhàn)斗到底,，絕不屈服！

死也要死的轟轟烈烈,！

授課講稿的格式及標題篇二

優(yōu)選五四青年節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文模板【一】

正當集團公司上下以堅實有力的步伐,，闊步朝著“___”的戰(zhàn)略目標奮進的時候，我們迎來了“五四”運動__周年紀念日,。今天,，我們在這里隆重聚會，來紀念 “五四”運動__周年,，同時表彰在過去的一年里,，為公司兩個文明建設(shè)做出貢獻的青年先進集體和先進個人。值此,，我代表公司團委向?qū)⒁艿奖碚玫母黝惽嗄晗冗M典型,，致以熱烈的祝賀，向戰(zhàn)斗在各條生產(chǎn)戰(zhàn)線的廣大團員青年,，致以節(jié)日的問候,！

__年前的五四運動，奏響了中國青年運動的新樂章,，為當代青年留下了豐厚的精神財富,，也為我們在新的時代背景下做好工作提供了強大的精神動力。專業(yè)化重組以來,，我公司各級團組織和廣大團員青年們,，以“五四”精神為動力，無論是在建立現(xiàn)代企業(yè)制度的改革探索中,，還是在促進企業(yè)經(jīng)濟進步,、管理創(chuàng)新，提高員工素質(zhì)的實踐中,，都始終緊緊地圍繞企業(yè)黨政工作中心,，發(fā)揮先鋒作用，貢獻青春才智,，用自己的青春和熱血譜寫出光輝的樂章,。

特別是__年以來,，各級團組織團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年,，圍繞企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)中心，充分發(fā)揮青年人的智力和體力優(yōu)勢,，依托爭當青年崗

位能手活動和青年安全監(jiān)督崗工作,，把團的各項工作融入到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作之中，取得了可喜的成績,，為確保企業(yè)各項生產(chǎn)經(jīng)營指標的超額完成發(fā)揮了生力軍和突擊隊作用,。

青年朋友們,，我們是最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性,、最富有戰(zhàn)斗力的一支生力軍,。企業(yè)構(gòu)建快發(fā)展大發(fā)展全面發(fā)展的新格局，需要我們積極的參與,，不懈的努力,，艱苦的奮斗。所有有志氣,、有理想,、有抱負的青年都要繼承和發(fā)揚“五四”光榮傳統(tǒng)，肩負起推進企業(yè)發(fā)展的歷史使命,，積極投身企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場,，進一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,，立足本職,，無私奉獻，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和工作能力,，努力把自己鍛煉培養(yǎng)成為崗位上的能手,，培養(yǎng)鍛煉成為企業(yè)的新型建設(shè)者，為公司實現(xiàn)做精做強和率先發(fā)展的奮斗目標,，做出積極的貢獻,！

青年朋友們，青年興則企業(yè)興,，青年強則企業(yè)強,。新的發(fā)展形勢給我們提出了新的要求，讓我們共同攜起手來,，繼承和發(fā)揚“五四”光榮傳統(tǒng),，發(fā)奮圖強，勇往直前,，為開創(chuàng)更加燦爛美好的明天而努力奮斗,！

優(yōu)選五四青年節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文模板【二】

五四運動是1919年5月4日發(fā)生在北京的一場以青年學生為主，

廣大群眾,、市民,、工商人士等中下階層共同參與的，通過示威游行,、請愿,、罷工、暴力對抗政府等多種形式的愛國運動,。是中國人民徹底的反對帝國主義,、封建主義的愛國運動,。

今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期,，振興中華的責任,，已經(jīng)落在我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中,。

今天,，我們這一代青年人有幸生活在一個靚麗的季節(jié)，生活在改革開放的大好時代,，我們是幸運者,，面對新世紀，我們責任重大,?；仡櫚l(fā)揚“五四”精神，我們認真思索著,，自己應(yīng)該擁有一個怎樣的青春,，怎樣的人生?

有人說，春是一首歌,，回蕩著歡快,、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫,，鐫刻著瑰麗,、浪漫的色彩。人們用無數(shù)美好的詞句來形容美麗的青春,。的確,，青春充滿了理想與信念；充滿了激情與希望,。我常常在想,，美麗的青春到底是什么?而當我面對一個個病人時，面對一雙雙期盼的眼睛,，我恍然大悟,，原來青春是一種責任，青春更是一種幸福,。這種幸福便是用我們的 愛心,，耐心，細心和責任心解除病人的病痛,，用無私的奉獻支撐起無力的生命,，重新?lián)P起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏,，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語,，青春的激情可以在一次次托起生命之光時迸發(fā)、激蕩,、升華,。

青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站,，最燦爛的一站,。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘,，去釋放,。

如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊,。

但是,，“五四”留下的是永不倒的精神！

青年朋友們,，不,，戰(zhàn)友們！此刻,，春之聲響徹在我們的心房,，響徹在中華萬紫千紅的大地上，我們青年又劃起開動大船的雙槳,，堅定與彷徨,、快樂與憂傷都一起坐在了夢幻的紅蓮上，讓我們發(fā)揚“五四”愛國主義和創(chuàng)新精神,，勵精圖治,、繼往開來、雄姿英發(fā),、斗志昂揚,，唱響一曲青春之歌，去譜寫青春生命的嶄新篇章,，昂首闊步,，追逐中國夢的腳步，邁向明日的輝煌,！

優(yōu)選五四青年節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文模板【三】

親愛的青年朋友們,、同志們：

大家晚上好！

在五四青年節(jié)來臨之際,，我們在這里召開表彰大會,，隆重紀念五四運動__周年、中國共青團建團__周年,。過去的一年,，學校各級團學組織，堅持以黨的十九大精神為指導(dǎo),，深入學習實踐科學發(fā)展觀,，圍繞學校中心工作,，積極開展具有青年特點的活動，在全國大學生藝術(shù)展演,、暑期社會實踐、青年志愿者行動,、校園文化建設(shè)等各方面均取得了很好的成績，為建設(shè)較高水平應(yīng)用型本科院校和學校的迎評促建

工作做出了貢獻,。借此機會,，我代表學校黨委向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！向全校廣大團員青年致以誠摯的節(jié)日問候,！

__年前爆發(fā)的五四運動,，標志著中國民主革命進入了一個嶄新的階段。成為現(xiàn)代中國青年運動的起源和發(fā)端,。從此以后,，中國青年在中國^v^的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鮮艷的團旗召喚下,，以強烈的報國之志和銳意進取的創(chuàng)新精神,，積極投身社會主義革命、建設(shè)和改革的偉大實踐,，矢志不移,，不懈奮斗，繪就了一幅幅壯美的畫卷,。

今天上午,，中央在北京隆重召開了紀念五四運動__周年紀念大會，黨和^v^出席了大會,，^v^常委^v^同志代表^v^發(fā)表了重要講話,。今天晚上,，我院隆重召開紀念五四運動__周年暨表彰大會，就是要紀念“五四”光榮傳統(tǒng),，大力弘揚愛國,、進步、科學,、民主的“五四”精神,。歷史證明,，青年大學生始終是我們社會中最積極,、最活躍、最有朝氣的力量,。當代青年,、當代青年大學生是大有希望的一代，你們是我們黨和國家的前途和未來,！為此,，我對學校各級團組織和廣大青年提出幾點希望：

第一、全校各級團學組織要統(tǒng)一思想,，求真務(wù)實,，不斷加強自身建設(shè)。要堅持學習貫徹黨的十九大精神,，用科學發(fā)展觀武裝全團,、教育青年，要把學習實踐科學發(fā)展觀活動作為當前首要的政治任務(wù),，引導(dǎo)團員青年統(tǒng)一思想,，凝聚力量；要不斷加強自身建設(shè),，內(nèi)強素質(zhì),、外塑形象。努力把團組織建設(shè)成為學習型,、創(chuàng)新型和服務(wù)型的組織,。

要通過各種生動活潑、切實有效的活動,，為廣大青年成長成才創(chuàng)造良好條件,，努力促進團學工作的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,。

第二,、廣大青年大學生要永遠站在時代潮流的前列，充分發(fā)揮生力軍作用,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,。當前，黨領(lǐng)導(dǎo)人民集中精力全面建設(shè)小康社會,。這恰好是當代青年尤其是我們青年大學生成長成才,、奮發(fā)有為的關(guān)鍵時期。生逢太平盛世,，理應(yīng)大有作為,。學校各級團干部和廣大青年要不斷開拓創(chuàng)新，把蘊藏的熱情和潛能轉(zhuǎn)化為搞好學習,、做好工作的強大動力,。學校的迎評促建工作、建設(shè)較高水平應(yīng)用型本科院校的目標的實現(xiàn),，需要包括廣大青年學生在內(nèi)的全校師生的共同努力,。廣大青年既要有崇高的使命感，又要有強烈的責任感,，要按照“四個新一代”的要求,，努力成為全面建設(shè)小康社會的生力軍，成為奮發(fā)有為的一代青年,。

第三,、廣大青年大學生要堅定信念，加強學習,，扎實工作,。當今時代，科技日新月異,，知識經(jīng)濟所帶來的巨大財富和創(chuàng)造力,，讓人類比以往任何時代都更加富足。但機遇和挑戰(zhàn)并存,，社會的發(fā)展對青年大學生的要求也越來越高,，業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)高,，才能擁有競爭的資本,，才能在日益激烈的競爭中贏得主動。所以,，廣大青年要增強學習的緊迫感和責任感,，要努力克服浮躁情緒，腳踏實地的奮斗,，扎扎實實的工作,，努力把自己歷練成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)合格的建設(shè)者和接班人。

青年朋友們,，同志們,，光榮屬于歷史,，奮斗成就未來。讓我們繼

續(xù)弘揚愛國,、進步,、科學、民主的五四精神,，勤于學習,、善于創(chuàng)造、樂于奉獻,，深入學習實踐科學發(fā)展觀,，努力圍繞學校中心工作，不斷從勝利走向新的勝利,，用青春的熱血和激情譜寫滁州學院團學工作新的絢麗篇章,，創(chuàng)造出無愧于時代和人民的輝煌業(yè)績,！

優(yōu)選五四青年節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文模板【四】

各位朋友：

大家好,！

如果有人問你：什么是精彩?你會怎樣回答?戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學熱,，還是九十年代的出國熱?對,，它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩,，每個時代也造就了不同的精彩,，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連,。

記得走進大學的第一天,，輔導(dǎo)員就告訴我們，老狼校園民謠里輕松自如的大學生活在這個年代已經(jīng)一去不復(fù)返了,。九十年代宣揚的^v^讀書無用論^v^也早已被熱火朝天的^v^考研^v^,、^v^考證^v^熱吹得無影無蹤。時代已經(jīng)將我們新一代的青年推向了社會的最前沿,。因此,，我們要尋找屬于我們這一代人的精彩。

為了活得精彩,，我們要擁有目標和信念,。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉,。目標可能飄渺,，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈,，就能讓你順利地泅過危難的海洋,！傳說中的火鳳凰,，它迎著太陽飛翔，為的就是將自己的身體點燃,，因為只有燃燒才能重生,。這多少有一些悲壯.但又確是一幅壯美的畫面。因為奮斗拼搏的過程無比精彩,！

為了活得精彩,，我們必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎(chǔ),，技能是實現(xiàn)成功的工具,。人類步入二十一世紀，世界多極化,，信息全球化,，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現(xiàn)實,，昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見,，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了我們的身邊,，從而也造就了新一代青年的自強和向上,。有一句話說^v^機遇留給有所準備的人^v^，那么,，年青的朋友們,，讓我們早早準備,。

為了活得精彩,，我們還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說,，^v^不滿是向上的靈魂^v^,。時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗,，沒什么保質(zhì)期,。無論什么時候，我們都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。我們只有不斷地學習和提高,，才能跟得上這個精彩的大時代。

永遠究竟有多遠?沒有人知道,。我們只是歷史長河中的小小一滴水,。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不為自己喝彩,，沒有理由不活得精彩,！我們都將老去,，但我們不是為了永遠的青春而來，而是為

了感受和我們不同的青春而來,。從現(xiàn)在開始,，讓我們活得精彩！

優(yōu)選五四青年節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文模板【五】

青年朋友們：

授課講稿的格式及標題篇三

各位評委老師,，各位同學：大家好,！

我說課的題目是《情緒晴雨我調(diào)控》。

我說課的主要圍繞7個部分展開：說教學內(nèi)容,、說學情,、說教學目標、說教學重難點,、說教學方式,、說教學過程、說板書,。

情緒是人的重要心理活動,，它與生活的息息相關(guān)。依據(jù)理性情緒abc理論,，情緒又是可以調(diào)控的,。《情緒晴雨我調(diào)控》是選自xxx出版的《xxx》第x章第x節(jié),。該教材以學生生活與成長的需要來組織和編寫，學生初步認識情緒的基礎(chǔ)上,，主要解決怎樣調(diào)控不良情緒,，重點介紹調(diào)節(jié)情緒的方法。

高二階段的學生正處于人格發(fā)展的完善階段,，身心發(fā)展和生活環(huán)境、學習環(huán)境有其獨特性,，自我控制和自我調(diào)節(jié)能力還有待提高,。由于家庭與社會期望值高，學習競爭壓力大,，他們易受緊張情緒的困擾，表現(xiàn)出自卑,、焦慮,、嫉妒等不良情緒,。故而需要開展適時的輔導(dǎo),，讓學生學習合理、科學的情緒應(yīng)對與調(diào)控方式,。

采用師生互動式教學,，創(chuàng)設(shè)民主、平等,、合作,、共情的團體氛圍,，以小組討論法為主，充分運用講授法,，角色扮演等,。充分準備各種資料,，利用多媒體來組織和引導(dǎo)學生討論、歸納和總結(jié),，充分調(diào)動學生學習參與熱情,。

通過故事導(dǎo)入,，引導(dǎo)學生體驗負面情緒,，為之后課題引出做鋪墊,。

本環(huán)節(jié)通過設(shè)想若自己是故事主人公中,，會體驗到那些情緒，畫出情緒,，并相互分享,，協(xié)助學生認識負性情緒狀態(tài)及類別，引導(dǎo)學生自己去發(fā)現(xiàn),、思考和體會,。

通過學生對自我負性情緒強度的評定，讓其覺察此時此刻的情緒,，了解情緒背后的成因,。

通過討論思考各自類似的遭遇情緒的處理方式，以角色扮演的方式練習,，讓學生學習合適情緒的表達與宣泄方式,。引出下一環(huán)節(jié)對情緒的調(diào)控學習。

通過老師對合理情緒療法的講解,，使學生了解信念與情緒的關(guān)系,，并采用問題抽簽形式，讓學生間相互解決情緒問題,。

布置課外活動作業(yè),，鞏固提升輔導(dǎo)效果。

本節(jié)課我采用提綱式板書形式,，這樣提綱挈領(lǐng),、層次分明，很好地說明本課的教學內(nèi)容。 以上是我的說課內(nèi)容,，謝謝,！

授課講稿的格式及標題篇四

d.情感的調(diào)動。進入角色,，與觀眾打成一片,。以情為文：情不但是結(jié)構(gòu)線索，而且更主要的是中心內(nèi)容,。感情有一定的律動起伏,。呈現(xiàn)一條向上的曲線（陡起后下落，再一節(jié)比一個高地升起,，達到最高峰時戛然而止）,。

六、模式：

設(shè)問法（能與聽眾交流）

情境法（引導(dǎo)聽眾進入既定的境界）

或開宗明義等

1. 抒情化議論主題:

分成幾個層次

每層次前有主句（還可以反復(fù)）

【主干】 材料作血肉

一體 使演講現(xiàn)場成為整個社會的一個聚焦點

3. 進入高潮:

運用排比,、反復(fù)和比喻

向聽眾呼吁手勢動感強 引人進入一種創(chuàng)造

境界 仰視上空

【結(jié)尾】 抒發(fā)感情,，與聽眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號召,。

授課講稿的格式及標題篇五

（篇一）

同志們,、青年朋友們：

很高興能夠參加此次結(jié)業(yè)典禮，年輕人充滿朝氣,、充滿青春,、充滿力量，和年輕人交流總能接觸到一些新的東西,，剛才聽了學員們的發(fā)言,，雖然大家發(fā)言時間不長,，但是給我們帶來很多的正能量,，對我們的思想精神有很多啟發(fā)和觸動。在我看來,團干培訓(xùn)班具有三個方面的意義：一是團干加強學習,、不斷充電的機會,；二是團干相互交流、思想碰撞的機會,；三是組織了解和發(fā)現(xiàn)團干的平臺?，F(xiàn)在我們處在一個信息爆炸的時代，各種各樣的信息不斷的呈現(xiàn)在我們面前,，這就需要我們?nèi)ケ鎰e它,、認識它、理解它、運用它,，最有效的途徑就是要不斷加強學習,。學習的形式多種多樣，既有個人學習,，也有集中學習,。這次培訓(xùn)就是一種集中學習，既是對我們以前學習的一種小結(jié),，也是為今后工作的充電加油,，對大家今后的工作、人生都會有很大幫助,。借此機會,，對各位青年團干提幾點希望。

^v^在和新一屆^v^班子談話中指出,，推動共青團事業(yè)不斷發(fā)展,，關(guān)鍵在于團干部。黨有號召,，團有行動,，這是共青團的優(yōu)良傳統(tǒng)，共青團作為黨的后備軍要緊跟黨走,，要走

在青年的前列,。這應(yīng)該成為青年和青年團干的目標追求。具體來講,，走在青年的前列包括五個方面：

一,、要在堅定理想信念上走在前列 ^v^對青年團干提出了很多要求，第一個就是要求團的干部必須有堅定的理想信念,。團干部要在廣大青年中樹立威信,，形成號召力，首先要高揚理想信念,。青年人最富有活力和朝氣,，也最容易受到影響，不可否認,，目前有少部分青年存在一些不好的問題,，比如說缺乏理想、缺乏信念,、缺乏情感,、怕苦怕累、貪圖享受,、精神萎靡,、心胸狹窄,、個人主義等等。我們團組織就是要教育青年,、引導(dǎo)青年,，這就要求我們團干部自己首先要堅定理想信念。結(jié)合青年實際,，我理解堅定理想信念有三個層面,。一是政治層面。在座的各位都是加入了一個政治組織,，是一個政治人,，對這個組織的信仰就是堅定理想信念的表現(xiàn)。作為^v^員,，就是要對中國^v^領(lǐng)導(dǎo)的中國特色社會主義事業(yè)有堅定信仰,。這里就是要做到^v^講的三個自信：道路自信、理論自信,、制度自信,。作為共青團員，就是要對團章,、對團的事業(yè),、對^v^開辟的事業(yè)要堅定信心。二是紀律層面,。作為^v^員,，加入了黨的組織就要遵守黨的紀律，共青團員加入了團的組織就要遵守團的紀律,，同時，作為黨的后備軍,，對黨的紀律,、政策、各項規(guī)章制度也要嚴格執(zhí)行,。戰(zhàn)爭年代的^v^員那么有理想信念,，就是因為這兩個方面的堅持，即對中國^v^的信

念是堅定的,，對組織的紀律是嚴格遵守的,。在座的每個同志都在一個組織、在一個單位,，一定要遵守各項紀律,、各項要求。三是精神層面,。同一個環(huán)境下,，不同的人有著不同的精神面貌，同一個人在不同的環(huán)境下，精神面貌也不同,。這里面核心的問題就是是否堅持理想信念,。不管是逆境也好順境也好，我們一定要一如既往的堅守住自己的那一份工作,、那一份崗位,、那一份事業(yè)、那一份理想,，堅定自己的理想信念,，時刻保持良好的精神面貌。

二,、要在全面深化改革上走在前列 **以來,，^v^推行了一系列的舉措，主要是抓改革,、抓反腐,、抓民生三個方面。在抓反腐反面,，中央既打老虎又拍蒼蠅,。**以來，已經(jīng)有 50 多個省部級干部落馬了,。在抓民生方面,，**之后第一次記者會上^v^說，人們對美好生活的向往就是我們的追求,，為這個目標中央推出了一系列新的舉措,。在抓改革方面，中央抓的牽一發(fā)動全身的大事就是抓改革,。^v^擔任^v^之后的第一次^v^集中學習是學習**精神,，第二次集中專題學習，就是學習全面深化改革,，離京考察的第一站就是改革開放最前沿的深圳,，他提出要進一步堅定不移的推進改革。去年**三中全會推出了《關(guān)于全面深化改革的若干決定》,，一共涉及到 15 個大的領(lǐng)域的改革,，一系列的改革讓人耳目一新。改革將會成為我們當前和今后工作的主旋律,，各級團組織,、廣大團干部要做到“圍繞中心，

服務(wù)大局”就要在全面深化改革中走在前列,。鄂州市是省委省政府確定的綜合改革的試點城市,，我們的戰(zhàn)略是“一改兩化”,，所以團干部就要在“一改兩化”中走在前列，這里我提出三個方面的要求,。一是要做改革的積極宣傳者,。改革涉及到利益調(diào)整，中央強調(diào)要凝聚改革的共識,，各個方面都要支持改革,、理解改革。作為團干部更要積極宣傳改革,，引導(dǎo)廣大團員青年支持改革,，形成改革共識。二是要做改革的積極推動者,。改革涉及到利益調(diào)整,，可能對我們在座的團干，也會有利益上的沖擊,，我們一定要正確理解,、積極推動改革。三是要做改革的積極參與者,。第一個層面,，作為團的干部在已知的領(lǐng)域，在已知的范疇可以改革創(chuàng)新工作理念,、工作方式,、工作方法，對團的工作創(chuàng)新理念,、創(chuàng)新方式,、創(chuàng)新手段。第二個層面就是積極響應(yīng)市委的號召,，在改革的實踐中,，直接進行鍛煉，比如動員廣大干部參與新區(qū)建設(shè),，這也是參與改革的一個很重要的方面。

三,、要在推進依法治國上走在前列 **四中全會上,，^v^中央通過了依法治國的決定，培訓(xùn)班上大家及時學習了黨的**四中全會精神,。大家回去后,，在貫徹落實四中全會精神上要走在前列。一是要做青年學法的表率,。**強調(diào)要有法治理念,、法治思維,，作為團干自己首先要學習法律知識，做青年學法的表率,，引導(dǎo)青年來學法,，這樣才能培養(yǎng)法治意識，養(yǎng)成法治思維,。二是要做青年普法的表

率,。這一次中央推行依法治國，立法,、執(zhí)法,、司法、守法四個方面的內(nèi)容,，要提高公民守法意識,，在全社會普及法律知識，特別是在青年中普及法律知識,，是一個很重要的任務(wù),。很多年輕人包括未成年人走上犯罪的道路就是因為不懂法、不知法,。我們青年團干就要在青年中,、未成年人中、學校里面,，結(jié)合實際,，進行普法。三是要做青年守法的表率,。學習法律知識,、普及法律知識歸結(jié)到一點，就是每一個公民都能自覺遵守法律,。各級團組織,、基層團干要引導(dǎo)青年自覺遵守法律，建設(shè)全民守法的法治社會,。

四,、要在弘揚社會主義核心價值觀上走在前列 在今年五四青年節(jié)，^v^到北京大學座談,，他強調(diào)青年要自覺踐行社會主義核心價值觀,。大家都知道現(xiàn)在社會方方面面對我們新中國成立 60 多年來、改革開放 30 多年來取得的成果,，特別是經(jīng)濟建設(shè)上的成果是高度贊揚的,。但是我們的思想道德建設(shè)和社會風氣是存在一定問題的。對此中央專門下發(fā)了《關(guān)于弘揚社會主義核心價值觀的實施意見》,，在全社會大力弘揚社會主義核心價值觀,。中央提了 24 個字,，12個詞，三個層面,。第一個層面,，國家層面就是富強、民主,、文明,、和諧。第二個層面,，社會層面就是自由,、平等、公正,、法治,。第三個層面，個人層面就是愛國,、敬業(yè),、誠信、友善,。青年是標志時代的最靈敏的晴雨表,，整個社會的精神面貌怎么樣、社會風氣怎么樣從青年中就可以看出來,。所以青年團

干部一定要在弘揚社會主義核心價值觀上走在前列,，做積極的維護者、建設(shè)者,、弘揚者,，在青年中做好表率。

五,、要在作風建設(shè)上走在前列 ^v^在和新一屆^v^座談時,，強調(diào)了青年干部的作風建設(shè)，“要做青年友,，不要做青年官”,。我們每一個青年干部踏入社會時間不長、工作時間不長,。但是十年,、二十年之后我們之間會產(chǎn)生差別，區(qū)別就在于是否能一直保持非常良好的作風,。那些成功的年輕干部，就是那些一直以來保持良好作風的那一部分人,。年輕人有理想有激情有抱負,，也有想干一番事業(yè)有一番作為的雄心壯志,。要想實現(xiàn)理想、實現(xiàn)抱負,，就要從現(xiàn)在開始一步一個腳印,，把作風建設(shè)抓好，以良好的作風建設(shè)成就自己的事業(yè),，這里面核心要做好三點,。一是為人要踏實。不管是在單位也好,、社會也好,，為人踏不踏實，是很重要的,。為人踏實，心態(tài)也很平和,，在工作中不管順境逆境都可以正確對待,，人生的路會走的比別人遠。二是作風要扎實,。不能漂浮，不能浮在表面,。三是工作要務(wù)實,。我們要把每一件事情都落到實處,，結(jié)出果實，見到成果,，要踏實、扎實,、務(wù)實,，要以這樣一種心態(tài)、這樣一種作風,、這樣一種精神,、這樣一種毅力，對待學習,、對待工作,、對待事業(yè),，這樣我們的工作才會越做越順，事業(yè)才會越做越好,，今后的舞臺才會越來越大,。

我想就這個機會跟各位青年朋友、團干,、少先隊輔導(dǎo)員做這個交流,，希望青年團干部珍惜這樣一個非常好的培訓(xùn)機會，把培訓(xùn)班的成果運用好,，把我們今后的工作開展好,。

謝謝大家！

（篇二）

九月的湯遜園,，金風送爽,、丹桂飄香。經(jīng)過一個月的緊張學習,，第一期全省檢察機關(guān)年輕干部培訓(xùn)班今天就要結(jié)業(yè)了,。首先，我代表省院黨組和敬大力檢察長,，向今天順利結(jié)業(yè)的各位學員表示熱烈的祝賀,！

舉辦年輕干部培訓(xùn)班，是加強全省檢察機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊伍建設(shè)的重要舉措,，省院黨組高度重視,，精心謀劃，周密部署,，強力推進,。剛才，學員代表萬華庭同志對培訓(xùn)進行了自我總結(jié),，李云,、任晉紅兩位同志分別匯報了學習體會，總結(jié)很全面,，體會也很深刻,，反映出學員們積極投入、認真細致,、勤于思考,、嚴守紀律的優(yōu)良學風，也從一個側(cè)面反映出了此次培訓(xùn)富有成效,。學員們珍惜機會,，刻苦學習，收獲良多。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是開闊了視野,。為期一個月的培訓(xùn)中,，我們分別邀請了最高人民檢察院、省委黨校,、武漢市委黨校等單位的領(lǐng)導(dǎo)同志，武漢大學,、華中科技大學,、海軍工程大學的專家學者到班授課。省院領(lǐng)導(dǎo)同志也與學員們進行了專題座談,，共同交流,、探討事關(guān)湖北檢察事業(yè)發(fā)展

的重大問題。這種高層次,、高水平的教學,、交流和探討，使學員們進一步拓寬了宏觀視野,，更加自覺地將檢察工作融入黨和國家大局之中,，融入湖北科學發(fā)展、跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略布局之中,。二是增加了知識儲備,。這次培訓(xùn)班課程安排十分緊湊，將每天分為上午,、下午,、晚上三個時段，分別安排了當前形勢政策,、檢察工作方針政策,、法學理論與法律實務(wù)、檢察制度與檢察業(yè)務(wù)檢察管理和隊伍建設(shè)等教學內(nèi)容,，涉及到當前檢察工作的方方面面,，擴展了學員們的知識面，深化了對檢察工作的全面理解和掌握,。三是提升了宏觀把握能力,。這次培訓(xùn)重在對學員宏觀認知把握能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。如在形勢與政策教育單元,，安排了“當代國家安全與穩(wěn)定形勢”,、“湖北省情與發(fā)展戰(zhàn)略”、“檢察機關(guān)在建設(shè)＇五個湖北＇中的使命與擔當”等專題教學,，引導(dǎo)學員準確認識和把握國情,、省情和檢情；在檢察管理與隊伍建設(shè)教學單元，設(shè)置了“領(lǐng)導(dǎo)科學原理及領(lǐng)導(dǎo)方法藝術(shù)”,、“領(lǐng)導(dǎo)干部壓力與情緒管理”等專題教學,，進一步提高學員們的領(lǐng)導(dǎo)水平，等等,。四是增強了實戰(zhàn)能力,。培訓(xùn)中大量運用學員論壇、專題座談,、小組研討,、案例教育、情景模擬,、現(xiàn)地教學,、實訓(xùn)教學、教學實踐活動等多種新型教學模式,，訓(xùn)練了學員們的動腦,、動口和動手能力，提高了其辦理案件,、處理事件,、管理隊伍的實戰(zhàn)水平。五是提升了自律意識和抗壓能力,。培訓(xùn)中嚴格落實請假制度,，嚴格實施跟班管理制度，嚴格作息

時間,，嚴肅課堂紀律,，要求學員撰寫學習體會、調(diào)研報告,、培訓(xùn)總結(jié)等等,，加強了對學員的約束，提高了學員的自律意識,。同時,，派專門人員跟班記錄學員們的表現(xiàn)，作為評價學員的重要依據(jù),，訓(xùn)練學員在壓力和監(jiān)督下表現(xiàn)自我,、展現(xiàn)才能，對提升其抗壓能力也是一個有益的嘗試,?？傊@次培訓(xùn)取得了預(yù)期效果,，為今后年輕干部培訓(xùn)工作開了個好頭,、積累了寶貴經(jīng)驗,、奠定了堅實基礎(chǔ)。

今天結(jié)業(yè)儀式之后,，各位學員將重新投入到各自的工作之中,，踏上新的征程。培訓(xùn)的時間總是短暫的,、有限的,，但學習成長的過程是長期的，為黨,、為人民,、為檢察事業(yè)工作是無限的。這次培訓(xùn),，只是一個新的起點，能否不負黨和人民重托,，堪當推動檢察事業(yè)科學發(fā)展重任,，關(guān)鍵還在于個人的努力。借此機會,，我代表黨組和敬大力檢察長向大家提幾點希望,。

第一，要有志向,。志向決定事業(yè)的高度,。一個人有多大的志向、多高的目標,，才可能干多大的事業(yè),。古今中外，凡成大器者,，無不是在青年時期就立下雄心大志,。依法治國、建設(shè)社會主義法治國家,，堅持和發(fā)展中國特色社會主義檢察制度,，把湖北檢察事業(yè)不斷推向前進，需要我們一代又一代檢察人前赴后繼,、盡職盡責,、艱苦奮斗?！澳贻p人要立志做大事,，不要立志做大官?！币獦淞⑦h大理想,，主動將個人的志向和人生設(shè)計放在社會發(fā)展的大背景下考慮,，將個人理想融

入到國家的前途、民族的命運,、社會的需要與人民的利益中去，融入到湖北的科學發(fā)展,、跨越式發(fā)展與檢察事業(yè)的發(fā)展中去,，在為理想奮斗的過程中實現(xiàn)個人抱負。要心系群眾,，忠于人民,。我們?nèi)抗ぷ鞯母境霭l(fā)點和落腳點就是為人民服務(wù),。有益于人民的，群眾認可的,，我們的工作才是有價值的，才能稱得上是取得了成績的,。我們要將個人志向與為人民服務(wù)統(tǒng)一起來,，牢固樹立人民至上的價值觀和理念，始終牢記執(zhí)法為民的宗旨,，在無限的為人民服務(wù)中成就自己的理想,，實現(xiàn)自己的人生價值。當前,，發(fā)揮檢察職能保障和促進省委提出的“五個湖北”建設(shè),，推進“五個檢察”是時代賦予我們的要求，是服務(wù)改革開放穩(wěn)定大局和湖北科學發(fā)展,、跨越式發(fā)展的要求,，檢察機關(guān)年輕干部要立志在“五個湖北”、“五個檢察”建設(shè)中勇立潮頭,、建功立業(yè),，成為時代的弄潮兒,。

第二,，要有銳氣,。銳氣是年輕干部應(yīng)有的特質(zhì)。老于世故,，沒有銳氣,，喪失朝氣,，不敢大刀闊斧、雷厲風行地干事,，是年輕干部成長中最大的忌諱,。我們培養(yǎng)選拔年輕的領(lǐng)導(dǎo)干部，就是要用其銳氣,。要保持昂揚向上的精神狀態(tài),，凡事不甘落后，始終保持奮勇爭先的激情與活力,。精神狀態(tài)是一個人的軟實力,，在物質(zhì)條件相同的條件下，我們工作的好與壞,、質(zhì)量的高與低,、發(fā)展的快與慢，往往取決于干部的精神狀態(tài),。我們檢察機關(guān)有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部,，精神不振,、不在狀態(tài)，干工

作不求有功,，但求無過，...

授課講稿的格式及標題篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、各位老師：

大家好!

我叫，來自小學。非常榮幸參加今天的競聘演講,，并期望能在這次競聘中實現(xiàn)自己的人生價值,。

有人說,，在學校的舞臺上,，校長是領(lǐng)跑者，校長跑得多快,，老師們跟著就會跑多快;校長是船長,，是掌舵的，你要指揮學校這艘航船乘風破浪遠航,，達到理想的彼岸,。因此，要出一流的學校,，必須先有一流的校長,。一流的校長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢?

一,、要有強烈的奉獻精神,。

作為一名校長，應(yīng)熱愛黨,、熱愛人民,，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心,。有了這顆心,，就能保持清醒的頭腦,，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心,，就能在逆境中經(jīng)受住考驗,，自強不息，勇于創(chuàng)新,，勇于探索,，永遠向前;有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷,，襟懷坦白，任人唯賢,，在學校工作中,，克己奉公，無私奉獻,。

二,、要有較高的業(yè)務(wù)能力。

小學校長不僅要做“管理上的能手”,，而且還要是“教學上的高手”,。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你,，也才能成為教學上的“領(lǐng)頭羊”,，才能得到廣大教師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,，自己要經(jīng)常地學習教學雜志上刊登的外地的先進教學經(jīng)驗和方法,。并應(yīng)堅持寫業(yè)務(wù)學習筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于20節(jié),，校長要帶一門主課(語文或數(shù)學),。力求做到多帶課，帶好課,。

三,、要有較強的組織管理能力

有什么樣的校長，就有什么樣的教師,，什么樣的學校,。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權(quán)對學校各項工作進行決策和運籌,。好的決策，就是學校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此,，校長要精心設(shè)計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案,，寫出計劃,，以便順利實施,。

四,、要以身作則，率先垂范。

作為一名合格的校長，不論其年齡如何,，理應(yīng)是學生的師長，教師的益友,。這就對校長在教育,、教學、學校工作,、生活等各個方面,，提出了更高的要求。從教育人,，從培養(yǎng)學生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講,，校長應(yīng)是學生學習和敬仰的楷模。因此,，校長在學校的一切教育和教學活動之中,，乃至一言一行，都必須嚴于律己,，注意給學生以良好的教育和影響,。凡是要求學生和教師做到的，校長必須率先做到,。小學生正處在長思想,、長知識、長身體的重要階段,，模仿性,、可塑性很強，先進的榜樣就是無聲的力量,。因此,，校長率先垂范,，樹立榜樣，就是寓教于實際行動之中,，這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用,。

五、作風要樸實,，具有團結(jié)協(xié)作精神,。

具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng),。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際,、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾,，發(fā)揚民主,，勤儉辦學的作風。只有這樣,，也才能凝聚起教職工的工作熱情,。校長要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺,，要善于調(diào)動他們的積極性,，聽取他們的意見，依靠群眾,，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學校,。

六、具有與時俱進,，開拓創(chuàng)新的精神,。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力,，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識,，敢于跳出舊模式，積極探索,，大膽改革,，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念,。知識經(jīng)濟時代,，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進,，勤奮工作，無私奉獻,，不斷學習，以身作則,，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力,，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內(nèi),，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻,。

一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優(yōu)秀的教育教學管理體制和流的教育教學質(zhì)量,。這并非易事,，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞,，承受更多的壓力,、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路,。在教育教學工作中,，年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練,，工作使我堅定了信念,，我相繼擔任了班主任、學年組長,、教研組長,、校長助理等工作，多次帶出省,、市優(yōu)秀班級,，獲得競賽全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號?！偃缥矣行耶斎涡ｉL一職,，我有信心擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重,，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,，不負學校的培養(yǎng)和厚望。并在工作中抓好四項工作,。

授課講稿的格式及標題篇七

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好！

今天,，我很高興站在這里代表二年級組參加這次演講,。我演講的題目是《陽光夢想，陽光飛翔》,。

“放飛夢想,，大聲歌唱；放飛夢想,，青春綻放,，夢想就在不遠的前方……”一曲激情洋溢的旋律，牽動了多少年輕的心,。是啊,，我們誰不曾仰望天際，帶著憧憬,，放飛夢想,；誰不曾渴望帶著自己的夢想，描繪人生的美好藍圖,。

當然,，我也不會例外，我的夢想便是：從事太陽下最光輝的職業(yè)！在孩子們花朵般的笑臉中,，我甘愿做一個化春泥的護花使者,，用勤奮體驗人生澎湃的激情，用心去聆聽教學動聽的旋律,，用快樂捕捉成長美麗的瞬間,，用愛心呵護孩子稚嫩的心靈。

去年的夏天,，我懷著遠大的理想和對未來的憧憬,，告別了大學那片生機勃勃的樂土，走進了xx學校,。xx學校,，用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，我有幸成為了她的一員,。

但對于我來說,，在陽光學校工作的第一年是學習的一年，是成長的一年,，是進步的一年,。想起剛剛步入工作崗位的時候，我覺得自己不過是一只剛剛學會飛翔的“笨笨鳥”,，對各項工作都摸不到頭緒,。但是我深知“磨刀不誤砍柴工”的道理，要想在未來的長空自由飛翔,，我必須得先讓自己的羽翼豐滿起來,。

于是，去年一年的時間,，我蟄伏著,。一面處理好辦公室文書工作，一面利用副科教學的空閑時間“拜師學藝”,。陽光學校是一本包羅萬象的百科全書，聽課,、教研,、學科專業(yè)培訓(xùn)讓我深深感受到語文教學世界的獨特魅力，前輩同事們謙虛謹慎真誠的處事作風,、嚴謹務(wù)實勤奮的教育精神和豐富多彩的教學手段都深深地感染了我,。正所謂“實踐出真知”，對于我們這些缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗的菜鳥來說,，要學習的東西真的還有好多好多,。

不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這個溫暖的大家庭一起成長了一年，作為這個大家庭的一員,，我由衷的感到自豪,。在這短短的一年中，原本稚嫩的我們在學校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟,，走向理智,，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容的面對一切工作和生活。

所以,，首先請允許我在這里代表年輕老師們向關(guān)心支持我們的學校領(lǐng)導(dǎo),、幫助愛護我們的前輩老師們表達真摯的謝意，謝謝你們,，是你們給予了我們父輩般的關(guān)懷,、兄弟姐妹般的情誼才讓我們在這個舞臺上迅速地學習、進步,、成長,！

如今，得益于學校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我也正式挑起班主任的重擔,，雖然倍感壓力的沉重，但是壓力承載著無限的希望和動力,，這是學校為我提供實現(xiàn)夢想的舞臺,，我堅信，正是有了這種種的磨練,，才為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基矗我會繼續(xù)向大家學習,、提高自己的教學技能，為學校增光添彩,！

有人說,，年輕的老師就像初升的太陽，小小的夢想蘊藏著大大的力量,。請大家相信我們,，我們一定會在陽光的大舞臺上綻放五彩的光芒，陽光飛翔,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

授課講稿的格式及標題篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：大家好,！

“家有五斗米,，不做孩子王”這話說的是教師的辛苦。確實,，做一個老師挺苦挺累的,，做一個好教師就更苦更累了,，但這是我們選擇的職業(yè)，我們要做的只有默默工作,，唯有堅守才能稱得上愛崗敬業(yè),，唯有愛心才能澆灌出滿園春色。

大學畢業(yè)之后,，我成了中等職業(yè)學校的一名教師,。我還記得第一次走進教室時學生們臉上那種松了口氣的表情，可能是老師嚴肅的表情看太多了吧,，突然換了一個新來的跟他們年齡相差無幾的女教師,，他們都覺得很放松吧，一進教室,，課堂一片混亂,，嘈雜無比，好一個熱鬧的“菜市場”,！我停下腳步,，鎮(zhèn)定了一會，心里便默念著,，要給他們一個下馬威,！因為職高教師，每天面對的都是初中學習成績不好,、自律性較差的學生,。于是，在我教書生涯的第一年,，發(fā)怒成了我生活中出現(xiàn)得最多的動作,。課堂上有人不專心，沒完成作業(yè)這些都會引起我的發(fā)怒,，于是我會在課堂上大聲呵斥犯錯的學生,，只因為覺得這樣做會在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個學生會有怎樣的感受,。

在煎熬中我度過了兩年的教學生活,，至今我充滿了歉意與愧疚。其實,，每一個孩子都是可愛的,，雖然他們有的可能學習成績有些不盡人意，但有的是運動會上的冠軍,，有的是勞動中的能手，有的主動送生病的同學回家,，誰能說他不是個好孩子,？又有誰是完美的學生呢,？

兩年之后，我調(diào)到了一所農(nóng)村初中任教,，無意中我讀到了一個故事,。故事說古代有位老禪師，一日晚看見見墻角邊有一張椅子,，是哪位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達了,。老禪師也不聲張，走到墻邊,，移開椅子,，就地而蹲。少頃,，果真有一小和尚__,，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他發(fā)覺剛才踏的不是椅子,，而是自己的師傅時,，驚慌失措，張口結(jié)舌,。但師傅并沒有厲聲責備他,，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服,?！?/p>

故事深深地打動了我，孩子們對老師是寬容的,，只要你對他們付出過愛心,，那么你曾經(jīng)對他們的冷言冷語，暴跳如雷,，他們都可以原諒，他們崇拜你,、愛你,。我又常常想，老師也應(yīng)該對學生寬容再寬容一些,，蕓蕓眾生,，各有所長,，各有所短,，可能他們經(jīng)常無法克制自己的言行,，無法很好地完成學習任務(wù),，不一定有輝煌的未來,，可是誰說一個平凡的人就比誰低人一等呢,？像故事中的那個老和尚，就清楚地知道,，寬容是一種無聲的教育,。雖然書本知識的灌輸是很重要的，但是給學生營造一個寬容的學習環(huán)境,，在鼓勵學生的人格力量的成長上,，個性張揚的發(fā)展上，是有利得多的,。整體的社會潮流,、教育氛圍和工作生活壓力，有時候讓我們教師偏離了方向,。

有人說過這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話,，可能會創(chuàng)造一個奇跡；老師不經(jīng)意的一個眼神,，也許會扼殺一個人才,。”老師習以為常的行為,，對學生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響,，做一名老師應(yīng)該經(jīng)常回顧自己以往的教育歷程,，反思一下：我造就了多少個遺憾,，刺傷了多少顆童心，遺忘了多少個不該遺忘的角落,！忽然想起當年看的那部張藝謀導(dǎo)演的電影《一個都不能少》,，一個小小的代課老師魏敏芝，只因老師離去前交代過這些孩子一個也不能少這樣一句話就能如此堅定執(zhí)著地尋回每一位輟學的孩子,，這種精神是值得每一位老師學習的,，我們不僅要保證學生的數(shù)量，更重要的是讓陽光遍撒每個被遺忘的角落,。

做教師沒有能力點燃火種,，但絕不能熄滅火種！面對眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們,，要珍惜,，更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光,，讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長,。我的校長經(jīng)常告誡我們：“一個學生對一個教師而言僅僅是班上的幾十分之一,、是教師生涯的幾千分之一，然而對這個學生和家長而言就是百分之百,?！泵恳晃粸槿藥熣撸艞壛艘粋€學生,，可能會減少你的工作壓力,，可能會提高你的教育成績，可能會給你贏得榮譽,，但你放棄的卻是一個孩子的美好前途,，放棄的是一個家庭的希望，留給自己的也將是一個永遠的遺憾,！

孩子的心靈是純潔而美麗的,，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎,，如玻璃,。我們做老師欣賞著他們水晶般的心靈；更要保護著他們玻璃一樣易碎的自尊,。

每當要發(fā)火的時候,，腦子里就不由自主地出現(xiàn)自己初為人師時的事情。有時我覺得愧疚,，后悔當時嚇著了那些孩子,；有時又覺得可笑，奇怪自己當時怎么會發(fā)那么大的火,？現(xiàn)在回想起來,，實在覺得自己做得不妥，當時可能為了維護那么一點尊嚴,，可能是為了挽回那么一點面子,，總而言之，只是為了證明我是一個老師,，我是不可侵犯的,。在與孩子一次次磨合的過程中，我慢慢學習著寬容,，學習著理解,。學生對我們教師的要求并不高，只要我們真心一點,，平等一點,，賞識一點,，他們就會心滿意足，“言聽計從”,。在以后的日子里我學會了努力地蹲下身子與學生對話,，也努力著用自身的行動，去影響他們,。

于是我的教學生活不再無聊乏味,，也不再有怒火與煩躁，取而代之的是快樂于充實,，學生成長的幸福和自豪,。榮幸之極,，在第三十個教師節(jié)來臨之際,，我被評為了優(yōu)秀教師,，這是領(lǐng)導(dǎo)的信任，也是孩子們的給予,，更是愛心的澆灌……

校園之花需要愛的滋潤這是顛破不滅的真理,！

授課講稿的格式及標題篇九

商務(wù)指南 > 商務(wù)資源 > 商務(wù)文本 > 商務(wù)信函欄目

賀信一般由標題、稱謂,、正文,、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成，

(一)標題賀信的標題通常由文種名構(gòu)成,。如在第一行正中書寫“賀信”二字,。

(二)稱謂頂格寫明被祝賀單位或個人的名稱或姓名。寫給個人的，要在姓名后加上相應(yīng)的禮儀名稱如“同志”,。稱呼之后要用冒號,。

(三)正文賀信的正文要交待清楚以下幾項內(nèi)容：第一，結(jié)合當前的形勢狀況,，說明對方取得成績的大背景,，或者某個重要會議召開的歷史條件。第二,，概括說明對方都在哪些方面取得了成績,，分析其成功的主觀、客觀原因,，

賀壽的賀信，要概括說明對方的貢獻及他的寶貴品質(zhì),?？傊@一部分是賀信的中心部分，一定要交待清祝賀的原因,。第三,，表示熱烈的祝賀。要寫出自己祝賀的心情,，由衷地表達自己真誠的慰問和祝福,。要寫些鼓勵的話，提出希望和共同理想,。

(四)結(jié)尾結(jié)尾要寫上祝愿的話,。如“此致——敬禮”、“祝爭取更大的勝利”,、“祝您健康長壽”等,。

(五)落款寫明發(fā)文的單位或個人的姓名、名稱,，并署上成文的時間,。

授課講稿的格式及標題篇十

we talk much,we love only a little,and we hate too much; 我們說的多了，愛的卻少了,，我們的仇恨也更多了,。

we spend more,but enjoy less; 我們消耗的更多，享受到的卻更少,。

we reached the moon and came back,but we find it troublesome to cross our own street and meet our neighbors; 我們可以往返月球,，但卻難以邁出一步去親近我們的左鄰右舍。

we have multiplied out possessions,but reduced out values; 我們擁有的財富倍增,，但其價值卻減少了,。

we have bigger houses,but smaller famillies; 我們的住房更大了，但我們的家庭卻更小了。

use your crystal not save your best perfume,and use it every time you feel you want it. 舉起你的水晶酒杯吧,。不要吝嗇灑上你最好的香水,，你想用的時候就享用吧！

these are times of finer houses,but more broken homes; 現(xiàn)在的住房越來越精致,，但我們也有了更多破碎的家庭,。

these are the days in which it takes two salaries for each home,but spanorces increase; 現(xiàn)在每個家庭都可以有雙份收入，但離婚的現(xiàn)象越來越多了,。

spend more time with your family and friends,eat your favorite foods,visit the places you love; 花多點時間和朋友與家人在一起,，吃你愛吃的食物,，去你想去的地方,。

remove from your vocabulary phrases like“one of these days”or “someday”; 從你的詞匯庫中移去所謂的“有那么一天”或者“某一天”。

love is a vine that grows into our hearts.愛是長在我們心里的藤蔓,。

life is the flower for which love is the honey.生命如花,，愛情是蜜,。

let’s write that letter we thought of writing “one of these days”! 曾打算“有那么一天”去寫的信，就在今天吧,！

if i know what love is, it is because of you.因為你,，我懂得了愛。

i’ll think of you every step of the way.我會想你,，在漫漫長路的每一步,。

i cannot choose the best. the best chooses me.我不能選擇那最好的。是那最好的選擇我,。

every day without you is like a book without pages.沒有你的日子就像一本沒有書頁的書,。

brief is life, but love is long. 生命雖短，愛卻綿長,。

all is not at hand that helps.有用的東西并不都是垂手可得的,。

all is fair in war.兵不厭詐。

授課講稿的格式及標題篇十一

大家早上好,！今天,，我演講的主題是：厲行節(jié)約，從我做起記得很小的時候,，我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”，古人又言“盡覽前賢國與家,，成由勤儉敗由奢”,。艱難困苦，玉汝于成,；居安思危,，戒奢以儉,。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德,，在今天的社會里,，更顯得意義深長。

我們從小就被教育,，節(jié)約要從小處著手,，從一粒米、一滴水做起,，然而,，節(jié)約終究不只是小事，現(xiàn)在的社會有時候變得很陌生,，有些時候,，節(jié)約成了小氣被人笑話，更有些時候,，節(jié)儉卻被當成貧窮的表現(xiàn),。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德,。

回想我們在學習和生活中，是否注意節(jié)約每一滴水,、每一度電,、每一張紙……往往是我們在不經(jīng)意中就造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍,；白天亮著的電燈,；衛(wèi)生間水龍頭嘩嘩流水、地上到處灑落的糧食……其實稍加注意,，我們可以做得更好,，但往往我們卻忽視了這些細節(jié)。我想,，在家里我們肯定能做到隨手關(guān)燈,、關(guān)水；為什么我們卻忽略了這些細節(jié),？關(guān)鍵是我們沒有將自身真正溶入到生活中,，沒有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習慣，并形成一種觀念,。

節(jié)約,，是對家庭幸福的盤算，更是一份社會義務(wù)的擔當,。節(jié)約是一種遠見,，一種態(tài)度，一種智慧。小到一個人,，一個家庭,，大到一個國家，整個人類,，要想生存,，要想發(fā)展，都離不開“勤儉節(jié)約”這四個字,。一個沒有勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的,；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的,。

所以今天,，我們應(yīng)該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節(jié)約意識,，“讓節(jié)約成為習慣”,、“讓節(jié)約成為生活方式”,，堅持從自己做起，從每一天做起,，節(jié)約每一滴水,、每一度電,、每一粒糧,，從一點一滴的小事做起，只有時時處處,、點點滴滴都節(jié)約,，我們才能節(jié)約資源，也只有時時處處從我做起,，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。

授課講稿的格式及標題篇十二

講話稿沒有固定格式,，往往依講話的內(nèi)容、場合,、目的而定,，但講話稿一般可以分成三個部分：

開頭：可采用開門見山的單刀直入式,，或者說明講話目的和原因交代式等。

主體：要求緊緊圍繞講話的目的和意圖展開,，主要是闡明形式,、任務(wù)、方法,、對策等,。如果是工作報告，一般分三部分寫：

第一部分：工作總結(jié),，簡潔回顧過去,。

第二部分：形式分析，并在此基礎(chǔ)上提出下一步總體工作要求和具體工作目標,。

第三部分：具體的工作措施,。

結(jié)尾：一般是總結(jié)全文，自然結(jié)束,，并提出希望,，展望未來，提出號召,，催人奮進,。

在 f 省師范大學 2009 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)典禮上的致辭

學生家長 張**

尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)、老師,，

親愛的同學們：

大家好,！

在這樣一個夏樹蒼翠、熱情洋溢的六月里,，我們共

同迎來了 09 屆畢業(yè)生收獲學業(yè)、即將踏上社會展翅高飛的日子,。作為一位畢業(yè)生家長,，我百感交集卻深感欣慰。在這樣一個喜迎收獲的日子里,，受 09 屆畢業(yè)生家長們的委托,，在這里，向辛勤教導(dǎo)我們孩子的學校領(lǐng)導(dǎo)和老師表達我們的深深的謝意,，向?qū)⑦@里收獲四年學業(yè)的畢業(yè)生們表示熱烈祝賀,。

f 省師范大學作為我省歷史最為悠久的大學，長期以來,，深受我們家長和社會的信任,。四年來，更是教會我們的孩子學會做人,、做事,、做學問,。在生活上，悉心照顧,；在學習上精心指導(dǎo),，終于在今天將他們培養(yǎng)成了優(yōu)秀的青年人才,，我們有理由對學校老師和領(lǐng)導(dǎo)的辛苦培養(yǎng)表示敬佩和感謝,。我也相信,，在座的 09 屆畢業(yè)生們在走出我們美好的校園之后,，定然不會忘記老師和領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，奮力拼搏,，一步步地在母校的教導(dǎo)中走向人生的輝煌。再一次向老師們表示我們作為一個家長的深深感謝,。也希望即將畢業(yè)的 09屆同學能能戒驕戒躁,，在走上工作崗位的時候，勤奮踏實,，步步為美好人生打下扎實的基礎(chǔ)。

當然,，還有在座的還要繼續(xù)在校深造的同學們,，希望你們能把握在大學的每一段時光,，努力學習，鍛煉技能,，修煉心智,，培養(yǎng)智慧，不辜負學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng),，也不辜負你們的父母對你們的殷切希望,。

最后，祝領(lǐng)導(dǎo)老師們工作順利,、身體健康,！祝同學

們前程似錦、學習進步,，祝學生家長們家庭幸福,、事業(yè)興旺！

謝謝大家,！

在“福建省未成年人思想道德建設(shè)論壇”上的講話

福建省委宣傳部副部長 ***

尊敬的各位專家,、學者，同志們,，朋友們：

授課講稿的格式及標題篇十三

介紹信的基本寫作

(一)什么是介紹信

介紹信是機關(guān)團體,、企事業(yè)單位的人員與其他單位或個人聯(lián)系工 作、了解情況,、洽談業(yè)務(wù),，參加各種社會活動使用的一種專用書信，

介紹信在古代叫“信牌”,，信使在傳遞信件時,，官府都給他拿上 信牌。“信牌”上寫著到達每個驛站的時間,，以便驛站官員稽核,、督 促，使信件及時傳送,。這到了宋代叫“驛卷”宋仁宗康定元年(公元 一四年)又制作了朱漆大牌,。這種木牌雖不易磨損，但記載有 限,，所以后來便用紙印行叫“排單”,，它不僅可以作為遞信憑證，而 且還可在排單上按程登注時刻,，因而就起到了傳遞,、登記、介紹持信 者身份等作用,。

現(xiàn)在的介紹信是各機關(guān),、團體必備的具有介紹、證明作用的書 信,。持介紹信的人,，可以憑借此信同有關(guān)單位或個人聯(lián)系、商洽某些 事項,。收信者從對方的介紹信里,，就可以了解陌生的來者是什么人，任什么職務(wù),，要辦什么事情,，有什么具體希望和要求等等。所以介紹 信不僅有聯(lián)系雙方的作用,，還有證明身份的作用,。在日常工作中，它 是不可缺少的專用書信,。各單位應(yīng)根據(jù)本部門的具體業(yè)務(wù)情況,，備有 必要的介紹信，以便隨時應(yīng)用,。

(二)介紹信的寫作注意事項

1.對方單位的名稱或?qū)Ψ截撠熗镜姆Q呼,，要頂格填寫，單獨 起一行,，稱呼后加冒號,。

2.持介紹信者的姓名、年齡,、身份,。如被介紹的不只一人,，則 須注明人數(shù)。

3.接洽,、聯(lián)系什么事情,，有什么希望和要求。

4.涉及到一定保密范圍的事項時,，還須注明聯(lián)系人的政治面貌、 職務(wù),、級別等,。

5.發(fā)介紹信的單位各稱和開介紹信的日期，加蓋公章,，

6.介紹信的有效期限,。

(三)介紹信的種類、格式及例文

1.書信式介紹信即用一般公文紙書寫的書信式介紹信,。

信k格式：

(1)開頭,。聯(lián)系單位或個人的稱呼，頂格寫,，稱呼后加冒號,。

(2)正文。另起一行,，空兩格起寫介紹信的內(nèi)容：

①說明持介紹信者的姓名,、年齡、政治面貌,、職務(wù),。其中，年 齡,、政治面貌有時可不寫,。

②要接洽的事項和向接洽單位或個人提出的希望。這兩個內(nèi)容不 必分段,。

③結(jié)尾,。寫祝愿和敬意的話，如“此致敬禮”等,。

④署名,。單位名稱另起一行寫在右下方，加蓋公章,。署名下寫 年,、月、日,。

信瓤寫好后,，裝入公文信封內(nèi),。信封寫法與普通信的`信封相同。

介紹信

xx公司負責同志：

今介紹我所副研究員,、高級工程師張濤,、李兵二位同志前往貴公 司洽談有關(guān)合作的具體事宜，請予接待,。

敬禮!

xx實用技術(shù)研究所 (蓋公章)

x x年x月x曰

2.不帶存根的印刷介紹信鉛印成文,，不留存根，隨用隨填寫,。 信瓤格式：

(1)第一行,。正中寫“介紹信”三個字。字體要大些,。

(2)正文,。另起一行，空兩格起寫介紹信的內(nèi)容：

①說明持介紹信者的姓名,、職務(wù),、年齡、政治面貌,。

②要接洽的事項和向接洽的單位或個人提出的希望,。

(3)結(jié)尾。寫敬意的話,，如“此致x x x x廠”(頂格寫聯(lián)系單 位或個人的稱呼,，不加冒號)

(4)署名。單位名稱另起一行寫在右下方,，加蓋公章,。署名下寫 年、月,、日,。

例_:

介紹信

現(xiàn)介紹我局x x x同志前往貴廠聯(lián)系購買x x x機器，請接洽,。 此致

x x x廠

x x縣農(nóng)林局(蓋章)

年月曰

授課講稿的格式及標題篇十四

老師們,、同學們：

本學期的期末考試已經(jīng)臨近，各學科都已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習階段,。為了提高復(fù)習效果,，保證期末考試能夠_完成，特談幾點看法,，提幾點要求供大家參考：

首先：同學們要充分認識本次期末考試的重要性,。

期末考試是一個學期以來教和學的總結(jié)，是對同學一個學期以來學習的一次檢閱,，是我們評價同學們一個學期學習狀況的重要依據(jù),，透過期末考試能夠反思學習過程,，發(fā)現(xiàn)學習問題，研究學習方法,，進而改善和調(diào)整學習策略,，提高學習質(zhì)量，以到達我們師生共同進步的目的,。個性本次期末考試是由郴州市統(tǒng)一制卷,，由縣教育局統(tǒng)一組考，而我校自2006年6月創(chuàng)辦以來,，經(jīng)歷了縣統(tǒng)一抽考的三次重大考試中,，綜合分均居全縣第一名。我們是再續(xù)輝煌,，還是……關(guān)健在于我們在座的同學們，請問,，你們有不有信心再續(xù)輝煌?

第二,、合理安排復(fù)習時間，妥善安排復(fù)習計劃,，注重復(fù)習效果,。

同學們!離期末考試只有6天的時間了，時間對于我們來說相當緊迫,，所以我們要求同學們要以期末考試復(fù)習為重心,，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕?，把?wù)必要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開,，安排一個切實可行的復(fù)習計劃，抓緊時間,，認真復(fù)習,，努力提高復(fù)習質(zhì)量。時間對每個人來說是平等的,，上課時間,、晚自習時間、課外時間對每位同學來說都是一樣的,。誰能合理安排學習時間是至關(guān)重要的,。

復(fù)習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),，復(fù)習不單是機械的重復(fù),，而更應(yīng)包含對知識的理解和應(yīng)用，平常學習好的同學要善于歸納,、總結(jié),，就應(yīng)利用復(fù)習之機扎實基本知識,、基本技能，由此及彼,，由表及里,，加大復(fù)習的力度，重在知識的遷移,，在訓(xùn)練潛力上下功夫,，做到觸類旁通，舉一反三,，使自己學習水平再上新臺階,。原先基礎(chǔ)差的同學應(yīng)充分利用期末復(fù)習的時機，狠抓基礎(chǔ),，查漏補缺,，做到復(fù)習到位，消化到位,。

第三,、在考前應(yīng)理清思路，克服心理障礙,，排除內(nèi)外干擾,，集中精力，奮力一博,。

第四,、我們在抓好期末復(fù)習的同時，每一位同學應(yīng)一如既往地遵守好學校的各項規(guī)章制度,，常規(guī)紀律是搞好學習的前提和保證,，更是我們學校育人的明確尺度——“德智雙全”所期望的。

第五,、嚴肅考風考紀,，杜絕違紀作弊現(xiàn)象的發(fā)生

考風是校風的具體反映，沒有好的考風不會有好的學風,，沒有好的學風,，就沒有高標準的教學質(zhì)量?？硷L不正實際上是對刻苦學習,、認真答卷、不作弊的的學生的一種打擊,，是對學習不努力弄虛作假,、投機取巧的學生的一種不負職責的放縱，是對學習不努力弄虛作假現(xiàn)象的放縱,，更深刻點說是對這些同學的一種貽害,，也是對善良家長們的一種極端的傷害,。為此學校一向很重視考風建設(shè)，從來都是嚴格考試要求,，嚴肅考試紀律,。對促進我校良好考風的構(gòu)成起到了用心的作用。

最后：祝老師們期末工作_順利!祝同學們?nèi)巳丝荚嚾〉脙?yōu)秀成績!

謝謝!

授課講稿的格式及標題篇十五

大家好,！

我要演講的題目是《經(jīng)典潤澤生命,，好書伴我同行》。

雨果曾經(jīng)說過“書籍是一種沉靜的可靠的朋友,?！钡拇_，人的一生無不與書相伴,，書成為了我們最親密的朋友,。“書籍是人類進步的階梯”他能帶我們到達成功,。

我很喜歡讀書,，在書的海洋是十分美麗的。美好的童話故事帶我走過了充滿童趣,，幻想的童年。接著,，小小的數(shù)字通過書本使我開始認識“1+1”到了初中,，書就告訴我那悠久的進化史，朝代的變化,，科技的發(fā)展······

書是永遠讀不透的,。“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚”“理想的書籍是智慧的鑰匙”每一次閱讀同一本書都會有不同新的收獲,，每天我們都在書中不停的積累知識，到學習的時候,，就可以運用到使我們從幼稚走向成熟,。

書是永遠讀不完的。書是人類智慧的結(jié)晶,。博覽群書能使人擁有高深的學問“讀書破萬卷下筆如有神”“讀萬卷書,，行萬里路”阿長之所以給魯迅帶來這么深遠的的影響是因為一開始送給魯迅的《山海經(jīng)》后來漸漸使他愛上了文學開始了文學創(chuàng)作，最終在文學有了很大的成就,。蘇軾也有很大的讀書“志向”曾經(jīng)寫出“發(fā)奮識遍天下字,，立志讀盡人間書”來鼓勵后人。

“讀過一本好書,，就像交了一個益友”讓我們也從現(xiàn)在做起,，與書相伴,。

授課講稿的格式及標題篇十六

全省教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作會議上的領(lǐng)導(dǎo)講話【篇一】

同志們：

今天，我們召開全省教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作視頻會議,，主要任務(wù)是深入學習貫徹系列重要講話,、十八屆中央紀委六次全會以及省紀委十屆八次全會、教育部黨風廉政建設(shè)工作會議精神,，回顧總結(jié) 20**年全省教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作,，部署 20**年工作。為突出黨組,、工委管黨治黨主體責任,，這次我們參照中央和省委做法，對會議議程作了適當調(diào)整,，我先講,，等會兒飛躍同志再作工作報告。下面,，我講三點意見,。

一、準確把握形勢,，始終保持黨風廉政建設(shè)的定力

在年初召開的中央紀委十八屆六次全會上,，對當前黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提出了精辟的論述，作出了深刻的分析,。省紀委十屆八次全會和全國教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作會議,，也分別對全省以及全國教育系統(tǒng)的黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢進行了分析。我們要把思想認識統(tǒng)一到中央,、省委和教育部作出的形勢判斷上來,，始終保持黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的政治定力。

第一,，深刻領(lǐng)會“壓倒性態(tài)勢正在形成”的重要論斷,。指出：“三年來，我們著力解決管黨治黨失之于寬,、失之于松,、失之于軟的問題，使不敢腐的震懾作用充分發(fā)揮,，不能腐,、不想腐的效應(yīng)初步顯現(xiàn)，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢正在形成,?！边@一重要論斷，旗幟鮮明，充滿自信,，高度概括了前一階段反腐敗斗爭取得的成效,。干部群眾普遍反映，這幾年抓下來,，確實受益不少,，一些以前認為不可能剎住的歪風剎住了，政治生態(tài)清明了,，人民群眾對黨和政府更加信賴了,。與全國和全省一樣，我們教育系統(tǒng)反腐敗工作也呈現(xiàn)出良好態(tài)勢,，取得了重要的成果,。黨的以來，全省教育系統(tǒng)各級黨委,、紀委堅決貫徹落實中央和省委決策部署,，堅定立場不動搖，聚焦任務(wù)不散光,，履責擔當不含糊,，推動教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)不斷取得新成績、實現(xiàn)新突破,，為教育強省建設(shè)提供了有力保證,。比如，我們確立了思想政治工作的先導(dǎo)地位,，全面啟動并不斷強化省屬高校巡視工作,，立行立改整治“四風”問題，全面構(gòu)建全省教育陽光服務(wù)平臺體系,，加強高校紀檢監(jiān)察組織建設(shè)等經(jīng)驗做法，在全省乃至全國產(chǎn)生了較大的影響,。

第二,，深刻領(lǐng)會“形勢依然嚴峻復(fù)雜”的總體判斷?！靶蝿菀廊粐谰?fù)雜”,，這是在十八屆中央紀委六次全會上作出的總體判斷。主要包含三層含義：一是“依然”,，過去是這樣,，現(xiàn)今雖有向好，但還沒有發(fā)生質(zhì)的變化,，堅決遏制腐敗

蔓延勢頭的目標尚未實現(xiàn);二是“嚴峻”,，雖是春前，但嚴冬未去，要做好防寒防凍準備,，甚至還要頂住寒流侵襲反撲的壓力;三是 “復(fù)雜”,，問題多發(fā)，矛盾交織,，簡單地一因一果,、一措一策之法來應(yīng)對 ，恐怕會“頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳”,，難以從根本上解決問題?！耙廊粐谰?fù)雜”的總體判斷,，同樣也適用于我省教育系統(tǒng)。從巡視,、紀律審查,、審計等方面掌握的情況看，全面從嚴治黨不力,、紀律松弛,、“兩個責任”落實沒有到底到邊、“四風”問題暗地里遠未絕跡,、發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題易發(fā)多發(fā),，工程基建、物資采購,、人事任免,，以及學術(shù)不端行為、科研經(jīng)費管理,、中小學校教輔材料等問題,，在我省教育系統(tǒng)還不同程度存在，有的還比較突出,。雖然這些只是極少數(shù),，是支流，但嚴重損害教育系統(tǒng)形象,，嚴重污染黨風政風,、學風校風和教育政治生態(tài)。對此,，我們要高度警醒,、高度重視。

第三,，深刻領(lǐng)會“兩個沒有變”的根本要求,。強調(diào)，^v^堅定不移反對腐敗的決心沒有變，堅決遏制腐敗現(xiàn)象蔓延勢頭的目標沒有變,。要對^v^在反腐敗斗爭上的決心有足夠自信,，對反腐敗斗爭取得的成績有足夠自信，對反腐敗斗爭帶來的正能量有足夠自信,，對反腐敗斗爭的前景有足夠自信,。“兩個沒有變”擲地有聲,，“四個足夠自信”鼓舞人心,。反腐敗沒有松口氣、歇歇腳一說,，越往后越嚴,，這是^v^旗幟鮮明的態(tài)度和決心。我們要切實把思想和行動統(tǒng)一

到中央,、省委的決策部署上來,，始終保持反“四風”、正黨風,、反腐敗的政治定力,，一步不松、一寸不讓,，鍥而不舍,、持之以恒地抓下去。當然也奉勸那些仍然心存僥幸的人,，盡早糾正錯誤認識,，打消妄想之心。

二,、持續(xù)精準發(fā)力,，聚焦黨風廉政建設(shè)重點任務(wù)

從黨風廉政建設(shè)主體責任到全面從嚴治黨主體責任，不只是字面上的變化,，而是實踐的發(fā)展,、認識的深化，更是對各級黨組織提出了更高的要求,。對此,，我們要深刻領(lǐng)會,，全面落實,，抓住重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，持續(xù)精準發(fā)力,。今年主要是做好五個方面的工作,。

(一)把紀律建設(shè)擺在更加突出的位置。中央紀委六次全會提出，要把紀律挺在前面,，堅持紀嚴于法,、紀在法前，深入開展紀律教育,，狠抓執(zhí)紀監(jiān)督,，促使干部養(yǎng)成紀律自覺，用紀律管住全體黨員,。這表明,，把紀律建設(shè)作為治本之策，用嚴明紀律將問題消除在萌芽狀態(tài),、把隱患清除于未然之時,，打造紀律防線，已成為全面從嚴治黨的一條鮮明主線,，是新時期需要下大力氣抓的重點工作,。從近幾年紀律審查、巡視,、審計情況看,，教育系統(tǒng)黨員干部法紀意識淡薄的問題在一些地方還比較普遍，很多同志包括少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部存在不學法,、不懂法的問題,，一些同志口無遮攔、人云亦云,、妄議中央,、妄議組織和領(lǐng)導(dǎo)，個別教師在課堂上公開發(fā)表一些不

授課講稿的格式及標題篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、評委：您們好!

首先感謝教育局黨委給了我一個學習和鍛煉的機會,。本人年參加工作,，年任教務(wù)處副主任，年任政教主任，年任副校長,，中學高級教師。

“如何辦好城南中學”這是個考題,，更是個課題,。本人以為，在學校硬件建設(shè)到位,，后勤保障跟上,，確保學校安全的前提下，緊緊圍繞質(zhì)量主題,，可以從以下幾個方面謀劃城南中學的發(fā)展前景,。

一,、制定學校發(fā)展規(guī)劃。

制定規(guī)劃就是明確學校發(fā)展目標和辦學理念,，建設(shè)學校文化,，讓師生對學校的未來充滿憧憬。規(guī)劃的制定要體現(xiàn)民意,，彰顯集體智慧,。既要腳踏實地，又要仰望星空,，實現(xiàn)短期計劃,、中期規(guī)劃和長期愿景相結(jié)合。通過規(guī)劃的學習宣傳,，制定規(guī)章制度,，實施年度行動計劃，讓規(guī)劃從紙上進入師生的心中,，落實到學校管理的每個環(huán)節(jié),，真正成為學校師生發(fā)展的共同愿景。

二,、加強教師隊伍建設(shè),。

1、解決“合與和”的問題,。由于各校辦學理念,、制度文化等方面的差異，合并后必將影響到學校管理的效益,。為了盡快縮短磨合期,，一要積極營造和諧的工作氛圍，構(gòu)建有效的溝通渠道,，組織群體活動,，讓教師感受到被關(guān)愛。二是通過制定規(guī)劃,，統(tǒng)一思想認識,，實現(xiàn)學校辦學理念、制度文化等方面的認同,，減少內(nèi)耗,，做到合而和，和而同,。

2,、管理好兩支隊伍。建設(shè)一支想干事,、能干事,、干成事的干部隊伍。通過競聘上崗,，選拔一批想干事,、能干事的骨干進入班子隊伍。開展學習培訓(xùn),，明確崗位職責,，提升管理水平。樹立服務(wù)意識和合作意識,，真抓實干,，爭先創(chuàng)優(yōu)，引領(lǐng)全體教師把事干成干好,。建設(shè)一支會育人,、擅教學、有幸福感的教師隊伍,。積極開展師德師風專題教育活動,，在教師中樹典型揚正氣倡導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，愛生如子,，專心教書,，精于育人。實施教師專業(yè)發(fā)展行動計劃,，積極為教師成長提供機會搭建平臺,，實施“333行動計劃”，以校本研修為抓手,，開展磨課,、賽課、評課和專題研討等系列活動,，著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力,，讓教師享受到專業(yè)成長的幸福與快樂。

三,、堅持德能并重,，給力學生素質(zhì)發(fā)展。

1,、堅持德育為先,。以日常行為規(guī)范教育為抓手，開展養(yǎng)成教育,、傳統(tǒng)道德,、安全教育、心理健康等教育活動,，讓學生養(yǎng)成健康的生活習慣,、文明的行為習慣和科學的學習習慣,，培養(yǎng)學生健康心理，健全人格,，形成優(yōu)良的班風,、學風和校風，讓學生學會學習,，學會生活,，學會做人。

2,、堅持能力為重,。充分利用校內(nèi)外資源,，開展以體育,、藝術(shù)、科技和人文為主的綜合實踐活動,，并做到有教材,、有師資,、有課時。通過舉辦體藝節(jié),、讀書節(jié),、科技節(jié)等活動,，提高學生的學習興趣,，張揚學生個性，培養(yǎng)學生的學習能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力,。

四、進一步深化“輕負高質(zhì)”,，全面提升教學質(zhì)量,。

1、聚焦課堂教學,。認真組織學習先學后教的教學理念和“135”課堂教學模式,，統(tǒng)一思想，熟悉操作流程,。以校本教研為抓手,，通過上研究課,、聽評課、課例研究和專題研討等形式,，讓教師全面進入課堂教學改革,。實施“領(lǐng)導(dǎo)先行、骨干示范,、全員參與”的行動策略，開展課堂教學展示活動,，真正踐行先學后教,，有效實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”。

2,、精致常規(guī)管理,。認真落實《教學管理指南》，精細備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、測試等教學環(huán)節(jié)管理,，建立配套的常規(guī)管理制度，認真落實集體備課,、作業(yè)批改的“四個凡是”要求和尖子生,、邊緣生和后進生的輔導(dǎo)，加強命題研究,，編制導(dǎo)學案和建立校本資源庫,，向流程要質(zhì)量，向管理要效益,。

3,、重視質(zhì)量監(jiān)控。組建由學科骨干擔綱的學科指導(dǎo)小組,，采用推門聽課,、跟蹤調(diào)查的方法，為教師的課堂教學把脈,，全面提高教師的課堂教學效益,。建立教學質(zhì)量預(yù)警機制。重視質(zhì)量分析,，對質(zhì)量波動異常,、停滯不前的學科教師，采用學校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約座談的方法,，對教師進行警示,，并幫助分析原因,，尋找對策，實現(xiàn)教學質(zhì)量的整體提升,。

以上僅是個人的淺見,，不當之處敬請指正。如果本次競爭失利,，一定不會氣餒,，會一如既往地學習工作。若有幸競聘成功,，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗,，播種希望，期待收獲,。

謝謝大家!

授課講稿的格式及標題篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

首先,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這次展示自我的機會和舞臺,。我叫xxx，本科學歷,，中學二級教師,。今天本著鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨,，競聘教導(dǎo)處主任這個崗位,。

1、本人有勤勤懇懇,、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,。

2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能,，有較強的教研教改能力,。

3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力,。

4,、本人能“以德育人，以德待人”,，工作能“以對得起學生,，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處,。

如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認可,，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高,，加強學籍管理,，控輟保學，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作,，提高校園文化氛圍,，提升辦學品位。

1,、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計,、獻策，做好校長的參謀與助手,，維護學校正常教學管理和教學秩序,，做到工作不離位，職權(quán)不越位,。

2,、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶,，深入教師,、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行,，做到服務(wù)于學生,，服務(wù)于家長，服務(wù)于教師,。

3,、做好學生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境,，促進學生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習慣的形成,。

1、認真組織實施“十一五”課題計劃,，把好質(zhì)量關(guān),，寓新的教學方式和學習方式于常規(guī)教學管理中，積極推動創(chuàng)建民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍,。

2,、深入到課堂、教師,、學生中間,，了解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，協(xié)助合作改進教學方法,，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學生積極開展綜合實踐活動,，創(chuàng)造性的使用教材，有效實施校本課程,，組織教師扎扎實實的進行課程改革,。

3、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動,，求實創(chuàng)新,，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力,，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案,，推動教師專業(yè)化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師,，骨干教師成長為市級,、省級優(yōu)秀教師。

4,、積極關(guān)注學生的健康成長與發(fā)展,，引導(dǎo)教師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫,，及時了解學生的學習情況,，加強師生的溝通，與學生的平等對話,。

5,、繼續(xù)完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關(guān)注與記錄學生的每一點滴進步,。加強對學生的學籍管理工作,，控輟保學，保持我校學苗的穩(wěn)定,。

6,、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育,，努力提高學生的心理健康水平,，教育學生學會保護自己，學會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法,，有效提高學生的安全自護意識,。

7、加強校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作,，為早日實現(xiàn)我?；▓@式學校目標的實現(xiàn)而努力奮斗,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，以上是我的工作舉措,，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任,，我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點,，克服我的不足，協(xié)助副校長與全體教師一道,，把我校的教育教學工作推向新的高度,，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

授課講稿的格式及標題篇十九

1,、學校生活及學習成績

begetting on well with one’s study某人的學習越來越好

takeseveral courses at school在學校學若干門課程

haveenglish (chinese, physics…) every (other )day work hard at …

putone’s heart into…專心于;致力于

beinterested in …

be fondof

likechemistry best

begood at …; be poor at …; do well in …; be weak in …

makeprogress in …; fail in …’ be tired of …’

passthe examination; give sb. a passing grade;

majorin history 主修歷史

hehas the best record in school. 他的成績最棒,。

get adoctor’s degree 獲得博士學位

bemore interesting to sb.

learnabout; succeed in…; be active in class (work);

takean active part in …; learn… by heart;

workout a (maths) problem; improve oneself in …;

get90 marks for (english); get an “a” in the exam;

havea good command of…

lay agood foundation in (language study)

2、師生關(guān)系

geton well with sb; like to be with students;

begentle with us; be kind to sb;

be astrict teacher; be strict with one’s pupils;

bestrict in work

wethink of him (her) as …; help sb with sth;

praisesb for sth …; blame sb for sth..

giveadvice on …; question sb on …

besatisfied with …

correctthe students’ homework carefully and prepare for the next day;

give sb a lot ofwork;

tryto teach sb good study habits; make one’s lessons lively and interesting; teachsb. sth.;

teachsb to do sth.

devoteall one’s time to work;

admire() his devotion to the cause of education

佩服他對于教育事業(yè)的獻身精神,。

3,、課余活動及周末生活

spendone’s time in many different ways;

enjoydoing things by oneself; go swimming;

gofor an outing; have an outing at (the seashore);

seethe sights of beijing; play the piano (violin);

playchess (basketball); have a swim;

havedances on weekends; have a picnic over the weekend;

go tothe cinema; have a party; hold a sports meeting;

dosome reading; help sb do sth; enjoy a family trip;

geteverything ready for;

rideone’s bike with (the park);

thereare a lot of activities at (the beach).

weenjoy a change from our busy life in the city.

shewould like to bring sth. to the picnic.

itwas a very relaxing sunday.

thereare good programmes on tv on weekends.

4、彼此溝通信息

takea message for sb; send a message to sb;

hearfrom sb; talk about/of sth; tell sb to do sth;

getinformation about…;

expressone’s idea (feelings) in english用英語表達一個人的思想(感情);

writesb a letter saying…給某人寫信說... ,，apologize to sb for…

thankyou for …; make a speech t at the meeting;

explainsth to s; look upon sb as …; think sb to be …;

takesb’s side

5,、事件中人的態(tài)度

wouldlike to do; allow sb to do;

keepsb from doing (prevent sb. from doing);

callon sb to do; be afraid to do (be afraid of …);

feelike doing; insist on doing; drive sb. off;

speakhighly of sb; speak ill of sb; think highly of sb;

forcesb to do; offer to do; refuse to do; agree to do;

regretdoing;

preferto do a rather than do b; had better do;

wouldrather (not) do.

6、事情過程

havethe habit of doing…; have no trouble doing;

makeup one’s mind to do;

preparesb for …; give up doing…; do sth as usual;

dowhat he wants us to do; set about doing;

tryone’s best to do…=go all out to do;

getinto trouble; help sb out; do one’s bit for new china;

waitfor sb to do; find a way to do; make friends with sb;

show(tell) sb. how to do…; take (send) sb to …;

i’mtrying to find…;

i’mafraid we are out of …;

passthe time doing; feel a little excited about doing…;

can’thelp doing…; do some good deeds to people;

beprepared for more hard work;

someare doing a, others are doing b, and still others are doing c.

7,、感觀活動與思維活動

look around for …; look up (down) at …; catch sight of …;

take a look at …; hear sb do (doing); take notice of …;

take view of …; have a good understanding of …;

consider sb (sth) to be …; come to know…;

realize that …; know that +從句

8,、情感與欲望

be pleased with …; be delighted in doing…;

take a pleasure in doing; be worried about;

feel surprised at …

be sorry for …; be angry with sb for sth;

be angry about …(為某事生氣);

look forward to doing…; wish to do; expect to do;

long for (long to do); be sick for one’s home;

have a

記得剛剛踏上教學崗位時,，我對語文教學一無所知,，很多時候都是課堂上只有我一個人在侃侃而談，學生卻坐在下面發(fā)呆,。面對四十多人的課堂,，我常常會有一種寂寞的感覺。當領(lǐng)導(dǎo)或其他教師來聽課時,，我總是忙得面紅耳赤,，滿頭大汗?？粗渌辖處熢谡n堂上如魚得水,，引導(dǎo)著學生侃侃而談，情感得到一次又一次升華,，我羨慕不已,。為了做好第一次展示課，我只好臨時抱佛腳,，找到報刊中精彩的設(shè)計,。坐在書桌前一遍一遍地看，一遍一遍地思考，體會,，一句一句地記錄,，模仿。雖然是照貓畫虎式地模仿,，卻也使得課堂教學效果良好,。至今，課堂上同學們鏗鏘有力的朗讀《長征》的情形,，還依稀在眼前,。

我深知，要想在語文教學的這方沃土上繼續(xù)耕耘,，站穩(wěn)腳跟,，僅憑我臨時抱佛腳學的那些皮毛是不夠的。

課前我也進行精心的設(shè)計,，為什么教學時卻手忙腳亂,？講解時，我力求語言生動,，感情飽滿,，為什么卻換來學生呆滯的目光,？毫不夸張，我的耐心有口皆碑,，為什么更多的等待換來的卻是一直沉默,？我到底是哪兒出現(xiàn)問題了呢？這些困惑一直在我頭腦中縈繞,。

于是我決定向身邊的老教師學習。當時我校的一名代課教師云英老師在語文教學上堪稱一絕,，正好我和她同教六年級語文,，這可是一個千載難逢的機會。于是,，一張小板凳,，一個筆記本，一支圓珠筆成了我的每日一景,。在云英老師 的課堂上,，她 只用幾句話就能把學生的注意力吸引過來，讓學生十分高興而又心甘情愿地在她的引領(lǐng)下走進文本,，當時,，我被深深地吸引了 ,。只要一聽說她要講新課，我都會努力把握,，從中汲取營養(yǎng),。

正是老教師的精彩課堂，讓我明白了：語文教學是一門藝術(shù),，而作為創(chuàng)造這項藝術(shù)的老師來說,，靠的不僅僅是聲情并茂的朗讀，也并不是一個勁兒的說“你真棒”之類的鼓勵的話語,。同時,，我也懂得了要想講好語文課，要深入地去研究教材,，去理解教材,；研究學生，理解學生,。

大量的觀課,、聽課、模仿課讓我積累了一些教學的基本技能,、掌握了課堂的語言藝術(shù),， 如怎樣對學生的回答給予恰當?shù)囊龑?dǎo)和評價？當學生的回答偏離問題時,，如何自然地引領(lǐng)學生回歸,？怎樣讓學生的表達更完整？等等,，對于一個剛剛走上工作崗位的新老師來說,，我為自己這個小小的收獲而感到無比地幸福。

但不久我又懂得,，一個好的老師,，除了要掌握調(diào)控課堂的基本方法之外,，還需要有更多的理論支持,，豐厚的文化底蘊，并能很好地把它們運用到課堂實踐中去,。

于是,，我開始如饑似渴地研究《語文課程標準》，并用這個標準來衡量自己的教學,，閑暇之余，我還會翻看大量的文學經(jīng)典,、教學案例，充實自己的視野和內(nèi)涵,，《小學語文教師》成了我的良師益友,。

同時,，我還收集了小學語文的所有教材，去潛心梳理語文龐大的知識體系,。通過大量的閱讀,，我明白了：如果說教學內(nèi)容是一棵樹的話,，那么在它背后龐大的知識體系就是一片森林,，我們在關(guān)注這棵樹的同時,，更要關(guān)注那片森林……

就這樣,，不知不覺間,，我在語文教學的道路上越走越遠……

在教學上，我深知：要想讓學生喜歡語文,，就必須讓他們喜歡上語文課,。如何讓自己的課更加有吸引力，如何讓學生輕松地度過40 分鐘,，成了我教學上的最大追求,。

因為片面的斷章取義，我也走了很多的彎路：一時我曾過分地追求課堂的形式,，把幾張桌子并在一起,，以便小組合作學習。用大量的精力制作精美的課件,，以便吸引學生的注意力,。表演，辯論開始充進了我的課堂,。

那段時間,，課堂上是熱鬧了。但我發(fā)現(xiàn),，孩子們專注的習慣差了,，更主要的是對文章的解讀開始變得膚淺和表面了。

帶著這些思考,，我認真對特級教師于永正的許多課堂實錄進行了多次的解讀,，并把這種教學模式借鑒到自己的教學過程當中，結(jié)合自己的教學實際,，甚至不用課件,，只追求對文本最深刻的感悟和理解，簡簡單單上語文,，使自己的課堂返樸歸真,。不知不覺間，課堂效率大大地提高了,。

當過小學教師的人都清楚,，課時多是小學教師的一大特色。而當過小學班主任的人更清楚,，每日備課,、講課、批改作業(yè)，組織班級活動,，承載學校各種教育教學任務(wù),，占據(jù)了教師的大量空間。很少有時間靜下心來鉆研教材,，更不用談制作精美的課件,。再加上學校那間寶貴的多媒體教室，不知有多少位教師在等待,。所以,，樸實的課堂更適合我們。

海明威曾說：“每個人都不是一座孤島,?！蹦闩c周圍人接觸的那一刻迸發(fā)的是思想的火花，這便是一切進步的動力,，我相信,，在各種豐富的資源中，我將成長得更快,！

一路困惑,、一路思考、我也在一路上收獲著幸福：我受到學校領(lǐng)導(dǎo)與老師老師的悉心指導(dǎo)與真誠幫助,。每一次參加教學活動之前,，他們都會為我把握方向，明確目的,，提出建議,。他們精湛的教學藝術(shù)深深地感染了我。

回顧自己12 年的教學經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)自己一直在成長著,，不斷地困惑，不斷地摸索,，不斷地收獲著幸福,。成長的感覺真好！我在忙碌與進取中漸漸地走向成熟,，用自己的汗水和智慧為青春立下了里程碑,。我會為我的夢想繼續(xù)努力， 在以后的路上,，會有平坦也會有泥濘,，但既然選擇了遠方，我只會一如繼往地風雨兼程,。

授課講稿的格式及標題篇二十一

“教育人生,，無悔選擇;學界楷模,，高山仰止?！边@是對人民教師的評價,。而做一個好教師，對教師來說既是一種責任,，更是一種壓力,。少年強，則祖國強;學生是祖國的未來;讓每一個學生都能茁壯的成長,，是每一個教師義不容辭的責任,?！抖Y記》中說“師者,，教之以事而喻之以德也”。也就是說教師既要教給學生知識,，也要培養(yǎng)他們的品德,。同時要教會學生如何適應(yīng)這個社會，讓學生這個個體的獨立的人,，能夠在全社會更好的生存發(fā)展,。以我個人的觀點，我認為應(yīng)做到以下幾個方面：

第一,，應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識,、教師基本功與學術(shù)研究的基本功。這就要求我們每一個教師都要擁有淵博的學識,、高超的本領(lǐng),，樹立終身學習的思想，具備不斷進取,，嚴謹篤學的精神,，這樣你才能在學生心目中樹立威信，才能使教育充滿生命力,。

第二,，愛崗敬業(yè)。教師是一種神圣的職業(yè),，他塑造的是祖國的未來,，是為社會主義建設(shè)輸送人才的職業(yè)。如果說,，你連這個職業(yè)都不喜歡,，就更談不上做一個好教師。我們選擇了,，就應(yīng)該有職業(yè)責任感,，在質(zhì)量上盡量把關(guān),，無論是授課或是教育學生、輔導(dǎo)學生,，寧愿自己累點,，都要切實的對學生負責，不走過場,，并且隨時了解教育動態(tài),，改進教學，盡職盡責的搞好教育工作,。

第三,，要有愛心，要愛護學生,，用愛心影響學生的心智發(fā)展,。愛因斯坦說過：學校要培養(yǎng)和諧的人，而非專家,，即那種富于個性又有益于社會的人,，這就離不開愛心。教師是一種與人打交道的職業(yè),，如

果沒有愛心,，你的才華再出色，你也不可能成為一名好教師,。當然,，如果沒有一定才華，你是不可敬的,。熱愛一個學生就等于塑造一個學生,，厭棄一個學生無異于毀滅一個學生。成長中的學生需要更多的關(guān)心和鼓勵,。給學生一點陽光,，他們就會燦爛;對學生動責斥之語，會嚴重刺傷學生稚嫩的心,，使其在惶恐不安中喪失信心,，迷失自我，淪為后進生,。因此我們要真心實意地關(guān)心愛護學生,，體貼與理解學生;對學生講原則，平易近人,，有親和力,、號召力和凝集力。關(guān)注一些容易被冷落,，家境貧寒的學生,，多進行關(guān)心,、鼓勵、幫助,、引導(dǎo),，時常對他們報以“你真行、你真棒”的暗示,，讓學生感受到教育的溫暖,，激起他們求知的欲望。

第四,，為人師表,，樹立榜樣?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行。其身不正,，雖令不從,。”教師的一言一行對學生的品德的形成起著潛移默化的影響,。教師應(yīng)把求真、向善,、愛美作為奮斗目標,，并不斷地在自身行為中表現(xiàn)出來。教師要用自己崇高的理想和信念啟發(fā)學生,，用高尚的品質(zhì)熏染學生,，用美好的心靈去塑造學生心靈。給學生樹立“言行一致”“表里如一”的好榜樣,。

第五,，要保持做學生的心態(tài)，經(jīng)常換位思考,。教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程,。因此，做一個好教師,，先要做好學生,，而且要做一輩子的好學生。只有先做好學生,，你才知道什么樣的教師才是真正受學生歡迎的好教師，才知道自己的優(yōu)勢和不足，才會經(jīng)常自覺地進行換位思考,，在這樣的思考中不斷提高自己。同時也可以向?qū)W生學習,，學習學生的淳樸善良，盡量保持年輕的心態(tài),，適當天真一點,、幼稚一點，讓生活和工作充滿激情,。

第六,，要有感恩的師生情結(jié)。一個好教師應(yīng)該有感恩的師生情結(jié),，學生對老師很客氣或者說感恩,，而教師沒有為學生做點什么,，時間一長，教師的威信就沒有了,。教師最大的快樂應(yīng)是來自于與學生的交往，能經(jīng)?？吹浇^大多數(shù)學生在進步,，教師的心血與勞動能讓絕大多數(shù)學生理解和認同，這就夠了,。我認為,，做一個在評比中的好教師不難，難的是做一個讓多數(shù)學生心里覺得“好”,，并且留在某些學生的記憶深處、影響他們良性成長的教師,。評價一個好教師的標準應(yīng)是在學生走入社會后依然覺得你好,，依然值得牽掛，讓學生為在自己人生道路上擁有你這樣的好教師感到欣慰,。

振興中華的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。教師的工作是育人性,、創(chuàng)造性、藝術(shù)性的工作,。要自覺追求高標準,、高層次,、高境界?！安皇情车拇驌?，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美,。”如果承認教育是師生心靈和諧共振,，互相感染、互相影響,、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程的話，我們不能只看到教師的教育藝術(shù)讓學生臻于完美,，也應(yīng)該看到來自于學生心靈的泉水也在洗滌、滋潤著我們的心靈，讓我們的人格,、讓我們的教育事業(yè)臻于完美,。從這個意義上說,，教育不但是一項人生的壯麗事業(yè)，也是一首心靈的美麗詩篇!

總之,。好教師應(yīng)把知識當幸福傳播。應(yīng)教出一點底氣,，教出一點品位,，教出一點屬于自己的價值和尊嚴。

授課講稿的格式及標題篇二十二

教育的目的應(yīng)當是向人傳送生命的氣息,。然而,，在“一切為了應(yīng)試”的課堂上,，漠視生命,、扼殺生命的現(xiàn)象屢見不鮮,，不少教師以“為學生的將來負責”等美麗的借口,，從事著極不道德的教育教學,。對孩子終身負責的“善良愿望”和“嘔心瀝血”得到的卻是學生的反感和社會的責難，而且,，“善良愿望”越強烈,，“嘔心瀝血”程度越高，學生的反感就越厲害,，社會的責難就越多,。形勢的發(fā)展，對教師提出了更要的要求：搞教育,，僅有愛心是不夠的,，更要有愛的行動，愛的能力和愛的藝術(shù),。

從學生角度來講,，高效課堂應(yīng)具備以下兩個條件：一是學生對三維教學目標的達成度要高。二是在實現(xiàn)這種目標達成度的過程中,，學生應(yīng)主動參與并積極思考,。從這個角度來說，高效課堂就是學生主動學習,、積極思考的課堂,，是學生充分自主學習的課堂，是師生互動,、生生互動的課堂,，是學生對所學內(nèi)容主動實現(xiàn)意義建構(gòu)的課堂。

師角度來說，高效課堂應(yīng)具備以下三個條件：一是教師能夠依據(jù)課程標準的要求和學生的實際情況,，科學合理地確定課堂的三維教學目標,。因為教學目標的預(yù)設(shè)與課堂的實際情況不可能完全吻合，這就需要教師在教學的過程中對教學目標作出適時調(diào)整,，最大限度地面向全體學生,，使其更好地體現(xiàn)教學目標的適切性。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程,。這種主動參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機動的教學策略調(diào)動學生學習的積極性,，能否積極引導(dǎo)學生積極思維，能否給予學生更多的時間和機會進行必要的合作和展示,，使全班學生分享彼此的學習成果,。三是教學中適時跟進、監(jiān)測,、反饋,、消解，以多種方式鞏固學生的學習成果,，使三維教學目標的達成度更高,。

那么，如何構(gòu)建高效課堂呢,？我認為必須抓好以下幾個方面,。

第一，抓好教師教學觀念的轉(zhuǎn)變和教學方式的轉(zhuǎn)變,。教師教學觀念的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事,，必須在推進課堂教學改革的實踐過程中不斷推動教師觀念的轉(zhuǎn)變，進而轉(zhuǎn)變教師的教學方式,，以逐步消除由于教師講得過多,、學生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學任務(wù)的問題，逐步解決忽視學生情感,、態(tài)度,、價值觀目標實現(xiàn)的問題。

第二,，開展以學課標,、研課本、研方法,、課后反思等為主要形式的校本培訓(xùn),。在教學實踐中我們發(fā)現(xiàn)，在很多情況下,，課堂的低效是由教師對課標與課本的學習與研究不足所造成的，而教師這方面的不足又影響和制約了其課堂駕馭能力，課堂駕馭能力又反過來影響課堂教學的效率,。

第三,，抓好備課中的備學生問題。不少教師在備課時,，只習慣于備教學內(nèi)容,，而忽視備學生。如果教師不去研究學生對所教內(nèi)容的掌握情況,，不去研究學生的個體差異,，一切從本本出發(fā)，課堂教學的適切性就會大打折扣,，課堂教學的高效更無從談起,。

第四，研究和設(shè)計好課堂提問,。在真實,、常態(tài)的課堂教學中，我常常發(fā)現(xiàn)教師所提的問題本身就有問題,，無效問題,、假問題、無價值問題充斥課堂,，教師的很多提問耽誤了學生寶貴的課堂學習時間,，影響了課堂教學效率的提高。因此,，教師要高效地完成課堂教學任務(wù),，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價值的,、有啟發(fā)性的,、有一定難度的，整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進的原則,。

第五,，加強對課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上,，有的教師剛給學生提出問題,，學生還沒來得及思考，就馬上要求其回答,，這樣不僅浪費了學生課堂思考的時間,，而且有效性很差。這種形式主義的教學方式使無效勞動充斥課堂,，嚴重影響了課堂教學的效率,。有的教師讓學生閱讀課文,、討論、交流,、做鞏固練習等,，不提任何時間和標準的要求，學生漫無目的地閱讀與交流,，課堂組織松散,，時間利用率低。有的教師只對學生提出比較籠統(tǒng)的要求,，學生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干,，這樣，學生就失去了教師的有效指導(dǎo),。因此,，要給學生一定的思考時間和思維空間，要減少“講與聽”,，增加“說與做”,，嘗試“教與評”。

第六,，積極實施小組互助學習制?，F(xiàn)階段，大班額的班級授課制也是課堂教學效率難以提高的一大原因,。在小班化教學難以推行的現(xiàn)實條件下,，在班內(nèi)實行小組互助學習可以說是一個最佳選擇。教師根據(jù)學生的認知水平和個性心理特點,，可以把學生劃分為若干個學習小組,，發(fā)揮優(yōu)秀學生的優(yōu)勢，積極推行學生互助機制,，同時,，教師通過對小組的學法指導(dǎo)和激勵性評價，進一步提高學習小組的自主學習效果,。這樣,，可以最大限度地面向全體學生，做到因材施教,，以促進課堂教學效率的提高,。

第七，推行作業(yè)分層布置制度,。教師在布置課堂練習和課后作業(yè)時,，必須充分考慮不同學生的學習水平，做到“不布置死記硬背,、機械訓(xùn)練作業(yè),，布置啟發(fā)性,、思考性作業(yè)；不布置重復(fù)性作業(yè),，布置可選擇性,、層次性作業(yè)；不布置繁難偏舊作業(yè),，布置實踐性、研究性作業(yè)”,。布置的作業(yè)數(shù)量要少,，質(zhì)量要高，要避免進入“教師隨意布置大量作業(yè)—學生應(yīng)付作業(yè)—教師隨意批改作業(yè)—教師再隨意布置過多作業(yè)—學生再應(yīng)付作業(yè)”的惡性循環(huán),，消除教師無暇顧及教學內(nèi)容的研究和設(shè)計,、無暇顧及研究學生的現(xiàn)象，從而解決學生不堪重負,、疲于應(yīng)付,、厭學情緒滋生等問題。因此,，加強作業(yè)的管理與指導(dǎo),，避免超負荷、重復(fù)性,、低水平的作業(yè),，給每個學生留有充分自主發(fā)展的余地，是提高課堂教學效率之必需,。

我認為要要提高課堂效率還應(yīng)該考慮以下三個方面,；要經(jīng)常用目光或微笑與學生交流，這是實現(xiàn)普遍關(guān)注的前提.要讓所有的學生都能從你的微笑和目光中看到一種關(guān)注,，感受到一種溫暖,，獲得一種支持。用欣賞,、夸獎的手段來體現(xiàn)你的關(guān)注,。對學生的欣賞、夸獎,、鼓勵往往表達一種積極的心理暗示?老師器重我,。要把他們每一點的積極性、每一點的學習熱情保護起來,，讓它生長起來,，壯大起來。用提問或允許回答問題來表達你的關(guān)注,。不經(jīng)意的允許能滿足學生的被認可感,，滿足學生被承認的需要,。

古有“以德服人”，今有“以德執(zhí)教”,，讓我們德在課堂,、德在社會，德存心底,，永銘記,！

問題一：情景設(shè)置只能照顧重點和難點，知識容量上很難做到飽滿,。

補救措施：在課堂作業(yè)和課外練習上,，把沒能強調(diào)指出的知識點以訓(xùn)練的方式彌補上去。

問題二：處理學生的提問,，不能挫傷積極性,，容易偏離主題。

補救措施：嚴格控制課堂節(jié)奏,，對學生提出的偏離主題的問題,，一定要采取避重就虛、轉(zhuǎn)移視線等方式巧妙地進行處理,。

問題三：學生在討論時,，課堂秩序容易混亂失控。

補救措施：老師可臨時取消討論,，穿插一點提示,，以整頓課堂紀律。

自己犯下的錯誤,，自己往往是很難發(fā)現(xiàn)的,，所以這種課堂模式一定還有我沒有發(fā)現(xiàn)一些問題，希望各位同事指出,。

不妥之處,，謹請專家斧正，諸多困惑,，叩求高手賜教,！

謝謝大家！

授課講稿的格式及標題篇二十三

早上好,！我是xx班xxx,。我今天演講的題目是《拒絕垃圾食品，保護校園環(huán)境》,。

每當放學的鈴聲響起后,，大家便背上書包快樂地踏上了回家的路途?？墒悄銈冎绬?？這個時候,，也正是那些路邊小商販們興的時候。相信,，這些場景同學們一定不陌生：一出校門,，街道兩旁，大大小小的商販：有賣魷魚的,，炸臭豆腐的,，賣肉糍粑的，賣小蛋糕的……

一陣陣誘人的香味飄來,，同學們更覺饑腸轆轆,，很快，小吃攤邊立刻圍滿了學生,。一番等待一番忙碌一番大吃大嚼過后，馬路上,、校園里到處是塑料袋,、竹簽和丟棄的一次性杯子、筷子……

小商販們賺了錢,，眉開眼笑,，可是環(huán)衛(wèi)工人辛辛苦苦創(chuàng)造出來的干凈環(huán)境，我們的同學辛辛苦苦打掃好的整潔校園,，一下子又變得亂糟糟的了,。

同學們，餓了當然要吃食物,?？墒潜仨毜贸愿蓛粜l(wèi)生的食物。根據(jù)法律規(guī)定,，售賣食品必須要有衛(wèi)生許可證和經(jīng)營許可證,。這些路邊小商小販具有很強的流動性，不被國家食品安全部門認可,，食品衛(wèi)生更是無從談起,，小販本人也沒有健康證，可能患有甲肝,、乙肝等傳染病,，這些病毒可能經(jīng)過他們做出來的食物傳染給我們。再說,，大街上,，塵土飛揚，還有大量的汽車尾氣,、細菌附著在這些食物上,。吃了這些東西我們可能會腹痛,、腹瀉、發(fā)燒,、脫水,、食品中毒等，如果長期食用,，甚至會得癌癥……

購買食用偽劣食品影響我們的身心健康,；讓我們養(yǎng)成亂花錢的壞習慣；使我們放學的道路擁擠不堪,；讓我們的城市變得臟亂不已,！

所以，在此,，我向在場的每一位同學倡議：為了我們身心的健康,，為了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習慣，為了維護學校周邊整潔的環(huán)境,，請大家盡量在家吃飯,，不亂花零用錢，不購買食用路邊的垃圾食品,，做一個有自制力的三中好少年,！

謝謝！

授課講稿的格式及標題篇二十四

新春懇談會

------xxxx 局長講話稿

尊敬的各位來賓,，女士們,、先生們：

大家好！

正值中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)---“春節(jié)”來臨之際,，廣東省 xxx 協(xié)會在這里舉行“新春墾談會”活動,。參會代表歡聚一堂，促進政企交流,，增進會員友誼,、推動會員間的共同發(fā)展，共商 2012 發(fā)展大計,。在此,，我代表謹代表廣東省xxxx、廣東省 xxxx,，向各位來賓,、各位朋友，表示誠摯的問候和衷心的感謝,！

今天 xx 會設(shè)立“新春墾談會”這個主題并在此舉辦活動,，為什么這個活動叫懇談會，目的就是通過這個活動，創(chuàng)造一個省 xxx 與 xxx 會之間,、與民營企業(yè)家朋友之間,、xxx會與會員之間、會員企業(yè)之間互相的溝通交流學習互促進步的機會,。

首先,，我談?wù)務(wù)畬用妗?011 年，國內(nèi)外經(jīng)濟環(huán)境復(fù)雜,，廣大中小企業(yè)和民營企業(yè)都感覺到了經(jīng)營困難,。為了營造中小企業(yè)和民營經(jīng)濟良好發(fā)展環(huán)境，省 xxxxxx 出臺《促進民營經(jīng)濟發(fā)展上水平工作分工方案》,，明確了優(yōu)化投資環(huán)境,、緩解融資難等工作任務(wù)，進一步增強

中小企業(yè),、民營經(jīng)濟競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力,。今年底，

為促進中小企業(yè)特別是小微企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,，xxx 省長專門提出要求,，由 xxx 牽頭，研究制定出臺廣東中小企業(yè)綜合服務(wù)體系實施意見,。中小企業(yè)綜合服務(wù)體系包括面向中小企業(yè)的一整套金融服務(wù)、科技服務(wù),、財稅支持等扶持措施,，涉及省里服務(wù)和支持中小企業(yè)發(fā)展的各個部門。新的一年,，將通過廣東中小企業(yè)綜合服務(wù)體系實施意見,，大力營造民營經(jīng)濟發(fā)展的良好政策政務(wù)環(huán)境，以及服務(wù)環(huán)境,。各位民營企業(yè)的帶頭人要增強信心,。^v^總理說過：信心比黃金更重要。各位要及時做好戰(zhàn)略調(diào)整,，抓住發(fā)展良機,，不斷提高核心競爭力，努力占領(lǐng)行業(yè)制高點,，充分激發(fā)民營經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展的動力和活力,，加快民營經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級步伐，推動廣東民營經(jīng)濟,、中小企業(yè)科學發(fā)展上水平,。

另外一方面，我要談?wù)?xx 會。廣東省 xxxx 協(xié)會自20xx 年 xx 月 xx 日 xxxxxx 到現(xiàn)在,，僅僅短短的 xx 個月時間, 做了不少工作,，取得了一定的成績。在協(xié)會初建的這 xx 個月里,，逐步組建了團隊,，理清了工作思路，明確的協(xié)會定位,，開展了“xxxx”等有影響的活動,，承接了 xxx 的一些任務(wù)，為會員做了一些服務(wù)資源對接等工作,。近半年來,，能夠認真貫徹落實省委、省政府《關(guān)于促進民營經(jīng)濟發(fā)展上水平的意見》的精神,，著力在整合社會優(yōu)質(zhì)服務(wù)資源,，打造服務(wù)品牌，發(fā)展會員資源,，做好服務(wù)對接等方

面積極努力,。例如，組織協(xié)辦第八屆中博會,、xxxx 培訓(xùn),，

開展愛心活動-宣傳新粵商文化精神等工作。另外協(xié)會的金融服務(wù)板塊業(yè)在緊張有序推進中,，取得了一定的成績,。這對一個剛剛成立的協(xié)會來講已屬不易，值得肯定,！希望新的一年,，省 xxx 會通過優(yōu)質(zhì)的服務(wù)內(nèi)涵樹立品牌，發(fā)揮影響,，切實為會員企業(yè)搭建互助,、分享、合作,、共榮的資源平臺,，繼續(xù)努力做好政府服務(wù)民營經(jīng)濟的助手, 充分發(fā)揮協(xié)會的橋梁、紐帶與助手的作用,。

各位嘉賓,、各位朋友，省 xx 會,、民營經(jīng)濟的發(fā)展和壯大,，還有賴于在座的民營企業(yè)家們和各位嘉賓的時刻關(guān)注和大力支持，讓我們齊心協(xié)力，共同為“促進轉(zhuǎn)型升級,、建設(shè)幸福廣東”做出更大的貢獻,！

最后，我對今天蒞臨現(xiàn)場的各位來賓表示衷心感謝,！給大家拜個早年,，祝大家龍年“身體健康,，事業(yè)順利,，家庭幸福，萬事如意”,！謝謝,！

二○一二年一月十日

領(lǐng)導(dǎo)講話開頭常用詞語

春暖花開、鳥語花香,、大地回春,、百花爭鳴 陽春三月、青山綠水,、冰雪消融,、春江水暖 春光明媚、萬物復(fù)蘇,、春風報喜,、春雨如油 四季回春、陽光明媚,、春意盎然,、綠草如蔭春光無限、花紅柳綠,、晴空萬里、陽光普照風和日麗,、春風和氣,、春光乍泄、春意盎然夏日炎炎,、驕陽如火,、五黃六月、夏日炎炎夏陽酷暑,、綠樹成蔭,、七月流火、盛夏

時分驕陽似火,、皎陽似火,、炎炎夏日、酷暑難耐繁花似錦、凡桃俗李,、紛紛揚揚,、紛紅駭綠秋風送爽、天高云淡,、豐收時節(jié),、秋高氣爽秋水長天、藍天白云,、楓紅似火,、收獲似金長風萬里、秋色無邊,、秋風秋意,、靜湖荷花秋蘭飄香、丹楓迎秋,、楓林如火,、秋風習習冰天雪地、風雪交加,、寒冬臘月,、雪滿長空隆冬季節(jié)、冰天雪地,、傲雪凌霜,、寒梅花開

雪花飛揚、寒風刺骨,、天寒地凍,、火樹銀花 銀妝素裹、冰凍三尺,、茫茫大雪,、滴水成冰 寒氣襲人、白雪皚皚,、風號雪舞,、風雪交加 千里冰封、朔風凜冽,、天寒地凍,、雪虐風饕

滿面春風、春光無限,、四季回春,、綠草如蔭春露秋霜、春花秋月,、春華秋實,、春蘭秋菊春回大地,、春暉寸草、春暖花開,、春色撩人春色滿園,、春山如笑、春深似海,、春生秋殺春生夏長,、秋收冬藏、春筍怒發(fā),、春蛙秋蟬春意盎然,、春意闌珊、紅情綠意,、花紅柳綠花香鳥語,、枯木逢春、柳暗花明,、漏泄春光滿園春色,、柳綠花紅、鳥語花香,、雙柑斗酒尋花問柳,、雨絲風片、鶯歌燕舞,、雨后春筍有腳陽春,、暗香疏影、百花齊放,、姹紫嫣紅倡條冶葉,、尺樹寸泓、出水芙蓉,、摧蘭折玉風吹雨打,、風花雪月、浮花浪蕊,、孤標傲世桂馥蘭香,、桂林一枝、桂子飄香,、含苞待放含苞欲放、紅衰翠減,、鳥語花香,、葉落知秋一葉知秋,、秋風團扇,、金風送爽,、雁過留聲秋色宜人、天朗氣清,、春種秋收,、春蘭秋菊秋風過耳、

秋風蕭瑟,、秋雨綿綿,、一叢金黃

一叢火紅、秋意深濃,、秋蘭飄香,、丹楓迎秋 陰雨綿綿、煙霧彌漫,、寒風瑟瑟,、寒冬臘月 北風呼嘯、大雪紛飛,、萬里無云,、鑠石流金 清風拂面、風云變幻,、冰天雪地,、暴風驟雨

適逢秋高氣爽，春華秋實,，碩果累累豐收的時節(jié),！

激情似火，熱力四射

冬天是一個收藏的季節(jié),，冬天是一個蓄勢待發(fā)的季節(jié),，讓我們在這蘊孕育希望的風月里。,。,。。,。

領(lǐng)導(dǎo)致辭稿

尊敬的各位來賓,，新聞界朋友：

大家好！

首先我代表東風日產(chǎn)乘用車公司對來到現(xiàn)場參加比賽的各位選手,，各位來賓和新聞界朋友表示熱烈的歡迎和新春的祝賀,，對在座各位朋友給予東風日產(chǎn)乘用車公司的大力關(guān)心與支持表示最誠摯的謝意！

來到“南北通衢,、燕晉咽喉”的“京畿之地”,，這里的革命圣地西柏坡、^v^天下第一橋^v^趙州橋,、世界最大的嶂石巖天然回音壁等聞名國內(nèi)外的景點讓我們流連忘返,。石家莊悠久的歷史和旖旎的風光告訴我們,，這次 cctv《走遍中國》節(jié)目特邀嘉賓招選活動，我們肯定選對了地方,。

過去的一年,，是精彩的一年，也是收獲的一年,。天

籟轎車自上市以來,，得到了市場非常好的反饋和反應(yīng)，銷售勢頭火爆,。不久前,，天籟轎車全程贊助的世界三大男高音——帕瓦羅蒂全球巡回演唱會北京站、上海站活動已成功舉行,，天籟轎車與文藝活動結(jié)合所展現(xiàn)出的獨特品味及價值得到了廣大聽眾的認同,，此次由東風日產(chǎn)乘用車公司與 cctv主辦的“teana 天籟?走遍中國”——cctv《走遍中國》節(jié)目特邀嘉賓招選活動是汽車科技與人文精神的一次融合，是天籟與藝術(shù)結(jié)合的進一步深化,。

cctv《走遍中國》節(jié)目特邀嘉賓招選活動的成功舉辦,，不僅能

吸引更多的人更深入地了解千載沉淀積成的文化，還能讓參加的朋友可以感受萬年魅力四射的山河,，更是一次展現(xiàn)自身內(nèi)涵,、超越自我的絕好時機。

這片空白,，就等你來表現(xiàn),！希望大家不要再等待，一展風采,，“天籟之星”可能就是你,！

最后祝大家新年快樂！

謝謝大家,！

2015-08-27 ^v^員^v^員

領(lǐng)導(dǎo)者講話藝術(shù)的重要性毋庸置疑,，而領(lǐng)導(dǎo)講話的開場白則更加重要，因為恰當?shù)皿w的開場白有利于話題的展

開和交談的順利進行,。下面筆者不揣淺陋,，重點談一談領(lǐng)導(dǎo)講話開場白應(yīng)該忌諱的一些問題，以就教于方家,。

1 切忌以套話開場

領(lǐng)導(dǎo)講話要盡量避免官話,、套話、空話,，這個道理相信每位領(lǐng)導(dǎo)同志都十分清楚,。道理雖然再淺顯不過，但在現(xiàn)實生活中,，套話連篇的領(lǐng)導(dǎo)卻大有人在,，尤其是有些領(lǐng)導(dǎo)，剛開口講話就全是些套話,。例如,，我們有些領(lǐng)導(dǎo)在主持會議時經(jīng)常會以贊美天氣作為開場：“同志們，金秋的十月,，秋高氣爽,，秋意盎然，今天我們在這里隆重舉行×××會議,?！?/p>

我們說，天氣的好壞和開會本身有什么必然的聯(lián)系嗎,？難道下大雨就不開會了,？好像不太可能吧！這絕非個案,，類似的例子我們打開電視機時常會看到,，抑或親身經(jīng)歷過。這樣的領(lǐng)導(dǎo)講話開場白表面上看只是缺少新意,，有些人可能還覺得是中規(guī)中矩,，符合低調(diào)為官的原則，但實際上大多數(shù)聽眾會覺得枯燥,、乏味,，也會很自然地聯(lián)想到這位領(lǐng)導(dǎo)思想守舊，缺少創(chuàng)新意識,。這將會嚴重影響領(lǐng)導(dǎo)的威信,。為了對比說明問題，在此也舉一個筆者認為較有新意的開場白,。2008 年 7月,，臺灣省臺中市市長胡志強來廈門訪問，并在廈門大學發(fā)表演講,。他剛走上講臺,，第

一句話就說：“我一直說，回到了廈門就像回到了家,，大家猜猜我回家后做的第一件事是什么,？”只此一句，就把現(xiàn)場所有人的思維給調(diào)動了起來,。正當大家饒有興致地猜測

時,，他緊接著說：“當然是脫衣服啦,，天太熱了嘛,！”于是把自己的西服外套脫下來往旁邊一扔,。他的這一舉動引來了師生們的一片笑聲，記者也紛紛上前拍照,。他又指著記者說：“不要再拍了,，再拍我也不會脫了?！睅熒鷤冇质且魂嚭逍?。就是這樣短短三句開場白，就很好地活躍了現(xiàn)場的氣氛,，使得所有的聽眾都期待著他下面的演講,。從這兩個案例的對比中我們得出的啟示是：領(lǐng)導(dǎo)講話一定要避免講套話，尤其是切忌以套話作為開場白,，這不僅僅是一個習慣問題,，更重要的是領(lǐng)導(dǎo)思維問題。因此,，領(lǐng)導(dǎo)干部平時應(yīng)該善于觀察,、學習，不斷地開動腦筋,，力求講出一些別出心裁,、不落俗套的開場白，這樣才能增強講話的感染力,。

切忌以大道理開場

領(lǐng)導(dǎo)講話切忌滿嘴大道理,，給人以假、大,、空的感覺,。尤其是開場白,，如果剛一開口講話便都是些大道理,，那效果肯定不會好。例如,，有位領(lǐng)導(dǎo)在講廉政課時,，剛一開口便說：“黨的作風建設(shè)是關(guān)系黨的形象,，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家生死存亡的根本問題,，我們黨歷來都十分重視領(lǐng)導(dǎo)干部的作風建設(shè),。”這句話無論是從語法上還是邏輯上講,，都沒有任何問題,，而且說的也是實情，但這樣的大道理在場的哪位學員不懂？這無異于在大家面前又強調(diào)了一遍“1+1=2”,。所以,，可想而知，在場的學員無不面帶倦色,。由此聯(lián)想到湖南省某市有些領(lǐng)導(dǎo)在會場睡覺被

處罰一事,。我們說開會睡覺固然不對，但坐在主席臺上講話的領(lǐng)導(dǎo)是否也應(yīng)該自查一下,，如果講的都是那些人盡皆知的大道理，那聽眾昏昏欲睡應(yīng)該也是情有可原的,。因此,，領(lǐng)導(dǎo)講話切忌以大道理作為開場白，要講究語言的生動詼諧,，否則就難以產(chǎn)生應(yīng)有的效果,。

切忌以生澀的名言警句開場

領(lǐng)導(dǎo)講話可以適當穿插一些名言警句，這樣不僅可以使意思表達得更準確精練,，也可增強語言表達的文學色彩,。但值得注意的是，凡事都過猶不及,，引用也要有個度,。我們有些領(lǐng)導(dǎo)在講話時喜歡故弄玄虛、賣弄學問,，也不顧聽眾是否能聽懂,，一味地追求詞藻的華麗。例如,，有位領(lǐng)導(dǎo)在談到解放思想時,，剛一開口便引用了兩句古詩：周雖舊邦，其命維新,；如將不盡,，與古為新。引用完之后不做任何解釋,，便繼續(xù)講述下面的內(nèi)容,，很多聽眾不解其意。這樣的引用非但沒有任何價值,，反倒顯得有些做作,。大家知道，解放思想是^v^同志首倡的,，那么他老人家是怎么講的呢,？^v^說：“我們講解放思想，是指在馬克思主義指導(dǎo)下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況,，解決新問題,。”這句話我想只要是稍有些知識的人都能聽得懂,。從這兩個案例的對比中,，我們得出的啟示是：領(lǐng)導(dǎo)講話尤其是開場白，引用名言警句一定要慎重,，一定要引得恰到好處,，一定要讓聽眾聽懂，切忌引用過于生澀的名言警句,，否則只會是華而不實,、

弄巧成拙。

切忌以離題較遠的故事開場

現(xiàn)在有一種叫作故事式的開場白,，就是在開場的時候先講一個故事,，然后從這個故事中引出自己要講的話題。這種開場白因其具有生動平實,、深入淺出,、啟人深思等好處而被廣泛應(yīng)用。筆者在和學員研討的時候,，就有相當一部分學員采用這種方法,，但坦率地講，效果并不都很理想,。例如,，印象最深刻的是有一次在討論“如何增強領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力影響力”這個話題時，有位學員便引用了一個故事作為開場白,。故事的梗概是諸葛亮如何神機妙算,、足智多謀，通過一些事情真正讓關(guān)羽,、張飛等猛將信服,，而不是以軍師的身份強迫命令，體現(xiàn)了諸葛亮的非權(quán)力影響力,。我們說用這個故事來引出話題倒也無可厚非,，但關(guān)鍵的問題是這位學員在敘述故事時橫生枝節(jié)、語言啰嗦,，大故事套著小故事,，且有些故事離題比較遠，像這樣的故事式開場白只能是適得其反,。還有位學員在討論同一話題時也是剛開始引用了一個故事,。這個故事是說 1945 年丘吉爾競選連任首相失利,，^v^嘲笑他說：“丘吉爾，你打贏了仗,，人民卻罷免了你,。你看看我，誰敢罷免我??！”丘吉爾不以為然地說：“我打仗就是為了保衛(wèi)人民罷免我的權(quán)利?！本o接著這位學員總結(jié)說：“人們之所以愛戴丘吉爾,，絕不僅僅因為他是首相，而是他說話做事一針見血的風格令很多人都十分欽佩,，這就是領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力

影響力,。那么，我們應(yīng)該如何增強這種影響力呢……”這位學員所引用的故事就很恰當,，簡短且緊扣主題。從這兩個案例的對比中,，我們得出的啟示是：故事式的開場白固然有其優(yōu)勢,，但運用時一定要注意選取合適的故事以及敘述時的精練，否則,，如果故事離題較遠且敘述冗長,，便會令聽眾失去繼續(xù)

聽下去的興趣，那樣只能是徒勞無功,、事與愿違,。

在第七屆亞歐首腦會...

授課講稿的格式及標題篇二十五

各位評委、老師：

上午好!

我是來自xxx中學的xxx,，今天非常榮幸有機會能參加這樣的一個學習交流的活動,。

基于新課程倡導(dǎo)的“以人為本，以學生為為主體,，課堂教學要圍繞學生展開”和“促進學生的全面發(fā)展”等的相關(guān)理念,；也感于“教師教的辛苦，學生學的痛苦”的現(xiàn)狀,；恰逢這次化學有效教學活動的開展,，促使我對提高課堂教學的有效性進行探究，并取得了較好的效果,，在此,，我把我這一節(jié)課關(guān)于有效教學的探索的一些做法與大家一同交流、探討：

教師要想在課堂教學中將教學內(nèi)容更清晰,、更生動的呈現(xiàn)出來,，對教材的理解不深刻是做不到的，至少是做不到位的。因此在確定了《質(zhì)量守恒定律》的課題后,，我先認真的研讀了教材,，反復(fù)的揣摩編者意圖，領(lǐng)會教材設(shè)計思路和掌握教材內(nèi)容,。在此基礎(chǔ)上我又查找了本課的相關(guān)教學資料,、參考了別人的成功經(jīng)驗，然后再對比反思,，確定了這節(jié)課的三維目標和教學重難點,。如此反復(fù)幾個來回，對教材的分析,、理解,、揣摩，我確定了以“對質(zhì)量守恒定律的認識,、微觀理解和應(yīng)用”為根本展開教學,，并對不符合我們教學思想的教學內(nèi)容和環(huán)節(jié)進行了處理和調(diào)整。隨著每一次的試教,，修改,，我覺得自己對教材又有了新的認識。我感覺：“吃透”教材,，對教材的進行有效的整合,，教學就成功了一半。

有效教學的核心就是教學的效益,。教學效益不取決于教師教多少內(nèi)容,，而是取決于對單位時間內(nèi)學生的學習結(jié)果與學習過程綜合考慮的結(jié)果。學生有無進步或發(fā)展是教學有沒有效益的唯一指標,。因此從學生的已有經(jīng)驗,、已有知識出發(fā)，從學生的最近發(fā)展區(qū)出發(fā),、建立新知識的生長點,，成為有效教學的基礎(chǔ)。根據(jù)我班學生的學情：對化學反應(yīng)的本質(zhì)已理解,，對一些化學反應(yīng)的現(xiàn)象很熟悉,，也認識了原子和分子、接觸了物質(zhì)的結(jié)構(gòu)相關(guān)知識,，且在八年級已學過天平的使用,，因此本節(jié)課就從學生熟悉的白磷燃燒開始，由他們回憶白磷燃燒的現(xiàn)象,，接下來我提出白磷燃燒前后的質(zhì)量有何變化?如何檢驗?zāi)愕募僭O(shè)?讓學生運用天平檢驗化學反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,，從而使學生從原有的知識點上建構(gòu)新知識,。

課堂教學是由教師的教與學生的學組合而成，而課堂教學效益的高低又取決于學生的進步和發(fā)展的程度,。因此,，合理有效的開展學生活動便成為有效教學的重點。那么,，什么的學生活動才是合理有效的呢?我的理解是合理有效的學生活動不僅能讓他們的口,、手動起來，更重要的是讓他們的腦動起來,；不僅能夠完成知識與技能的教學,，還能培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。這樣才能真正達到促進學生發(fā)展和進步的目的,?；谶@樣的認識，我在這節(jié)課的開始,，就設(shè)計了如下的學生活動：(1),、讓學生思考：反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量有什么關(guān)系?(2)、組織學生進行討論,、交流如何用實驗來檢驗假設(shè)并進行探究?提醒學生：反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量是不是全部被稱量了?

(3)播放flash,，讓學生觀看白磷燃燒的微觀過程，從原子的角度分析化學變化中反應(yīng)物的總質(zhì)量和生成物的總質(zhì)量為什么相等?等等,，通過這樣一系列的學生活動,，使他們的手,、腦,、眼、耳全部都動起來,，在活動中有效的接受新知識,。

我始終認為這一點很關(guān)鍵。學生愿意上你的課,，就會有投入的表現(xiàn),，才會學得有效率,。因此，在教學過程中我面帶微笑,，讓學生首先感覺我很親近,，從心理上接受我，從而也愿意接受我的課,。在實驗探究開始時,，我開玩笑說,，我是你們的助手，很樂意為你們效勞,。當部分的學生沒按照實驗的操作規(guī)定做,，導(dǎo)致實驗失敗時,，我沒有嚴厲的斥責他們，而是輕聲的批評,，并重新給予指導(dǎo),，讓他們再次實驗。在這節(jié)課結(jié)束后,，學生說我是好助手,，并就實驗中怎樣簡便收集鎂燃燒產(chǎn)生的白煙和我進行了討論。

課堂教學語言是教師的職業(yè)語言,。藝術(shù)的教學語言給人以美的享受,，會撥開學生心中的迷霧，會帶給學生學習激情,，能夠調(diào)動學生的學習積極性,。激情有助于思維的活躍，有助于學生知識的輸入,。因此,，藝術(shù)性的教學語言是有效教學的前提。在教學中,，我很注意自己的語言的藝術(shù)性：說什么,、問什么，什么時候說,，怎么說,，說話的語氣、音調(diào),、神態(tài)等等,。我通過簡潔的講解幫助學生分析鎂條燃燒前后天平為什么不平衡?用幽默的話語鼓勵學生大膽進行實驗改進探究，用贊賞的語言表揚學生的創(chuàng)新,，略含批評的語氣提醒學生的分神,。

通過這節(jié)課，學生到底有何收獲,，總結(jié)一下,，我認為有三點：從知識與技能上讓學生認識了質(zhì)量守恒定律，從微觀的角度理解了化學變化前后總質(zhì)量為什么會守恒,。從過程與方法上使學生形成了初步的探究意識,，能知道如何進行科學探究,。從情感態(tài)度和價值觀上也讓學生形成了研究問題的科學態(tài)度。在教學中,，我不僅限于讓學生能判斷老師提供的物質(zhì),，還鼓勵學生在探究過程中學會分析判斷的方法，以便在生活中運用,，使他們認識到這才是最重要的,。

這一節(jié)課的探究很快結(jié)束了，它讓我經(jīng)歷了從一個無效教學到有效教學的轉(zhuǎn)化過程,，從試教過程中不斷的發(fā)現(xiàn)無效的教學點,，又不斷的改正，到逐漸轉(zhuǎn)化為有效的教學行為,，增長了我的教學經(jīng)驗和智慧,。

授課講稿的格式及標題篇二十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今天我很榮幸有機會站在這個講臺上演講,，在這次演講中我要談我的理想:成為一名優(yōu)秀的人民教師,，再過20年退休的時候，我將是桃李滿天下,。這就是我的理想,，我的理想很美好，也很樸素,，我愿用一生的心血去澆灌這朵理想之花,。

夜深人靜時，我常想起我的中學老師,，她的一舉一動我至今銘記于心,。記得有一次，我在她面前隨口說我音標不好,，那次以后,，她每次下課就來到我的座位,坐到我的旁邊,，非常耐心,，不厭其煩的，一個一個音節(jié)教我發(fā)音,，我非常感動,，我覺得她很關(guān)心我，很賞識我,，我覺得她真的很善良,很崇高,于是我下定決心一定要學好她那一門課,，否則我就愧對她。至到在許多年后我參加職稱英語考試,我依然能探囊取物,，手到拿來,。思考我今天我仍有吃不完的老本,，我得出一個結(jié)論，只有愛學生,、賞識學生才能當好老師,。所以在課上，有學生問我問題時,，我決不敷衍,，快步走到他跟前，然后坐下,，手把手耐心的教他,，教完后，就會發(fā)現(xiàn)學生對你投感謝的目光,。我是希望用我的舉動能觸動他們,，讓他們認可我，喜歡我,，從而愛屋及烏喜歡學我的課,。

愛學生要首先要發(fā)現(xiàn)學生的可愛之處。在走近她們的生活,，平等,、坦誠的與他們交流的過程中，我真的發(fā)現(xiàn)學生是很可愛的,，難道不是嗎?她們正值花季,、天真爛漫、雙眼清澈明亮等等.......除了這些共性外,，許多學生還有很多很多各色各樣可愛之處,，只是在等我們老師用心去發(fā)現(xiàn)。

現(xiàn)在很多學生頂崗實習了,，前路也許風雨兼程,于是我更是牽掛著她們,，因為我也曾經(jīng)象她們一樣，在剛出學校時對社會難以適應(yīng),，在求職的道路上歷盡百轉(zhuǎn)千回,，抱怨過,

自卑過，前路茫茫,，看不到自己的路在何方,于是有空我就去看一下她們,每次走到她們身邊彼此都感受到溫暖,，我告訴她們，工作要學會從最底層做起,，要學會吃苦耐勞,，

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，所以動心忍性,，增益其所不能?！币膊灰г?，時間會在抱怨中匆匆而過，不要自卑,，關(guān)鍵是我們要樹立人生目標,，腳踏實地，一步一步的去走,，總有一天你們也會變得很優(yōu)秀,，甚至比你們景仰的老師還要優(yōu)秀。我要讓她們知道我還在想著她們,在支持著她們,讓她們有勇氣去走屬于自己的路,。

愛學生做起來有時確實是有難度,，記得，新生剛報到時,，我整天帶著他們,，疲于給他們上課，安排活動,，處理很多入學及生活上瑣瑣碎碎的事,，碰上學生之間鬧矛盾、宿管阿姨,、別的老師或是隔壁宿舍學生告狀更讓我焦頭爛額,，面對這一切我一臉茫然，只好天天下了課就往學生宿舍跑,，深入他們,跟他們聊天,，在聊天過程中，拉近了師生間的距離,，了解到他們許多的想法,。學生還常常會有許多的瑣碎事情，我認真解答,，認真幫他們處理,，整天的精力都放在處理繁瑣的事情上,，但千萬不要認為做這些事情沒出息,，汗水不會白流，學生是懂事的,，他們會看在眼里,，記在心上,，此時學生覺得被關(guān)心、被重視和尊重,，我和學生就建立了良好的感情,，學生對我有了安全感和信任感。接下來對他們的訓(xùn)導(dǎo)就起作用了,。

著名教育家魏書生曾說過：“教師應(yīng)具備進入學生心靈的本領(lǐng),，不是站在這個世界的對面發(fā)牢騷、嘆惜,，而應(yīng)該在這心靈世界中耕耘,、播種、培育,、采摘,、流連忘返?！?/p>

只有覺得學生可愛的老師才有動力全情投入去愛護學生,、教育學生。學生才覺得老師可敬,，愿意靠近老師,，愿意聆聽來自老師的諄諄教誨，愿意把他們的快樂,、他們的煩惱,，甚至他內(nèi)心的小秘密告訴你。

我相信,，總有一天我會成為一名優(yōu)秀的人民教師,，因為我愛我的學生,，愛學生是老師一切一切的動力源泉,。

授課講稿的格式及標題篇二十七

論文寫作四部曲

論文寫作的過程通常要考慮一系列問題，如選題依據(jù)及意義,、前人的研究成果,、研究采用的方法和過程、研究結(jié)果,、數(shù)據(jù)及例證,、主要結(jié)論、研究存在的問題以及今后的努力方向等,。確定選題、資料搜集、選擇并運用研究方法開展研究,、論文撰寫及修改是論文寫作過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，構(gòu)成了論文寫作的“四步曲”.

1.確定選題

確定選題是撰寫畢業(yè)論文的第一步,，是面臨的第一個挑戰(zhàn)，它關(guān)系到整篇論文的`好壞及價值,。選題的確定要找到一種“如芒在背”或“如鯁在喉,，不吐不快”的感覺，這樣才是找到了真正有價值,、有意義的選題,。

2.資料搜集、整理

撰寫論文不是無憑無據(jù)的“信口開河”,需要搜集大量的文獻資料作為依據(jù)來佐證自己的觀點,，支持自己研究的實施,。因此在確定了選題之后就必須開始有針對性的資料收集,、整理、分析,。同時,，對于搜集到的資料、數(shù)據(jù)需反復(fù)推敲其科學性,、典型性以及代表性,，使文章更具有價值,。值得一提的是,，資料的搜集應(yīng)貫穿整個論文寫作的全部過程。

3.選擇并應(yīng)用研究方法開展科學研究

科學研究是指以客觀事實為對象,，以科學方法為手段,，遵循一定的研究程序，以獲得科學規(guī)律或者新知識為目標的系統(tǒng)實踐過程,。論文的撰寫須以研究為基礎(chǔ),。概括而言，研究方法包含“量的研究”和“質(zhì)的研究”兩大類,，經(jīng)常會用到的有問卷法,、訪談法、個案法,、實驗法,、敘事法等,。具體研究方法是人們在長期的科學研究中，不斷總結(jié),、提煉而成的,。

4.論文撰寫及修改

授課講稿的格式及標題篇二十八

新聞寫作基本方法

寫作的金科玉律三點式：鳳頭,、熊肚(豬肚),、豹尾。 最精采的呈現(xiàn)在開頭,，最打眼的妝點在開頭,，最關(guān)鍵的濃縮在開頭，最震撼的推出在開頭,。使人一見動心,，欲罷不能。

最厚重的在中間,，最充實的在中間,，最豐滿的在中間，最信服的在中間,。容天納地,，精采紛呈;事實勝于雄辯。

最雋永的回味在收筆,，最揪心的牽掛在收筆,，最警醒的拷問在收筆，最振奮的激情在收筆,。掩卷擊節(jié),，拍案稱絕。

通常而言,，這三點式是所有作文的通則,，但消息因其特殊體裁而略有不同，就動態(tài)消息來說,，常常是重要的放在前邊,，越靠后就越是可有可無，甚至不要,，也不影響讀者對消息的知悉度,。如果有人留心便不難發(fā)現(xiàn)，大型會議的報道,，最后常常羅列非頂級的長串領(lǐng)導(dǎo)名錄,。當然，長消息與經(jīng)驗消息綜合消息,，就要認真布局,，尤其“肚子”,，要厚實與豐滿，邏輯關(guān)系一定要相互關(guān)聯(lián)與照應(yīng),，不能顧此失彼,，互不相干。布局上力戒平鋪直敘,，起伏迭宕方見奇,。

開篇。對文章成敗有較大關(guān)系,，有的文章有專門的章節(jié)或段落,。如引子或序言之類，有的則沒有,。不管有無,，但開頭都必需精彩、引人,。清人李漁說過：“開卷之初,，當以奇句奪目，使之一見而驚,，不敢棄去,。”開頭寫得好,，就能“逼”著讀下去,。如枯燥干巴、乏味,，則難以吊讀者的胃口,，引起他們的興趣?！鄂r花》是這樣開頭的：“鮮花插在牛屎上,，歷來是一個貶意語，然而‘鮮花綻開牛屎上’,，卻是一方父老的口碑,。”為何反其意而成為口碑呢?欲知詳情如何,，那就請看下文分解,，達到以俗變新，誘人下看的目的,。

3,、酣暢淋漓思路

清晰暢達，行云流水,，迭宕起伏,，圓潤柔滑,。力避脫節(jié)、沖突,、重復(fù),、離心。

消息的思路,，相當于人的血脈,、經(jīng)絡(luò)。血脈與經(jīng)絡(luò)淤滯不暢,，人必將元氣耗失,，萎靡不振,，沉疴在身,，病體奄奄。一副病入膏肓的樣子,，何來美感,，何以打人。思路決定成敗,。再好的新聞,，思路搭鐵短路，懵懂迷糊,，不能辨其價值,，或不能表現(xiàn)價值，價值也就無從談起,。獨家新聞好寫,，不是獨家新聞，就得拓開思路,，另取角度,，另尋視點，見人之所不見,，寫人之所不寫,，即古人說的，人人心中均有,，個個筆下皆無,。

如魏巍的《誰是最可愛的人》。這標題凝煉得穿越時空成為永恒,，

成為志愿軍甚至是此后解放軍的代名詞,。國內(nèi)大量的戰(zhàn)地記者寫了數(shù)不清的戰(zhàn)斗故事與戰(zhàn)斗英雄，而魏巍另取角度,，另尋視角,，從三個普通的士兵身上提煉出了代表整個志愿軍對祖國對朝鮮人民忠與愛和對侵略者恨與狠的本質(zhì)精神,。(犧牲戰(zhàn)士嘴里的耳朵;炮兵要求改步兵;雪拌炒面的回答：怎么不苦，我們革命軍隊又不是怪物,。)真實真情與獨特的視角,，成為永恒經(jīng)典。

思路最顯心力的是主體架構(gòu),。主體結(jié)構(gòu)的形式,，通常有順序式、倒序式,、并列式,、花朵式等幾種。

4,、栩栩如生文筆

妙筆生花,，花團錦簇;妙筆生輝，輝映錦繡,。妙筆的底線是真實,，迭破真實的底線，妙筆就是殺人的刀,，一是殺他人,，二是殺自己。

消息的要害是鮮活靈動,，是帶著朝露的嫩綠,，富有勃勃的生機。多用動詞,，少用形容詞;多用平實口語,，少堆砌華麗辭藻;多用短句，少寫冗長繁語,。用洗練生動的語言寫出人物與事件的鮮活,，切忌枯燥死寂。

授課講稿的格式及標題篇二十九

“教育人生,，無悔選擇;學界楷模,，高山仰止?！边@是對人民教師的評價,。而做一個好教師，對教師來說既是一種責任,，更是一種壓力,。少年強，則國強;學生是祖國的未來;讓每一個學生都能茁壯的成長,，是每一個教師義不容辭的責任,。我認為一個好老師應(yīng)做到以下幾個方面：

第一,，應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識、教師基本功與學術(shù)研究的基本功,。這就要求我們每一個教師都要擁有淵博的學識,、高超的本領(lǐng)，樹立終身學習的思想,，具備不斷進取,，嚴謹篤學的精神，這樣你才能在學生心目中樹立威信,，才能使教育充滿生命力,。

第二，愛崗敬業(yè),。教師是一種神圣的職業(yè),，他塑造的是祖國的未來，是為社會主義建設(shè)輸送人才的職業(yè),。如果說,，你連這個職業(yè)都不喜歡,，就更談不上做一個好教師,。無論是授課或是教育學生、輔導(dǎo)學生,，寧愿自己累點,，都要切實的對學生負責，不走過場,，并且隨時了解教育動態(tài),，改進教學，盡職盡責的搞好教育工作。

第三，要有愛心,，要愛護學生,，用愛心影響學生的心智發(fā)展,。教師是一種與人打交道的職業(yè),，如果沒有愛心,，你的才華再出色，你也不可能成為一名好教師。當然,，如果沒有一定才華，你是不可敬的,。熱愛一個學生就等于塑造一個學生,，厭棄一個學生無異于毀滅一個學生。成長中的學生需要更多的關(guān)心和鼓勵,。給學生一點陽光,，他們就會燦爛;對學生動責斥之語,，會嚴重刺傷學生稚嫩的心，使其在惶恐不安中喪失信心，迷失自我，淪為后進生,。因此我們要真心實意地關(guān)

心愛護學生,，體貼與理解學生;對學生講原則,，平易近人,，有親和力,、號召力和凝集力。關(guān)注一些容易被冷落,，家境貧寒的學生,，多進行關(guān)心、鼓勵、幫助,、引導(dǎo),，讓學生感受到教育的溫暖，激起他們求知的欲望,。

第四,，為人師表，樹立榜樣,。教師的一言一行對學生的品德的形成起著潛移默化的影響,。教師應(yīng)把求真、向善,、愛美作為奮斗目標,，并不斷地在自身行為中表現(xiàn)出來。教師要用自己崇高的理想和信念啟發(fā)學生,，用高尚的品質(zhì)熏染學生,，用美好的心靈去塑造學生心靈。給學生樹立“言行一致”“表里如一”的好榜樣,。

第五,，要保持做學生的心態(tài)，經(jīng)常換位思考,。教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程,。因此，做一個好教師,，先要做好學生,，而且要做一輩子的好學生。只有先做好學生,，你才知道什么樣的教師才是真正受學

生歡迎的好教師,，才知道自己的優(yōu)勢和不足，才會經(jīng)常自覺地進行換位思考,，在這樣的思考中不斷提高自己,。同時也可以向?qū)W生學習，學習學生的淳樸善良,，盡量保持年輕的心態(tài)，適當天真一點,、幼稚一點,，讓生活和工作充滿激情。

總之,。好教師應(yīng)把知識當幸福傳播,。應(yīng)教出一點底氣，教出一點品位，教出一點屬于自己的價值和尊嚴,。

授課講稿的格式及標題篇三十

1.勇于表現(xiàn)個人風格,，不要拘泥形式

英文簡歷沒有所謂的固定形式，你必須衡量自身以及職務(wù)需求,，打造最能凸顯優(yōu)勢的內(nèi)容呈現(xiàn)方式,，并且格式要自行設(shè)計。往往履歷本身的整體獨創(chuàng)性也會是列入評分的項目之一,。以所附的模板為例,，有時候你可能不一定要寫出「professional qualities」(技能以及專長)這個項目，或甚至以「summary」(經(jīng)歷概要)來加以代替,，這些都完全取決于你自己的彈性,。

2.文章以條列編排為最高原則

主試者可能每天要看的履歷不只上百封，停留在一份履歷的時間頂多不超過10~20秒的時間,。因此建議將文章內(nèi)容以條列方式呈現(xiàn),，讓主試者在短短的時間內(nèi)能馬上抓住這份履歷的重點。

3.盡量控制在一張以內(nèi)的.份量

一份厚厚的簡歷對忙碌的人事主管來說會是個可怕的夢魘,。因此即使有再輝煌的事跡值得陳述,，還不如多費一點心思設(shè)計你的版面，務(wù)必以不超過兩張紙為原則,。

4.搭配求職信(cover letter)

這部份將在后面更詳細的說明,。求職信兼任著自我推薦的角色，是英文履歷不可或缺的搭檔,。有了她,，你的履歷將威力倍增喔。另外下表說明在撰寫履歷以及求職信時,，建議可以參考你個人工作經(jīng)歷的長短以及是否有職業(yè)上的轉(zhuǎn)型等來做一些重點調(diào)整,。

5.英文簡歷并不需要附上照片

除非應(yīng)征的公司有所要求，否則一般并不需要貼上照片,。

簡歷書的基本寫法,，針對轉(zhuǎn)職驗較少的求職者

字里行間表現(xiàn)出你的十足干勁

寫英文簡歷的時候，要注意到是否有「起承轉(zhuǎn)合」的整體感,。為什么你要選擇這間公司以及這個職務(wù)?你自己本身具有哪些能力?今后你想做些什么?你自己的賣點在哪里?照你自己的方式以及風格,，將這些東西順序的表達出來。

但另外一方面,，工作經(jīng)歷較少的人可能相對的較不容易展現(xiàn)其績效以及能力,。因此在這里你要善加使用「successfully」、「effectively」等有沖擊性的形容詞來強調(diào)你對工作的企圖心及熱誠,。不過要注意你的英文用字遣詞要到什么深度,，必須衡量個人真正的能力,。千萬不要為了表現(xiàn)英文能力而硬擠出過于艱澀的文章。到時候面試的時候露出馬腳,，那可就糟了,。

授課講稿的格式及標題篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

一年一度的暑假就到了,，今年的暑假對我尤為特別，因為我要永遠的放假了,。自99年到麒麟臺學校，為退休教師舉行這樣盛大的歡送活動,，還是第一次,，我感到了極大的尊重，非常激動,，非常感動,。在此衷心感謝蘇校長和各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，感謝各位同仁的光臨,。下面我簡短表達三個意思：

首先,，對我的教學生涯進行簡短回顧，由大家評判,。1977年國家恢復(fù)高考，我考上了林縣師范,。80年走上三尺講臺,，距今整整35個春秋。有幸于國家恢復(fù)高考,，作為一名農(nóng)民,，我無比珍惜當時來之不易的幸福,，無比珍惜這份皇糧，無比珍惜自己的崗位,。由于自己勤奮工作,，成績喜人,，81年我從河順被調(diào)到南關(guān)中學任教,，第二年在城關(guān)鄉(xiāng)小中專預(yù)選中，我所教的成績名列前茅,，受到了鄉(xiāng)教辦和學校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在隨后的十幾年中，我一直擔任初三班主任教初三物理,，所帶班級成績優(yōu)秀,，在城關(guān)鎮(zhèn)舉行的19次統(tǒng)考中，我所教的成績有14次名列同類學校前茅,，成為了城關(guān)鎮(zhèn)有名的物理教師,。90年我被麒麟臺學校特聘為物理代課老師，每周有兩個下午為麒麟臺學生上課,。95年在南關(guān)中學作為中層領(lǐng)導(dǎo)主抓教學工作,，南關(guān)中學的教學成績在同類學校中年年都非常優(yōu)秀。99年10月我到麒麟臺學校任教導(dǎo)主任,，和李德江校長搭伴,。在當時全體教師的共同努力下，第二年的中招我們麒麟臺學校就取得了令人滿意的成績,，其中李晨亮同學更是榮獲當年的中招冠軍,，我們?yōu)轺梓肱_學校爭得了榮譽和尊敬。受到

了村委領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評,。02年我們麒麟臺學校歸屬市直后,，我又配合郝日升校長抓教學工作，直到07年我才不抓教導(dǎo)工作了,。

35年來,，我兢兢業(yè)業(yè)，不求名利,，教書育人,，無怨無悔，也從風華正茂走到了兩鬢白發(fā)?，F(xiàn)在,，雖然我們的生活依然不算富有，但我由衷的為自己從事教學選擇教師而感到榮幸,，特別是想到自己的學生桃李滿天下,，想到他們成為國家社會有用之才時，我就更感到無比舒心,，無限幸福,。

其次，表達我的感激之情,。人非生而知之,。30多年來,，從一名教壇新手到中學名師，再到教導(dǎo)主任,，我的領(lǐng)導(dǎo)們同事們都給了我無私的幫助和關(guān)愛,，至今想起依然歷歷在目，在此我要向他們深深地表達我的感激之情,！

天不假年,。蘇校長來了，我老了,。蘇校長雖然是一名年輕校長,，但在短短的時間內(nèi)，蘇校長就表現(xiàn)出了出色的領(lǐng)導(dǎo)能力和優(yōu)秀的教改組織能力,，從積極申報文明單位到通過國家均衡教育驗收再到中招考試取得的豐碩成果,，都證明了蘇校長確實不負眾望，實至名歸,。特別對于我們這些即將退休的老教師,，蘇校長更是給予了太多的關(guān)心和照顧，表現(xiàn)了蘇校長的仁愛情懷?，F(xiàn)在又帶領(lǐng)各位同仁為我們舉行如此隆重的歡送儀式,，更使我們感激涕零，無以言表,！

第三,，表達我的祝福和祝愿。今天,，真到了說再見的時刻,，才發(fā)現(xiàn)心中有太多的不舍，不舍得我可親可敬的領(lǐng)導(dǎo),，不舍得我朝夕相處的同事,，不舍得我活潑可愛的學生，更不舍得美麗寧靜的學校,。但天下沒有不散的筵席,。在此，送上我們最真誠的祝福以表達我們“離崗

不離心,、人退情更濃”的心意,。

祝福我們十三中,，七小越辦越好，特別是隨著新校舍的啟用,，硬件設(shè)施的改善,，我也肯定我們的學校會越辦越好,！

祝福我們的蘇校長、各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁，事業(yè)蒸蒸日上,，生活節(jié)節(jié)攀高，家庭幸福美滿,，身體健健康康,。有年輕有為的蘇校長，有同心協(xié)力的各位領(lǐng)導(dǎo),，有兢兢業(yè)業(yè)的各位同仁，我也肯定我們的學校會越來越好,！

祝福我的學生們能夠走好人生的每一步,，不管我過去的學生，還是我現(xiàn)在的學生,，在此都向他們送上老師最衷心的祝福,！

最后，也向大家表達我深深的歉意,！在35的教學生涯中,，有對不住大家的地方，敬請大家原諒,！

謝謝大家,。

授課講稿的格式及標題篇

“十年樹木，百年樹人”,，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>

曾經(jīng)懷著對遠方神圣的熱切向往,，為了朝拜遠方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。他們,，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們,，猶如辛勤的農(nóng)夫,，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作,、無私奉獻,。

教師,，這個神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光,，安撫我躁動的心河,。“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”,，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲和回報,。我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標志,。因而我感覺自己在前進，在成長,。這不禁讓我想起了培根說的一句話,，我們不應(yīng)該像單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲,，我們應(yīng)該像蜜峰,，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜,。

古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身,、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè),，獻給學生,。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”,，使教師在學生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從,?！?/p>

我，作為一名剛參加工作不久的年輕教師，更需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，學生才會“親其師,，信其道”，進而“樂其道”,。 史煙飄過，回看今天,。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。無論是過去,，還是現(xiàn)在,，抑或是將來，無論是物質(zhì)貧乏的年代,，還是物欲橫流的歲月……仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶、像蠟炬,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔,。也正是他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們,。讓我由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作,。因為,，我想，生命的意義遠不止于功利,?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒,，而教師正是這樣一種職業(yè)。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。老師，這個字面上平淡無奇的字眼,，孕育著圣潔和偉大,。老師，是促進人類文明和進步的工程師,，是國家,、社會興旺發(fā)達的設(shè)計者，是英雄豪杰,、偉人奇才的雕塑家,。我們曾經(jīng)都是學生，我們曾經(jīng)都有過“寸草難報三春暉”的情懷,。今天我們的榮譽章上,，映襯著多少老師當年辛勤耕耘的身影，折射著多少老師無私奉獻的光華,。而今天,，學生們?nèi)〉靡稽c點進步，我們?yōu)橹杠S;學生們?nèi)粲幸稽c點失誤,，我們又有多少痛惜,。

桃花潭水深千尺，哪及恩師培育情,。人生離不開老師,，老師給予學生的財富是永恒的。學高為師,，身正為范,，我們不忘培育過我們的老師，我們更珍惜我們今天賴以生存的職業(yè),，聽,，新課改的號角已經(jīng)吹響;看,，“__”重要思想指引著我們與時俱進的腳步,。我們愿俯下身子、虛心學習,、盡其全力,、融匯貫通,。讓我們的學生青出于藍而勝于藍，這是我們的向往,，更是老師們的希翼,，我們不需要學生給予我們?nèi)魏蔚奈镔|(zhì)報答，我們只要他們那一張張優(yōu)秀的成績單,，我們只要那若干年后桃李滿天下的欣慰。桃李芬芳懷偉志,，英才薈萃興中華.是小草就讓它去裝點大地,，是大樹就讓它長成棟梁之樹!從教數(shù)十年之后，也許我們會感到疲倦,，也許我們曾經(jīng)躊躇滿志，也許我們永遠默默無聞,，但我們只要把平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè),，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，那么,，我們就會在這壯麗的事業(yè)中譜寫出生命的贊歌。

我想,，無論是這個職業(yè)選擇了我,，還是我選擇了這個職業(yè),，我都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號,，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。朋友們,，同行們,，同船過渡，尚需修行五百年,。這個我們賴以生存,，又擁有巨大價值的職業(yè)，與我們,，或許是一種千古之約!讓我們豪情滿懷地告訴天下人：教書育人,，舍我其誰!

我，一名人民教師,，無怨無悔,。

授課講稿的格式及標題篇

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是：教學反思之我見,。

上個星期五,，我在中午看班時，從一份刊物上,，讀到了蘇州大學著名的博士生導(dǎo)師朱永新教授一篇文章,，其中有這樣的一段話：“我愿意開一個保險公司，給每一位教師辦一份保險,，如果教師堅持寫課后反思,，幾年后還沒有成名，我將負全額賠償”,。讀完這段話,，我進行了認真的反思，我認為朱先生不光在于激勵教師要寫教學反思,，還告訴我們教學反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。

在實施新課改的背景下，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，除了具備一定的教學經(jīng)驗外,，還必須具備不斷的反思的意識，唯有如此才能使自己與時俱進,，才能對自己提出更高更遠的目標,，向教學藝術(shù)的殿堂邁進。教學反思我認為不單是教學經(jīng)驗的總結(jié),，同時也是教師以自己的教學活動過程為思考對象來對自己所做出的教學行為,、教學決策以有及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。每次教學一結(jié)束,，及時動筆反思，精煉地記錄其中體會最深處,，日后再去回味,，或許將受益無窮，既然教學反思作用重大,，作為教師,，應(yīng)從那些方面來進行反思呢？教學反思的內(nèi)容很多,，但我認為以下幾個方面是教學反思的重點：

教師的教學反思是否全面,，不能只看是否反思了教學問題，而要從根本上反思自己的教學是否體現(xiàn)了以人為本的理念,，是否充分體現(xiàn)了新課改的要求,，是否在努力改變學生的學習方式,，是否充分利用了學生身上的課程資源，是否在于努力提高學生的素質(zhì)而不僅為分數(shù),，即教師也需要對自己教學活動中所表現(xiàn)出來的教育觀,、課程觀、學生觀,、評價觀進行反思,，從根本上說，是對自己教育價值觀的反思,，只有這樣,，教學反思才能促使自己觀點不斷更新與發(fā)展。

教學中的亮點應(yīng)包括教學中的成功之處以及教學機智,，在課堂教學之后,，如果確實有獨具匠心之處應(yīng)及時歸納和總結(jié)，課堂上隨著教學內(nèi)容的展開,，問題情境的假設(shè),，或者一些偶發(fā)事件的產(chǎn)生，教師總會突然產(chǎn)生一些靈感,，出現(xiàn)一些精彩的片斷,，給人的感受是驚嘆的，啟迪是深遠的,。如引人入勝的的新課導(dǎo)入,，別有風味的氛圍營造，得心應(yīng)手的教具運用,，新穎別致的難點突破,，別具一格的智能開發(fā)，出神入化的學法指導(dǎo),，畫龍點睛的誘導(dǎo)評價，留有懸念的課尾總結(jié)等等,，這些智慧的閃光往往“突如其來,，突然而去，不由自主”,，不及時利用教學反思去捕捉,，便稍縱即逝，會再也想不起來,，造成很大有遺憾,。

“智者千慮，必有一失”,，教學過程是師生雙邊互動的過程,，因此教師的教學難免會發(fā)現(xiàn)疏露和不足,，如備課時，設(shè)計的教學情景沒有收到好的效果,，忽視了一些知識的必要拓展,，部分教材的處理太死板，忽略了某一類知識前后的本質(zhì)聯(lián)系,，過于重視知識本身的結(jié)構(gòu)體系而忽視學生的接受能力等等,，及時的記下這些得失，并進行必要的歸類與取舍,，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應(yīng)該如何做,，改進教學設(shè)想，寫出“再教設(shè)計”,，這樣可以做到揚長避短,，精益求精，把自己的教學水平提高到一人新的境界和高度,。

教學效果往往通過課堂中學生的反應(yīng)表現(xiàn)出來,，課堂上學生正襟危坐、聚經(jīng)會神或偶爾點頭示意或面帶笑容積極回答,，或鎖緊眉沉思,，這說明學生處于積極的學習狀態(tài)，也表明教師教法適宜,，方法有效,，如果課堂表面平靜，學生面無表情,，目光呆滯,，或坐立不安、交頭接耳,、目光四盼,，或眉頭緊鎖，目光愕然,，說明教師授課不精彩,，教學方法呆板，未引起學生共鳴,，教師授完課后,，應(yīng)及時反思課堂上學生的反應(yīng)情況，不斷改進教學內(nèi)容和教學方式,。

教學反思是教師思維火花的閃爍,，教師要及時捕捉、記錄,，以便在今后的教學中“擇其善者而從之,，棄其不善者而改之”,。少走彎路，不斷提高教學質(zhì)量,。

一個教師不在于他教了多少年書,，而在于他“用心”教了多少年書。教師應(yīng)該“用心”去教書育人,、記錄教育現(xiàn)象,、思考教育問題、體會教育感受,，只有不斷的反思,，才能不斷提高，讓反思成為一種習慣,，成為一種風尚,！同行們，我們一起嘗試并堅持吧,，相信我們一定不會永遠只是一個“教書匠”,。

由于本人寫作能力有限，見解不透徹,，不足之處請各位同行多多指導(dǎo),，謝謝大家！

授課講稿的格式及標題篇

各位新隊員們：

大家好!從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了,，我為你們感到無比的幸福和自豪,。我代表所有的輔導(dǎo)員老師和老隊員向你們表示忠心的祝賀!愿你們胸前飄動的紅領(lǐng)巾能時刻激勵你們?nèi)〉靡粋€又一個新的進步。

中國少年先鋒隊是少年兒童的組織,，是少年兒童學習共產(chǎn)主義的學校,，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。我們的隊旗是五角星加火炬的紅旗,。五角星代表中國^v^的領(lǐng)導(dǎo),，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利,。我們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾,，是我們少先隊員的標志，它代表紅旗的一角,，它是革命先烈用鮮血染成的,，我們要愛護它,，為它增添新的榮譽,。

同學們，當你戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時,，你就是一名光榮的少先隊員了。你們肩負著振興中華的偉大使命,，要想在未來世界里,，在日益激烈的競爭中立于不敗之地,，就必須具備創(chuàng)新精神和實踐能力。只有勤學習,、善動腦,、愛動手，勇于探索,、敢于實踐,，我們才可以成為這個時代的先鋒。因此,，為不斷提高自己的素質(zhì),，塑造新世紀少先隊員的形象，我們必須做到：

升降國旗要肅立,，唱好國歌行好禮,。禮貌用語自覺用，彬彬有禮笑瞇瞇,。學會關(guān)心學會愛,，他人有難主動幫?？炭鄬W習靠自主,，關(guān)心班級愛集體。注意衛(wèi)生愛清潔,，不丟雜物防污染,。尊敬老師和家長,，聽從教育服真理。愛護公物護花草,，破壞行為要勸阻,。尊老愛幼讓車坐，公益勞動要積極,。

隊員們,，讓我們積極行動起來,，在學校做個好學生,，在家里作個好成員，在社會做個好公民,。為學校,、為家鄉(xiāng)、為我們鮮艷的紅領(lǐng)巾增添光彩!

授課講稿的格式及標題篇

英語寫作基本技巧

（一）寫作基礎(chǔ)講解與練習：

掌握如何寫好篇章的技巧：

（1）注意篇章結(jié)構(gòu),，合理布局

開始部分（opening paragraph）――說出文中的要點,、核心問題,。

正文部分（body paragraphs）――圍繞主題開展敘述,、討論,。

結(jié)尾部分（concluding paragraphs）――對全文的`總結(jié)和概括,。

要做到全文中心突出、段落之間必須是有機地聯(lián)系,，內(nèi)容完整,、連貫,。前后呼應(yīng)，祛除與主題無關(guān)的內(nèi)容,。

（2）確定主題句

主題句是對全文的概括,，是文章的主旨,。它能在文章中起到“畫龍點睛”的作用,。通常主題句出現(xiàn)在一篇文章的開頭,，而后，全文對主題句所提出的內(nèi)容進行解釋,，擴展,。

寫主題句應(yīng)注意以下幾點：

①歸納出你要寫的文章的幾個要點

②提煉出一句具有概括性的話

③主題句應(yīng)具有可讀性,，抓住,、吸引讀者,。

下面我們通過例子來學習、體會“主題句”

［范例1］

something unpleasant happened to us on our way to the beach. in the morning, while we were waiting to buy train tickets in the railway station, a bus driver came over to us. he told us he also was going to the beach, the ride was cheap, and the bus was air-conditioned. we felt grateful and got on his bus. as we were talking happily on the way, the bus suddenly stopped. the driver said he needed two hours to repair the engine. while he was working on the engine, he turned off the air-conditioner. he actually took four hours to finish his job, and we spent the whole morning sweating in the heat!

［范例2］

i am an active boy and i talk more than listen. when i talk with my friends, im always ready to express myself. i‘m not afraid to tell others what i think. i am usually the focus of the attention because i often have lots of ideas that interest everyone. in my opinion, people should share and exchange each others ideas. but when i am with the quiet people, i feel the air is frozen. i’m always trying to find a topic and start a conversation. in this way, people will like me and feel happy.

in a word, i am optimistic and active and i can make everybody as confident as me.

（二）巧用連接詞――連接上下文的關(guān)鍵

要想使文章有整體性,、連貫性,，就要學會正確使用連接詞

下面請你認真學習并學會運用下列常見連接詞

表示羅列增加:

first, second, third,

first, then / next, after that / next, finally

for one thing … for another…,

on (the) one hand…on the other hand,

besides / whats more / in addition / furthermore / moreover / another / also,

especially / in particular,

表示時間順序:

now, at present, recently,

after, afterwards, after that, after a while, in a few days,

at first, in the beginning, to begin with,

later, next, finally,

immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment

form now on, from then on,

at the same time, meanwhile,

till, not…until, before, after, when, while, as during,

表示解釋說明:

now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover

furthermore, in fact, actually

表示轉(zhuǎn)折關(guān)系:

but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other

hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all,

表示并列關(guān)系:

or, and, also, too, not onl

授課講稿的格式及標題篇

一、概況：

演講稿的寫作十分重要：社會上常有各種各樣的演講賽,，演講稿寫得好不好關(guān)系到參賽單位的榮譽,；人們在日常生活和工作中的講話稿其實就是一種演講稿。

演講稿是為演講所準備的書面材料,，是內(nèi)容的視覺化,，是口述論文,。

演講，是在聽眾面前就某一問題表示自己的意見或者闡說某一事理的活動,。凡三人以上,、有一定時間的個人講話都可以稱為演講。

演講二字,，可以說分為二部分,，即演和講：

演——表像——整體——非理性——藝術(shù)生命體（人格力量等） 講——實質(zhì)——道理——理性——藝術(shù)政論文（精神感召力）

演講既是一門學問，更是一門藝術(shù),，是一種整體生命的投入和表現(xiàn),。但是，有的演講重“演”,，有的重“講”,。^v^的講話以及他一貫的講話風格，和^v^的講話明顯不同,。列寧的演講正如^v^所說，有一種邏輯的強大力量,。而希特勒的演講,，卻有一種迷人的蠱惑力，使人象“中了電一樣渾身顫抖”(見《第三帝國的興亡》),。宗教人物的布道往往達到天花亂墜或者單口相聲一樣的動人心靈的程度,。卡特和里根這兩個競選美國總統(tǒng)的人的演講,，正好是兩種風格的典型,。然而，我們要參加的演講賽卻要求兩項并重,，而且要求規(guī)范,。

二、作用：

演講是一種面對面的宣傳,、教育,、鼓動和交流的好形式，作用很大,?！肮奶煜轮畡诱叽婧蹀o”。而演講稿的作用是：

a,、理清思路,，確定內(nèi)容。還可以安定和調(diào)整情緒,。它是底稿和依據(jù),。

b,、細心推敲，表達完美,。要有充分的時間準備來修改,。

c、掌握時間,，調(diào)整速度,。一般廣播是每分鐘280個字。 演講要慢一些,，大約250個字,。那么，限制在4-至6分鐘內(nèi)的演講就需要1300字左右,。一般規(guī)定超時扣分,。

三、特點：

a,、直接產(chǎn)生社會效應(yīng),。目的是說服聽眾。在特定的時間和場合,，面對聽眾發(fā)表講話,，往往產(chǎn)生極強的說服力和感染力。蘇秦,、張儀在鬼谷子那里的畢業(yè)演講,，必須讓老師感動下淚。莎劇《凱撒》中,，安東尼現(xiàn)場說法：他為國家如何如何,，現(xiàn)在他倒在這里……現(xiàn)在他渾身是……他身上有幾十處刀口……而布魯斯只能講理，不會演,，講理的時候還不得不承認被殺者的功績甚至冤屈,。于是，公眾在情緒的推動下趕走了布魯斯一群,。聲入心通,。聲音傳播速度最快。傳播史上有一件趣事,。美國廣播曾播出一個“外星人攻占地球”的廣播劇,，盡管事先預(yù)告，還是嚇得幾百萬聽眾驚慌失措,。

b,、變文字為有聲語言。主要運用生活化,、口語化,、大眾化的語言,。慎用文語（古語和歐化語），作點綴之用,。少用單音詞,。避免同音不同義或易混淆的詞語。不隨便用簡略語,。還可以適當增加語氣詞,。為了方便聆聽，有些標點符號還要用文字代替,，如頓號改為“和”,，破折號改為“是”，引號表示否定時加“所謂”,，括號補充另用文字說明等,。

c、隨機應(yīng)變,，臨場發(fā)揮,。這就要機智幽默，緊密聯(lián)系聽眾和環(huán)境,。^v^：“走上坡路的人低著頭,，走下坡路的人仰著頭?！崩锔骸拔也粫驗榻?jīng)驗多而嘲笑對方年幼無知?！?/p>

四,、分類：

政治演講稿，包括競選演說,、就職演說,、述職演說、政治動員,、開（閉）幕詞,、祝酒辭等。

學術(shù)演講稿,，包括科研報告,、學術(shù)講座等。

社會生活問題演講稿,，包括演講賽,、巡回報告等。

教學演講稿,，教師用的有開場白,、收束語,、介紹作家作品以及進行思想教育的講稿；學生用的有讀書報告,、問題辯論,、專題演講、論文答辯等,。

法律演講稿,，律師常用。

五,、寫法：

a,、主題的確定。要有一個鮮明的.主題,，即一個判斷句,，在演講中反復(fù)突出。使聽眾產(chǎn)生親切感,、參與感和沖擊力,。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關(guān)心的問題,，針對問題作出自己的解答,。適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感,、參與感和沖擊力,。如演講稿《新世紀^v^的號角已吹響》，針對我們在經(jīng)濟戰(zhàn)中處于劣勢的情況,，鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭中一樣奮發(fā)起來,。如《焦書記，現(xiàn)代化呼喚著你,！》,，針對干部中的普遍現(xiàn)象。如《誰是最可憐而又最可愛的人》,，針對學生不顧父母辛勞的問題,。又如《英魂兮歸來》，針對以及精神滑坡現(xiàn)象,。

b,、材料的篩選。一定要有材料,，主要運用新的生活中來的事實材料,。

c、結(jié)構(gòu)的謀劃。同樣是三段式,，只是詞語不同而已,。

結(jié)構(gòu)包括開場白、主干,、結(jié)束語,。

開場白，方式多種,，如開篇入題,，借題發(fā)揮，提問設(shè)問,，引用比興等,。（如《新世紀^v^的號角已吹響》開頭運用“同學們大家起來”的^v^歌曲）等。常常運用二種是設(shè)問法和情境法,?？偟脑瓌t是切題和鎮(zhèn)場。

主干,，條理層次十分清楚,，并在每一個層次前或后面有語言標志。注意在高潮到來時運用排比和點明手勢動作等,。

結(jié)束語,，一是概括要點，揭示主題,；二是抒發(fā)感情,，激勵人心；

三是展望未來,，鼓舞斗志,；四是飽含哲理，發(fā)人深思等,。

授課講稿的格式及標題篇

各位老師,，各位同學：

大家好,！

我是個喜歡看書的孩子,，沒事時手里就捧著一本書不停的看，走路看,，躺著看,，站著看，光線不足照樣看,。久而久之,，我那水汪汪的眼睛竟成了近視眼。我從三年級就開始視力模糊,，本想配以副眼鏡,，可是媽媽極力反對,。一直到了四年級，視力一天不如一天,，才配了一副眼鏡,。

近視是一件很麻煩的事，它為我?guī)砹瞬簧倏鄲?，因為媽媽很反對我戴眼鏡,。每當我戴起眼鏡時，媽媽總叫我少戴,，說戴眼鏡不好看,。可是媽媽不了解近視的痛苦,，尤其是我的近視已達到三百多度,，如果不戴眼鏡，遠處的東西在我看來只是白茫茫的一片,。

近視對我來說,，真是件麻煩的事。因為近視,，得時時刻刻吧眼鏡帶著身邊,，而我常常忘記，以致鬧出笑話,。記得有一次去看電影,，我偏偏忘了帶眼鏡，無可奈何,，只得將就,，結(jié)果那場電影在模糊中過去了。還好豎產(chǎn)片,，雖然看不清,，倒聽的懂。要是外國語的話,，看了跟沒看一樣,。

由于媽媽反對我戴眼鏡，我只有看電影,，讀書,，看電視時才戴。有時在大街上迎面來了一個人對我笑,，我看不清是熟人,，只管走自己的路。不知道我是近視的人，還以為我目中無人,。唉,！真是“啞巴吃黃連有苦說不出”呀。

以上的這些苦惱,，我想,，只有眼鏡近視的人，才能體會到,。

同學們,，好好地保護你們的心靈之窗吧！不要糟蹋了它,，等到你近視時,，后悔就來不及了。

我的演講講完了,，謝謝大家,！

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授課講稿的格式及標題篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志：

大家好,！今天我要匯報的題目是《落紅不是無情物，化作春泥更護花》,。

帶著對教育事業(yè)的熱愛,，帶著對綠葉精神的追求，二十四年前,，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè),。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，努力工作,，不斷進取，盡我所能,，讓每一個學生能成人,，讓每一個家長都放心。

“愛”是人類社會永恒的主題,，作為一名教師,，更要有慈母般的心，做一個富有愛心的教師,，愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。在多年的教育教學工作中，我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。帶班的這二十多年,，我以尊重為前提,，愛心為準則平等地對待每一位學生，保護學生的自尊心,，用真誠換取學生的信賴,，用寬容讓學生樹立自信。在嚴格要求學生的同時,，我更加從嚴要求自己,，在規(guī)范學生行為習慣的同時，我十分注重規(guī)范自己的行為,，特別注重做學生的思想教育工作,，教學生做人的道理。我面向全體學生,，從不歧視后進生,，有時我給予后進生的關(guān)愛甚至多于優(yōu)等生，對他們的點滴進步我不僅課堂上給予大力表揚,，而且課后還多次找他們談心,、交朋友，樹立他們學習的信心,，激發(fā)他們學習的興趣,，挖掘他們內(nèi)在的潛能。在教育學生時,，我常說：“喊破噪子,，不如做出樣子，要想正人,，必先正己”,。所以，無論是課上還是課下,，我總是以自己的人格力量感染學生,，以自己的點滴言行熏陶學生,。

在工作中，我深深地認識到,，時代在前進,，社會在發(fā)展，在深化教育改革,、全面推進素質(zhì)教育,、大力提倡創(chuàng)新教育的今天，不學習是不行的,。要給學生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,。

為了培養(yǎng)學生用辨證的觀點看問題的能力,，我在教學中舍棄了傳統(tǒng)歷史教學過分強調(diào)死記硬背的做法，我先不給結(jié)論,，而是讓學生在寬松,、愉快的學習環(huán)境自己通過閱讀、對比,、理解,、討論等辦法得出歷史結(jié)論，這么做不僅可以培養(yǎng)學生獨立思維的能力,，還能讓學生在展示自我中學會學習,。”

不能正確地對待解題,，將學生的手腳束縛在題海之中,，是當前中學歷史教學中亟待解決的問題。為了解決這一問題,，在教學中我嘗試以學生為主的“合作討論式”歷史教學模式,，打破教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規(guī),。歷史課我一般只講xx分鐘,，把大量的時間和空間還給學生，問題學生提,，疑難師生共同討論,，課余時間學生自己安排，真正體現(xiàn)了學生的主體地位,。教學中我一貫實行民主教學,，充分相信學生，鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，師生平等討論,。

由于實行了“合作討論式” 教學模式,，課堂上我總能和學生打成一片，融為一體,，邊指導(dǎo)邊學習，教學相長,，共同提高,。實行“合作討論式” 教學模式不僅有助于學生檢索信息、分析信息,、處理信息能力的培養(yǎng),，而且還能實現(xiàn)學生學習方式的根本性轉(zhuǎn)變。

全身心地投入到工作中,，把愛奉獻給每一個學生,，大膽地進行教學改革，也讓我在教育教學工作中取得了一些成績,。

20xx年課題研究獲市級一等獎,。此外我還多次在全市高考研討活動中承擔觀摩課教學任務(wù)，并獲得好評,。

二十四年的教學生涯,，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。幾番磨琢方成器,，辛勤耕耘自有功,。相信，鍥而不舍的進取精神會使我更進一步,！苦心耕耘育桃李,，一片冰心在玉壺。獻身教育是我無悔的選擇,，追求更好是我一生的目標,。在今后的工作中我會依舊默默地耕耘，無私地奉獻,，孜孜地追求,，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章……

授課講稿的格式及標題篇

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好!

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講。

我是一名工作在教學一線的老師,，xxx黨員,，大專，小學高級,，__市骨干教師,，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教__年,，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。

我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

二,、我有較為扎實的專業(yè)知識。

自參加工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己、提高自己,。在全國,、省、市,、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎。(略)由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有一定的實踐經(jīng)驗,。

四、我有較強的工作能力,。

在教學工作中本著為學生服務(wù),，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度,，踏實教學,，關(guān)愛學生。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學工作。

五,、我有較好的年齡優(yōu)勢,。

我正當青春年華，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平,。

1,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2,、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng),。

3,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性,，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生,、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，我有信心,、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生,，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱,。

授課講稿的格式及標題篇

賀信基本的寫作格式

一,、賀信的概念

賀信是指行政機關(guān)、企事業(yè)單位,、社會團體或個人向其它集體單位或個人取得的成就,、獲得某種職位、組織的成立,、紀念日期表示祝賀的一種專用書信,。

今天賀信已成為表彰、贊揚,、慶賀對方在某個方面所作貢獻的一種常用形式,，它還兼有表示慰問和贊揚的功能。它是從古代祝辭中演變而來的,，它既可以宣讀,，也可以通過郵寄送達對方。

二,、賀信的基本寫作格式：

標題,、稱謂、正文,、結(jié)尾,、落款

(一)標題

賀信的標題通常由文種名構(gòu)成。 通常在第一行正中書寫“賀信”二字。有的還在“賀信”或“賀電”的前面加上誰寫給誰的內(nèi)容,，或者寫明祝賀事由等,。個人之間的賀信、賀電也可以不寫標題,。

(二)稱謂 ：

頂格寫明被祝賀單位或個人的名稱或姓名,。寫給個人的，要在姓名后加上相應(yīng)的禮儀名稱如 “同志”,。稱呼之后要用冒號,。

(三)正文 ：

賀信的正文要交待清楚以下幾項內(nèi)容：

第一，結(jié)合當前的形勢狀況,，說明對方取得成績的`大背景,，或者某個重要會議召開的歷史條件。

第二,，概括說明對方都在哪些方面取得了成績,，分析其成功的主觀、客觀原因,。賀壽的賀信 ,，要概括說 明對方的貢獻及他的寶貴品質(zhì),?？傊@一部分是賀信的中心部分，一定要交待清楚祝賀的原因,。

第三,，表示熱烈的祝賀。要寫出自己祝賀的心情,， 由衷地表達自己真誠的慰問和祝福,。要寫些鼓勵的話，提出希望和共同理想,。

(四)結(jié)尾 ：

結(jié)尾要寫上祝愿的話,。如“此致——敬禮”、“祝爭取更大 的勝利”,、“祝您健康長壽”等,。

(五)落款 ：

寫明發(fā)文的單位或個人的姓名、名稱,，并署上成文的時間,。

三、賀信寫作應(yīng)注意的事項

賀信要體現(xiàn)的是自己真誠的祝福,，是加強彼此聯(lián)系,、增強雙方交流的重要手段。所以賀信要寫的感情飽滿充沛。冷冰冰的陳述,、評價是表達不出賀者心愿的,。

賀信內(nèi)容要真實，評價成績要恰如其分,。表示決心要切實可行,。不可空發(fā)議論，空喊口號,。

賀信與賀詞有所不同,，不要將賀信寫成賀詞。賀詞內(nèi)容篇幅長,，而賀信要求簡單短小,，不宜長篇大論。語言要求精煉,、簡潔明快,，不堆砌華麗詞藻。篇幅要短小精悍,。