作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中七年級生物教案上冊篇1

教學(xué)目標：1.通過小組的合作探究，闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件,。2.結(jié)合生活經(jīng)驗及實驗觀察嘗試著描述種子萌發(fā)的大致過程,。3.運用對照實驗法設(shè)計井完成對“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，學(xué)會控制實驗條件,，檢驗不同的環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響,，進行科學(xué)方法的訓(xùn)練。4.嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率,。

重點難點：

教學(xué)設(shè)計

一,、種子萌發(fā)的環(huán)境條件

問題的提出

方案一：描述課前培養(yǎng)的菜豆種子萌發(fā)成幼苗的過程,，4人小組合作,，結(jié)合生活經(jīng)驗，提出探究的問題：在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā),？方案二：觀看種子萌發(fā)過程的錄像（或CAI課件）,，4人小組合作，自主性學(xué)習(xí),，提出探究的問題：在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā),？引導(dǎo)學(xué)生進行描述，互相交流,，在此基礎(chǔ)上提出問題并確定問題,。播放錄像（或CAI課件），創(chuàng)設(shè)問題的情景,，啟發(fā)學(xué)生提出問題,。2.作出假設(shè)方案一：4人小組合作，閱讀并參照課本上提供的資料,，結(jié)合生活經(jīng)驗,，作出假設(shè)：種子的萌發(fā)可能需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣（有的組還提出陽光,、土壤,、肥料等），并思考如何檢驗假設(shè),。

方案二：觀察教師的實驗演示,，聯(lián)系生活實際，通過合作學(xué)習(xí),，大膽作出假設(shè),。

指導(dǎo)看書，鼓勵學(xué)生作出假設(shè),，設(shè)疑：哪些是種子萌發(fā)的必要條件呢,？引導(dǎo)學(xué)生對多種假設(shè)進行分析、排除某些因素（如肥料等,。）

演示,、啟發(fā)學(xué)生調(diào)動經(jīng)驗儲備，進行大膽假設(shè),。3.制定計劃方案一：參照課本的實驗方案,，4人小組合作制定探究計劃，在小組內(nèi)討論并修訂計劃,。明確操作步驟,，做好實驗分工，確定組長,，討論內(nèi)容記錄員,，實驗主操作人,，觀察記錄員。然后小組之間進行交流,，進一步修訂,、完善實驗探究計劃。推測實驗結(jié)果,。方案二：參照課本的實驗方案,，圍繞教師的指導(dǎo)提綱，4人小組合作制定探究計劃,。明確操作步驟和注意事項，做好實驗分工,，確定組長,，討論內(nèi)容記錄員，實驗主操作人,，觀察記錄員,。推測實驗結(jié)果。方案三：全班分成4個大組,，分別針對不同因素（水,、空氣、溫度,、土壤等）設(shè)計實驗方案,，探討它對種子萌發(fā)的影響，每個大組又以4人為1小組在自己設(shè)計的基礎(chǔ)上進行小組討論,，推出最佳方案,，并用簡圖和文字書面表達出實驗設(shè)計思路。4.實驗探究以實驗小組為單位,，課下實驗探究,，定時觀察，認真記錄種子萌發(fā)的情況,。提出注意事項,，督促、檢查,，隨時抽查,，適時給予評價，

5．得出結(jié)論：

環(huán)境條件：逅宜的溫度,、一定的水分,、充足的空氣。方案一：各小組代表描述種子萌發(fā)實驗的現(xiàn)象和結(jié)果,。方案二：觀察錄像,，相互交流說出實驗探究的結(jié)果,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會科學(xué)的觀察，并進行描述,。

6．表達和交流：

方案一：各小組交流探究的過程,，并進行分析、討論,、反思,，撰寫探究的報告。方案二：組間交流探究的過程和結(jié)果,，并進行評比,。評出：最佳方案、創(chuàng)意,、假設(shè),、選材、觀察,、報告獎等7．本探究實驗成功的關(guān)鍵進一步領(lǐng)會“控制變量”和設(shè)置“對照實驗”的意義,，樹立嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生思考討論：設(shè)置對照組實驗條件的重要性。二,、種子萌發(fā)的自身條件：1.探究：測定種子的發(fā)芽率方案一：根據(jù)課本的要求,，自主性學(xué)習(xí)抽樣檢測的方法，課上實驗操作,，課下觀察記錄,。方案二：看書自學(xué)抽樣檢測的方法，合作交流,，課下進行實驗操作及觀察記錄,。方案三：事先做了這個實驗的生物課外小組同學(xué)在課堂上描述實驗的過程，展示實驗的現(xiàn)象和結(jié)果,，并提出實驗（重點是抽樣）的要求,。2.探究的結(jié)果：交流測定種子發(fā)芽率的實驗步驟、現(xiàn)象及計算出種子的發(fā)芽率,。強調(diào)發(fā)芽率的計算方法,。

3、種子萌發(fā)自身

條件的分析：完整的,、活的胚儲藏豐富的營養(yǎng),，渡過休眠期

方案一：結(jié)合測定種子發(fā)芽率的實驗結(jié)果及種子的結(jié)構(gòu)，聯(lián)系生活實際,，組間交流,，分析出種子萌發(fā)的內(nèi)在條件。

方案二：觀察CAI課件（完整的種子、無胚的種子,、子葉或胚乳被部分切除的種子萌發(fā)情況）,，結(jié)合測定發(fā)芽率的實驗結(jié)果，大膽猜測,、表達和交流,，得出結(jié)論。

方案三：演示并觀察煮熟的花生,、大米粒,、豆瓣等在外界條件適宜時的萌發(fā)狀況，并分析原因,。提示,、指導(dǎo)學(xué)生進行針對性的觀察、分析對比不同情況下種子萌發(fā)的情況,，互相交流,，得出結(jié)論。

三,、種子的萌發(fā)過程：胚根→根胚軸→一連接根和莖的那段胚芽→莖和葉

方案一：結(jié)合實驗觀察，自學(xué)看書,，小組之間交流,，描述萌發(fā)的過程，互相補充,。

方案二：觀察動態(tài)展示菜豆種子萌發(fā)長出根,、莖葉的過程的CAI課件，并描述歸納,。

初中七年級生物教案上冊篇2

第一節(jié)生物的特征

一,、學(xué)習(xí)目標：

（一）知識目標：

1、知道什么是生物,，能區(qū)分生物與非生物。

2,、舉例說明生物具有的基本特征,。

（二）能力目標：

通過觀察和比較，對生物的基本特征進行歸納和概括,。

（三）情感價值觀目標：

用于對他人提出的生物的基本特征進行質(zhì)疑和補充,，積極參與討論活動。

二,、學(xué)習(xí)重點和難點：

1,、學(xué)習(xí)重點：

生物的基本特征

2、學(xué)習(xí)難點：

植物的營養(yǎng)、呼吸,、排除廢物,。

三、教學(xué)方法：討論法

四,、課時安排：1課時

五,、課前準備：

1、生物視頻資料,。

2,、教師制作多媒體課件。

六,、學(xué)習(xí)過程：

（一）導(dǎo)入新課

視頻播放智能機器人做操,、跳舞、與人交流,，學(xué)生觀看,、思考。教師提問：智能機器人是不是生物,？學(xué)生回答：不是,。教師提問：什么是生物？生物具有哪些基本特征,？

（二）講授新課

1,、體驗并學(xué)習(xí)如何進行科學(xué)的觀察

教師講述：要了解生物的基本特征，我們首先要對生物進行觀察,。教師提問：你認為什么是觀察,？學(xué)生總結(jié)：①應(yīng)利用各種感官進行觀察；②觀察應(yīng)遵循由整體到局部,、由粗到細,、由表及里等原則；③觀察越細致越接近真實,；④合作交流能綜合各種信息,，更快的獲知真相。

讓學(xué)生閱讀《從百草園到三味書屋》,。教師提問：這段描寫中魯迅先生觀察到了多少種生物,？用到了哪些感官？怎樣才能準確的感知周圍的事物呢,？閱讀后回答,，學(xué)生總結(jié)出科學(xué)的觀察應(yīng)該是：①有明確的目的；②觀察使要細致,、全面,、實事求是，并及時記錄下來；③對長時期的觀察要有計劃,，有耐心,；④觀察時要積極思考，多問幾個為什么,。

過渡：學(xué)習(xí)了如何記性科學(xué)的觀察你,，下面我們就一起試試吧！

2.什么是生物

觀察比較多媒體課件中提供圖片（鴨子,、鉛筆,、汽車、仙人掌）,，找出它們的不同之處,。分組活動，小組長做記錄,。小組長陳述本組的發(fā)現(xiàn),。

初中七年級生物教案上冊篇3

一、教學(xué)目標

1,、知識目標

⑴概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),，說出它們的功能。

⑵描述受精過程以及胚胎發(fā)育過程,。

2,、技能目標

⑴運用觀察的方法，識別有關(guān)的插圖,。

⑵收集和分析有關(guān)資料。

3,、情感目標

與父母交流自己對生育和養(yǎng)育的認識,，增進敬愛父母的感情。

二,、重難點

1,、重點

概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，說出它們的功能,。

2,、難點

⑴運用觀察的方法，識別有關(guān)的插圖,。

⑵與父母交流自己對生育和養(yǎng)育的認識，增進敬愛父母的感情,。

三,、課前準備

1、教師 準備多媒體材料和相關(guān)用具

2、學(xué)生

課前預(yù)習(xí)：①請教家長：我是怎樣來到世上的,？

②請教母親懷孕時間是多久,？懷孕時有什么感覺,？

③收集和分析有關(guān)資料,，談?wù)劸凭?、煙草和某些藥品為什么會對胎兒的發(fā)育產(chǎn)生不利影響,，有哪些表現(xiàn),。

四,、教學(xué)策略

本節(jié)介紹的是人的個體形成方面的內(nèi)容。學(xué)生一方面對人的生殖有一定的神秘感,，渴望了解這方面的知識,，另一方面往往有懷有羞怯的心情,。教師在理解學(xué)生這種心情的前提下，要有針對性的設(shè)計引入環(huán)節(jié),。教師可以先給出自然界生物生殖的圖片,，例如花,、海馬等,，引起學(xué)生的興趣。學(xué)生根據(jù)上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識知道花是生殖器官,。教師接著指出其實所有生物都有生殖現(xiàn)象，人類也同樣有。生殖是自然界很普遍的現(xiàn)象,。新生命的誕生更是是一件神圣的事情。要正確的看待生殖,。進入人的生殖的學(xué)習(xí)。那么我們每一個人作為一個個體又是怎樣來到世上的呢,？教師可以讓學(xué)生根據(jù)課前對父母的詢問來回答問題，調(diào)動課堂的氣氛,。并且指出人的生殖同被子植物的開花結(jié)果相類似,，也是由雌雄生殖細胞相結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個體的,。加強學(xué)生的正確認識,。

接著，教師讓學(xué)生互相觀察指出男女外觀的差別,，再讓學(xué)生判斷小孩相片的性別,，讓學(xué)生感覺到男女最本質(zhì)的區(qū)別是生殖器官。進入生殖器官的學(xué)習(xí),。這一部分可以讓學(xué)生自己看圖識圖,，討論或獨立完成課本圖iv－4和iv－6，并且完成課后習(xí)題2,。教師課前準備相關(guān)的答案紙條,，讓先做完的那一組學(xué)生上來將答案對應(yīng)的貼上去，再提問男性和女性分別哪種結(jié)構(gòu)是重要的,，為什么等,。課后習(xí)題2的答案用投影的形式打出來。

了解了生殖系統(tǒng)后,，進入生殖過程的學(xué)習(xí),。老師播放一段關(guān)于生殖過程的錄像,，請學(xué)生觀看錄像后，完成課前老師發(fā)下去的紙條（見附）,。播放前請學(xué)生先看清楚紙條上要求回答的問題,，可以相互討論完成,。第1題的答案用投影公布出來,。在講這道題時,，結(jié)合課后習(xí)題1,，讓學(xué)生用課前的調(diào)查回答,。在講完第3題后,，教師可以緊接著提問母親在懷孕是神秘感受呢，遇到哪些事情,，酒精,、煙草和某些藥物對胎兒有哪些影響等等。學(xué)生可以根據(jù)課前調(diào)查回答,，體會到母親懷孕的辛苦,。從而對學(xué)生進行情感教育，讓學(xué)生知道對母親來說生育不容易,，對父母來說養(yǎng)育子女更辛苦,，懂得疼愛父母，孝敬父母,。