在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

詩(shī)與遠(yuǎn)方作文600字 詩(shī)與遠(yuǎn)方作文素材篇一

時(shí)代變更，年華更迭,，處于新時(shí)代中的我們,，可以通過(guò)各種交通工具實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)方的夢(mèng)，無(wú)論是中國(guó),，還是令人充滿期待的歐洲國(guó)度,，我們大可以一覽大江南北之景，感受大自然的巧工藝術(shù),，不枉時(shí)光的恩賜,。

這就是所謂的“詩(shī)與遠(yuǎn)方”么？

在一般人的理解里,，“詩(shī)”代表美好,，“遠(yuǎn)方”代表天涯,。象征著希望，與美好的未來(lái),。但這解釋是否太過(guò)片面單一,？我們生活在一個(gè)人類社會(huì)，柴米油鹽,，車水馬龍,，避無(wú)可避。一個(gè)生活在市井中的人,，牽扯著很多東西,，會(huì)擁有家庭，會(huì)贍養(yǎng)父母,，會(huì)成為千千萬(wàn)萬(wàn)人中為生計(jì)奔波的螻蟻,。然而，有些人把這稱為“茍且”,。這一言論難道是合理的嗎,？作為一個(gè)普通人就是茍且嗎？難道只有流浪才是所謂的“遠(yuǎn)方”,？然而這是錯(cuò)誤的,。蕓蕓眾生中忙碌，是人生之常態(tài),，而那些追求功利,，枉費(fèi)時(shí)光，權(quán)利緊握的人,，才是“茍且”,。我們不能隨波逐流、人云亦云,，做一個(gè)善良,、勤奮、老實(shí)的人,，是可敬的,，而那些守在手機(jī)電腦前做“鍵盤俠”抨擊別人，無(wú)度揮霍的人,，卻不知自己正困厄在所謂的“茍且”中,，無(wú)法自拔。

我們要知道,，“說(shuō)走就走的旅行”要在一種自我充實(shí),，精神飽滿的狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)，要在完成社會(huì)中最基本的'任務(wù)之后,，一種精神與生理的放松,，是在安排好一切后,，去感受天空與田野的魅力，讓自己得到片刻的歡愉,，然后又重新回歸市井,，繼續(xù)朝九晚五的生活。大冰的書里有一句話,，“既能朝九晚五,，又能浪跡天涯”，這是一件確確實(shí)實(shí)發(fā)生的案例,，原來(lái)世界上真的有人活成我們理想的模樣,，真的有人在世界各國(guó)開(kāi)連鎖店,，既有穩(wěn)定的收入,，又可在周游列國(guó)的同時(shí)，結(jié)交許多好友,，在江南河畔開(kāi)一家小店,，讓匆匆趕路的人休息片刻，喝酒談笑唱歌,，或一起過(guò)春晚,，得以相互取暖。這樣的人,，少之又少,，那我們既然做不到，為什么不能安分過(guò)日子,，為什么寧愿浪費(fèi)時(shí)間精力去在社交論壇上發(fā)表廢話,，也不愿讓自己變得更優(yōu)秀，讓自己足夠強(qiáng)大,，讓自己成為別人的依靠,？

詩(shī)與田野，大海與遠(yuǎn)方,，都是過(guò)眼云煙,。我們不是古人，沒(méi)有戰(zhàn)亂與武俠,，如今和平安寧的盛世,，我們應(yīng)當(dāng)慶幸，可以安穩(wěn),，可以詩(shī)意,，旅游要去，但不能摒棄世俗,，遠(yuǎn)方不能當(dāng)飯吃,。要時(shí)刻保持一顆赤誠(chéng)初心,，在任何時(shí)候，一個(gè)干凈品行端正的人,，無(wú)雜質(zhì)污濁的人,，才是真正的詩(shī)人，達(dá)到一種境界,，才有資格大聲和別人說(shuō)：“我不茍且,！”

詩(shī)與遠(yuǎn)方，是一種精神歸宿,，是一種看不見(jiàn)的靈魂里涌動(dòng)的向往,，我們不能做泛泛之輩，可以和美景來(lái)一次短暫的心靈的碰撞,，我們要做一個(gè)擁有純凈心靈的市井之徒,，即使身在激流，也要澄凈如斯,。

詩(shī)與遠(yuǎn)方作文600字 詩(shī)與遠(yuǎn)方作文素材篇二

這是一個(gè)最好的時(shí)代,，這是一個(gè)最壞的時(shí)代，有的人升上天堂,，有的人直墜地獄,。

——題記

仔細(xì)回想高一下學(xué)期的最后幾個(gè)月，頗有些感慨,，自己居然能為了一個(gè)目標(biāo)如此奮不顧身,。一面埋怨著自己上學(xué)期為什么不更加努力，一面拼死拼活的復(fù)習(xí)力求考的更好,。是?。〖热灰呀?jīng)錯(cuò)失了過(guò)去,，就不要再辜負(fù)了將來(lái),。所幸最終的結(jié)果差強(qiáng)人意，但分班結(jié)果尚未揭曉之前，我的每天都是提心吊膽，只想時(shí)間永遠(yuǎn)定格在當(dāng)下,，不愿與他人展望未來(lái)，害怕最終他們的時(shí)間里,，他們的世界中不再有我的身影?？墒?，那怎么行呢？我還有幾段彌足珍貴的友情想去珍惜，幾分倔強(qiáng)的自尊想去維護(hù),。

肖哥那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話在我心中激起的早已不是層層漣漪,，而是驚濤駭浪，我像久旱逢甘露的禾苗般瘋狂的渴求自己的名字后面接的是“1918班”,。如愿以償,，我實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，堆砌再華麗的詞藻也無(wú)法形容我的喜悅,。然后,，整個(gè)人都癱軟了下來(lái)，積累了近半年的壓力從五臟六腑中迸發(fā)而出,，頗有種想要“登東皋以舒嘯”的沖動(dòng),。

我天真的以為自己已經(jīng)進(jìn)了保險(xiǎn)箱，不用再那么努力了吧,？我安慰著自己,，打算一掃當(dāng)初的緊張，做一個(gè)無(wú)所事事的閑人,，但又總是心有不甘,，又不明白這不甘來(lái)自何處,。高一年級(jí)的獎(jiǎng)學(xué)金花落各家,，理所當(dāng)然的沒(méi)有我，但我似乎沒(méi)有那么不以為然……班主任展示著20xx年高考紅榜,，記錄了成績(jī)優(yōu)異的人所考取的大學(xué),，但以我當(dāng)下的水平，似乎無(wú)法觸及,，有能力的一口一個(gè)“我根本考不起”,，稍差之的只能沉默不語(yǔ)。我清楚那并不是真話,，心下更不是滋味,。我終于明了，幡然醒悟,，這所謂的不甘來(lái)自實(shí)力的尚有所欠缺,，毫不避諱的說(shuō)，這是羨慕,，更類似于嫉妒,。仍記得從前看到過(guò)的一句話：“競(jìng)爭(zhēng)不是人類社會(huì)進(jìn)步的原因，嫉妒才是,?！比送庥腥耍焱庥刑欤h(yuǎn)方的遠(yuǎn)方還有更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,，我不能止步于此,，這并不是我的終點(diǎn)，也不希望我的終點(diǎn)僅僅只是別人的起點(diǎn),。

雖然說(shuō)來(lái)顯得太過(guò)物質(zhì)事俗,，但在這個(gè)學(xué)校里，成績(jī)好壞確實(shí)潛移默化的影響了人與人之間的關(guān)系,，如同爬樹一般,，向下能看到別人的頭頂，向上只能看到別人的背影,。但大部分人都并不在意有多少人只能看他的背影,，只關(guān)心還有多少背影亟待他去超越?；蛟S是所謂的上進(jìn)心在作祟,，不希望只跟在別人身后，也不期待有誰(shuí)能回頭,，果然只能靠自己的雙腳去追平去超越,。但人不是生來(lái)就要跟他人分個(gè)高下的，最終的目的都回歸到更好的自身,，我并不期望通過(guò)與他人競(jìng)爭(zhēng)成為人上人,，但求保持著這份壓力走的更遠(yuǎn)。

生活不止眼前的茍且,，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方,。我將不貪圖眼前的茍且，也不止步于詩(shī)和遠(yuǎn)方,。

詩(shī)與遠(yuǎn)方作文600字 詩(shī)與遠(yuǎn)方作文素材篇三

“云彩云彩,，你看我給你帶什么好吃的來(lái)了，你最愛(ài)的魚,！”奶酪手里抱著一條魚,。

“哇塞，奶酪你對(duì)我太好了,，天天給我送魚,。”云彩躺在地上,，聽(tīng)到奶酪的聲音馬上就起來(lái)了,。

“你啊你也太懶了，我都快把你飯給包了,?！蹦汤野阳~給了她，坐在她旁邊看著她吃魚的樣子。

“誰(shuí)說(shuō)的,，我可勤快了,。走，我?guī)闳タ次倚陆ǖ募?，那里可好看了,。”云彩也不吃魚了,，把魚放在一旁,，拉著她就跑。云彩口中的家就很樸素,，但是四周被鮮花給包圍了,。“哇,，你這也太……居然把家建在花的四周,！”

“你管不著，我愛(ài)怎么著就怎么著,?！辈殴郑@些花都是我種的,。傻子,。云彩又說(shuō)了句“以后這里也是你的家，你想來(lái)就來(lái),?！?/p>

“你說(shuō)的啊,，到時(shí)候可不準(zhǔn)嫌我煩,。”奶酪好笑的看著她,。

“我說(shuō)的,，絕不反悔?！?/p>

云彩正帶她參觀自己的杰作,，“哇，你這……還把那次給你的桿子留著的啊,?！蹦汤铱吹搅藗€(gè)好東西，是她上次救她,，還給她抓魚的那根桿子,。

“啥啊，那個(gè)就是普通桿子，你想多了,。原先那個(gè)桿子我早就丟了,！”才怪，這個(gè)就是,。

詩(shī)與遠(yuǎn)方作文600字 詩(shī)與遠(yuǎn)方作文素材篇四

新學(xué)期,，部編版教材終于展露“廬山真面目”，經(jīng)典的篇目,，精心的編排,，傳統(tǒng)文化的滲透，課外閱讀的拓展,，“專治學(xué)生不會(huì)讀,，兼治老師不會(huì)教”，讓人充滿了多少期待,！

只可惜自己今年不在起始年級(jí),，開(kāi)學(xué)了，手里還捧著早該退出歷史舞臺(tái)的蘇教版,，竟然還是蘇教版新教材,，又是呵呵！

看著七年級(jí)老師手里拿著的新教材,，只有艷羨的份,，無(wú)奈捧起我的八年級(jí)蘇教版，想想我如何也能教出新意,。翻遍了各大公眾號(hào)里關(guān)于部編本新教材編寫內(nèi)容,、原則等的文章，了解了語(yǔ)文教學(xué)新的要求：重視傳統(tǒng)文化的積累,，重視課外閱讀的拓展,，重視朗讀的訓(xùn)練……

于是在開(kāi)學(xué)第一課，我確定的課題為：“相遇更好的自己”,。一張張我參加賽教的照片展示在學(xué)生面前,，告訴他們我的理想，我的追求,，我的努力,，我的蛻變。又將孩子們的假期作業(yè)————《自己的第一本作文集》一一展示,，看到自己寫作,，自己編輯，自己設(shè)計(jì)的屬于自己的精美的作文集,，孩子們由衷的為自己鼓掌,。接著我告訴大家我們?cè)谑罴俣加龅搅俗詈玫淖约?，但我們不能停留，收拾好行囊,，為了新的目?biāo),，重新出發(fā)，就會(huì)不斷遇見(jiàn)更好的自己,。

我定下了我的目標(biāo)：堅(jiān)持閱讀,，堅(jiān)持寫作，開(kāi)通個(gè)人公眾號(hào),，不斷更新文章,，抒寫生活的點(diǎn)滴感悟，爭(zhēng)取每一次作文先寫下水文,，和孩子們共讀,、共寫。我也給孩子們制定了目標(biāo)：本學(xué)期一個(gè)月閱讀一本名著,，每周寫兩篇隨筆,，每天背一篇古詩(shī)文，每天中午到校練一張字帖,，每天晚上在群里朗誦一首“為你誦讀”,。孩子們欣然答應(yīng)，我們當(dāng)堂一起完成了第一篇同題作文《相遇更好的自己》,。

兩周來(lái),，我還在開(kāi)學(xué)的忙碌中時(shí)寫時(shí)斷，而孩子們卻已在新的語(yǔ)文天地里肆意徜徉,。

加油吧,，自己！奔跑吧,，孩子們,！讓我們一起一路歡笑，一路芬芳,，去追尋語(yǔ)文的詩(shī)意與遠(yuǎn)方,！