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心目中的小學(xué)作文300字 心目中的小學(xué)作文250個(gè)字篇一

我心目中的孔子 初一（2）班 劉僑僑 —— sishup1978 —— 我是子萱孔子的故鄉(xiāng)在魯國,。魯國的陬邑有一座尼丘山,，這里有一個(gè)背靠尼丘山的村莊——魯源村。公元前551年,，孔子在此誕生,。

孔子的父親去世時(shí)，孔子年僅三歲,，那時(shí)他并不懂事,，但當(dāng)孔子的母親離世時(shí)，他已經(jīng)17歲了,。他十分孝順,，為母親守了三年的孝。正是因?yàn)樗约汉苄㈨?，所以在他作為老師時(shí),，也提倡孝道。

公元前522年,，在一個(gè)名叫杏壇的地方,，魯國的平民百姓第一次有機(jī)會(huì)接受教育，而這個(gè)傳授知識(shí)的人,，就是孔子,。在他的教學(xué)生涯中，有弟子三千,，其中有72賢士,。

后來，魯國開始戰(zhàn)亂,?？鬃酉雱裾f各國以仁待人，便在自己55歲時(shí)開始和自己的學(xué)生一起周游列國講學(xué)。

孔子游歷過很多國家,，但他的辛苦沒有得到回報(bào),，沒有一個(gè)君王接受他的建議。但他沒有放棄,，還在繼續(xù)講學(xué),，在前往楚國的路上,，他們?cè)獾搅藖y兵的堵截,，足足斷糧7天,，但孔子仍然堅(jiān)持講學(xué),，體現(xiàn)了他對(duì)文學(xué)的熱愛和對(duì)人人以德服人的向往,。

公元前484年,，孔子在歷時(shí)14年的周游列國之行后回到了故鄉(xiāng),。這時(shí),，他已步入晚年,，沒有精力去勸說國王以仁治國了,。他開始整理自己的書籍和周游列國時(shí)搜集的詩歌?！洞呵铩贰对娊?jīng)》都是孔子整理編寫而成的,。

在孔子死后，他的弟子們把他的言行寫進(jìn)了《論語》,，而《論語》里出現(xiàn)最多的一個(gè)字是“仁”,。《論語》表達(dá)了孔子的主張,，它深深地影響著后人,。

孔子是中國文明的代表，作為一個(gè)中國人,，我們要把孔子的思想傳承下去,，讓它繼續(xù)為祖國添光彩。

心目中的小學(xué)作文300字 心目中的小學(xué)作文250個(gè)字篇二

你是一支在黑暗殘衰王國中孤獨(dú)燃燒的蠟燭,，以你的星星之火,，燎亮了歷史之原，更燎亮了后世萬代的心,。

夫子之道,，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān),，瞻之在前,，忽焉在后。夫子的思想,，古樸而深沉。“述而不作,，信而好古”是夫子的思想本色,，夫子“修《詩》《書》，定《禮》《樂》,，序《周易》,，作《春秋》”，被尊為“萬世師表”,。在我心中,，夫子似乎總被一圈耀眼的光環(huán)所籠罩，一提起夫子,，好像都是那些耐人尋味的“之乎者也”,，而當(dāng)我靜心走近孔子時(shí)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)——“此間別有天地”,。

命途多舛,，時(shí)運(yùn)不濟(jì)?？鬃尤龤q喪父,，十七失母，周游列國十三年,，卻未求得一紙委任狀,，人到垂暮之時(shí)，他的兒子和最心愛的弟子顏回也先他而去,。

生命的.打擊接踵而至,，他在七十三年的生命歷程中不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我總是想當(dāng)然地以為,，孔子在即將離世之際會(huì)說出“也無風(fēng)雨也無晴”之類的老者之語,，而他卻在弟子子貢來看他時(shí)道出了“太山壞乎，梁柱摧乎,，哲人萎乎,！”的感慨，在這十二字背后,，又有誰能理解孔子的寂寞與無奈……是呀,，哲人萎乎，但哲人的心,，一生都是火熱而激情的,！

道路的曲折無法扭曲正直的心靈，黑暗的長夜無法抗拒黎明的到來,。面對(duì)人生的磨難與瓶頸,，孔子的態(tài)度是“知其不可而為之”——好一個(gè)“知其不可而為之”,！鮑鵬山先生說，“癡”分兩種,，一因情深,，一因智淺。而孔子當(dāng)然屬于前者,！

情不知從何而起,，一往情深?？鬃訉?duì)他的“道”有著熾烈的情感,，甚至到了執(zhí)拗的地步，所以,，他可以為自己的內(nèi)心付出自己的生命,。這，便是“知其不可而為之”的力量之源,！

孔子一路走過,，留給我的，不僅僅是思想,，更多的,，是思考。在孔子的激勵(lì)下,，我會(huì)奮然前行,，向至真至遠(yuǎn)的人生頂峰昂首邁進(jìn)！

心目中的小學(xué)作文300字 心目中的小學(xué)作文250個(gè)字篇三

我的心里,，一直有個(gè)“雷鋒”的畫像,。他只是個(gè)普通的人，他只是一身樸素的裝扮,，可卻有雷鋒的心靈,。

記得那是一個(gè)春風(fēng)送暖，楊柳拂面的三月,，我正去上補(bǔ)習(xí)班,。在車上，車廂搖搖晃晃的,，我不時(shí)的看著外面的景色,，想起了我上幼兒園時(shí)的情景。過了一站,，上來了一位80多歲的老奶奶,，司機(jī)見了，對(duì)大家說：“誰給這位老奶奶讓個(gè)座,？”這時(shí),，我準(zhǔn)備說：“老奶奶您坐這吧,！”可是，已經(jīng)有一位叔叔比我搶先了,，他說：“這位老奶奶,，您坐我這吧！”

“這怎么能行,，還是你坐吧，我站在這,?！崩夏棠陶f。

那位叔叔讓了好一番,，老奶奶才肯坐下,。

老奶奶還說：“真是一個(gè)好人啊，謝謝你,，小伙子,。”那位叔叔謙虛的說：“不用謝,，這是我應(yīng)該做的,，要是換成別人，也會(huì)這么做,?！边@樣的一番情景，被我看在眼里,。

又過了兩站,，我下車了，正好那位叔叔也下車了,。一轉(zhuǎn)眼,，那位叔叔跑的無影無蹤，我找了好長一些時(shí)間才找到他,。原來,，他是去扶一位老大爺過馬路了。

那這一幕,，令我記憶深刻,，無法忘記。

一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,，一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量,。正如《雷鋒日記》這首歌的歌詞：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地,。如果你是一線陽光,，你

是否照亮了一分黑暗,。”

我心想：“這位叔叔 真是一位活雷鋒,，看來我以后要向這位叔叔學(xué)習(xí)呀,！”