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校園舉辦環(huán)保活動策劃書篇一

環(huán)境保護,，xx爭先,。然而xx的校園環(huán)境并不理想，學生的環(huán)保意識也不高,，各種不環(huán)?，F(xiàn)象普遍存在。為幫助xx大學建設“綠色校園”,，還xx學子一舒適的學習和生活環(huán)境,。我校環(huán)保協(xié)會的校園系列環(huán)保活動在這xx之季正式展開了,。

1,、美花廣場，凈化噴池,。

2,、讓環(huán)保協(xié)會會員體驗清潔工工作的艱辛。

3,、宣傳環(huán)保,，提高xx學子的環(huán)保意識。讓xx校園變得更美麗,，從而使大家有一個舒適的學習和生活環(huán)境,。

凈化校園環(huán)境，共建綠色校園,。

活動地點：xx廣場

活動時間：20xx年x月x日9：00—11：00

（實際時間可能會因xx物業(yè)中心綠化清潔部或天氣狀況有所調(diào)整）

（一）前期準備：

1,、x月x日中午召開環(huán)保協(xié)會理事會會議，分配給各部門具體工作。

2,、宣傳部在x月x日之前制作出以“保護校園環(huán)境”為主題的展板（一塊）和宣傳冊（x份）,。

3、辦公室在x月x日之前制作出關于“在校園內(nèi)不亂丟亂扔”的環(huán)保書（x份）,。

4,、制作“愛護校園環(huán)境，請勿亂丟亂扔”的橫幅一條,。

5,、組策部與xx物業(yè)中心綠化清潔部工作人員正式商定活動時間（活動時間盡量定到x月x日，即第七周周六）,。

6,、x月x日召集環(huán)保協(xié)會全體會員召開“活動動員大會”。將會員分成領導小組（由會長負責）,、環(huán)保宣傳組（由宣傳部長負責）,、清潔噴池組（由組策部長負責）、廣場打掃組（有辦公室主任負責）,；將會員分配到各組,，確定各組組員（其中清潔噴池組要求組員為7—8名男生），明確各組職責,，并做好相關準備工作,。

（二）活動開展：

（各小組工作同時進行）

1、領導小組：協(xié)調(diào)各組工作并督促會員認真工作,。

2,、環(huán)保宣傳組：宣傳環(huán)保知識，向路人發(fā)放環(huán)保宣傳冊；組織路人簽訂環(huán)保書，并在活動結(jié)束后黏貼到展板上,；拍攝活動現(xiàn)場。

3,、清潔噴池組：自帶掃把，下池和xx物業(yè)中心綠化清潔部工作人員一起打掃噴池,。要求：認真負責,，不留死角。不怕苦,，不怕累,。

4,、廣場打掃組：自帶打掃工具,，對xx廣場及周邊進行垃圾清理。

（活動開展要求：會員要對人有禮貌,，對工作要認真負責,，服從安排,。參加活動的會員左手需系好綠絲帶。）

（三）后期宣傳與總結(jié)：

后期宣傳：借助網(wǎng)絡和媒體宣傳,。（由宣傳部和組策部負責）

1,、在xx大學xx上發(fā)帖。

2,、寫新聞稿,，聯(lián)系校記者團，向校報投搞,。

活動總結(jié)：

1,、組織參加活動的會員每人寫一份活動心得體會（要求xx字左右）。

2,、召開環(huán)保協(xié)會活動總結(jié)大會,，分析總結(jié)本次活動。好的方面作為下次活動的經(jīng)驗,，不足之處則作為教訓,。

一條橫幅、兩塊展板及一塊出展板的材料（三張白紙,、一張紅紙和顏料,、筆等）、四支水心筆,、xx份環(huán)保書和x份環(huán)保宣傳冊,。衛(wèi)生工具（x把掃把，x個垃圾斗）,。

校園舉辦環(huán)?；顒硬邉潟?/h3>

又是一個絢麗多彩的夏天，在這個生機勃勃,，欣欣向榮的日子里,，我們的工作也正如火如荼的進行著。

地球是人類居住的地方,，人類要在地球上安居樂業(yè),，就要愛護地球，愛護大自然,。我們要愛護每一片綠葉,，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花,。愛護地球,，保護環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,，熱愛學習,，珍惜青春。

為了營造一個“安全,、文明,、衛(wèi)生”的校園環(huán)境，我們協(xié)會聯(lián)合xx學生會生活部舉辦了校園環(huán)?；顒?。

提高我系衛(wèi)生管理工作水平，培養(yǎng)在校大學生的環(huán)保意識,，增進環(huán)保精神,，全面提高我系學生的綜合素質(zhì)，清潔美化我們的校園,，為我系同學營造良好的學習和生活環(huán)境,。

xx衛(wèi)生區(qū)

xx系青年志愿者協(xié)會成員和xx系學生會成員、各班同學,。

五,、活動時間

20xx年x月

1、積極為本次活動進行宣傳,，各個組織出版面進行宣傳,。

2、在我系衛(wèi)生區(qū)設立環(huán)保小標語,、警示牌,，也可制作個性垃圾箱放置在各個衛(wèi)生區(qū)。

3,、由學生會召開各班學生代表交流會議,，了解各班代表對校園衛(wèi)生的看法，提高他們對環(huán)境衛(wèi)生的重視程度,，深入探討進一步改進我系的衛(wèi)生工作,。

4、對衛(wèi)生區(qū)進行徹底清掃,，并對各班進行檢查,。指出優(yōu)缺點，相互學習,，相互改進,，共同提高。

由各班同學對所在衛(wèi)生區(qū)進行打掃,，由學生會成員進行檢查,，我們不定時抽查,、保持和維護。和學生會共同探討本次活動成績狀況,，并以版面形式公布。

本次活動對優(yōu)秀班級以版面形式公布并對其進行表揚,，同時此次活動成績也作為期末班級評比的依據(jù)之一,，對排名前三位的班級給予獎勵。

校園舉辦環(huán)?；顒硬邉潟?/h3>

隨著世界各國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高,，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題,。同時新學年伊始,，xx大學正式將環(huán)保教育列為全校學生公共必修課程我校校長xx向xx日報記者介紹，xx一直通過公共基礎課程滲透環(huán)保理念,、組織社團活動參與環(huán)境保護等方式,，致力把學生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”，而讓環(huán)保教育課程全面走進課堂,，則是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要載體,。作為當代大學生我們應該為環(huán)保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下,，由公共關系協(xié)會舉辦這次“校園環(huán)保行”活動,。

1、增強我校學生參與環(huán)保的意識

2,、保護我們學校以及周邊的的環(huán)境

3,、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識

4,、增強全校師生的環(huán)保意識

通過這次活動提高我校學生的環(huán)保意識,，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?，提高我校學生的綜合素質(zhì),，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動,?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責任心,，從自己做起,，從小事做起，攜手保護我們的家園,，大自然會給人類應有的回報,，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩,；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴,。

1,、活動時間：x月中旬到x月中旬

2、活動地點：圓形報告廳,、食堂門口,、大學生活的中心

3、具體活動：

流程一,，首先,，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護的主題,。內(nèi)容有關于環(huán)境好的方面,，同時重點放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀,。同時我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來能給同學們以視覺上的沖擊,，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機。讓同學們深深的`感到保護環(huán)境的重要性,，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環(huán)境的行動中來,。備注：觀看影片大約30—40分鐘。影片觀看結(jié)束后,，現(xiàn)場的同學們要互動起來,，即現(xiàn)場征集同學們關于環(huán)境保護的看法，以及日常中保護環(huán)境的方法,。如：少使用一次性木筷,，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識,，我們在二食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動,，以吸引更多的人關注環(huán)境保護。

流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影,，電影預計時長為九十分鐘以內(nèi),，電影由辦公室提供。本次活動中設置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現(xiàn)場觀眾作答,，大體方式擬定為兩種方式,，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題,，是先給定他們一個號碼,。本次活動設置一二三獎。一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎5名,。

流程四：環(huán)保知識pk賽。

1,、展示自我風采,。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采,。

2,、比賽過程。共分為五個環(huán)節(jié),，分別為必答題、搶答題,、灌籃高手,、指定答題、風險題?，F(xiàn)場有獎問答及抽獎活動,，文藝表演。所設置獎項為：一等獎一名,，二等獎二名,，三等獎三名，風采獎,，組織獎,，人氣個人獎，觀眾參與獎,。