做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級下學(xué)期語文教學(xué)計劃免費(fèi) 三年級下學(xué)期語文教學(xué)計劃體現(xiàn)雙減篇一

一,、學(xué)生情況分析

本班有學(xué)生29名,，大部分同學(xué)學(xué)得主動，學(xué)生拼音基礎(chǔ)較好,，書寫工整,，上課能積極發(fā)言，但學(xué)生的閱讀面還不夠廣,，學(xué)得不夠靈活,，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，不少同學(xué)還不懂作文的方法,，本學(xué)期多讓學(xué)生接觸自然,，多寫多練，努力打好作文基礎(chǔ),。

二,、指導(dǎo)思想

1、注意良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。

3,、重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。

三、教材分析

1,、關(guān)于課文。

全冊教材安排課文30篇,，其中課內(nèi)閱讀課文6篇,。所選編的課文內(nèi)容豐富，體裁多樣,，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語文,，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進(jìn)全面和諧的發(fā)展,，提供了充裕的材料,。從內(nèi)容上看，既有反映家鄉(xiāng)美好景物的課文,；也反映現(xiàn)代兒童關(guān)愛他人,，化解矛盾、重建友誼和良性競爭的課文,，從體裁上看,，除了記敘文，還有詩歌、童話,、民間傳說,、寓言故事等。以上特點,，不僅能讓學(xué)生了解多方面的知識,，接受多方面的教育，而且還能激發(fā)兒童的閱讀興趣,，擴(kuò)大他們的閱讀視野,。

2、關(guān)于習(xí)作,。

習(xí)作教材仍然以貼近學(xué)生生活,，注重實踐、體驗為宗旨,，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣,，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多種選擇,，在習(xí)作評價上強(qiáng)調(diào)要求適度,。

3、關(guān)于練習(xí),。

字詞句練習(xí)方面,，是將識字寫字及詞語句式等內(nèi)容綜合起來，讓學(xué)生在學(xué)和用的過程中,，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力,，激發(fā)熱愛祖國語文的情感,。

朗讀背誦方面，仍然采用了兩種形式：一是每單元安排成語或有積累價值的詞語,。二是安排了一些篇幅短小,、內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀材料,，幫助學(xué)生積累語言,。

寫字方面，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)按規(guī)范嚴(yán)格練習(xí)寫好鋼筆字,，同時進(jìn)行毛筆字的起步練習(xí),。

口語交際及綜合性學(xué)習(xí)方面，本著利于訓(xùn)練學(xué)生的觀察,、思維,、想象、表達(dá)等能力的原則，以口語交際,、想想做做的形式安排了一些貼近學(xué)生生活的內(nèi)容,。

四、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

（2）繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法,；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣,。

（3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,，樂于課外閱讀的習(xí)慣。

（4）培養(yǎng)勤查字典,，主動識字的習(xí)慣,。

（5）培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣,。

（6）培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

2,、漢語拼音

（1）繼續(xù)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話,。

（2）能熟記《漢語拼音字母表》

3,、識字寫字

（1）能準(zhǔn)確認(rèn)讀200個生字。

（2）能按筆順正確書寫,、默寫生字300個,，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱,。

4,、口語交際

（1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事情,，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,。能講述課文所寫的故事。

（2）能在看圖或者觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話。

（3）能就所聽所讀的內(nèi)容,，用普通話回答問題,，做到語句完整,，意思連貫。

（4）愿意與別人進(jìn)行口語交際,，態(tài)度大方,，口齒清楚，有禮貌,。

5,、閱讀

（1）繼續(xù)練習(xí)正確、流利,、有感情地朗讀課文,，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文會分角色朗讀課文,。

（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,，能不出聲，不指讀,，能初步對課文中不理解的地方提出疑問,。

（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思,。

（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意,。

6,、習(xí)作

（1）留心周圍的事物，開始學(xué)習(xí)習(xí)作,，樂于書面表達(dá),。

（2）能把自己看到、聽到,、想到,、做過的寫明白。

（3）能夠使用逗號,、句號、問號和感嘆號,，初步學(xué)習(xí)使用冒號,、引號。

五．,、教學(xué)措施

1,、要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，檢查督促與表揚(yáng)鼓勵相結(jié)合,。

2,、要十分重視對學(xué)生讀書的指導(dǎo),，通過早讀課、午自習(xí),，利用班級圖書角對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo),，有計劃地布置學(xué)生的讀書任務(wù)。

3,、要十分重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合,，正確處理讀與寫的關(guān)系，做到多寫多練,，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ),。

三年級下學(xué)期語文教學(xué)計劃免費(fèi) 三年級下學(xué)期語文教學(xué)計劃體現(xiàn)雙減篇二

轉(zhuǎn)眼間，寒假即將結(jié)束,，新學(xué)期即將到來,，在新學(xué)期下，我們將面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn),。在三年級語文教學(xué)這個環(huán)境中,，我發(fā)現(xiàn)自己有很多問題需要去反思，去探究,。因為三年級是個過渡時期,，從低年級到中年級的轉(zhuǎn)變，教學(xué)目標(biāo)也有了新的變化?，F(xiàn)在對本學(xué)期的教學(xué)工作做一個計劃：

在課堂教學(xué)中,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，吃透教材,，結(jié)合學(xué)生實際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定出符合學(xué)生的預(yù)設(shè)案。本學(xué)期我將鼓勵學(xué)生多閱讀課外書籍,，同時自己也要多讀,、多看、多思考,。閱讀是一個很重要的環(huán)節(jié),，鼓勵學(xué)生多讀多看，練習(xí)讓學(xué)生寫讀書筆記,。一能培養(yǎng)他們的口語交際的能力,，讓他們向同伴介紹自己看過的書；二能幫助他們更好地學(xué)好三年級作文,。對于三年級的學(xué)生來說,，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)該看作是一個持續(xù)，漸進(jìn),、積累的過程,。在教育方面,，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最為棘手的，本學(xué)期我將規(guī)范本班學(xué)生的行為習(xí)慣,，從細(xì)節(jié)處入手,，可以通過訓(xùn)練讓學(xué)生的習(xí)慣落到實處。

“三清”是我校的教學(xué)特色,?！叭濉苯虒W(xué)中 “堂清”是基礎(chǔ)，這學(xué)期我將重點放在“日清”上,，只有每個學(xué)生都能對所學(xué)的新知識掌握了,，“單元清”才有可靠的`保障。否則,，課上留下一大堆問題,，課后再怎么努力，教師再怎么去補(bǔ)課,，也沒有課堂的效果好,，何況時間、精力也感到不夠用,，“三清”也成了一句空話,。所以我要在如何落實“日清”上下功夫，讓“三清”教學(xué)落到實處,，尤其是對后進(jìn)生的幫扶,，讓他們也能有所進(jìn)步，提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)習(xí)小組是自主學(xué)習(xí)合作探究高效課堂教學(xué)的基本單位,，小組建設(shè)的成功與否在很大程度上決定著學(xué)生高效學(xué)習(xí)的成敗，開學(xué)后,，首要工作就是對小組進(jìn)行培訓(xùn),。

①小組組成：4—6人為一小組，由班主任協(xié)同各科老師根據(jù)總成績統(tǒng)一安排,，合理搭配,，確保每小組每科都有優(yōu)秀同學(xué)和相對弱科同學(xué)，組長就由本組學(xué)科最優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任,，可分科兼任,。小組內(nèi)又將每兩個同學(xué)結(jié)成一個互幫對子，互相檢查,，互相幫助,。各科培養(yǎng)好小組長,，發(fā)揮小組長作用,，組織本小組形成一個堅強(qiáng)的合作團(tuán)體,，布置檢查本組同學(xué)學(xué)習(xí)情況，組織發(fā)言展示等都要由小組長組織,。

②為促進(jìn)小組之間的競爭,，小組長的培訓(xùn)、具體指導(dǎo)也尤為重要,，我們在一開始時幫助各個小組正常啟動,，適當(dāng)放手；同時我們還重視小組自治,，小組每天計劃和總結(jié)也作為小組評價的重要方面,，幫助、督促小組內(nèi)部成員高效學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí),。

總之，本學(xué)期我將做好自己本職工作,，不斷學(xué)習(xí),，提高自己。

三年級下學(xué)期語文教學(xué)計劃免費(fèi) 三年級下學(xué)期語文教學(xué)計劃體現(xiàn)雙減篇三

全面貫徹黨的教育方針,，遵循學(xué)校辦學(xué)宗旨,，努力探索新課程教學(xué)規(guī)律，不斷更新教學(xué)觀念,，優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識，著眼高考與學(xué)生未來,。

本期我繼續(xù)任教279,、280兩個文科班，從兩個班的學(xué)生來看,，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)較扎實,，學(xué)習(xí)語文的熱情較高，高二學(xué)業(yè)水平測試及格率大百分之百,。

8月份月考279班人平94.9分,，280班人平94.64分，其中語文成績較好的279班有：胡麗群,、熊斯麗,、劉麗、方圓,、黃銀,、龍琴、吳丹,、肖媛,、劉銀銀,、梁玲、毛廣瑩等同學(xué),。280班有：王碧霞,、龔琴、湯曉婷,、熊李芳,、肖磊、饒靚,、吳亞男,、陳秦、楊權(quán),、劉敏,、諶雅靜、肖楊,、喻曉雨,、寧超群楊世妹等同學(xué)。雖然如此,，兩班學(xué)生也存在較多不足,，如：書寫基礎(chǔ)較差，答題欠規(guī)范,，隨意性強(qiáng),；與同層次的班還有一些差距；寫作水平整體偏低,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)觀念陳舊,，方法不當(dāng)，樂于機(jī)械記憶,，學(xué)習(xí)習(xí)慣交差,，閱讀面窄。鑒于此,，我深感肩上責(zé)任之重大,。

1、279,、280兩個文科普通班語文高考成績?nèi)似竭_(dá)103分以上,，優(yōu)秀率達(dá)百分之二十以上，不及格率控制在百分之十以下,。

2,、全期每班有一篇以上作品在市級以上刊物上發(fā)表，有三篇在學(xué)校《紫翎》上發(fā)表,。

3,、每生全期完成20萬字的課外閱讀，并適當(dāng)做一些閱讀筆記或?qū)懶牡皿w會,。

4、養(yǎng)成書寫工整,，答題規(guī)范化的好習(xí)慣,。

5、學(xué)生寫作能力上臺階,，特別是學(xué)會寫好記敘文和議論文,。

1、堅持面向全體學(xué)生,，教好每一個學(xué)生,，不急功近利，著眼于學(xué)生能力與素質(zhì)的培養(yǎng),，使學(xué)生具備終生學(xué)習(xí)的能力,。

2、與備課組成員統(tǒng)一教學(xué)步驟,，統(tǒng)一使用資料,，統(tǒng)一講評，堅持集體備課,，及時交流教學(xué)信息,，實現(xiàn)資源共享。

3,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精心施教,。在探索新課程教學(xué)規(guī)律,、優(yōu)化課堂教學(xué)方面互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,，虛心向同行學(xué)習(xí),。

4、備課做到思想明確,，思路清楚,，心中有教材，心中有學(xué)生,。課堂以學(xué)生為主體,，強(qiáng)調(diào)個性化教學(xué)，強(qiáng)化師生互動與交流。

5,、合理設(shè)置作業(yè),，強(qiáng)化語文基本功的訓(xùn)練。

6,、加強(qiáng)寫作理論的指導(dǎo),、文章面批及文體訓(xùn)練，堅持學(xué)生自由寫作訓(xùn)練與考場作文訓(xùn)練相結(jié)合,，有效提高學(xué)生寫作水平,。

7、輔優(yōu)補(bǔ)后落到實處,，抓有效分級平均分,。

8、合理有機(jī)地使用資料與編印資料,，做到精而不漏,。

1、必修教材1—5冊,；選修《中國古代詩歌與散文欣賞》,、《中國古代文化經(jīng)典》。

2,、美文朗讀,。

3、《高考魔方》中的70 篇文章,。

4,、總復(fù)習(xí)進(jìn)程中相關(guān)資料。

1,、第一模塊：語基1—5,，20天內(nèi)。

2,、第二模塊：社科文閱讀,，10天內(nèi)。

3,、第一模塊：文言文閱讀,，30天內(nèi)。

4,、第一模塊：詩歌鑒賞,，10天內(nèi)。

5,、第一模塊：現(xiàn)代文學(xué)作品閱讀,，30天內(nèi),。

6、第一模塊：語言知識運(yùn)用,，15天內(nèi).

7,、第一模塊：作文，每周兩節(jié),。按計劃完成整體訓(xùn)練,。

三年級下學(xué)期語文教學(xué)計劃免費(fèi) 三年級下學(xué)期語文教學(xué)計劃體現(xiàn)雙減篇四

三年級五班共有學(xué)生47名，其中男生31名,，女生16名,。從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生人數(shù)少,，后面后進(jìn)生較多這種情況。優(yōu)等生能要求上進(jìn),，在課堂上認(rèn)真聽講,，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng),，發(fā)展也比較全面,。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備,，不能積極完成老師布置的作業(yè),，上課聽講不夠?qū)Ｐ模n下閱讀時間少,，課外積累欠缺,。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給學(xué)習(xí)方法,，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）為依據(jù)編寫的,。本冊教科書進(jìn)一步加大改革力度,，從選文到練習(xí)設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式,，有不少新的突破,。教師在教學(xué)過程中，不僅要重視學(xué)生知識的積累情況,，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，增強(qiáng)語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅持下來,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、注意把握教材之間的聯(lián)系,，把教材與學(xué)生生活實際聯(lián)系起來,。

3、充分利用一切教育資源,。

4,、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。

繼續(xù)進(jìn)行作文片斷的練習(xí),。

為優(yōu)等生多創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力，對差生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

周次 教學(xué)內(nèi)容安排

第三周 4,、珍珠泉 語文園地一機(jī)動 單元檢測

第四周 5,、翠鳥 6、燕子專列 7,、一個小村莊的故事

第五周 8,、路旁的橡樹語文園地二機(jī)動 單元檢測

第六周 9、寓言兩則 10,、驚弓之鳥 11,、畫楊桃機(jī)動

第七周 12*想別人沒想到的 語文園地三機(jī)動 單元檢測

第八周 13、和時間賽跑 14,、檢閱15,、爭吵 機(jī)動

第九周 16*絕招 語文園地四機(jī)動單元檢測

第十周 17、可貴的沉默 18,、她是我的朋友19,、七顆鉆石 機(jī)動