在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

閱讀幸福作文350字篇一

——題記

幸福,，由一本本書摞起,。

一行行整齊的'方塊字映入眼簾，疲憊的身心一下放松下來,。書本散發(fā)出的厚重感,，讓我感到無比地安適與愉快。

無數(shù)的人曾經(jīng)贊美過書籍,。它是階梯,，是力量，是智慧,，是創(chuàng)新,，是我們的先輩們遺留下的寶貴財產(chǎn)，等待我們?nèi)グl(fā)掘,。

“寒窗苦讀”,，“苦”在其中是因為這是為了功名,，是為了通過理想之路上的一個關(guān)卡。閱讀,，是內(nèi)心的渴求,。所讀之物，不應(yīng)像古代仕子們只讀的四書五經(jīng),，還應(yīng)是清新又不乏味的,。這樣幸福就在閱讀中。

好書浩如煙海,，我們應(yīng)擇其善者而讀之,，其不善者而棄之。當然,，適合自己的,，才是真正的“圣賢之書”。

在陽光明媚的清早,，捧起吉米?哈利的《萬物有靈且美》坐在窗前,，細細品味字里行間流露出的感情。陽光灑在書頁上,，金色的,，直接映入眼中，突然覺得這光很柔和,，很親切,，在一瞬間感到生活的美好，心曠神怡的感覺占據(jù)了心靈的每個角落,。幸福之感油然而生,。看下去,，覺得每一個字都那么神奇，將一點一滴的情感注入心中,。幸福,，自心生。

晚上,，替自己泡上一杯香茶,。在燈下，讀著一本古代詩歌或小說,，借著柔和的燈光,，聞著茶的清香，一個個看似難懂的字忽然變成了一個個可以讓你心領(lǐng)神會的符號圖案,，心緒好似飄進了書中的境界,，“采菊東籬下,，悠然見南山”，仿佛是晉朝的衣袂在歷史的長風(fēng)中飄飛,；“烹羊宰牛且為樂,，會須一飲三百杯”，好似不羈的唐朝在狂傲地笑……一個個文字都能被感知,，而感受到的又不只是文字本身,，還有作者的情感與自己的所知所想。在那心靈世界中暢游,，幸福,，便不言而喻。

有時,，也愛翻翻大字典,。一個個漢字不再生硬，而變得活靈活現(xiàn),，充滿了生機,。讀著字典，發(fā)覺其中也有無限樂趣,。生動形象的漢字們仿佛在我眼前跳舞,，講述著它們的故事。讀著讀著,，深感為自己生活在中國而自豪,。我幸福，我為生在中國而滿足,。

我從閱讀中感受到了幸福,。幸福，由一本本書摞起,。

閱讀幸福作文350字篇二

今天下午,，我有幸參加了“兒童閱讀的手誰來牽——管城回族區(qū)第二屆讀書節(jié)活動”，幸福之情溢于言表,。

第一個環(huán)節(jié),，我校的和老師與我們一年級的學(xué)生分享了繪本《我家是動物園》。故事講的是：小男孩祥太他說自己像只猴子,，因為愛吃香蕉,，擅長爬樹和好模仿。他爸爸龍?zhí)壬侵华{子,，因為他頭發(fā)亂蓬蓬的,，愛吃肉不愛吃蔬菜，每天早上起床后總愛獅子吼。他的媽媽明美女士愛干凈,，像浣熊,。他的爺爺像長頸鹿，奶奶像多變的漂亮的狐貍,，妹妹像小白兔（愛豎起耳朵聽別人講話）,，曾祖母阿花太太像貓頭鷹。

故事充滿了童真童趣,，洋溢了祥和,、甜蜜，學(xué)生在分享故事的過程中,，是那么的開心與快樂,，享受了一場精神盛宴。

第二個環(huán)節(jié)是熊靜老師與五年級的學(xué)生分享《想念外婆——梅子涵》,。首先由歌曲“外婆”導(dǎo)入,；接著，熊老師給學(xué)生讀了“外婆叫我毛毛”,，并通過幾個小問題：外婆為什么趴在窗口看,？外婆不停地說：“毛啊，毛啊……”會說些什么,？“毛啊,，下一個禮拜還來嗎？”是怎樣的心情,？毛揮揮手,，會說些什么？天很黑,，外婆能看到什么,？“空了的窗口”，還有什么空了,？讓學(xué)生感悟外婆與毛毛的關(guān)系,，以及二者之間濃濃的愛。再次,，熊老師與學(xué)生分享了“外婆,，你好嗎”。熊老師用自己富有磁性和情感的聲音,，通過讀與提問，讓學(xué)生知道了失去親人的悲傷,，知道了應(yīng)該在親人健在時多陪陪他們,。最后，以歌曲《外婆》結(jié)課，并與之開頭呼應(yīng),。

熊靜老師與學(xué)生分享的故事,，是走心的故事，使學(xué)生知道了不僅有團聚的歡愉,，而且有生死離別的悲傷,。

第三個環(huán)節(jié)是南關(guān)小學(xué)的家長與孩子朗誦了《親愛的小艾》，這書信形式的內(nèi)容,，被爸爸和女兒演繹得很是溫馨,。

第四個環(huán)節(jié)是李迪老師分享了“社區(qū)閱讀的三葉草模式”。李迪老師從繪本《石頭湯》講起,，讓我們知道了分享1+1﹥2,；然后講了“三葉草”代表童心、愛心,、慧心,，“三葉草閱讀”有“親子閱讀”、家長讀書會,、繪本劇展演,、早讀或班隊會課時的家長講故事；最后講了“三葉草”六年間走過的輝煌歷程以及未來的發(fā)展目標,。

“三葉草”的閱讀模式,，一些與我倡導(dǎo)和踐行的一樣，所以,，聽李迪老師的介紹,，感覺這是孩子們的幸事。因為有千千萬萬的家長志愿,、義務(wù)做孩子們閱讀的引領(lǐng)人,、點燈人。這也是中華民族之幸事,，是圓教育夢的有效舉措,。

第五個環(huán)節(jié)是“兒童文學(xué)與課程的對話”，是一個訪談梅子涵老師,。由東關(guān)小學(xué)的馮麗英校長主持,，通過繪本《愛心樹》，梅子涵老師向我們傳遞了這樣的一些信息：1.向?qū)W生推薦兒童文學(xué)作品應(yīng)該是多元的,，只要是經(jīng)典的,、適合兒童閱讀的都成，應(yīng)該涵蓋多個國家多位作家的作品,。2.一千個讀著,，一千個哈姆雷特。兒童文學(xué)只要讀就成，個人的感悟與體會是不盡相同的,。3.讀《愛心樹》應(yīng)該讓學(xué)生成為大樹,，成為一棵有理性的愛心樹。4.兒童不僅需要快樂,，也需要流眼淚,、憂傷，情感的栽種是迅速的,，幾分鐘就可以完成的,。5.朗誦兒童文學(xué)是一種很好的形式，即用自己的聲音與理解,，讀給學(xué)生或孩子聽,。

對于梅子涵老師的話語，我是有同感的,。只要給孩子們讀故事,，讀散文，讀詩歌,，那么就是一件歡愉的事情,，即便只是靜靜地朗讀，那么這是一件幸福的事,，一件唯美的事,，一件詩情畫意的事。

閱讀是牽手幸福的事,，是豐盈生命的事,，是無上榮光的事。讓我們老師,、家長攜起手來,，做擦星星的人，做學(xué)生閱讀的引領(lǐng)人,！讓我們和學(xué)生一同牽手幸福吧,！

閱讀幸福作文350字篇三

人們常說，糧食喂飽人的胃,，書則能喂飽人的靈魂,。我的幸福源于閱讀，因為,，它教會了我對生活要熱愛,，對困境要堅強，對質(zhì)疑要堅守信仰,。我的幸福,，源于閱讀,。

從《枕草子》中學(xué)會熱愛

“春,，曙為最,。逐漸轉(zhuǎn)白的山頂，開始稍露光明,，冷紫的細云輕飄其上,。”翻開《枕草子》,，開篇便是這句話,，清少納言的文筆以簡勁著稱，往往寥寥數(shù)筆便能讓人如臨其境,。春曙,，夏夜，秋則黃昏,，冬則晨朝,，四時變幻之景，她用她的眼觀察,，用她的筆記錄,，用她的心體悟。這,，難道不是一種對生活的熱愛嗎,？初春踏青摘草，暮春尋找子規(guī)啼鳴,，寒冬在庭院中賞雪……,。清少納言為人自由率性，在她的筆下,，世間一切景色都是可賞之景,，都蘊藏著一種生命力。這種生命力,，若非熱愛生命之人,，又怎能讓它從筆下煥發(fā)出無與倫比的光彩呢？我,，仿佛也被它感染,。讀《枕草子》，我學(xué)會了熱愛生活,，它,，是我的幸福之源。

從《飄》中學(xué)會堅強

提起斯佳麗,，我的腦海中便浮現(xiàn)出一個好強,、任性又無比堅強的女孩形象,。她在塔拉莊園的紅土地上長大，是一個被奉若明珠的姑娘,。然而,，南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)讓一切都支離破碎，她失去了舞會,，失去了優(yōu)越的生活,，甚至，也幾乎失去了她的家,。嘗過恐懼,、饑餓，她在紅土地上發(fā)誓一定要守住塔拉莊園,，一個從小嬌生慣養(yǎng)的女孩,，毅然扛起了一無所有的家。斯佳麗的堅強打動了我,。讀《飄》,，我學(xué)會了堅強，它,，是我的幸福之源,。

從《離騷》中學(xué)會堅守

“既替余以蕙纕兮，又申之以蘭茝,；亦余心之所善兮,，雖九死其猶未悔?！弊x《離騷》,，屈子正高冠、佩長劍,，眼前眾芳蕪穢,，卻仍眾人皆醉我獨醒。面對小人謠諑,、君主疏離,，他始終在濁波里堅守自己的信仰，哪怕是被貶官,、被放逐,。“伏清白以死直兮,，固前圣之所厚,。”讀《飄》,，我學(xué)會了堅守,，堅守自己的本性,，堅守自己的信仰，方不至迷失自我,。它,，是我的幸福之源。

熱愛生活,，堅強面對,，堅守信仰。食物可以喂飽我的胃,，但這些，才真正喂飽了我的靈魂,。我的幸福,，源于閱讀。

閱讀幸福作文350字篇四

書籍,，是無言的老師;閱讀,，卻是有形的幸福。

買一本不同種類,、不同故事的書,，就像是學(xué)校里教不同科目的老師，讓我們學(xué)的和我們所體悟到的都不盡相同,。雖然它不會說話,，但卻博學(xué)多聞，而它不見得只能用于增廣見聞,，它也可以是調(diào)適身心和休閑娛樂的好伙伴,。至于想和它寒暄幾句又不想破費的絕佳好地方就是——圖書館。

走進圖書館,，我就進入了幸福的世界,。圖書館是個安靜祥和的好地方，它不僅只能提供人們靜態(tài)的閱讀書籍,，也是提供寧靜的讀書場合,。像我則常常登門造訪，因為我喜愛閱讀,，閱讀輕小說,、愛情故事、電視電影小說……等等,，只要它能符合我的興趣,，便能受到我的青睞，我也就從中獲得無盡的幸福!而這些書籍都棲息于圖書館,，如此一來,，我怎能不愛上圖書館呢?

俗話說：“上有天堂,，下有蘇杭?！泵康綀D書館,，便會感受到書香氣息的漫延和盡在不言中的秩序與寧靜，在這里看書尋找幸福是最好的選擇,。我最常逛到文學(xué)類,，因為那里藏有許多我愛看的愛情故事;當我選好也找好位子后，便啟航前往某作者的筆下世界,，直到旅程結(jié)束,，還繼續(xù)回味剛剛書香世界里，最讓人意猶未盡的地方,，和這本書與我的共通點,，我覺得這就是書最神奇的地方，盡管故事是虛構(gòu)的,，但有時卻深入人心,，讓人領(lǐng)悟很多事，這些領(lǐng)悟到的,，也會成為生活中遇到瓶頸,、煩惱時的良藥。

我喜歡閱讀,，閱讀喜歡的書,，喜歡從閱讀的書里，了解,、得到些甚么,。咀嚼我所看的內(nèi)容，能讓我一而再,，再而三的回味,，品味知識的芬芳，永遠是幸福的,。

閱讀一本書,，可以沉浸于它的過程，和閱讀中與內(nèi)容起起伏伏的心情,，且對于文章“于我心有戚戚焉”,，就是融入了作者的心靈，并能在書海中找到平靜,、涵養(yǎng)性靈,，這都是我最大的收獲和樂趣!

拿起一本書，徜徉書中的天地,，我就拾起滿滿的幸福,！

閱讀幸福作文350字篇五

“書是人類進步的階梯”,。書都是給予幫助的！它是名副其實的進步的階梯,！閱讀的幸福,！

一一題記

愛上閱讀

在閱讀的時間里，我們可以盡情的徜徉,，在書中尋找真理,、在書中帶來感悟、在書中找到光明,，在閱讀中有太多的酸甜苦辣,，那些作家用自己手中的筆，書寫出了一道美味的菜品,，讓這些“吃貨”愛不釋手,，這里的酸甜苦辣被作家仔細斟酌，調(diào)配的是多么美味,，有悲劇，有喜劇,，讀起來不甚美哉,！

“無一日不讀書”不是有一句話這樣說嗎？“讀萬卷書,，行萬里路”有個作家說：“書房里持一個”“煮書”寓意是要把書反復(fù)鉆研,，反復(fù)品味，畢竟“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”,，所以，看書要用心去體會書意,，書中的奧迷,，書中給我們的快樂，給我們美好的童年,，讓我們?nèi)フ湎ч喌目鞓窌r光吧,！

書，給我們啟迪,，給我們點亮路燈又給我們帶來知識,，閱讀讓我們增加知識，開拓了視野,。讓我明白了許多道理,，我不知不覺就愛上了讀書，書中的美妙讓我回味無窮,。

珍惜閱讀

如花的春季,，閱讀輝煌的黎明,，如水的心境，閱讀靜幽的夕月,，如雪的靈魂,，閱讀奇妙的童話，如夢的歲月,，閱讀壯麗的人生,。閱讀是一種溝通、我們和書的融合快樂,、現(xiàn)實的動蕩與平靜,、世界無奈與精彩，生活的苦澀與醉人,，在閱讀中的快樂和幸福的時光吧,！珍惜閱讀，便是殖民美好,，珍惜我們閱讀的機會,、珍惜我們的時光，珍惜珍惜世間之深情,，《十面埋伏》之危險,，舒伯特之緩緩流動，斯特帶斯之徐徐吹拂,。

珍惜閱讀,，閱讀便知一杯酒酒將醉時笑語稠，珍惜閱讀,，閱讀便知一首歌,，歌到情處淚雙流，珍惜閱讀,，閱讀便像一杯茶,，茶香滿口情悠悠，珍惜便是珍惜人生的一分一秒,，珍惜世間一草一木等等,。

書，也讓我懂得生活,?！墩撜Z》讓我懂得道理，《鋼鐵是怎樣煉成的》

讓我堅強奮斗,，《春》讓我知春季美好,；《李清照詞集》讓我陶醉其中。其實，閱讀可以說成是一種習(xí)慣,，人人都快快樂樂的去閱讀,，閱讀是幸福的，是可以修身的,，在閱讀中,，你可以知道前所未聞的事情，你可以減輕自身壓抑的煩惱,，你可以學(xué)會為人處世道理,，你可以感受世間萬物的美好……總而言之，閱讀是值得發(fā)揚的,，它讓我們的生活充滿陽光,，愿全天下人的人們都養(yǎng)成一個閱讀的好習(xí)慣吧！閱讀,，閱讀,，用心去讀，會讓你有不一樣的感受,。不要一味讀對你沒有用的書,，要讀的那些讓你回味無窮的書，要對那些對你一生有用的書,，可能改變你一生的書,。

閱讀的幸福

閱讀改變?nèi)松斘易哌M圖書館時看見一句標語“多讀一些好書”

讓我們的人生更精彩,，閱讀不僅是一種需要，而是一種陶冶情操,，人生理想階梯,，提高人生價值的途徑，品味好的書籍,，才能更好地享有品質(zhì)的生活,，讓我們在享受美好生話的同時去閱讀更多一些好書吧！

進入書屋,，攤一本書冊,，棒一杯清茶，喜歡濃郁茶香那沁人心脾的感覺,，享受書香中那超然物外的一些安閑,，一絲平靜，點點滴滴,，淡然有心頭的是那一縷彌漫著的書香,，這是閱讀的幸福呀！讀書，品味,、品人生,、品世界，品作者,，品心靈,。這便是幸福的閱讀。

讓我們珍惜幸福的閱讀時光吧,！