隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告美篇 幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇一

組織教師學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，牢固樹立現(xiàn)代幼兒教育觀念,，堅(jiān)持依法辦園,。熱愛幼兒，愛崗敬業(yè),，為人師表,，具有良好的師德規(guī)范。切實(shí)做到把“忠心”獻(xiàn)給事業(yè),、把“專心”留給自己,、把“愛心”獻(xiàn)給孩子、把“放心”留給家長(zhǎng),。我園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的分級(jí)管理體系,，制訂責(zé)任目標(biāo)，層層分解,，形成自己的目標(biāo)管理體系,，班子成員明確各自的分管內(nèi)容和職責(zé)，工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)管理中的問題及時(shí)反思,、溝通、協(xié)調(diào),，逐步理順管理網(wǎng)絡(luò),。針對(duì)幼兒園工作隨機(jī)性強(qiáng)，瑣碎事多的特點(diǎn),，制訂保教人員,、幼兒一日常規(guī)檢查細(xì)則，強(qiáng)化過程管理,。管理過程中注重制度性管理與人性化管理相結(jié)合,，讓教師參與其中，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,，使園務(wù)工作不斷有新的突破,。

根據(jù)制訂的園務(wù)工作計(jì)劃，從每月和每周重點(diǎn)工作入手,，有計(jì)劃地開展工作,。每天由園長(zhǎng)配合教師晨檢，接待幼兒來園,，維護(hù)入園秩序,。班子成員隨機(jī)檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動(dòng)常規(guī)情況,，做好溝通和指導(dǎo)工作，有效加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理,。認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和工作制度,，加大檢查力度，根據(jù)細(xì)則定期匯總,，從而建立規(guī)范,、有序的工作秩序，激勵(lì)教職工工作積極性,。

加強(qiáng)師德,、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及幼兒園的規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)《鄒平縣日常工作規(guī)范》等文件精神，增強(qiáng)了教師的敬業(yè)精神和責(zé)任心,。根據(jù)鎮(zhèn)教委計(jì)劃積極開展教師專業(yè)技能培訓(xùn),，02年第一學(xué)期有4名教師參加全縣幼師技能測(cè)評(píng)，全部領(lǐng)取合格證書,。今學(xué)期繼續(xù)組織專業(yè)培訓(xùn)，準(zhǔn)備參加下學(xué)期的測(cè)評(píng)考試,。同時(shí),，通過學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步更新教師的教育理念,，使廣大教師樹立終身教育,、以人為本的幼兒教育理念。今學(xué)期,，我園8人次赴鄒平,、濱州、青島參觀,，多人次參加了縣,、鎮(zhèn)組織的各種聽評(píng)課活動(dòng)。通過外出參觀學(xué)習(xí),，開展聽,、評(píng)課等活動(dòng)，進(jìn)行交流與合作,，教師業(yè)務(wù)水平均有很大提高,。今年有一名教師執(zhí)教的電教課《家》在省市獲獎(jiǎng)，兩名教師參加了鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，獲得優(yōu)異成績(jī),。有多篇文章在**網(wǎng)和**網(wǎng)上發(fā)表;一名教師通過縣學(xué)科帶頭人復(fù)評(píng),。

我園的園訓(xùn)是“面向每一個(gè)孩子，面向孩子的每一個(gè)方面”,。宗旨是“為了一切孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子”,。我們注重創(chuàng)設(shè)豐富的文化環(huán)境,讓每一面墻壁都會(huì)說話.園內(nèi)環(huán)境布置具有童趣性和藝術(shù)性，充分發(fā)揮宣傳櫥窗,、展板,、墻飾的教育功能，開展各種活動(dòng),，讓幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中,，力求每一處環(huán)境都與幼兒的發(fā)展相適應(yīng)，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，使幼兒真正成為環(huán)境的主人,。營(yíng)造童趣氛圍濃郁的戶外環(huán)境，布置富有特色的活動(dòng)室環(huán)境,，對(duì)活動(dòng)室的墻面,、區(qū)角等進(jìn)行美化?；顒?dòng)室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)讓幼兒積極參與,，在有限的活動(dòng)空間中，充分發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢(shì),，并注意整體教育效果,。

注重幼兒良好習(xí)慣的形成，強(qiáng)調(diào)合作參與,、探索,，從孩子的需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域活動(dòng),，讓孩子在與同伴活動(dòng)中進(jìn)行交往,，培養(yǎng)與環(huán)境互動(dòng)能力，初步的合作意識(shí)及責(zé)任感,，鍛煉幼兒獨(dú)立地做一些力所能及的事,。通過分組活動(dòng)和講述與同伴的交往，培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識(shí)和自控能力,，同時(shí),，走進(jìn)社區(qū)，讓孩子了解家鄉(xiāng),，引發(fā)孩子對(duì)集體,、祖國(guó)的熱愛。通過活動(dòng)大多數(shù)幼兒的關(guān)愛情感,、自主意識(shí),、合作能力,，都有了很大發(fā)展，家長(zhǎng)都為孩子能關(guān)心父母,、禮貌待人感到高興,。

根據(jù)我園實(shí)際，各級(jí)部根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展了特色教育,。大班以繪畫為主,，中班以折、剪,、撕,、貼為主，小班以撕,、揉,、搓、團(tuán),、吹,、點(diǎn)為主。教師給幼兒提供了豐富的活動(dòng)材料,，充分培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力,。根據(jù)我園位于農(nóng)村的實(shí)際情況，特選擇健身秧歌作為特色活動(dòng),?！按笱砀琛笔且韵猜剺芬姷男问奖磉_(dá)人們的喜悅心情。秧歌形式多樣,，秧歌調(diào)歡快、熱烈,，節(jié)奏感極強(qiáng),，對(duì)培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表達(dá)力和創(chuàng)造想象力有很大好處。現(xiàn)在,，經(jīng)過一個(gè)階段的健身秧歌訓(xùn)練,，掌握了基礎(chǔ)的步伐，幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力方面有了很大提高,，取得了階段性成果,。

同時(shí)園內(nèi)開展了豐富多采的活動(dòng)，本學(xué)期,，我們結(jié)合節(jié)日,、季節(jié)、主題等分層次組織幼兒開展各種活動(dòng),，如春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、清明節(jié)緬懷革命烈士,、六一家園同樂活動(dòng)、講故事比賽等以及根據(jù)季節(jié)變化開展的各種主題活動(dòng)等一系列活動(dòng),。在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與,，始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓孩子得到更加全面,、健康的發(fā)展,。今年組織的慶六一活動(dòng)節(jié)目形式多樣，豐富多彩,，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。在鎮(zhèn)組織的第三屆幼兒故事比賽中，我園4名幼兒參賽,，均取得優(yōu)異成績(jī),，其中2名幼兒獲一等獎(jiǎng)2名獲二等獎(jiǎng)。

我園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下,，不斷加大投入,，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境。今學(xué)期投資10000余元,，購(gòu)置了翹板,、投籃架、鉆圈,、攀登架等多種戶外中型玩具,，以及積木、磁性迷宮,、串珠等多種室內(nèi)玩具,。老師們運(yùn)用彩色卡紙及自己搜集的多種環(huán)保材料，制作了多件美觀實(shí)用的玩教具,，并布置了主題墻和區(qū)域活動(dòng)展示墻,，為幼兒的生活學(xué)習(xí)提供了更加豐富多彩的成長(zhǎng)環(huán)境。現(xiàn)在由鎮(zhèn)府投資的幼兒園改擴(kuò)建工程正在建設(shè)當(dāng)中,，一期工程預(yù)計(jì)七月底完成,。

我園堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針,，將安全工作作為日常工作的重中之重,，及時(shí)排除安全隱患。加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)管理,，安全工作列入教師考核,。充分利用標(biāo)語(yǔ)、展板、分發(fā)宣傳資料,、與教師及家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書等方法,，提高教師與家長(zhǎng)的安全防護(hù)意識(shí);各班教師注意對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，利用活動(dòng)游戲,、環(huán)境布置等形式讓幼兒學(xué)會(huì)安全自救,、自護(hù)知識(shí)，認(rèn)識(shí)多種安全標(biāo)志,。結(jié)合各種活動(dòng)的開展,，今學(xué)期組織了2次安全演練活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)要求加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，做好外來人員檢查登記工作,，確保師生安全。

本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手,，一如既往地重視和加強(qiáng)安全教育和管理,，除了堅(jiān)持各項(xiàng)安全制度的執(zhí)行，還做了以下幾項(xiàng)工作：

1,、配合鎮(zhèn)教委安全辦開展的每月安全檢查,，進(jìn)行園內(nèi)安全巡查，做好相關(guān)處理和記錄,，并做好安全管理資料歸檔,。

2、制定了每周安全檢查制度,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)排除或報(bào)修,，確保幼兒園時(shí)時(shí)安全穩(wěn)定。

3,、逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書,，明確安全責(zé)任。嚴(yán)格按衛(wèi)生部門的要求做好食堂物品的.索證,、進(jìn)貨驗(yàn)收,、食品留樣、消毒衛(wèi)生等工作,，規(guī)范各項(xiàng)操作程序。各班制定安全教育計(jì)劃并組織實(shí)施,，結(jié)合防災(zāi)減災(zāi)日開展應(yīng)急疏散演練,，加強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。不定期向全體教工教授正確的消防器械使用方法,，提高全體教工的安全防范意識(shí)和實(shí)際操作能力,。

4、重視衛(wèi)生保健工作，提高防控傳染病能力,。我們認(rèn)真做好手足口等傳染病的各項(xiàng)防控工作,，制定傳染病防控工作方案，實(shí)行缺課追蹤制度,、班級(jí)缺勤幼兒每日上報(bào)制度和幼兒園傳染病上報(bào)制度,。 老師加強(qiáng)晨檢、午檢和全日觀察,，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，按規(guī)定隔離。督促各班按要求認(rèn)真消毒,，經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作,，確保各包干區(qū)無雜物。同時(shí),，還適當(dāng)增加戶外活動(dòng)時(shí)間,，加強(qiáng)幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)管理，增強(qiáng)幼兒抵抗力,。另外,，通過發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、家訪等措施,，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),，構(gòu)筑家園共同防御疾病體系，受到廣大家長(zhǎng)的廣泛好評(píng),。

5,、加強(qiáng)校車管理，完善各項(xiàng)制度,，層層簽訂責(zé)任書,，確保幼兒的安全。

我園制定了校車管理制度,，與司機(jī),、家長(zhǎng)層層簽訂責(zé)任書，完善跟車教師制度,，確保幼兒安全;校車各項(xiàng)手續(xù)齊全,，司機(jī)持證上崗，車況良好符合規(guī)定,。

以上成績(jī)的取得,，是在鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工共同努力的結(jié)果,。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),，要提高辦園水平,，適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要，能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,，還需要我們不斷努力,。

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告美篇 幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好

我是心懷著對(duì)幼兒教育的夢(mèng)想到幼兒園任職的,，我心中經(jīng)常在追問,，什么是真正的教育管理，因?yàn)橛辛诉@些追問,，才使我的工作和我的生命更有意義,，在這工作的三年多來我非常幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作,，在這里,，我可以用我的知識(shí)、智慧,、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,，為幼兒園留下一些或許對(duì)未來有用的東西，我的心中充滿快樂,。

剛過去的一年對(duì)幼兒園來說非同尋常,。這一年，我們有非常難得的機(jī)遇,，第一學(xué)期區(qū)內(nèi)進(jìn)行學(xué)前教育資金撥款,，本學(xué)期對(duì)有教師資格證書、職稱教師進(jìn)行補(bǔ)貼,，教師們迎來了一次又一次的幼教改革春風(fēng),。但是同時(shí)也迎來了一次又一次的檢查，比如在20xx年的11月中整整檢查了5次：如街道衛(wèi)生檢查,、婦保所抽檢,、區(qū)教育局 平安校園督察、專項(xiàng)資金審查,，年度考評(píng)等等,。還為第二學(xué)期的4月1日的省二級(jí)轉(zhuǎn)評(píng)工作進(jìn)行了多方面的準(zhǔn)備。所幸的是,，我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力,，靠我們自 己，我們不僅沒有被困難擊垮,，在一年的樂觀情緒和充分的自信中,，我園在20xx年度被評(píng)為平安校園，獎(jiǎng)勵(lì)1.5萬(wàn)元,，省二級(jí)二類幼兒園轉(zhuǎn)評(píng)通過。一年中我園師生共獲各類市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 3次(教師新秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng)、青年教師說課三等獎(jiǎng),、區(qū)內(nèi)讀書筆記三等獎(jiǎng)),，發(fā)表論文8篇，一名教師順利通過區(qū)骨干教師,，園內(nèi)所獲榮譽(yù)的數(shù)量和級(jí)別為開園以來之最,。而我做為幼兒園行政管理中一員在一次次的檢查、考評(píng)和應(yīng)對(duì)中也逐漸的成長(zhǎng),。

本年度園內(nèi)托班生源數(shù)量和質(zhì)量都是近年來最高的,。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的總滿意率達(dá)98.66%?？偨Y(jié)一年來取得的成績(jī),， 為了有效地帶領(lǐng)幼兒園的有效管理，這一年中我個(gè)人做了以下幾件事：

1,、我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),。我認(rèn)為園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè),，如果是一個(gè)職業(yè),，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力,，必須把握各方面的信息,，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,，才能領(lǐng)導(dǎo)這所幼兒園不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰,。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí),、新思想,、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想,，使讀書,、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣,。 我認(rèn)真的參加區(qū)內(nèi)組織的園長(zhǎng)提高班,，努力的學(xué)習(xí)學(xué)前教育本科運(yùn)用理論到實(shí)踐中，做好榜樣示范作用

2,、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變,，努力由教師轉(zhuǎn)變成時(shí)代所需要的教育思想家、幼兒園的管理者,。這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作,，一是學(xué)會(huì)傳播,、表達(dá)自己的教育思想，二是學(xué)會(huì)開拓市場(chǎng),，為幼兒園爭(zhēng)取更多的外部資源,，我認(rèn)為這兩件新的工作更符合幼兒園利益。為了做好這兩件新工作,，放棄了許多休息的時(shí)間,。 還利用周末組織教師們開展托班新生親子活動(dòng)。

3,、我在努力使自己保持清醒,。首先對(duì)自己的言行保持清醒，園長(zhǎng)的言行直接關(guān)系著幼兒園的發(fā)展,，與家長(zhǎng)交流,、教師之間的交流都必須表達(dá)清楚有意義，使我心中充滿個(gè)人價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)后的喜悅,，但是,，我清醒地知道，是幼兒園中每一個(gè)人的努力造就了我,，如果我不能更努力地將幼兒園命運(yùn)與自己個(gè)人命運(yùn)聯(lián)系在一起,，不能與幼兒園榮侮辱與共的話，我的所有的努力也將會(huì)被輕易毀掉,。第二,，對(duì)幼兒園的現(xiàn)狀保持清醒，我清醒地意識(shí)到幼兒園的辦學(xué)行為與我們的理念之間存在著多么大的距離,，如果我們不能每年有所進(jìn)步,，那么，我們的教育服務(wù)也會(huì)遭到家長(zhǎng)的非議,。因此,，我將發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式,。 學(xué)會(huì)反思和修正,。

4、我努力的創(chuàng)造各類條件,，激發(fā)教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn),。在這20xx年的整整一年里，從《省保教指南》,、《省級(jí)評(píng)定文件》的頒布以來,，在積極應(yīng)對(duì)各類檢查 的同事，鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極努力加班加點(diǎn)的工作,。本學(xué)期我園還結(jié)合園級(jí)課題向全區(qū)展示數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課,，在4月份認(rèn)真的帶領(lǐng)兩位開課教師到中心幼兒園說課、施教,、反思,、修改，并請(qǐng)區(qū)學(xué)前教育專家來園指導(dǎo),，最后贏得各位姐妹園教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

最后,，我代表我們領(lǐng)導(dǎo)班子集體,，也代表我個(gè)人，對(duì)每一位為幼兒園做出努力的教職工表示感謝,，我認(rèn)為所謂的管理就是合作,，在這一年中，我與中層以上干部合作非常愉快,，他們非常盡力,，在承受著各種各樣的壓力，我為他們自豪,。我與老師們合作也非常愉快,，正是你們的工作，奠定了幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),，我為幼兒園的每一個(gè)人驕傲,。我期待著明年，我們合作愉快,。

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告美篇 幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇三

我是一位年輕的職初園長(zhǎng),，工作中深刻的體會(huì)到“園長(zhǎng)”之職光鮮中的艱辛，“園長(zhǎng)”不是榮耀,，更不是權(quán)利,，而是巨大的壓力和無限的責(zé)任。這份“憑著良心”做事的風(fēng)格,，無意中也讓自己柔弱的內(nèi)心有了一種強(qiáng)大,，“責(zé)任”兩字永遠(yuǎn)鞭策我把幼兒園、孩子和家長(zhǎng)放在第一位,。

作為一名園長(zhǎng),，平日里，講黨性,，嚴(yán)于己,，寬于人，正確對(duì)待不同的意見,，始終以平常心,，待平常事,，做平常人，不圖功利,。當(dāng)工作中遇到問題時(shí),，我能冷靜思考換位思考，反思自己的言行,，尋求適切的解決方法,。工作中，我堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,，不回避工作中發(fā)生的矛盾的困難,，敢于承擔(dān)責(zé)任，不徇私情,。敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié),，不斷提高自身各種能力。堅(jiān)持處事待人的原則,，善待教職工,，團(tuán)結(jié)教職工，顧大局,，識(shí)大體,，依靠群眾，盡心盡責(zé)做好一切工作,。

我積極營(yíng)造和諧,、溫馨的幸福家園，堅(jiān)持把關(guān)愛教職員工放在工作與生活的第一位,。在工作中,，我善于與大家合作。我和班子成員愉快合作,，和教師們研學(xué)合作,，和后勤、三大員通力合作……我們彼此間都享受著合作默契帶來的成功,。我能隨時(shí)關(guān)注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況,，把老師們家庭的幸福和個(gè)人工作的愉悅視為己任，經(jīng)常與老師們談心,，了解其的思想,、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況,，適時(shí)賞識(shí),、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。只要教職工“有求于我”，我總是視為自己的事,，盡自己所能竭力幫助,。工作中我主動(dòng)的給予老師們一句安慰、一個(gè)微笑,、一個(gè)肯定,、一個(gè)建議，使得我和老師們之間形成一種能及時(shí)互動(dòng)交流的習(xí)慣……當(dāng)老師在工作中出現(xiàn)失誤時(shí),，一方面我敢于擔(dān)當(dāng),，向家長(zhǎng)道歉。另一方面,，我嚴(yán)慈相濟(jì),，耐心引導(dǎo)、關(guān)心呵護(hù),。我能關(guān)注教職員工的切身利益，盡自己最大的努力想方設(shè)法為教職員工謀利益,。我覺得我為老師們所做的一切,，換來老師們更努力的工作。

領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于自身的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),、膽略、才干和能力,，“辦優(yōu)質(zhì)幼兒園,，做專業(yè)型教師”一直是我專業(yè)發(fā)展的愿景目標(biāo)。為此,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度伴隨著我一年的生活,。我認(rèn)真參加校園長(zhǎng)暑期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，參加區(qū)特級(jí)園長(zhǎng)工作室的學(xué)習(xí)等,，及時(shí)把在培訓(xùn),、研修、學(xué)習(xí)中的收獲,、感悟,、思考帶回來，與老師們共享,、共勉,。雖然不在教育一線，但我始終不會(huì)放棄我的教學(xué)業(yè)務(wù),，抓住時(shí)機(jī),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在深入課改的今天,，我們都有茫然的時(shí)候,，把握不住課程,、把握不住孩子需求……每當(dāng)茫然的時(shí)候，我就看書,、查資料,、看信息、詢問,、探討,，反思，通過多種途徑的學(xué)習(xí),，加深對(duì)二期課改理念的理解,，與老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題，提升自己的課程感悟力與領(lǐng)導(dǎo)力,。

作為一級(jí)園園長(zhǎng),，我積極投身課程改革與實(shí)踐。堅(jiān)持深入教育第一線,，觀摩活動(dòng)近百次,，與教師一起分析解讀教材，在實(shí)踐中提高課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力;深入教研活動(dòng),，組織大教研,，參與年級(jí)教研、特色教研,、職初教師教研等,，與老師們共同研討，有效互動(dòng),，不斷提高教研質(zhì)效,。

保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的的生命線，更是幼兒園持續(xù)發(fā)展的杠桿,。開學(xué)后,，我馬上深入班級(jí)觀摩、調(diào)研,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課堂質(zhì)量有所下滑時(shí),，我及時(shí)組織課程中心組的老師們分析原因，尋找對(duì)策,，以“優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)”為切入口,，開展生活、游戲,、運(yùn)動(dòng),、學(xué)習(xí)(集體活動(dòng)與個(gè)別化)各環(huán)節(jié)的實(shí)踐研究，聚焦一日活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。每周我積極的擠時(shí)間進(jìn)行觀摩活動(dòng),，并與上課老師一起評(píng)課,、反思，在與教師們共同聽課,、評(píng)課過程中,，不但使教師們的教學(xué)理念得到了升華，教研能力得到了加強(qiáng),，教學(xué)技巧也在聽課,、評(píng)課中產(chǎn)生，提升了教師們駕馭課堂教學(xué)的能力,。一年中,，幼兒園接受了多項(xiàng)檢查、評(píng)估,，接待區(qū)內(nèi)外的園長(zhǎng),、老師們的觀摩學(xué)習(xí)，均得到專家,、領(lǐng)導(dǎo)與老師們的充分肯定,。

完善的課程方案、有效的課程實(shí)施,，有助于推動(dòng)幼兒園全面、規(guī)范的發(fā)展,。為此,，在思考幼兒園課程園本化的實(shí)施的有效性中，提出了“讓課程方案成為教師日常工作的操作指南”的觀點(diǎn),，于是我對(duì)幼兒園的課程方案進(jìn)行了第四次的調(diào)整和充實(shí),，由原來編制的二十二份操作附件增加至了三十二分具有針對(duì)性、操作性較強(qiáng)的課程管理和實(shí)施附件,，以此來引領(lǐng),、規(guī)范我園的課程實(shí)施，有效地提高了課程的領(lǐng)導(dǎo)和課程的執(zhí)行,。同時(shí),，我園在總結(jié)、積累閱讀特色活動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，初步形成了幼兒園早期閱讀特色方案,。在幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃評(píng)估活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)專家們對(duì)我園課程管理,、課程實(shí)施,、課程監(jiān)控的有效性給予了高度的評(píng)價(jià)。

打造一支優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍是園長(zhǎng)的職責(zé)。因此,，作為園長(zhǎng)應(yīng)高度重視,、善于發(fā)現(xiàn)、大力培養(yǎng),，從而打造一支具有良好的品行,、精湛的業(yè)務(wù)的教師隊(duì)伍。

在教師培養(yǎng)上,，我們立足于園本培訓(xùn),，推出了“梯隊(duì)式結(jié)合，小步子成長(zhǎng)”的發(fā)展路徑,，對(duì)五年期教師,，我們?cè)O(shè)計(jì)“適應(yīng)教師——合格教師——?jiǎng)偃谓處煛滦憬處煛背砷L(zhǎng)梯度;對(duì)成熟性教師則設(shè)計(jì)“特色教師——骨干教師——學(xué)科帶頭人——名教師”成長(zhǎng)梯度。同時(shí),，讓教師們自我認(rèn)識(shí),、自我評(píng)價(jià)，明確自己的定位,，找準(zhǔn)發(fā)展的坐標(biāo),。幼兒園以骨干工作室、愛上課俱樂部為專業(yè)引領(lǐng),，以四大項(xiàng)目活動(dòng)為能力提升,，加強(qiáng)了各層面教師的培養(yǎng)。幼兒園資源聯(lián)盟活動(dòng)中,、在園教師職稱評(píng)審工作中,、在園一年期、三年期教師考核中,，我們的骨干教師充分發(fā)揮指導(dǎo),、輻射作用，協(xié)助進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo),。我們的職初教師抓住機(jī)會(huì),、虛心鉆研，努力實(shí)現(xiàn)最好自我,。我園也有幸被評(píng)為園本培訓(xùn)先進(jìn)校,。

作為幼兒園園長(zhǎng)，要引領(lǐng)整個(gè)幼兒園工作的開展,，必須要勤于,、善于反思與總結(jié)自己的工作與研究，對(duì)自身教育教學(xué)或管理工作中的一些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié),，努力提升工作的合理性,。所以我不管工作多累多重,，總要讓自己在實(shí)踐中用心思考，及時(shí)反思總結(jié),，做到日日有反思,，周周有總結(jié)，月月有歸納,，使自己的所作所為更有效,，也好讓自己不致于在忙碌中虛度光陰，一事無成,。我想無論多么高深的教育理論或教學(xué)技能,，只有當(dāng)自己實(shí)踐轉(zhuǎn)化之后才能領(lǐng)悟內(nèi)化，這一過程需要自己主動(dòng)的總結(jié)反思和概括提煉,，才有真正使自己的教育行為有力量,、有價(jià)值。

按照教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)要求,，我能經(jīng)常性學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī),、廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，不斷增強(qiáng)自律意識(shí),，以此端正工作作風(fēng),、生活作風(fēng)。正確對(duì)待權(quán)力,，認(rèn)真履行好職責(zé),。我能嚴(yán)格遵守規(guī)定，克己奉公,，率先垂范,，廉潔自律，大事講原則,，小事講風(fēng)格，處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，做到講黨性,、重品行、作表率,。由于政府對(duì)教育的重視,，加之教育經(jīng)費(fèi)的不斷投入，幼兒園經(jīng)費(fèi)比較充裕,。作為園長(zhǎng)勤儉持園義不容遲,，保持勤儉節(jié)約的良好傳統(tǒng)，用好每一元錢,。在幼兒園,，每個(gè)工作環(huán)節(jié)我都實(shí)行陽(yáng)光操作,、透明處理，無論事大事小都有集體討論決定,。支出千元以上的經(jīng)費(fèi),，班子領(lǐng)導(dǎo)互相通氣，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)操作;每張發(fā)票報(bào)銷都要經(jīng)過三個(gè)人簽字,，經(jīng)手人,、主管部門負(fù)責(zé)人和園長(zhǎng)。要求幼兒園的帳目管理清晰,，收支兩條線,，各種福利定期向大家公示。我和班子人員,、財(cái)產(chǎn)管理部門積極強(qiáng)化監(jiān)督意識(shí),，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，以良好的工作作風(fēng)和道德品質(zhì)來贏得全園教職員工的充分信任,，幼兒園收費(fèi)管理,、財(cái)務(wù)管理的得到上級(jí)部門肯定。

在繁忙與壓力中,，因?yàn)橛辛素?zé)任感,，有了思考的力度，有了同事間的支持,，使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力,。我愿意用我的勤奮和智慧，成為幼兒,、教工,、幼兒園發(fā)展的引航人。

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告美篇 幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

日月如梭，光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步,，本人20xx年自x月x日到任擔(dān)任園長(zhǎng)工作已近x載?；仡櫲ツ甑牡墓ぷ?，感慨萬(wàn)千。

雖然,，我已擁有25年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)及多年的園長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn),，但接手這樣超大規(guī)模、管理人員缺乏,、師資短缺,、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次,。面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)與董事會(huì)的期望，我決定迎難而上接受挑戰(zhàn),。

首先,，讓自己成為一個(gè)有威望的園長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格,、品德和思想修養(yǎng),，取決于他的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),、膽略,、才干和能力，取決于他是否嚴(yán)于律己,、率先垂范,、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去,，更取決于他能否公平,、公正待人。從上任的第一天起,，我就以園為家,，每天最早上班，最后下班,，晚上,、周六、周日只要不外出,，都會(huì)在辦公室處理來電來訪等,。凡事以身作則、率先垂范,，公平,、公正地對(duì)待每一位員工，視員工為家人和朋友,。做到在思想上引導(dǎo)他們,，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們,，在生活上關(guān)心他們,。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心,，帶動(dòng)他們的工作積極性,，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系,，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神,。 其次,，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。

1,、培訓(xùn)教師隊(duì)伍：

(1)重視新教師培訓(xùn)：本學(xué)期根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀,，分別從xx師范、xx女子學(xué)院,、xx學(xué)院,、xx師院等地先后招聘了21名新教師，為滿足不斷增長(zhǎng)的生源,、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量,、評(píng)市優(yōu)園奠定良好的基礎(chǔ)。我根據(jù)她們的實(shí)際情況組建教學(xué)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),，制定新教師培訓(xùn)計(jì)劃,，分別于x月x日—x日、x月x日——x月x日對(duì)兩批新教師進(jìn)行入職培訓(xùn),，分別學(xué)習(xí)了園史園情,、規(guī)章制度、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育綱要》,、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》…,，使她們?cè)趯I(yè)思想,、專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時(shí)間適應(yīng)工作崗位的要求,。

(2)開展全園英語(yǔ)培訓(xùn)：根據(jù)我園雙語(yǔ)特色,，本學(xué)期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供了學(xué)習(xí),、生活,、游戲的全程外教，還能根據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀充分利用外教對(duì)保教人員進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),，其中教師每天晨讀20分鐘,，每人每周培訓(xùn)1小時(shí)，保育員培訓(xùn)半小時(shí),，全面提高保教人員的英語(yǔ)水平,，突顯雙語(yǔ)幼兒園特色。

2,、規(guī)范教師行為：

創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)統(tǒng)一員工思想,，規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑，我利用每周的教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德,、教師素質(zhì),、教師禮儀規(guī)范等方面的知識(shí),，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,，使教師們的言行符合師德規(guī)范,，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱,，要有一顆愛孩子的心,，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言,、動(dòng)作應(yīng)文雅大方,，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等,。并把對(duì)教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫進(jìn)績(jī)效考核之中,，在每周的例會(huì)中表?yè)P(yáng)做得好的老師，把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批評(píng),，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止,，變得越來越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心,，了解教職工的思想,、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況,，適時(shí)賞識(shí),、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。我努力地把工作做細(xì)做到位,，讓合適的人做合適的事,，挖掘潛力，調(diào)動(dòng)積極性,。同時(shí),，我十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以“真實(shí),、誠(chéng)實(shí),、樸實(shí)”為座右銘，提倡人與人之間友好合作,，以誠(chéng)相待,，在處理各類問題時(shí)以工作為重，以個(gè)人情感為次;在工作中,，盡量做到多一點(diǎn)商量,、少一點(diǎn)命令，將自己溶身于教職工之中，注重把愛平均分給每一位教師,，積極看待教師的閃光點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)人人平等,、寬松,、融洽的人際氛圍 3、關(guān)注員工的切身利益,，改革薪酬制度薪酬制度是調(diào)動(dòng)員工工作積極性的一個(gè)重要因素,。我園原有的薪酬制度是建園時(shí)制定的，隨著時(shí)間的推移,，幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及物價(jià)的上漲及同行業(yè)工資水平的提高,，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢(shì)與吸引力，許多優(yōu)秀的教師都因?yàn)榇鰡栴}離去,。為了幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，吸引人才、留住人才,，穩(wěn)定教職員工隊(duì)伍和調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性,，在董事會(huì)的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案,，6月新工資方案出臺(tái),，教職員工重新簽定勞動(dòng)合同，穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍,。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ),。

落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我園是一個(gè)超大規(guī)模的幼兒園,，安全工作尤其需要花大力氣去抓,。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)以下工作,。

1,、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，每月對(duì)全園的水電設(shè)施,、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備,、食堂設(shè)施,、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施,。

2,、抓好幼兒接送安全

(1)健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò),、接丟孩子，要求保安與班級(jí)教師并設(shè)兩道關(guān)卡,，即家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子,，保安驗(yàn)卡確認(rèn)是我園家長(zhǎng)才準(zhǔn)入內(nèi)，家長(zhǎng)到班級(jí)接孩子時(shí),，教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長(zhǎng)手中,。保安對(duì)外來人員進(jìn)行盤查和登記，確定不是危險(xiǎn)分子后方可準(zhǔn)其進(jìn)園

(2)校車接送的安全：設(shè)立專職人員負(fù)責(zé)接車制度,，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒,，由管理校車的教師對(duì)接車教師先培訓(xùn)再上崗，從服務(wù)態(tài)度,、操作細(xì)則上規(guī)范管理,。同時(shí)落實(shí)校門口值班的職責(zé)，分工明確,，責(zé)任到人,。形成以司機(jī)、接送教師,、值班教師,、生活老師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，使他們明確安全的重要性,，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作,。

3,、注重班級(jí)安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級(jí)安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任,，讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作,。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，每周的教師例會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些安全知識(shí),、安全案例分析,，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然,。但由于本期新教師和新班級(jí)的增加,，安全事故時(shí)有發(fā)生，可見安全之警鐘應(yīng)時(shí)刻長(zhǎng)鳴，一刻也不能松懈,。今后對(duì)教師和保育員的培訓(xùn)中,，安全都應(yīng)當(dāng)放在首位，在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn),。

把《xx教育綱要》作為我園教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南,，繼續(xù)開展根據(jù)xx大學(xué)教授xxx的多元xx的理論，由xx教育學(xué)院的xx博士主編的《xx創(chuàng)意課程》進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)主題教學(xué),，讓幼兒在日常生活習(xí)慣、認(rèn)知,、情緒,、健康、體能,、音樂,、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。英語(yǔ)教學(xué)采用特聘外教+清華幼兒英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)園的形式,。繼續(xù)進(jìn)行蒙氏教育,、感統(tǒng)訓(xùn)練、英語(yǔ),、舞蹈,、聲樂、主持人,、武術(shù),、繪畫與小制作、鋼琴,、早期閱讀識(shí)字,、珠心算等特色興趣班教學(xué)。利用每周的教師例會(huì)對(duì)教師進(jìn)行師德教育及幼教理論學(xué)習(xí),，教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,，老教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式漸漸多樣化，觀察了解幼兒,、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了,，并開始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。同時(shí),，新教師通過入職培訓(xùn)和以老帶新,，跟蹤指導(dǎo)，公開活動(dòng)評(píng)析等方式使其盡快適應(yīng)工作,，扎實(shí)工作,，創(chuàng)新工作。每周組織一次年段教研活動(dòng)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，集體協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，解決問題,。每周中英文各一次觀摩課，并組織教師自評(píng),、互評(píng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí),，不斷提高教師們研究和解決問題的能力,，逐步提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期安排舉辦了二期新教師培訓(xùn),、二次新教師綜合素質(zhì)考核,，舉辦了全園性的教師手抄報(bào)和廢舊物手工制作比賽。還安排和督促教師利用休息時(shí)間排練了獨(dú)舞《xxxx》,、三人舞《xxxx》,、健美操和群舞《xxxx》四個(gè)節(jié)目，參加幼兒英語(yǔ)風(fēng)采,、xx居委會(huì),、六一活動(dòng)、大班畢業(yè)晚會(huì)的演出,。教師們精心組織的各項(xiàng)幼兒活動(dòng)也取得了可喜的成績(jī)：4月份組織各班幼兒參加全國(guó)“新世紀(jì)星杯”繪畫大賽,，喜獲5個(gè)金獎(jiǎng)、5個(gè)銀獎(jiǎng),、6個(gè)銅獎(jiǎng),、33個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的成績(jī)。5月25日 我園選派九個(gè)家庭參加“xx市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”同安賽區(qū)的比賽,，分別獲得小班組第四名,，中班組第六名，大班組第二名,。 6月1日 我園四個(gè)家庭代表參加“廈門市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的決賽,，小5班xxx家庭在小班組的兩個(gè)項(xiàng)目中分別獲得第二和第四名;大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個(gè)項(xiàng)目中獲得兩個(gè)并列第四名。x月xx日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級(jí)考試獲得優(yōu)異的成績(jī),。7月15日在同安會(huì)堂,，成功地舉辦了一場(chǎng)高檔次，高質(zhì)量的大班畢業(yè)晚會(huì),，受到了家長(zhǎng)的歡迎與好評(píng),。幼兒園的班級(jí)規(guī)模從學(xué)期初的17個(gè)班發(fā)展到20個(gè)班,，幼兒人數(shù)從464人增加到學(xué)期末的565人。

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告美篇 幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

讓幼兒園日常保教工作不斷完善,，讓教師專業(yè)水平不斷提高,，這是我20xx年度工作的重心?；仡櫨o張,、忙碌的一年，為自己經(jīng)過不懈努力,，取得的一些成績(jī)感到欣慰,，更為我園教師們經(jīng)過艱辛的勞動(dòng)，所獲得的豐碩成果,，感到無比自豪?，F(xiàn)從政治態(tài)度、思想品質(zhì),、工作思路,、組織協(xié)調(diào),、依法辦事,、精神狀態(tài)、工作作風(fēng),、履行職責(zé)等幾個(gè)層面,，向全體職工述職述廉述學(xué)如下：

我堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大報(bào)告精神,，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線,，服從黨的紀(jì)律，把政治思想建設(shè)與本職工作有機(jī)結(jié)合,，力求做到務(wù)實(shí),、抓實(shí)、落實(shí),，突出人文化管理,，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真學(xué)習(xí),、反思,，端正工作態(tài)度，樹立全局觀念,，帶頭講學(xué)習(xí),、講政治、講正氣,。堅(jiān)持公平,、公正的原則,，做到對(duì)事不對(duì)人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出,，身為園長(zhǎng),，我有責(zé)任、有義務(wù)去幫助,、指導(dǎo)教師,，特別是年輕教師健康成長(zhǎng)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的方向,。在教師職稱晉級(jí),、考核上，標(biāo)準(zhǔn)公開,、結(jié)果公開,。我把自身思想建設(shè)，廉潔自律,，作為做好各項(xiàng)工作的基本立足點(diǎn),。

在努力作好分管工作的同時(shí)，我以飽滿的熱情,、積極的心態(tài)配合xx園長(zhǎng)工作,，時(shí)時(shí)事事以大局為重。工作中,，我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工,、合作，形成了一支開拓,、創(chuàng)新,、配合默契的領(lǐng)導(dǎo)集體,。帶領(lǐng)出了一支勇于探索,、不甘落后的教職工群體,，先后在各級(jí)各類接待,、觀摩,、檢查,、評(píng)比,、驗(yàn)收中,，均獲得了一致好評(píng),。

1,、以身作則，給予教師正確的引領(lǐng)

只有保持先進(jìn)的思想和超前的教育意識(shí),，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策,。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導(dǎo),，力求用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐,。注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題,，不斷自我調(diào)整，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),。自成為名教師培養(yǎng)對(duì)象后,，堅(jiān)持讀書，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》,、《中國(guó)古代教育精粹》,、《教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍，寫了五萬(wàn)多字的讀書筆記,、感悟,、反思、心得等,。工作中,，我注意觀察教師行為，發(fā)現(xiàn)問題,，幫助教師學(xué)會(huì)判斷教育行為的合理性及有效性,，及時(shí)給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持,。

2,、培養(yǎng)徒弟，承擔(dān)對(duì)外教學(xué)研究工作

我既是“xx市第四屆中小學(xué)導(dǎo)師團(tuán)”的導(dǎo)師,，又是名教師培養(yǎng)對(duì)象,，兼于這兩種身份,，力求在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),、積極承擔(dān)教學(xué)公開的基礎(chǔ)上，盡可能指導(dǎo)好徒弟,。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得,、研究教學(xué)。同時(shí)作為一名省級(jí)示范園的教學(xué)園長(zhǎng),。20xx年度我在“xx市骨干教師培訓(xùn)班”,、“xx市申報(bào)高級(jí)教師職稱培訓(xùn)班”、“xx省教學(xué)觀摩培訓(xùn)班”上做了專題講座及現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)教學(xué),。帶教師xx及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等,。

3、精心指導(dǎo),，為教師提供成長(zhǎng)平臺(tái)

本年度,，我園先后承擔(dān)了19人次同行的參觀、觀摩,。中有xx大學(xué)xxx教授來訪,、xxx大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀摩(2次),、xx市教科研中心教研活動(dòng)觀摩、xx市幼小銜接基地園教學(xué)觀摩,、杏花嶺教學(xué)觀摩,、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。凡是代表我園的教學(xué),，我都要反復(fù)與教師認(rèn)真推敲,、研究教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)，教師們?cè)谝淮未蔚卦囍v中,，學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用,，把握教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。每一個(gè)教學(xué)展示,，教師都把它看成是鍛煉自己,、提高業(yè)務(wù)能力的一次最好的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中,，教師關(guān)注幼兒發(fā)展，從興趣入手,，把新的幼教理念,，毫無保留地傳授給同行，同時(shí)我園教師也在一次次的活動(dòng)中,，增長(zhǎng)了見識(shí),，師資水平上升了一個(gè)臺(tái)階。

1,、開展主題活動(dòng),，發(fā)揮年級(jí)教研組作用

充分發(fā)揮年級(jí)教研組作用，注重班級(jí)小主題研究與年級(jí)組大主題研究的結(jié)合,，注重案例的收集與研究,。其中：小班的主題活動(dòng)內(nèi)容有“糖果王國(guó)”、“我喜歡”,、“圖形王國(guó)”等;中班主題活動(dòng)內(nèi)容有“紅彤彤的年”,、“小動(dòng)物過冬”、“熱鬧的街道”,、“數(shù)學(xué)墻”等;大班主題活動(dòng)內(nèi)容有“了解茶文化”等,。

2、確定數(shù)學(xué)特色,，開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討觀摩

結(jié)合園本教研“各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索”,，本學(xué)期我們確定了數(shù)學(xué)作為我園的特色教學(xué)，組織全體教師,，首先,，查閱資料,，學(xué)習(xí)《綱要》中對(duì)數(shù)學(xué)的解讀“感受數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的意義”;學(xué)習(xí)《幼兒數(shù)學(xué)教育》,，了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵;其次,，分析比較數(shù)學(xué)課例。從中體會(huì)數(shù)學(xué)教育的新價(jià)值,，最終,，全體教師對(duì)“創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境”達(dá)成共識(shí);

第三，開展數(shù)學(xué)教學(xué)賽講,，創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的最大特點(diǎn),。其中xx設(shè)計(jì)的項(xiàng)目記錄、xx設(shè)計(jì)的代數(shù)合計(jì)測(cè)量身高,、岳彥華設(shè)計(jì)的,、李煒設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)等8節(jié)有創(chuàng)意的教學(xué)，在全體教師中進(jìn)行了公開觀摩,、研討,。第五、創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)氛圍,，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在幼兒生活中的運(yùn)用,。教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了“小魚開飯了”、“圖形拼變”,、“來客人啦”,、“奇妙的圖形”等墻面。

3,、借鑒外部力量,，深層次理解新教材內(nèi)涵

在培訓(xùn)教師上，我們改革以往外出學(xué)習(xí),、自我培訓(xùn)的模式,。上學(xué)期,，我園重點(diǎn)進(jìn)行了專題研究：在主題背景下,，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動(dòng)，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè),，努力提升教師實(shí)踐,、思考、研究與反思的能力,，從而加快促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。采取請(qǐng)進(jìn)來的方式，讓全體教師受益,。我園先后邀請(qǐng)了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座,，使教師們認(rèn)識(shí)到新教材更深層次教育意義,。聘請(qǐng)名師xx為我們做了“關(guān)于探索型主題活動(dòng)的實(shí)踐和思考”的講座，拓寬了教師教育理念,。

4,、實(shí)施班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，營(yíng)造自主發(fā)展的班級(jí)氛圍

在班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的班級(jí)管理中,，老教師和部分骨干教師擔(dān)任班長(zhǎng),，以班為單位，我園進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì),、“六一”聯(lián)歡,、幼兒畫展、英語(yǔ)xxx,、新年聯(lián)歡會(huì),、教學(xué)公開、親子游戲等,，在這些活動(dòng)中,，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、班級(jí)成員緊密配合,，形成了比學(xué)趕幫的班級(jí)發(fā)展共同體,，在班長(zhǎng)的帶動(dòng)、指導(dǎo)下,，大部分年輕教師日漸成熟,，能夠較合理、科學(xué)的組織安排各項(xiàng)活動(dòng),，養(yǎng)成了自覺,、自律的教學(xué)常規(guī)。充分發(fā)揮了老教師,、骨干教師作用,，營(yíng)造了一個(gè)相對(duì)自主、獨(dú)立的發(fā)展空間,。創(chuàng)設(shè)了既有壓力又有活力的積極向上群體,。

5、創(chuàng)設(shè)環(huán)境“四步曲”,，展示教師新教育理念

上學(xué)期在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中,，我們改變了以往關(guān)住門子自己琢磨的做法，探索出環(huán)境創(chuàng)設(shè)“四步曲”(即：看,、想,、做、說)的新思路。首先是看：xxx,。組織教師參觀學(xué)習(xí)其他園所的環(huán)境,、觀看資料片;其次是想：環(huán)境觀摩后人人設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)計(jì)劃，暢談個(gè)人創(chuàng)想;第三是做：教師們通過加班加點(diǎn)將自己的設(shè)想,、構(gòu)思在做中進(jìn)一步完善,。第四是講：各班教師在互相觀摩中講出墻飾、區(qū)域的創(chuàng)設(shè)依據(jù),。通過這次改革,，我園教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境的理念進(jìn)一步加強(qiáng)。

1,、加強(qiáng)生活教師學(xué)習(xí),，完善工作考核細(xì)則

每周二上午組織生活教師進(jìn)行專業(yè)理論的學(xué)習(xí)、英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),，制訂出切實(shí)可行的生活教師與教師的合作細(xì)則,，提高了合作配合的協(xié)調(diào)性。將生活教師的工作質(zhì)量以表格的形式細(xì)化,、量化打分,。開展了疊被子、洗毛巾比賽等,。進(jìn)一步規(guī)范了量化考核程序,。

2、開展早操比賽,，增強(qiáng)幼兒集體觀念

我們開展了早操比賽,，各班教師認(rèn)真組織幼兒練習(xí)，鼓勵(lì)孩子們積極參與,，評(píng)出了表演特等獎(jiǎng),、一等、二等獎(jiǎng),、精神面貌獎(jiǎng),、服裝整齊獎(jiǎng)，培養(yǎng)了從小幼兒愛集體的情感,。

3,、豐富幼兒活動(dòng)，滿足幼兒需要

緊密結(jié)合幼兒生活,，我們對(duì)原有興趣室做了適當(dāng)調(diào)整,，增設(shè)了“xxxx”、“發(fā)泄屋”,，過利用身邊資源，激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。秋天組織班級(jí)采摘山楂,、飼養(yǎng)小魚。組織幼兒和教職工觀看xx老城圖片展,，在xx古城墻前,，在xx第一列火車前，在六味齋牌匾前……幼兒知道了許多老城xx的故事,。萌發(fā)了愛xx的情感,。

4、家園互動(dòng)交流,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與熱情

邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園系列活動(dòng)：“六一”聯(lián)歡,、英語(yǔ)xxx、教學(xué)公開,、幼兒畫展,、家長(zhǎng)會(huì)、伙食開放周,、禮物贈(zèng)送等,，受到家長(zhǎng)的歡迎，讓家長(zhǎng)更多地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活,。

經(jīng)過一年的努力,，我園教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，取得了可喜成績(jī),。

回顧20xx年度取得的一些成績(jī),，我深知這與x園長(zhǎng)及全體教職工的支持分不開，我為育英有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子感到自豪,。同時(shí)也深深體會(huì)到,，作為一名管理者，觀念的落后,，是最大的落后,，思想的停滯是最可怕的。我深知僅僅依靠一時(shí)的先進(jìn)不能保持永遠(yuǎn)的光榮,，而驕傲自滿只能促成自己的退步,。唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷努力,，才有可能不斷前進(jìn),。在20xx年里，我將在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里深入研究;在班級(jí)常規(guī),、幼兒常規(guī),、教師常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新;充分調(diào)動(dòng)中層及年級(jí)組長(zhǎng)的工作主動(dòng)性。與全體教職工一道為我園的發(fā)展加油、努力,。

述職人：xxx

20xx年x月x日