隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇一

首先,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)自己本學(xué)期的思想和工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作述職如下：

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于二年級(jí)是知識(shí)積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，因此，我針對(duì)本班學(xué)生好動(dòng),、計(jì)算能力和理解能力,、行為習(xí)慣差等實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥,，采取多鼓勵(lì)，常激勵(lì)的教學(xué)手段,，以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

思想認(rèn)識(shí)方面,，這學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上,、工作上有所提升,，在同事、學(xué)生的心目中留下好的印象,。嚴(yán)格遵守教師師德標(biāo)準(zhǔn)的要求,，不體罰學(xué)生，不歧視或侮辱學(xué)生,，把愛(ài)灌注在平常的教育教學(xué)工作中,，與家長(zhǎng)親切交流，以誠(chéng)待人,。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位,，努力做一名學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)滿意的教師。

教學(xué)工作方面,，我積極參加學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí),、集體備課和聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)中我學(xué)到了許多的教育理念與教育思想,，還有一些有助于我們實(shí)際教學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。集體備課和聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)，看到了教師們不同的授課風(fēng)格,，增長(zhǎng)了授課的技巧與方法,，自己的授課水平也有了極大的提高。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真、按時(shí)完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項(xiàng)任務(wù),。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重,，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持在網(wǎng)絡(luò)上看一些課堂實(shí)錄,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。作為一個(gè)有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，我在運(yùn)用以前積累的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念創(chuàng)新課堂,，充分利用多媒體,，設(shè)計(jì)恰當(dāng)、合理的課件,，把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課有機(jī)整合,。堅(jiān)持每節(jié)課后認(rèn)真反思，同時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)的老師積極探討教學(xué)方法,，避免閉門(mén)造車,、固執(zhí)己見(jiàn)。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，既有收獲的喜悅,，也有很多不足之處。

1,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，比如,，教材處理的不是很好，沒(méi)有做到從學(xué)生的角度出發(fā)來(lái)備課,，常常高估了學(xué)生的認(rèn)知水平,，對(duì)所有的學(xué)生要求太過(guò)完美，新課的設(shè)計(jì)通常以中上的學(xué)生為主,，沒(méi)有照顧到中等以下的學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)能力,，講解不夠深入透徹，引導(dǎo)啟發(fā)不能讓所有學(xué)生都參與到其中,。還包括與學(xué)生的談心不夠多,，還不善于做學(xué)生的思想工作，教育語(yǔ)言還不夠豐富,，不夠精煉,。對(duì)課堂違紀(jì)的處理能力明顯不足。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時(shí)也學(xué)習(xí)了，但學(xué)得不深,，學(xué)得不透,，學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、課堂組織能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,。

3,、鋼筆字練習(xí)不能堅(jiān)持，練字時(shí)間總被其他教學(xué)工作占用,，導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)上沒(méi)有明顯進(jìn)步。

1,、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛,，做好學(xué)生的思想工作

在課堂上我會(huì)特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。加強(qiáng)課堂上師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。針對(duì)全班參差不齊的學(xué)生，我會(huì)努力把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用,，讓他們都有所作為,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量

認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備,，每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃的,。教師的一言一行直接影響著孩子，因此在上課前,，我認(rèn)真鉆研教材,，全面掌握本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)，了解教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,。了解學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，以及他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等,，預(yù)想學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難,，預(yù)設(shè)采取相應(yīng)的教學(xué)措施。

3,、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作

從基礎(chǔ)抓起,，平時(shí)就要盯牢。取得進(jìn)步就要表?yè)P(yáng),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)我將加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的枯燥的,、強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)地求知上來(lái),。

4、教學(xué)手段上

抓住二年級(jí)孩子好動(dòng)的特點(diǎn),，課堂上設(shè)計(jì)很多游戲,、活動(dòng)、動(dòng)手操作,、合作學(xué)習(xí)等,，面向每一個(gè)學(xué)生，不但教數(shù)學(xué),，更培養(yǎng)孩子說(shuō)的能力,，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣,，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣,，更喜歡上數(shù)學(xué)課。作業(yè)盡量做到面批面改,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí)要及時(shí)指出以便改正,。工作之余多和家長(zhǎng)溝通交流，和家長(zhǎng)談話時(shí)要大方,、自信,，不但指出孩子的優(yōu)點(diǎn)，也要指出孩子的不足,，使家長(zhǎng)和老師共同配合把孩子教育好,。

一份耕耘，會(huì)有一份收獲的,！本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，我打算在今后工作中，一如既往地帶好自己所教班級(jí)的學(xué)生,，在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,，不論是哪一項(xiàng)工作,，我都會(huì)配合同事把工作做好,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)年來(lái),，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,，現(xiàn)將近一年工作作個(gè)報(bào)告：

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，關(guān)心國(guó)家大事,，熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛(ài)校如家，切實(shí)樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想,，急為學(xué)校所急。

本年度,，我主要負(fù)責(zé)四年級(jí)的數(shù)學(xué)課,。回顧起來(lái),，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。

在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)繼續(xù)教育,，網(wǎng)上聽(tīng)課等學(xué)習(xí)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問(wèn)題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，還采取了各種有效措施,。

首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫(xiě)一筆好字可以終生受用,，要從小練起,，不要怕耽誤時(shí)間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來(lái),，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，如：“你愿意把字寫(xiě)好嗎,？”“你進(jìn)步了,！”等等，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的,，再交上來(lái)的作業(yè)大多都是一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的，這個(gè)意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用,，無(wú)論工作量再大我都堅(jiān)持寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題,，我要求學(xué)生寫(xiě)完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查,，從字跡、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí),，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好,，作業(yè)質(zhì)量又得以提高,。通過(guò)一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了成功的喜悅,，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成果,。

科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面,，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),，提的問(wèn)題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,，作為教師,，知識(shí)面越廣，自己的感覺(jué)也好,，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,，掌握了多媒體課件制作的一些方法。作為數(shù)學(xué)教師,，我不僅注意做好自己的本職工作,，還主動(dòng)協(xié)作班主任老師進(jìn)行班級(jí)管理。對(duì)于本年級(jí)組內(nèi)的活動(dòng)和任務(wù),，我本著積極參與互助團(tuán)結(jié)的態(tài)度,，為團(tuán)隊(duì)的共贏做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

20xx年8月,，我懷著一腔熱血,、十二分的激清，來(lái)到xx小學(xué),。在新的環(huán)境,、新的崗位工作一年了，驀然回首,，頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目?；仡欉@學(xué)年,，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛(ài),、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求，做到因材施教,。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平,，且多聽(tīng)取意見(jiàn),，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精,，提高自身的素質(zhì)。現(xiàn)述職如下：

本人熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)本職工作，恪盡職守,，謙虛謹(jǐn)慎,。面向全體、教書(shū)育人,。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，充實(shí)自己,，樹(shù)立大教育觀,，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長(zhǎng),，積極傳播科學(xué)家教方法,，自覺(jué)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表,，以德為首,。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。作風(fēng)正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計(jì)較個(gè)人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,，不接受家長(zhǎng)送的禮物。

在本年度中,，我擔(dān)任五年級(jí)的班主任,。在教育實(shí)踐過(guò)程中，我不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié),，以人為本,，教他們做人，教他們自信,、樂(lè)觀,、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,。我激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步,，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的心靈，對(duì)有進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)予以小小的獎(jiǎng)勵(lì),，以示對(duì)他的鼓勵(lì),，這是愛(ài)的智慧，這是激勵(lì)賞識(shí)創(chuàng)造的杰作,。在班主任管理工作中,，我更是以求實(shí)創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練,。作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，研讀班主任工作的專著的同時(shí)，大膽嘗試把人文教育,，賞識(shí)教育,，自我教育，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級(jí)管理中,，在班內(nèi)實(shí)行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級(jí)法庭”等改革試驗(yàn)。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生,，帶他們唱歌，設(shè)計(jì)黑板報(bào),，排演舞蹈,、手語(yǔ)，做主持等等,。這其中贏來(lái)的收益是學(xué)生的日益提高,。

在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中,，我形成了創(chuàng)新、篤行,、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng)格,。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚,，教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿智慧,，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田,。授課前，認(rèn)真研讀教材,，把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移，由點(diǎn)及線,、由線及面,，教會(huì)方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系,。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面,，對(duì)典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流,、分享,、傾聽(tīng)、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣,，樹(shù)立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多,。針對(duì)這部分學(xué)生,，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對(duì)一講解,。在我們大家的共同努力下,，班上的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有了飛躍的進(jìn)步，獲得了可喜的成績(jī)以及豐碩的獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)然,，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞,。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒(méi)有大家的辛勞與付出,，如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn),，如果沒(méi)有大家的支持幫助，這些成績(jī)是想都不可想的,！

作為一個(gè)剛踏入崗位的新老師,，我各方面經(jīng)驗(yàn)都不足。為了提高自己的課堂教學(xué)能力,，我積極參加集體備課——上課——聽(tīng)課——研討等活動(dòng),。學(xué)校對(duì)我們新教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，每聽(tīng)完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng),，肯定我們教學(xué)中的亮點(diǎn),，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法，就這樣,，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高,。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗(yàn)的老老師那聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。積極參加班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn),、教師敬業(yè)精神培訓(xùn),、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。參加新上崗教師教學(xué)比賽，并取得了第二名的好成績(jī),。

開(kāi)學(xué)初我和剛踏上崗位的xxx老師同住,，我參加工作還只有幾年的時(shí)間，在各方面都存在不足,，因此,，在工作上我和她是互幫互助，共同進(jìn)步,。平時(shí)在辦公室?guī)缀趺刻扉_(kāi)展相互交流,，在教育教學(xué)工作中，我能主動(dòng)熱情地幫助xxx老師,，如何進(jìn)行備課,、上課、批改學(xué)生作業(yè),。在上課中我們一方面通過(guò)相互聽(tīng)課,，指導(dǎo)教法，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W(xué)才能起到較好效果等,。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做,，有布置必須有檢查,、有批改，有錯(cuò)誤學(xué)生訂正后教師補(bǔ)批,，考試測(cè)驗(yàn)做到每次批改并簡(jiǎn)單分析,，查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)訂正,。所以經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，我們的教育教學(xué)取得一定的`成績(jī),。

展望明天,，任重道遠(yuǎn)。我想,，在今后的工作中,，我會(huì)更加努力，我愿傾注我的心,，我的情,，我的思想，去耕耘去奮斗,。我要像一個(gè)日下埋頭種地的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時(shí),，讓他們粒粒飽滿,，顆顆歸倉(cāng)。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

我自20**年參加工作以來(lái)，一直以積極的,、主動(dòng)的工作態(tài)度來(lái)要求自己,。

從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴(yán)格要求自己,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對(duì)我自己負(fù)責(zé),，對(duì)我的孩子們負(fù)責(zé),。

在教學(xué)工作中，我始終把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,，正是由于這樣的工作態(tài)度,，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時(shí),，都能將困難迎刃而解,。熱愛(ài)學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，我從不以成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生,，我想，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)講,，培養(yǎng)他們建立一個(gè)健康向上的人生觀和價(jià)值觀更為重要,。另外，對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，我更多的是給他們熱情幫助,，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。人的感覺(jué)是相互的,，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。

學(xué)無(wú)止境,，在教育孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí),，我每學(xué)期都要學(xué)習(xí)大量的教育書(shū)籍，借此來(lái)充實(shí)自己的理論水平。在學(xué)校要求學(xué)習(xí)北京二小教學(xué)模式的大背景下,，我始終堅(jiān)持按照“三段式”教學(xué)模式去上好每一節(jié)課,。每次教學(xué)實(shí)踐，都能有新的收獲,。在已有的教學(xué)模式上,，開(kāi)拓創(chuàng)新出一條更適合于班級(jí)現(xiàn)狀的教學(xué)路子成了我近階段的奮斗目標(biāo)。我始終堅(jiān)信,，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐,，才會(huì)讓我的教改之路走的更長(zhǎng)、更遠(yuǎn),。

本學(xué)年度,，我負(fù)責(zé)六年級(jí)五班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來(lái)看,，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的,，能夠積極的參與到平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。但是不可避免的,，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律,，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn)。剛開(kāi)始接觸這個(gè)班級(jí)時(shí),，由于對(duì)學(xué)生個(gè)人的情況的不是很了解,，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過(guò)本人不懈努力,，比如請(qǐng)教之前的代課老師,，不斷向他們了解情況的，吸取經(jīng)驗(yàn),，并經(jīng)常與學(xué)生談心,，及時(shí)了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開(kāi)始時(shí)更加濃厚,，也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué),，本人在關(guān)于高年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,，也有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：

1,、數(shù)學(xué)生活的化與生活的數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合,。數(shù)學(xué)知識(shí)有時(shí)是比較枯燥無(wú)味的，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的的聯(lián)系,，能夠創(chuàng)設(shè)和生活的息息相關(guān)的教學(xué)情景,，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣；另外，課外讓學(xué)生們通過(guò)仔細(xì)觀察把生活的中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時(shí)記錄下來(lái),，并帶到課堂里和大家分享,，讓學(xué)生們感受到生活的離不開(kāi)數(shù)學(xué)，生活的中處處有數(shù)學(xué),，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng),，更加有吸引力。

2,、注重生生湖動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力,，共同進(jìn)步,。通老師的及時(shí)的鼓勵(lì)性的點(diǎn)評(píng)，為孩子們建立自信,，變得更勇于提問(wèn)及思考,。在練習(xí)課時(shí)，更可以先讓學(xué)生自己出題目,，在組內(nèi)交換做,，交換改。通過(guò)出題,，做題,，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí),。

3,、學(xué)習(xí)、競(jìng)賽,、游戲三者相結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開(kāi)展競(jìng)賽,，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心，總希望爭(zhēng)第一,，得到老師的表?yè)P(yáng),，在競(jìng)賽時(shí)，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升,。在教學(xué)中，可組織各種比賽,，如“看誰(shuí)算得快又對(duì)”,，“看誰(shuí)的解法多”,，“比誰(shuí)方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”,。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽；可以分男女同學(xué)比賽,；可以分小組比賽,；還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加,，激勵(lì)的作用將會(huì)更大,，參與的熱情就會(huì)更高。

總之,，在教學(xué)工作中,，我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，教學(xué)中要盡最大的努力,，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”,、“我愛(ài)學(xué)”,。

科學(xué)施教的同時(shí)努力提高、完善自我,，這就是我的工作思路,。我將繼續(xù)堅(jiān)持自己的工作思路，做一個(gè)愛(ài)學(xué)生,，也讓學(xué)生愛(ài)的好教師,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

一學(xué)年很快就過(guò)去了,，回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多,。一年來(lái),，我在思想上一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束,、鞭策自己,；在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年”和“質(zhì)量建設(shè)年”的活動(dòng),，本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改,，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

①一名好教師,，愛(ài)心是最基本的條件,。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處,。尤其是聽(tīng)了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報(bào)告更讓我感受到愛(ài)學(xué)生對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō)是置關(guān)重要的,。我還深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時(shí)刻注意,，在工作中我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

②教師要與時(shí)俱進(jìn),，爭(zhēng)做一名創(chuàng)新型人才,。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。

一學(xué)年來(lái),，本人在教育教學(xué)工作中,，面向全體學(xué)生，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo),。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,，都做到精心準(zhǔn)備,，努力鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案,。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索,、自主思考,，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有針對(duì)性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中,，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考,，進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn),。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫(xiě)得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣,，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng),、習(xí)慣,。

輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃,，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo),。對(duì)學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的原因,，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo),，并作好記錄。特別是在后進(jìn)生中有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象,，如“xxx”等,，甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，欠交作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,，共商教育孩子們的方法，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使學(xué)生能健康發(fā)展,。

積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展,。平時(shí)積極參與本校的校本科研,，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平,。及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì)，認(rèn)真撰寫(xiě)每月教學(xué)反思并及時(shí)上交,。結(jié)合平時(shí)教育工作對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣展開(kāi)教育研究,，申報(bào)“農(nóng)村小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項(xiàng)，此項(xiàng)課題研究報(bào)告被評(píng)定為縣級(jí)二等獎(jiǎng)科研成果,。本人還積極參加各類教育教學(xué)類比賽,，參加教育論文評(píng)比，案例評(píng)比,，說(shuō)課比賽,，在縣試卷命題評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)，在市小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，服從工作安排,；團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),。

此外，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求,，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng),。一年來(lái)也讀了一些拜讀了教育類書(shū)籍，如魏書(shū)生先生的《班主任工作漫談》等,，但我覺(jué)得自己書(shū)讀得實(shí)在太少,，今后，我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)一些新理念,，對(duì)學(xué)生有用的東西。我想,，學(xué)得越多,，才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多！

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

我在本任職期內(nèi)，負(fù)責(zé)xxx鎮(zhèn)xx小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)工作,，兼班主任及數(shù)學(xué)科組長(zhǎng),。任現(xiàn)職以來(lái)，我熱愛(ài)祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,，遵紀(jì)守法、關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同事,，工作勤懇、踏實(shí),，盡職盡責(zé),，努力提高科學(xué)文化知識(shí)和教育理論水平，出色地完成了本崗位任務(wù),。

身為班主任的我,，在班級(jí)里為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，尊重理解學(xué)生，按自由選擇活動(dòng)的形式,，讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的表現(xiàn)和積極的發(fā)展,，如開(kāi)展主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)表現(xiàn)主題,，能畫(huà)的畫(huà),，能講的講，能唱的唱,，讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在恬靜而緊張，寬松而熱烈的氣氛中認(rèn)真學(xué)習(xí),，形成良好的學(xué)風(fēng),。在班級(jí)教育中以把學(xué)生培養(yǎng)為“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的獻(xiàn)身有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”為德育目標(biāo),，在班級(jí)里召開(kāi)主題班會(huì),，如以“為什么要讀書(shū)?”為主題讓學(xué)生討論，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)常規(guī),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用操作評(píng)語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,，如我給班上一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)不太認(rèn)真但又了解到他在家里很孝敬媽媽的學(xué)生的評(píng)語(yǔ)：“你在家里是個(gè)明白事理,、懂事的好孩子，但為了報(bào)答你的父母,，希望你能認(rèn)真學(xué)習(xí),。”他看了以后,，慢慢地改變了學(xué)習(xí)態(tài)度,，成績(jī)有了很大的進(jìn)步。為了使學(xué)生能健康成長(zhǎng),，成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁,，我動(dòng)腦筋、出點(diǎn)子,，抓大事,，發(fā)揮班干部作用，培養(yǎng)健康,、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的班集體，以身作則，為人師表,，做學(xué)生的表率,。例如，要求學(xué)生穿戴整齊,，上學(xué)不穿拖鞋,，認(rèn)真鍛煉身體，我首先做到,，早操集隊(duì)從不缺席,，勞動(dòng)和學(xué)生一起干。我抱著把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子,，把一生獻(xiàn)給教育事業(yè)的心情去做好本職工作,，故此本人所帶的班級(jí)學(xué)生紀(jì)律性強(qiáng)，思想上進(jìn),，班風(fēng)良好,，連續(xù)四年被學(xué)校評(píng)為文明班。

在教育教學(xué)過(guò)程中我認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》,，全面了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,。并根據(jù)學(xué)生的思維發(fā)展特點(diǎn),，多采用直觀教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行仔細(xì)地觀察分析,，使他們從直觀中獲得事物抽象的本質(zhì)特征,。我還注重培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦的良好習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力,，抓好“雙基”教學(xué),，并讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。由于在教學(xué)中我嚴(yán)肅認(rèn)真并結(jié)合實(shí)際情況選擇靈活的教學(xué)方法,，不斷更新教學(xué)手段，所以每次在全鎮(zhèn)統(tǒng)一考試中都取得優(yōu)異的成績(jī),，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，得到群眾的好評(píng)。

我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。在教學(xué)過(guò)程中我根據(jù)學(xué)生的差異性,，因材施教,。對(duì)于“尖子生”，我教給方法讓他們自學(xué),，嚴(yán)格要求他們,，加大學(xué)習(xí)量，防止驕傲自滿情緒,，多讓他們做一些智力題,、思考題，這樣,，學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績(jī),。如上學(xué)期參加鎮(zhèn)舉行的五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我班的陳彬同學(xué)獲得全鎮(zhèn)第二名,，陳z鵬同學(xué)獲得全鎮(zhèn)第五名,。在教育過(guò)程中，對(duì)于班上的“差生”,，我沒(méi)有把他們拒之門(mén)外,，指責(zé)和鄙視他們，而是用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去教育,、感化他們,，關(guān)心他們的身心健康，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，家里情況，有目的地和他們一起搞一些活動(dòng),，了解出“差”的原因,，堅(jiān)持正面教育，挖掘“閃光點(diǎn)”及時(shí)表?yè)P(yáng),，使之樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,，克服自卑心理，讓差生在班里也有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，并且在班級(jí)中成立學(xué)習(xí)小組,，實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，讓成績(jī)好的學(xué)生帶動(dòng)成績(jī)較差的學(xué)生,，使差生能揚(yáng)起學(xué)習(xí)風(fēng)帆奮力追趕,。一分汗水一分收獲，經(jīng)過(guò)我的耐心輔導(dǎo),，我所教的班級(jí)在每次全鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績(jī),，差生轉(zhuǎn)化率達(dá)到98%。努力做好學(xué)校數(shù)學(xué)科組工作,。

身為學(xué)校數(shù)學(xué)科組長(zhǎng),，我認(rèn)真配合教導(dǎo)處組織各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)。團(tuán)結(jié)同事，組織數(shù)學(xué)科教師一起下班聽(tīng)課,，相互交換意見(jiàn),，一起學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》，并熱情幫助年輕教師把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，貫徹“雙基”教學(xué),，提高教學(xué)效果。每個(gè)學(xué)期組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，如：口算競(jìng)賽,，應(yīng)用題比賽等活動(dòng)，并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量顯著提高了。

在任本職期內(nèi),，我積極參加進(jìn)修,，努力提高文化知識(shí)和教育理論水平。身為一級(jí)教師的我深知要給學(xué)生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理,，我積極主動(dòng)地參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，于20xx年x月我所參加的華南師范大學(xué)主辦的“小學(xué)綜合教育專業(yè)”自學(xué)考試學(xué)習(xí)取得了畢業(yè)證;于二○○二年六月參加“計(jì)算機(jī)”培訓(xùn);于20xx年x月參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克二級(jí)教練員”培訓(xùn)，并經(jīng)考試,，取得了小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克二級(jí)教練員證書(shū),。在業(yè)余時(shí)間，我還閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文及各種有助于提高知識(shí)水平和教學(xué)能力的書(shū)籍,，并向經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)教師學(xué)習(xí),，，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。為適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展,，我不斷更新教學(xué)手段，學(xué)習(xí)新時(shí)期的新目標(biāo),。

任現(xiàn)職以來(lái),，我工作盡職盡責(zé)，任勞任怨,，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù),，在20xx至20xx學(xué)年，連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班主任;20xx至20xx學(xué)年,，連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀教師,。根據(jù)自身的良好師德，扎實(shí)的基本功,，及一定的教育教學(xué)能力,，我能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作,。為適應(yīng)教育新形勢(shì)，更好地開(kāi)展工作,，取得更佳業(yè)績(jī),，我申報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，懇請(qǐng)有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委根據(jù)我的情況加以評(píng)審,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日