“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

初中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 初中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告及班主任工作篇一

大家好,！首先感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次述職機(jī)會(huì),，同時(shí)，也感謝各位老師,、同學(xué)的出席,，誠(chéng)請(qǐng)大家批評(píng)指正。

自去年暑假開學(xué)至今,，我在工作中主要做了三件事情：

一,、一直擔(dān)任初三兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師；

二,、在上學(xué)期,，協(xié)助閆副校長(zhǎng)開展我校政教方面的工作；

三,、本學(xué)期開始的,，協(xié)助劉副校長(zhǎng)開展我校教導(dǎo)方面的工作。

對(duì)待教學(xué)工作,，我始終不敢有絲毫懈怠,，唯恐誤人子弟，愧對(duì)良心,。為此,，精研教材，深思教法,，不斷學(xué)習(xí),，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)；認(rèn)真?zhèn)湔n,，專心上課,，不斷積累，努力增多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),；虛心請(qǐng)教,，勤以補(bǔ)拙，不斷創(chuàng)新,，努力提高教學(xué)成績(jī),。對(duì)于學(xué)校的管理工作，我是剛起步,，沒有經(jīng)驗(yàn),，是仰仗各位領(lǐng)導(dǎo)的扶植與各位老師的支持才得以順利開展的。

上學(xué)期,，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的班級(jí)量化管理工作及班主任量化管理工作,。每天早晨記錄各班出勤情況,，每周五整理各班出勤,、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面的數(shù)據(jù)，每月底匯總各班及各位班主任的量化成績(jī),，按量化管理實(shí)施辦法進(jìn)行評(píng)比,，將結(jié)果公示并上交閆副校長(zhǎng)。本學(xué)期伊始,，服從校委安排,，轉(zhuǎn)而協(xié)助劉副校長(zhǎng)開展工作。日常的,，是協(xié)助劉校長(zhǎng)進(jìn)行教師量化管理,，主要包括教師量化數(shù)據(jù)的收集與整理，教師活動(dòng)資料的收集,，記錄和存檔,。

面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué),，我在此表示,，在今后的工作中，我將再接再厲,，繼續(xù)保持勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度與求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，繼續(xù)團(tuán)結(jié)在以郄校長(zhǎng)為核心的校委周圍，為大家服好務(wù),，并請(qǐng)大家隨時(shí)監(jiān)督,、批評(píng)與指正。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

初中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 初中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告及班主任工作篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，同學(xué)：

大家好！

我于20xx年8月來到十五中,，至今已經(jīng)有五年了,。來到十五中是我的榮幸，因?yàn)槲业玫搅舜蠹医o我的幫助和支持,！讓我確立了“以欣賞的眼光看待學(xué)生,，用服務(wù)的思想從事教育”的教育理念，讓我堅(jiān)信“人人都有培養(yǎng)的價(jià)值,，個(gè)個(gè)都有成才的可能”,，讓我不斷的進(jìn)步，取得了點(diǎn)滴成績(jī)：

在教研教改工作中,，我被教培中心推薦參加省新課程數(shù)學(xué)研修班學(xué)習(xí),，并多次上全區(qū)公開課和觀摩課。還多次在教培中心作專題講座、復(fù)習(xí)講座,、論壇交流,。還為全市、全區(qū)編寫初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)檢測(cè)題,、新課改資料等,。我在教育教學(xué)工作中不斷反思，現(xiàn)已有16篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),，特別是“把游戲引入數(shù)學(xué)課堂”發(fā)表在國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)期刊《時(shí)代數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》教研版xxxx年第7—8期上,，并得到編輯的贊賞。我參加“第二屆初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”獲縣,、市一等獎(jiǎng),，并作為瀘州市的唯一代表到省參賽，獲省二等獎(jiǎng),。

在教育教學(xué)工作中,，我得到全體數(shù)學(xué)教師的指導(dǎo)，得到全校教師的幫助,，因此我的教育教學(xué)成績(jī)一直名列全市,、全區(qū)前茅，特別是04級(jí)3班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)@全區(qū)第一名,，升考b卷優(yōu)生占全市b卷優(yōu)生總數(shù)的4%～5%,。幾年來，我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，10余人獲全國(guó)三等獎(jiǎng),，其中曹流同學(xué)獲全區(qū)初三學(xué)生第一名。

幾年來,，我被評(píng)為區(qū)級(jí)“中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”,，江陽(yáng)區(qū)“最佳初中數(shù)學(xué)教師”，江陽(yáng)區(qū)“優(yōu)秀教師”,，江陽(yáng)區(qū)“勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)個(gè)人”,，瀘州市“數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員”，“瀘州市初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”,。

為了更好的為教育教學(xué)服務(wù),，不斷的提高自己的教學(xué)水平，我申請(qǐng)晉升中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職務(wù),。如果這次申報(bào)成功了,，我將以高級(jí)教師的職責(zé)嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎,，不斷學(xué)習(xí),，為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切；如果我沒有成功，我將找出差距,，不斷完善自我,，為做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師而奮斗。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

初中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 初中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告及班主任工作篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，同學(xué)：

大家好,！

祝家強(qiáng),，男，出生于19xx年9月,，?？茖W(xué)歷。20xx年9月被認(rèn)定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師,，任現(xiàn)職工作滿11年,，我完成了從初一到初三一個(gè)循環(huán)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并且一直擔(dān)任班主任工作,，符合有關(guān)規(guī)定,，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。

身為人師,，為人師表,，我始終把“對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)”視為己任，任現(xiàn)職三年來,，始終擁有崇高的品德修養(yǎng),，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中,，以高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心每一位學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，在學(xué)生和同事心目中,，樹立了一個(gè)年輕教師的好形象,。

積極參加各項(xiàng)教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。任現(xiàn)職以來,，我始終把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo),，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平,，把握數(shù)學(xué)學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),，了解新的教改方向。我一直工作在教學(xué)第一線,，擔(dān)任初中各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，知識(shí)結(jié)構(gòu)完善，在實(shí)踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同本組老師共同實(shí)踐研討適合本校學(xué)生的學(xué)案導(dǎo)學(xué)法進(jìn)行分層教學(xué),，打造高效課堂，效果顯著,。

在教學(xué)工作中,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的.教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體,，我所任教的第一輪的兩個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，初一入學(xué)排名為年級(jí)最后兩名,，并且和其他班平均分相差甚遠(yuǎn),，合格率僅占37.93%，優(yōu)秀率僅占10.34%,。我努力研究適合這兩個(gè)特殊班級(jí)的教學(xué)模式,，利用學(xué)案進(jìn)行分層教學(xué)，仔細(xì)研究選題,，力求由簡(jiǎn)到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,。我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù),，尤其關(guān)注后進(jìn)生,，充分利用小組競(jìng)爭(zhēng)，互幫互助來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教學(xué)中取得了較好的成績(jī),，經(jīng)過一學(xué)期的嘗試兩個(gè)班成績(jī)已經(jīng)提升到了年級(jí)中檔位置,，并且在日后的兩年中穩(wěn)中提升，最后在中考中兩個(gè)班均排在了年級(jí)前三名,，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于鎮(zhèn)平均分,。及格率達(dá)到了80%的目標(biāo)。優(yōu)秀率達(dá)到了50%的目標(biāo),。xx年所任教的第二輪兩個(gè)班級(jí)是從初二接手的,，數(shù)學(xué)成績(jī)也是較差，經(jīng)過一年的教學(xué),，兩個(gè)班總平均分位居第一，合格率達(dá)到了88.49%,優(yōu)秀率達(dá)到了69.75%,。在學(xué)校教研組和備課組內(nèi)交流如何提高成績(jī),，打造高效課堂等研討。多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)科教師,。

任現(xiàn)職以來,，我積極承擔(dān)公開課，兩次區(qū)教研員指導(dǎo)評(píng)課,，均受到好評(píng),。與此同時(shí)，我積極開展選修課,，針對(duì)初一學(xué)生特點(diǎn)開設(shè)了趣味數(shù)學(xué)選修課,學(xué)生興趣很高,，在激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的同時(shí)，也讓他們感受到數(shù)學(xué)的重要性,，數(shù)學(xué)的美，從生活實(shí)例出發(fā)到數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí).在初二時(shí)開設(shè)了奧數(shù)選修課,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,尋找一些很巧妙很簡(jiǎn)潔的方法,也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。

從20xx年開始一直擔(dān)任班主任工作,，在實(shí)踐中摸索，形成了具有自己特色的班級(jí)管理思路,。從正面教育,，尋找每個(gè)學(xué)生德育的觸發(fā)點(diǎn)，既是受他們尊重的老師,，又是關(guān)心他們生活的朋友,。在培養(yǎng)關(guān)心優(yōu)秀生的同時(shí)額外更加關(guān)愛特殊學(xué)生，給他們各種體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),，讓他們重塑自我,，所以在培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化差生方面取得了突出成績(jī),。并且我很注重家校聯(lián)系,，有效的以班級(jí)網(wǎng)站為平臺(tái)，形成老師,，學(xué)生，家長(zhǎng)三方溝通的橋梁,，每周末定期在網(wǎng)站上發(fā)布家長(zhǎng)信,，除了布置本周作業(yè)和一些通知外，還以專題形式發(fā)布一些關(guān)于教育的文章,。在網(wǎng)站上面家長(zhǎng)可以回饋孩子周末在家的表現(xiàn)還可以發(fā)表一些關(guān)于教育的心得和想法，老師也會(huì)在這里及時(shí)表?yè)P(yáng)本周內(nèi)表現(xiàn)好的學(xué)生,，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。

20xx年在剛送完畢業(yè)班后又中途接手了初二5班，這是個(gè)紀(jì)律方面特殊班級(jí),，之前在一年換了兩個(gè)班主任,，紀(jì)律渙散、學(xué)風(fēng)懶散,，成績(jī)偏低,，我深入了解情況，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)生能力較強(qiáng),，但沒有正面領(lǐng)導(dǎo)者，充分調(diào)動(dòng)他的積極性,，培養(yǎng)了一直優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,，樹立正面的形象，經(jīng)過努力,，這個(gè)班級(jí)脫胎換骨,，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變，在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),。成為了年級(jí)的優(yōu)秀班集體,，我也堅(jiān)信在初三一年的打造中，這個(gè)班級(jí)會(huì)再創(chuàng)輝煌!

以上是我在任現(xiàn)職以來在教研,、教育,、教學(xué)方面的一些做法與成績(jī),，在這三年中，我不斷進(jìn)取,，積極向老教師請(qǐng)教,，和年輕教師共勉，工作成績(jī)也多次受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，月考核和年度考核中多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀學(xué)科教師,。但還存在一些工作缺少創(chuàng)新，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,，這都是以后我要完善的目標(biāo),。

在教學(xué)方面，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論,，研究教與學(xué)規(guī)律，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大力推行教學(xué)改革,，提高教學(xué)效率。同時(shí)探索和運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段,，開展務(wù)實(shí)高效的多媒體輔助教育教學(xué)工作,。和青年教師相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

在德育方面,，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),，積極參與班主任工作實(shí)踐，提高德育管理水平,，讓自己的班主任工作上升為一門藝術(shù),。以自己的永不停息去通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，向教科研要質(zhì)量,，努力使自己成為一名學(xué)者型教師而努力奮斗,。

綜上所述，本人自認(rèn)為完全符合申請(qǐng)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格,，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部給予評(píng)審,。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

初中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 初中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告及班主任工作篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，同學(xué)：

大家好,！

在這一學(xué)年以來，本人在數(shù)學(xué)教育過程中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全年級(jí)的學(xué)生,，教書育人，為人師表,，并且還重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的激勵(lì)。此外,，還做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)：

為了上好課,，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，發(fā)展學(xué)生心理,；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。

端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效,；重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,。

部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對(duì)這種問題,，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到成功感,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高,。

參與聽課、評(píng)課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，，提高教學(xué)水平,。

常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng),、生活情況,，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì),、在假日的情況,，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。

一份耕耘,，一份收獲，通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。今后,，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

初中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 初中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告及班主任工作篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，同學(xué)：

大家好,！

光陰似箭，歲月如梭,，新的一年又開始了,。過去的一年，我們初中數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體數(shù)學(xué)老師密切配合下順利開展著工作,，雖不能說轟轟烈烈,，但也算踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)年來,，我本身也在教研組工作的開展中做了一些事情,，取得了一定的成效，同時(shí)也存在著諸多的不足,，有待于進(jìn)一步完善,。具體如下：

1、認(rèn)真抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo),、考查)的管理,，配合教務(wù)處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕教師的命題,、教案設(shè)計(jì)及上課情況,，及時(shí)反饋，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。及時(shí)了解本學(xué)科的教學(xué)成績(jī),，對(duì)薄弱班級(jí)進(jìn)行認(rèn)真分析,，查找原因，幫助提高,。

2,、組織公開課教學(xué)，開展聽課和評(píng)課活動(dòng),，積極配合學(xué)校教務(wù)處,、教研室對(duì)本組的老師進(jìn)行不定時(shí)的聽課，特別是對(duì)初三畢業(yè)班老師和初一,、初二的年輕教師,，我們組織了本組有經(jīng)驗(yàn)、負(fù)責(zé)任的老師進(jìn)行了集體聽課和個(gè)別指導(dǎo),，取得一定的鞭策效果,，對(duì)于提高教師的業(yè)務(wù)水平也起到了一定的作用。

3,、積極開展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)，一年來,，我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處,、教研室的倡導(dǎo)下，先后開展了“課堂教學(xué)的有效性”,、“學(xué)生理科思維的培養(yǎng)”,、“細(xì)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的探討”以及“中考?jí)狠S題命題方向”等話題的討論，我本人也安排了具體的發(fā)言;同時(shí),，雖然我本人任教的是初一年段,，但我也多次參加了初二、初三年備課組的專題教研活動(dòng),，特別在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進(jìn)行了深入的探討,，特別是在xx市質(zhì)檢前，我們還邀請(qǐng)了xx市數(shù)學(xué)教研員xx老師到我校進(jìn)行專題講座,，講座的內(nèi)容包括“新課標(biāo)的修訂簡(jiǎn)介”,、“xx市初三年數(shù)學(xué)會(huì)議精神”、“福建省數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試評(píng)價(jià)報(bào)告”等,，取得了一定的效果,。

4、切實(shí)落實(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)事宜,，資源共享,，責(zé)任到人。眾所周知，近幾年來,，我校初中部的優(yōu)質(zhì)生源受到了一定沖擊,，競(jìng)賽成績(jī)受到了前所未有的挑戰(zhàn)，今年也不例外,。即便如此,，我們數(shù)學(xué)組在競(jìng)賽培訓(xùn)方面還是踏踏實(shí)實(shí)的開展，做到有計(jì)劃,、有內(nèi)容,、有實(shí)際行動(dòng)，通力合作,，從不敷衍了事,，結(jié)果初三數(shù)學(xué)聯(lián)賽也有多人在xx市、xx市獲獎(jiǎng),，在“希望杯”全國(guó)競(jìng)賽初一年有15人獲獎(jiǎng),、初二年有10人獲獎(jiǎng)，多位老師被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。

5,、重視校本教材的編寫，起核心作用,。身為教研組長(zhǎng),，就是學(xué)校教學(xué)工作的骨干，因此,，按校長(zhǎng)學(xué)期工作意見,，在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，我們必須管教管研,，發(fā)揮學(xué)科組的核心作用,，引領(lǐng)與組織本組教師開展校本教材的編寫活動(dòng)。

1,、教研主題不明確,，探索氛圍不夠濃。過去的一年里,，雖然每周一次的教研活動(dòng)雷打不動(dòng),，但教研的話題主要集中在評(píng)課這一環(huán)節(jié)上，對(duì)平時(shí)教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進(jìn)行有針對(duì)性的深究和挖掘,，也沒有中心話題和中心發(fā)言人,，平時(shí)隨機(jī)性的聽課也不多。

2,、常規(guī)管理力度不夠,，工作的主動(dòng)性有待于提高,。一學(xué)年來,，我們總是在配合學(xué)校教務(wù)處,、教研室開展工作，也只有在教務(wù)處,、教研室布置抽查教案,、作業(yè)、教案測(cè)試,、命題測(cè)試時(shí),，我們才予以配合，平時(shí)較少主動(dòng)提出工作要求,。

3,、未能發(fā)揮集體的智慧。我們教研組每位老師都富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，講師德，圖進(jìn)取,，但基本上都是在單打獨(dú)斗,，集體備課的情況不多見，很少通過集體的力量去解決一些難題,，不同備課組之間的交流更是少之又少,。

4、教師的理論學(xué)習(xí),、課題研究有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。在新課程、新大綱的新形勢(shì)下,，一個(gè)不重視研究的老師必將被淘汰,。而我們組針對(duì)平時(shí)出現(xiàn)的一些問題，總是重教法,、輕學(xué)法,，采用頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的情況較多,，很少根據(jù)我校的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況做出長(zhǎng)計(jì)劃,、短安排，通過有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)和課題研究,，對(duì)初中三年做出有層次性的計(jì)劃安排,。

1、深化理論學(xué)習(xí),、鼓勵(lì)課題研究,。新的一年,，我們?cè)诩訌?qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流的基礎(chǔ)上，將引導(dǎo)老師們更認(rèn)真地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教材,，注意教學(xué)資料的積累。指導(dǎo)教師進(jìn)行教改,，闖出輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的新路子,。以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思,。在課堂與教學(xué)方面，重點(diǎn)是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化,，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),，把學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué)。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念,。

2,、根據(jù)年段的特點(diǎn)，有針對(duì)性的開展工作,。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有意識(shí)地進(jìn)行理科思維的培養(yǎng)，寧可放慢教學(xué)進(jìn)度,，也要夯實(shí)基礎(chǔ);初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),，重視邏輯推理能力的鍛煉，注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì);初三從多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高學(xué)生的綜合解題能力,。各備課組有針對(duì)性的開展培優(yōu)輔差工作，初一,、初二做好參加“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)準(zhǔn)備工作,，初三備課組做好參加“全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽”的準(zhǔn)備，各年段均要重視b率,、控制d率,，不盲目追求a率,，同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)中考的命題趨勢(shì)進(jìn)行深入的研究，力爭(zhēng)每一年都能上一個(gè)臺(tái)階,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)的檢查力度，保證教學(xué)效果,。進(jìn)入新學(xué)期,，在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，我們將不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享,，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度,，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,，老師的教案要較為規(guī)范,，質(zhì)好量足。在這些方面教研組將配合教務(wù)處,、教研室進(jìn)一步加強(qiáng)檢查的力度,，內(nèi)容包括是否針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時(shí),、認(rèn)真、及時(shí)反饋,，單元命題是否結(jié)合實(shí)際,、是否有質(zhì)量等等。

4,、積極開展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng),，每次教研活動(dòng)必須做到事先經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容、講實(shí)效,，有主題,、有主要發(fā)言人，在教研中有意識(shí)地充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及骨干教師的示范課,，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后,，進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,，不避丑,，不走過場(chǎng)，本著對(duì)事不對(duì)人的原則,，對(duì)有研究性的問題,、有爭(zhēng)議的問題暢所欲言，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)中考命題方向的探索與研究,，通過爭(zhēng)議使實(shí)際問題得以解決,。

5、重視青年教師的培養(yǎng),，使之早日成為骨干,。新的一年，我們將配合教務(wù)處對(duì)新教師進(jìn)行備課,、命題,、說課、片段教學(xué)等多方面的測(cè)試,，不定時(shí)的對(duì)他們進(jìn)行聽課,、評(píng)課及業(yè)務(wù)指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)年輕教師多聽課,，多走出去,、請(qǐng)進(jìn)來，多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，主動(dòng)充電,、充實(shí)自己，積極參加各級(jí)各類教學(xué)比武,，積極撰寫論文,，創(chuàng)造條件讓青年教師參與到試題的校對(duì)，審題,，出題中來,，讓青年教師學(xué)到真東西，學(xué)會(huì)真本領(lǐng),。使他們能早日獨(dú)擋一面,，真正成為我們xx的中堅(jiān)力量。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日