在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么報告應該怎么制定才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

初中數(shù)學教師述職報告及班主任工作篇一

布置作業(yè)有針對性，有層次性,，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對歷史產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。一學期的教學工作下來,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

總之,，在這一年我擔任的兩個班級的數(shù)學教學工作取得了一定的成績,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績,，為學校爭光!

初中數(shù)學教師述職報告及班主任工作篇二

本人是_第五中學數(shù)學教師蘇_,，現(xiàn)年30歲，大學本科學歷,。我20_年9月工作,，20_年7月取得中學數(shù)學二級教師資格。20_年9至20xx年7月在浙江中學擔任物理教學工作,，現(xiàn)在擔任班主任工作和初中兩班數(shù)學科的教學任務,，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則,，勤勤懇懇,，盡職盡責，言傳身教,，一絲不茍,，為人師表，教書育人,。任現(xiàn)職五年來,，在教學教育工作中取得了可喜的成績，20_年在“自治區(qū)物理課堂教學大賽”中榮獲自治區(qū)一等獎,，和田地區(qū)第一名的成績,。

現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，堅持四項基本原則,，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè),。我不僅認真履行一名中學教師應盡的義務,，還時刻嚴格要求自己,，遵守學校的各項規(guī)章制度。我熱愛學生,，關(guān)心他們的成長,，愿做他們成長路上的引導者和鋪路石。我認為高尚的師德師風就應該體現(xiàn)在平凡的日常教學中,。所以多年來,，我兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點,，以極大的熱情投入到工作中,。

認真做好教學工作，我認真鉆研教學大綱和教材,，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課,。在課堂教學時，我面對全體學生,，因材施教,，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),，提高學生的整體素質(zhì),。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì),，我深入研究新時期的教學思想,，積極探討數(shù)學教學方法。確立了以“學生為主體,，教師為主導,，訓練為主線”的教學思想，采用變式教學,。古人云：授人以魚,，不如授之以漁。因此,，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結(jié)論,，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境,，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題,，從而鍛煉了學生的思維能力,。

在多年的教學中,，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗,，歷年來,，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列,。針對學生數(shù)學素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課,，分層次教學,，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”,。

歷年來，我一直擔任班主任工作,，無論接手的是差班還是好班,，都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去,，與學生交朋友,，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并普遍進行家訪,，有的放矢地進行思想品德教育,。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生,，才能成為學生的知心朋友,，才能做好教育工作。今年,，我擔任初一(5)班的班主任,，本班學生原來素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學生情緒入手,，利用課余時間找學生談心,，走訪學生家庭，詳細了解和掌握學生的興趣,、愛好和特長,，并注意發(fā)揮學生的特長，調(diào)動他們的積極性,。他們形成了愛學習,、守紀律,、尊敬老師的好風氣,，我貫徹“德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展”的原則,，進行了廣泛的課外活動，努力提高學生的整體素質(zhì),。我組織學生出墻報,，如《數(shù)理天地》、《英語園地》等,。我還組織了各類的興趣小組,，如數(shù)學興趣小組長蘭道晨，經(jīng)常利用活動課開展數(shù)學研討活動,，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上,，這樣，不但提高了學生學習數(shù)學的興趣,，而且豐富了學生的課外知識,。

科研促教，為了使教學工作適應改革開放的新形勢,，推進素質(zhì)教育,，我勇挑重擔，致力于教學改革,，我自費訂閱了《中學數(shù)學研究》、《中學數(shù)學教學研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志,，收集數(shù)學科研信息,。

在這一學年以來,，本人在數(shù)學教育過程中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全年級的學生,，教書育人,，為人師表，并且還重視學生的個性發(fā)展,，重視對學生創(chuàng)造力的激勵,。此外，還做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

1、要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想,，并結(jié)合學生實際，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學習、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練,，精心設(shè)計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。

端正認真學習,、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生,，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學生進行有效的品德教育,。

2,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作。

部分學生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育,。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感,，學習成績也不斷提高,。

3,、積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言,、共同探討問題,。

參與聽課、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，,，提高教學水平,。

4、與班主任,、家長密切配合。

常與班主任互相溝通,，反映學生平時的學習,、活動,、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪了解學生在家里,、在社會、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代。

一份耕耘,，一份收獲,，通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想,。今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力改進教學方法,，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

初中數(shù)學教師述職報告及班主任工作篇三

各位領(lǐng)導，老師,，同學：

大家好,！

在教研教改工作中，我被教培中心推薦參加省新課程數(shù)學研修班學習,，并多次上全區(qū)公開課和觀摩課,。還多次在教培中心作專題講座、復習講座,、論壇交流,。還為全市、全區(qū)編寫初三數(shù)學復習檢測題,、新課改資料等,。我在教育教學工作中不斷反思,，現(xiàn)已有16篇論文發(fā)表或獲獎，特別是“把游戲引入數(shù)學課堂”發(fā)表在國家級數(shù)學期刊《時代數(shù)學學習》教研版xxxx年第7—8期上,，并得到編輯的贊賞,。我參加“第二屆初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽”獲縣、市一等獎,，并作為瀘州市的唯一代表到省參賽,，獲省二等獎。

在教育教學工作中,，我得到全體數(shù)學教師的指導,，得到全校教師的幫助，因此我的教育教學成績一直名列全市,、全區(qū)前茅,，特別是04級3班的數(shù)學教學成績曾獲全區(qū)第一名，升考b卷優(yōu)生占全市b卷優(yōu)生總數(shù)的4%～5%,。幾年來,，我認真輔導學生參加全國數(shù)學競賽，10余人獲全國三等獎,，其中曹流同學獲全區(qū)初三學生第一名,。

幾年來，我被評為區(qū)級“中學數(shù)學學科帶頭人”,，江陽區(qū)“最佳初中數(shù)學教師”,，江陽區(qū)“優(yōu)秀教師”，江陽區(qū)“勞動競賽先進個人”,，瀘州市“數(shù)學學會優(yōu)秀會員”,，“瀘州市初中數(shù)學學科帶頭人”。

為了更好的為教育教學服務,，不斷的提高自己的教學水平,，我申請晉升中學數(shù)學高級教師職務。如果這次申報成功了,，我將以高級教師的職責嚴格要求自己,，謙虛謹慎，不斷學習,，為我校的發(fā)展奉獻自己的一切,；如果我沒有成功，我將找出差距,，不斷完善自我,，為做一個優(yōu)秀的人民教師而奮斗。

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

初中數(shù)學教師述職報告及班主任工作篇四

時間過的真快,，轉(zhuǎn)瞬間一學期又過去了，回顧這一學期,，又到了寫述職報告的時候,。下面是小編為大家精心收集整理的初中數(shù)學教師述職報告，希望能夠幫助到大家,。

轉(zhuǎn)眼間,，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學中收獲最多的一年,，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,，但絕對是我成長最快的一年,，是我經(jīng)驗積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一,、收獲,。

1、備課：

這學期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡,，簡化了知識上的抄寫,，強調(diào)教學過程的設(shè)計、教學語言的組織,、教學環(huán)節(jié)的過渡;依據(jù)中考要求,、學校招生考試試題難度要求，簡化了去年過繁,、過深的知識傳授,，盡量將教學難度降到合適的要求，并充分注重基礎(chǔ)知識的掌握與記憶;根據(jù)學生實際,，簡化了過多,、過細的教學內(nèi)容，重點強化重點知識的講解,，讓學生學會舉一反三,、由此及彼的學習方法，從而減輕了學生的記憶負擔,。

2,、教學方法。

今年,，我積極參加學部組織的“三課”活動,，以及青年教師技能大賽,，縣，市級優(yōu)質(zhì)課選拔等等,，另外在與教學不相沖突的情況下，盡量多聽課,，多聽有經(jīng)驗教師的評課,，多總結(jié)別人的優(yōu)點，并根據(jù)自己的教學實際加以借用,。在教學中,，我還十分注意向有經(jīng)驗的教師請教，學習他們管理學生的方法,、學習課堂教學的語言,、學習教學過程的組織、學習各種課型的的授課方法,、學習課件制作的經(jīng)驗，努力使自己的教學逐漸成熟,。

3,、學生管理,。

的地方,。

二、工作反思和改進,。

1、狠抓學生管理：通過這一年的工作實際和觀察,，教學效果的好壞與教師對學生的管理,、與教師與學生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對學生管理嚴格,、教師與學生形成良好的師生關(guān)系會直接影響教學氛圍,、教學成績。在今后應逐漸總結(jié),、不斷學習,，努力處理好與學生的關(guān)系，以更好的完成教學任務，提高教學質(zhì)量,。

2,、完善常規(guī)教學：常規(guī)教學識教學工作的重點、核心,，在今后的教學中應克服教學中的不規(guī)范行為,，使自己的教學更加完善。針對今年的教學實際,，在今后教學重要注意對學生的了解,，注意學生的實際，把握教學的難度和深度,，做到循序漸進,，由淺入深，不能急于求成,，應避免求全求細,。

3、變換教學模式：在今年的教學中,，我過分強調(diào)知識的傳授,，一廂情愿的認為講的次數(shù)多了學生自然就懂了,，忽視了學生的自學能力的培養(yǎng),，在今后的教學中，應加強對學生自學能力的培養(yǎng),，充分發(fā)揮學生自主學習的能力,，并切實不斷變換教學方式：講解、討論,、探究,、記憶、練習等方式的靈活運用,，避免教師的直接灌輸,。

4、提高教學水平：作為一名宏力學校的教師,，僅僅只滿足于平時的課堂教學達到要求是遠遠不夠的,，還要能走得出去、拿得出手,，不僅要征服學生,，還要能征服聽課的教師、評委,。在今后的教學中,，自己還要不斷學習先進的教學理念、學習先進的教學方法,、總結(jié)先進的教學經(jīng)驗,，努力形成符合學科教學特色的教學方法,，使自己的教學水平早日登上一個新臺階。

5,、工作細節(jié)有待改善,。

反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中,，應充分注重工作中的細節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實。

總之,，在這學期的教學工作中收獲了很多,，提高了很多，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,，應不斷提高自己的業(yè)務能力、充實自己的業(yè)務理論水平,、提高自己在學生管理方面的能力,、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善,、更有效,、更實在。

本年度,，本人在教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體、美,、勞全面發(fā)展,。工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工,，積極做好本職工作,。認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，不斷提高自己的教學水平,，順利完成各項教學任務,。

下面是本人的教學過程中工作小結(jié)：

一、教學工作,。

本人在教學工作方面,，能按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想,，優(yōu)化教學方法,，創(chuàng)設(shè)課堂情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展;課堂教學重視學生的訓練,，精心設(shè)計練習作業(yè),，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動,，重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學生進行有效的品德教育,。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,。充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,，使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”,，掌握基礎(chǔ)知識的基本技能,。同時，本人還積極參與聽課,、評課活動,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學水平,。還與班主任,、家長密切配合，互相溝通,，反映學生平時的學習,、活動、生活情況,，共商教育孩子們的方法,，共同管理好學生，使學生能健康發(fā)展,。使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代。

二,、班主任工作,。

a,、發(fā)揮自身表率作用。

b,、建立一個良好的,，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī),。

c,、及時開好班會課。

d,、不辭勞苦做好學生的家訪工作,。

2、耐心細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

a,、做學困生的知心朋友。

b,、盡職盡責轉(zhuǎn)化好每一個后進學生,。

人無完人，我也同樣如此,，在協(xié)助班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們;學生不完成作業(yè)時,，留他們在校寫作業(yè)等等,。雖然協(xié)助班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路,，留下的每一個足跡,，都能折射出我生命的價值。我雖然失去了很多,，但我無怨無悔,，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程,。"我要在三尺講臺——這方寸土上，盡我最大的努力,，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力。

光陰似箭,，歲月如梭,，新的一年又開始了。過去的一年,，我們初中數(shù)學教研組在校領(lǐng)導的關(guān)心支持和全體數(shù)學老師密切配合下順利開展著工作,，雖不能說轟轟烈烈,，但也算踏踏實實。一學年來,，我本身也在教研組工作的開展中做了一些事情,，取得了一定的成效，同時也存在著諸多的不足,，有待于進一步完善,。具體如下：

一、具體的工作及成效,。

1認真抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)(備課,、上課,、作業(yè)、輔導,、考查)的管理,，配合教務處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕教師的命題,、教案設(shè)計及上課情況,，及時反饋，切實提高課堂教學效率,。及時了解本學科的教學成績,，對薄弱班級進行認真分析，查找原因,，幫助提高,。

2組織公開課教學，開展聽課和評課活動,，積極配合學校教務處,、教研室對本組的老師進行不定時的聽課，特別是對初三畢業(yè)班老師和初一,、初二的年輕教師,，我們組織了本組有經(jīng)驗、負責任的老師進行了集體聽課和個別指導,，取得一定的鞭策效果,，對于提高教師的業(yè)務水平也起到了一定的作用。

3積極開展教學科研,，用教育科學指導教學,，一年來，我們在學校教務處,、教研室的倡導下,，先后開展了“課堂教學的有效性”,、“學生理科思維的培養(yǎng)”、“細化課堂教學環(huán)節(jié)的探討”以及“中考壓軸題命題方向”等話題的討論,，我本人也安排了具體的發(fā)言;同時,，雖然我本人任教的是初一年段，但我也多次參加了初二,、初三年備課組的專題教研活動,，特別在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進行了深入的探討，特別是在晉江市質(zhì)檢前,，我們還邀請了南安市數(shù)學教研員潘振南老師到我校進行專題講座,，講座的內(nèi)容包括“新課標的修訂簡介”、“泉州市初三年數(shù)學會議精神”,、“福建省數(shù)學學業(yè)考試評價報告”等,，取得了一定的效果。

4切實落實競賽輔導事宜,，資源共享,，責任到人。眾所周知,，近幾年來,，我校初中部的優(yōu)質(zhì)生源受到了一定沖擊，競賽成績受到了前所未有的挑戰(zhàn),，今年也不例外,。即便如此，我們數(shù)學組在競賽培訓方面還是踏踏實實的開展,，做到有計劃,、有內(nèi)容、有實際行動,，通力合作,，從不敷衍了事，結(jié)果初三數(shù)學聯(lián)賽也有多人在泉州市,、晉江市獲獎,，在“希望杯”全國競賽初一年有15人獲獎、初二年有10人獲獎,，多位老師被評為“優(yōu)秀指導教師”和“優(yōu)秀輔導員”,。

5重視校本教材的編寫，起核心作用,。身為教研組長,，就是學校教學工作的骨干，因此,，按校長學期工作意見,，在教導處領(lǐng)導下，我們必須管教管研,，發(fā)揮學科組的核心作用,，引領(lǐng)與組織本組教師開展校本教材的編寫活動。一年來,，我與本組的楊玉山老師,、尤長樂老師、黃旺叢老師等合作,，先后編寫了《贏在中考》,、《課堂內(nèi)外》等校本教材，受到學生及同仁的一致好評,。

二,、存在的問題和不足。

1教研主題不明確,，探索氛圍不夠濃,。過去的一年里，雖然每周一次的教研活動雷打不動,，但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上,，對平時教學過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發(fā)言人,，平時隨機性的聽課也不多,。

2常規(guī)管理力度不夠，工作的主動性有待于提高,。一學年來,，我們總是在配合學校教務處、教研室開展工作,，也只有在教務處,、教研室布置抽查教案、作業(yè),、教案測試,、命題測試時，我們才予以配合,，平時較少主動提出工作要求,。

3未能發(fā)揮集體的智慧。我們教研組每位老師都富有強烈的事業(yè)心和責任感,，嚴謹治學,，講師德，圖進取,，但基本上都是在單打獨斗,，集體備課的情況不多見,，很少通過集體的力量去解決一些難題，不同備課組之間的交流更是少之又少,。

4教師的理論學習,、課題研究有待于進一步加強。在新課程,、新大綱的新形勢下,，一個不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對平時出現(xiàn)的一些問題,，總是重教法,、輕學法，采用頭痛醫(yī)頭,、腳痛醫(yī)腳的情況較多,，很少根據(jù)我校的特點和學生的具體情況做出長計劃、短安排,，通過有針對性的理論學習和課題研究,，對初中三年做出有層次性的計劃安排。

三,、今后的工作思路,。

1深化理論學習、鼓勵課題研究,。新的一年,，我們在加強組內(nèi)老師之間的學習與交流的基礎(chǔ)上，將引導老師們更認真地學習課程標準,，研究教材,，注意教學資料的積累。指導教師進行教改,，闖出輕負擔高質(zhì)量的新路子,。以新的理念指導課堂教學，努力提高課堂教學質(zhì)量,，及時對所上的課進行教后分析和反思,。在課堂與教學方面，重點是關(guān)注教師的教學方式和學生的學習方式,倡導改變學生單一的接受性學習方式,，提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習,、嘗試性學習和實踐性學習,，實現(xiàn)學生學習方式的多樣化，把要我學變?yōu)槲乙獙W，把學會變?yōu)闀W,。牢固樹立學生是學習的主人,，教師是學生學習的組織者,、引導者,、合作者和促進者的思想觀念,。

2根據(jù)年段的特點,，有針對性的開展工作,。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成,，有意識地進行理科思維的培養(yǎng),，寧可放慢教學進度,，也要夯實基礎(chǔ);初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學,，重視邏輯推理能力的鍛煉，注意培養(yǎng)學生數(shù)學素質(zhì);初三從多角度訓練學生的思維品質(zhì),，提高學生的綜合解題能力,。各備課組有針對性的開展培優(yōu)輔差工作，初一,、初二做好參加“希望杯”全國數(shù)學競賽培訓準備工作,，初三備課組做好參加“全國數(shù)學聯(lián)賽”的準備，各年段均要重視b率,、控制d率,，不盲目追求a率，同時有針對性的對中考的命題趨勢進行深入的研究,，力爭每一年都能上一個臺階,。

3加強常規(guī)的檢查力度，保證教學效果,。進入新學期,，在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，我們將不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督,。要明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享，認真落實了集體備課制度,，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，老師的教案要較為規(guī)范,，質(zhì)好量足,。在這些方面教研組將配合教務處、教研室進一步加強檢查的力度,，內(nèi)容包括是否針對學生的實際情況寫教案,，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時、認真,、及時反饋,，單元命題是否結(jié)合實際、是否有質(zhì)量等等,。

4積極開展教學科研,，用教育科學指導教學。堅持每周進行教研活動,，每次教研活動必須做到事先經(jīng)過精心準備,，定內(nèi)容、講實效,，有主題,、有主要發(fā)言人，在教研中有意識地充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識,。精心安排好青年教師的匯報課及骨干教師的示范課,，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后,，進行認真的評課,，不避丑，不走過場,，本著對事不對人的原則,，對有研究性的問題、有爭議的問題暢所欲言,，同時加強對中考命題方向的探索與研究,，通過爭議使實際問題得以解決。

5重視青年教師的培養(yǎng),，使之早日成為骨干,。新的一年，我們將配合教務處對新教師進行備課,、命題,、說課、片段教學等多方面的測試,，不定時的對他們進行聽課,、評課及業(yè)務指導，同時鼓勵年輕教師多聽課,，多走出去,、請進來，多學習教育教學理論,，主動充電,、充實自己，積極參加各級各類教學比武，積極撰寫論文,，創(chuàng)造條件讓青年教師參與到試題的校對,，審題，出題中來,，讓青年教師學到真東西,，學會真本領(lǐng)。使他們能早日獨擋一面,，真正成為我們子江的中堅力量,。

述職人：

20__年__月__日。

一,、基本情況,。

祝家強，男,，出生于19__年9月，?？茖W歷,。20__年9月被認定為中學數(shù)學二級教師，任現(xiàn)職工作滿11年,，我完成了從初一到初三一個循環(huán)的數(shù)學教學工作,，并且一直擔任班主任工作，符合有關(guān)規(guī)定,，現(xiàn)申報中學數(shù)學一級教師,。

二、申報理由,。

(一)思想政治方面,。

身為人師，為人師表,，我始終把“對孩子的一生負責”視為己任,，任現(xiàn)職三年來，始終擁有崇高的品德修養(yǎng),，認真貫徹教書育人的思想,。在工作中，以高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關(guān)心每一位學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甘于奉獻，從不計較個人得失,，在學生和同事心目中,，樹立了一個年輕教師的好形象。

(二)教學方面,。

積極參加各項教研工作,，在創(chuàng)新中求發(fā)展。任現(xiàn)職以來,，我始終把成為一名學者型的'老師作為自己的奮斗目標,，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平,，把握數(shù)學學科的最新發(fā)展動態(tài),，了解新的教改方向。我一直工作在教學第一線,，擔任初中各年級的數(shù)學教學工作,，知識結(jié)構(gòu)完善，在實踐中積累了不少教學經(jīng)驗,，同本組老師共同實踐研討適合本校學生的學案導學法進行分層教學,，打造高效課堂，效果顯著,。

在教學工作中,，刻苦鉆研業(yè)務，準確把握教學大綱和教材,，制定合理的教學目標,，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用,，以學生為主體,，我所任教的第一輪的兩個班級數(shù)學基礎(chǔ)薄弱，初一入學排名為年級最后兩名,，并且和其他班平均分相差甚遠,，合格率僅占37.93%，優(yōu)秀率僅占10.34%,。我努力研究適合這兩個特殊班級的教學模式,，利用學案進行分層教學，仔細研究選題,，力求由簡到繁,、由易到難,、深入淺出、通俗易懂,。我注重提高教學技巧,，講究教學藝術(shù)，尤其關(guān)注后進生,，充分利用小組競爭,，互幫互助來調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情,，幫助學生解決學習難點,，發(fā)揮學生的主體作用，在教學中取得了較好的成績,，經(jīng)過一學期的嘗試兩個班成績已經(jīng)提升到了年級中檔位置,，并且在日后的兩年中穩(wěn)中提升，最后在中考中兩個班均排在了年級前三名,，并且遠遠高于鎮(zhèn)平均分,。及格率達到了80%的目標。優(yōu)秀率達到了50%的目標,。__年所任教的第二輪兩個班級是從初二接手的,，數(shù)學成績也是較差，經(jīng)過一年的教學,，兩個班總平均分位居第一，合格率達到了88.49%,優(yōu)秀率達到了69.75%,。在學校教研組和備課組內(nèi)交流如何提高成績,，打造高效課堂等研討。多次被學校評為優(yōu)秀學科教師,。

任現(xiàn)職以來,，我積極承擔公開課，兩次區(qū)教研員指導評課,，均受到好評,。與此同時，我積極開展選修課,，針對初一學生特點開設(shè)了趣味數(shù)學選修課,學生興趣很高,，在激發(fā)學生數(shù)學興趣的同時，也讓他們感受到數(shù)學的重要性,，數(shù)學的美,，從生活實例出發(fā)到數(shù)學基礎(chǔ)知識.在初二時開設(shè)了奧數(shù)選修課,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維,尋找一些很巧妙很簡潔的方法,也培養(yǎng)了學生對數(shù)學的興趣。

(三)班主任工作方面,。

從20__年開始一直擔任班主任工作,，在實踐中摸索,，形成了具有自己特色的班級管理思路。從正面教育,，尋找每個學生德育的觸發(fā)點,，既是受他們尊重的老師，又是關(guān)心他們生活的朋友,。在培養(yǎng)關(guān)心優(yōu)秀生的同時額外更加關(guān)愛特殊學生,，給他們各種體驗成功的機會，讓他們重塑自我,，所以在培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化差生方面取得了突出成績。并且我很注重家校聯(lián)系,，有效的以班級網(wǎng)站為平臺,，形成老師，學生,，家長三方溝通的橋梁,，每周末定期在網(wǎng)站上發(fā)布家長信，除了布置本周作業(yè)和一些通知外,，還以專題形式發(fā)布一些關(guān)于教育的文章,。在網(wǎng)站上面家長可以回饋孩子周末在家的表現(xiàn)還可以發(fā)表一些關(guān)于教育的心得和想法，老師也會在這里及時表揚本周內(nèi)表現(xiàn)好的學生,，有效調(diào)動了學生的積極性,。

20__年在剛送完畢業(yè)班后又中途接手了初二5班，這是個紀律方面特殊班級,，之前在一年換了兩個班主任,，紀律渙散、學風懶散,，成績偏低,，我深入了解情況，發(fā)掘他們的優(yōu)點,，學生能力較強,，但沒有正面領(lǐng)導者，充分調(diào)動他的積極性,，培養(yǎng)了一直優(yōu)秀的班干部隊伍,，樹立正面的形象，經(jīng)過努力,，這個班級脫胎換骨,，學風有了質(zhì)的改變，在考試中取得了優(yōu)異的成績,。成為了年級的優(yōu)秀班集體,，我也堅信在初三一年的打造中,，這個班級會再創(chuàng)輝煌!

以上是我在任現(xiàn)職以來在教研、教育,、教學方面的一些做法與成績,，在這三年中，我不斷進取,，積極向老教師請教,，和年輕教師共勉，工作成績也多次受到了領(lǐng)導的肯定,，月考核和年度考核中多次被評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀學科教師,。但還存在一些工作缺少創(chuàng)新，教學工作深度不夠等不足的地方,，這都是以后我要完善的目標,。

(四)今后的工作設(shè)想。

在教學方面,，不斷提高專業(yè)知識水平,，進一步學習現(xiàn)代數(shù)學教學理論，研究教與學規(guī)律,，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,，大力推行教學改革，提高教學效率,。同時探索和運用先進的現(xiàn)代教育手段,，開展務實高效的多媒體輔助教育教學工作。和青年教師相互學習,，取長補短,，共同進步。

在德育方面,，加強德育理論學習，積極參與班主任工作實踐,，提高德育管理水平,，讓自己的班主任工作上升為一門藝術(shù)。以自己的永不停息去通過理論學習與實踐探索,，向教科研要質(zhì)量,，努力使自己成為一名學者型教師而努力奮斗。

綜上所述,，本人自認為完全符合申請中學數(shù)學一級教師職務的條件和資格,，請上級有關(guān)部給予評審。

一學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

1、要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想,，并結(jié)合學生實際,，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求與創(chuàng)新欲望,，使學生從情感,、思維與行為上主動參與學習;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學習、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有坡度,，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。端正認真學習,、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考與克服困難的精神,。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動,，活動講究實效;重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學生進行有效的品德教育。

2,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育,。樹立學習的信心,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心,。這樣一來他們也體會到成功感,，學習成績也不斷提高。

3,、積極參加教研組的活動,，活動中積極發(fā)言、共同探討問題,。參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,，提高教學水平,。

4、與班主任,、家長密切配合,。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習,、活動,、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代。

一份耕耘,，一份收獲,，通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高,，但是差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多，學習成績不夠理想,。今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力改進教學方法,，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

初中數(shù)學教師述職報告及班主任工作篇五

各位領(lǐng)導，老師,，同學：

大家好,！

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想,，并結(jié)合學生實際，發(fā)展學生心理,；創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習,；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練,，精心設(shè)計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。

端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生,，有組織地進行課外活動,，活動講究實效；重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作,。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育,。

部分學生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感,，學習成績也不斷提高,。

參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,，,，提高教學水平。

常與班主任互相溝通,，反映學生平時的學習,、活動、生活情況,，共同管理好學生,；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學生在家里,、在社會、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代。

一份耕耘,，一份收獲,，通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多，學習成績不夠理想,。今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力改進教學方法,，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

初中數(shù)學教師述職報告及班主任工作篇六

尊敬的領(lǐng)導：

您好,！

我于20xx年x月畢業(yè)于xxx學院數(shù)學教育系,，x月參加工作。20xx年x月取得xx師范大學本科學歷,，同年xx月取得中學二級教師資格,。自任職以來，擔任了兩年八年級數(shù)學教學工作并任班主任,，四年的畢業(yè)班數(shù)學教學工作。我始終把“愛學生,，愛事業(yè)”當成自己做為教師的境界,，更將其做為一名現(xiàn)代教師的要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,?；厥走@幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐,，現(xiàn)述職如下：

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟,，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》,，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動,，不斷提高自己的思想政治覺悟,。尊重領(lǐng)導，認真學習教師職業(yè)道德,。始終堅持不懈地學習馬克思列寧主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，深入學習胡錦濤同志“與時俱進”的思想,，嚴格要求自己,。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī),，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則,、教書育人,、愛崗敬業(yè)、熱愛學校,、關(guān)心集體,、團結(jié)同志,、嚴于律己、寬以待人,、為人師表,。

我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學習不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻的精神去感染學生,，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生,，以真誠的愛心去溫暖學生,，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

我堅持不斷豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務素質(zhì),。與時俱進,，開拓創(chuàng)新，深化教學改革,，提高教學質(zhì)量,。認真學習《初中數(shù)學課程標準》，領(lǐng)會課標精神,，貫徹新課標運用方法,，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學,，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求,。研究課程改革，探索新課程教學方法,。積極參加聽評課活動,、論文評比活動等。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師的心愿、的榮譽,。當老師不僅能熟練地駕馭教材,，還一定要有創(chuàng)新意識。教學不能總是一成不變,、千人一面,。老師能讓枯燥,、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣,。作業(yè)要少一些,，多增加一些實踐性、活動性,、游戲性的作業(yè),。使學生學習生活更加豐富多彩?！耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn),、一節(jié)課就是一次收獲！”我并不覺得自己是在奉獻,，因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂,、收獲的喜悅。作為一名普通的中學數(shù)學教師,，努力更新教學理念、刻苦鉆研,。努力把每一節(jié)課上得生動而有趣,，抓住學生的興趣，打造出了自己獨特的上課風格,。

教學質(zhì)量是學校的生命線,，特別是我現(xiàn)在擔任畢業(yè)班的教學工作，深感肩負責任之重大,，雖工作繁雜,，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生,。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前,，我認真仔細的進行備課,，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量,。其次,，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法,，堅持課前預習,，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，在教學中營造民主平等的學習氛圍等,。鼓勵學生主動學習，運用自主,、探究,、合作的學習方式。再次,，在教學中滲透本班的德育課題教育,，充分利用教材中好的內(nèi)容對學生進行思想品德等教育。

我深知沒有時間作保證的教學是不能取得好效果的,，因此我堅持出滿勤出全勤,，絕不因為個人的私事耽誤學生的一分一秒。多少個寧靜的夜晚,，我忍耐寂寞,，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍,，我翻閱大量書籍,。有時，為了完成教育教學任務,，我放棄休息時間加班加點,。

我深知自己當教師的處境，我努力搞好教學,，苦練教學基本功,，業(yè)余時間沒放棄過自學。時光荏苒,，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間,。我的心血沒有白費，在各級組織的考試中,，我所教學科的成績均名列前茅,，受到了上級領(lǐng)導、學校和家長的好評,。

“一分耕耘,，一分收獲”，辛勤的付出終有了回報,。最讓我感到高興的是我教過的一名學生今年考入了國家重點大學,。在專業(yè)工作中也取得了驕人的成績。20xx年教學案例《用課堂知識沖擊學生的情感》榮獲秦皇島市中小學教學案例、教學隨筆評選三等獎,；20xx年中考中獲全縣中心初中數(shù)學學科第八名,；20xx年班主任素質(zhì)大賽中獲縣級優(yōu)秀獎；我所講授的《一次函數(shù)》獲秦皇島市優(yōu)秀示范觀摩課,；撰寫的論文《對初中數(shù)學教學的幾點思考》在省級刊物上發(fā)表,。20xx年參與的課題《優(yōu)化數(shù)學創(chuàng)新題目設(shè)計,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的探索與研究》經(jīng)過省級部門鑒定準予結(jié)題。在20xx年中考中獲全縣中心初中數(shù)學學科第七名,；所撰寫的論文《為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力創(chuàng)設(shè)條件》在刊物上發(fā)表等等。

總之,，任現(xiàn)職以來,，自己認真履行教師職責,，模范地帶動新教師,，通過言傳身教，幫助新教師成長,。愛崗敬業(yè),，盡職盡責，深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育，滿腔熱忱地投入本職工作,。我也深深的知道成績只屬于過去,，我將繼續(xù)努力，盡自身的微薄之力,，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻,。

此致

敬禮！

初中數(shù)學教師述職報告及班主任工作篇七

身為人師,，為人師表,，我深感“教書育人”的重要性和艱巨性。任現(xiàn)職五年來,，我始終堅持明確的政治目標,，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“”,。在工作中,，以高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心每一位學生,，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作,，堅持早到晚歸,，甘于奉獻，從不計較個人得失,，在學生和同事心目中,，樹立了一個黨員的好形象。

(二)教學方面,。

認真開展教學教研工作,，在創(chuàng)新中求發(fā)展。任現(xiàn)職以來,，我始終重視教研工作,，把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習,，努力提高自己的理論水平,，把握數(shù)學學科的最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向,。任現(xiàn)職以來,，我一直工作在教學第一線，擔任高中各年級的數(shù)學教學工作,，知識結(jié)構(gòu)日趨完善,，還擔任了數(shù)學競賽培訓工作,。在實踐中積累了不少教學經(jīng)驗，并訴諸筆端,，其中論文《淺談中學數(shù)學習題變式的教學》和《高考中數(shù)列內(nèi)容變更引發(fā)的思考》均獲南海區(qū)學科論文三等獎,。xx年9月參加科組的“高中數(shù)學新課標教學的實踐與思考”課題研究，獲得好評。

任現(xiàn)職以來,，我積極承擔區(qū),、校級公開課,，均受到廣泛好評,。在xx年3月承擔全國本站域網(wǎng)建設(shè)與應用高層研討會南海一中觀摩現(xiàn)場公開課，獲得好評,。與此同時,，我積極開展第二課堂活動，開設(shè)有關(guān)數(shù)學史的講座,，讓學生了解中外數(shù)學家及數(shù)學的發(fā)展史,。x學年度,，擔任高二年級委員，主持專題講座《讓學生走進數(shù)學,，感悟生活》,、《趣味數(shù)學》受到學生熱烈。在輔導學生參加市,、區(qū)各項競賽方面也取得不錯的成績,。x學年度,，輔導林蕭艷同學獲得區(qū)數(shù)學競賽三等獎;x學年度,，輔導彭燕同學獲得市“南方杯”數(shù)學競賽三等獎。

我能積極關(guān)心新老師,，與新老師結(jié)對子,。任職以來培養(yǎng)的新教師有朱微，我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱,，共同面對教學中出現(xiàn)的疑難問題,，交流教學體會，研究教學各環(huán)節(jié)的自然銜接,，設(shè)計課堂提問形式等等,。通過結(jié)對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務,，課堂教學效果好,。

在教學工作中,，刻苦鉆研業(yè)務,，準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標,，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用,，以學生為主體,，力求教學由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂,。我注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù),，努力摸索出“自學—總結(jié)學習”模式的做法和規(guī)律,。為備好課,、上好課,，我自費訂閱或購買并閱讀各種教學參考書,、雜志，提高自己的業(yè)務水平和理論知識水平,。我還充分利用自身的優(yōu)勢,，制作多媒體課件輔助教學，以此來提高課堂效率,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，幫助學生解決學習難點,，發(fā)揮學生的主體作用,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，促進個性特長的發(fā)展,，在教學中取得了較好的成績,，所教班級成績均排年級前列，多次被評為“學生最受的老師”,。

平時我注重研究歷年高考題，提高自己的教學水平,，今學年度我所任教的高三(1)和高三(2)共117人,，在20xx年高考復習過程中，我研讀考綱,，分析考點,，進行高考專題教學，力爭做到選題恰當,，訓練科學,，引申創(chuàng)新,，講解到位,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，兩個班的高考成績均列同類型班級第一名,。其中全校7個文科班中120分以上共有17人,，我所教的高三(1)班占4人,，高三(2)班占5人,，黃國強、何振輝,、李漁陽同學分別以129,、128、126分列校數(shù)學第二,、三,、四名，并且高三(1)班2人上重點線,，25人上本科線,，高三(2)班3人上重點線，27人上本科線,。本學年度,，我負責高三級體育生的數(shù)學培優(yōu)輔差工作，使他們的數(shù)學成績有很大的提高,，其中邵和曹由原來的46,、58分提升到高考中取得120分和111分的好成績，并且都考上2a線,。

(三)班主任工作方面,。

班主任工作富有特色，成效顯著,。教育的核心是“育人”,，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質(zhì)。在班主任工作中,，面向全體同學,，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德。在班級管理方面,，我注重對學生進行自理,、自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用,。我所帶班級的學生在努力學習及遵守紀律的自覺性方面明顯強于其它班級,，學習成績也是我校最好的。教育學生,，我采取“動之以情”為主,，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學生“心服口服”,。

—xx學年度,，我擔任高一(4)班班主任,，大力推行民主管理，創(chuàng)建先進班集體,，該班班風正，學風濃,，進步快,，成績好，學生有強烈的集體榮譽感和進取心,，每月被評為“文明標兵班”,、“紅旗團支部”，其中梁獲得市“優(yōu)秀班干部”;黃獲得區(qū)“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號,?！獂x學年，我所帶的高二(1)班是一個公認的差班,，后進生面大,，班風學風較差，在接手后,，我利用自己對學生的愛護信任和嚴格要求,，成功轉(zhuǎn)化了譚錫鍵、馮汗杰,、劉紅成,、鄒微仙等同學，確保了班風和學風的穩(wěn)定,，其中劉發(fā)奮學習,，在期末考試中獲得總分班上第一名，并獲得區(qū)“三好學生”;馮被評為?！笆丶o標兵”等榮譽稱號,。—xx學年度,，我所帶的高一(8)的鄧健將同學紀律渙散,、學風懶散，成績偏低,，我深入了解情況,，發(fā)掘他的優(yōu)點，充分調(diào)動他的積極性,，經(jīng)過努力,，這一個學生脫胎換骨，學風有了質(zhì)的改變,，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績,。我及時總結(jié)德育工作經(jīng)驗,，撰寫了《關(guān)于高中生青春期的心理分析》獲得校優(yōu)秀教學案例一等獎。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”,，本人也多次被評為?！皟?yōu)秀班主任”、“最受學生的老師”,、“先進工”等榮譽稱號,。

述職人：

x年xx月xx日。

初中數(shù)學教師述職報告及班主任工作篇八

各位領(lǐng)導,，老師,，同學：

大家好！首先感謝上級領(lǐng)導給我這次述職機會,，同時,，也感謝各位老師、同學的出席,，誠請大家批評指正,。

自去年暑假開學至今，我在工作中主要做了三件事情：

1,、一直擔任初三兩個班的數(shù)學老師,；

2、在上學期,，協(xié)助閆副校長開展我校政教方面的工作,；

3、本學期開始的,，協(xié)助劉副校長開展我校教導方面的工作,。

對待教學工作，我始終不敢有絲毫懈怠,，唯恐誤人子弟,，愧對良心。為此,，精研教材,，深思教法，不斷學習,，努力提升業(yè)務素質(zhì),；認真?zhèn)湔n，專心上課,，不斷積累,，努力增多實踐經(jīng)驗；虛心請教，勤以補拙,，不斷創(chuàng)新,，努力提高教學成績。

對于學校的管理工作,，我是剛起步,，沒有經(jīng)驗，是仰仗各位領(lǐng)導的扶植與各位老師的支持才得以順利開展的,。

上學期,，我主要負責學校的班級量化管理工作及班主任量化管理工作。每天早晨記錄各班出勤情況的,，每周五各班出勤、衛(wèi)生,、紀律等方面的數(shù)據(jù),，每月底匯總各班及各位班主任的量化成績，按量化管理實施辦法進行評比,，將結(jié)果公示并上交閆副校長,。

面對各位領(lǐng)導、老師和同學,，我在此表示,，在今后的工作中，我將再接再厲,，繼續(xù)保持勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度與求真務實的工作作風,，繼續(xù)團結(jié)在以郄校長為核心的校委周圍，為大家服好務,，并請大家隨時監(jiān)督,、批評與指正。

初中數(shù)學教師述職報告及班主任工作篇九

光陰似箭,，歲月如梭,，新的一年又開始了。過去的一年,，我們初中數(shù)學教研組在校領(lǐng)導的關(guān)心支持和全體數(shù)學老師密切配合下順利開展著工作,，雖不能說轟轟烈烈，但也算踏踏實實,。一學年來,，我本身也在教研組工作的開展中做了一些事情，取得了一定的成效,，同時也存在著諸多的不足,，有待于進一步完善。具體如下：

一、具體的工作及成效,。

1認真抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)(備課,、上課,、作業(yè)、輔導,、考查)的管理,，配合教務處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕教師的命題,、教案設(shè)計及上課情況,，及時反饋，切實提高課堂教學效率,。及時了解本學科的教學成績,，對薄弱班級進行認真分析，查找原因,，幫助提高,。

2組織公開課教學，開展聽課和評課活動,，積極配合學校教務處,、教研室對本組的老師進行不定時的聽課，特別是對初三畢業(yè)班老師和初一,、初二的年輕教師,，我們組織了本組有經(jīng)驗、負責任的老師進行了集體聽課和個別指導,，取得一定的鞭策效果,，對于提高教師的業(yè)務水平也起到了一定的作用。

3積極開展教學科研,，用教育科學指導教學,，一年來，我們在學校教務處,、教研室的倡導下,，先后開展了“課堂教學的有效性”、“學生理科思維的培養(yǎng)”,、“細化課堂教學環(huán)節(jié)的探討”以及“中考壓軸題命題方向”等話題的討論,，我本人也安排了具體的發(fā)言;同時，雖然我本人任教的是初一年段,，但我也多次參加了初二,、初三年備課組的專題教研活動，特別在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進行了深入的探討,，特別是在**市質(zhì)檢前,，我們還邀請了**市數(shù)學教研員*老師到我校進行專題講座，講座的內(nèi)容包括“新課標的修訂簡介”,、“**市初三年數(shù)學會議精神”,、“福建省數(shù)學學業(yè)考試評價報告”等，取得了一定的效果,。

4切實落實競賽輔導事宜，資源共享,，責任到人,。眾所周知，近幾年來,，我校初中部的優(yōu)質(zhì)生源受到了一定沖擊,，競賽成績受到了前所未有的挑戰(zhàn)，今年也不例外,。即便如此,，我們數(shù)學組在競賽培訓方面還是踏踏實實的開展，做到有計劃,、有內(nèi)容、有實際行動,，通力合作,，從不敷衍了事，結(jié)果初三數(shù)學聯(lián)賽也有多人在**市,、**市獲獎,，在“希望杯”全國競賽初一年有15人獲獎、初二年有10人獲獎,，多位老師被評為“優(yōu)秀指導教師”和“優(yōu)秀輔導員”,。

5重視校本教材的編寫，起核心作用,。身為教研組長,，就是學校教學工作的骨干，因此，按校長學期工作意見,，在教導處領(lǐng)導下,，我們必須管教管研，發(fā)揮學科組的核心作用,，引領(lǐng)與組織本組教師開展校本教材的編寫活動,。

二、存在的問題和不足,。

1教研主題不明確,，探索氛圍不夠濃。過去的一年里,，雖然每周一次的教研活動雷打不動,，但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上，對平時教學過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘,，也沒有中心話題和中心發(fā)言人,，平時隨機性的聽課也不多。

2常規(guī)管理力度不夠,，工作的主動性有待于提高,。一學年來，我們總是在配合學校教務處,、教研室開展工作,，也只有在教務處、教研室布置抽查教案,、作業(yè),、教案測試、命題測試時,，我們才予以配合,，平時較少主動提出工作要求。

3未能發(fā)揮集體的智慧,。我們教研組每位老師都富有強烈的事業(yè)心和責任感,，嚴謹治學，講師德,，圖進取,，但基本上都是在單打獨斗，集體備課的情況不多見,，很少通過集體的力量去解決一些難題,，不同備課組之間的交流更是少之又少。

4教師的理論學習,、課題研究有待于進一步加強,。在新課程,、新大綱的新形勢下，一個不重視研究的老師必將被淘汰,。而我們組針對平時出現(xiàn)的一些問題,，總是重教法、輕學法,，采用頭痛醫(yī)頭,、腳痛醫(yī)腳的情況較多，很少根據(jù)我校的特點和學生的具體情況做出長計劃,、短安排,，通過有針對性的理論學習和課題研究，對初中三年做出有層次性的計劃安排,。

三,、今后的工作思路。

1深化理論學習,、鼓勵課題研究,。新的一年，我們在加強組內(nèi)老師之間的學習與交流的基礎(chǔ)上,，將引導老師們更認真地學習課程標準,，研究教材，注意教學資料的積累,。指導教師進行教改,，闖出輕負擔高質(zhì)量的新路子。以新的理念指導課堂教學,，努力提高課堂教學質(zhì)量,，及時對所上的課進行教后分析和反思,。在課堂與教學方面,，重點是關(guān)注教師的教學方式和學生的學習方式，倡導改變學生單一的接受性學習方式,，提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習,、嘗試性學習和實踐性學習,，實現(xiàn)學生學習方式的多樣化，把要我學變?yōu)槲乙獙W,，把學會變?yōu)闀W,。牢固樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者,、引導者,、合作者和促進者的思想觀念,。

2根據(jù)年段的特點，有針對性的開展工作,。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成,，有意識地進行理科思維的培養(yǎng)，寧可放慢教學進度,，也要夯實基礎(chǔ);初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學,，重視邏輯推理能力的鍛煉，注意培養(yǎng)學生數(shù)學素質(zhì);初三從多角度訓練學生的思維品質(zhì),，提高學生的綜合解題能力,。各備課組有針對性的開展培優(yōu)輔差工作，初一,、初二做好參加“希望杯”全國數(shù)學競賽培訓準備工作,，初三備課組做好參加“全國數(shù)學聯(lián)賽”的準備，各年段均要重視b率,、控制d率,，不盲目追求a率，同時有針對性的對中考的命題趨勢進行深入的研究,，力爭每一年都能上一個臺階,。

3加強常規(guī)的檢查力度，保證教學效果,。進入新學期,，在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，我們將不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督,。要明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享，認真落實了集體備課制度,，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，老師的教案要較為規(guī)范,，質(zhì)好量足,。在這些方面教研組將配合教務處、教研室進一步加強檢查的力度,，內(nèi)容包括是否針對學生的實際情況寫教案,，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時,、認真,、及時反饋，單元命題是否結(jié)合實際,、是否有質(zhì)量等等,。

4積極開展教學科研,，用教育科學指導教學。堅持每周進行教研活動,，每次教研活動必須做到事先經(jīng)過精心準備,，定內(nèi)容、講實效,，有主題,、有主要發(fā)言人，在教研中有意識地充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識,。精心安排好青年教師的匯報課及骨干教師的示范課,，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后,，進行認真的評課,，不避丑，不走過場,，本著對事不對人的原則,，對有研究性的問題、有爭議的問題暢所欲言,，同時加強對中考命題方向的探索與研究,，通過爭議使實際問題得以解決。

5重視青年教師的培養(yǎng),，使之早日成為骨干,。新的一年，我們將配合教務處對新教師進行備課,、命題,、說課、片段教學等多方面的測試,，不定時的對他們進行聽課,、評課及業(yè)務指導，同時鼓勵年輕教師多聽課,，多走出去,、請進來,，多學習教育教學理論,，主動充電、充實自己,，積極參加各級各類教學比武,，積極撰寫論文，創(chuàng)造條件讓青年教師參與到試題的校對,，審題,，出題中來,，讓青年教師學到真東西，學會真本領(lǐng),。使他們能早日獨擋一面,，真正成為我們中堅力量。

初中數(shù)學教師述職報告及班主任工作篇十

當成自己做為教師的最高境界,，更將其做為一名現(xiàn)代教師的最高要求,。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?；厥走@幾年的工作經(jīng)歷,，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，為了提高自己的思想覺悟，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》,，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動,，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導,，認真學習教師職業(yè)道德,。始終堅持不懈地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，深入學習與時俱進的思想,，嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針,，遵守法律法規(guī),，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則,、教書育人,、愛崗敬業(yè)、熱愛學校,、關(guān)心集體,、團結(jié)同志、嚴于律己,、寬以待人,、為人師表,。

我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學習不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻的精神去感染學生,，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生,，以真誠的愛心去溫暖學生,，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

我堅持不斷豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務素質(zhì),。與時俱進,，開拓創(chuàng)新，深化教學改革,，提高教學質(zhì)量,。認真學習《初中數(shù)學課程標準》，領(lǐng)會課標精神,，貫徹新課標運用方法,，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學,，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求,。研究課程改革，探索新課程教學方法,。積極參加聽評課活動,、論文評比活動等,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。當老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識,。教學不能總是一成不變,、千人一面,。老師最好能讓枯燥,、乏味的課業(yè)變得生動而有趣,，讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣,。作業(yè)要少一些，多增加一些實踐性,、活動性,、游戲性的作業(yè)。使學生學習生活更加豐富多彩,。

一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲,！

我并不覺得自己是在奉獻,，因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂、收獲的喜悅,。作為一名普通的中學數(shù)學教師,，努力更新教學理念,、刻苦鉆研,。努力把每一節(jié)課上得生動而有趣,，抓住學生的興趣，打造出了自己獨特的上課風格,。

教學質(zhì)量是學校的生命線，特別是我現(xiàn)在擔任畢業(yè)班的教學工作,，深感肩負責任之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠,，唯恐有負家長和學生,。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量,。課前,，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點,，對教案進行認真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔,，又提高教學質(zhì)量,。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。如教會學生預習的方法,，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課,，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等,。鼓勵學生主動學習,，運用自主、探究,、合作的學習方式,。再次,，在教學中滲透本班的`德育課題教育，充分利用教材中好的內(nèi)容對學生進行思想品德等教育,。

我深知沒有時間作保證的教學是不能取得好效果的,，因此我堅持出滿勤出全勤，絕不因為個人的私事耽誤學生的一分一秒,。多少個寧靜的夜晚,，我忍耐寂寞，為了備好一堂課,，我認真鉆研教材好幾遍,，我翻閱大量書籍。有時,，為了完成教育教學任務,，我放棄休息時間加班加點,。

我深知自己當教師的處境,，我努力搞好教學，苦練教學基本功,，業(yè)余時間沒放棄過自學,。時光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間,。我的心血沒有白費,，在各級組織的考試中，我所教學科的成績均名列前茅,，受到了上級領(lǐng)導,、學校和家長的好評。

一分耕耘,，一分收獲,，辛勤的付出終有了回報。最讓我感到高興的是我教過的一名學生今年考入了國家重點大學,。在專業(yè)工作中也取得了驕人的成績,。20xx年教學案例《用課堂知識沖擊學生的情感》榮獲秦皇島市中小學教學案例、教學隨筆評選三等獎,；20xx年中考中獲全縣中心初中數(shù)學學科第八名,；20xx年班主任素質(zhì)大賽中獲縣級優(yōu)秀獎；我所講授的《一次函數(shù)》獲秦皇島市優(yōu)秀示范觀摩課,；撰寫的論文《對初中數(shù)學教學的幾點思考》在省級刊物上發(fā)表,。20xx年參與的課題《優(yōu)化數(shù)學創(chuàng)新題目設(shè)計，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的探索與研究》經(jīng)過省級部門鑒定準予結(jié)題,。在20xx年中考中獲全縣中心初中數(shù)學學科第七名,；所撰寫的論文《為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力創(chuàng)設(shè)條件》在國家級刊物上發(fā)表等等,。

總之，任現(xiàn)職以來,，自己認真履行教師職責,，模范地帶動新教師，通過言傳身教,，幫助新教師成長,。愛崗敬業(yè)，盡職盡責,，深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育，滿腔熱忱地投入本職工作,。我也深深的知道成績只屬于過去,，我將繼續(xù)努力，盡自身的微薄之力,，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻,。

初中數(shù)學教師述職報告及班主任工作篇十一

光陰似箭，歲月如梭,，新的一年又開始了,。過去的一年，我們初中數(shù)學教研組在校領(lǐng)導的關(guān)心支持和全體數(shù)學老師密切配合下順利開展著工作,，雖不能說轟轟烈烈,，但也算踏踏實實。一學年來,，我本身也在教研組工作的開展中做了一些事情,，取得了一定的成效，同時也存在著諸多的不足,，有待于進一步完善,。具體如下：

一、具體的工作及成效,。

1認真抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)(備課,、上課,、作業(yè)、輔導,、考查)的管理,，配合教務處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕教師的命題,、教案設(shè)計及上課情況,，及時反饋,，切實提高課堂教學效率。及時了解本學科的教學成績,，對薄弱班級進行認真分析,，查找原因，幫助提高,。

2組織公開課教學,，開展聽課和評課活動，積極配合學校教務處,、教研室對本組的老師進行不定時的聽課,，特別是對初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年輕教師,，我們組織了本組有經(jīng)驗,、負責任的老師進行了集體聽課和個別指導，取得一定的鞭策效果,，對于提高教師的業(yè)務水平也起到了一定的作用,。

3積極開展教學科研，用教育科學指導教學,，一年來,，我們在學校教務處、教研室的倡導下,，先后開展了“課堂教學的有效性”、“學生理科思維的培養(yǎng)”,、“細化課堂教學環(huán)節(jié)的探討”以及“中考壓軸題命題方向”等話題的討論,，我本人也安排了具體的發(fā)言;同時，雖然我本人任教的是初一年段,，但我也多次參加了初二,、初三年備課組的專題教研活動，特別在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進行了深入的探討,，特別是在晉江市質(zhì)檢前,，我們還邀請了南安市數(shù)學教研員潘振南老師到我校進行專題講座，講座的內(nèi)容包括“新課標的修訂簡介”,、“泉州市初三年數(shù)學會議精神”,、“福建省數(shù)學學業(yè)考試評價報告”等，取得了一定的效果,。

4切實落實競賽輔導事宜,，資源共享，責任到人,。眾所周知,，近幾年來,，我校初中部的優(yōu)質(zhì)生源受到了一定沖擊，競賽成績受到了前所未有的挑戰(zhàn),，今年也不例外,。即便如此，我們數(shù)學組在競賽培訓方面還是踏踏實實的開展,，做到有計劃,、有內(nèi)容、有實際行動,，通力合作,，從不敷衍了事，結(jié)果初三數(shù)學聯(lián)賽也有多人在泉州市,、晉江市獲獎,，在“希望杯”全國競賽初一年有15人獲獎、初二年有10人獲獎,，多位老師被評為“優(yōu)秀指導教師”和“優(yōu)秀輔導員”,。

5重視校本教材的編寫，起核心作用,。身為教研組長,，就是學校教學工作的骨干，因此,，按校長學期工作意見,，在教導處領(lǐng)導下，我們必須管教管研,，發(fā)揮學科組的核心作用,，引領(lǐng)與組織本組教師開展校本教材的編寫活動。一年來,，我與本組的楊玉山老師,、尤長樂老師、黃旺叢老師等合作,，先后編寫了《贏在中考》,、《課堂內(nèi)外》等校本教材，受到學生及同仁的一致好評,。

二,、存在的問題和不足。

1教研主題不明確,，探索氛圍不夠濃,。過去的一年里，雖然每周一次的教研活動雷打不動,，但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上,，對平時教學過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘,，也沒有中心話題和中心發(fā)言人，平時隨機性的聽課也不多,。

2常規(guī)管理力度不夠,，工作的主動性有待于提高。一學年來,，我們總是在配合學校教務處,、教研室開展工作，也只有在教務處,、教研室布置抽查教案,、作業(yè)、教案測試,、命題測試時,，我們才予以配合，平時較少主動提出工作要求,。

3未能發(fā)揮集體的智慧,。我們教研組每位老師都富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學,，講師德,，圖進取，但基本上都是在單打獨斗,，集體備課的情況不多見,，很少通過集體的力量去解決一些難題，不同備課組之間的交流更是少之又少,。

4教師的理論學習,、課題研究有待于進一步加強。在新課程,、新大綱的新形勢下，一個不重視研究的老師必將被淘汰,。而我們組針對平時出現(xiàn)的一些問題,，總是重教法、輕學法,，采用頭痛醫(yī)頭,、腳痛醫(yī)腳的情況較多，很少根據(jù)我校的特點和學生的具體情況做出長計劃,、短安排,，通過有針對性的理論學習和課題研究，對初中三年做出有層次性的計劃安排,。

三,、今后的工作思路,。

初中數(shù)學教師述職報告及班主任工作篇十二

在這一學年以來，本人在數(shù)學教育過程中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全年級的學生，教書育人,，為人師表,，并且還重視學生的個性發(fā)展，重視對學生創(chuàng)造力的激勵,。此外,，還做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

初中數(shù)學教師述職報告及班主任工作篇十三

祝家強,，男，出生于19xx年9月,，?？茖W歷。20xx年9月被認定為中學數(shù)學二級教師,，任現(xiàn)職工作滿,，我完成了從初一到初三一個循環(huán)的數(shù)學教學工作，并且一直擔任班主任工作,，符合有關(guān)規(guī)定,，現(xiàn)申報中學數(shù)學一級教師。

二,、申報理由,。

(一)思想政治方面。

身為人師,，為人師表,，我始終把“對孩子的一生負責”視為己任，任現(xiàn)職三年來,，始終擁有崇高的品德修養(yǎng),，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，以高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關(guān)心每一位學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻,，從不計較個人得失,，在學生和同事心目中，樹立了一個年輕教師的好形象,。

(二)教學方面,。

積極參加各項教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展,。任現(xiàn)職以來,，我始終把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習,，努力提高自己的理論水平,，把握數(shù)學學科的最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向,。我一直工作在教學第一線,，擔任初中各年級的數(shù)學教學工作，知識結(jié)構(gòu)完善,，在實踐中積累了不少教學經(jīng)驗,，同本組老師共同實踐研討適合本校學生的學案導學法進行分層教學，打造高效課堂,，效果顯著,。

在教學工作中，刻苦鉆研業(yè)務,，準確把握教學大綱和教材,，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體,，我所任教的第一輪的兩個班級數(shù)學基礎(chǔ)薄弱,，初一入學排名為年級最后兩名，并且和其他班平均分相差甚遠，合格率僅占37.93%,，優(yōu)秀率僅占10.34%,。我努力研究適合這兩個特殊班級的教學模式，利用學案進行分層教學,，仔細研究選題,，力求由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂。我注重提高教學技巧,，講究教學藝術(shù),，尤其關(guān)注后進生，充分利用小組競爭,，互幫互助來調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，幫助學生解決學習難點,，發(fā)揮學生的主體作用,，在教學中取得了較好的成績，經(jīng)過一學期的嘗試兩個班成績已經(jīng)提升到了年級中檔位置,，并且在日后的兩年中穩(wěn)中提升,，最后在中考中兩個班均排在了年級前三名，并且遠遠高于鎮(zhèn)平均分,。及格率達到了80%的目標,。優(yōu)秀率達到了50%的目標。xx年所任教的第二輪兩個班級是從初二接手的,，數(shù)學成績也是較差,，經(jīng)過一年的教學，兩個班總平均分位居第一,，合格率達到了88.49%,優(yōu)秀率達到了69.75%,。在學校教研組和備課組內(nèi)交流如何提高成績，打造高效課堂等研討,。多次被學校評為優(yōu)秀學科教師,。

任現(xiàn)職以來，我積極承擔公開課,，兩次區(qū)教研員指導評課,，均受到好評。與此同時,，我積極開展選修課,，針對初一學生特點開設(shè)了趣味數(shù)學選修課,學生興趣很高,，在激發(fā)學生數(shù)學興趣的同時，也讓他們感受到數(shù)學的重要性,，數(shù)學的美,，從生活實例出發(fā)到數(shù)學基礎(chǔ)知識.在初二時開設(shè)了奧數(shù)選修課,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維,尋找一些很巧妙很簡潔的方法,也培養(yǎng)了學生對數(shù)學的興趣。

(三)班主任工作方面,。

從20xx年開始一直擔任班主任工作,，在實踐中摸索，形成了具有自己特色的班級管理思路,。從正面教育,，尋找每個學生德育的觸發(fā)點，既是受他們尊重的老師,，又是關(guān)心他們生活的朋友,。在培養(yǎng)關(guān)心優(yōu)秀生的同時額外更加關(guān)愛特殊學生，給他們各種體驗成功的機會,，讓他們重塑自我,，所以在培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化差生方面取得了突出成績,。并且我很注重家校聯(lián)系,，有效的以班級網(wǎng)站為平臺，形成老師,，學生,，家長三方溝通的橋梁，每周末定期在網(wǎng)站上發(fā)布家長信,，除了布置本周作業(yè)和一些通知外,，還以專題形式發(fā)布一些關(guān)于教育的文章。在網(wǎng)站上面家長可以回饋孩子周末在家的表現(xiàn)還可以發(fā)表一些關(guān)于教育的心得和想法,，老師也會在這里及時表揚本周內(nèi)表現(xiàn)好的學生,，有效調(diào)動了學生的積極性。

20xx年在剛送完畢業(yè)班后又中途接手了初二5班,，這是個紀律方面特殊班級,，之前在一年換了兩個班主任，紀律渙散,、學風懶散,，成績偏低，我深入了解情況,，發(fā)掘他們的優(yōu)點,，學生能力較強，但沒有正面領(lǐng)導者,，充分調(diào)動他的積極性,，培養(yǎng)了一直優(yōu)秀的班干部隊伍,，樹立正面的形象，經(jīng)過努力,，這個班級脫胎換骨，學風有了質(zhì)的改變,，在考試中取得了優(yōu)異的成績,。成為了年級的優(yōu)秀班集體，我也堅信在初三一年的打造中,，這個班級會再創(chuàng)輝煌!

以上是我在任現(xiàn)職以來在教研,、教育、教學方面的一些做法與成績,，在這三年中,，我不斷進取，積極向老教師請教,，和年輕教師共勉，工作成績也多次受到了領(lǐng)導的肯定，月考核和年度考核中多次被評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀學科教師,。但還存在一些工作缺少創(chuàng)新,，教學工作深度不夠等不足的地方，這都是以后我要完善的目標,。

(四)今后的工作設(shè)想,。

在教學方面，不斷提高專業(yè)知識水平,，進一步學習現(xiàn)代數(shù)學教學理論,，研究教與學規(guī)律，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,，大力推行教學改革,，提高教學效率。同時探索和運用先進的現(xiàn)代教育手段,，開展務實高效的多媒體輔助教育教學工作,。和青年教師相互學習，取長補短,，共同進步,。

在德育方面，加強德育理論學習,，積極參與班主任工作實踐,，提高德育管理水平，讓自己的班主任工作上升為一門藝術(shù),。以自己的永不停息去通過理論學習與實踐探索,，向教科研要質(zhì)量,，努力使自己成為一名學者型教師而努力奮斗。

綜上所述,，本人自認為完全符合申請中學數(shù)學一級教師職務的條件和資格,，請上級有關(guān)部給予評審。