“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

先進(jìn)教師述職報(bào)告篇一

為了提高自己的思想政治覺悟,，積極向黨組織靠攏，我在暑假向黨支部遞交了入黨申請書,，9月積極參加入黨積極分子培訓(xùn),，時(shí)刻以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我真誠地?zé)釔劢逃@門事業(yè),，全身心地投入,，始終貫徹“以人為本”的育人理念，在教育教學(xué)中嚴(yán)格落實(shí)“先成人再成才”的育人觀和教學(xué)觀,。無論家長,、學(xué)生存在多大的差異性，我都將他們當(dāng)作了自己的知心朋友,，一視同仁,，認(rèn)真聽取他們的意見，塑造良好的教師形象,。面對孩子們學(xué)習(xí)中的各類問題,，我都彎下身來,，不急躁，不急功近利,，力求對癥下藥,，用耐心換取孩子們的真心。家長和孩子么都深深地喜歡上了我,，我也樹立了自己的威信,。

作為一名語文教師，我追求快樂,、扎實(shí)的課堂,，使孩子深深地?zé)釔圻@門學(xué)科是我教學(xué)的一種追求。走進(jìn)我的課堂,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，孩子們樂在其中。我努力創(chuàng)設(shè)了新型,、民主的師生關(guān)系,，孩子們學(xué)習(xí)中的任何思考、任何問題都可以在課堂上進(jìn)行探討,、分析,。

為了提高自己的業(yè)務(wù)能力，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，與書為友,。在博覽群書的同時(shí)，既得到了理論的支撐,，又進(jìn)行了心靈的凈化,。在教學(xué)中，我大膽實(shí)踐,，積極探索行之有效的教學(xué)方法和模式，主動(dòng)進(jìn)行研究,，逐步形成了自己清新,、自然、簡約的教學(xué)風(fēng)格,。

為了鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)習(xí)作,，我利用業(yè)余時(shí)間和學(xué)生一起練筆，采用博客的形式進(jìn)行探討,、交流,，定期出版班級(jí)習(xí)作集、學(xué)生個(gè)人作品集,。為了建設(shè)好書香班級(jí)文化建設(shè),，我嚴(yán)格制定各類計(jì)劃,，開展多種形式的讀書交流會(huì)以及讀書活動(dòng)，讓孩子們時(shí)時(shí)讀書,，刻刻看書,。為了提高孩子們應(yīng)用語文的能力，我經(jīng)常開展富有實(shí)效性的語文綜合性學(xué)習(xí)……這些教學(xué)實(shí)踐,，將生活語文與應(yīng)用語文有機(jī)地結(jié)合在一起,，孩子們的語文素養(yǎng)得到了提高。

專業(yè)成長的必經(jīng)之路之一就是加強(qiáng)研修,，所以我積極參加了省十五規(guī)劃課題研究,，與學(xué)校課題組成員一起承擔(dān)了學(xué)校“口語交際課堂教學(xué)實(shí)效性”的研究工作,。兩次參加省課題研究培訓(xùn),，多次參加各類培訓(xùn)和前期準(zhǔn)備工作。在課題實(shí)施過程中,，做好了學(xué)生口語交際問卷調(diào)查研究報(bào)告和口語交際階段目標(biāo)評(píng)價(jià)表,，并積極主動(dòng)執(zhí)教了口語交際課題研討課：《熱點(diǎn)問題》。下半年,，我和學(xué)校課題組成員一起,，參加了市青語網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，我就課前三分鐘這一方案的實(shí)施提出了自己獨(dú)到的見解,。

11月青年教師教學(xué)比武,，我結(jié)合書香校園建設(shè)活動(dòng)，執(zhí)教了讀書交流會(huì)《走近魯迅》,，就如何閱讀魯迅作品,，提供了可借鑒的閱讀方法指導(dǎo)。

為了全面提高自己的科研水平,，我善于學(xué)習(xí),，打破學(xué)科界限，經(jīng)常參加各類課程的聽評(píng)課活動(dòng)和專題講座,，從不缺席,。在教學(xué)中我不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行反思,，改進(jìn)教學(xué)方法,，調(diào)整教學(xué)策略，提高自己的科研水平,。

這一年中,，我先后擔(dān)任體育路校區(qū)的語文教研組長、教研員,。工作中,，我以身作則,，率先垂范，充當(dāng)教師的引路人和服務(wù)者,。

身為語文教研組長,，為了提高本組語文教師自身的語文素養(yǎng)，我以“努力營造語文味課堂”為教研專題,，進(jìn)行教學(xué)研究,，并將此理念貫穿在老師的語文教學(xué)課堂之中。蘆淞區(qū)新苗杯比武,，我積極承擔(dān)了兩個(gè)校區(qū)語文教師“下水文”的培訓(xùn)工作,，為教師習(xí)作教學(xué)提供了指導(dǎo)性。10月,，我就“學(xué)生語文學(xué)科素質(zhì)”這一主題對本組教師進(jìn)行了全員培訓(xùn),，明確了語文測試的方向，如何正確把握學(xué)生的學(xué)業(yè)成績我進(jìn)行了探討,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我和老師們一起積極參加組內(nèi)教材研討，備課,、上課,，聽評(píng)課活動(dòng)組織有成效。

作為學(xué)校教研員,，我求真務(wù)實(shí),，平易近人，是老師們的真心朋友,，心甘情愿地充當(dāng)服務(wù)者和引領(lǐng)者的角色,。抓好教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，我注重課堂實(shí)效,。每個(gè)星期我都會(huì)主動(dòng)隨堂聽課,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中的閃光點(diǎn)和不足，進(jìn)行反饋交流,，不斷改進(jìn),，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量。為了發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)力量,，我定期召開教研組會(huì)議，做到每個(gè)學(xué)科均衡發(fā)展,，督促教師主動(dòng)上好各類教研課,，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中成長,。

10月,，我校和龍族瑤族進(jìn)行了株洲市“骨干教師學(xué)科交流活動(dòng)”,，我認(rèn)真組織體育路校區(qū)優(yōu)秀教師積極承擔(dān)常態(tài)課展示并親自執(zhí)教，受到了聽課老師的一致好評(píng),。11月,，學(xué)校組織青年教師教學(xué)比武，我全程參與老師們的教學(xué)全過程,，以自己的示范和人格魅力贏得了老師們的信任和贊賞,。

驀然回首，或多或少都感覺時(shí)間流逝的同時(shí),，也有些收獲,。5月，我參加區(qū)新苗杯“語文專業(yè)技能競賽” 獲得二等獎(jiǎng),，6月指導(dǎo)學(xué)生黃昕羽參加市硬筆書法比賽獲得一等獎(jiǎng),；編排舞蹈獲校慶六一節(jié)目演出二等獎(jiǎng)；撰寫的論文《習(xí)作意志品質(zhì)的培養(yǎng)》獲區(qū)特等獎(jiǎng),，并送省參評(píng),；本班學(xué)生代表區(qū)參加市教學(xué)班演唱比賽獲一等獎(jiǎng)，我獲“協(xié)作一等獎(jiǎng)”,；9月指導(dǎo)學(xué)生獲得市演講比賽一等獎(jiǎng),；同時(shí)被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀班主任”；11月區(qū)語文學(xué)科素質(zhì)競賽,，我班8人獲獎(jiǎng),。

教育教學(xué)工作，是艱辛的,，同時(shí)又是快樂的,。只要有所追求，我就能鍥而不舍地朝著我自己理想目標(biāo)奔跑,。身為教育工作者,，只要摒棄世俗，拋開功利化的東西,，用心去營造你心中那份理想的職業(yè),，你就能化難為易，化苦為樂,。所有因?yàn)檫@份職業(yè)所帶來的那些榮譽(yù),，我想，我都沒有任何權(quán)利擁有,，那都是這份職業(yè)給予我的,，那都是我的學(xué)生所賜予我的。道路艱辛，我將如屈原所說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，一如既往地依照自己的追求，享受著幸福的教育人生,。

先進(jìn)教師述職報(bào)告篇二

我于20xx年12月被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,， 回顧近三年，主要工作小結(jié)如下：

近三年來,，我能時(shí)刻以教師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，具有崇高的品德修養(yǎng)，認(rèn)真貫徹教書育人的思想,。在工作中,，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。甘于奉獻(xiàn),，不計(jì)較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益,。我為人真誠熱情,，正直豁達(dá)，平時(shí)工作態(tài)度認(rèn)真,，責(zé)任感較強(qiáng),，有良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，關(guān)愛學(xué)生,，師生關(guān)系良好,。工作上積極要求上進(jìn)，能較好地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù),。

在我擔(dān)任骨干教師這二年中,，也正是我校進(jìn)行課改搞得火熱的時(shí)間，我身為一名骨干教師,，學(xué)校首先派我出去學(xué)習(xí)“大組合”高效課堂的教學(xué)理念,，兩年前的十月，我在高主任的帶領(lǐng)下還有學(xué)校其他骨干教師一行十人帶著這個(gè)沉重的任務(wù),，來到江蘇昆山前景學(xué)校進(jìn)行為期三天的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中,，我除了深入她們的課堂以外，還主動(dòng)請教他們的一線教師,，詢問這種課堂該如何操作是好，有時(shí)他們的老師沒時(shí)間和我交流時(shí),，我就深入到他們的學(xué)生中去,，詢問他們的老師是怎么給上這種課的，具體的流程是怎么操作的,，小組長是怎么培養(yǎng)出來的,，小組長的職能又是什么，只有這些還不夠,，還要細(xì)心留意室內(nèi)外的一些標(biāo)語,、專欄寫些什么，滿載而歸回校后開始實(shí)踐,，在這段時(shí)間里,，我白天投身于實(shí)踐中，晚上研究理論,，鉆研教材,，編寫導(dǎo)學(xué)案，遇到問題及時(shí)請教前景學(xué)校的老師,，在這段時(shí)間中,，幾乎每天晚上都是在十二點(diǎn)以后睡覺，我很清楚地記得,，張校長對我們幾個(gè)搞課改實(shí)驗(yàn)的老師說：“要想讓我們的課改搞成功,，你們就得像蠶一樣蛻幾層皮，掉幾斤肉,，這場戰(zhàn)爭才能打贏” 功夫不負(fù)有心人,，幾個(gè)星期的實(shí)踐過后，在校內(nèi)的匯報(bào)課中,，我所帶班級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)的特別出色,，小組長的號(hào)召力也很強(qiáng)了，就這樣我們數(shù)學(xué)組的課改工作在我的帶動(dòng)下全面地開展起來,，在去年的五月,，周邊地區(qū)的兄弟學(xué)校老師來我校參觀學(xué)習(xí)我們的課改，我為他們上了公開課,，在去年的教育現(xiàn)場會(huì)中,，來我校參觀的全旗各個(gè)學(xué)校的校長以及相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)也觀看了我的公開課，得到了他們的贊賞;去年的十月,，參加了全國名校共同體新課堂教學(xué)成果展示博覽會(huì),，我所展評(píng)的《用分?jǐn)?shù)除法解決問題》成績突出，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

今年的五月,，神木縣的8名校長以及四十多名一線教師來我校參觀學(xué)習(xí)“大組合”高效課堂,，同樣也為他們做了公開課，課一下,，就有好幾位老師圍著我詢問這樣的課堂如何來操作,，其中有一位老師感嘆的說道：我們剛從杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)回來，原以為這種課型只能在中學(xué)開展,，沒想到你們也竟然搞得這么好!在平時(shí)的工作中,，我時(shí)刻提醒自己，一定要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，刻苦鉆研教學(xué)理念,，相信學(xué)生，以發(fā)展學(xué)生為龍頭,，做好課改工作,。同時(shí)利用現(xiàn)代教育技術(shù)，有效地選擇教學(xué)方法和方式,，比較形象地展示教學(xué)內(nèi)容,，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,。通過一系列學(xué)習(xí),，提高了自己的理論水平，也促進(jìn)了教育觀念的轉(zhuǎn)變,。

身為教師,，又是一名骨干教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”的重要性,。在教學(xué)方面,，我能準(zhǔn)確把握教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，和學(xué)生之間零距離相處，因此,，所任班級(jí)學(xué)生的每一學(xué)期的成績都比較可觀,。

兩年來,，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。

教師要成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)研究者，必須從寫好教學(xué)設(shè)計(jì),、上好課開始,。因此，在教學(xué)每節(jié)課之前,，必須要認(rèn)真鉆研教材，寫好教學(xué)設(shè)計(jì),，根據(jù)實(shí)際情況,，寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn)給學(xué)生。和學(xué)生再次共同研究,、耐心輔導(dǎo),，踏踏實(shí)實(shí)的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，善于交流,，在去年五月教研室舉辦的全旗小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)上，作了“大組合”高效課堂的課改經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),。

在工作中我嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻以一名骨干教師的身份做好工作，尤其是在課改方面,，只要有時(shí)間,，就去查資料研究、實(shí)踐,、再研究,，我的付出也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在去年五一勞動(dòng)節(jié)中,，被評(píng)為“勞動(dòng)模范”稱號(hào),，我以此為動(dòng)力，沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,，一如既往的工作,，在今年的慶六一表彰會(huì)上，又被評(píng)為“課堂教學(xué)改革領(lǐng)頭人”的稱號(hào),。

我把平時(shí)積累下來的經(jīng)驗(yàn),、資料完善修改，寫成論文,，其中《從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)提高課堂教學(xué)效率》一文“在中國移動(dòng)校訊通杯”征文比賽中榮獲一等獎(jiǎng),，《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)在伊旗教研室刊物中榮獲二等獎(jiǎng),。

在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，還幫助我校邊書婷老師提升教學(xué)水平,，提高理解教材和課堂設(shè)計(jì)能力,，邊老師也有明顯的進(jìn)步，在去年教師節(jié)的表彰會(huì)中,，邊老師被評(píng)為“旗級(jí)優(yōu)秀教師”稱號(hào),。

近三年來，自己做了一些應(yīng)做的工作,，取得了一些成績,，但還存在許多不足之處，教研水平有待提高等,。在今后的工作中,，我將切實(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高自身綜合素質(zhì),、工作水平和教研能力,。

兩年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，我還善于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。教師要成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)研究者,，必須從寫好教學(xué)設(shè)計(jì),、上好課開始。因此,，在教學(xué)每節(jié)課之前,，必須要認(rèn)真鉆研教材，寫好教學(xué)設(shè)計(jì),，根據(jù)實(shí)際情況,，寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn)給學(xué)生。和學(xué)生再次共同研究,、耐心輔導(dǎo),，踏踏實(shí)實(shí)的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，善于交流,，在去年五月教研室舉辦的全旗小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)上，作了“大組合”高效課堂的課改經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),。

在工作中我嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻以一名骨干教師的身份做好工作，尤其是在課改方面,，只要有時(shí)間,，就去查資料研究,、實(shí)踐、再研究,，我的付出也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，在去年五一勞動(dòng)節(jié)中，被評(píng)為“勞動(dòng)模范”稱號(hào),，我以此為動(dòng)力,，沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，一如既往的工作,，在今年的慶六一表彰會(huì)上,，又被評(píng)為“課堂教學(xué)改革領(lǐng)頭人”的稱號(hào)。

我把平時(shí)積累下來的經(jīng)驗(yàn),、資料完善修改,，寫成論文，其中《從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)提高課堂教學(xué)效率》一文“在中國移動(dòng)校訊通杯”征文比賽中榮獲一等獎(jiǎng),，《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)在伊旗教研室刊物中榮獲二等獎(jiǎng)。

在嚴(yán)格要求自己的同時(shí),，還幫助我校邊書婷老師提升教學(xué)水平,，提高理解教材和課堂設(shè)計(jì)能力，邊老師也有明顯的進(jìn)步,，在去年教師節(jié)的表彰會(huì)中,，邊老師被評(píng)為“旗級(jí)優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

近三年來,，自己做了一些應(yīng)做的工作,，取得了一些成績，但還存在許多不足之處,，教研水平有待提高等,。在今后的工作中,，我將切實(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，努力提高自身綜合素質(zhì)、工作水平和教研能力,。

先進(jìn)教師述職報(bào)告篇三

在忙忙碌碌中又度過了一年,，在這一年中我能嚴(yán)格要求自己,，始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的.工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在思想上愛國愛黨,，積極上進(jìn),，通過參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，把好了思想關(guān)，認(rèn)清了形勢,，注意樹立黨員教師的良好形象,，盡心盡力地搞好教學(xué)，一心一意地為了學(xué)生,。下面,，我將自己今年的教育教學(xué)工作做一簡單匯報(bào)。

自從評(píng)上克拉瑪依市的骨干教師后,，一直深感壓力之大,，但面對壓力我并沒有退卻，而是將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，激勵(lì)著自己不斷“充電”,，提高自己的教育教學(xué)水平。在本年度我先后學(xué)習(xí)了《卡爾威特的教育》和《愛的教育》兩本書,，并進(jìn)一步深入研究《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，做了六萬余字的讀書筆記。積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng),，汲取同行們的寶貴經(jīng)驗(yàn),，更好地為學(xué)生服務(wù)。

在教學(xué)工作中,，我嚴(yán)格做到教學(xué)“六認(rèn)真”,，堅(jiān)持備課寫詳案，充分挖掘教材重,、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教法。作業(yè)全批全改,，并經(jīng)常采用面批的方式,，加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，力求作業(yè)批改富有實(shí)效,。

在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查中,，我次次獲得“優(yōu)”等。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己學(xué)習(xí)的一些教育理論,，積極探索適合孩子的教育教學(xué)方法，同時(shí)結(jié)合我校承擔(dān)的國家級(jí)課題“學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的探究”,，不斷探索適合搞年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，在“導(dǎo)”字上下功夫，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快,、充實(shí),，逐步使他們樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力,，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量,。依據(jù)課題實(shí)驗(yàn)撰寫的論文《小學(xué)高年級(jí)學(xué)生聽課方式的轉(zhuǎn)變》,、《小學(xué)高年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》受到了學(xué)校老師的一致好評(píng)，獲得優(yōu)秀,。

如今獨(dú)山子的教師隊(duì)伍年輕化,，我校數(shù)學(xué)教師中就有三分之二的教師是剛剛踏上工作崗位的新教師，他們的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平亟待提高,。作為一名骨干教師,，我知道不僅要搞好自己的工作還要起好引領(lǐng)、示范作用,。我與江龍,、馬瑩瑩老師結(jié)成師徒，我認(rèn)真對待這一任務(wù),，與新老師一起研討課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)教育法律,、法規(guī),，提高思想意識(shí),，并指導(dǎo)備課,，上好教研課，共同探討說課,，取得較好的效果,。

在教研工作中，我不斷研究,，總結(jié),，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)校教師相互聽課,、評(píng)課,，交流學(xué)習(xí)，上好優(yōu)質(zhì)課,、隨堂課,，并及時(shí)小結(jié)，收集資料,。另外,，我積極參加校本教研,，組織學(xué)校數(shù)學(xué)教研組開展了集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流,、上專題課,、說課、評(píng)課,，學(xué)習(xí)教育理論等一系列教研活動(dòng),，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,、共同提高的目的,。在學(xué)校進(jìn)行了“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究”課題的研究實(shí)驗(yàn)工作，并展開了應(yīng)用題教學(xué)討論展示活動(dòng),，取得了較好的活動(dòng)效果,。認(rèn)真指導(dǎo)杜鵑老師執(zhí)教《乘法的認(rèn)識(shí)》一課，在自治區(qū)第八屆小學(xué)校際研討會(huì)上受到好評(píng),。在今年下半年,，我為教齡三年在以內(nèi)的教師做了《如何備課》的講座，由于自己準(zhǔn)備精心,，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)例,，教師們均反映收益頗多，效果較好,。

回顧今年的工作,，我感到離“骨干教師”的要求和標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距，特別是在接受先進(jìn)的教育思想,、更新教育觀念,，深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠，在今后的工作中,，我一定會(huì)更加努力,，起好引領(lǐng)作用，為培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才,，奠定基礎(chǔ),。

隨著平凡而忙碌的每一個(gè)日子，悄悄地?cái)?shù)過來,，回顧一年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有喜有憂，有笑有淚,。這一年中,，在區(qū)、校以及同行們的鼓勵(lì)和支持下，我勝任了多種角色：班主任,、語文教學(xué),、工會(huì)委員、體育路校區(qū)教研專干,。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來,，我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對工作中的一切困難,。因?yàn)榍∏∈沁@種充實(shí)的生活,，讓我收獲著、成長著,。

先進(jìn)教師述職報(bào)告篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

20xx年12月,，我有幸被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師,。但我深知榮譽(yù)只代表過去，對于將來,，它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力,。能不能對得起這一稱號(hào)，只能用自己的工作和成績來證明,。時(shí)光荏苒,，一年已到。以下我從四個(gè)方面對我一年來的工作向各位進(jìn)行匯報(bào)：

一年來我擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，我首先研讀了《吳砦初中構(gòu)建高效課堂教師學(xué)習(xí)手冊》，把構(gòu)建高效課堂,、提高教育教學(xué)質(zhì)量作為自己追求的目標(biāo)：課堂教學(xué)嚴(yán)格做到“三講三不講”,，即講易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn),、易漏點(diǎn),，不講學(xué)生已會(huì)的,、能會(huì)的,、講了也不會(huì)的。其次我向陳潔老師,、楊玉霞老師學(xué)習(xí)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的教法,，她們搞的是課前三分鐘演講活動(dòng)，我稍微變通了一下,，搞的是學(xué)生佳作欣賞,，或者是成語學(xué)習(xí)，以此來提高學(xué)生的作文水平和增加詞匯量。再次我充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用,，兩學(xué)期共上了十二節(jié)多媒體課,，還不包括在電腦上給學(xué)生放的音頻資料。比如《智取生辰綱》一課,，篇幅長,，學(xué)生一遍讀過去對故事情節(jié)不甚了解，為了讓學(xué)生更好地把握課文,，我把電視劇《智取生辰綱》一集下載下來,，學(xué)

生一看電視劇，就知道了故事情節(jié)：藥是怎么下的,，明暗線索是如何交替進(jìn)行的,。在學(xué)習(xí)“微笑面對生活”這個(gè)綜合性知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我把尼克,。胡哲的演講視頻下載下來讓學(xué)生看了,，并讓他們在作文中談感受說認(rèn)識(shí)，學(xué)生無一例外地被他的微笑著面對生活的勇氣和自信所折服,。正是基于以上三點(diǎn)原因,，一年來我所帶的兩個(gè)班的語文成績都不錯(cuò)。當(dāng)然,，在語文教學(xué)中,，我還存在著講得多，練得少的缺點(diǎn),；以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的理念還沒有充分體現(xiàn)出來；教師基本功還不扎實(shí)等等不足,，在今后的教學(xué)中我要好好彌補(bǔ)這些短板,。

在治理班級(jí)的過程中，我把培養(yǎng)學(xué)生的良好品行放在首位,，倡導(dǎo)先做人,、后成才的理念。對于班上出現(xiàn)的拾金不昧,、助人為樂,、愛護(hù)公物、孝敬父母等好人好事及時(shí)給予表揚(yáng),，長此以往在班上形成了一股良好的班風(fēng),，為集體育人創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。同時(shí)作為班主任,，自己也常常率先垂范,，要求學(xué)生做到的,，自己盡量做到，為學(xué)生的成人成才樹立一個(gè)好的榜樣,。如教師大灶上的爐灰等垃圾讓蒲叔操心不已,，我得知此情況后，要求我班值日生每天清理教師大灶垃圾,，解了蒲叔的心頭憂,；國慶節(jié)后，三,、一班學(xué)生嫌我班地段面積太少,，通過倪老師要求從國旗那兒東西分開，我和班上學(xué)生也就爽快答應(yīng)了,；在保持衛(wèi)生習(xí)慣方面,，我見垃圾就撿，以讓學(xué)生也養(yǎng)成勤撿垃圾,、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣,；在勞動(dòng)方面，我積極參與,、從不偷懶,，以讓學(xué)生也養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的的好習(xí)慣；在管理班級(jí)時(shí),，我讓團(tuán)員每天輪流當(dāng)紀(jì)律委員,，

以培養(yǎng)他們的班級(jí)責(zé)任感；在體育鍛煉方面,，我堅(jiān)持與學(xué)生同跑步,、共打籃球，以讓他們養(yǎng)成愛鍛煉的好習(xí)慣,。學(xué)生的思想品行好了,，將來會(huì)終身受益；學(xué)生的做人習(xí)慣好了,，將來會(huì)受益不盡,。本學(xué)期以來，我把我在八年多管班過程中的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)寫了一篇論文,，發(fā)表在2012年第57期的《考試周刊》上,，題目是《班主任要具備“五心”》。這“五心”分別是：責(zé)任心,、愛心,、耐心,、細(xì)心和自律之心,。基于以上原因，我所帶的班級(jí)在德育,、智育,、體育、勞動(dòng),、做人習(xí)慣等方面都居于同級(jí)前列,。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)成績,、學(xué)科均衡發(fā)展與科任教師,、學(xué)生溝通等方面還需今后好好下功夫。

一年來,，我校教職員工累計(jì)借書26人次,，冊數(shù)68本；今年正月里,，我在馮濤老師和學(xué)生輸入圖書目錄的基礎(chǔ)上,，把剩余的七千余冊書的目錄花了十幾天工夫都輸入了電腦；本學(xué)期第十六周我?guī)ьI(lǐng)我班的部分學(xué)生把教育局捐贈(zèng)給我校的四五十包書都拆了包,、分了類,、上了架。當(dāng)然這些新書的登記造冊,、輸微機(jī)的工作還未完成,，需下學(xué)期繼續(xù)工作。

自從我被委任語文教研組長以來,，按照學(xué)初陳金勇教研組長制定的教研計(jì)劃,，我組參加了三次作文競賽活動(dòng)、和體音美組聯(lián)合組織了一次全校的配樂經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng),、舉行了兩人三次聽課,、評(píng)課活動(dòng)。我們教研組舉行的活動(dòng),，側(cè)重于學(xué)生的活動(dòng),，而對于教育教學(xué)的研討力度還不夠。這將是我們今后的主攻方向,。

對于以上做得好的方面,，我將百尺竿頭、更進(jìn)一步,；對于存在的不足,，我將痛下決心、迎頭趕上,。

先進(jìn)教師述職報(bào)告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！今天很高興能坐在這里同大家一起分享一年來的工作。剛剛聽了大家的發(fā)言,，讓我深深的感受到我真的好渺小,，我的所作所為真的微不足道。今天,，我重點(diǎn)是向各位學(xué)習(xí)來了,。雖然如此，請?jiān)试S我向各位匯報(bào)一下近一年來的工作,。

“書是人類進(jìn)步的階梯”,、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,、“讀萬卷書,，行萬里路”等等，這些都是在說讀書好,，作為教師的我,，當(dāng)然知道讀書對我們有多么重要。一年來,，除了按照學(xué)區(qū),、學(xué)校的要求學(xué)習(xí)兩報(bào)兩刊、《杜郎口旋風(fēng)》外,，我還學(xué)習(xí)了其他的教育理論書籍,，如《正能量》、《卡爾維特的教育》等,。我也知道教師要作雜家,，不僅要學(xué)教育理論方面的書，還要學(xué)習(xí)其它方面的書籍,，今年我學(xué)習(xí)了《古代宰相傳》,、《三十六計(jì)》等。

隨著信息時(shí)代的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)已然讓我舍棄不得,，不懂的、不會(huì)的“百度”一下,，登陸各種教育網(wǎng)站,，瀏覽一下教育方針政策，了解前沿的教育理念,，把握時(shí)下教育信息,，特別是教育局和學(xué)區(qū)的網(wǎng)站、郵箱,，我每天必看,，了解各種活動(dòng)安排,，把握自己的工作方向。

有字之書我讀,，無字之書我也讀,。我向老教師學(xué)習(xí)那種吃苦耐勞,，堅(jiān)守奉獻(xiàn),；我向新教師學(xué)習(xí)細(xì)化管理，方法獨(dú)到,；我向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)人性管理,，高瞻遠(yuǎn)矚；我向?qū)W生學(xué)習(xí)起早貪黑,，韌勁十足,。

不僅在學(xué)校內(nèi)努力學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會(huì)走向校外,。積極參加了“英特爾未來教育”培訓(xùn)等,。

通過學(xué)習(xí)，使我感受到自己更加有內(nèi)涵,，更加有分量了,。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在河北省《終身教育實(shí)踐與研究》上發(fā)表,；在參加學(xué)區(qū)組織的優(yōu)秀反思,、故事評(píng)比中，《褒獎(jiǎng)——一劑教育良藥》一文被評(píng)為優(yōu)秀教育反思,；摘錄讀書筆記4本,，其中有兩本上交到學(xué)區(qū)中心校。

教師——課堂是主陣地,，只有把握課堂上的40分鐘,，才有可能創(chuàng)造教學(xué)的奇跡。作為英語教師的我,，每天每班就那么一節(jié)課,，如果再把握不好，那么,，教育質(zhì)量無從談起,。因此，我每天都用大量的時(shí)間去準(zhǔn)備那節(jié)課：反復(fù)閱讀教材,、聽錄音帶,、翻閱教參、參考集體備課教案,、登陸遠(yuǎn)程教育網(wǎng)瀏覽資源,，精心準(zhǔn)備課件,、教具、實(shí)物,、卡片,、習(xí)題等，用心思考,，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習(xí),，設(shè)置學(xué)生喜歡的作業(yè)，專心練習(xí)課堂基本功,，全心全意給孩子們上課,。

我不僅自己獨(dú)自去探究，還會(huì)把別人好的教學(xué)方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招,。我向同學(xué)科的沈老師聽課研討,，也向其他老師學(xué)習(xí)交流，更向網(wǎng)絡(luò)上的名師課例觀摩,。

在研究上好課的同時(shí),，我還認(rèn)真的對待孩子們的每次作業(yè)，細(xì)心批改,；及時(shí)幫扶后進(jìn)生,，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

通過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不懈努力,，學(xué)生們非常喜歡我,，喜歡英語，喜歡上英語課,，喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己,。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級(jí)獲得了全區(qū)第一名、四年級(jí)取得了全區(qū)第二名的好成績,。設(shè)計(jì)的英語綜合實(shí)踐作業(yè),，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

“予人玫瑰,，手有余香”,、“幫助別人，快樂自己”,。這是我的信仰,。一年來，我耐心的幫助老教師們搜教案,、查資料,；我細(xì)心的幫助年輕教師做課件、上示范課；幫助老教師打印,、復(fù)印,，指導(dǎo)新教師使用多媒體。一年來,，真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體,，更記不清給多少位教師重裝過計(jì)算機(jī)。

都說同行是冤家,，我校卻不這樣,。我們是個(gè)和諧的大家庭，誰有困難,，大家都會(huì)伸出援助之手,。我當(dāng)然也不例外,。為了幫助教師們備課,，我可以工作到晚上十一、二點(diǎn),；為了給校長們寫材料,，可以熬個(gè)通宵；為了迎接特殊的檢查,，我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn),；為了完成報(bào)表工作，我可以沒有星期天,。

一年來,，我和沈老師互相聽評(píng)課，從來直言不諱,，雖然人少,，但教研氣氛濃厚。為了在理論上都有提升,，我把壓箱底的理論與她分享,，扮演起了一位“偽專家”。學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》以來,，我先自學(xué),，然后再與她共同研讀、解析,，并摘錄關(guān)鍵點(diǎn),，同時(shí)與20xx版進(jìn)行比對，彼此受益匪淺,。

“能者多勞”——很榮幸,，我能得到領(lǐng)導(dǎo)們的信任，一年來,，除了擔(dān)任英語教學(xué)工作,、英語教研組長外,，還擔(dān)任著學(xué)籍管理員的職責(zé)。英語學(xué)科教師少,，可是教研活動(dòng)任務(wù)一點(diǎn)不輕,，這樣，從制定教研活動(dòng)計(jì)劃,、實(shí)施教研活動(dòng),、整理教研檔案等一系列的任務(wù)讓我忙的不亦樂乎。有人說學(xué)籍管理工作是一陣兒的事兒,，其實(shí)不然,，不干不知道。一年半的學(xué)籍管理工作,，讓我顯得更加充實(shí)：期初報(bào)表,、班級(jí)定員、學(xué)籍錄入,、文化戶口,、小基報(bào)表、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等等,，報(bào)表一個(gè)接一個(gè),，為了準(zhǔn)時(shí)完成報(bào)表，往往要熬通宵,。

從秋季開學(xué)起,，領(lǐng)導(dǎo)們 “強(qiáng)趕鴨子上架”，再次重用了我,，讓我擔(dān)任學(xué)校的教務(wù)主任,。沒當(dāng)過，當(dāng)然很迷茫,。但我知道,，既然領(lǐng)導(dǎo)們看好我了，我更一定要把工作做好,。于是,，我向剛剛調(diào)走的劉主任取經(jīng)，虛心向校長們請教,，同時(shí),，走進(jìn)每位教師，爭取他們的意見,。加強(qiáng)理論研究,，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)各科4+4n模式等。自任職以來,，我每天走進(jìn)校園的第一件事就是找到關(guān)老師,，詢問備課情況，并瀏覽備課筆記,，做好批注,；加強(qiáng)新（宋慧一老師）教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，帶領(lǐng)新教師早日成長起來,；經(jīng)常查閱學(xué)生作業(yè),、練習(xí)冊，及時(shí)反饋教師的評(píng)價(jià)情況,；每周三準(zhǔn)時(shí)組織教研活動(dòng),，開展聽評(píng)課研討交流活動(dòng)；組織全校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)和政治學(xué)習(xí)活動(dòng),；給教師們上好示范展示課,；組織全校師生的各種活動(dòng)，如讀書交流活動(dòng),、古詩文誦讀比賽,、雛鷹杯作文競賽,、優(yōu)秀日記評(píng)比等,；完成學(xué)校上傳下達(dá)等工作，將教育信息第一時(shí)間告知給每位教師,。我雖然不知道我做的是否算好,，但我知道我的確做的盡心盡力。

重?fù)?dān)壓不垮,，但吐沫淹死人,。前幾天，我又擔(dān)任了學(xué)校的營養(yǎng)餐健康監(jiān)測管理員,，到目前為止,，連續(xù)9天的系統(tǒng)錄入工作即將完成，但后期日報(bào),、月報(bào)和季報(bào)的報(bào)表還很多,，但我想絕對不會(huì)讓信任我的領(lǐng)導(dǎo)失望。

一年來,，作為一名平凡的老師,，只是做了自己該做的一些事，實(shí)在沒有什么可炫耀的,，希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師們不棄,，讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事。

謝謝大家！