人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

給班主任的畢業(yè)留言話題篇一

2、當苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水,；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水,。適時,、適量地給予，這是一個好園丁的技藝,。我的班主任,，這也正是您的教育藝術(shù)。

3,、班主任,，您就像我的再生父母；您就像那默默無聞的無私奉獻的樹根,。您傳授給了我很多知識,，教給了我做人的道理。為了感謝您,，我將來也要做班主任，繼承的事業(yè),。

4,、如果沒有您思想之泉的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊,，班主任，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚,！

5,、蠟燭犧牲自己,，為別人帶來光明,，班主任,，您就是那只蠟燭,，犧牲了自己，為學生帶來智慧,。但是,，在我心中,，您是永遠不會熄滅的,。班主任,，是您帶我們進入了一個彩色的世界,，為我們點燃了智慧之燈,，帶著我們在廣闊無際的知識海洋里泛舟,，讓我們在湛藍的天空中自由翱翔，帶領(lǐng)我們朝自己的夢想前進……天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期,！

6、班主任,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！

7,、班主任,，當了您六年學生,，我明白了：班主任是一位辛勤的園丁，無微不至地培養(yǎng)著我們這棵小樹苗,。班主任，我們永遠忘不了您對我們的恩情,。

8,、班主任，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！

9,、您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

10,、班主任,，您是一個花園的園丁，而我們是您培育出來的鮮花,，我會永遠感謝您的,。

11,、傳播知識,，就是播種希望，播種幸福。班主任,，您就是這希望與幸福的播種人！

12,、50壽辰,，30教齡,，這數(shù)字本身就是一首詩,，豐富的底蘊，顯示著您對教育事業(yè)的一腔忠誠,。

13,、班主任,，您握著如犁的粉筆，開墾出許多草原,；您播散的智慧種子，更能長出擎天的大樹,。班主任,，您能使枯木冒出新芽，使沙漠變成綠洲,，使我們這些不出色的學生成為最閃耀的星星,。您給了我們一顆最明亮的寶石――自信，讓我們展開希望的翅膀騰飛在浩瀚的藍天上,。我不是您最出色的學生,，而您卻是我最崇敬的班主任,！在以后的日子里,，我不知道還能否與您再見面,，在此,，表達我對您真摯的祝福：祝您桃李滿天下！

14,、您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒,！

15,、忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光,。從開始學枯燥的拼音字母到能寫瑯瑯上口的作文,，您不知為我們操了多少心,?；厥淄?，三年時間恍如昨天。昨天,，您把科學的種子散盡我的心田,；昨天，您把我領(lǐng)進知識的大門,；昨天,，您為了我們這一個個“小調(diào)皮”嘔心瀝血；昨天……如今,，我們這一個個“小調(diào)皮”都已成了少年,，但是我永遠不會忘記您――我的恩師。祝您桃李滿天下,！

16,、班主任，當了您六年的學生,，您使我明白了：園丁是怎樣培育花朵的,，護士是怎樣關(guān)心病人的，我將永遠記住您,。

17,、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯地成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬。

18,、蠟燭,，照亮了人生，帶給人們光明,，而自己的生命卻會燃燒到盡頭,。班主任，您就是照亮我們?nèi)松南灎T,，我們將永遠敬愛您,，感謝您。

19,、班主任,，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天,，播種理想,，播種力量……

20、如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊,，班主任，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚,！

21、您為花的盛開,、果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠陰！啊,，班主任,，您的精神，永記我心,！

22,、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟濟笑開顏,。

23,、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學習的榜樣。

24,、啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！班主任，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！

25,、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……

給班主任的畢業(yè)留言話題篇二

1,、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

2,、園丁,，崇高的稱號,，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。

3,、甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè);愿為人梯,，育一代英才立千秋功德,。

4、片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

5,、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地。

6,、在我的心目中,，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,，又是教壇名師,。

7、教師的春風,，日日沐我心,。

8、用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。

9、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。

10、老師，如果把您比作蚌,，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

11,、會說兩國語言;培育一代新人。

12,、老師,，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。

13,、量杯量筒怎能量老師情意;卷尺直尺何可測先生胸懷,。

14、您的思想,，您的話語,，充溢著詩意，蘊含著哲理,，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

15,、一位好老師,，勝過萬卷書。

16,、老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

17、教師是火種,，點燃了學生的心靈之火;教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

18,、您對我們嚴格要求,，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象,。

19,、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠閃爍著您親手點燃的火花,。

20,、恩比青天,，廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊，報得春風一寸丹,。

21,、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生,。

22、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學在課堂,，成就卻是在祖國的四面八方。

23,、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

24,、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨,，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想,，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。

25,、不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏,。

26、春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。

27,、三尺講臺三寸舌三寸筆,，三千桃李;十年樹木十載風十載雨，十萬棟梁,。

28,、十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理,，連同六藝五紅四書三字兩雅一心,，誨而不倦點點心血勤育英才澤九州。

29,、親愛的老師,，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。

30,、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

31,、您講的課，是那樣豐富多彩,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……

32、老師,，是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。

33,、你的一句句話就是一首首震撼人心的歌,，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中,?？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音,。

34,、您的愛，太陽一般溫暖,，春風一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您------老師的愛,，天下最偉大,，最高潔,。

35、您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學在課堂,，成就卻在祖國的四面八方。

36,、螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。

37、人們常以蠟燭喻教師,，我卻樂以火柴來形容你,。蠟燭似乎太感傷，而火柴則貴在點燃莘莘學子的智慧之火,，發(fā)出燁燁光焰,。

38、您像一枝紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個字概括,，這兩個字就是──燃燒!不停地燃燒!

39、我崇拜偉人,、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

40,、您的音容笑貌,，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處,。

41,、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流……

42、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

43,、老師，這個光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠高懸在我們的胸中。

44,、假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您--我的胸懷博大,，知識精深的老師。

45,、您是嚴冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊,，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘!

給班主任的畢業(yè)留言話題篇三

1,、你是一塊美麗的彩石，有海的波紋,，有珊瑚的美色,，陽光下,，正閃耀生命的光澤。

2,、明晨行別,，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯,；鮮花,、綠草相隨你鋪展遠大的前程。日出日落,，月圓月缺,，總叫人期待。期待一次通話,，一封意外的信件,，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長談,，一束鮮花的清香……好友,，我只期待著一絲喜悅來自于你。

3,、你說,，你愛大海的豪邁，大海的雄偉,；我說,，你就有大海的性格，大海的神魄,。

4,、畢業(yè)了，身邊的歡笑沒有了,，整日陪伴我的就只有無聊、孤獨我曾經(jīng)對他們說過,，“畢業(yè)了,，我就要把你們統(tǒng)統(tǒng)忘掉！”這句話,，聽起來很絕情,，可是，如果我不忘掉,，豈不是要每天哭,？可是，六年的感情,，是不會那么輕易忘掉的,，在我很孤單時,，腦海中便浮現(xiàn)出了那一個個熟悉的面孔。原來,，他們已經(jīng)深深地印在了我的腦海中,。

5、同窗幾年,，你把友誼的種子撒在我心靈上,。我將默默地把它帶走，精心澆灌,、栽培,，讓它來日開出芳馨的鮮花。

6,、從五湖四海來,，到天南地北去。不管走到哪里,，不管在什么崗位,，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷,，為母校的旗幟增輝添彩,。

7、聚也不是開始,，散也不是結(jié)束,，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……

8,、愿你作一滴晶亮的水,，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花,，組成百花滿園,；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗,；作一顆小小的螺絲釘,，一輩子堅守自己的崗位……

9、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,，學友,，學友，不管你身在何處,，幸運與快樂時刻陪伴著你,！

10、以你的自信,，以你的開朗,，以你的毅力,，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸,。

11,、你聰穎，你善良,，你活潑,，有時你也幻想，有時你也默然,，在默然中沉思,，在夢幻中尋覓。小小的你會長大,，小小的你會成熟,，愿你更堅強！愿你更自信,！

12,、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它,，生活就有了方向,；有了它，內(nèi)心就感到充實,。邁開堅定的步伐,，走向既定的目標吧，同學們,！

13,、大方而天真的姑娘，為何你總?cè)绱俗匀?？當你輕甩長發(fā),，當你飛揚明眸，你可知,，你牽動了多少人的情懷,？

14、你是蓮蓬下的藕--從不炫耀自己,。在你樸素的外表里面，是白玉一般潔白無瑕的心地……

15,、“經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗,，才算達到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后,，能經(jīng)得起各種考驗,，做一個有益于社會的人,。

16、生活的海洋已鋪開金色的路,，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束,。勇敢地去吧，朋友,！前方,，已吹響出征的海螺；彩霞,，正在將鮮紅的大旗飛舞……

17,、有人覺得自己偉大，其實離偉大很遠很遠,；而你感到自己渺小,，于是從細小做起，一件,、一件……終于從往昔的涓涓細流匯成了今日浩瀚的海洋,。

18、你用才智和學識取得今天的收獲,，又以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn),。學友，我欽佩你的一往無前精神,。

19,、你是崖畔青松，有風雨就有怒號,；你是深山流水,，有不平就有歌吟。你的正直,、善良,、純樸和剛毅，在我心靈的鐵板上迸出耀眼的火花,。

20,、回想起平時下課時的打打鬧鬧，追逐嬉笑,，鼻子就酸酸的了,。以前我經(jīng)常打的那些討厭的人在哪兒？哦,，我現(xiàn)在一點兒也不討厭他們了,；我那藏在心底的人，現(xiàn)在還好嗎？

21,、不要把生活和理想看得像十五,、十六的月亮那么圓，它是由陰,、晴,、圓、缺組成,，做人要實際些,，愿大家“晴”時多些。

22,、很榮幸與你同窗共讀四載,，使我結(jié)識了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質(zhì),，敬佩你的為人,，想必你今后一定會成為我的摯友。

23,、朝霞般美好的理想,，在向我們召喚。我的同窗,，分手在即,，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水,，全將活躍在祖國的大海里,！

24、你酣暢淋漓地大筆潑灑出自己的形象,，沒有絲毫粉飾和雕琢,，惟留下粗獷的美，質(zhì)樸的美,，自然的美,。

25、也許,，這就是成長中的一個過渡吧,？我還要經(jīng)歷中學，大學也許,，這就是對我的磨礪吧,？讓我更堅強。