總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

地理教研組長工作總結(jié)篇一

首先遵照教研組長職責(zé),，完成份內(nèi)工作：如集體備課,，互相聽評課,，間周一次組內(nèi)歷史教研會(huì),，傳達(dá)學(xué)校及教研室精神,，參加校內(nèi)外教研活動(dòng)等,。完成這些工作時(shí),，本著務(wù)實(shí),、做事的心態(tài),，盡最大努力去做好。

其次,，本學(xué)年各學(xué)科進(jìn)行了“課內(nèi)比較學(xué)”活動(dòng),。歷史學(xué)科各位老師都非常認(rèn)真地投入到活動(dòng)中，積極響應(yīng)學(xué)校安排,，精心準(zhǔn)備并參與“說課、講課,、觀課、議課”等一系列教學(xué)活動(dòng),。歷史教師的課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎,，特別是劉清喜老師，學(xué)生評價(jià)非常高,。

再次，原來在歷史教研資料的積累方面可以說一窮二白,，一切都是從零開始,。經(jīng)過近六年的努力，在教研經(jīng)驗(yàn)和教研資料的積累方面有了一定的基礎(chǔ),。如話題教研方面,，我們確定了“構(gòu)建歷史話語系統(tǒng)”等十幾個(gè)話題,，在許多方面取得了歷史教育教學(xué)的共識(shí)，教師也在交流中提高了自己教育教學(xué)的認(rèn)知水平。20xx年12月,，我們成功申報(bào)了歷史省級課題“啟迪心靈歷史教學(xué)資源開發(fā)研究”，并積極著手準(zhǔn)備,，經(jīng)過全組教師四年的努力,，完成“紀(jì)念長征勝利70周年”,、“慶祝新中國成立60周年”,、“宜昌名人”,、“歷史成語故事”,、“學(xué)生作品”,、“重要?dú)v史人物”、“歷史教學(xué)課件”,、“歷史教學(xué)資源包”,、“歷史教具制作”,、“歷史歌曲”等十多個(gè)專題,，并于20xx年12月7日成功完成課題結(jié)題工作，經(jīng)過宜昌市課題鑒定組專家鑒定,，課題等級為優(yōu)秀。

最后,，在今年的中考備考方面，我根據(jù)以往中考的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合中考說明,，編寫了九年級中考復(fù)習(xí)資料，不僅供本校學(xué)生使用,，而且有至少三個(gè)學(xué)校使用的是我編寫的`資料,。

不足之處主要有兩個(gè)方面：一是個(gè)別班級歷史課堂教學(xué)存在課堂紀(jì)律不夠好的問題,，這是我們應(yīng)該反思和改進(jìn)的地方,。不過整體來說，歷史學(xué)科的評價(jià)相對問題較少,，幾位老師控制課堂能力比較強(qiáng)。二是由于本學(xué)期忙于“課內(nèi)比較學(xué)”活動(dòng),，導(dǎo)致在開學(xué)初制定的教研組長工作計(jì)劃里面,，有些計(jì)劃沒落實(shí)。

在今后的教研組長工作中,，應(yīng)該把提高自身及每位組員的素質(zhì)放在首位,，其次要盡職盡責(zé)地做好本職工作,，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作,，開拓創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取,，爭取把教育教學(xué)工作做得更好,。

地理教研組長工作總結(jié)篇二

一學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。我們低年段11個(gè)班級,，但數(shù)學(xué)老師只有8位，其中劉建梅,、左曉英、李琳三位老師任教兩個(gè)班級,?？傮w看，低年段全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，在積極落實(shí)小課題的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到很好的效果。

本組在理念上圍繞學(xué)校教務(wù)處制訂的方案執(zhí)行開展教研教學(xué)活動(dòng),。積極著手落實(shí)武夷山小課題,，盡量做到人人有課題。暑假劉建梅老師參加夢想課堂培訓(xùn),，本期她參加了市里開展的夢想課堂示范課,，她上的《我的自畫像》獲得市里二等獎(jiǎng),。彭清妹,、李琳兩位老師到福洲外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，回來后都寫了相應(yīng)的學(xué)習(xí)心得,，并發(fā)表在新豐小學(xué)的網(wǎng)站上,。

（一）教研活動(dòng)豐富多彩

1,、本期的教學(xué)時(shí)間是5個(gè)月,，也就是20周,，除了開學(xué)的兩周,，國慶節(jié)和期末復(fù)習(xí)共四周，剩下的只有16周,，而我組共開展了16次教研活動(dòng),，可以說做到期初制訂的每周一次的教研活動(dòng),。活動(dòng)的內(nèi)容是豐富多彩的，有制訂期初方案,、探討班級管理、解讀新課標(biāo),、如何做小課題,、如何錄制微課、期末如何復(fù)習(xí),，當(dāng)然公開課是少不了的，做到每位教師每期上一節(jié)公開課,，還組織了教師參加了市片區(qū)教研活動(dòng)。好學(xué)的李琳老師主動(dòng)聽取了李桂榮,、彭清妹、劉建梅等老師的常態(tài)課,，課后做了針對性的探討和交流,。新來的小姑娘熊丹苑，邊上課邊學(xué)習(xí),，李桂榮老為她上了常態(tài)課下的示范課，課后耐心地交流指導(dǎo),。在組里起到了傳幫帶的引領(lǐng)作用,。本學(xué)期我錄制了《梯形面積公式的推導(dǎo)》的微課，還錄制了一堂1：1數(shù)字環(huán)境下《人機(jī)交互中的口算比賽》的課例,。

可以說我們組的教研氛圍非常濃厚,，課間?？吹玫綖榱四硞€(gè)知識(shí)點(diǎn)的突破，教師在相互探討,，甚至?xí)幍妹婕t耳赤,；平時(shí)上課進(jìn)度盡量做到各平行班同步,，這樣就好探討課堂上遇到的問題,，到了期末就連如何復(fù)習(xí),，基本上每天都在交流,，包括晚上的作業(yè)布置都有一起分享。就舉個(gè)例來說吧,，如期末復(fù)習(xí)沒什么作業(yè)，她們就會(huì)問我：你是怎么布置作業(yè)的`,？我說：我一般是發(fā)信息告訴家長針對課本第幾頁第幾題出兩題類似的內(nèi)容出在統(tǒng)一的本子上給孩子練習(xí)，第二天我再收來改,。這樣做是為了讓家長引起關(guān)注，同時(shí)孩子小不會(huì)抄題,，但知識(shí)點(diǎn)得到了有效的落實(shí)。我的理念是老師不布置無回收或是不檢查的作業(yè),，因?yàn)檫@樣的作業(yè)得不到反饋,，只是給孩子增加負(fù)擔(dān)。

2,、教師日常工作踏實(shí)

從期末常規(guī)檢查中可以看出,，教師聽課的節(jié)數(shù)能按學(xué)校制訂的18節(jié)落實(shí),。備課都做到一課一反思,，課后作業(yè)按課時(shí)及時(shí)批改，并有針對性的鼓勵(lì)性的評語,。

每個(gè)單元的試卷批改完，同學(xué)科的教師積極分析學(xué)生丟分的原因,，并相互參考別班分?jǐn)?shù)，剖析自己班存在的問題,，找出要強(qiáng)化的方法。如李琳老師她還會(huì)在單元成績冊上按分?jǐn)?shù)段給差生做上不同的記號(hào),。

3,、評課議課積極

在我印象中,，以前的評課礙于面子,，盡量往好的說，而現(xiàn)在評課,，教師認(rèn)為是一種探討，能從科研科學(xué)的角度來議課,，這點(diǎn)轉(zhuǎn)變是最大的，希望老師能邁出更大的步子：不僅是議課,，還走向辯課,。

4,、家校聯(lián)系緊密

課間除了探討教學(xué),，老師就是給家長掛電話,，可以說每位老師都是非常負(fù)責(zé)任的。我本人更喜歡以信息的方式和家長互動(dòng),，主要以表揚(yáng)某孩子家長做得好的形式來促進(jìn)家長的主動(dòng)，沒受到表揚(yáng)的家長也會(huì)意識(shí)到自己做得不好,，從而起到助推的作用。因?yàn)槲矣X得電話掛多了,，家長會(huì)怕老師的電話，甚至有的家長看到老師會(huì)躲開,。

1、如錄制微課,，年輕老師參與熱情不高,，可能是想到生疏怕麻煩,，或是覺得還沒走到那步,，缺少這方面的激情,。

2,、教師改作業(yè)書寫評語要工整些,，因?yàn)槲医M是低年段，評語是寫給孩子看的,，因?yàn)槠綍r(shí)也要求孩子書寫工整，給孩子一個(gè)效仿作用。

地理教研組長工作總結(jié)篇三

一學(xué)年的教學(xué)教研工作伴隨著夏天的到來,，即將接近尾聲?；仡櫼粚W(xué)年的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí),、幾分感概??本學(xué)年，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),，為了自己的提高”的理念的奮斗目標(biāo),，在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作小結(jié)如下：

真誠,、寬容、樂于助人,，我一貫這樣要求著自己,。我深知一個(gè)好的人際環(huán)境，對工作和健康的重要影響,。幾年來,，我與每一位同事和睦相處，從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失,，保持著單純的、和諧的人際交往,，這樣一份輕松與從容給了我很多的快樂感。

作為學(xué)科組長,，不僅要把自己的教學(xué)工作做好,，還應(yīng)該對本學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),，對本學(xué)科組的每一位教師負(fù)責(zé),。幾年來,，我在各位備課組長和學(xué)科組全體老師的支持下,，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究,、認(rèn)認(rèn)真真抓好常規(guī)工作,。我們學(xué)科組的年輕教師多,，為了能讓他們能盡快地適應(yīng)教學(xué)工作，我經(jīng)常進(jìn)入他們的課堂聽課,，與他們一起研討，把自己成長的經(jīng)歷,、困惑與他們一起交流,。每次上公開課前,，我都要一遍一遍地聽他們試教,、一次次地為他們修改設(shè)計(jì)、一句句地教他們?nèi)绾翁釂?、如何引?dǎo)?手把手地把我的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給他們,，使他們盡快地步入正常的教學(xué)軌道；積極配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)，要求各備課組充分利用每周集體備課,，認(rèn)真分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn),，探討合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)合理的教案,，充分發(fā)揮集體的智慧，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,，優(yōu)化教學(xué)過程，提高效益,。積極投身課程改革，帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，用新課標(biāo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)教學(xué),。

認(rèn)真組織好教學(xué)研究活動(dòng)，努力營造濃郁的研討氛圍,，每次活動(dòng)做到有計(jì)劃有組織有專題,，組織的“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”,、“學(xué)課標(biāo),、明要求,、促提高”等研討活動(dòng)受到參與教師的一致認(rèn)可。作為一名學(xué)科組長,不能在教學(xué)上有自己的觀點(diǎn),、有先進(jìn)的理念支撐是絕對不稱職的。為此,，我訂閱了許多雜志,、翻看了很多相關(guān)資料,，多學(xué)、多聽,、多思,。在穆校長校長,、李主任等人的影響、指導(dǎo)下,，以新一輪課程改革為契機(jī),，大膽實(shí)踐，不斷摸索,，勤奮鉆研、科學(xué)施教,。《比的意義和基本性質(zhì)》,、《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》、《圓的面積》,、《利息,、納稅和折扣》等一系列公開教學(xué)活動(dòng)均很好地體現(xiàn)了新課程的理念，受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。

在教研活動(dòng)中，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識(shí)：

（1）群體意識(shí)：大家團(tuán)結(jié)一致,，心往一處想，勁往一處使,，努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄弱組,，那么你水平再高也只是薄弱組的.一員,，反之，整體實(shí)力的提高,，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可,。

（2）服務(wù)意識(shí)：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的,，做數(shù)學(xué)老師更苦,，賦予的責(zé)任也更大,。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你應(yīng)該做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的,，人格上是真實(shí)的,、正直的人,，否則你不配做一個(gè)“數(shù)學(xué)人”。

（3）教研意識(shí)：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視,。尤其是在新課程、新大綱,、新考法這樣的新形勢下,，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰,。針對我們一個(gè)大組的實(shí)際情況,，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要,。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，在教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課,、每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問題,。在一次次的實(shí)踐和交流中,，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高,，而且能針對自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，促使自己的教科研能力不斷提高,。本學(xué)年，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評估，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、教育隨想的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師都能從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。一學(xué)年來教研組能做到每月檢查一次備課,，教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好教后反思,。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。我們組認(rèn)真開展備、上（聽）,、評,、思的系列活動(dòng),。

1,、備：

明確方向：我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,。

具體做法：要求緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，在有限的時(shí)間吃透所給教材，積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材，然后撰寫好集體備課前教案或設(shè)想,，活動(dòng)時(shí)公開輪講，集體反復(fù)推敲完善出精彩的案例,。

2、上（聽）：

在集體備課的基礎(chǔ)上,，由一位老師在進(jìn)一步鉆研,，以全新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),。把學(xué)生置于一種開放,、主動(dòng),、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，確有所得,，向40分鐘要效益,。

3,、評：

聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論,、探討。

4,、思：

除了課前精心備課，課中靈活機(jī)動(dòng),，還在實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,。為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示,。

應(yīng)該看到，我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長,、在發(fā)展,。近兩年的期末檢測中,，數(shù)學(xué)科的成績有明顯提高,。然而，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,，和其他組相比,，尤其是我，和兄弟組長相比,，雖然性高,，水平恰不高,，相差還甚遠(yuǎn),，仍需不斷努力,。

總之，學(xué)無止境,、教無止境、研無止境短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花,！

地理教研組長工作總結(jié)篇四

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作在校長的親自參與和直接指導(dǎo)下,，按照教研處,、教務(wù)處的要求,，結(jié)合本組實(shí)際，通過認(rèn)真分析探討,，制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃。在接下來的工作中,，扎扎實(shí)實(shí)地認(rèn)真執(zhí)行,。在數(shù)學(xué)教師比較短缺的情況下,，克服困難，通力協(xié)作,，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作回顧總結(jié)如下,，不當(dāng)之處,，敬請各位領(lǐng)導(dǎo),、教師批評指正。

俗話說：“不打無準(zhǔn)備之仗”,，學(xué)期初,，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)羅校長在教師大會(huì)上的講話精神，根據(jù)我校整體工作計(jì)劃,、教學(xué)工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃，結(jié)合我組實(shí)際,，全面展開討論，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真制定了本組工作計(jì)劃及個(gè)人工作計(jì)劃,。在具體工作中，時(shí)時(shí)對照計(jì)劃展開工作,，結(jié)合計(jì)劃適時(shí)調(diào)整工作,?？梢哉f好的工作計(jì)劃為我組較好的完成工作奠定了基礎(chǔ)。

倡導(dǎo)“辦公室內(nèi)天天有教研”,，辦公室內(nèi)探討教學(xué)問題已成常規(guī),。高一備課組以李臻,、陳穎平主體,，高二備課組以崔勝軍,、李可,、魏耀武為中心,，經(jīng)常地開展教材分析，對重點(diǎn)的把握,、難點(diǎn)的突破作深入的探討,，并達(dá)成共識(shí)。極大地提高了全組教師的教學(xué)水平,。

高三備課組以溫樹禮、張林,、李合民等為核心,，在深入研究教材、教法的同時(shí),，認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考試說明，并對新增加的考試內(nèi)容作深入的研究,，并與市二中開展聯(lián)合教研，在此基礎(chǔ)上，承擔(dān)高考第一輪復(fù)習(xí)備考研討會(huì),，由溫樹禮作了專題發(fā)言,，做到科學(xué)備考,，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

高一,、高二備課組為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，在教務(wù)處的指導(dǎo)下,、年級組的支持下，開展了一次數(shù)學(xué)競賽活動(dòng),；高一備課組對高一新生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),。高三備課組根據(jù)學(xué)情,，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué),，合理整合配套練習(xí),。每次模擬考試之后，高三備課組都要認(rèn)真對比,、分析各班的考試成績,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正和解決,，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。

通過學(xué)情分析,，在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下,，針對不同層次的班級進(jìn)行分層教學(xué),，這也是我們教研工作的重點(diǎn)之一,。針對不同層次的學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法有所不同,。每節(jié)課要讓學(xué)生有所悟、有所為,、有所獲,。要做到“有悟,、有為、有獲”就要堅(jiān)持“三精”,，即“精選,、精講,、精練”,。教師在課堂上，講的少而精,，有啟發(fā)性,，多給學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手的時(shí)間。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，比教知識(shí)本身更重要,。

培優(yōu)補(bǔ)差是分層教學(xué)的另一種補(bǔ)充，本學(xué)期我們的骨干教師克服了工作繁重等諸多困難,，堅(jiān)持培優(yōu)補(bǔ)差工作,，并卓有成效,。三名高三學(xué)生通過天水市選拔,，參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽，其中,，一人獲全國三等獎(jiǎng),，一人獲全國優(yōu)秀獎(jiǎng),。

團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，是我們數(shù)學(xué)組的一貫傳統(tǒng),。在三六九工程活動(dòng)中,，積極參加骨干教師示范課和青年教師公開課。老教師言傳身教,，對青年教師悉心指導(dǎo),，青年教師虛心學(xué)習(xí),。通過互相聽課評課活動(dòng),，提高教學(xué)水平，達(dá)到精益求精,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，配養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，也納入了我們的教研范圍。借鑒學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告“影響學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的因素”,，使教師明確影響學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵因素及學(xué)生喜歡的教學(xué)方法,。

本學(xué)期,，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織全體數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育,、理念,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,，合作、探究的`學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平,。另外，任錄海結(jié)合暑假 新課程培訓(xùn),，介紹了四個(gè)省級實(shí)驗(yàn)區(qū)的情況,。還學(xué)習(xí) 了20xx年新課程高考的特點(diǎn),，進(jìn)一步明確將來的命題方向,。

本學(xué)期通過成都七中觀摩課，校內(nèi)示范課,，組內(nèi)公開課，自主聽課,，評課，研討課堂教學(xué),。另外,，張成名還介紹了蘭州觀摩課的總結(jié),，優(yōu)質(zhì)課的特點(diǎn)及建議。還學(xué)習(xí)了“優(yōu)秀教師的素質(zhì)”一文。

,，但距離我們對自己的要求,，與兄弟組處相比，還有差距,。比如在學(xué)科競賽方面,、現(xiàn)代媒體的利用方面,、科研方面,、教學(xué)效率等，我們深感肩上擔(dān)子的沉重今后我們將進(jìn)一步關(guān)注課堂教學(xué)改革,，提高效率,，考剛的學(xué)習(xí),，新課標(biāo)，學(xué)科輔導(dǎo),，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足,，努力工作,，奮力拼搏,，使數(shù)學(xué)組的工作再上新臺(tái)階。

地理教研組長工作總結(jié)篇五

緊張而又忙碌的一學(xué)期,，求實(shí)而又創(chuàng)新的一學(xué)期，科學(xué)組的老師們握協(xié)作之手,，興教研之風(fēng),，展百家之長,，結(jié)豐碩之果，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以提高科學(xué)教師師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問題,，努力開創(chuàng)我校科學(xué)教育工作新局面,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教育觀念,。

新學(xué)期一開始,，科學(xué)組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組和各學(xué)科教師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。本組教師經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師還規(guī)定了必讀三本書：《科學(xué)課》、《路培琦教學(xué)藝術(shù)》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。老師們自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，這已成為我們科學(xué)組教師的共識(shí),。我們組的每一位教師利用空堂時(shí)間學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)雜志,記業(yè)務(wù),、政治筆記幾萬字,，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),只要有公開課,我們組的老師都會(huì)抽時(shí)間去聽,每人聽課都在20節(jié)以上。

2.加強(qiáng)教研組的凝聚力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但是每次的教研活動(dòng)都能增進(jìn)同事之間的交流和了解,。大家互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以集體的力量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽、評,、說課活動(dòng),，并且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我們組的教師十分重視聽評課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，對老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論,、探討。聽評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。在教學(xué)中,，本組教師從備、教,、輔,、改、研,、評等各個(gè)環(huán)節(jié),，樹立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識(shí)，在備課中不僅考慮教師的教,，而且更多思考學(xué)生如何學(xué),，并且摸清情況，對癥下藥,。我們還堅(jiān)持集體備課,，人人上研究課制度。在上研究課時(shí),我們確定不好上的課為研究內(nèi)容.不同老師上同一內(nèi)容.上課前交流自已的想法,上完后集體評課,找閃光點(diǎn),找需要改進(jìn)的地方,然后把不同老師的課進(jìn)行對比,確定這一課的最佳教學(xué)方法.并且及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),要求人人寫說課稿,人人寫教學(xué)反思,反思教學(xué)中的得失,教學(xué)反思組內(nèi)老師人人閱讀,人人提出不同見解.每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言人,，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑、經(jīng)驗(yàn),、建議,，全組教師一起積極研討,，對改進(jìn)提高教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。在工作中我們做到精益求精,求真務(wù)實(shí).不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐. 及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。本學(xué)期我們教研組有2篇教學(xué)論文在省級刊物發(fā)表;有3篇論文分別獲市級二,、三等獎(jiǎng);有3篇論文在縣《教學(xué)研究》上發(fā)表;有3篇說課稿分別獲國家級二,、三等獎(jiǎng);有2篇說課稿分別獲縣教育局優(yōu)秀成果一、三等獎(jiǎng);有2節(jié)公開課分別獲市一等獎(jiǎng)和學(xué)校示范課,。2名教師被評為縣級骨干教師;一名教師被評為市優(yōu)秀科學(xué)教師,。有2篇有關(guān)科學(xué)組活動(dòng)的新聞在省級刊物《教師報(bào)》上報(bào)道。

3.注重過程評價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。

科學(xué)課最難把握的就是組織教學(xué)，否則就“亂”而難“收”從三年級開始學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程,，為了打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，激發(fā)呵護(hù)學(xué)生的科學(xué)興趣，我們科學(xué)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和修改的《小學(xué)課堂常規(guī)》,，結(jié)合學(xué)校的《習(xí)慣培養(yǎng)》課題,，認(rèn)真討論研究制定了科學(xué)課學(xué)習(xí)過程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生的過程評價(jià)管理,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主實(shí)行加分減分制度.每學(xué)期的第一節(jié)課,我們都會(huì)把科學(xué)課堂上的要求給學(xué)生講清楚.我們對學(xué)生的.評價(jià)分為課堂行為規(guī)范,、實(shí)驗(yàn)操作與小制作、期末考試三個(gè)方面,。對課堂規(guī)范我們從嚴(yán)要求,，每月一檢查，達(dá)到10分者可以自選座位,，當(dāng)小組長等,。我們制定了具體的加分細(xì)則，如課前主動(dòng)擦黑板或打掃衛(wèi)生加一分,，回答一次問題可得一面紅旗，實(shí)驗(yàn)最快的小組可得一面紅旗,，實(shí)驗(yàn)時(shí)小組合作好,，每個(gè)小組可得一面紅旗，坐得好的小組可得一面紅旗,，老師口頭表揚(yáng)一次可得一面紅旗,，累計(jì)4面紅旗可得一分,，一節(jié)課下來紅旗最多的小組可得一分等等。同時(shí)也制定了減分細(xì)則：如不帶材料者扣一分,、上課遲到者扣一分,，實(shí)驗(yàn)不認(rèn)真者扣一分、有黃牌者扣一分,、不帶書者扣一分,，在實(shí)驗(yàn)桌里亂扔?xùn)|西者扣一分等,一個(gè)月累計(jì)有5分者進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練。經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得輕松,，學(xué)習(xí)的積極性很高，在各個(gè)方面都力爭有優(yōu)異的表現(xiàn),。學(xué)生各方面的素質(zhì)都得到提高,，良好的行為習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成。我們真正做到了把評價(jià)落到實(shí)處,。

4.克服種種困難,，探索綜合實(shí)踐活動(dòng)新路子。

新學(xué)期開始,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們組老師負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,。由于該課是新開設(shè)的地方課，我們不知道該如何去上,，但我們組的教師虛心學(xué)習(xí),，克服種種困難，知難而上,，經(jīng)常研討,。通過一學(xué)期的摸索研究對綜合實(shí)踐活動(dòng)課有了一定認(rèn)識(shí)，知道了如何寫文本案例,，案例的組成包括哪些部分,，知道了如何帶領(lǐng)學(xué)生去實(shí)踐，課如何去上,。功負(fù)不負(fù)有心人,，我組教師有2篇文本案例獲市二等獎(jiǎng)，第一次參加市綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課展評就得到與會(huì)教師的高度贊揚(yáng),。雖然在這次活動(dòng)中吃了不少苦,，熬了不少夜，光一個(gè)文本案例就寫了一萬多字,，但是我們深感值得,。為我們今后工作奠定了一定的基礎(chǔ)。在活動(dòng)中我們得到全校老師的大力支持，我們深表感謝,。學(xué)生也在這次活動(dòng)中得到鍛煉和提高,，動(dòng)手制作了各種各樣的的特色產(chǎn)品，我們組的老師對學(xué)生的每一件作品進(jìn)行了認(rèn)真評選,。有少數(shù)學(xué)生的作品得到與會(huì)老師的肯定,，并變成了商品。更進(jìn)一步激發(fā)了他們的興趣,。

1.結(jié)合市課題《科學(xué)探究的研究》和學(xué)校的《習(xí)慣研究》,。進(jìn)一

步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)，促使他們能積極主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題,，尋求解決問題的方法。掌握科學(xué)探究學(xué)習(xí)模式適用的課型,，以及探究的各個(gè)環(huán)節(jié)的選擇性運(yùn)用,。

2. 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，在思想認(rèn)識(shí)上與時(shí)俱進(jìn),，提高自身的理論修養(yǎng),，用先進(jìn)的理論武裝自我，并且積極運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)工作中去,。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時(shí)候只流于形式;外出培訓(xùn)和聽課的機(jī)會(huì)不是很多,，這對老師視野的開拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材與新教材不配套,，與教材配套的光盤無法用,。

總之，在過去的一個(gè)學(xué)期里,，我們付出,，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分教訓(xùn),。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,，掀開一個(gè)新的篇章。

地理教研組長工作總結(jié)篇六

本學(xué)期開學(xué)初英語教研組制定了務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃,，我們組每一位成員滿腔熱情的投入到各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中，老師們以提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷研究與實(shí)踐,，并默默奉獻(xiàn)與努力著。下面對本學(xué)期工作做簡要回顧：

我們組是個(gè)年輕的團(tuán)體,，有著對工作的魄力和熱情,，但缺乏的是老教師的經(jīng)驗(yàn)與沉穩(wěn)。我們要不斷的學(xué)習(xí),，汲取好的教育教學(xué)方法來充實(shí)自己,，只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期,，結(jié)合以往工作中存在的問題與弱項(xiàng)，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論,、教學(xué)教法,。通過學(xué)習(xí)，大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo),，增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感,，把積累到的知識(shí)與方法運(yùn)用于課堂教學(xué)當(dāng)中。通過教研活動(dòng),、集體備課,，大家互相幫助，取長補(bǔ)短,，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，呈現(xiàn)出個(gè)性化的課堂,，并努力提高課堂教學(xué)效率,。

堅(jiān)持集體備課制度是我們組一貫的做法，為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺積極備課的習(xí)慣,，我們從學(xué)科的客觀實(shí)際出發(fā),，著手加強(qiáng)了同組備課,，要求同年級教師齊心協(xié)力，共商教材教法,。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力,，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到備課標(biāo),、備教材,、備教法、備學(xué)法,、備練習(xí),，備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生積極思維,、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語言,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時(shí),，同年級組成員對每一課都要寫出詳案,，然后再進(jìn)行不同構(gòu)思的集體討論，并且要求同年級的每一位英語教師保持同一個(gè)進(jìn)度,，切實(shí)將“最優(yōu)化,、最有效”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。經(jīng)過一學(xué)期嚴(yán)格的制度,，老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)有了明顯的改善,，教學(xué)設(shè)計(jì)更加精細(xì)、更加明了,。孫愛玲和賀晶兩位教師在這方面做的尤為突出,，教學(xué)思路從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，使不同層次的學(xué)生學(xué)有所獲,，學(xué)有所樂,。

根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的,，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語言,，要充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演手法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，是學(xué)習(xí)的主人,，讓學(xué)生在快樂中感受語言的魅力,。每位教師以此為目標(biāo)，努力構(gòu)建個(gè)性化,、有效性的課堂教學(xué),。本學(xué)期積極開展共研課活動(dòng)，老師們運(yùn)用不同的教法,，呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂,。張澤魁老師根據(jù)所教授內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)了生活化的教學(xué)情景,，為學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言搭建了良好的平臺(tái)。韓振芳老師從聽,、說,、讀、寫四個(gè)方面,，采用了新穎,、巧妙的教學(xué)手段，真正體現(xiàn)了語言的綜合運(yùn)用能力,，使學(xué)生受益匪淺,。

教研組要嚴(yán)格按照學(xué)期初制訂的教研計(jì)劃，安排好每位教師的教研活動(dòng)內(nèi)容,，使每次教研活動(dòng)形成一種充滿民主,、生機(jī)、講究實(shí)效的教研風(fēng)氣,。教研組要給每一位英語教師施加壓力,，要求每一位教師每學(xué)期至少上一堂公開課。然后再通過民主討論,、深刻分析,、相互比較、相互探討,，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加詳實(shí)，教學(xué)要求更加淺顯,，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法,，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí),，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高,。其次,，利用多種渠道努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，規(guī)定每次教研活動(dòng)學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的知識(shí),，如學(xué)習(xí)英語課堂用語,、觀看優(yōu)質(zhì)課視頻和英語歌謠游戲等。

為切實(shí)搞好該課題的研究,，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),，哪怕工作再忙，課題研究不能丟,，哪怕困難再大,，也要持之以恒，努力克服,，扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究;每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,，期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié)，圍繞主題,，注重過程的研究,，研究應(yīng)不離學(xué)生，不離課堂,，使每一位英語教師都處于研究狀態(tài),，積極撰寫課題小結(jié)，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,。

作業(yè)書寫質(zhì)量差是本組的共性問題，更是急于解決的問題,，所以學(xué)期初大家積極討論如何提高學(xué)生的書寫能力,。老師們在作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的布置和評價(jià)表格上花費(fèi)了很多心思,。從學(xué)生的書寫情況來看,，有了明顯的改善，與以往相比作業(yè)書寫更加認(rèn)真,，更加有效,。教師們都能做到作業(yè)布置適量、適度,，及時(shí)批改，及時(shí)講解,，部分作業(yè)有針對性的評價(jià)語言。個(gè)別教師還根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用了適合學(xué)生的評價(jià)手段，給學(xué)生以學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力,。康月莉和張曉萍兩位教師在對作業(yè)的評價(jià)上利用了生動(dòng)有趣的印章,，以此來激勵(lì)學(xué)生展開競爭，使學(xué)生呈現(xiàn)出積極向上的良好勢頭,。

施

問題：1.部分學(xué)生的作業(yè)批改后學(xué)生沒有及時(shí)訂正錯(cuò)誤教師要特別注意這個(gè)細(xì)節(jié),。學(xué)生不及時(shí)改正錯(cuò)誤，就很有可能延續(xù)錯(cuò)誤,，造成失誤,，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤的良好習(xí)慣,，有錯(cuò)就改,。2.要充分利用好基礎(chǔ)訓(xùn)練與配套練習(xí)冊基礎(chǔ)訓(xùn)練是學(xué)生練習(xí),、鞏固知識(shí)的有效途徑，教師要做到全批全改,，及時(shí)講解,。對于配套練習(xí)冊教師們可以靈活處理，如果班級程度較好,，學(xué)生的接受能力較好,，可以要求學(xué)生全做，當(dāng)做一種檢驗(yàn)學(xué)生,、鞏固知識(shí)的手段,。如果學(xué)生學(xué)習(xí)能力一般，可以選擇其中的一部分題目做,。要求教師們充分利用好這兩本教輔資料,。

改進(jìn)：1.完善教學(xué)設(shè)計(jì)。教師只有先備好課,，課前做好充分的準(zhǔn)備,，才能上好一堂課，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂,。在備課時(shí),，對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要反復(fù)打磨，充分考慮到學(xué)生的興趣,、接受能力,、基礎(chǔ)水平和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),。只有所學(xué)的知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系在一起，學(xué)生才有興趣學(xué),，才能學(xué)得更快更好,。2.作業(yè)批語要有針對性。教師批改完作業(yè)后,，要針對學(xué)生的作業(yè)情況和近期的學(xué)習(xí)情況寫出有針對性的批語,，明確的告訴學(xué)生存在的問題。語言要規(guī)范,、清楚,，給學(xué)生以榜樣示范。3.對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。()從檢查的作業(yè)情況看,，部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如字母書寫不規(guī)范,，句子首字母沒有大寫,，單詞書寫錯(cuò)誤等等，都是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課沒有認(rèn)真聽講,，下課潦草寫作業(yè)。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能真正提高學(xué)習(xí)效率和成績,。

本學(xué)期的工作取得了一些進(jìn)步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)和英語組全體成員的努力是分不開的,。當(dāng)然,，我們畢竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足,，還需不斷努力,。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?、去?shí)踐,。在新的一年，我組將以嶄新的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路,，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)!

地理教研組長工作總結(jié)篇七

本學(xué)期全體教研組教師在全校的統(tǒng)一布置下，在教務(wù)處,、教科室,、學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，認(rèn)真切實(shí)地完成了各級各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)。在教學(xué)方面,，全體體育教師力抓教學(xué)常規(guī),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n和充分準(zhǔn)備，課堂狠抓教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)效果和成效,。 本期我們順利完成教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)上我們?nèi)M老師在總結(jié)了學(xué)生評教的結(jié)果上進(jìn)行分析和反思,，力圖改變學(xué)生對體育老師的一些不好的評價(jià),，在大家的共同努力下我們的全組的學(xué)生評價(jià)都有長足的進(jìn)步。在教學(xué)上除了加強(qiáng)教學(xué)管理,，體育課的安全問題提到一定的高度并引起全體體育教師和全體學(xué)生的高度重視和關(guān)注,。

在體育教學(xué)方面，課前強(qiáng)化認(rèn)真?zhèn)湔n,，緊抓安全教育,，始終把學(xué)生健康第一的指導(dǎo)思想貫穿到課的設(shè)計(jì)、教學(xué)組織,、教學(xué)實(shí)施,。在教學(xué)中，努力激發(fā)提高學(xué)生的興趣愛好,，以學(xué)生為主體,，講究學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)的實(shí)效性。在全體老師的共同努力下,，高初中畢業(yè)年級體育合格率均達(dá)100%，初三年級在全區(qū)中考體育取得好成績,。

在教育教學(xué)研究方面,，我組采用組內(nèi)討論和交流、外出學(xué)習(xí),、對外學(xué)習(xí)和交流等多種形式進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教育教學(xué)研究,。在組內(nèi)讓老教師作為中心發(fā)言人進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳授和共同學(xué)習(xí)體育前沿、理論文章,，學(xué)習(xí)新的觀點(diǎn)新的方法;利用師徒互幫的形式進(jìn)行討論和交流共同豐富,、提高;對外積極參加青白江區(qū)教研室組織的研究課、成都市教科所組織的說課比賽進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí);付普強(qiáng)老師獲成都市說課比賽二等獎(jiǎng),，通過不斷的學(xué)習(xí)吸收好的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和思想,，從而進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教育教學(xué)研究的能力和水平,，使其更加適應(yīng)不斷變化的現(xiàn)代教育的發(fā)展,。

完滿地完成了初一、二和高一,、二年級和高三年級的羽毛球賽和高二,、初二的.籃球聯(lián)賽,。我校學(xué)生代表區(qū)參加xx市中學(xué)生田徑比賽獲高中男子100米第四名高中男子4*100米第三名的好成績。對外比賽中,，各個(gè)項(xiàng)目在各位指導(dǎo)教師和運(yùn)動(dòng)員共同辛勤努力訓(xùn)練和比賽,，各項(xiàng)目取得優(yōu)異的成績，女子籃球隊(duì)取得成都市第二名;女子足球隊(duì)取得成都市第三名,。我校定向越野隊(duì)在成都市體育俱樂部定向越野賽獲市一等獎(jiǎng),。

當(dāng)然在教學(xué)管理也還有許多不足，還需要不斷地加強(qiáng)管理和總結(jié),，使我們的教學(xué)管理更科學(xué)更有效,。在課堂管理方面我們要進(jìn)一步狠抓科學(xué)、合理的管理尤其是體育課上的安全管理,。在課外活動(dòng)方面除了安全的管理要組織豐富的體育比賽使學(xué)生積極參加體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì),，為了我校學(xué)生的豐富課外活動(dòng)和與我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目相結(jié)合，我們還要不斷地努力使我們的運(yùn)動(dòng)隊(duì)水平更高成績更好,。還要不斷地在教師專業(yè)化發(fā)展方面多作努力,。總之,，我們要團(tuán)結(jié)全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力群策群力使我們的工作更上一層樓,。

地理教研組長工作總結(jié)篇八

日子過得真快，對于中國人而言,，有特殊意義的這一年——xxxx就這么來了,，回望過去的一年——xx年年，也覺得是糊里糊涂得過去了,，但凡事情三省吾身,，方能進(jìn)步，現(xiàn)將一年的事情分教師,、教研組長,、工會(huì)工作三項(xiàng)簡要小結(jié)如下：

在科學(xué)教師這個(gè)崗位上：

只能說一般而已，課堂上的效率還有待于進(jìn)一步的提高,，感覺抓落后生的力度不夠,，對于教材的鉆研還須更深更透些，在學(xué)生的成績上,，總是差強(qiáng)人意,，也許自己能找到一些客觀理由，但想到“成功者為成功找方法,，失敗者為失敗找理由”這句話,，還是不提理由，努力去找一些成功的方法更佳。在學(xué)生三小的競賽方面,，所組織學(xué)生撰寫的小論文在各級競賽中偶有斬獲,。

在科學(xué)組教研組長這個(gè)崗位上：

有覺得自己滿意的地方：在兩個(gè)校區(qū)的情感聯(lián)絡(luò)及互相幫助上，我覺得我們科學(xué)組做的工作是很到位的,，針對我們科學(xué)組新手多的特點(diǎn),，有了教學(xué)上的疑問，總是能夠采用各種方式聯(lián)系討論,，甚至于在學(xué)期中,，所有的科學(xué)教師集中民興校區(qū)進(jìn)行了教學(xué)研討，除了每個(gè)校區(qū)各派一位教師上了堂精心準(zhǔn)備的課以外,，還對課堂教學(xué),、復(fù)習(xí)方法等進(jìn)行了討論，所有參與的教師都覺得收獲很大,。再則,，針對某些科學(xué)教師上的年級多，精力不足的問題,，我們科學(xué)組在各個(gè)年級指定了一位負(fù)責(zé)教師,，負(fù)責(zé)本學(xué)科的內(nèi)容的研討及期末復(fù)習(xí)內(nèi)容的制定等等;科學(xué)組有一個(gè)市級的課題，對學(xué)?？萍继厣珜W(xué)校的創(chuàng)建做出了貢獻(xiàn),，在教學(xué)評價(jià)方案展示中，代表學(xué)校的展示方案也獲得了好評;這一年學(xué)科抽測抽到了科學(xué),，總體上感覺尚可,，當(dāng)然這主要是抽到的三年級任教的老師日常教學(xué)扎實(shí)細(xì)致之故。

工作不到位之處：在七年級的考試成績反饋上,，相對于語數(shù)學(xué)科是汗顏的;在學(xué)生競賽方面,，xx年年與前幾年相比，是較為暗淡的一年,，總體上成績一般，當(dāng)然這也與這一年學(xué)生競賽相對較少有關(guān);在教科研方面,，組內(nèi)的教師論文等方面不夠積極,，這主要是組長工作不到位所導(dǎo)致，希望在xxxx年,，這種情況能有所改善;其次,，做為學(xué)校植物園的主要負(fù)責(zé)人，面對那一大片的.荒地,，是相當(dāng)難堪的,，做為科學(xué)組的組長，下學(xué)期的主要任務(wù)就是負(fù)責(zé)把學(xué)校的植物園建設(shè)好，雖不能與美術(shù)組相比,，但也希望能讓植物園成為校園中的一個(gè)亮點(diǎn),。

下學(xué)期主要任務(wù)：抓好學(xué)生成績，在三月份市科技競賽中獲得佳績,，建好植物園,。

在工會(huì)負(fù)責(zé)人這個(gè)崗位上：首先是在和諧校園的創(chuàng)建上，針對教師生日送鮮花的方案,，得到了絕大部分教師的交口稱贊,，也促進(jìn)了教師們對于學(xué)校的情感，在此特別要感謝校長的支持,，為全校一百多位教師書寫賀卡,，這也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，很多的教師并不介意鮮花有多美,，卻很在意校長親手書寫的賀卡;教師運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，展示了教師們勇于爭先的狀態(tài)，全校教師身著嶄新的運(yùn)動(dòng)服做操的場面讓學(xué)生們都贊嘆不已;迎新文藝匯演,，更是讓教師們身心得到了極大的愉悅,。其次在各級各類競賽中，如鎮(zhèn)級的籃球賽,、乒乓球賽,，以及市級的教工健身運(yùn)動(dòng)會(huì)上，均展示了植材小學(xué)教師良好的精神面貌,，成績也是相當(dāng)?shù)仳溔?在工會(huì)通訊報(bào)道上,，本學(xué)年取得了很大的飛躍，現(xiàn)在在桐鄉(xiāng)市工會(huì)網(wǎng)上,，我們植材小學(xué)的通訊報(bào)道數(shù)量居所有小學(xué)之首,。

一年匆匆過，回顧這一年的工作,，有很多的遺憾,，希望在xxxx年中，給自己帶來的是更多的喜悅與收獲,。

地理教研組長工作總結(jié)篇九

我們組四名教師的分工有了一些變化,，初一教學(xué)由韓xx和邢xx教師擔(dān)任，初二由邢xx和石xx主抓教學(xué),，初三教學(xué)由郭英擔(dān)任,，體現(xiàn)了承擔(dān)負(fù)責(zé)的教學(xué)思想，雖然很累,，但是也無怨無悔,，在期初計(jì)劃的指導(dǎo)下,，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

1,、集體備課16節(jié),，每周二午后為集體活時(shí)間，按計(jì)劃提前一周確定中心發(fā)言人,，其他成員也提前研究教材,，在備課時(shí)以中心發(fā)言人為主，其他教師提出合理化建議,，進(jìn)行合作,、探究，達(dá)成公識(shí),，精心鉆研大綱,、教材、教法,，更關(guān)注學(xué)生實(shí)際,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的積極性,，根據(jù)需要開展有實(shí)效備課活動(dòng),，有些文章利用了學(xué)案教學(xué)，取得了較好的效果,。

2,、精心上好每一節(jié)課。做到不備課,，不上課,，走進(jìn)課堂前，做到心中有數(shù),，組內(nèi)研究,，每個(gè)年部研究一節(jié)。在期初試導(dǎo)時(shí),，初一韓麗教師上了《白兔和月亮》一課,，能隨機(jī)應(yīng)變，得到聽課領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,；初二石xx教師研究了文言文《石壕吏》,，改變了自己原來的教學(xué)風(fēng)格，受到好評,；初三郭英教師研究了駁論文《中國人失掉自信力了嗎》的教學(xué),，激情昂揚(yáng),，感染了聽課者,，也對學(xué)生影響很大,，為今后的議論文指明了學(xué)習(xí)方向，明確了駁立的關(guān)系,。在12月份,，我們組的郭英老師參加了市評優(yōu)活動(dòng)，全組成員參與備課后,，集體聽評,，改進(jìn)教學(xué)方法，并且邀請其他組教師聽課,，在上課這個(gè)環(huán)節(jié)中認(rèn)真研究,，對待，取得了不小的收獲,。

3,、評課方面落到實(shí)處，組內(nèi)教師平日聽課后隨時(shí)就能交流聽課中的意見和建議,，對于課堂中的.再生課程進(jìn)行評價(jià),，進(jìn)而知道教案與生成課程之間的關(guān)系。評課時(shí)能一分為二,，既看到優(yōu)點(diǎn),，也指正不足，并進(jìn)行反思,，探究新的教法和學(xué)法,，評課中對教材再次開發(fā)，重新審視教材,，學(xué)生,，有針對性的進(jìn)行下一節(jié)的備課和上課，評課為上好課奠定了基礎(chǔ),，真是獲益匪淺,。

4、教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，教學(xué)設(shè)計(jì),，積極參與信息稿件的投稿活動(dòng)，反思中改進(jìn)教學(xué)方式,，促進(jìn)課程改革,。在輔導(dǎo)這方面每周都加課4節(jié)左右，為學(xué)生輔導(dǎo),，批改,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的付出也許和成績不成正比,，但是我們盡力為學(xué)生服務(wù),，為語文教學(xué)服務(wù),。

5、市區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng),，聽課活動(dòng)每人大約10節(jié),，在參加聽課的活動(dòng)中，今年市級評優(yōu)課,，省級評優(yōu)課,，聽后茅塞頓開，找到了更好的教學(xué)方式方法,，也知道了自己的不足,，在學(xué)習(xí)后能及時(shí)寫出學(xué)習(xí)的體會(huì)，收獲,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教案的設(shè)計(jì),，還有注意了評優(yōu)課的答辯環(huán)節(jié)，今后我們會(huì)在這個(gè)方面加強(qiáng)自己,，鍛煉自己,，不斷完善自己。

6,、教學(xué)研討,，面對困惑進(jìn)行會(huì)診，如我們組石xx老師研究了作文教學(xué)的思路方法,，韓x郭x老師研究了閱讀的教學(xué)技巧,，邢xx老師研究了學(xué)案的設(shè)計(jì)等，還學(xué)習(xí)了理論書籍,，豐富自己的實(shí)踐和理論知識(shí),，感覺很有收獲。注重自身素質(zhì)提高,，理論武裝頭腦,，給自己充電。在信息考試中,，我們組教師成績優(yōu)秀,。

7,、教學(xué)基本功方面大練鋼筆字,，堅(jiān)持用普通話教學(xué)，板書設(shè)計(jì)既注重形式,，更關(guān)注內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì),，向每節(jié)課要質(zhì)量。注重課程資源開發(fā),，初一發(fā)揮學(xué)生想象特長,，豐富了語文知識(shí),，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生展示舞臺(tái)的空間,。初二構(gòu)建語文知識(shí)樹，發(fā)揮他們的特長,，有聲有色,，既關(guān)注現(xiàn)實(shí)更培養(yǎng)學(xué)生努力積極，從中了解到他們的志向和追求,。初三學(xué)生積累作文,，并且舉辦了展覽。硬筆字三個(gè)年部展開競賽,，在競爭中促進(jìn)了他們的進(jìn)步,，逐步養(yǎng)成了好的習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文中運(yùn)用語文,，在學(xué)習(xí)中體味到快樂,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校活動(dòng),，我們組舉辦了百字百詞競賽2次,，征文活動(dòng)2次，校級演講比賽語文組取得的成績很大,，教師節(jié)作文全校展覽一次,。

8、教師善于開發(fā)教材,，充分利用教室后面的黑板,。有名著賞析，推譜專欄,，名言積累,，在板報(bào)的設(shè)計(jì)中開動(dòng)了學(xué)生腦筋，養(yǎng)成了積累的習(xí)慣,，作文的講評方式采用了交流展示的方式,，七八久級同學(xué)交流，作文大廳全校展出,，班級上墻展出,，學(xué)生寫作的積極性明顯提高，作文質(zhì)量也明顯提高,。

9,、校本課程資源，挑選精美的文章,，結(jié)合課內(nèi)文章穿插其中,，學(xué)生在人生觀,，世界觀方面有輔助作用，讀書活動(dòng)定期開展,，并且開展了讀書交流活動(dòng),。在交流中再次與作者交流，在對話中實(shí)現(xiàn)共鳴,。提高閱讀能力,。

10、部內(nèi)班級之間進(jìn)行了演講比賽,，學(xué)生表述能力,，思維能力都有提高。

我們知道,，我們的力量還很薄弱,，但我們會(huì)用心去做自己的事，竭盡我們所能,，把學(xué)校的語文教學(xué)工作做好,，我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向校內(nèi)的老師學(xué)習(xí),，向區(qū)內(nèi),，市內(nèi)的名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的思想,，先進(jìn)的教學(xué)方法,，利用互聯(lián)網(wǎng)，收集課件,，課程開發(fā)和應(yīng)用,，本學(xué)期由于合并學(xué)校，所以有一些思想的變化,，但是我們能堅(jiān)守住自己的陣地,，相信新的學(xué)期里，在一個(gè)大的熔爐中我們會(huì)更加努力,，有一份光就會(huì)出一份熱,，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的組，研究的組,，是一個(gè)力爭上游的教研組,，相信未來的日子我們會(huì)更加進(jìn)步。

地理教研組長工作總結(jié)篇十

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,，也是同仁們相互切磋,、相互提高的一個(gè)有利的環(huán)境，對于喜愛文學(xué)的人來說又是“知音相聚，何樂而不為呢“,？

這學(xué)期我擔(dān)任教研組長工作,，深感每個(gè)老師擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)工作看似立的，但就一個(gè)學(xué)科來說,，它的整體性又是很強(qiáng)的,。況且，高中三年不必須是一位老師教,，全組的老師一齊學(xué)習(xí),，探討，不僅僅使自己有所提高,，而且對整個(gè)高中的教學(xué)環(huán)節(jié)起著鏈接的作用。開學(xué)初,，我們制定組了工作計(jì)劃,，一學(xué)期下來，我們?nèi)M老師在新的課改精神及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處,、教科處的指導(dǎo)下，用心地工作,，發(fā)奮地實(shí)施著計(jì)劃,，并很好地完成了一些計(jì)劃外的工作。我想從如下幾個(gè)方應(yīng)對本學(xué)期的教研組工作做個(gè)總結(jié),。

開學(xué)初,，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,。為讓老師能更好地學(xué)習(xí),、實(shí)踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,，并以多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程。從而忙教師轉(zhuǎn)變觀念,，構(gòu)成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀，認(rèn)識(shí)到教改不只是教材的改變,，而最重要的是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變：“以學(xué)生發(fā)展為本”,。透過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流,，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí),，我們對語文教改有了這三個(gè)方面的打算：學(xué)好教材，超越教材,；立足課堂,，超越課堂；尊重教師,，超越教師,。讓學(xué)生擴(kuò)篇章的積累，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，教師要引領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有一副好口才,，一手好字,，一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力,。在教學(xué)上充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)的整合,，既有了容量，又有了效率,。

作為一位語文教師,，要將優(yōu)秀的`文章、人文思想說給學(xué)生,，要將這些文章里閃耀著的人性的光輝傳遞給后一代,，那麼他們自己首先就要是一個(gè)有著高尚品德的人，否則是教不好書的,。我們組里的老師,，在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，在一言一行中,，都很注意礪煉自己的品格,，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生面前能以身作則,，不遲到不早退,，常讀書、勤學(xué)習(xí),，在學(xué)生中樹立起勤奮好學(xué)的形象,。不論在高一、高二還是在高三辦公室,，都能看到他們埋頭備課,、學(xué)習(xí)、改作業(yè)的場面。全組成員能夠認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的活動(dòng),，踏踏實(shí)實(shí)的完成教務(wù)處布置的任務(wù),，認(rèn)真地分析月考、期中考試等試卷,，找差距,、找原因、訂措施,，爭取下一步的工作有所進(jìn)展,。在教學(xué)過程中，我組成員,，都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，開學(xué)時(shí)每位老師都制定了自己的教學(xué)計(jì)劃，高一還做了新課程拓展課的計(jì)劃,，在教學(xué)過程的設(shè)置上,，各位老師，都能精心的選取教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練,。

總之,，我組全體成員在這一學(xué)期中,，都能夠認(rèn)真堅(jiān)于職守，在自己的工作崗位上,，用飽滿的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的工作職責(zé)感,、社會(huì)職責(zé)感去教學(xué)，也以此“為人師表”,，培養(yǎng)“德才雙馨”的.社會(huì)建設(shè)人才,。

這學(xué)期以來，我組在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的帶動(dòng)下,，為“配合二期教改”,，將語文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué)、教育科研結(jié)合起來,，從生活實(shí)踐出發(fā),，開展了多項(xiàng)活動(dòng)，以豐富語文學(xué)習(xí)的資料,，使語文學(xué)習(xí)真正成為社會(huì)性,、人文性的語文。

1．舉行了兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告會(huì),。

2．本學(xué)期我組迎奧運(yùn)作文競賽活動(dòng),。

科研是現(xiàn)代教育的重要一環(huán)，它是我們的教育工作由感性認(rèn)識(shí)進(jìn)入理性認(rèn)識(shí)這一更高層次的一個(gè)標(biāo)志。要更好地教學(xué),，務(wù)必去研究教育,，研究教材，研究教法,，研究教學(xué)過程,、手段等等。雖然家的日常教學(xué)工作都很忙,，但全組老師還是用心投入,，認(rèn)真去做。

這學(xué)期每次組內(nèi)活動(dòng)教師都是一召即到,，家在一齊認(rèn)真的研討,，相互指正，相互肯定,，相互促進(jìn),，我們雖然不能稱為“文人”，但我們都是學(xué),、教中文的,，都在力求使自己的精神境界更加貼合培養(yǎng)人的“師者的標(biāo)準(zhǔn)”，使自己的學(xué)業(yè)更加廣博深厚,。

總之,，這學(xué)期，我組的教師,，用心地投入教學(xué),、教改及教研活動(dòng)中，家齊心協(xié)力,，使我組成為一個(gè)真正的整體,，每一個(gè)年級的問題都是我們整個(gè)語文組的問題，整個(gè)語文教學(xué)的職責(zé),。

下學(xué)期我們會(huì)更加發(fā)奮建設(shè)一個(gè)有中華文化精神的有特色的教研組,。

地理教研組長工作總結(jié)篇十一

我是宜章教師進(jìn)修學(xué)校語文教研組組長。這些年來,，我愛崗敬業(yè),，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn),，努力鉆研,，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了較為突出的成績。現(xiàn)略總結(jié)于后,，以之共勉,。

1,、愛崗敬業(yè)?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表,，當(dāng)然應(yīng)以德為首,。德是從教之本，葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作都是為人師表,?！痹诠ぷ髦校抑艺\于黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，信念堅(jiān)定,，淡泊名利,，樂于奉獻(xiàn)，勤于耕耘,，從而樹立了自己在語文組各教師中和班級學(xué)生中的崇高威望,。

2、胸懷廣闊,。在工作中,，我告誡自己，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞,，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,。

3,、關(guān)愛學(xué)生?！皼]有愛就沒有教育”,，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏,，以成績好壞分優(yōu)劣，我能包容學(xué)生的無知,，寬容學(xué)生的過錯(cuò),，甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”,，對班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛，我以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬,。

4,、關(guān)系融洽。我能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師,、學(xué)生、家長合作,，一切關(guān)系都十分融洽,。

5、榮譽(yù)見證,。近年來我多次被評為校優(yōu)秀教師,；20xx年我在年度考核中被縣政府嘉獎(jiǎng)；20xx年我被評為縣校本教研先進(jìn)個(gè)人,；20xx年我被評為縣優(yōu)秀班主任,。

1、虛心學(xué)習(xí),。實(shí)踐證明,，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，走近學(xué)者學(xué)習(xí)理論，深入同行研討交流,，以他人之長補(bǔ)己之短,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己工作的有機(jī)組成部分。在這5年中,，我參加了“現(xiàn)代與經(jīng)典”觀摩課研討,，湖南省作文教學(xué)研討等大規(guī)模的教育教學(xué)研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，在于名師的一次次的接觸,、學(xué)習(xí)中,，教育教學(xué)水平

得到了大幅度的提高。此外,，我還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬字的.讀書筆記,。

2、錘煉業(yè)務(wù),。作為小學(xué)語文教研組長,，我能引導(dǎo)全組教師按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和黨的教育方針，遵循教育規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)工作,。我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),，大膽地進(jìn)行教改探索,，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),，突破固有的思維模式,，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新,。我所執(zhí)教的公開課多次在市,、縣、校級的教學(xué)比武中獲獎(jiǎng),。

為了讓本組工作有章可循,，有理可依，有據(jù)可查,，我們在學(xué)校統(tǒng)一制訂的工作制度中,，強(qiáng)化了本組的學(xué)習(xí)制度、教研制度,、常規(guī)檢查制度,，連辦公室的清潔打掃這類小事都有制度上墻。我們所形成的制度,，并非就“紙上談兵”,，而是嚴(yán)格付諸于實(shí)踐，如常規(guī)教學(xué)中的備課,、聽課,、作業(yè)批改等的不定時(shí)抽查就是有力的證明。

1,、注重研究,。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識(shí)。對于“研究”,，我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面成為什么名家,，只是想促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善，好與時(shí)俱進(jìn),。因此,，在實(shí)踐中我能有意識(shí)地在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)滲透理性思考,，在總結(jié)中有所發(fā)展,。近些年來，我負(fù)責(zé)著省級課題《“后進(jìn)生”心理問題的表現(xiàn)成因及轉(zhuǎn)化教育的個(gè)案研究》的研究,，參加了省級課題《小學(xué)優(yōu)秀教師的個(gè)案研究及其規(guī)律探索》的研究,。

2、落實(shí)行動(dòng),。我作為教研組長,，每個(gè)學(xué)期必將組織集體備課活動(dòng),，組織全組教師研究教法，相互聽課,、評課,。每年還進(jìn)行一次“青年教師教學(xué)比武”的大型教研活動(dòng)，收到了良好效果,。

3,、勤于筆耕。我還是一個(gè)勤于筆耕的人,，無論工作多忙與煩瑣,，我常常都要將教育教學(xué)中的所悟所得記錄下來，等時(shí)機(jī)成熟后就撰寫出隨筆或論文,。近幾年來,，曾有多篇論文獲在省、市,、縣獲獎(jiǎng),。

1、指導(dǎo)青年教師成為教學(xué)骨干,。

教育是朝陽事業(yè),，青年教師是教育的未來。在工作中,，我也十分關(guān)心青年教師的成長,，總是熱心引導(dǎo)他們過好課標(biāo)關(guān)、教材關(guān),、教學(xué)關(guān),，直至成為教學(xué)骨干。

如黃日娟師在我的指導(dǎo)和她自身的努力下,，在“青年教師教學(xué)比武”中獲得一等獎(jiǎng),，該課相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)及課件在縣“三優(yōu)聯(lián)評”的活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)；我指導(dǎo)的小六研討課《抓特點(diǎn),，寫具體》一課也獲得而來縣一等獎(jiǎng),。

2、指導(dǎo)全組教師撰寫論文,。

我不但自己積極撰稿,，還帶領(lǐng)和指導(dǎo)全組教師積極撰寫文章，近5年來,，我組教師共寫出了60余篇隨筆,、論文等文章，有的刊登在報(bào)刊雜志上,，有的在市縣級獲得教育科研獎(jiǎng),，有的在全縣中等學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流文集上交流,。如劉艷老師的論文分別在國家、省,、市獲獎(jiǎng),；曹學(xué)鵬老師的論文也多次在省、市獲獎(jiǎng),。

六,、做出成效，充滿欣慰

總之,，自我擔(dān)任進(jìn)修附小語文教研組組長以來,，我做到了以身作則,，為人師表,，愛崗敬業(yè),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，帶領(lǐng)全組同仁出色地完成了各種教育教學(xué)任務(wù)，其成效顯著,，令人欣慰。具體成績表現(xiàn)在：

2,、我組已有20來篇論文得到發(fā)表或者受到獎(jiǎng)勵(lì),；

3,、我個(gè)人20xx年在年度考核中被縣政府嘉獎(jiǎng)；20xx年被評為縣校本教研先進(jìn)個(gè)人,；20xx年被評為縣優(yōu)秀班主任。

4、20xx年下期至今,，我一直任教小學(xué)語文,，所任教的科目每期合格率達(dá)100%,，優(yōu)秀率達(dá)90%以上，特別是20xx年上期，我所任教的二年級語文合格率,、優(yōu)秀率均為100%,，排全校第一。

5,、20xx年10月,，執(zhí)教的《競聘會(huì)》一課，在20xx年度全縣小學(xué)語文（口語交際）教學(xué)研討活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。20xx年4月,，在校師德演講比賽中獲三等獎(jiǎng),。20xx年6月,，執(zhí)教的《四季的歌兒》一課在縣小學(xué)作文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。20xx年4月在校青年教師教學(xué)比武活動(dòng)中獲語文組一等獎(jiǎng),。20xx年下期,，執(zhí)教的《一杯牛奶》一課先后獲縣一等獎(jiǎng)及市一等獎(jiǎng)。20xx年11月獲校光碟教學(xué)比武二等獎(jiǎng),。20xx年12月,，執(zhí)教的《逛市場》一課被選為縣教師進(jìn)修學(xué)校送課下鄉(xiāng)的示范課。

6,、20xx年,，撰寫的《讓口語交際“活”、“動(dòng)”起來》一文先后獲縣一等獎(jiǎng)及市二等獎(jiǎng),；撰寫的《游戲中的識(shí)字》,、《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣》,、《淺談閱讀教學(xué)中的識(shí)字教學(xué)》論文獲縣一等獎(jiǎng)。20xx年，撰寫的《讓寫作從興趣出發(fā)》論文獲縣一等獎(jiǎng),。20xx年,，撰寫的《自相矛盾》,、《母牛》教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣一

等獎(jiǎng),。20xx年,，撰寫的《利用電教媒體培養(yǎng)學(xué)生寫作能力》,、《活用電教方法訓(xùn)練學(xué)生口語交際能力》論文獲省二等獎(jiǎng)；撰寫的《淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣》,、《情趣激活學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法》,、《創(chuàng)新小學(xué)語文課堂教學(xué)》論文獲市一等獎(jiǎng)；撰寫的《一杯牛奶》,、《識(shí)字8——逛市場》教學(xué)案例反思獲市二等獎(jiǎng),；撰寫的《改變自己，點(diǎn)燃學(xué)生》教育敘事獲省三等獎(jiǎng),。

7,、20xxx年被評為進(jìn)修學(xué)校附小優(yōu)秀教師并獲縣嘉獎(jiǎng)。

8,、20xx年指導(dǎo)的課本劇《快樂大掃除》在縣第十屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽中,，獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。

以上成績的取得,，雖然有自己的艱辛付出,，但更離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)與鼎力支持，也包含有各位同仁的大力相助,，借此一并致謝,。同時(shí),，總結(jié)過去,，是為了成就未來,，所以,，自己絕不能躺在過去的功勞簿上睡大覺,，不能因已有的成績而沾沾自喜,，肯定是應(yīng)該繼續(xù)勇挑重?fù)?dān),，奮力拼搏,，與時(shí)俱進(jìn),，竭盡全力當(dāng)好教研組長,，把教研組的工作推向新的臺(tái)階,！去開創(chuàng)新的業(yè)績,！

地理教研組長工作總結(jié)篇十二

1、體育課教學(xué)工作，刻苦鉆研教材，制定科學(xué)有效的中考科目訓(xùn)練計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，打造高效課堂,，切實(shí)有效的提高學(xué)生身體素質(zhì)，為體育中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、教研組長工作，擔(dān)任電教教研組組長工作以來,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、不計(jì)個(gè)人得失,。在全體組員的努力下,，建立了學(xué)校網(wǎng)站和公眾號(hào),，及時(shí)更新和發(fā)布信息近百條,。和七天網(wǎng)絡(luò)公司建立合作,，進(jìn)行了全校全科的考試網(wǎng)絡(luò)閱卷，通過網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，為一線教學(xué)的.教師及時(shí)反饋分析數(shù)據(jù),，促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高?？傊?，電教教研組圓滿的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、學(xué)生處工作,，作為學(xué)生處干事,，工作中我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、虛心學(xué)習(xí),。認(rèn)真完成日常的檢查評比和站崗執(zhí)勤，參與了清明祭掃,、藝術(shù)節(jié)演出,、新生軍訓(xùn)拉練、研學(xué)旅行等大型活動(dòng)的組織工作,。擔(dān)任學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)平臺(tái)和“青驕課堂”管理員工作,，為全校師生建立平臺(tái)賬號(hào)，進(jìn)行大量的平臺(tái)數(shù)據(jù)維護(hù)和管理工作,。

4,、后勤工作，我擔(dān)任政府協(xié)議采購的上報(bào)和固定資產(chǎn)管理員工作,，在學(xué)校會(huì)計(jì)馬素萍老師,，耐心的指導(dǎo)和幫助下，順利的完成了學(xué)校的采購和固定資產(chǎn)工作,。

5,、其他工作，學(xué)校廣播系統(tǒng)的管理和維護(hù)也是一項(xiàng)非常重要的工作,，廣播系統(tǒng)擔(dān)負(fù)著學(xué)校打鈴,、英語聽力考試的播放、以四樓會(huì)議室為主會(huì)場的廣播會(huì)議等重要任務(wù),。自我接手以來各項(xiàng)功能正常,，系統(tǒng)運(yùn)行良好。還有自我校建立班級團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制以來,，我作為副班主任,，協(xié)助班主任對班級進(jìn)行管理。

地理教研組長工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作情況總結(jié)如下：

1組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助,、互相切磋,、互相交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。

3加大對教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。

4加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)的.督查評估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、每次檢測各班都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

3一學(xué)期來教研組堅(jiān)持檢查備課,，教師們都能按要求備足,、備好課，新授課,、練習(xí)課都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好教后反思。

4各班針對作業(yè)設(shè)計(jì),，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論,，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè),，結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),。

5耐心輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困生,，在轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程中,，每位教師都有愛心，信心和耐心去感化學(xué)生,，使之走出困境,，也取得了學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。

6各位教師積極閱讀名師名著，并做好記錄,。積極撰寫論文。 7每周堅(jiān)持搞教研活動(dòng),，集體備課及評課達(dá)十余次,。

1．加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的聯(lián)系，通過電話,、網(wǎng)絡(luò)等形式及時(shí)探討教學(xué)過程中的疑難點(diǎn)及解決策略,。

2．繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過書本,、網(wǎng)絡(luò)等形式不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，更新教學(xué)理念,，提高學(xué)習(xí),、工作效率。并與自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，及時(shí)反思,，為形成案例、論文準(zhǔn)備好第一手材料,。

3．教學(xué)中注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透,，注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量和讀題,、解題的能力。

4．加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)和計(jì)算練習(xí),，提高學(xué)生計(jì)算的速度和正確率,。

5．關(guān)心學(xué)生中的弱勢群體，及時(shí)做好補(bǔ)差工作,，縮小班級之間,，學(xué)生個(gè)體之間的差距

6．加大思考力度，認(rèn)真做好科研工作,，認(rèn)真寫反思,，認(rèn)真寫案例，認(rèn)真寫論文,，并積極探討有效地教學(xué)模式,，著手研究課題，更好地服務(wù)于我們的教學(xué),。

在教研組工作中,，每一位教師都能發(fā)揮自已的優(yōu)勢積極完成各項(xiàng)工作,，努力進(jìn)行課堂改革，在輔導(dǎo)學(xué)困生方面也著實(shí)下了一番功夫,，但由于日常教學(xué)工作較多,，感覺在教學(xué)的研究上理論有了，實(shí)踐有了,，但反思不夠,，導(dǎo)致課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn),。

總之，我們教研組活動(dòng)在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績,，彌補(bǔ)工作中的不足,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。

地理教研組長工作總結(jié)篇十四

這學(xué)期，大家推薦我為大班級的教研組長,，我憑著自身的經(jīng)驗(yàn),，盡自己的能力，努力帶動(dòng)大班級的全體教師開展了主題教學(xué)活動(dòng),。

在學(xué)期初,，我們?nèi)齻€(gè)大班的教師利用課余時(shí)間，根據(jù)大班的年齡特點(diǎn),，共同編出了一套體能操,，并根據(jù)需要，錄制了一段節(jié)奏合拍,、適合幼兒的音樂作為早操音樂,，經(jīng)過實(shí)踐，這套體能操,，能達(dá)到鍛煉的要求及力度,，能促進(jìn)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)。

大班幼兒到了第二學(xué)期,，自然會(huì)有一段時(shí)間的燥動(dòng)期,，這與他們向往小學(xué)的意愿有關(guān)。所以,，我們大班老師根據(jù)這些情況,，對幼兒進(jìn)行了常規(guī)培養(yǎng)：讓幼兒清楚了解一日生活各環(huán)節(jié)的次序、課堂紀(jì)律,、游戲規(guī)則,、上下樓梯方法,、禮貌、與同伴相處,、處理問題的能力,、關(guān)心集體……。常規(guī)的教育,，不是一天就可形成的,，大班級的老師把常規(guī)教育灌輸?shù)綄W(xué)習(xí)生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒每時(shí)每刻都能主動(dòng)要遵守紀(jì)律,。有了良好的常規(guī)，班級中就自然會(huì)形成良好的氛圍,，讓幼兒在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長,。

學(xué)期初，組織了大班級的全體老師學(xué)習(xí)了“活動(dòng)區(qū)域的擺設(shè)及材料的投放”,，老師們都能認(rèn)真去學(xué)習(xí),、去思考，并根據(jù)本班活動(dòng)室的結(jié)構(gòu),，提出自己的設(shè)想,，經(jīng)過大家的討論、思考和提議,，各班創(chuàng)設(shè)了：語言區(qū),、科學(xué)區(qū)、美工區(qū),、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū)，并根據(jù)校外輔導(dǎo)老師——齊老師的指導(dǎo)以及《活動(dòng)中的幼兒》一書中的要求,，科學(xué)地?cái)[設(shè)了各活動(dòng)區(qū)域,，相應(yīng)投放了各類材料，同時(shí)注重材料的'可操作性,、反復(fù)使用及安全性,，還引導(dǎo)幼兒繪制了相應(yīng)的標(biāo)記。教師們充分發(fā)動(dòng)家長收集一些日常用品及廢舊物品,，這樣下來,，活動(dòng)區(qū)域的材料日益豐富了，孩子們的探索活動(dòng)的范圍大大得到擴(kuò)展,。六月份,，又組織教師學(xué)習(xí)了“如何寫幼兒活動(dòng)觀察記錄”，通過這次學(xué)習(xí),，教師學(xué)習(xí)了科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),、談話活動(dòng),、小組討論活動(dòng)的記錄形式及方法。讓教師們嘗試著對幼兒的各活動(dòng)進(jìn)行觀察,、記錄,，為下學(xué)期的記錄工作打好基礎(chǔ)。

這學(xué)期,，我們嘗試著：提倡資源共享,，資源互補(bǔ)，加強(qiáng)班級之間的聯(lián)系與合作,。盡快,、認(rèn)真做好教學(xué)改革的工作，各班互相推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn),。這樣下來,，三個(gè)大班的老師交流的機(jī)會(huì)比以前多了，大家有空時(shí)就坐在一起交流自己的教學(xué)心得及經(jīng)驗(yàn),，有空就到鄰班看看主題活動(dòng)的開展情況,，同時(shí)提出自己的見解及建議。大家對主題教學(xué)活動(dòng)都不是很有經(jīng)驗(yàn),，但把12個(gè)人的智慧集在一起,，經(jīng)驗(yàn)也就集少成多，集精華于一體了,。

預(yù)防“非典”工作成為這學(xué)期的工作重點(diǎn),，各班都能很認(rèn)真地做好預(yù)防工作、消毒工作,。把各項(xiàng)工作抓到實(shí)處,，思想覺悟提得高高的，不敢有半絲松懈,。經(jīng)歷三個(gè)月,，各班都能較好的完成預(yù)防、消毒工作,，確保教學(xué)能正確開展,。

為了讓幼兒進(jìn)入小學(xué)后，盡快地適應(yīng)小學(xué)生活,，我們?nèi)齻€(gè)大班共同地有計(jì)劃開展了最后一個(gè)主題——我要上小學(xué)了,。在這個(gè)主題中，我們?nèi)齻€(gè)大班的老師由主題的設(shè)想到成立,，由引導(dǎo)幼兒拉主題網(wǎng)絡(luò)到提出問題,，由制定教育活動(dòng)內(nèi)容到探索活動(dòng)的開展，由記錄、表征到墻飾的制作,、制作博士帽……“模擬小學(xué)”的創(chuàng)設(shè)到活動(dòng)結(jié)束,，都在共同參與討論、思考和反思,。真正做到了資源共享,、資源互補(bǔ)。

在工作中,，我們遇到了一些困難,，如：有關(guān)主題探索活動(dòng)的書刊數(shù)量有限，很少有機(jī)會(huì)走出園外去看看其他幼兒園的主題教學(xué)活動(dòng)的開展情況,；年青老師的經(jīng)驗(yàn)還有待學(xué)習(xí)和積累,；大部分老師的教學(xué)觀念仍停留在以老師為主體的教學(xué)模式中。雖然老師們對主題教學(xué)活動(dòng)有了初步的了解,，但這只是起步,，我們?nèi)孕枧θW(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)、吸取好的經(jīng)驗(yàn),，凝聚大家的智慧及經(jīng)驗(yàn)，共同探索出一條具有本園特色的主題教學(xué)活動(dòng)的新路,，我們?yōu)檫@一天的到來將做出最大努力,，將教改工作推上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。

地理教研組長工作總結(jié)篇十五

我校德育教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作富有活力溫馨大家庭,，全組老師們彼此感情融洽,，全組教師在生活上互相關(guān)心，相互扶助,，在工作上積極上進(jìn),，互相學(xué)習(xí)，"年長的帶頭干,，年壯的挑重?fù)?dān),，年輕的往前趕"的工作精神蔚然成風(fēng)。這一學(xué)期以來,，全組教師積極工作,，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以德育為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮德育課的德育功能,。

在全校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的關(guān)心,、支持下，德育教研組取得了不少的進(jìn)步，具體工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來,，我們?nèi)M成員非常重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高,，積極完成培訓(xùn)任務(wù)，不斷補(bǔ)充新知識(shí),，并積極參加各種市,、校級的研討會(huì)、展示會(huì),，通過觀摩,，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步。并通過共同備課,，集體評課使全組的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,。組內(nèi)還根據(jù)學(xué)校"青藍(lán)"工程的帶教要求，年青教師與老教師簽訂帶教協(xié)議,，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的悉心帶教下,，年青教師進(jìn)步很快，在教學(xué)上不斷走向成熟,。

本學(xué)期德育組全體成員積極擔(dān)任班主任工作,，直接參與班級管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)和生活,，做學(xué)生的知音。除此之外,，我組教師中,，有多人承擔(dān)學(xué)校社團(tuán)指導(dǎo)師一職，他們出色的`工作,，贏得師生的好評,。

（1）有明確的教學(xué)計(jì)劃

為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,，做到計(jì)劃在先,，活動(dòng)在后。每學(xué)期開始,，各個(gè)年段的老師均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,，然后再由教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,，不讓計(jì)劃留于形式,。

（2）定期集中備課

堅(jiān)持每周定期集中備課制度，以老帶新,，一起鉆研教材,，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)"聯(lián)系",，即聯(lián)系時(shí)政,、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,，做到既備教材又備班級,。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，走近學(xué)生生活,。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ),。并重視每次課后寫好教后感,，總結(jié)每次課的得失。

（3）更新教法,，提高課堂教學(xué)實(shí)效

在多年的教學(xué)實(shí)踐中,，我組教師總結(jié)出了多種形式的教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性,。為提高學(xué)生對德育課學(xué)期的興趣,，德育組的全體老師積極利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件,，使圖、文,、聲,、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果,。

教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的,，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。德育組教師積極在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律,，做出教育成果,，并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平,。多位老師撰寫的論文在全市獲獎(jiǎng),。

在德育教研組的指導(dǎo)下，各班的陣地欄都開辟了道德幣量化表,，生動(dòng)而又直觀地展示學(xué)生道德水準(zhǔn)提升過程,。每個(gè)月，總行都要評出一批金卡儲(chǔ)戶，不僅張榜公布,，還舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式,。自從建設(shè)道德銀行以來，學(xué)生無論是學(xué)習(xí)還是行為習(xí)慣都有了顯著地進(jìn)步,。

微型品德課是我校德育教研組的另一首創(chuàng),。為了給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的空間和時(shí)間，學(xué)校每天利用下午第一節(jié)課之前的15分鐘,，作為雷打不動(dòng)的微型品德課,，為此，德育教研組將這寶貴的15分鐘硬性規(guī)定為學(xué)生自主時(shí)間,，班主任作指導(dǎo),，周一為"自主德育"、周二為"開心一刻",、周三為"大家說新聞",、周四為"勵(lì)志故事"、周五為"班級大舞臺(tái)",。在這短短的15分鐘的時(shí)間里,，孩子們天性得到充分地解放，他們毫無顧忌,，暢所欲言,，同時(shí)他們又可以從其他同學(xué)身上獲得自己想要的東西。是微型品德課將德育精髓熬成一鍋營養(yǎng)豐富而又美味可口的"湯",，讓學(xué)生在交流中明白道理,，明德修身。

"德育工作應(yīng)無處不在",，這是我們德育教研組對該項(xiàng)工作的理解,。在永不停歇的德育探索實(shí)踐中，我們不斷將抽象的說教嫁接在具象的活動(dòng)中,。社團(tuán)活動(dòng)就是最成功的例子,。每周星期四下午，是我們學(xué)校孩子們最開心的時(shí)間,，因?yàn)樗麄兛梢詤⒓铀麄冏钕矚g的活動(dòng),。為了讓所有的孩子的個(gè)性得到發(fā)展，學(xué)校開設(shè)了二十三個(gè)學(xué)生社團(tuán),，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好加入,，在社團(tuán)里，學(xué)生在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下參加各種活動(dòng),，張揚(yáng)自己的個(gè)性,，滿足孩子身心發(fā)展的需要,。

本年度，我校德育教研組榮獲省優(yōu)秀教研組的光榮稱號(hào),，這是對我們組工作的肯定,，也給我們組的鞭策。

德育教研組的全體教師,，勤勤懇懇地工作,，將培養(yǎng)學(xué)生思考問題、探究問題的能力作為教學(xué)的目標(biāo),，孜孜不倦地在教育事業(yè)上奉獻(xiàn)著,。