隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

農(nóng)民工的調(diào)查報(bào)告篇一

黃圃鎮(zhèn)大岑工業(yè)區(qū)位于中山市的最北端,，西接桂洲水道與大雁閣河相望，東北面接洪奇瀝水道,，與番禺區(qū)大崗鎮(zhèn)放馬村,、增沙村對(duì)峙,，南與吳欄村對(duì)峙，大岑村四面環(huán)海,，土地肥沃,、物產(chǎn)豐富，素有大岑島之稱,。耕地總面積6354畝,，人口5232人，總共874戶,。外來員工3000多人,， 黃圃大岑工業(yè)基地位于偉人故里—中山市黃圃鎮(zhèn)北端，地處美麗富庶的“珠三角”腹地,，西北與黃圃大雁工業(yè)區(qū)相通,，連接順德碧桂路，東北與廣州番禺區(qū)相鄰,，東南接中山市南三公路,，是中山北部的一大工業(yè)基地和中山北部公路網(wǎng)絡(luò)的重要出口，建成后,，將成為中山北部的工業(yè)重點(diǎn)區(qū)域和交通樞紐地區(qū),。基地占地面積近萬畝,，是中山市四大市級(jí)工業(yè)基地之一,，也是黃圃鎮(zhèn)目前重點(diǎn)開發(fā)的大型工業(yè)基地項(xiàng)目。而中山歐意電器則坐落在大岑工業(yè)區(qū)最優(yōu)越的地理位置,。歐意電器擁有占地面積近20萬平方米的現(xiàn)代化廠房,，裝備了數(shù)百臺(tái)先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備和20條來自德國(guó)的現(xiàn)代化高科技生產(chǎn)線公司目前擁有高級(jí)研發(fā)人員50余名，普通研發(fā)人員,、品管工程師近百名,，在職員工總?cè)藬?shù)達(dá)到20xx人，其中農(nóng)村青年數(shù)目占全廠的80%,。他們伴隨著歐意的成長(zhǎng),。

相信現(xiàn)在的很多人，很多年輕人都深刻領(lǐng)悟以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的思想,，把自己累積財(cái)富作為了人生的一項(xiàng)重要目標(biāo),。很多人、甚至全社會(huì),、甚至科研人員,，都盲于眼前利益，忘記了科技的革命才能催生另一個(gè)新的人類社會(huì),。經(jīng)濟(jì)實(shí)體萎縮的漫長(zhǎng)也許超乎想象,，未來的精彩,，也許只能用一次革命來換回。為了進(jìn)一步了解農(nóng)村青年學(xué)習(xí)教育需求,，特作此調(diào)查報(bào)告,。方法：利用小組訪談方式對(duì)歐意電器廠內(nèi)農(nóng)村青年以10名 分為四類進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果：農(nóng)村青年大專以上學(xué)歷員工占比超過40%,，平均年齡在28歲左右。其余60%多數(shù)是小學(xué)到初中水平,。在60%員工中40%均希望可以通過培訓(xùn)增值,，希望可以通過學(xué)習(xí)提升技能。但是因工作沒有更多時(shí)間,，也沒有更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

結(jié)論：農(nóng)村青年現(xiàn)階段注重技術(shù)技能增值。希望企業(yè)可以為他們提供一個(gè)學(xué)習(xí)提升的平臺(tái),，為農(nóng)村青年以后的`社會(huì)道路提升一個(gè)更高的臺(tái)階,。

（一） 個(gè)人的基本情況：

1、農(nóng)村青年年齡70%在（18—20歲）30%在（26—30歲）屬于青年,，95%是農(nóng)業(yè)戶口,，其余5%為非農(nóng)業(yè)戶口。

2,、政治面貌55%是團(tuán)員,，其余45%是群眾，文化程度80%是初中學(xué)歷,，20%是高中文化,。

3、婚姻情況65%已婚,，35%未婚,，家庭成員65%有4個(gè)人員以上，20%家庭成員有3個(gè)以上,，20%有家庭成員2人以上,。

4、工作單位均在中山歐意電器工作,。沿海發(fā)達(dá)地區(qū)

5,、工作情況他們都是以日班為主，從早上7：30—11：30,，下午13：30—17：30,，晚上18：30—21：30。通常以一日11小時(shí)為主,。開11天休息一天,，其本工資均為1050元,，每月補(bǔ)貼250元，月終獎(jiǎng)均按每月排產(chǎn)計(jì)算,，（每月達(dá)7000臺(tái)則有500元獎(jiǎng)金,，8000臺(tái)則有600元，按此基礎(chǔ)上每多1000臺(tái)則加100元計(jì)算）加班另算,。因此他們稅后收入農(nóng)民工60%在20xx—2500元,，40%的農(nóng)民工在2501—3000元之間。

（二）學(xué)習(xí)要求

1,、所有農(nóng)村青年則希望各企業(yè)可以為他們提供一個(gè)可以自我增值的平臺(tái),，讓他們可以在工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上提升技能，農(nóng)村青年又表示,，在當(dāng)今社會(huì)機(jī)械化社會(huì),，落后相當(dāng)于被淘汰的社會(huì)，希望可以通過學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),，提高自身本能,，在以后的社會(huì)工作中有更好的發(fā)展空間，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓以后的工作道路可以越走越結(jié)實(shí),。

2,、學(xué)習(xí)層次：30%農(nóng)村青年希望提升到大專學(xué)歷，因?yàn)橄喈?dāng)一部份企業(yè)還是會(huì)通過學(xué)歷去選擇人材,。學(xué)歷相對(duì)低的,，則失去競(jìng)爭(zhēng)能力。70%農(nóng)村青年則希望可以參加短期培訓(xùn)考取各方面職業(yè)技能證書,，面對(duì)證書社會(huì),，拿著證書，相當(dāng)于擁有職業(yè)資格,。來鞏固現(xiàn)狀,。

3、學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)選擇,，30%的農(nóng)村青年希望進(jìn)入廣播電視大學(xué),。因?yàn)閺V播電視大學(xué)是一個(gè)開放性的學(xué)校?？梢赃_(dá)到工作學(xué)習(xí)兩不誤,。70%農(nóng)村青年則希望通過中專技校去學(xué)習(xí)職業(yè)技能。通過學(xué)習(xí)學(xué)職業(yè)技能去鞏固工作崗位,。

4,、學(xué)習(xí)內(nèi)容，60%農(nóng)村青年希望培訓(xùn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用，因?yàn)槊鎸?duì)計(jì)算機(jī)時(shí)代,，不懂電腦相當(dāng)于70年代的文盲,。相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不但可以提高職業(yè)技能，還可以操作計(jì)算機(jī)去了解更多社會(huì)資信,。40%農(nóng)民工希望培訓(xùn)餐飲服務(wù),，正所謂：“發(fā)以食為天?！毙量喙ぷ鳉w根到底還是為三餐,，越來越多的人愿意花錢到飲食方面去。餐飲業(yè)是不個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)業(yè)門子,。

（三）目前最關(guān)心的問題

60%農(nóng)村青年最關(guān)心的問題是改善家庭生活條件和子女上學(xué)與就業(yè)問題,，眾多農(nóng)村青年希望可以通過打工掙錢，改善生活條件,。可以給子女一個(gè)更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,。畢竟孩子是他們的未來,。改善勞動(dòng)條件，保障生產(chǎn)安全 ,，勞動(dòng)報(bào)酬及時(shí)足額發(fā)放是40%農(nóng)村青年不可忽視的重點(diǎn),。面對(duì)外出工作，每天的生活費(fèi)就是靠工資維持,，沒有及時(shí)工資,，就連最起碼的生活都不可以保證。

（四）希望和要求

我一直希望那一直為我們城市默默負(fù)出的所有希望可以繼續(xù)學(xué)習(xí)的農(nóng)村青年們,，能夠有一個(gè)讓他們自我充值的平臺(tái),。讓他們可以通過他們自己本身的意愿自己的努力去改寫他們的人生，他們的未來,。他們?yōu)槲覀兂鞘薪ㄔO(shè)負(fù)的了太多,，希望有關(guān)機(jī)構(gòu)可以他們?cè)竿屗麄儞碛幸粋€(gè)命運(yùn)改寫的機(jī)會(huì),。 關(guān)鍵是學(xué)習(xí)掌握技能,，只要努力都可以成為優(yōu)秀的技術(shù)工人。這樣會(huì)有許多企業(yè)來找你,，薪水可以談,，如同‘一家女百家求’?！毙鞆?qiáng)代表說,，同樣的活，由技術(shù)水平一般的工人干與技術(shù)嫻熟的干,，差距非常大,。企業(yè)很想用技術(shù)好的工人,，技術(shù)水平好不愁找不到好工作。

通過此次調(diào)查,，能否認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)在人才,。一個(gè)缺乏正確政績(jī)觀的干部,，往往同時(shí)也缺乏科學(xué)的發(fā)展觀。我們對(duì)農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求有深一步一了解,，大部份農(nóng)村青年還是希望通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)去提高職業(yè)技能,，從而提高收入水平。面對(duì)各種負(fù)擔(dān),，他們會(huì)以一個(gè)積極的態(tài)度去面對(duì)人生,，農(nóng)村表年希望有關(guān)部門可以重視他們讓他們成為先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的創(chuàng)造者，繼續(xù)為這個(gè)城市出力,。建設(shè)一個(gè)可持續(xù)發(fā)展社會(huì),。

農(nóng)民工的調(diào)查報(bào)告篇二

隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,，越來越多的農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè),，這部分人稱之為 農(nóng)民工 。目前農(nóng)民工已成為我國(guó)產(chǎn)業(yè)大軍中的一支主要力量,，但隨著科技的進(jìn)步,，各用人單位對(duì)農(nóng)民工朋友的學(xué)歷、知識(shí),、能力和接受新事物等方面的要求越來越高,，農(nóng)民工因長(zhǎng)期缺少學(xué)習(xí)，難以滿足崗位的要求,。通過選擇合適農(nóng)民工作為調(diào)查對(duì)象,，了解其學(xué)習(xí)需求，從而探索電大開展為農(nóng)民工服務(wù)的新途徑,，使農(nóng)民工朋友們能夠快速提高自我,，熟練掌握工作技巧并能達(dá)到專業(yè)水平，從而更快更好更輕松的適應(yīng)城市生活,，為社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

社會(huì)調(diào)查的過程

調(diào)查題目：農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查問卷

調(diào)查時(shí)間：20xx年6月

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查方式：個(gè)人問卷調(diào)查

調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查圍繞 農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求 問題，調(diào)查了從農(nóng)村來打工的青年,。從中了解他們的學(xué)習(xí)需求,。

社會(huì)調(diào)查的結(jié)果

調(diào)查統(tǒng)計(jì)：接受調(diào)查的農(nóng)民工男性60%，女性40%；年齡以青壯年為主,；從受教育程度來看,，文化水平集中在初中、中專,，大專及以上學(xué)歷只占到10%,；收入一般在1500到2500之間。

發(fā)現(xiàn)的問題：他們?cè)诙寄旮涣?qiáng),，但學(xué)歷相對(duì)較低,，缺乏一技之長(zhǎng)，就業(yè)的基本技能相對(duì)較低,，月收入也不高,，家庭負(fù)擔(dān)比較重，所以大多是希望能多掙點(diǎn)錢來改善家庭生活條件,，改善子女就讀的條件,，同時(shí)希望今后的生活更有保障，這一現(xiàn)狀在農(nóng)民工當(dāng)中非常普遍,。

農(nóng)民工參加學(xué)習(xí)障礙：

勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)

沒有時(shí)間 成為首位原因,。因?yàn)楝F(xiàn)在大部分工廠上班時(shí)間名義上8小時(shí)制，但是實(shí)際上班時(shí)間往往12小時(shí)左右,，平常周六周日也加班，幾乎很少有人能得到國(guó)家規(guī)定的每周2日休息日的,，農(nóng)民工的休息權(quán)益基本上沒有得到保障,。但是農(nóng)民工為了能有工作，就算很想學(xué)習(xí)技能,、學(xué)習(xí)知識(shí),，也很難有時(shí)間去學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)的費(fèi)用高

因?yàn)閰⒓优嘤?xùn),，除培訓(xùn)費(fèi)外,，書本費(fèi)、考試費(fèi),、職業(yè)技能鑒定費(fèi)等費(fèi)用少則數(shù)百元,，多則上千元，這讓農(nóng)民工掙扎需不需要參加這些培訓(xùn),。另外國(guó)家政府雖然明確提出農(nóng)民工就業(yè)專項(xiàng)資金補(bǔ)貼,，讓其使用在農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)上，但由于使用范圍狹窄,，審批卻很嚴(yán)格,，往往資金很難到位。而造成農(nóng)民工一面繼續(xù)幫助，另一面資金卻又不到位的現(xiàn)象,。

制度有局限

有一些短期培訓(xùn),，像廚師、縫紉,、車工,、焊工這類專業(yè)，兩三月短暫培訓(xùn)時(shí)間很難讓農(nóng)民工得以純熟把握,，而且由于教學(xué)的地點(diǎn)和教學(xué)道具的缺少導(dǎo)致農(nóng)民工只有少量的操作經(jīng)驗(yàn),，所以農(nóng)民工在學(xué)習(xí)后更加難以熟練，導(dǎo)致部分農(nóng)民工不愿意參加此類培訓(xùn),。另一方面有的培訓(xùn)時(shí)間有過長(zhǎng),，農(nóng)民工也難以協(xié)調(diào)時(shí)間與工作時(shí)間。教育體制中對(duì)待農(nóng)民工的培訓(xùn)場(chǎng)所缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制,，中央撥款給地方政府關(guān)于農(nóng)民工培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)費(fèi),，只是把培訓(xùn)費(fèi)往下?lián)芨叮]有專人跟中調(diào)查培訓(xùn)效果或考核培訓(xùn)工作進(jìn)展成效等,。由于這一方面的監(jiān)管不力,，有的培訓(xùn)學(xué)校就會(huì)存在學(xué)時(shí)不充足、學(xué)員自動(dòng)流失,、冒名頂替等異常的現(xiàn)象,。更甚者，一些不負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和人員會(huì)鉆政策的空子,，挪用資金,，搞假培訓(xùn)，編造名冊(cè),，騙取國(guó)家的補(bǔ)助金以謀私利的情況產(chǎn)生,。

培訓(xùn)觀念落后

在部分地方對(duì)農(nóng)民工工作培訓(xùn)的重要性熟悉不夠。往往只落實(shí)在口號(hào)上,，沒有實(shí)際的進(jìn)行開展,。而大多數(shù)農(nóng)民工也沒有意識(shí)到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性，主動(dòng)參與就業(yè)培訓(xùn)的意識(shí)淡薄,，對(duì)培訓(xùn)工作不夠重視參加培訓(xùn)的積極性不高,。而另一方面農(nóng)民工大多文化底子不高、學(xué)習(xí)起來費(fèi)力,，很多人就因?yàn)檫@樣經(jīng)常沒有信心,，從而半途而廢。

社會(huì)調(diào)查的建議

在科技高度發(fā)展的當(dāng)今世界,，沒有科技進(jìn)步我國(guó)是很難立足于世界之林,，而科技的進(jìn)步是需要靠教育,，需要通過教育來培養(yǎng)大批高科技人才和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，而農(nóng)民工是當(dāng)前產(chǎn)業(yè)大軍中的一支重要力量,，也是今后我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中不可或缺的一支力量,。對(duì)當(dāng)前農(nóng)民工的政策來分析，是非常令人擔(dān)憂的,。

很多農(nóng)民工在現(xiàn)實(shí)生活中,，采取一切機(jī)會(huì)去培訓(xùn)，去努力提高自身的綜合素質(zhì),，提升自己的就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)本領(lǐng),，但這僅只是一少部分，如果離開了社會(huì)的支持,，政府的引導(dǎo)和政策扶持,，大多數(shù)農(nóng)民工是難以實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)和就業(yè)的，就我國(guó)目前的國(guó)力而言,，無法一下子來解決農(nóng)民工的問題,，無法做到來支持每一個(gè)農(nóng)民工去搞創(chuàng)業(yè)，搞科研,，但我們可以整合社會(huì)資源為那些都為學(xué)習(xí),，需要技術(shù)的農(nóng)民工提供優(yōu)惠的條件和扶持政策，下面我想結(jié)合調(diào)查的情況和我國(guó)當(dāng)前的實(shí)際,，就如何加強(qiáng)農(nóng)民工的學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)等方面提出以下觀點(diǎn)和看法：

加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入,。教育強(qiáng)國(guó)是我國(guó)的一項(xiàng)基本方針，但還不能落在口號(hào)上,，而要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,，要增加教育和投入比例，特別是要加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育,，改善現(xiàn)有的教育基礎(chǔ)設(shè)施，提高農(nóng)村教育工作的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇,，能讓教育人才安心在農(nóng)村工作,，從而讓農(nóng)村的孩子受到良好的學(xué)習(xí)教育，有較好的素質(zhì),，這樣才能從根本上長(zhǎng)遠(yuǎn)的解決農(nóng)民工的問題,。

整合資源，充分利用職教資源加強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)教育和培訓(xùn),。我國(guó)現(xiàn)有中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校的1.5萬所,，高等院校1100余所，這是一個(gè)非常豐富的教育資源和教育基地,，我們只要整合資源,，加以利用就是農(nóng)民工繼續(xù)學(xué)習(xí)的非常好的載體,。當(dāng)前就是如何制定好政策，并給了一定的經(jīng)費(fèi)支持,，引導(dǎo)這些職業(yè)技術(shù)學(xué)校加入學(xué)習(xí)農(nóng)民工的教育和培訓(xùn)中來,，如在開設(shè)班級(jí)時(shí)，加強(qiáng)與用工單位的聯(lián)系,，有針對(duì)性開設(shè)現(xiàn)實(shí)工作中需要的工種,、課程，這樣既可以解決農(nóng)民工的就業(yè)問題,，又可解決用工單位缺人的問題,，在資金支持方面可通過以政府投入的方式來解決，如職業(yè)技術(shù)學(xué)校每培訓(xùn)1名農(nóng)民工給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,，這樣,，可以大大提高職業(yè)技術(shù)學(xué)校多與農(nóng)民工培訓(xùn)的積極性。如果充分調(diào)動(dòng)了職業(yè)技術(shù)學(xué)校的積極性,，農(nóng)民工的培訓(xùn)和教育問題就會(huì)得到有效解決,。

教育資源實(shí)現(xiàn)重心下移，開設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)學(xué)校,。我國(guó)的教育資源公布是及不均衡的,，主要集中在大中城市和縣城，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的教育資源非常匱乏,，大多數(shù)鎮(zhèn)沒有開設(shè)農(nóng)業(yè)學(xué)校,，開設(shè)了的也沒有充分利用，成為一種擺設(shè),，只有把重心下移到基層,，并真正組織利用好，才能將教育培訓(xùn)做到位,。特別是當(dāng)前農(nóng)村普遍存在中小學(xué)生生源減少,，很多校舍被閑置，可以充分利用那些閑置的校舍資源,，建立一種長(zhǎng)效性的基層教育基地和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),。在城市，要以各街道為單位,，成立農(nóng)民工之家,，利用社區(qū)大講堂等形式，讓農(nóng)民工有活動(dòng)和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和機(jī)會(huì),。

農(nóng)民工的調(diào)查報(bào)告篇三

1,、城市流動(dòng)青年的基本情況

2、城市農(nóng)民工的心理特征,。原因及對(duì)策

1,、問卷調(diào)查

2,、主要通過電話和實(shí)際調(diào)查

農(nóng)民工問卷分析具有明顯的時(shí)代特征。

調(diào)查顯示,，大部分城市年輕農(nóng)民工都有明確的教育價(jià)值觀,。75%的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了提高自身素質(zhì)，25%的人認(rèn)為是為了提高經(jīng)濟(jì)收入,，16%的人不考慮別人,。從表面上看，許多年輕的移徙工人的教育價(jià)值觀具有顯著的社會(huì)經(jīng)濟(jì)特征,。他們都認(rèn)為自己的教育水平與經(jīng)濟(jì)收入成正比,。也就是說。學(xué)歷越高,，收入越高,。

他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也有明顯的差異。67%的人學(xué)習(xí)熱情高,，24%的人學(xué)習(xí)熱情中等,。9%的年輕人害怕學(xué)習(xí)，也占相對(duì)比例,。還有,，90%的人都有自己感興趣的課程。有些人沒有時(shí)間學(xué)習(xí),，因?yàn)樗麄內(nèi)スぷ鳌?/p>

在我的調(diào)查中,，55%的年輕人認(rèn)為學(xué)校老師可以向自己傳授知識(shí)，學(xué)習(xí)更多更深的知識(shí),，而45%的人認(rèn)為學(xué)校在來的時(shí)候能力有限,，學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系有限，不能學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí),。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，受試者最關(guān)心的是收入，其次是住房,。在受訪者中,，收入、住房,、農(nóng)村醫(yī)療保障,、子女教育,、農(nóng)民權(quán)益保障最受關(guān)注,，其次是農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格、農(nóng)村基層干部隊(duì)伍建設(shè),、農(nóng)民養(yǎng)老,。調(diào)查顯示,，農(nóng)村青年更加關(guān)注民生，參與社會(huì)建設(shè)的意愿強(qiáng)烈,。

1,、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低。由于長(zhǎng)期的歷史,、地理和國(guó)家政策原因,，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。生產(chǎn)水平低直接導(dǎo)致農(nóng)村教育發(fā)展滯后,。農(nóng)村青年無法享受良好的教育環(huán)境,，人才無法挖掘，導(dǎo)致農(nóng)村人才流失,。這是農(nóng)村青年文化水平低的根本原因,。

2、農(nóng)村傳統(tǒng)思想被禁止,。農(nóng)村社會(huì)還殘留著封建思想,，重男輕女思想嚴(yán)重，導(dǎo)致農(nóng)村青年性別和文化水平失衡,。而且對(duì)教育不夠重視也是一個(gè)瓶頸,。

3、青年農(nóng)民工的社會(huì)保障問題突出,。農(nóng)村青年就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力普遍較弱,，大多數(shù)從事低收入體力職業(yè)。職業(yè)技能普遍缺乏,，法律意義薄弱,，導(dǎo)致青年農(nóng)民工勞動(dòng)就業(yè)權(quán)益保障的缺失和不公平。

通過調(diào)查分析,，我們知道,，一方面，經(jīng)過改革開放的歷練和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的洗禮,，農(nóng)村青年的心態(tài)日趨成熟,，能夠理性看待和分析問題。他們對(duì)社會(huì)主流文化的認(rèn)可度很高,，正確的社會(huì)政治觀點(diǎn)基本形成,。大多數(shù)人對(duì)新北區(qū)的未來和發(fā)展是積極樂觀的。另一方面,，我們也應(yīng)該看到,，農(nóng)村青年中還存在一些潛在的問題，主要表現(xiàn)在:農(nóng)村青年收入不高,，生活質(zhì)量不高,；我們縣農(nóng)村青年的工作環(huán)境還不夠完善,，他們非常希望有更多的機(jī)會(huì)參與創(chuàng)業(yè)和各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)來提高自己的素質(zhì)。調(diào)動(dòng)農(nóng)村青年的積極性對(duì)整個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,，農(nóng)村青年的需求應(yīng)該是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。同時(shí)，處理和把握這部分青年的需求,，也可以為其他青年群體提供實(shí)踐指導(dǎo),。