范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
我喜歡的游戲一年級(jí)篇一
它的游戲規(guī)則是這樣的：先拿一個(gè)人當(dāng)?shù)袼芗?，另兩個(gè)人分別當(dāng)，泥土和模特,。
先把雕塑家的眼睛用紗布蒙好,，再讓模特?cái)[一個(gè)pos！把雕塑家牽到模特那,，模一摸模特的pos,！知道后，來(lái)到泥巴身邊把剛才自己摸到的pos讓泥巴做出來(lái),！有一點(diǎn)就是,，泥巴本身不能動(dòng)，雕塑家用它怎么做,，就怎么做,。
有一次，我和戴雨璇,、倪晗一起做這個(gè)游戲,！我當(dāng)?shù)袼芗遥饔觇?dāng)模特,，倪晗當(dāng)泥巴,。
游戲開(kāi)始了，我把眼睛蒙上,，去摸戴雨璇,。她擺了一個(gè)發(fā)瘋的姿態(tài)：兩手在肩那里，五指張開(kāi),，頭一拐,，腳一提還真像！摸完后，我到泥巴那里開(kāi)始弄起來(lái),！先兩手放在肩那里,，然后五指張開(kāi)，頭一拐,，腳一彎,，雕塑就完成了！我拉開(kāi)紗布一看,，原來(lái),，泥巴的腳弄錯(cuò)了，本來(lái),，腳是一提,，我弄成一彎了，這可把我笑開(kāi)了,！
盲人是多不容易,！而且，這個(gè)游戲還考察我們的記憶力,！
這個(gè)游戲,，我感到了快樂(lè)！從快樂(lè)中我也感受到盲人的生活多不容易??！我今后一定要抻出一雙援助之手去幫助他們找回快樂(lè)！
我喜歡的游戲一年級(jí)篇二
下課了,，同學(xué)們像出籠鳥(niǎo)一樣狂奔出教室,，開(kāi)始開(kāi)心地玩起了各式各樣的游 戲，當(dāng)中我最喜歡的要數(shù)跨大步了,。
跨大步這個(gè)游戲不限人數(shù),，只要不是一個(gè)人自己抓自己就行。游戲開(kāi)始時(shí) 先選出一名負(fù)責(zé)抓人的人,，然后大家站在同一起跑線上面,，跨出同樣步數(shù)，抓人 的人要少跨一步,，然后用手來(lái)碰人,，碰著誰(shuí)，誰(shuí)就接著來(lái)抓人,。如果碰不著,，就 看誰(shuí)最后跑回起點(diǎn)線，誰(shuí)就接著抓人,。
有一次下課,，我和尹蒙,、袁賓幾個(gè)同學(xué)玩跨大步，尹蒙大聲說(shuō)：“先出黑,， 再出白”我還以為是用黑白配選抓人的人,，可是尹蒙最后竟然冒出一句“誰(shuí)不出 剪子誰(shuí)抓人”，這下我可慘了,，因?yàn)橹挥形乙粋€(gè)人出“白”,。尹蒙和袁賓各自飛 身一躍，一下子跨了一米多遠(yuǎn),，還乘機(jī)滑了一下,，差不多滑了一臂長(zhǎng)，結(jié)果我因 此就差了那么一點(diǎn)點(diǎn),，我不得已使出了誰(shuí)都會(huì),，誰(shuí)都不好意思使用的招數(shù)“伏地 功”——趴在地上用手盡力去夠,。
每次玩這個(gè)游戲,，我都感到了一分緊張、兩分刺激,、三分高興,、四分痛快。
真有趣呀,！
因?yàn)槲覀€(gè)子高,，手長(zhǎng)腿長(zhǎng)，自然跨得遠(yuǎn)夠得遠(yuǎn),。既然優(yōu)勢(shì)這么大,，我當(dāng)然喜 歡這個(gè)游戲。
我喜歡的游戲一年級(jí)篇三
我星期五報(bào)的社團(tuán)是數(shù)獨(dú),。數(shù)獨(dú)是個(gè)鍛煉大腦的游戲,，數(shù)獨(dú)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是非常熟悉。
數(shù)獨(dú)的規(guī)則很簡(jiǎn)單做起來(lái)卻難,。規(guī)則是一個(gè)行,，一個(gè)列，一個(gè)宮,，沒(méi)有一個(gè)1-9數(shù)字重復(fù)的,，完成九個(gè)行，九個(gè)列,，九個(gè)宮就算成功,。
一拿到題目我那只奈何不住的雙手像一只餓狼撲了上去。銹跡斑斑的大腦也開(kāi)始復(fù)蘇了,。精神十分飽滿,?！八⑺⑺ⅰ鞭D(zhuǎn)眼間一個(gè)數(shù)獨(dú)早已填了大半。我用鉛筆一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字慢慢檢查過(guò)來(lái),，恩,，沒(méi)錯(cuò)非常好繼續(xù)！
寫(xiě)著寫(xiě)著我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)宮格的數(shù)字重復(fù)了,，我用手指一個(gè)一個(gè)校對(duì)過(guò)來(lái)終于發(fā)現(xiàn)了源頭,。但這……怎么改呢？改了4就少了個(gè)數(shù),，放了的話又重復(fù)了,，到底該怎么辦，怎么辦,！短時(shí)間內(nèi)我竟然懵了,，到底怎么寫(xiě)！
我沉思了一會(huì),，終于功夫不負(fù)有心人,，我把4和8寫(xiě)反了。真相大白,，完成的速度翻了好幾倍,。像一陣風(fēng)刮過(guò)似的，瞬間這道題敗在了我的手下,。
接下來(lái)這道難度更大的題,，讓我費(fèi)盡心思、絞盡腦汁,。面對(duì)空曠曠的格子和僅存的數(shù)字,，我的智商好像不夠用了。
“叮鈴鈴”下課鈴聲壓軸響起,，我松了口氣,，智商好想在慢慢恢復(fù)。畢竟數(shù)獨(dú)耗的腦力是非常多的,。我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得下課鈴是那么的痛快,。
這次我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足，還需要慢慢改進(jìn),，加油吧,！
我喜歡的游戲一年級(jí)篇四
今天，是個(gè)冰冷的日子,，寒風(fēng)把一切有水的地方都變成了冰,，我家的院里的水池冰很厚。真想玩呀!可那刺骨的寒風(fēng)把我的念頭打消了,。
“喂!你快下來(lái)玩呀!朋友們好像玩的很開(kāi)心,，”我朝他指的方向看去,，另外幾個(gè)朋友正推著雪人滑動(dòng)。
遠(yuǎn)看冰上的游戲,，我也被動(dòng)心了,，忙穿衣服下了樓，他們對(duì)我說(shuō)玩耐力游戲,，在冰上不動(dòng),，看誰(shuí)堅(jiān)持最久。
開(kāi)始游戲了,，隊(duì)員笑著站在冰上,，可天氣太冷了，不一會(huì)兒就都抖起來(lái)了,，那笑聲也沒(méi)有了,。我們幾個(gè)勸說(shuō)他們別硬撐了，可是他們不聽(tīng),。勸是沒(méi)有用了,，只能看表現(xiàn)了。一個(gè)人的身體已經(jīng)像是到了冰塊里似的,，牙一直在抖著,，還起了雞皮疙瘩,。盡管我穿著羽絨服,，但寒冷無(wú)數(shù)條小泥鰍直往衣服里進(jìn)，讓我渾身發(fā)涼,。
終于,，一個(gè)人忍不住了。他抱著身子,，就像個(gè)皮球跑到了一邊,。其他人也漸漸退出了。最后小明贏了,。
這就是我喜歡的一個(gè)游戲,，這個(gè)游戲我和小伙伴在冬天時(shí)一直在玩，如果你也想試試,，就叫出你的小伙伴在冬天比一比吧!
