方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)美篇篇一

本班教室

1通過活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景,。

2中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,，體驗(yàn)與家長,、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒,。

3幼兒在集體生活中如何與人交流 例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方,，不扭扭捏捏

1教師準(zhǔn)備：環(huán)境布置 策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程 教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛 裝飾

活動(dòng)宣傳：制作節(jié)日海報(bào),，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡,，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí)；

2,、幼兒準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主,、男孩子穿襯衫馬夾 深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子） 幼兒 利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng),，進(jìn)行裝扮教師,，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人

3、家長準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備化妝品（當(dāng)天寶寶都是由家長進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝）

2,、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備,、

3,、家長準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享

星期六我們一起共度圣誕節(jié),，需要家長們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園,，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作，最后共享美味,！

如果您也想一展廚藝,，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類,、青菜類,、燉菜、熗拌菜等,，有此想法的家長請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，?qǐng)把菜名在周二早晨寫好教給班級(jí)老師（避免家長之間菜做有重樣）

由于您帶來的食品是給孩子食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全,，

家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好,，并且做好記號(hào)！

為保證家長帶來食物的可口,，需要微波爐,、電磁爐各1臺(tái)，如果您離幼兒園較近,，方便帶到班級(jí),，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟x謝,！

幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)美篇篇二

1.裝扮圣誕樹,、布置活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas!”的字樣、圣誕花環(huán),、圣誕襪、圣誕鈴鐺,、金銀星星等小飾物),。

2.請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物,，唱圣誕歌,。

3.幼兒才藝表演

4.制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗

1.體育游戲

主持人主持游戲：親子背背樂

玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的`呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點(diǎn)處,、踩氣球,，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

2.播放視頻

主持人講解西方各個(gè)國家慶祝圣誕的方式,。

3.圣誕老人出場(chǎng)

圣誕老人敲門

主持人：小朋友們聽,，敲門的聲音!會(huì)是誰呢?小朋友們和我一起問?(大家：是誰呀?)

圣誕老人： 我是圣誕老人

主持人：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎?(大家：請(qǐng)進(jìn)來)

圣誕老人：我進(jìn)來了，孩子們圣誕快樂(一邊熱情的招手)

幼兒：圣誕老人圣誕節(jié)快樂

主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié),。

圣誕老人說：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物,，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!

4.音樂響起,，圣誕老人和老師,、幼兒一起唱歌跳舞

幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)美篇篇三

20xx年12月25日

本班教室

1、通過活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景,。

2,、中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,，體驗(yàn)與家長,、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒,。

3,、幼兒在集體生活中如何與人交流。例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方,，不扭扭捏捏

1,、教師準(zhǔn)備：環(huán)境布置

策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾,。

活動(dòng)宣傳：制作節(jié)日海報(bào),，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí),；

2,、幼兒準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子,，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子）幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng),，進(jìn)行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人

3,、家長準(zhǔn)備：

1）準(zhǔn)備化妝品（當(dāng)天寶寶都是由家長進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝）,。

2）準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的`食物，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備,。

3）家長準(zhǔn)備一道自己拿手的菜,，帶到幼兒園和大家分享。

星期六我們一起共度圣誕節(jié),，需要家長們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園,，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作,，最后共享美味,！

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享,！肉類,、青菜類,、燉菜、熗拌菜等,，有此想法的家長請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，?qǐng)把菜名在周二早晨寫好教給班級(jí)老師（避免家長之間菜做有重樣）

注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全,，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好,，并且做好記號(hào)！

注：為保證家長帶來食物的可口,，需要微波爐,、電磁爐各1臺(tái)，如果您離幼兒園較近,，方便帶到班級(jí),，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟x謝,！

幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)美篇篇四

幼兒園多功能廳

小二班圣誕大party

1,、每個(gè)家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好,，貼上醒目的名字,，然后于24日之前交到老師手中（盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn)），把所有的禮物放在大的袋子里,，活動(dòng)當(dāng)天由圣誕老人給每個(gè)小朋友派送,。

2、購買水果,、糕點(diǎn)等小零食——（xx爸爸,、xx媽媽）。

3,、準(zhǔn)備圣誕老人服裝,，制作橫幅易拉寶——（xx媽媽）。

4,、活動(dòng)當(dāng)天有空的家長（若干）報(bào)名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動(dòng),。

5,、購買圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等,?！▁x媽媽，xx媽媽）,，并于活動(dòng)前一天和志愿者家長一起布置會(huì)場(chǎng),。

6、找一位攝影師全程跟拍（xx爸爸）。

1,、了解圣誕節(jié)：收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事,，當(dāng)天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事，最好能圖文并茂,，準(zhǔn)備一些看板,。（xx媽媽）

2、老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》,，在場(chǎng)的爸爸媽媽可以一起跟著唱,，烘托氣氛。

3,、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組,，手拉手站好，老師說哪種水果,，哪個(gè)組的小朋友就一起蹲下,，做的好就有獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙?jiān)诮淌业母鱾€(gè)角落貼上,，讓小朋友們自己去找，找得數(shù)量越多越好,，前三名有獎(jiǎng)品,。

5、圣誕老人來了：由一位男性（家長）辦成圣誕老人,，拿著大大的禮物袋子給班里每個(gè)小朋友發(fā)禮物,。

幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)美篇篇五

20xx年12月25日

本班教室

1、通過活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景,。

2,、中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,，體驗(yàn)與家長,、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒,。

3,、幼兒在集體生活中如何與人交流,。例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏。

1,、教師準(zhǔn)備

環(huán)境布置：策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程,，教師手繪玻璃櫥窗,、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾；

活動(dòng)宣傳：制作節(jié)日海報(bào),，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí),。

2,、幼兒準(zhǔn)備

為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾,、深色褲子,，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子），幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng),，進(jìn)行裝扮教師,，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。

3,、家長準(zhǔn)備

（1）準(zhǔn)備化妝品（當(dāng)天寶寶都是由家長進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝）,；

（2）準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備,；

（3）家長準(zhǔn)備一道自己拿手的菜,，帶到幼兒園和大家分享。

星期六我們一起共度圣誕節(jié),，需要家長們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園,，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作,，最后共享美味,！

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享,！肉類,、青菜類、燉菜,、熗拌菜等,，有此想法的家長請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟?qǐng)把菜名在周二早晨寫好教給班級(jí)老師（避免家長之間菜做有重樣）,。

注：

1,、由于您帶來的`食品是給孩子食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全,，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好,，并且做好記號(hào)！

2,、為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐,、電磁爐各1臺(tái),，如果您離幼兒園較近,，方便帶到班級(jí)，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝,！

幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)美篇篇六

1、讓每個(gè)幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅,，親子間加深理解和溝通,，家長重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

2,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語,，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)英語運(yùn)用的意識(shí),。

3,、通過活動(dòng)開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍,，體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂,。

20xx年12月22日24日

1、在英語活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容,，各班教師共同學(xué)習(xí)英語歌曲集體舞蹈《jinhle bells》,、《we wish you merry xmas》、《santa claus is coming to town》,。

2,、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動(dòng)等。(可以發(fā)動(dòng)家長一起收集有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容和圖片,，張貼到教室里)

3,、12月15日幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場(chǎng)、門廳,、走廊等)

4,、各班布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛,。

5,、提前教給幼兒一些簡(jiǎn)單的英語祝福和自助餐食物英語名稱，句子i like,，i want,，thank you。

6,、請(qǐng)家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子,，供活動(dòng)使用。

7,、提前通知家長制作圣誕襪子半成品,，老師收集各種裝飾品,。(活動(dòng)當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對(duì)圣誕襪子進(jìn)行裝飾)

8、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐,。

9,、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)

1,、當(dāng)天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽,。

2、見人都必須說：merry christmas,。

時(shí)間：20xx年12月25日

上午9：311：(托小班)

下午13：315：(中大班)

1,、9：159：3

早晨幼兒陸續(xù)來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂,，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接幼兒的到來,，與幼兒親切地?fù)肀А⑽帐?、說merry christmas,，讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

2,、9：31： 圣誕表演狂歡

1) 老師組織幼兒到操場(chǎng)集合,，分別站在指定圓圈上。

2) 主持人致圣誕快樂詞,。

3) 圣誕集體舞表演《jinhle bells》,、《we wish you merry xmas》、《santa claus is coming to town》,。

4) 狂歡,，隨著狂歡的音樂全場(chǎng)舞動(dòng)起來，音樂快結(jié)束時(shí)放禮花,。

3,、1：11： 游園活動(dòng)

開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素,，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說英語,。

附幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案

(名稱(中英)、游戲方法,、游戲材料,、參與人數(shù)、場(chǎng)地參與班級(jí))

paste the nose家長站在指定位置,，小朋友蒙住眼睛,，手拿鼻子，聽家長指揮，穿過障礙物,，貼準(zhǔn)家長的鼻子為勝,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者獲貼紙一張。(障礙物,、鼻子6人/次、大a班)

幼兒站在圈外用釣魚竿,，釣圈里的詞卡,，在指定的時(shí)間內(nèi)完成釣魚任務(wù)，每釣上來一條魚托小班要說出詞卡上的英語單詞,，中大班要回答老師的英語問句,。(吸鐵石釣魚竿、各種圖片[英語詞卡],、5人/次,、大b班)

班級(jí)布置4-5棵圣誕樹，每棵圣誕樹上掛滿各種謎語,，反面為謎底,，比較簡(jiǎn)單易懂，托小班和中大班要有難易的區(qū)分,。(謎語卡,、圣誕樹4人/次、小a班)

circle the words幼兒站在起點(diǎn),，用圈套前方的若干張英語卡片,，套中后說出英語者獲勝。

每套中一個(gè)并能說出英語者可獲勝貼紙一張,。

小班：?jiǎn)卧~;中大班：短句小圈12個(gè)(英語卡若干,、6人/次、小b班)

gain your hoop一名家長和幼兒為一組,，邀請(qǐng)1組家庭,，聽音樂圍圈跑，音樂停止時(shí)家長和幼兒共同站到一個(gè)圈內(nèi),，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽,，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應(yīng)年齡段的英語單詞,。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得貼紙,，玩到最后的一名得2張，其余得1張,。(呼啦圈15個(gè),、音樂、1人/次,、大b班)

santa claus goes back home6人同時(shí)參與,，跳格子回家,，途中設(shè)置一些障礙(單詞)，說出單詞直到終點(diǎn),，能按要求完成可獲得一張貼紙,。

小班：看圖片說單詞。

中班：看圖片說1個(gè)句子,。

大班：看圖片說2個(gè)句子,。

(長木塊12塊、英語單詞若干,、6人/次,、中b班)

throw the ball幼兒和家長分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)，幼兒將手中的紙球投入到家長手上的筐里,，投中超過3個(gè)以上者獲1張貼紙,，未投中者無貼紙。(紙球若干,、框1個(gè),、5人/次、功能廳)

handle the ball家長和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上,，沿著桌子走,，走至終點(diǎn)，球未掉在地上可獲貼紙1張,，桌子塑排3張,，參賽者沿桌子繞一圈。(乒乓球,、乒乓球拍若干,，積木若干、桌子4張,、5人/次,、功能廳)

設(shè)置障礙，到達(dá)終點(diǎn)處敲鑼示意,，游戲結(jié)束,。(裝飾過的障礙、體育器械,、2人/次,、功能廳、中大班)

鋪好地墊,，負(fù)責(zé)老師發(fā)指令,，幼兒一起向前爬，爬到終點(diǎn)游戲結(jié)束。(地墊5米左右,、5人/次,、功能廳、托小班)

每位幼兒進(jìn)閱讀室選擇一項(xiàng)閱讀任務(wù),，每完成一項(xiàng)任務(wù)獲得一枚印章,。(豐富的閱讀材料，英語詞卡,、英語短語,、英語故事、英語圖書,，供不同年齡段幼兒選擇。1人/次,、閱讀室)

每5個(gè)幼兒一組進(jìn)秀場(chǎng)裝扮并填好節(jié)目名字,，在觀眾面前表演完一個(gè)節(jié)目可獲得一枚印章。(準(zhǔn)備豐富的裝扮材料,，供幼兒裝扮自己,。1人/次、大a班)

每位幼兒進(jìn)入美工制作室,，選擇一種自己喜歡的圣誕物品進(jìn)行制作,，完成一項(xiàng)后結(jié)束任務(wù)獲得一枚印章。(圣誕襪,、圣誕帽子,、圣誕手套、圣誕樹的制作材料及裝飾輔助材料,。2人/次,、美勞室)

每個(gè)幼兒從迷宮的入口開始，成功走出迷宮者獲得一枚印章,。(班級(jí)用彩旗自制迷宮,、5人/次、中a班)

每個(gè)幼兒進(jìn)入生活勞作室,，制作一塊自己喜歡的形狀的餅干,，完成任務(wù)的幼兒獲得一枚印章。(桃酥制作材料,、8人/次,、生活勞作室)

11：11：15 圣誕禮物大派送

幼兒互相交換圣誕節(jié)禮物，班級(jí)發(fā)放圣誕新年禮物及食物,，慶祝圣誕節(jié),。

11：1511：3 離園

幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)美篇篇七

1、通過幼兒自己動(dòng)手打扮圣誕樹，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛,。

2,、在排排說說中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)abb、bba模式,。

進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛,。

初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響,，認(rèn)識(shí)abb,、bba模式。

長帶子若干（有的為空白,、有的是有模式的）,，模式條若干、花,、小鈴鐺,、小禮物、小球球,、蝴蝶結(jié)等等,。

快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室,，王老師又買了兩棵圣誕樹,，有的小朋友看見了說一點(diǎn)也不漂亮，也要打扮一下,，那怎么打扮圣誕樹呢,？

（1、做些東西,，做些什么呢,？這里是吊飾工廠，我們就動(dòng)動(dòng)腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎,？）

（2,、掛東西，這個(gè)辦法很好,，可是亂七八糟的掛會(huì)好看嗎,？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊(duì),，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎,？）

老師準(zhǔn)備了一些材料，等一會(huì),，請(qǐng)你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來做吊飾,，不過你要仔細(xì)的看看盤子里的東西,，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點(diǎn)了，那你先看看他用什么辦法做的,，你就用這種辦法接著往下做,。這個(gè)很難的，要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才做的出來,。如果盤子里有票子,，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤子里沒有票子,，人家也沒有做過,，怎么辦？自己想個(gè)好辦法做吊飾,。做的時(shí)候,，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的.把吊飾做好的,。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上,。

聽明白了嗎？有沒有問題,？好，開始做吧,。

1,、引導(dǎo)幼兒邊排邊說。

2,、鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多排幾串,。

1、剛才我聽到xxx在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講,，很快就做成功了,，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎么講的,？xxx你快來講給大家聽呀,。（手勢(shì)暗示念）

《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》,，他剛才就是這樣一邊做一邊講的,，所以很容易就做成功了。真棒,！給你提個(gè)意見,，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子,；一粒紅珠子,、兩粒綠珠子這樣講太長了,，能不能用短一點(diǎn)的話來講講這串吊飾？

《說出一粒紅,，兩粒綠》哇,！講的又短又清楚，人家一聽就知道了,。

剛剛這串珠子是一粒紅,，兩粒綠；一紅兩綠,，一紅兩綠這樣隔開來做的,，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來做的,？我們找找看有沒有,，也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來做的。（把他們掛在一起）

2,、這幾串都是一紅兩綠,，一紅兩綠隔開來的。再短一點(diǎn)只用數(shù)寶寶來講講看,，他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開來的,？請(qǐng)人說，不對(duì)再導(dǎo)：（手勢(shì)：幾個(gè),？幾個(gè),？）他們都是1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè),、1個(gè)2個(gè)隔開來的,。

3、這里還有沒有也是1個(gè)2個(gè),，1個(gè)2個(gè)隔開來做的,？找找看要1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)的,。

（找的出）他找出的這串是1個(gè)2個(gè)隔開來排的嗎,？（手勢(shì)）眼睛看心理數(shù)，幾個(gè),？幾個(gè),？————是一個(gè)兩個(gè)嗎？

已經(jīng)找出一串了,，還有嗎,？

《有爭(zhēng)論的，大家睜開眼睛仔細(xì)看,，在心理數(shù),，（師手勢(shì)）是一個(gè)兩個(gè)嗎,？同意的舉手。（人少的話,，我把他帶回去,，放在教室里我們?cè)俸煤玫难芯恳幌拢?/p>

（找不出）（用排除法）這一串是不是1個(gè)2個(gè)的？他們是嗎,？（排除幾串后）這里面有嗎,？

還有嗎？

1,、那請(qǐng)幾個(gè)人把剛才找到的1個(gè)2個(gè)隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去,，可以（動(dòng)作）橫著掛，也可以豎著掛,。

2,、那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1個(gè)2個(gè)隔開來的,，有沒有2個(gè)1個(gè)隔開來排的,？要兩個(gè)一個(gè)的。

3,、還有嗎,？那請(qǐng)————把2個(gè)1個(gè)的都掛到那棵樹上去。

4,、剩下來的還有2個(gè)1個(gè)的嗎,？還有1個(gè)兩個(gè)的嗎？

有創(chuàng)造的,，這一串我喜歡的，是誰排的,？你是幾個(gè)幾個(gè)隔開來排的,？

拿aba，這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開來排的,？跟我們以前排過的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎,？不一樣在哪里呢？我們回去比比看,。

5,、還剩下的請(qǐng)————來掛。

6,、圣誕樹美極了,，你們要是還想繼續(xù)打扮的話，家里有小禮物的你可以拿來掛上去,，還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去,。好嗎,？

幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)美篇篇八

《慶圣誕、迎新年》

(一)通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流,。

(二)懂得團(tuán)結(jié)合作,、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅,。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。

(四)體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情,。

(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備：大操場(chǎng),。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案(二)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的音樂vcd、游戲所需的道具,、活動(dòng)獎(jiǎng)品,。

(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知,。

(四)家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng),。

(一)家長入場(chǎng)：家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場(chǎng)，并在操場(chǎng)的四周兩兩對(duì)搭成山洞形狀,。

(二)幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂,，輕松愉快地通過家長搭好的

(三)集體游戲：《找朋友》

1、教師引導(dǎo)家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂,，邊做動(dòng)作邊找到自己的家人,。

2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來,。

(四)

1,、教師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級(jí)口號(hào)并練習(xí),。

2,、在主持人的帶動(dòng)下,，各班展示口號(hào)和班級(jí)風(fēng)貌,。

(五)游戲體驗(yàn)：《請(qǐng)你跟我這樣做》

1,、每班派兩隊(duì)親子參加,，按幼兒,、家長、幼兒,、家長...的順序排好隊(duì),。

2,、主持人說一種動(dòng)物請(qǐng)排頭的幼兒用動(dòng)作比出來,，接著請(qǐng)第二個(gè)家長跟著學(xué),，以此類推,，最后一個(gè)家長比完動(dòng)作后大聲說出該動(dòng)物的名字，即順利完成游戲。

(六)快樂比一比

1,、比賽規(guī)則

(1)每個(gè)游戲,，各班選派出親子代表參加，以班級(jí)為單位,，通過團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后,，選出獲勝的班級(jí)給予加分,。

(2)所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級(jí),。

2、比賽環(huán)節(jié)

(1)游戲一：《家長橋》

家長坐在椅子上成一排,，形成一座

(2)游戲二：《連環(huán)跳》

家長移動(dòng)呼啦圈,，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)為勝給予加分,。

(3)游戲三：《傳球》

按幼兒,、家長、幼兒,、家長的順序排好隊(duì),，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個(gè)家長接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球,，以此類推,，看哪個(gè)班最先移動(dòng)到終點(diǎn)為勝給予加分。

3,、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),。

(七)加分游戲：《秀一秀》

1、每班派出一對(duì)親子進(jìn)行

2,、三輪過后進(jìn)行總決賽,，評(píng)出

(八)頒獎(jiǎng)活動(dòng)：為獲勝的班級(jí)頒獎(jiǎng)。

(九)歌表演：《新年好》

(十)活動(dòng)在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束,。

幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)美篇篇九

1.通過本次的圣誕節(jié)活動(dòng),，讓幼兒感受一個(gè)不一樣的圣誕節(jié)節(jié)日,。

2.讓幼兒在圣誕節(jié)假面舞會(huì)中體驗(yàn)過新年的快樂，增添過新年的快樂氣氛,。

3.幼兒通過參加假面舞會(huì)的表演,，增強(qiáng)同伴與同伴之間的交流，培養(yǎng)幼兒的社交理能力,。

1.蠟筆,、鼓、面具

2.《marry chrismas》背景音樂,、《鈴兒響叮當(dāng)》

1.教師談話導(dǎo)入本次活動(dòng)嗎,，激發(fā)幼兒參加圣誕節(jié)“假面舞會(huì)”的興趣。

（1）今天的圣誕節(jié)假面舞會(huì)可好玩了,，小朋友們想不想要參加呢?但是我們沒有假面舞會(huì)的面具要怎么辦呢?

（2）下面,，我們就自己動(dòng)手做一個(gè)圣誕節(jié)面具，小朋友們想不想試試呢?

2.教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作面具,。

（1）教師出示已經(jīng)裁剪好了面具,，露出眼睛并將繩子系好，引導(dǎo)幼兒給這個(gè)面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案,。

（2）面具制作好了之后,，教師引導(dǎo)幼兒自己帶上已經(jīng)制作完成的面具，開著火車去參加假面舞會(huì),。

3.教師播放圣誕節(jié)音樂《marry chrismas》,，引導(dǎo)幼兒載歌載舞，開展假面舞會(huì),。

（1）教師和另一名教師示范假面舞會(huì)應(yīng)該怎么玩,，戴著面具跳舞，教師示范基本的華爾茲舞蹈跳法,，引導(dǎo)幼兒尋找自己的小伙伴跟學(xué),。

（2）在這次圣誕節(jié)活動(dòng)中，幼兒和幼兒之間隨著音樂快樂的舞蹈,，快樂的交流,。

（3）舞會(huì)結(jié)束之后，教師引導(dǎo)幼兒觀看各個(gè)國家過圣誕節(jié)的視頻或者照片,。

一起歌唱《鈴兒響叮當(dāng)》,，感受圣誕節(jié)的歡樂節(jié)奏。

幼兒園圣誕節(jié)策劃三

1.節(jié)日氛圍及環(huán)境創(chuàng)設(shè)（老師與孩子一起創(chuàng)設(shè)）

（1）幼兒園中心的位置擺設(shè)一棵圣誕樹christmastree（可購買,，以后每一年都可以用）并把圣誕樹用塑料柵欄圍起來,。

（2）裝飾圣誕樹：雪花片（可用塑料泡沫代替），閃光條,，星星,，彩球,，圣誕字母條，鈴鐺,，圣誕襪,，蝴蝶結(jié)等。

（3）圣誕樹下面擺設(shè)一些禮物盒子,，地上裝飾有雪花,；

圣誕老人和馴鹿的模型。

（4）教室：門口可掛綠色圣誕花環(huán)和氣球,，玻璃窗噴上雪花和“merrychristmas,！”的字樣，教室里可懸掛雪花片,，彩球，閃光條,，圣誕襪（可貼上字母或?qū)W過的`單詞）,。手工制作圣誕帽。

（5）全園孩子學(xué)會(huì)唱英語歌曲：jinglebells,；

wewishyouamerrychristmasandahappynewyear?。ㄔ谑フQ節(jié)那天晨操的時(shí)候全園一起邊唱邊跳）

（6）中班以上的孩子可學(xué)習(xí)一些關(guān)于圣誕的單詞：christmastree，christmasstar,，santaclaus,，reindeer，sleigh,，jinglebell,，stocking，candycaneetc.

2.請(qǐng)一名男老師扮演圣誕老人,，穿上圣誕老人的衣服,，背上裝有禮物的大包袱，到各個(gè)班給孩子發(fā)禮物,，唱圣誕歌,。早上晨接的時(shí)候也可以請(qǐng)圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個(gè)驚喜,，孩子與圣誕老人互相祝福：merrychristmas,！

3.圣誕游戲：

（1）findthechristmasstar

請(qǐng)每個(gè)孩子做一顆星星并學(xué)會(huì)說英語christmasstar，老師把星星收起來,，另一名老師將孩子帶出課室,，老師再把星星藏到課室里的不同地方，然后再帶孩子進(jìn)來找星星,，找到最多星星的孩子可得到老師的禮物,。

（2）whereisyoursleigh?

孩子們圍成一個(gè)圓圈坐好,，請(qǐng)一個(gè)孩子戴上圣誕帽，蒙上眼睛扮演圣誕老人站在圓圈中間,，把“雪撬”放在他身邊,，再請(qǐng)一個(gè)孩子拿著“雪橇”繞著圈外邊走邊說：“santa，santa,，whereisyoursleigh??guesswho?（全班孩子都要學(xué)會(huì)說）然后把“雪橇”放在一個(gè)孩子的背后,。被蒙著眼睛的孩子有三次機(jī)會(huì)猜。拿“雪橇”的孩子扮演圣誕老人蒙上眼睛,，游戲繼續(xù),。

（3）christmascards

每個(gè)孩子準(zhǔn)備一張圣誕卡（自己制作或畫），老師把所有的卡片收起來放在一張桌子上,，孩子們輪流扔骰子,，扔到6點(diǎn)的孩子可自由去選擇卡片，直到每個(gè)孩子都能得到別人的卡片,。

圣誕象征物,，它們都有著各自獨(dú)特的意義，讓我們認(rèn)識(shí)一下它們吧,。

（1）santaclaus圣誕老人--圣誕老人是一位身穿紅袍,、頭戴紅帽的白胡子老爺爺。

（2）reindeer馴鹿--每年圣誕節(jié)圣誕老人駕著馴鹿拉的雪橇從北方來,，由煙囪進(jìn)入各家,，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。

（3）sleigh雪橇--每年圣誕節(jié)圣誕老人駕著馴鹿拉的雪橇從北方來,，由煙囪進(jìn)入各家,，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。

（4）christmastree圣誕樹--常青樹象征著寒冬的結(jié)束,。

（5）star星星--每棵圣誕樹的頂端都有一顆的星星,，象征著三位智者跟隨該星而找到耶穌。

（6）bell鈴鐺--教堂的鐘聲宣告著耶穌的誕生,。

（7）candle蠟燭--燭光代表耶穌將光明帶給人間,。

（8）stocking圣誕襪--孩子在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子,，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi),。

（9）christmascard圣誕卡--是祝賀圣誕及新年的賀卡，上面印著關(guān)于耶穌降生故事的圖畫,，以及"慶祝圣誕",、"新年快樂"之類祝愿的話。

（10）present（gift）禮物--最初的圣誕禮物是由三個(gè)智者帶給剛剛誕生的耶穌的,。

（11）candycane圣誕手杖--形狀j代表耶穌（jesus）,，手杖上的白色象征著耶穌純真的秉性,，紅色象征著耶穌為人們受難后流出的血，手杖的堅(jiān)硬象征著可靠,。

（12）cookies圣誕曲奇--源于羅馬人給議員分發(fā)甜餅,，因此每年圣誕節(jié)接受牧師發(fā)放的小甜餅。

幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)美篇篇十

一,、讓幼兒了解圣誕老人,、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié)

二,、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,，感受中西節(jié)日的不同。

三,、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

四、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

1、收集有關(guān)《圣誕》收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品,、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2,、音樂鈴兒響叮當(dāng)、多媒體課件,。

3,、剪刀、膠水,、操作作業(yè)紙

一,、啟發(fā)談話

㈠復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來,。介紹圣誕節(jié)的由來,，初步了解圣誕節(jié)的由來，請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

㈡播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說,。圣誕老公公是誰圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,。

㈢欣賞歌曲《圣誕快樂》教師進(jìn)行演示剪裝飾過程讓幼兒仔細(xì)觀察

二,、教師巡回指導(dǎo)。

老師把做好的圣誕老人”頭飾帶上扮演老人給小朋友發(fā)放禮品,，同小朋友一起做游戲,，在愉快的情緒中結(jié)束。三,、展評(píng)幼兒作品

在本節(jié)活動(dòng)中,，幼兒了解了圣誕老人、圣誕樹的由來,，感受了圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié)。畫出了心中的圣誕樹,，折圣誕帽等活動(dòng),，體驗(yàn)到了節(jié)日的喜悅。

幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)美篇篇十一

圣誕節(jié)就要來臨了,，幼兒已經(jīng)從電視,、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物,。為了讓幼兒更深刻地體會(huì)圣誕節(jié)的樂趣,，我設(shè)計(jì)了《圣誕節(jié)》這一活動(dòng)。

我班作為實(shí)驗(yàn)班,，已經(jīng)開展了五——六節(jié)分享閱讀活動(dòng)課,，幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)非常感興趣，已經(jīng)有了初步的閱讀基礎(chǔ),，掌握了一定的閱讀技巧,。但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案，還不能用適當(dāng)準(zhǔn)確的語言描述圖意,。

幼兒從家里帶來一些自己喜歡的小禮物,，如帽子、圍巾,、襪子,、手套、小汽車,、糖果,、水彩筆等，和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹,，營造圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

《圣誕節(jié)》

1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達(dá)能力。

2,、學(xué)習(xí)正確運(yùn)用常見的量詞,。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng),，大膽發(fā)言,。

1、知識(shí)準(zhǔn)備：豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí),。

2,、圣誕老人一個(gè)，小盒子六個(gè)(內(nèi)裝許多小圖片),，圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物),，《圣誕節(jié)》小書人手一本。

1,、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

師：今天有一個(gè)特別的客人要來我們小(3)班做客，猜猜看他是誰?

幼(七嘴八舌的)：小兔子,、小青蛙,、奧特曼、圣誕老人~~~

師(出示圣誕老人)：誰來了?

幼(興奮的大聲喊)圣誕老人,。

師：圣誕老人來干什么呢?

幼：送禮物,。

(圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來,，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,，活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來。)

2,、幼兒自己閱讀小書,。

師：圣誕老人把禮物藏在小書里,，請(qǐng)小朋友認(rèn)真看一看,，書里有哪些禮物?(提要求)請(qǐng)小朋友們打開書，輕輕地翻,，一頁一頁地翻,。

(幼兒分組閱讀小書，教師觀察幼兒的閱讀情況,，并作指導(dǎo)：“圖上有什么?”幼兒都能說出圖上物品的名稱,，如：小火車、小汽車,、五角星等,。閱讀習(xí)慣較好，能逐頁輕輕翻閱。)

3,、師生一起閱讀圖書,，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)量詞。

師(指著封面)：這本書的名字叫什么?(圣誕節(jié))

師：輕輕的打開書,，翻到第一頁,，圖上有什么?

幼：布娃娃。

師：一個(gè)布娃娃,。(幼兒跟讀,。)

(圖三)

師：圖上有什么?

幼：小火車。

師：布娃娃用一個(gè)來說,，小火車怎么說呢?

幼：一個(gè)小火車,。

師：火車很長很長，我們應(yīng)該說“一列小火車”,。

師：一列小火車,。(幼兒跟讀。)

師：誰開著小火車來了?

幼：圣誕老人,。

師：對(duì),，圣誕老人開著小火車來了。

(圖七)

師：圣誕節(jié)到了,，你想對(duì)大家說句什么話?

幼：圣誕快樂,。

(在看圖書中，幼兒興趣很高,，積極表達(dá)自己的想法,，但對(duì)數(shù)量詞的運(yùn)用不夠恰當(dāng)，喜歡用“個(gè)”來描述不同的東西,。)

4,、看一看，說一說,。

師(出示圣誕樹)：圣誕老人還給我們帶來了一棵美麗的圣誕樹,，我們來看看，樹上有什么禮物?

(請(qǐng)部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物,，并用語言描述出來,。如：幼兒拿到圍巾，則說“一條圍巾”,。)

師：你拿到的是什么禮物?

幼：圍巾,。

師：圍巾可以怎么說?

幼：一條圍巾,。

(一幼兒拿了一把牙刷)

師：你拿到的是什么禮物?

幼：一條牙刷,。

師：一把牙刷,。

(幼兒對(duì)“個(gè)”這個(gè)量詞使用得較多，大部分的禮物都用“個(gè)”來描述。在教師的幫助下能正確使用量詞,，卻又容易遷涉到下一個(gè)禮物中,。如：一條圍巾——一條牙刷)

5、游戲：送禮物

師：圣誕老人還把禮物藏在一個(gè)奇妙的盒子里,，請(qǐng)小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師,，別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。(幼兒分為六組參加游戲,，教師逐桌進(jìn)行指導(dǎo),，幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。幼兒對(duì)游戲很感興趣,，活動(dòng)氣氛再次調(diào)動(dòng)了起來,，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，并能清晰說出圖片的內(nèi)容,，大部分小孩子能使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞,。)

1、在區(qū)角中投放卡片,，讓幼兒玩抽卡片的游戲,，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。

2,、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)量詞,。

幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)美篇篇十二

1、在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義,。

2、通過活動(dòng),，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別,，了解外國人是怎樣過新年的。

3,、幫助幼兒積極,、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強(qiáng)小主人意識(shí),。

4,、感受圣誕節(jié)的快樂氣氛,，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng),。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

對(duì)圣誕節(jié)的理解,，培養(yǎng)學(xué)生的.想象力、創(chuàng)造力。

圣誕樹,、卡片,、拉花、禮物,、長筒襪,、鹿角、圣誕短片,。

一,、引出圣誕主題。

二,、基本部分：

1,、教師跟隨音樂播放圣誕短片，請(qǐng)小朋友們看看,，你能從短片中看看有什么嗎?他們?cè)诟墒裁磫?他們是在過什么節(jié)日?

小朋友：這里面有圣誕樹,，他們?cè)谘b飾樹，這是圣誕節(jié),。

2,、教師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當(dāng)》的音樂,，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂氣氛,。

師：還有誰在過圣誕節(jié)，他們笑得那么開心,，說說他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?

3,、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事,，通過看錄像介紹外國人過圣誕節(jié)的習(xí)俗,，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。

師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?

4,、啟發(fā)幼兒想象,、創(chuàng)編。

師：帶領(lǐng)孩子模仿外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹,。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花,、卡片來裝飾圣誕樹。

5,、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來做游戲,，體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂。

幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)美篇篇十三

圣誕老人秀活動(dòng)結(jié)束后

以班級(jí)為單位,，各園提前踩點(diǎn)確定,。

1,、讓孩子學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),，體驗(yàn)到圣誕老人奉獻(xiàn)精神的快樂,。

2、培養(yǎng)兒童大膽,、外向的性格和與人溝通的能力,。

1、班主任帶領(lǐng)家長及兒童,，至各定點(diǎn)進(jìn)行圣誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園提供）分享,。

2、分享活動(dòng)結(jié)束后集合,，進(jìn)行簡(jiǎn)單教育總結(jié)后就地解散,。

1、小班孩子因年齡較小,，可視情況參加,。

2、家長需提前為孩子準(zhǔn)備分享的小禮品,，如糖果,、小掛件等等。

3,、請(qǐng)聽從班主任教師安排,。

4、注意兒童衣著保暖,。

幼兒園活動(dòng)

一,、活動(dòng)內(nèi)容：《慶圣誕、迎新年》

二,、活動(dòng)目的

（一）通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流,。

（二）懂得團(tuán)結(jié)合作，感受成功的喜悅,。

（三）讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。

（四）體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

（一）場(chǎng)地準(zhǔn)備：一樓多功能廳

（二）材料準(zhǔn)備：海洋球若干，球框5個(gè),，垃圾筐5個(gè),，百寶箱一個(gè)，氣球50個(gè),，10個(gè)呼拉圈,，鼓一個(gè)，活動(dòng)所需的音樂vcd,、游戲所需的道具,、活動(dòng)獎(jiǎng)品。

（三）教師準(zhǔn)備：教師布置各班環(huán)創(chuàng),，英語角要有相關(guān)內(nèi)容,，必須向家長介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知,。

（四）家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月24日上午：9：00準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng),。

（五） 人員分工：姜南負(fù)責(zé)照相，甄偉亮負(fù)責(zé)音樂,，張燕負(fù)責(zé)突發(fā)磕碰事故,，姜衛(wèi)負(fù)責(zé)禮物的分發(fā)及活動(dòng)時(shí)發(fā)放獎(jiǎng)品，各班教師負(fù)責(zé)各班才藝展示及本班常規(guī)問題,。

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：當(dāng)天午點(diǎn)取消,。

四、活動(dòng)流程：

（一）,、主持人講解圣誕節(jié) 的由來及活動(dòng)內(nèi)容,。

（二）、各班才藝展示,，順序：禮儀班,、忠孝班、仁愛班

（三）,、親子游戲,；

1、擊鼓傳花

游戲規(guī)則：老師敲鼓,，（張雪莉）由爸爸媽媽傳花,，鼓停，花落到哪位家長的手里,，就從我們事先準(zhǔn)備的百寶箱中抽出問題,，由寶寶把問題回答出來，爸爸媽媽不能提醒,，否則視為犯規(guī),。

2、灌籃大比拼

游戲規(guī)則：幼兒站在指定地點(diǎn),，手拿海洋球投向爸爸媽媽拿著的球框里,，時(shí)間為2分鐘，投的個(gè)數(shù)最多者獲勝,。（注明寶寶和爸爸媽媽必須都站在指定的線內(nèi)）,。如果踏出指定的線內(nèi)視為犯規(guī),。（中班距離為2米，小班距離為1,、5米,，托班距離為1米）?！督裉鞗]去學(xué)?！?/p>

3、占圈

游戲規(guī)則：一名家長和幼兒為一組,，邀請(qǐng)10組家庭參加活動(dòng),，聽音樂圍圈跑，音樂停止時(shí),，家長和幼兒共同站到一個(gè)圈內(nèi),，站到圈內(nèi)的家庭可以繼續(xù)參加比賽，每次淘汰2組家庭,。 音樂<甩蔥歌>

（四）抽獎(jiǎng)活動(dòng)：每名幼兒從箱子里選取一個(gè)氣球,，氣球里裝有各種獎(jiǎng)項(xiàng)，每名家長把氣球放在自己的椅子上把氣球坐爆,，看看氣球里的.獎(jiǎng)項(xiàng),，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)里會(huì)有不同的獎(jiǎng)品，還有特殊獎(jiǎng)項(xiàng),，在玩具背面寫有一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名,。一等獎(jiǎng)免一個(gè)月學(xué)費(fèi),，二等獎(jiǎng)免半個(gè)月學(xué)費(fèi)，三等獎(jiǎng)免一星期學(xué)費(fèi),，提示：面的是下學(xué)期學(xué)費(fèi),。

沒有獲獎(jiǎng)的家庭，您如果預(yù)交3個(gè)月學(xué)費(fèi),，也可免下學(xué)期半個(gè)月的學(xué)費(fèi),。

（五）、活動(dòng)結(jié)束之前,，由圣誕老人（姜南）給幼兒發(fā)圣誕禮物,。

（六）、活動(dòng)結(jié)束 安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問題,。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象,。

緊急預(yù)案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲,，照顧到孩子的心情,。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配,，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理

注：對(duì)每個(gè)認(rèn)真表演,，做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)美篇篇十四

通過“幼兒園圣誕親子活動(dòng)方案”，讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說,、美麗的圣誕樹,、漂亮的圣誕卡,、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物,，這一切都讓每個(gè)孩子無盡神往。

1,、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣,。

2,、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

3,、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

1,、裝扮圣誕樹,、布置活動(dòng)場(chǎng)地（窗戶周圍掛上雪花和“merrychristmas！”的字樣,、圣誕花環(huán),、圣誕襪、圣誕鈴鐺,、金銀星星等小飾物）,。

2、請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人,，給孩子發(fā)禮物,，唱圣誕歌。

3,、制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗,。

英語活動(dòng)：圣誕快樂。

結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子,，準(zhǔn)備了圣誕樹,、禮物、音樂等,，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng),。游戲中進(jìn)行了問候語merry christmas的練習(xí),；句子iwant的練習(xí)；還學(xué)唱了新歌：《happy newyear》,，活動(dòng)很自然也很有意義,。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,，與幼兒相互問候：merry christmas,！

2、教師逐一出示圣誕節(jié)的`有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas oldmen圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音,。

3,、游戲：whatisit？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞,。

4、帶幼兒到室外與老師,、阿姨,、其他的工作人員相互祝福。merry christmas,！

二,、親子活動(dòng)：

給老師的圣誕卡

1、提出主題,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：師：圣誕節(jié)到了,，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請(qǐng)來了爸爸媽媽一起幫忙,，趕快和爸爸媽媽商量一下吧,。

（1）師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,，引發(fā)幼兒思考,，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。

（2）請(qǐng)幼兒大膽與爸爸,、媽媽討論,。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢,？

3,、提出制作時(shí)的要求，

（1）先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作,，大膽使用各種材料,。

（2）使用工具、材料時(shí)用注意安全。

4,、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

（1）教師全面觀察巡視,，適時(shí)給予幫助。

（2）重點(diǎn)幫助爸爸,、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì),、制作。

5,、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,，并對(duì)老師說一句祝福的話。

三,、圣誕老人出場(chǎng)

圣誕老人敲門

教師：小朋友們聽,，敲門的聲音！會(huì)是誰呢,？我們一起來問問好嗎,？who is it,？

圣誕老人：i am santa claus,！

教師：哦！是圣誕老人來了,！我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎,？please come in！

圣誕老人：i’m coming,！merry christmas,！，children,！

幼兒：merry christmas,，santa claus！

四,、圣誕party

1,、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍,！讓我們一起來狂歡吧,！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著,，孩子們紛紛戴上自制面具,，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了”兔子舞”,。

2,、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。

五、備選游戲：

1,、占圈gain your hoop一名家長和幼兒為一組,，邀請(qǐng)10組家庭，聽音樂圍圈跑,，音樂停止時(shí)家長和幼兒共同站到一個(gè)圈內(nèi),，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽，每次淘汰兩組,，最后兩組到老師處讀出相應(yīng)年齡段的英語單詞,。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張,，其余得1張,。呼啦圈15個(gè)，音樂10人/次

2,、水果蹲：把小朋友分成六個(gè)小組,，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后,，這組的小朋友必須在第一時(shí)間內(nèi)說出下一種水果的名字,，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺(tái)表演一個(gè)語言類節(jié)目,。8人/次

3,、貼鼻子pastethenose家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛,，手拿“鼻子”,，聽家長指揮，穿過障礙物,，貼準(zhǔn)家長的鼻子為勝,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者獲貼紙一張。障礙物,、鼻子6人/次

六,、歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》

彩燈閃爍，在《鈴兒響叮當(dāng)》的背景音樂聲中,，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人,，當(dāng)家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了,，又一年過去了,，我們長大了，你們的呵護(hù)伴我們成長,，今天我要說一聲,，謝謝你們啦,！”

最后：xxx幼兒園全體員工祝各位家長和小朋友們，圣誕節(jié)快樂,！