無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)寫日記二年級(jí)篇一

看著這熟悉而又陌生的校園，我心里有一種說(shuō)不出的惆悵,，這是我在中心小學(xué)的最后一年了,，明年的這時(shí)，我將離開(kāi)親愛(ài)的母校,，迎來(lái)我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。但這正是我向人生邁出的第一步，人生本來(lái)就是充滿辛酸和未知的,，以后還要面臨更多的分離,，離開(kāi)母校又算什么呢？一想到這里,，心中的難過(guò)立即煙消云散,。

走進(jìn)校門，我聽(tīng)見(jiàn)從四面八方傳來(lái)的讀書聲，同學(xué)們暢游在知識(shí)的海洋里,。書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這千古名句今日在中心小學(xué)的早讀時(shí)間里上映了,。沒(méi)錯(cuò),，知識(shí)就是力量，讓我們?cè)谶@小學(xué)的最后一年里把知識(shí)刻進(jìn)我們的腦海,，讓知識(shí)化為力量的源泉,。 站在操場(chǎng)上，天上漂浮著白云,，一絲清風(fēng)撫摸著我的臉頰,，看著五星紅旗伴隨著國(guó)歌慢慢升到半空中，我的心中充滿著激情,。祖國(guó)孕育了我們,，為我們鋪了一條充滿光輝的路，盡管它并不好走,，路上的風(fēng)雨比彩虹多得多,，但我們畢竟走了一段，就不要再害怕,，直直的走下去,。在這段路里有悲歡離合，有聚,，亦有散,，更有離開(kāi)朋友的不舍。就像樹(shù)一般,，在夏天,，蔥郁的樹(shù)葉匯聚在一起，但一到秋天,，樹(shù)葉就會(huì)紛紛落下,，無(wú)論多親密的知己都會(huì)分開(kāi)，風(fēng)一吹,，樹(shù)葉們便飄飄悠悠地離開(kāi),，開(kāi)始新的旅程，而我們,，就是這些樹(shù)葉,。我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，書本是人類進(jìn)步的階梯,。知識(shí)是珍貴寶石

的結(jié)晶,，文化是寶石放出的光澤。讓我們共同探索未知世界,，向著自己的目標(biāo),，奮力前進(jìn)！

弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常膽識(shí),，始可做非常之事業(yè),。”對(duì)于我們六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，寫一篇好的作文,，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動(dòng)人的歌曲,，打一場(chǎng)漂亮的球賽,，都是我們小學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅,，成功背后是我們辛勤的汗水,，沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有所得,。因此對(duì)于即將升入初中的我們,，更應(yīng)該好好珍惜是這段時(shí)光，充實(shí)自己,，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力,。仔細(xì)的回想，過(guò)去的五年里,，自己到底做了什么？可是,，什么也想不起來(lái),。難道真要這樣，留給母校的是一片空白的記憶嗎,？不,，我希望，在小學(xué)的最后一年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事,。在這一年里我一定要珍惜每一分,、每一秒鐘，爭(zhēng)取不讓自己有荒渡的一刻,。

回到班上,，看著熟悉的教室坐著久違的同學(xué)，老師手中的粉筆在黑板上行云流水般板書,，我忽然有一種我長(zhǎng)大了的感覺(jué),。隨著歲月的流淌，我的身高日漸增長(zhǎng)，腦海里的知識(shí)也越來(lái)越多,，自己在植物園親手種下的花朵早已凋謝,，以前教過(guò)我的老師的頭上又多出幾根白發(fā)，這都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證,，在過(guò)去的旅途中,，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光,，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！新的希望在未來(lái),，讓我們敞開(kāi)心胸去迎接新的光輝,，不要再留戀過(guò)去的美好。

同學(xué)們 ,，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆 ,，充滿激情地踏上征途，迎接我們的未來(lái),！

學(xué)寫日記二年級(jí)篇二

啊,，新學(xué)期來(lái)了，一眨眼,，我都上6年級(jí)了,。

光陰似箭，日月如梭,。好像就在昨天,，我們還在興高采烈地迎接寒假。好像就在昨天,，我們還在喜氣洋洋地歡度春節(jié)……而現(xiàn)在,，我們就要重新系上那光榮、鮮紅的紅領(lǐng)巾,，重返美麗的校園了,。想到要和分別二十多天的同學(xué)相見(jiàn)，我的心情十分喜悅,。然而,，我也要為我新學(xué)期做打算了。

首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧,。我的語(yǔ)文成績(jī)一直不太理想,，所以這學(xué)期我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師留的作業(yè),，多讀讀課文,，多看多記多背,。

接著說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)，上課前先要預(yù)習(xí)一下老師即將教的知識(shí),，打基礎(chǔ),。上課時(shí)，認(rèn)真做好筆記,，還要完成課本上的習(xí)題,。等到做完家庭作業(yè)以后，背背剛學(xué)的公式,。然后,，再找一些與本課有關(guān)的題來(lái)做，如果時(shí)間允許的話,，可以再做幾篇速算,，奧數(shù)也不能放棄。周末時(shí),，要把本周學(xué)的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)再溫習(xí)一遍,，鞏固一下。然后,，單元試卷發(fā)下來(lái)時(shí),，要從頭到尾看一遍，錯(cuò)題要多看兩遍,，改正錯(cuò)誤,。

最后說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，課前要將老師將教的課文先讀三遍,。上課時(shí),，黑板上的知識(shí)與習(xí)題都要抄在課練上，回家溫習(xí),。然后老師的每次聽(tīng)寫都要認(rèn)真對(duì)待,，四會(huì)句四會(huì)詞都要會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)拼會(huì)寫。等到完成作業(yè)以后,，還要在電腦上聽(tīng)音跟讀，要做一下《英語(yǔ)開(kāi)放式閱讀》,，鞏固一下英語(yǔ)閱讀的本領(lǐng),。假如有能力的話，這樣對(duì)學(xué)英語(yǔ)有幫助呀,。

我相信,，如果我認(rèn)真做到的話，一定不會(huì)讓爸爸媽媽失望的,。

學(xué)寫日記二年級(jí)篇三

一位原本家境就很貧寒的女大學(xué)生,，從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下來(lái)到北京上學(xué)還不到10天,，家中就傳來(lái)噩耗，父母姐妹在制作花炮的過(guò)程中,，竟然在一聲爆響里全被炸死了,。家中房倒屋塌，不剩片瓦,。從此女大學(xué)生舉目無(wú)親,，再也沒(méi)有一分錢的來(lái)源。

她含著眼淚向?qū)W校提出退學(xué),?？磥?lái)這是惟一的辦法。老師問(wèn)她以后打算怎么辦,，她說(shuō)家中有一畝一分地的水田,，還有一頭老牛。19歲的她面臨著另一種生活,，回家種地,，做一名鄉(xiāng)野農(nóng)婦。

老師聽(tīng)罷同樣哭了,，同學(xué)們也在迅速地為這名還來(lái)不及熟悉的同學(xué)贊助車費(fèi),。可轉(zhuǎn)天老師告訴她,，說(shuō)我愛(ài)人在學(xué)報(bào)工作,，編輯部正需要一人看稿，一月350元,。其它的我們?cè)傧朕k法,。

她沒(méi)有想到人逢絕路，又生出這樣一線希望,。她點(diǎn)點(diǎn)頭,，再次流出了淚水。

于是,，她入學(xué)10天便成了一名學(xué)報(bào)的編輯,。當(dāng)然是業(yè)余。學(xué)校8000人,，學(xué)生6500,。學(xué)報(bào)10天一張，稿子不多,。她常沒(méi)的看,。但工資照發(fā)，月月350塊,。報(bào)社5個(gè)人,，老張,、老王、小李……人人都對(duì)她很好,。她因課緊不能天天都去報(bào)社,，居然沒(méi)人找她。就是看稿也十分簡(jiǎn)單,，改改錯(cuò)字,，提些意見(jiàn)。她一度以為,，做學(xué)報(bào)編輯真是輕松,。

時(shí)光飛逝，落雨過(guò)去,，又是落雪,，4年的大學(xué)生活一晃過(guò)去了。她始終不知道,，4年中的每月350塊,，并非學(xué)報(bào)所發(fā)。而是5名編輯人員從工資里均攤給她,。她更不知道學(xué)校并不需要這樣一位看稿編輯,，一切都是為她專門設(shè)立的。

4年,，沒(méi)有人說(shuō)破這個(gè)秘密,，4年，她日日蒙在鼓里,。她離校的那天,，學(xué)報(bào)的全體編輯與她合了影，從此,，她的相片高高地掛在編輯部的墻上,。她走了，5位編輯突然覺(jué)得空落,。到發(fā)工資的時(shí)候,，他們已經(jīng)習(xí)慣了將每月工資取出一部分，攤在一起,。習(xí)慣了這種安慰與自我心靈的凈化,。獻(xiàn)出愛(ài)心,，原來(lái)是一種人生的收獲和樂(lè)趣。于是他們決定,，再幫助一位貧困生,，將這種愛(ài)永久地延續(xù)下去,。

他們又雇用了一名因交不起學(xué)費(fèi)而要中途退學(xué)的山里孩子。

于是,，每隔4年,，他們墻壁上的合影中都要換一名新人，一位并不需要的編輯,。這已經(jīng)是三屆,。看著墻壁上的這一合影,，他們的內(nèi)心總是充滿了友善和愛(ài)的光芒,。編輯部的工作也因此變得更有意義和樂(lè)趣。

愛(ài)她,，就請(qǐng)她吃哈根達(dá)斯.

學(xué)寫日記二年級(jí)篇四

教師被人們稱為人類靈魂的工程師,。教師要塑造學(xué)生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂,。教師教育學(xué)生既要言教,，又要身教，而身教重于言教,，所以教師必須加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。

原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生，必須了解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界,，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸,，與學(xué)生建立起和諧,、友愛(ài)的師生關(guān)系。

一位師德高尚的老師,，不只是愛(ài)少數(shù)學(xué)生,，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué),。

于程和王茂宇同學(xué)是兩個(gè)聽(tīng)力有嚴(yán)重障礙的聾童，他們戴上助聽(tīng)器后的聽(tīng)力也不及正常兒童的十分之一,。這給他們的學(xué)習(xí)和交往帶來(lái)了很大的障礙,，也給老師傳授知識(shí)帶來(lái)了許多難以想象的困難。面對(duì)著聰明可愛(ài),，渴求新知的孩子,，我的心靈感到了強(qiáng)烈的震憾。做為一名人民教師有責(zé)任讓他們接受正常的教育,，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權(quán)利,。課堂上，為了讓他聽(tīng)懂我說(shuō)的一句話,，我經(jīng)?？趯?duì)口地為他單獨(dú)說(shuō)上五、六遍,。下課了,，為了使他讀準(zhǔn)一個(gè)母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜?fù)那些單調(diào)的發(fā)音;為了和他掃除交流障礙,，課下我刻苦學(xué)習(xí)聾童心理學(xué),，仔細(xì)揣摩他們的獨(dú)特個(gè)性;為了樹(shù)立他們的自信心，我更是抓住一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，讓他和其他正常同學(xué)一樣參加唱歌,、跳舞等集體活動(dòng);面對(duì)他們的調(diào)皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進(jìn)行談心交流,，幫助他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)我的不懈努力,，孫浩同學(xué)在聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫,、算、唱,、跳,、動(dòng)手實(shí)踐等各個(gè)方面都達(dá)到了正常兒童的水平。

父母是兒童的第一位和永久的教師,，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重,、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念,，并朝著一個(gè)方向行動(dòng),。在創(chuàng)造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的,。”尊重家長(zhǎng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解,、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。家長(zhǎng)是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍,，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽(tīng)取家長(zhǎng)的批評(píng)和建議,，才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,，不斷改進(jìn)自己的工作。

通過(guò)師德學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到全國(guó)優(yōu)秀教師魏書生的關(guān)于老師勞動(dòng)有“三重收獲”的觀念非常正確,。他認(rèn)為老師的勞動(dòng)一是收獲各類人才，二是收獲學(xué)生真摯的感情,，三是收獲科研成果,。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐,，潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律,，在教育教學(xué)的過(guò)程中，細(xì)細(xì)地體會(huì)著教書育人帶給我的樂(lè)趣,。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課,、上課,、批改作業(yè)、管理班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是平凡,、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng),，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái)。

教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,，只有樂(lè)教勤業(yè)的老師,，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂(lè)趣而深深吸引,。我越是勤奮工作,，越是能體會(huì)到教師工作的無(wú)窮魅力。

總而言之,，通過(guò)師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí),，規(guī)范自己的行為,，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我,，以身作則,，率先垂范，真正做到寓德于教,，為人師表,。