總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

元旦親子活動(dòng)總結(jié)文案篇一

節(jié)目質(zhì)量高,，服裝整齊，效果好,。在這次活動(dòng)中,，通過我們每一位教職員工的努力，保證了節(jié)目的高質(zhì)量，說實(shí)話,，這跟我們園長(zhǎng)及老師的辛勤勞動(dòng)是分不開的,，我記得最后一天，園長(zhǎng)還很關(guān)心的給我聯(lián)系中心老衛(wèi)去給小雙簧錄音,，以至來(lái)保證節(jié)目的高質(zhì)量,。缺點(diǎn)：會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律很差，鐵欄根本不管用,，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)全部都跑到演員席里面來(lái)了,。讓老師不能夠很好的`管理孩子，以導(dǎo)致于會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律及臺(tái)風(fēng)比較的差,。

對(duì)于我們班的節(jié)目來(lái)說,，今天的孩子們的發(fā)揮都很不錯(cuò)，舞蹈時(shí)的表情及動(dòng)作都比較的到位,，也能夠把自己的位置都準(zhǔn)確的記得,，但是，只有東東和偉富這兩個(gè)小朋友,，一直找不到自己的位置,，在臺(tái)上反而楊曦卻老是來(lái)提醒他們要站在自己的位置上去。這可以看出,，我對(duì)他們平時(shí)的聯(lián)系及教育不夠,，而使至他們?cè)谂_(tái)上的發(fā)揮不是很好，但是對(duì)于他們自己來(lái)說,，已經(jīng)有很大的進(jìn)步了,。事后在班上我也對(duì)他們進(jìn)行了表?yè)P(yáng),。在雙簧上就可能出現(xiàn)了一些小差錯(cuò)，本來(lái)是應(yīng)該放錄音磁帶的。

但是由于表演的時(shí)候,，把話筒放了上去,，孩子和我都不明白這是什么意思,，也沒有按照原來(lái)的想法去進(jìn)行表演,，所以一下讓我覺得無(wú)法適應(yīng)。當(dāng)時(shí)我給周醫(yī)生一個(gè)手勢(shì),，意思是開始放磁帶,，可是等了半天,，沒見動(dòng)靜,，最后我只得讓孩子用話筒現(xiàn)場(chǎng)表演,。也許是怯場(chǎng),，也許是緊張,，導(dǎo)致在節(jié)目中間的時(shí)候,，孩子有個(gè)地方忘記了臺(tái)詞了。不過,，還好園園比較機(jī)靈,，一下子能把臺(tái)詞接了上去，沒把后面的臺(tái)詞全部忘記完,。

總的來(lái)說,，雙簧這個(gè)節(jié)目沒有平常的一半發(fā)揮得好，但這也不能怪孩子,，事后我對(duì)孩子們的表演也進(jìn)行了肯定的表?yè)P(yáng),。本次活動(dòng)的兩個(gè)節(jié)目小主持是我班的寧俊智和戴倩怡小朋友，他們表現(xiàn)得很好,，雖然說有些不足的地方(如：表情不夠好,，語(yǔ)調(diào)不夠激情，搭檔不都默契等等)但是,，在我的心目中已經(jīng)很不錯(cuò)了,。畢竟他們也是臨時(shí)抱佛腳學(xué)來(lái)的，能夠做得這樣,，我很欣慰,。但是對(duì)于以后的學(xué)習(xí)及生活中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)他們語(yǔ)言表情及語(yǔ)言生動(dòng)性的培養(yǎng),，以至到活動(dòng)時(shí)能有更好的效果,。

在進(jìn)行游戲時(shí)，我們班參加游戲的幼兒基本上都能都到位,。但是只有東東的家長(zhǎng)來(lái)得較遲,，以至錯(cuò)過了游戲的時(shí)間沒能玩上游戲，平時(shí)我知道東東家長(zhǎng)的工作比較難做,，但是這件事我是對(duì)其家長(zhǎng)催了又催,，囑咐了又囑咐，但是當(dāng)天游戲時(shí)還是沒有及時(shí)的到位,。

但是她媽媽后來(lái)能夠趕來(lái),，我已經(jīng)很高興了，這也表示著她對(duì)我們工作的支持啊,。而立衡的媽媽由于工作太忙沒有到位,，其爸爸表示不玩游戲了，但我為了不讓立衡失望,，我主動(dòng)要求和她爸爸帶著立衡上臺(tái)玩游戲，我看著立衡露出笑容的臉，我心里覺得很甜,。

總的來(lái)說，本臺(tái)節(jié)目是成功的,，但對(duì)于存在不足的地方,，我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以保證在日后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步的提高,。

元旦親子活動(dòng)總結(jié)文案篇二

為使孩子們度過一個(gè)快樂、有意義的元旦節(jié),，拉近家長(zhǎng)與幼兒園之間的距離,，我們小五班于20xx年12月31號(hào)上午進(jìn)行了歡慶元旦親子樂包餃子活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)如下：

本次活動(dòng)我們?nèi)焕蠋熌軌驈幕顒?dòng)的方案、準(zhǔn)備和組織等方面進(jìn)行全面考慮、分工協(xié)作,。我們先通過校信通,、家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解了本次活動(dòng)的意義,。家長(zhǎng)會(huì)上通過各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組組員協(xié)商材料不僅提高了各組家長(zhǎng)的積極性也為本次活中幼兒之間的分工合作包餃子提供了物質(zhì)保證,。

家長(zhǎng)會(huì)上通過花樣餃子欣賞,，使家長(zhǎng)提前做到了心中有數(shù),。活動(dòng)當(dāng)天我們班準(zhǔn)備面粉的家長(zhǎng)有的帶來(lái)了胡蘿卜面,、有的帶來(lái)了菠菜面,、雜糧面等等。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下嘗試制作成了月亮型,、蝴蝶型,、元寶型等多種顏色和造型的花樣餃子,，深受孩子們的喜愛,。

活動(dòng)中從組織家長(zhǎng)簽到、按組就坐,、欣賞幼兒照片,、陸續(xù)如廁洗手、幼兒本領(lǐng)展示,、包餃子,、花樣餃子評(píng)比、品嘗餃子等環(huán)節(jié)我們?nèi)焕蠋煻歼M(jìn)行了細(xì)致安排,。我們先讓來(lái)到的家長(zhǎng)欣賞幼兒照片,，使家長(zhǎng)更好地了解了幼兒在園的生活情況。

活動(dòng)前我們先告知了家長(zhǎng)本次活動(dòng)的流程,、活動(dòng)當(dāng)中的注意事項(xiàng),，確保了家長(zhǎng)在活動(dòng)中的自律性，保證了家長(zhǎng)能在活動(dòng)中積極配合班級(jí)老師進(jìn)行活動(dòng),。我們班設(shè)計(jì)的幼兒本領(lǐng)展示內(nèi)容有歌表演,、兒歌,、手指游戲、律動(dòng)等,。幼兒在本領(lǐng)展示環(huán)節(jié)我們通過播放音樂伴奏烘托了節(jié)日的歡快氣氛,，通過獎(jiǎng)勵(lì)小紅花增強(qiáng)了幼兒積極展現(xiàn)本領(lǐng)的欲望。

幼兒在包餃子環(huán)節(jié)我們循環(huán)播放花樣餃子的圖片,，為幼兒和家長(zhǎng)一起制作花樣餃子提供了參考,。通過各組推選出來(lái)的組長(zhǎng)代表介紹本組的花樣餃子種類、制作方法,，不僅提高了幼兒和其他家長(zhǎng)的審美能力,，同時(shí)也為家長(zhǎng)和幼兒借鑒花樣餃子的制作方法提供了經(jīng)驗(yàn)。

本次活動(dòng),，我班39名幼兒和家長(zhǎng)能全部積極參與,，這說明了家長(zhǎng)們對(duì)我班活動(dòng)的配合與支持，以及對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心和重視,。通過查閱家長(zhǎng)填寫的問卷調(diào)查表和親子活動(dòng)記錄表,，讓我們看到了家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)是非常滿意的，同時(shí)也讓我們看到了活動(dòng)中個(gè)別環(huán)節(jié)組織過程中的不足：

比如：孩子們雖然對(duì)活動(dòng)非常感興趣,，但個(gè)別孩子的持久性不強(qiáng),、協(xié)作分工的意識(shí)欠缺，需要老師再多對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)教育,。

總之,，在幼兒和家長(zhǎng)一起合作包餃子的過程中，我們注意鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手跟家長(zhǎng)一起制作,，發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,，體驗(yàn)了親子合作帶來(lái)的快樂。通過一起品嘗餃子,，幼兒體驗(yàn)了勞動(dòng)成果帶來(lái)的愉悅感,。

元旦親子活動(dòng)總結(jié)文案篇三

時(shí)光飛逝，歲月如歌,，慕然回首,，我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)與這群活潑可愛的孩子又度過了一段不平凡的中班生活。在這期我們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》及新《綱要》精神,，對(duì)照學(xué)園,、年段、本班計(jì)劃,，反復(fù)研究學(xué)習(xí)中班幼兒發(fā)展目標(biāo),，不斷定改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容，使每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上有著不同程度的提高,，現(xiàn)將情況分析如下：

1,、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒形成良好的習(xí)慣,。

我們根據(jù)本班情況,，制定了一套適合中班幼兒年齡特點(diǎn)，符合本班實(shí)際情況的一日生活活動(dòng)常規(guī),，提高保育員的參教意識(shí),，教師與保育員三位一體，密切配合,，并堅(jiān)持每天將其付于行動(dòng),。在我們的努力下，本班幼兒的盥洗,、午餐,、午睡、自由活動(dòng)常規(guī)及聽信號(hào)歸類收拾教具,、學(xué)具的常規(guī)都較好,，集中活動(dòng)中幼兒的注意力較集中，大部分幼兒都能積極地舉手發(fā)言,，學(xué)習(xí)常規(guī)較好,。

2、健康的體魄是一切活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),，因此,，我們特別重視幼兒在健康領(lǐng)域方面的發(fā)展。每天保證兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，開展各種生動(dòng)有趣的戶外體育活動(dòng),，以游戲形式激發(fā)連續(xù)劇對(duì)體育活動(dòng)的興趣。我們還利用課余時(shí)間,，制作了多種多樣的戶外體育玩具,，教幼兒一套器械操，使幼兒在活動(dòng)中發(fā)展了各種基本動(dòng)作,，運(yùn)動(dòng)素質(zhì)提高了，體質(zhì)增強(qiáng)了,，身體結(jié)構(gòu)各機(jī)能也得到了協(xié)調(diào)發(fā)展,。幼兒的身高、體重達(dá)到了達(dá)標(biāo)水增,。本學(xué)期我班獲得了學(xué)園早操比賽一等獎(jiǎng),，在期末體育動(dòng)作發(fā)展情況抽查中成績(jī)良好。個(gè)別體弱兒在我們的鼓勵(lì)下，動(dòng)作發(fā)展也的所提高,。

3,、我們還通過早談、日常生活活動(dòng),、保健自助活動(dòng)以及各種游戲,，培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)了自我防護(hù)的意識(shí),，掌握了一些衛(wèi)生,、保健方面的常識(shí)，可喜的是本學(xué)期我們獲得了十次流動(dòng)紅旗,。

4,、開展各類談話和禮貌教育活動(dòng)，如：“樣樣?xùn)|西都愛惜”,、“修補(bǔ)圖書”,、“小羊過橋”等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒分辨一般是非,，愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，正確使用禮貌用語(yǔ),，遵守各種活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩、用具的良好品質(zhì),。在生活活動(dòng)中的隨機(jī)指導(dǎo),、教育，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心,、幫助同伴,，與同伴共同分享好東西。

5,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),、環(huán)境，培養(yǎng)幼兒大方,、大膽自信的良好品質(zhì),。我們組織幼兒參加各種班際活動(dòng)，有“慶國(guó)慶”,、“寶寶動(dòng)運(yùn)會(huì)”,、“慶元旦”聯(lián)歡活動(dòng)及各種集中活動(dòng)等，我們盡量讓每個(gè)幼都有上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，并在活動(dòng)前認(rèn)真地組織幼兒做好準(zhǔn)備工作,，讓幼兒上臺(tái)時(shí)能自信,、大方。到期末,，幼兒不同程度地比以前自信,、大方了。有的小朋友以前不敢,、不愿在許多人面前表現(xiàn)自己,，而經(jīng)過老師的鼓勵(lì)及參加過多次的班際活動(dòng)之后，“慶元旦英文演唱”中竟能大膽,、響亮地演唱,，受到老師們的贊揚(yáng)。

6,、重視對(duì)幼兒認(rèn)知方面的培養(yǎng),。我們以游戲形式為基本形式，開設(shè)認(rèn)知活動(dòng),，借且圖片,、實(shí)物及多媒體教學(xué)，并帶幼兒參觀東湖公園,、到商場(chǎng),、海交館、昆蟲博覽,、肯德基,、消防演習(xí)等戶外教學(xué)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官感知周圍的事物,，讓幼兒親身體驗(yàn),，親身感受，師并教給幼兒正確的觀察方法,，現(xiàn)在我班已懂得從頭到尾,，從上到下的順序觀察蜻蜓、蝴蝶,、蜜蜂,、螞蟻、樹葉等幾種常見的動(dòng)植物,，并且對(duì)周圍的事物十分感興趣,，喜歡邊看邊說。

7,、利用一切機(jī)會(huì),，提供一切條件，鼓勵(lì)幼兒去感受美,、表現(xiàn)美、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力,。創(chuàng)設(shè)美的環(huán)境,，讓幼兒在美的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí),。我們選擇了適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的音樂,、美術(shù)、文學(xué)作品,，激發(fā)幼兒進(jìn)一步的感受美的興趣,。我們通過多種材料如：蠟筆、彩筆,、棉簽,、棉球、在宣紙,、沙紙等表現(xiàn)物體美,。由于本班幼兒對(duì)音樂舞蹈活動(dòng)較感興趣，我們采取了讓幼兒多看,、多學(xué),、多練習(xí)的方式，如體驗(yàn)抒情樂曲“晚安”,、“搖籃曲”,、“數(shù)星星”等讓幼兒感受樂曲的優(yōu)美、柔和,、安詳溫馨,。

在“慶國(guó)慶”和“慶元旦”活動(dòng)中我們組織幼兒參加學(xué)園及年段慶祝活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)濃郁的藝術(shù)氣氛,，讓幼兒運(yùn)用所掌握的舞蹈、歌曲和律動(dòng)等多種音樂藝術(shù)手段來(lái)表達(dá)自己的情感,。在期末測(cè)試中,，大部分幼兒對(duì)音樂有濃厚的興趣，不僅能獨(dú)立地唱完一首歌,，且能隨著熟悉的音樂大膽表演,。

8、注意創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,，如通過看圖講述活動(dòng)“一張荷葉”,、“老榕樹”兒歌“傘”、“小熊過橋”及生活經(jīng)驗(yàn)講述“我最喜歡的昆蟲”等,，讓幼兒學(xué)習(xí)按順序地觀察并說出事物的要點(diǎn),、特征,，從中學(xué)會(huì)了許多新詞匯，為了讓幼兒理解簡(jiǎn)短的文學(xué)作品的內(nèi)容,，并初步感受其語(yǔ)言美,，我們通過讓幼兒欣賞故事、散文,，讓幼兒通過形體動(dòng)作(如游戲,、表演等)來(lái)進(jìn)一步感受、理解其美之所在,。幼兒學(xué)說英語(yǔ)首先是從模仿開始,，且以模仿為主。此時(shí)幼兒對(duì)語(yǔ)言特別的敏感,，對(duì)教師的英語(yǔ)指令配合直觀形象的肢體動(dòng)較感興趣,，因此，我們?yōu)橛變禾峁└嗟南嗷ソ佑|機(jī)會(huì),，滿足幼兒的好奇心,，從而激發(fā)了幼兒運(yùn)用英語(yǔ)的愿望。

期初,，我班兩位老師就圍繞年段的教研計(jì)劃,，結(jié)合自已的技能特長(zhǎng)制定了“韻律活動(dòng)中審美及創(chuàng)造力的培養(yǎng)”的教研課在整個(gè)教研實(shí)施過程中，我們準(zhǔn)備有關(guān)材料,，設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng),，組織生動(dòng)的活動(dòng)等進(jìn)行課題實(shí)施，,。我們根據(jù)幼兒的不段變化及時(shí)做出客觀的分析,，然后根據(jù)實(shí)際情況有目的、有計(jì)劃地調(diào)整,、補(bǔ)充,、選編教育教學(xué)內(nèi)容，逐日地開展目的性強(qiáng)的教研活動(dòng),，活動(dòng)過后及時(shí)地做好教研實(shí)施記錄,，找出不足之處，分析原因,，以便更好發(fā)開展下階段的教研工作,，一學(xué)期以來(lái)，幼兒的審美創(chuàng)造力提高了,，教研取得初步成效,。

1、做好插班生的家長(zhǎng)工作,，主動(dòng)與他們?nèi)〉寐?lián)系,，通過談話,、開家長(zhǎng)會(huì)讓他們解除“插班生比輕不愛重視”的顧慮，爭(zhēng)取讓他們主動(dòng)配合學(xué)園工作,，以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展,。

2,、本學(xué)期開家長(zhǎng)會(huì)3次,，家教知識(shí)講座1次及家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)與孩子,、孩子與孩子及孩子個(gè)體發(fā)展的情況,。讓家長(zhǎng)了解本班教研課題，取得家長(zhǎng)的配合,，使幼兒的審美創(chuàng)造力得到相應(yīng)的發(fā)展,。

3、充分利用家教欄,，設(shè)置“紅花欄”,、談話式的通知、建議,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的具體情況,，明確指導(dǎo)孩子的正確方法、態(tài)度,。

4,、繼續(xù)推行家長(zhǎng)代表制，讓家長(zhǎng)代表成為廣大家長(zhǎng)和老師間溝通的橋梁,、紐帶,，并通過家長(zhǎng)代表發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)們共同為班級(jí)出力，帶動(dòng)家長(zhǎng)們的熱情,，使家長(zhǎng)們逐步樹立“教育主人翁”的意識(shí),。

1、雖然幼兒的想象力有所提高,，但還有個(gè)別幼兒缺乏想象力,，反應(yīng)不夠靈活。今后應(yīng)把想象力的培養(yǎng)滲透到語(yǔ)言,、美術(shù),、音樂、體育,、常識(shí),、計(jì)算以及日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，并加強(qiáng)隨想引導(dǎo),，提高幼兒活動(dòng)的靈活度,。

2,、部分幼兒歸類收拾玩具的積極性有待提高。今后,，要多以鼓勵(lì),、啟發(fā)的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒輪流收拾玩具，同時(shí)樹立優(yōu)秀的榜樣,，鼓勵(lì)幼兒玩玩具后自覺收拾玩具,。

3、個(gè)別幼兒在少磕頭中有跪地板,、跪椅子的現(xiàn)象,，今后可利用情境表演、木偶表演,，多媒體教學(xué)等手段加強(qiáng)指導(dǎo),。并要利用日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)得教育，同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，使幼兒改正缺點(diǎn),。

4、本班幼兒的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),，依賴性強(qiáng),，勞動(dòng)積極性低，我們將在下學(xué)期除了培養(yǎng)能力強(qiáng)的幼兒束起榜樣作用,，帶動(dòng)全體幼兒的積極性還要把培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和勞動(dòng)意識(shí)作為家園聯(lián)系的重點(diǎn),。

5、教師的教育觀念還不夠開放,。針對(duì)教師自身的不足,，我們將努力加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，吸取新的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷反省教育過程中的咱種現(xiàn)象,，及時(shí)做出調(diào)整，以適應(yīng)時(shí)代對(duì)教育提出的要求,。

元旦親子活動(dòng)總結(jié)文案篇四

20xx年12月31日早上,，我班舉行了“慶元旦賀新年”親子文藝活動(dòng)。本次活動(dòng)我班得到了園里和幼兒家長(zhǎng)們的大力支持,，活動(dòng)搞得很成功,，本次活動(dòng)迎合了家長(zhǎng)的需求，體現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步,，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。活動(dòng)結(jié)束后，我總結(jié)了有以下幾點(diǎn)：

1,、在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上,，我們選擇了氣球、拉花來(lái)營(yíng)造節(jié)日的喜慶氛圍,。我們還將平時(shí)的繪畫,、手工制作在班上展示出來(lái)，使家長(zhǎng)一來(lái)就能欣賞到孩子們的漂亮作品,。

2,、活動(dòng)開場(chǎng)以班級(jí)思維小主持人賀新年拉開序幕，通過家長(zhǎng)和幼兒共同參與歌舞文藝匯演活動(dòng),，既增進(jìn)了家長(zhǎng)和幼兒之間的感情,，也使家長(zhǎng)體會(huì)到了幼兒園教師的耐心。

3,、在親子游戲節(jié)目上，我們充分發(fā)揮與家長(zhǎng)的互動(dòng)作用,。游戲《聽音樂搶椅子》中,，我們讓幼兒和家長(zhǎng)聽音樂上場(chǎng)，當(dāng)聽到“乖乖和媽媽,，相親相愛”時(shí),，幼兒蹦到媽媽懷里讓媽媽抱著去搶坐椅子，這時(shí)候間奏音樂是“大灰狼”出來(lái)啦,，由一個(gè)中班小朋友來(lái)扮演大灰狼,，當(dāng)聽到一聲槍響的音樂時(shí)，“大灰狼”應(yīng)聲倒下,，學(xué)的惟妙惟肖,，逗的家長(zhǎng)笑做一團(tuán)。

4,、在游戲中,，家長(zhǎng)們的參與性特別高漲，我故作頑皮地描述著每一個(gè)參與游戲的爸爸媽媽,，爺爺奶奶的樣子,。開心的笑，羞澀的笑,，捂著肚子在笑……一下子仿佛每一個(gè)人都回到了充滿笑聲的童年,，就像一個(gè)家長(zhǎng)結(jié)束時(shí)說的:難得有時(shí)間這樣開心的陪孩子玩一會(huì)了！

作為幼兒園老師,，當(dāng)我看到了孩子在著半年中發(fā)生的巨大變化,，孩子們參與積極性大大提高，表現(xiàn)更加活躍,，信心更為充足,。在演出中雖然有的忘記動(dòng)作,，有的在玩搶椅子，有的走錯(cuò)位置,。但靜下來(lái)想一想,，孩子從

剛?cè)雸@什么都不會(huì)，到現(xiàn)在會(huì)唱歌,、會(huì)跳舞,、會(huì)繪畫、會(huì)做手工……不都是老師們辛勤的回報(bào)嗎,！孩子們,，老師以你們?yōu)闃s，如果沒有你們,，老師排的舞蹈再好也是假的,，是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們，是你們精彩的表演換來(lái)了在場(chǎng)每一個(gè)觀眾喝彩及掌聲,。孩子們,，你們永遠(yuǎn)是最棒的！這一次的表演是你們獻(xiàn)給老師及爸爸媽媽最好的新年禮物,。我們期待孩子們?cè)谛碌囊荒昀锶〉酶蟮倪M(jìn)步,！

元旦親子活動(dòng)總結(jié)文案篇五

觸摸著冬日里最溫暖的陽(yáng)光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲,，我們大二班“慶元旦親子同樂會(huì)”在孩子們熱烈的掌聲中, 興奮的笑聲中,，在家長(zhǎng)們的笑容中圓滿的落下了帷幕。

從活動(dòng)前的認(rèn)真準(zhǔn)備到活動(dòng)中的緊張進(jìn)行,，最后反思活動(dòng)的過程,，真的是感想頗多?；顒?dòng)前我們細(xì)心的鋪墊孩子們的工作,，用愛心和耐心傳遞著對(duì)他們的關(guān)愛和鼓勵(lì)；如孩子們排練了本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,有歌曲,、詩(shī)朗誦,、舞蹈、模特表演等節(jié)目,，每一位小朋友都主動(dòng)地?fù)?dān)任了一個(gè)節(jié)目的主持,，在老師的啟發(fā)下自己組織語(yǔ)言，在老師的鼓勵(lì)下獨(dú)立站在臺(tái)前報(bào)幕,讓家長(zhǎng)感覺到：老師的用心良苦,，老師為孩子們創(chuàng)造一切條件,讓每個(gè)孩子有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),讓孩子們都快樂,、自信地成長(zhǎng)；孩子放到老師這里是明智的，是可信的,，能力是有所長(zhǎng)的,！

本次聯(lián)歡會(huì)分二部分舉行：一是家長(zhǎng)參加的幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的評(píng)選；二是幼兒思維課程的展示和慶元旦節(jié)目,、親子同樂活動(dòng),。感謝10多位家長(zhǎng)積極的參與了我們的活動(dòng)。早上9點(diǎn)家長(zhǎng)們已經(jīng)陸續(xù)到園,在一樓大廳評(píng)賞著所有的家長(zhǎng)們的藝術(shù)節(jié)作品,每一位家長(zhǎng)最后都投出自己寶貴的一票.經(jīng)過評(píng)選,，我們大二班榮獲非常好的成績(jī),，分別是一位特等獎(jiǎng)：水墨畫《錦鯉》；一位二等獎(jiǎng)：針織品《毛衣》,；一位三等獎(jiǎng)：手工作品《小火箭》,。總結(jié)成績(jī)的取得,，我感到有付出才有回報(bào),。首先我的工作做得及時(shí)，很早就通知家長(zhǎng),，做好家長(zhǎng)的思想工作,；并且與家長(zhǎng)商量作品的內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)設(shè)計(jì)選取素材,；個(gè)別家長(zhǎng)的作品，我也進(jìn)行了補(bǔ)充加工,，如廣元媽媽的《千紙鶴》,、林文諾和媽媽的《創(chuàng)意畫》等。

9：30思維課展示活動(dòng)后,，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子的一片歡迎的掌聲中正式拉開序幕. 首先,，我班的孩子們分成男孩女孩二組進(jìn)行致開幕辭，緊接著是節(jié)目的演出： 有祝福新年的兒歌《新年是什么》,，有歌曲連唱,，有模特表演，有親子節(jié)目的展示,，有舞蹈《紅綢舞》等等,，孩子們載歌載舞，有說有唱,，家長(zhǎng)們欣賞著自家寶寶的表現(xiàn)能力的同時(shí),，贊嘆著別家寶寶的表演技巧，家長(zhǎng)熱烈的掌聲,，孩子清脆的歌聲,，歡快的笑聲，揚(yáng)溢在空氣中。特別要說明的是,，孩子們能自報(bào)奮勇?lián)沃鞒值娜蝿?wù)以外,，自己還能獨(dú)立做事，《紅綢舞》的彩綢還是孩子們?cè)趫?bào)幕員報(bào)幕的同時(shí)快速極好的,，每個(gè)報(bào)幕員訓(xùn)練有素,，一個(gè)接一個(gè)，有序老練,，老師和家長(zhǎng)給予千倍的肯定掌聲,。親子游戲《踩氣球》、《好玩的報(bào)紙》把聯(lián)歡會(huì)的氣氛推向了高潮,，讓還有一些含蓄的家長(zhǎng)朋友們也完全進(jìn)入到我們的快樂中,，一下子仿佛每一個(gè)人都回到了充滿笑聲的童年。

同時(shí),，聯(lián)歡活動(dòng)也是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長(zhǎng)們的最佳時(shí)機(jī),，整臺(tái)節(jié)目的演出，離不開班里三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，我感到集體的力量之大,，之重要。

幼兒園變成了歡樂的海洋,，看著孩子臉上燦爛的微笑,，家長(zhǎng)和老師的心里是甜的。歡笑的時(shí)候總是感覺時(shí)間過得那么快,。會(huì)后與家長(zhǎng)朋友們溝通時(shí),，有家長(zhǎng)感慨地說:這樣的活動(dòng)真好。作為老師,，當(dāng)我看到了孩子在著半年中發(fā)生的巨大變化,，孩子們參與積極性大大提高，表現(xiàn)更加活躍,，信心更為充足,。老師以你們?yōu)闃s，如果沒有你們,，老師排的舞蹈再好也是假的,，是你們把老師的舞蹈帶給家長(zhǎng)們，是你們精彩的表演換來(lái)了在場(chǎng)每一個(gè)觀眾喝彩及掌聲,。孩子們,，你們永遠(yuǎn)是最棒的！這一次的表演是你們獻(xiàn)給老師及家長(zhǎng)最好的新年禮物,。我們期待孩子們?cè)谛碌囊荒昀锶〉酶蟮倪M(jìn)步,。