計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

四年級班主任上學期工作計劃每月時間安排篇一

假期,，不少學生感染了一些不良的習慣，開學伊始,，開一堂行為習慣教育課,。規(guī)范課間操，有專門班干部進行檢查,，同學間互相監(jiān)督,。給班干布分配各自任務(wù)。班長作好每天的晨檢,，教室,、公共場地由各負責人分配指導一日三掃，語文課代表負管理好晨讀,。及時對好人好事進行表揚,。

經(jīng)過兩個學期的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量,，明確了各自的任務(wù),，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學們中間形成了一定的危性,。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡,，并沒有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高,。本學期,，我決定讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作,，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力,。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時,，體會到了當小干部的難處,，更自覺地遵守各項制度,。激勵他們給班級出主意，想辦法,，增強了集體觀念,。引導學生自己動手出好每一期的黑板報，提高同學們的熱情,。同時經(jīng)常召開班干部會議,，對他們進行管理能力的引導。

針對本班學生的學習現(xiàn)狀,，我將狠抓學習風氣,，進行學習目的，學習態(tài)度的教育,，對學生的學習方法進行指導,，特別是要讓更多的學生在課堂中參與到學習中來，讓他們的思維動起來,。學生要以學為主,，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程,；在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的積極性,。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,，從而提高每位學生的學習成績,，打好堅實的學習基礎(chǔ)，為迎接下學期升學考試做好充分的準備,。

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位,。我將利用板報、圖片展,、多媒體等形式,，開展安全知識教育。用綜合課,、思品課給學生傳授相關(guān)的自我保護知識,，增強學生的自我保護意識和能力。特別是關(guān)注我們的流感,，流感等傳染病,。

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的誠實的小學生,。抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實學校一日常規(guī),。

1,、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉,。

2,、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四,。

3,、用班會、晨會進行常規(guī)教育,，抓好紀律,、禮貌、勞動,、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化,、規(guī)范化,。

4、班級開展步步高的活動,。

1,、在壁報上以學生的照片，把每個隊員的心愿和進步公布出來

2,、以后每次進步中,，都在原有的基礎(chǔ)上進行貼紙條以及貼上笑臉。

3,、報喜訊,。在每個隊員都有所得的基礎(chǔ)上，評出行為規(guī)范小標兵,，可命名為大雁隊員,、白鴿隊員、智多星隊員等稱號,，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜,。

4、每月進行行為規(guī)范的階段小結(jié),。

1,、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系,。

2,、利用家長力量和社會力量,，拓展教育陣地。

3,、引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康,，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解,。

以上即是本學期的工作計劃,，如有不妥之處，將根據(jù)班級實際情況做相應(yīng)調(diào)整,，更加歡迎各位領(lǐng)導批評指正,，將不勝榮幸！

四年級班主任上學期工作計劃每月時間安排篇二

有人說：“一個好班主任就是一個好班集體,?！比绻f每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝,！本學期,，我們四年級進行了分班，班上除了我所熟悉的成員,，又增加了許多新的面孔,，為了盡快了解孩子們，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級中能有更新的氣息,，特制定班主任工作計劃如下：

團結(jié),、勤奮、誠實,、創(chuàng)新

本班學生調(diào)皮好動,，學習興趣不濃，沒有形成良好的學習氛圍,，兩極分化嚴重，大部分學生學習基礎(chǔ)差,，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,。

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣對一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),、行為習慣、學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,、學會生活,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“病從口入,?！笔帐昂眯l(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好三勤：桌箱勤清,、物品勤擺、兩操勤做,。

（2）班級衛(wèi)生：每天派值日生清掃清潔區(qū)和教室,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部是班級管理的小助手,。因此,，在這一學期我將抓好班干部的培養(yǎng)，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力的方向,。

一個班級,要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,，因而,，我從以下幾點入手：

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，開展“跳繩,、做游戲,、打球”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進學生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下功夫,，以促進全班成績平穩(wěn)、扎實地上升。

經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，經(jīng)常保持電話聯(lián)系,。要不厭其煩地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)愛孩子,、尊重孩子、寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。

四年級班主任上學期工作計劃每月時間安排篇三

隨著秋天腳步的漸進，我們新的一學期又開始了,。根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段,，因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養(yǎng)得力的班干部，并進一步規(guī)范加強班級的日常管理,。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色,，書香活動出特色，班級管理要特色,。所以,，我將本學期的工作安排如下：

為達到這個目標，首先我要選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷引導他們,，指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育。

讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導,，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力,。

一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用。為此,，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位,。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。

在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時,。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，并積極與各任課教師溝通,。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,；當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因,，幫助他趕上去,。繼續(xù)發(fā)揮“紅花區(qū)”的激勵作用。盡最大努力的調(diào)動每一位學生的學習積極性,，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍,。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少,。

在日常生活中,，我要多與學生交流，多關(guān)心一下學生,，利用中午吃飯的時間和學生坐在一起,，了解他們的生活，盡量給予他們更多的關(guān)懷和幫助,。利用班會課與學生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,。

在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作,。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

面對新接手的班級,，我要做的工作還有很多當我寫下這篇計劃時，我下定了決心要好好干這一學期的班主任工作,。做好孩子們成長路上的引路人,！

四年級班主任上學期工作計劃每月時間安排篇四

新學期為了使學生素質(zhì)教育更具科學性，實踐性,，明確教育要面向現(xiàn)代化,，我將狠抓德育工作，促進育人質(zhì)量的提高,，繼續(xù)堅持以德育為首位,，以法制教育為輔，以愛國主義教育為核心,，以學校常規(guī)教育為重點,，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法,，采取有效的措施,，促進班級的教育教學的完善和發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如下計劃：

新的學期,，以各學科課程為標準,，準確領(lǐng)會新課改精神，提高認識,，充分發(fā)揮積極性,、創(chuàng)造性，把新的理念落實到教學過程的每一個環(huán)節(jié)之中,，推進課堂教學改革,，促進班級教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

我班這一學期共有50名學生,，其中女生22人,，男生有28人，其中大部分學生平時上課都比較認真,。學生們平時活潑好動,，具有愛集體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點,。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言,，學習主動性不強，貪玩又粗心,，不完成作業(yè),，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養(yǎng),，因此學生的自覺性差,，沒有良好的生活習慣。所以,，應(yīng)該加強班干部的管理力度,，以班長趙琴為核心，以學習委員張成等為代表起帶頭作用,，認真組織好學生每早的晨讀,，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學,，開展以“一幫一,，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去,。

1,、貫徹落實“文明班集體”、“文明學生”主題教育活動,，培養(yǎng)學生成為具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人,。

2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng),。

3,、培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞,，充滿自信,，從而形成良好的班風。

1,、加強德育教育,，搞好學生紀律的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，進行學習方法科學指導,，提高教學質(zhì)量,。

3,、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動,，培養(yǎng)學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的建設(shè)者和接班人,。

4、轉(zhuǎn)化學困生,，促進良好的班風形成,，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓,。

5,、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。

6,、結(jié)合“學生養(yǎng)成教育示范校”的創(chuàng)建目標,，爭創(chuàng)“學生養(yǎng)成教育優(yōu)秀班集體”,。

7、加強法制教育,。讓學生知法,，懂法。

(1)加強全班的德育,，讓學生學會怎樣做人,、樹立公德意識，注意安全教育,，多進行思想上的溝通,，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒樱浞职l(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力,，讓學生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神,，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭做班級小主人,。

(2)培養(yǎng)班上學生良好的紀律，小學生好動,，課堂紀律的好與壞直接關(guān)系到教學質(zhì)量的高低,，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，以保證教學任務(wù)的順利地進行,，在課堂上,，盡量使用贊揚的語言,，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風,，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,，下課后不打架、不吵架,。平時,，多與其他任課教師溝通、聯(lián)系,，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育,，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。

(4)充分發(fā)揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設(shè),。本學期通過開展各種少先隊活動促進隊員“五自”能力的提高,，培養(yǎng)他們熱愛組織的情感，并處處以少先隊員光榮稱號嚴格要求自己,，為同學們樹立榜樣,，培養(yǎng)學生主人翁精神，使他們朝著團結(jié),、向上的方向發(fā)展,，以促文明班級形成。

(5)充分發(fā)揮班上“學習園地”的作用,，針對學生的學習,、紀律、衛(wèi)生等方面加以評比,，并定期評出“先進個人”,、“先進小組”。由于學生好勝心強,，這樣就調(diào)動起他們的積極進取之心,。

(6)開展班會活動，根據(jù)學生的實際和年齡特征,，以及班上存在的問題,，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動,，強化班集體觀念,。

(1)教學中，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學過程上來,，注意學生的層次,，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮學困生,，著重培育學生的學習興趣,，側(cè)重于補缺補漏,，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用,。

(2)盡力挖掘?qū)W生的課外興趣,，并培養(yǎng)學生的特長，使學生的個性得到充分的發(fā)展,，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽,，并鼓勵學生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備,。

“尺有所短,，寸有所長?！泵總€學生都有自尊心,、閃光點。作為班主任要了解他們,，發(fā)掘他們心靈中的火花,，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時,，把較簡單的題目留給學困生做,，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”

馬克·吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月,。”每位學生都喜歡被人贊揚,，特別是學困生,，他們最需要表揚。在班級管理中,，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步,、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講,、一件小小的好事……都能及時給予表揚,，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關(guān)心著自己,，就會感到班集體的溫暖,，從而增強自信心。當然,，在班級管理中,，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評。批評前要認真調(diào)查,，搞清基本事實,。批評時做到內(nèi)容不失真實,，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆,，維護學生的自尊心,。

(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生,，促進學困生的進步,。

(1)培養(yǎng)學生積極的情感，開朗的性格,、堅強的意志和健全人格,，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康的心態(tài),。

(2)活動中加強心理素質(zhì)的培養(yǎng),，結(jié)合班活動，社會實踐等活動進行多層次,，多方面的心理素質(zhì)訓練,。

(3)創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。

a,、多和他們交流,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

b,、關(guān)心,愛護的角度出發(fā),對班干部進行嚴格要求.

c、給予微笑的面容,，,鼓勵的話語,，激勵的目光.掃除學生參與學習的各種心理障礙.

(1)學期初，對部分同學進行家訪(或電話家訪),，了解他們暑假在家表現(xiàn),，以便更好地開展工作，期中考后進行一次全面家訪,，向家長匯報半個學期學生在校表現(xiàn)及學習情況,，并了解學生在家中的表現(xiàn)，期末再進行一次家訪,，特別情況的,，還要及時地重點家訪。

(2)家校配合,，共同教育,，家訪后經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通信息,，及時掌握他們的思想動向,，要讓家長多關(guān)心自己的孩子的生活,、學習狀況，與教師配合,，用正確的教育方法和適當?shù)膽B(tài)度來改變學生不好的思想,、行為習慣等。

1,、開學報名注冊,。

2、慶祝教師節(jié)活動,。

3,、班級文化建設(shè)。進行“最美教室”的布置,，辦好衛(wèi)生與科技方面的黑板報,。

4、校園“常規(guī)教育”活動,。

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育。

2,、培訓大隊委候選人,，參加學校大隊部的改選活動。

3,、勤儉節(jié)約教育

1,、開展“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動。

(1)開展“學習禮儀知識,，爭做文明公民”主題教育活動,。

(2)開展“友愛和睦我先行”主題教育活動。

(3)以“維護公共秩序,，塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動,。

2,、進行小干部的培訓,。

1、聽法制副校長進行法制輔導講座,。

2,、以“遵守交通規(guī)章，文明禮讓出行”為主題的教育實踐活動,。

3,、進行安全預(yù)演。

4,、元旦慶?；顒?。

1、期末考試,。

2,、“班級之星”的評選。

四年級班主任上學期工作計劃每月時間安排篇五

一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。多年來,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任,。這學期我的工作安排如下：

1,、通過班集體的力量促使學生養(yǎng)成良好學習習慣、衛(wèi)生習慣,、文明習慣;

2,、通過習慣的養(yǎng)成促進良好班風的形成，為學生的學習提供良好的外部環(huán)境,，促使班集體凝聚力增強的同時促使每個孩子在習慣上,、道德規(guī)范上獲得進步;

有句話說：抓在細微處，落在實效中,。班主任工作只有細致入微,，才能使班級管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象,，責任也追究不到誰身上。本學期我打算把班內(nèi)大小瑣碎的值日工作分配到個人,，實施責任到位,，使每個人成為班內(nèi)小主人。我先公平地分配好各項任務(wù),，然后由學生自由選擇擔任哪一項任務(wù),，自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免同學內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,，更好地進行值日工作。

沒有規(guī)矩，不成方圓,。一個班級管理除了講民主外,，還要講法制，也就是制定班規(guī),，讓班級管理有法可依,。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施,，當然那不是很成熟,，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進行修改,。

1,、操作方法：為每個學生建立一個檔案，每天對他們的扣分情況進行記錄并利用晨間談話時間對扣分情況加以公布,，每個學生一周底分100分,，一周總結(jié)一次，評出優(yōu)勝者,，進行獎勵,，并對扣分較多者進行教育，對其作以警醒,。第二周再重新開始計算,，也就是每周分數(shù)獨立計算，等到期末總評再把每一周分數(shù)相加,，評定優(yōu)勝者,。

2、注意點：公開,、公正,。

2、持之以恒,。

這是本學期工作的重點,。我想在具體工作中慢慢探索，到期末進行總結(jié)匯報,。