范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

周記初中生 周記初中生600字篇一

走在街上,，發(fā)現(xiàn)很多店鋪都關了門，街上有好多人,。往日,，人們的臉上都存在著一種急匆匆的樣子，而現(xiàn)在,，他們的臉上都蕩漾著開心,、輕松的表情，讓我看了也渾身輕松起來,，頓時開心起來,。

他們讓我想起了：當你走進飯店、走進商店,、走進繁華的商業(yè)區(qū),，你可知道服務人員的辛苦，站了一天的他們總是那樣挺立,。當你走進學校,，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流,，你可看見老師的汗水,，知識使勞動變得更加偉大無比。當你一切融入了社會,，周圍的一切都是平凡的勞動所給予的,。勞動，是每個人都要的,。

勞動,，讓萬丈高樓拔地起;勞動，筑起萬里長城的不朽神奇;勞動,，搭起了今天高速現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡;勞動,，把荒原的瘠地變成了頃頃良田;勞動，把祖國的大好河山變得更加錦繡如畫……只要勞動,，就可以使生活更美好,。

財富，是勞動所創(chuàng)造的,。如果沒有勞動,，財富是不會輕易現(xiàn)身的。而且現(xiàn)身的“餡餅”要么是“陷阱”,，要么就是咽不下去,。

五月，蛙鳴鳥啼,，孩子們用柳笛吹一曲春天的歌,。五月，夢想騰飛,，路路春光灑下玫瑰花瓣點綴綠野,。在這充滿陽光與溫情的五月，我們要對所有勞動者道一聲真情的問候：勞動節(jié)快樂,。

周記初中生 周記初中生600字篇二

滾滾紅塵,，攜著記憶的枷鎖，永遠地塵封了那場悲傷的愛戀,。在那最后一抹余暉中,，被風靜靜地吹散了，也吹淡了往日的思念,。終于,，消失在茫茫人海，留下了世人的遺憾和指責……

一次偶然的邂逅,，翻開了《紅樓夢》,，于是我認識了她——林黛玉。她,，讓我深深的震撼,，寶黛空前絕后的愛戀，流傳千古,，被世人妄加褒貶,。普天之下，又有誰有這資格呢,？從那以后,，黛玉姐姐的影子就蕩漾在我心里，來來回回,，隱約中似乎聽到她嬌弱的喘息,，腦海里是她傷感的容顏,，帶著一分憔悴卻萬分迷人。她落淚,，因為只有放縱的哭過后才會更舒展,，笑容才會更加綻放。閉上眼仿佛看見了他那柔情似水的眼神,，閃爍著點點淚光,，讓人沉迷其中，為之動情,，不能自拔,。

常聽人評價黛玉“小性子”甚至“心胸狹窄”，可我不這么認為,！因為在這背后,，只是因為她太在意寶玉了，因為愛的深,、愛的切,，所以不能不介意。我總覺得寶玉給黛玉的時間太少,，黛玉的心太細膩,，而寶玉卻體會不到。在她某個抑郁的瞬間,，心情像是走丟的小孩沒了方寸,，寶玉不該到來的問候會被她駁回，狠狠的,、兇兇的,，卻是無心的，不是不接受,，只是因為太難受,，于是她只有用詩來發(fā)泄內(nèi)心醞釀已久積壓不了的情感。

詩,，是她美麗的靈魂,，是她精神的寄托。每當讀到她的詩,，總有振人肺腑的感覺,，每一個字，每一句話都像是一把尖銳鋒利的刀,，深深地插入了讀者的心里,，讓人有至窒息的幻覺，無形之中像是有誰掐住了自己的喉嚨,，掙脫不了的傷感,，只能不情愿地放下書,，讓自己慢慢地清醒過來。記得她的《葬花詞》：“依今葬花人笑癡,，他年葬花依知是誰,？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時,。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”,。讀完后像是被萬箭穿心,，肝腸寸斷般的`陣痛。

她的淚,，像涓涓細流一樣潺潺流動,，匯聚成一泓清泉，澄清著她的悲劇,。她哭泣,，因為她太委屈，她是悲慘的,、是值得人們憐憫的,，她和寶玉的愛情在那樣的社會是不被容許的。她對寶玉太癡情,，她一生無限傷感,，然而臨終前她笑著喊“寶玉，寶玉……”然后她永遠的離開了這個世界……

雖然她的故事結束了,，但是給我留下了萬千思念,，合上書想要把這份內(nèi)心的塵埃封住，但一閉上眼,，那段應該被禁錮的傷感像塵埃一樣在空中飛揚,、旋轉(zhuǎn)、舞動……

周記初中生 周記初中生600字篇三

今天,，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報,。

“啊~……手抄報!開始把快點，抓緊時間!那肯定需要畫畫,，我又沒有畫畫的天賦……哎呀,，怎么辦呀……”接到任務的我不禁為辦手抄報而發(fā)愁?！鞍?，我們四個一塊辦吧?”幾個同學征求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下,，我便應了聲“好”!

“開工!”我宣布,。經(jīng)過一番商量后,，我們決定：我負責寫文章、拍板,、編輯;另一個同學畫畫,，剩下的兩個同學也不閑著：一個涂色，一個抄寫,。

說干就干,。畫畫和涂色的兩個同學已開始了工作：正在一絲不茍的給手抄報“化妝”……而我呢?正在為文章而構思，為排版而設計……抄寫的同學,，因我的文章沒寫好，也只能在一邊“干著急”,。時間一分一秒的過去,，我的文章終于寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去,，認認真真的從兩個同學精心設計的文字框里抄寫……不一會兒,，我們的齊心協(xié)力終于換來了成果——手抄報“出爐”了。我們松了一口氣,，個個都拍手叫好“噢,，噢~……”

真沒想到，我一個沒有畫畫天賦的孩子,，也能辦出一份理想的手抄報,。在這同時，我想起了一個故事：愚公移山,。正是因為寓公和家人的齊心協(xié)力,，一條心的相信能把山移開，才會出現(xiàn)奇跡——山“搬家”了,。在這件事上也同樣：如果讓我一個人辦,，我可能辦不了那么理想?？扇硕嗔?，會畫畫的把畫畫美;寫字的把字寫端正;涂色的把色涂鮮艷;拍板、編輯的把工作“做到家”,，和起來,，不就繪成了一副漂亮的手抄報了嗎?從中我明白了，我發(fā)現(xiàn)了：只有大家一條心,，齊心協(xié)力的沖著目標一起努力,，就會“萬事大吉”。

我想，這大概就叫“眾人拾柴火焰高”人多力量大吧……