總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園園長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)教學(xué)總結(jié)篇一

我始終堅(jiān)持“保教并重,，依法辦園，一切以孩子為出發(fā)點(diǎn)”的辦園方向,。

過去的三年,，第一年搞基礎(chǔ)建設(shè)；第二年抓家長(zhǎng)工作,，建立信任,；第三年組織活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳,；今年提高活動(dòng)質(zhì)量（進(jìn)行了持續(xù)三個(gè)月的讀書節(jié)）,，提升辦園品質(zhì)；明年重點(diǎn)提高教育教學(xué)水平,，教研活動(dòng)常態(tài)化,；后年進(jìn)行校園文化建設(shè)；再以后探索特色辦園之路,。

本學(xué)期幼兒除隨父母進(jìn)城外,，沒有流失，還有從山莊頭幼兒園轉(zhuǎn)來的,，我感覺這個(gè)方向是對(duì)的,，工作成效還不錯(cuò),。

我以真實(shí)、誠(chéng)實(shí),、樸實(shí)為座右銘,，提倡交往中以誠(chéng)相待，處理問題中以工作為重,，一切工作從幼兒利益出發(fā)，積極看待教師的閃光點(diǎn),，多一些商量,，少一些命令，讓每一個(gè)教師都發(fā)揮出自己的潛能,，形成了團(tuán)結(jié)合作,，吃苦耐勞，和諧融洽的人際氛圍,。雖然教師數(shù)量少,，但每個(gè)人都有職有責(zé)：除做好班級(jí)工作外，王玉晶是業(yè)務(wù)園長(zhǎng),，曹慧琴是安全主任,，侯玉芝是后勤主任，郭潤(rùn)珍是保教主任,，分工明確,，提高了責(zé)任心。幼兒衛(wèi)生保健工作落實(shí)到位,。每學(xué)期老師們都會(huì)主動(dòng)更換孩子的作品墻兩次,，布置室內(nèi)環(huán)境，增加戶外活動(dòng)項(xiàng)目和體育器械,。從徒手操到器械操,、武術(shù)操、籃球操,，從梅花樁到踩高蹺,、沙包、推小車,、釣魚等,，鼓勵(lì)一物多玩，豐富了孩子們的戶外活動(dòng),。良好的園風(fēng),，親密了師幼關(guān)系，拉近了和家長(zhǎng)的距離,，也逐步向規(guī)范辦園和精細(xì)化管理近了一步,。

幼兒園的成敗離不開家長(zhǎng)的口碑,。家長(zhǎng)首先關(guān)注孩子的吃。每月初在班級(jí)欄會(huì)張貼一月伙食表,，征求家長(zhǎng)的意見,；利用微信，發(fā)送餐點(diǎn)照片和孩子吃飯視頻,。老師少的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)助教，中午和孩子一起吃飯,。家長(zhǎng)還希望孩子多學(xué)知識(shí),，但過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)字和算數(shù)，我們通過開展多種親子活動(dòng),，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，親子美勞，親子操,，親子美食節(jié),，親子游園做游戲，親子閱讀,，家庭布藝創(chuàng)作,，親子環(huán)保燈籠制作，每學(xué)期末放假通知書上按五大領(lǐng)域（健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)）打出所學(xué)內(nèi)容等,，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)前教育，關(guān)注孩子的全面發(fā)展,，了解教師的工作,，看到孩子的變化，尊重幼兒教師,，理解和支持幼兒園工作,。本學(xué)期從4月到6月開展的讀書節(jié)活動(dòng)，每周借閱一本書,，并進(jìn)行讀書記錄,，微信曬讀書的圖并記錄閱讀天數(shù)，家長(zhǎng)進(jìn)課堂給孩子們講故事,，慶六一活動(dòng)中親子朗誦,，幼兒講故事比賽等，家長(zhǎng)不再說幼兒園啥也不教,，也不嫌幼兒園搞活動(dòng)麻煩,，而且極力配合,。成功扭轉(zhuǎn)了小學(xué)化傾向的不良風(fēng)氣。

我深深認(rèn)識(shí)到,，幼兒園的發(fā)展對(duì)我的要求更高了,，思想上不能懈怠。

1,、進(jìn)一步提高自己統(tǒng)籌安排工作,，有效解決各類突發(fā)實(shí)事件的能力，不斷豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn),，提高自己的管理水平,。

2、在教師隊(duì)伍壯大的基礎(chǔ)上,，讓教師能多參加上級(jí)組織的教研活動(dòng)，結(jié)合園本教研,，促進(jìn)不同層次教師專業(yè)化水平的提高,，促進(jìn)每位教師的成長(zhǎng)。

3,、盡快解決網(wǎng)絡(luò)問題,，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育。

總之,，幼兒園的工作相對(duì)比較繁瑣,，雖然取得一些成績(jī)，但還存在很多問題,，距離一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距,，還需要加快發(fā)展的步伐，才能跟上現(xiàn)代教育的要求,。希望大家多幫助,，對(duì)我的工作多提寶貴意見。

幼兒園園長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)教學(xué)總結(jié)篇二

今年幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的共同努力下,，朝著幼兒園既定的工作目標(biāo),，求真務(wù)實(shí)、同甘共苦,、通力合作,，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)計(jì)劃。工作中有收獲也有不足,，為了今后的工作能夠更好的開展,，現(xiàn)將本學(xué)年的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：

作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要做到業(yè)務(wù)精湛,、勤于學(xué)習(xí),、善于反思,，更要具備嚴(yán)于律己、廉潔奉公,、誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì),。雖然我已擁有多年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，但是我仍堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，這樣才能做到在思想上引導(dǎo)教師,，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師。對(duì)于教師的關(guān)心,，要做到生活和工作的雙關(guān)心,。

在工作中給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“教研活動(dòng)室”,，在生活中給教師提供舒適的住宿條件,，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。作為園長(zhǎng),，我時(shí)刻注意深入第一線,，為教師們出點(diǎn)子、提建議,，用自身的影響力來凝聚全體教職工的心,，帶動(dòng)員工的積極性，建立和諧的人際關(guān)系,，培育互相幫助的團(tuán)體精神,。

我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是非專業(yè)教師，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，在一年的時(shí)間里使教師熟悉幼兒園的工作,，并在教育教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展，對(duì)教師進(jìn)行了大量的培訓(xùn),。我園多次組織教師到多個(gè)幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。我園開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開課,、觀摩課,、評(píng)估課等，評(píng)課環(huán)節(jié)中采用“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思,、質(zhì)疑,、探究、分析,，從而有目的的引導(dǎo)她們的教育觀念,、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平,，還舉行了折紙比賽,、教師技能基本功大賽等活動(dòng)。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,。為完善管理體系,，充分發(fā)掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)行分層管理,。由教研組長(zhǎng)定期組織教研活動(dòng)，批閱各班周計(jì)劃,，定期檢查教案和教育筆記,。每月末向保教主任匯報(bào)工作，共同商討下個(gè)月的`工作重點(diǎn),。這樣的管理模式,，是以提高教師的專業(yè)化成長(zhǎng)為目標(biāo)的。這樣的分層管理,，能夠激發(fā)教師的主動(dòng)性,，從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開展,。

我園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案,，掌握幼兒健康狀況的第一手資料,，合理搭配幼兒膳食。為了給幼兒提供優(yōu)越的伙食條件,，我園新購(gòu)了消毒柜,、削皮機(jī)、面條機(jī),、攪餡兒機(jī)各一臺(tái),，還設(shè)立了專門的食堂管理員負(fù)責(zé)膳食的粗細(xì)搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡,。在日常工作中,，我園注重培養(yǎng)保教人員的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),，認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書,，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒,、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度,。我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓，我們成立了安全檢查小組，對(duì)全園的水電設(shè)施,、戶外玩具器械,、消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查,，并進(jìn)行了檢修,。

抓好幼兒接送的安全工作，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，實(shí)行人卡分離,，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,，防止不法分子入園接丟孩子,，要求家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長(zhǎng),。門衛(wèi)要對(duì)外來人員進(jìn)行盤查和登記,，方可準(zhǔn)其入園。

在今后的工作中,，我們將在以下方面加以改善：要將安全工作進(jìn)一步細(xì)化,，采取可行的措施杜絕各類安全事故的發(fā)生。日常的教學(xué)管理要狠抓落實(shí),，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制定要更加具有針對(duì)性,。對(duì)教師的培訓(xùn)還要加大力度，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師,。保育工作的管理還要大力度。

幼兒園園長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)教學(xué)總結(jié)篇三

今年在我與全體教職工辛勤工作,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，幼兒園環(huán)境更加優(yōu)美、是自更加雄厚,，社會(huì)聲譽(yù)不斷提高,，學(xué)生規(guī)模不斷壯大。對(duì)照一個(gè)優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn),，我認(rèn)真總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題，努力提升自我,，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一年來,，我堅(jiān)持以學(xué)生為本，并且經(jīng)常參加優(yōu)秀幼兒教師心得交流會(huì),，認(rèn)真撰寫心得體會(huì),。利用課余時(shí)間閱讀最新的幼兒教育書籍,，教導(dǎo)幼兒做一個(gè)講禮貌、講禮貌的好孩子,。作為院長(zhǎng),，我以身作則，當(dāng)好表率,，為全體幼兒教師的樹立良好的形象,，讓廣大老師意識(shí)到作為幼兒教師的職責(zé)感和使命感，不斷地增強(qiáng)事業(yè)心和職責(zé)感,。

在認(rèn)真分析研究自身辦園特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，制作規(guī)范的宣傳資料，統(tǒng)一招生思路,，統(tǒng)一宣傳口徑,，實(shí)事求是、全面客觀地反映出本園的特色,。按照依法辦園,，依法招生，規(guī)范管理,，穩(wěn)定秩序,，確保學(xué)前兒童能理解良好的早期教育，促進(jìn)幼教事業(yè)健康發(fā)展的原則招生,。

我要求教師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,，同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，努力做到四心,，即“關(guān)心,、愛心、耐心,、細(xì)心”。同時(shí)指導(dǎo)和幫忙幼兒做一些力所能及的事情,，創(chuàng)造幼兒參加勞動(dòng)的條件,，如定期組織幼兒鋪床、擦桌椅,，開展值日生值日工作等等,。

我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,、誠(chéng)實(shí),、勇敢、自信,、關(guān)心他人,、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣；教育學(xué)生珍惜糧食,，遵守時(shí)間按,，總之，“生活即學(xué)習(xí)”,，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī),，我們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo),、循循善誘。

我們?cè)谟變航處熤写罅Τ珜?dǎo)講奉獻(xiàn),、講團(tuán)結(jié)的精神,。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員用心參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),，在政治修養(yǎng),、專業(yè)理論、文化技能,、管理水平等方面嚴(yán)格要求自我,，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,。

建立健全好后勤崗位職責(zé)制,。定期研究幼兒伙食問題，每周科學(xué)合理地制定食譜,，并能嚴(yán)格執(zhí)行,，保證營(yíng)養(yǎng)量穩(wěn)定、平衡,、到達(dá)要求,，每月都給幼兒量一次體重。

本年度工作總體上比較順利,，也取得了必須的成績(jī),，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),，要提高辦園水平,，適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要，能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,，還需要我們不斷努力,。我們還要向高保教質(zhì)量，高管理水平,，高師資隊(duì)伍,，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn),，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗！

幼兒園園長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)教學(xué)總結(jié)篇四

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末,，以下是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會(huì),。

以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展,，以愛心為動(dòng)力,。xx幼兒園于20xx年成立，地處鄉(xiāng)鎮(zhèn),，環(huán)境優(yōu)雅,，空氣清新，xx幼兒園總面積為400佘平方米,，園內(nèi)設(shè)有小朋友喜愛的大型玩具：轉(zhuǎn)椅,、組合滑梯、電視機(jī)一臺(tái),、dvd一臺(tái),、電子琴一臺(tái)、手提dvd一臺(tái),、兩臺(tái)飲水機(jī),、消毒柜一臺(tái)，電風(fēng)扇五臺(tái),，每人一巾一杯,，是小朋友們的樂園。長(zhǎng)安幼兒園設(shè)有教學(xué)活動(dòng)室四間,，幼兒接送車兩臺(tái)（校車）,，園內(nèi)可接受100名幼兒入園學(xué)習(xí)。今年我園有2個(gè)班的小朋友,，共計(jì)57位學(xué)生,，共四位教職員工。為了讓家庭有困難的學(xué)生能和其他小朋友一起接受教育,，快樂學(xué)習(xí),，我園特開展愛心奉獻(xiàn)活動(dòng)，開展對(duì)貧困,、單親,、無父母,、父母殘疾的幼兒進(jìn)行減免學(xué)費(fèi)與生活支助,，以及對(duì)有殘疾的學(xué)生進(jìn)行特別護(hù)理和照顧。我們接下來的目標(biāo)是：我們園要以質(zhì)量求進(jìn)步,，以特色謀發(fā)展,，以愛心為動(dòng)力,，全面貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施幼兒素質(zhì)教育,，走向內(nèi)涵發(fā)展的強(qiáng)園之路,，要以《xx教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，把明珠幼兒園創(chuàng)辦成具有特色,，能得到更多家長(zhǎng)認(rèn)可和喜愛的幼兒園,。

傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天l,、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天,，著眼于孩子的明天，就是說,，做任何事情既要為孩子的今天考慮,，又要為孩子明天的成長(zhǎng)，甚至他一生的發(fā)展負(fù)責(zé)任,，我們老師經(jīng)過討論把理念分解為：愛中求精,，樂中求進(jìn)。

愛中求精：愛事業(yè)精益求精,，愛孩子精心培育,，愛是一切工作的前提和基礎(chǔ)，愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛,，其二是教職工熱愛自己的職業(yè),，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來做，作為老師,，大家把愛融入到工作中,，盡心盡力為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。

樂中求進(jìn)：在快樂中工作,，生活,，力求不斷進(jìn)取發(fā)展，教改的步伐這么快,，老師們需要不斷的充實(shí)自己,，完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松,，雖然工作很辛苦,，很累，但老師們彼此尊重,，相互關(guān)心,，每個(gè)人都能體會(huì)到愛和被愛，每個(gè)人都在為自己,，為同伴營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài),，在這樣一個(gè)輕松和諧的氛圍中,，老師們相互幫助，共同提高,。

2,、理念體現(xiàn)在幼兒園實(shí)際工作中，幼兒園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展,，這個(gè)理念要滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中,，在幼兒園的價(jià)值體系中有科研優(yōu)先，教師的學(xué)習(xí)優(yōu)先,，教育教學(xué)中心等等,，但最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上，也就是一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子，我覺得辦園宗旨的提出應(yīng)遵循這樣一個(gè)過裎：在實(shí)踐中進(jìn)行理性的思考和總結(jié),，提出辦園宗旨后再作用于實(shí)踐,。這一過程并不是搞一搞活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的，而是有賴于滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)之中,，怎樣理解幼兒至上呢,？

很簡(jiǎn)單的一件小事就能體現(xiàn)：幼兒園離園環(huán)節(jié)，教師要求孩子坐在那兒別亂動(dòng),，否則她還得再重新收拾,，地板再擦一遍，那么,，這是幼兒至上嗎,？

幼兒至上是以幼兒合適不合適，舒服不舒服,，滿意不滿意為準(zhǔn),，一個(gè)教師是不能犧牲孩子的自由為代價(jià)去做事，所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項(xiàng)權(quán)益,，這一信念,，應(yīng)化為每一個(gè)教師都認(rèn)同和追求的。

以人為本,，民主辦園教師在幼兒園具有主體地位,，是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，沒有教師的積極參與,，再美好的愿望也不可能實(shí)現(xiàn)。所以，作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主體性,，發(fā)揮她們主人翁的作用，我認(rèn)為教師是幼兒園的主人,，作為園長(zhǎng)不光要有這樣的理念,，更要將其落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地尊重教師,。在教育孩子的過程屮,，以孩子為主體調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，積極性,，讓孩子自主學(xué)習(xí),，確立孩子的主體地位，那么反過來,，我的考慮是,，因?yàn)槲耶?dāng)過老師，當(dāng)園長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行管理的時(shí)候,，如果不確定我的主體地位,，那我很可能上行下效，你的觀念再新,，你對(duì)我的管理再好,，其實(shí)你根本不尊重我，你不把我當(dāng)成是一個(gè)核心,，你讓我怎么去面對(duì)孩子,。

所以我就提出，要確立教職工的主體地位,，做一切事情要先想到教職工,，因?yàn)槲乙尳搪毠た鞓返墓ぷ鳎搪毠げ拍茏尯⒆涌鞓返某砷L(zhǎng),，讓老師感到工作快樂,，就能調(diào)動(dòng)起她們的積極性。

確立教職工的主體地位,，就要通過多種渠道,，提高教職工專業(yè)素質(zhì)，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能,，提高辦園的整體水平,，我們通過制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),，定期召開教研活動(dòng),，定期下班觀摩教學(xué)。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說優(yōu)點(diǎn),，對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深?，F(xiàn)在，每一次活動(dòng)結(jié)束,，我們及時(shí)進(jìn)行交流,，互相闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,，這種方法使教師明白自身存的不足,，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

我們還要關(guān)心教職工的身心健康,，定期進(jìn)行身體檢查，有時(shí)節(jié)假日還進(jìn)行聚餐活動(dòng),，旅游活動(dòng),，讓大家在輕松愉快的團(tuán)體活動(dòng)及共同生活中培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神，相互交流,，增進(jìn)情誼,，陶治情操。當(dāng)教師遇到困難時(shí),，主動(dòng)上門安慰,，令教師非常感動(dòng),。只有園長(zhǎng)把教職工的急,、難,、苦、需裝在心里時(shí),，教職工才會(huì)為幼兒園的急,、難、苦,、需獻(xiàn)計(jì)出力,，其迸發(fā)出來的創(chuàng)造性無可估量，這當(dāng)中園長(zhǎng)的真誠(chéng),、信任,、尊重溫暖了教職工的心，教職工的熱情,、忠心,、努力和創(chuàng)造又激起了園長(zhǎng)的勁。

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效,，關(guān)鍵在于注重過程,。20xx年，我園無論是在教研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績(jī),，我們老師指導(dǎo)幼兒在長(zhǎng)安學(xué)區(qū)舉辦體操與六一活動(dòng)中獲取多項(xiàng)獎(jiǎng)狀,，在本園舉辦的六一活動(dòng)得到廣大好評(píng)。我園自開辦以來,，遵循"安全第一,，預(yù)防為主"的理念，從未發(fā)生意外事故,。取得這些成績(jī)，離不開教職工的共同努力,，最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得,，而是在成績(jī)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地，永不服輸,，積極向上的精神,，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財(cái)富，也是最輝煌的成果,。

幼兒園園長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)教學(xué)總結(jié)篇五

20xx年即將劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。回首這一年的工作,，我倍感欣慰,。尤其是我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,，金爵以較優(yōu)異的成績(jī)通過了上海市一級(jí)幼兒園的驗(yàn)收，并獲得了專家的一直好評(píng)?，F(xiàn)將本年度工作小結(jié)如下,。

作為園長(zhǎng)，我一貫堅(jiān)持“什么都可以放下,，什么都可以讓給別,，惟獨(dú)責(zé)任例外”。就是這“責(zé)任”兩個(gè)字,，鞭策我敬業(yè)愛崗,，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。一年來我?guī)ь^撰寫論文,、教育隨筆,，積極參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)；認(rèn)真參與教師的項(xiàng)目組,、教研組活動(dòng),，并堅(jiān)持每學(xué)期一次上示范引領(lǐng)課；本年度我累計(jì)進(jìn)班聽課60余節(jié)，主持并召開家長(zhǎng)會(huì)5次,；來得最早走得最晚,，我用講奉獻(xiàn)，作表率的風(fēng)范引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

都說園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的`靈魂,。在生活中，我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,，不擺架子,、不說空話、不唱高調(diào),，常常見縫插針與年輕教師交流思想,、促膝談心，引導(dǎo)周圍的年輕教師珍愛自己,、熱愛生活,、快樂工作并且奮發(fā)向上。而每個(gè)節(jié)日我都不會(huì)忘給教職工發(fā)上一條祝福的短信,，每個(gè)生日我也總是提前送上溫暖的問候,，一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心,，也使得我們的金爵的團(tuán)隊(duì)無比尋常的其樂融融,。本年度我也獲得了教育署“五帶頭”黨員的優(yōu)秀稱號(hào)，并光榮的推選為鎮(zhèn)人大代表的正式候選人,。

我始終認(rèn)為,，作為一名管理者，始終應(yīng)該和師生一道為了幼兒園的教育教學(xué)工作一起前行,?；谶@一認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)也就成了我工作中的一部分,?！暗聺?rùn)人心，文化天下”成了我的座右銘,。自知管理經(jīng)驗(yàn)欠缺的我,，更加勤奮學(xué)習(xí)，潛心研讀名家專著,，本年度個(gè)人訂書訂報(bào)400多元,，平時(shí)也喜歡買書，學(xué)習(xí)后愿意寫寫體會(huì),，或者向教師們推薦,。本學(xué)期,，我還有幸參與教發(fā)院組織的十二五的1—5年青年園長(zhǎng)培訓(xùn)班和由教育部組織的“國(guó)家骨干教師培訓(xùn)課程”，并利用培訓(xùn)的契機(jī)虛心的向培訓(xùn)導(dǎo)師請(qǐng)教“學(xué)校規(guī)劃的制定”,、“管理案例的撰寫”等,，可以說這一系列的學(xué)習(xí)使自己對(duì)教育的理論和方法的感悟、內(nèi)化和運(yùn)用等方面有了實(shí)質(zhì)性的升華,，使我能系統(tǒng)地,、整體地和靈活地運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐與研究。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，在不斷的工作實(shí)踐中，我越來越感覺到實(shí)踐的重要性,，因此,，力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨,。

1,、園務(wù)管理,，學(xué)而有思

市教委144文件的頒布,，進(jìn)一步明確了幼兒園工作的規(guī)范性，原有的制度需要進(jìn)一步的完善,，執(zhí)行,、檢查、總結(jié)反饋整改等環(huán)節(jié)尚需進(jìn)一步加強(qiáng),。為此我和中層干部們學(xué)習(xí)并新修訂的相關(guān)的規(guī)章制度,，如聽課制度、一日三檢制等相關(guān)的內(nèi)容,，并在此基礎(chǔ)上針對(duì)本部的年輕教師,、外聘教師較多的情況，編寫了教師一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)操作提示,，引導(dǎo)教師能規(guī)范,、有效的組織一日活動(dòng)。

同時(shí)托管園中期評(píng)估以后,，專家組幼兒園的制度建設(shè)和規(guī)范管理,，提出了合理化的建議。因此,，本學(xué)期我也更加重視深入班級(jí),、教室跟蹤觀察并做出診斷開出方子——反復(fù)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)工作抓細(xì)節(jié)抓落實(shí)，促使各項(xiàng)工作規(guī)范化穩(wěn)步推進(jìn),。在多次檢查中發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患,，我及時(shí)采取各種方法與途徑,，進(jìn)行有效防范。如本學(xué)期操場(chǎng)周圍的沿溝上鋪設(shè)不銹鋼蓋板,，增加了供幼兒運(yùn)動(dòng)休息的坐凳,、清水平臺(tái)等設(shè)施，更換了全園十五班級(jí)的廁所總水閥,，修補(bǔ)和翻新室內(nèi)墻面2000平方米,，為幼兒的安全生活供提供保障。同時(shí)我也嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)格安全制度加強(qiáng)內(nèi)部管理,，如針對(duì)雨天校園內(nèi)部通道濕滑的狀況,，鋪設(shè)防滑墊、增加指示引導(dǎo)牌,、利用學(xué)習(xí)小組活動(dòng)強(qiáng)化師生的安全意識(shí),。

2、隊(duì)伍建設(shè),，行而有效

首先,，重視抓教研引領(lǐng)——扎扎實(shí)實(shí)，全面落實(shí),；大教研和小教研互相配合,，以多種教研形式，開展富有成效的研討活動(dòng),，使教研組這塊教學(xué)主陣地充分發(fā)揮其作用,。在活動(dòng)中，老師們暢所欲言,，發(fā)表自己的觀點(diǎn),，使每個(gè)活動(dòng)中存在的問題在老師們的探討下不斷澄清認(rèn)識(shí)，進(jìn)而得到解決,。將理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系起來,，提高教研的實(shí)效性。

其次,，我們重視抓分層帶教——實(shí)實(shí)在在,，促進(jìn)提高。1—2年教師的培訓(xùn)一直是我園重點(diǎn)培訓(xùn)的對(duì)象,。除了為新教師們安排好指導(dǎo)教師之外,，我們將每月一次的集中培訓(xùn)和匯報(bào)課納入新教師培訓(xùn)的常規(guī)工作。根據(jù)新教師們的實(shí)際情況,，利用園內(nèi)優(yōu)秀教師的資源,，通過日常的聽課評(píng)課活動(dòng)，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平和班級(jí)管理能力,。

第三,，抓后勤保障——點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，逐步規(guī)范。這期間我們重視強(qiáng)化后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)：一是加強(qiáng)職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高職工的業(yè)務(wù)知識(shí)與能力,。組織職工學(xué)習(xí)落實(shí)二大員操作細(xì)則與崗位操作規(guī)范要求，逐步提高二大員對(duì)專業(yè)知識(shí)的鞏固率與實(shí)際操作的實(shí)效率,。如,，指導(dǎo)保育員全面掌握消毒方法，幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒要求進(jìn)行消毒保潔,，廁所每天用消毒水沖刷,，做到無尿垢、無臭味,，并督促各班保育員做好消毒記錄,。同時(shí)，保健員,、營(yíng)養(yǎng)員及有關(guān)人員積極參加區(qū)有關(guān)部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng),。如前往托管園，向點(diǎn)心師請(qǐng)教幼兒點(diǎn)心制作的方法,，學(xué)習(xí)2—3道幼兒點(diǎn)心等,。

3、課程實(shí)踐,，研而有獲

（1）加強(qiáng)落實(shí)檢查,，注重一線參與和指導(dǎo)

《學(xué)習(xí)》新教材修訂版發(fā)行以來,，盡管操作性較原有的教材有了很大的改進(jìn),，但每個(gè)主題卻有一定的配套方案，所以開學(xué)初我們組織教師進(jìn)行了分組的交流和研討,，對(duì)新教材修訂版進(jìn)行了學(xué)習(xí)與分析,，鼓勵(lì)新教師積極嘗試和實(shí)踐，而作為教研組則加強(qiáng)落實(shí)檢查,。

（2）加強(qiáng)研究實(shí)踐,，扎實(shí)開展游戲的現(xiàn)場(chǎng)教研

在確立了角色游戲的研究專題以后，我們積極嘗試挖掘豐富的角色游戲主題內(nèi)容,，努力創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供材料，讓幼兒在快樂的游戲中情感態(tài)度,、交往能力,、行為習(xí)慣等得到的全面發(fā)展，同時(shí)提高青年教師的研究與組織指導(dǎo)游戲的能力,。

（3）開展課題研究,，進(jìn)一步充實(shí)課程資源

在區(qū)級(jí)課題《幼兒編講故事實(shí)踐與研究》的引領(lǐng)下,，我們不斷規(guī)范各類科研制度，并以課題研究為抓手,，努力使教師的教育理念有突破性的進(jìn)展,；本學(xué)期圍繞故事編講活動(dòng)，展開了一系列的專題研究,，每位對(duì)課題研究有興趣的老師都確立了相關(guān)課題,，同時(shí)教研組也利用暑期對(duì)現(xiàn)有的教材實(shí)現(xiàn)了匯編，確立大,、中,、小班各10則活動(dòng)教材。

本年度由我主持的區(qū)級(jí)課題《小班故事情境中的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐研究》與20xx年9月順利結(jié)題,，在實(shí)踐中本課題也積累了不少典型課例和成功經(jīng)驗(yàn),，在這期間課題組成員朱瓊老師的論文《故事情境中開展小班書活動(dòng)的策略研究》、沈怡老師的《運(yùn)用故事情景開展計(jì)提數(shù)教學(xué)活動(dòng)的初探》,、和我撰寫的論文《故事情境中開展小班幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐和研究》分別獲得全國(guó)幼兒教師論文評(píng)比一,、二、三等獎(jiǎng),。

為了讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，全面地了解孩子在園的游戲、生活情況,，本學(xué)期我們組織了豐富多彩的家校合作活動(dòng),，如，三八親子活動(dòng),，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)義工走進(jìn)我們的課堂,，“和漂亮媽媽一起練瑜伽”、“和時(shí)髦奶奶一起唱紅歌”,、“和廚師媽媽一起學(xué)包餛飩”,，別樣的親子活動(dòng)，增進(jìn)了親情,。還有我們的閱讀節(jié)活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月,，從活動(dòng)方案策劃到活動(dòng)準(zhǔn)備各項(xiàng)內(nèi)容的.開展落實(shí)，家委會(huì)全程參與策劃,，并提供后勤保障,，確保活動(dòng)正常有序的開展,，因此在全體教師和家長(zhǎng)們的共同努力下,，閱讀節(jié)活動(dòng)進(jìn)行順利，獲得了圓滿成功,，輪番登場(chǎng)“媽媽故事團(tuán),，幼兒故事比賽,、圖書漂流、親子童話劇表演”精彩活動(dòng)不停歇,，孩子們享受閱讀的快樂也會(huì)越來越多,！而在讓幼兒和家長(zhǎng)都充分享受閱讀帶來的樂趣的同時(shí)，“能說會(huì)道”的閱讀能力在孩子們心中發(fā)芽,、開花,、結(jié)果！

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí),。就個(gè)人而言,，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說,，還存在許多缺點(diǎn)和不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、對(duì)管理工作的缺少及時(shí)的反思和總結(jié),。

平時(shí)自己忙于學(xué)習(xí)和應(yīng)付各項(xiàng)事務(wù)的工作,，所以往往問題想得不夠透徹，執(zhí)行起來不夠到位,，往往出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象,。所以，在明年,，自己不僅加強(qiáng)文化知識(shí)和校長(zhǎng)管理知識(shí)學(xué)習(xí),，使自己具備實(shí)際工作需要的更高本領(lǐng)，同時(shí)注重反思和積累,，凡事多思多想,，現(xiàn)謀而動(dòng)。

2,、性子比較急,，看問題不夠全面和細(xì)致,。

本人的個(gè)性比較急,，辦事情講究工作效率，判斷和處理事件比較果斷,，但往往因?yàn)檫@個(gè)快,，而造成一些后遺癥，有時(shí)候往往等事件發(fā)生了以后才知道自己在決策的時(shí)候還不夠細(xì)致和全面,，所以我也漸漸的明白作為一個(gè)幼兒園的管理者看問題和想事情一定要注重全面性和全局性,，尤其是多聽取群眾的意見，全面的思考以后再做一定的打算,。

3,、彈性管理上還缺少有效方法和應(yīng)對(duì)的策略,。

作為一名青年園長(zhǎng)，我是從教師的崗位直接進(jìn)入園長(zhǎng)的崗位,，在管理上缺乏經(jīng)驗(yàn),，如，對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)如何因人而異,，如何更好的發(fā)揮青年教師的工作積極性等,，這些也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。

我愿在教師們的監(jiān)督,、關(guān)心,、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量,，最后,，感謝老師們對(duì)我工作的支持，如果有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上,，因?yàn)槲覀兪峭姓摺?/p>

幼兒園園長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)教學(xué)總結(jié)篇六

我是xx幼兒園的園長(zhǎng),。我們幼兒園建園時(shí)間不長(zhǎng)，源于熱愛,，更源于領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我很榮幸來到了幼兒園這個(gè)童話般的世界。我深深地知道：園長(zhǎng)是一所幼兒園的靈魂,?；仡櫝砷L(zhǎng)歷程，我感到非常欣慰,。雖然說算不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。以下是我的述職報(bào)告。

改善辦園條件,，美化育人環(huán)境,。在幼兒園的環(huán)境建設(shè)上，我園本著少花錢多環(huán)保,，進(jìn)行廢物利用的原則,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、舒心的環(huán)境,。幼兒園的環(huán)境建設(shè)與我園的辦園特色相結(jié)合,，構(gòu)建了一個(gè)健康、和諧的師幼氛圍。我們要求教師愛護(hù),、尊重,、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等寬容的對(duì)待每一個(gè)孩子,，讓孩子在一種被關(guān)愛,、互為尊重的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、目標(biāo)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、科研,、創(chuàng)新意識(shí),、奉獻(xiàn)精神是幼兒園發(fā)展的核心，他們直接影響幼兒園的發(fā)展,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人各有所長(zhǎng),，她們都有開闊的視野，創(chuàng)新的思維,，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，她們團(tuán)結(jié)拼搏,、勤奮敬業(yè),，牢固樹立以質(zhì)量求生存、在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展,，創(chuàng)造一片自主發(fā)展的天空,，內(nèi)化一種愛崗敬業(yè)、顧全大局,、追求上進(jìn)的精神,。

由于我園建園時(shí)間比較短，專業(yè)老師不多,，教師要不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，才能跟得上幼兒園的發(fā)展，因此,，教師的工作壓力非常大,。我園努力營(yíng)造一種民主、和諧,、寬松的工作環(huán)境,，讓大家心情舒暢、和諧共處,、自我約束、自我完善，領(lǐng)導(dǎo)做到知人善任,，人盡其才,，鼓勵(lì)教師迎難而上，把責(zé)任還給教師,，保護(hù)教師的自尊心和表現(xiàn)欲,，關(guān)心教師的精神生活，堅(jiān)持以人為本,，推動(dòng)我園發(fā)展,。

我們把園本教研作為提高教師專業(yè)素質(zhì)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的最直接，最重要的陣地,，以教師為本,，共建園本教研制度，從教師個(gè)性化成長(zhǎng)出發(fā),，把教師在工作中遇到的實(shí)際問題,，作為園本教研的核心。我園把園本教研當(dāng)成頭等大事來抓,，成立了由園長(zhǎng)牽頭,，會(huì)計(jì)全面負(fù)責(zé)的園本教研培訓(xùn)組織，實(shí)行階梯式管理模式,，責(zé)任到人,。做到“人人有事做，事事有人抓”,，為保證園本教研工作的暢通,，同時(shí)制定了教研組、例會(huì),、集體備課等制度,，園長(zhǎng)為園本教研工作提供強(qiáng)有力的保障。

希望通過我和大家的努力,，使我園再上一個(gè)新臺(tái)階,，做到讓家長(zhǎng)放心，幼兒開心,，打造真正適合孩子身心健康成長(zhǎng)的幼兒園,。對(duì)此，我們有信心更有決心,。