總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教學工作總結(jié) 幼兒園教學園長工作總結(jié)篇一

一,，利用單詞卡，幫助幼兒復習鞏固

單詞卡是我們每單元需要掌握的重點單詞,，也是英語教學的教學策略,。我們通過教學活動，游戲等多種形式的復習和鞏固,，反復呈現(xiàn)單詞卡,，幫助幼兒鞏固單詞，強化記憶,。

二,，利用活動的開展，幫助幼兒學以致用

在本學期的畢業(yè)匯報活動演出中,，我們組織幼兒排練了英語童話劇《丑小鴨》,，劇中的角色，臺詞,，孩子們都詮釋的比較好,。

三，家園配合,，共同促進幼兒的提高

英語的順利開展離不開家長的配合,，我們會在“家園聯(lián)系欄”中公布教學內(nèi)容，以便家長了解教學進度,，能即使幫助幼兒復習,，也可以在家中播放光盤，提高幼兒學習進度,。

一學期下來,，雖然無論從內(nèi)容還是從教學方面來看，感覺都比較難,，挑戰(zhàn)性較強,，但我們還是較好的完成了教學內(nèi)容，使孩子們的整體英語水平,，有了一定的提高,，以后我們將繼續(xù)努力，爭取在以后把工作做的更好,。

幼兒園教學工作總結(jié) 幼兒園教學園長工作總結(jié)篇二

今年是孩子們在幼兒園得最后一學期,，但是年初因為疫情得影響，我們居家課程上了兩個月,，后來疫情解除后,，通過審核,，立馬開園,。也感謝各位家長得支持，疫情一過,，就把孩子們送到幼兒園。大家也都知道,，今年是孩子們最重要的一年,，我們老師也快速開展了本學期最后兩個月的計劃。不知不覺,，本學期也已臨近尾聲,。

當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情,，他們朗讀起畢業(yè)詩,，要展翅高飛的時候，回顧三年來我們一起走過的日子,，有歡笑,、收獲、期盼……從現(xiàn)在開始,，又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛,。下面就本學期的班級工作做如下總結(jié)：

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展，這是我在開學初就思考的問題,。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足,，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時間的隱性浪費,，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動，具體做法是請幼兒來當小老師,，教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語,。這樣既避免了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話,，說說自己這一天最開心的事,，然后一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。

2,、增設學習性的活動區(qū)域,，“識字區(qū)~“古詩墻~棋類區(qū)~圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀,，也滿足幼兒的求知欲望,。

3,、實行“組長負責制”，讓幼兒學習自我管理,，培養(yǎng)幼兒的責任感與集體榮譽感,。

4、加強個別教育,，針對部分孩子的調(diào)皮好動,，在排隊和游戲時我特別關注他們的一舉一動，及時進行個別幼兒教育,，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī),。

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點-做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿,，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能,，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。

結(jié)合“走近小學”的主題活動，帶孩子們?nèi)嶒炐W進行參觀,，參觀小學的教室,。活動場地,，小學生的課間活動,，還看了一年級小學生上課。使他們對學習生活有一定的了解,，參時孩子們的興趣特別高,，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中,，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生,。為了從思想上做好入學準備,我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,。我們還邀請一年級的小學生來園介紹小學的生活，舉行了整理書包比賽,。本學期,，邀請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數(shù)學課,是幼兒提前體驗小學的學習,，效果非常好。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學中,，采用探索在前,，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,。

1,、張老師負責每周開展一次數(shù)學活動，認真分析教材,，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動,，認真上好每一節(jié)課。通過活動,，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減這算都能基本掌握,。

2、每周二下午開展古詩教學,。我們并不強求孩子必須學會多少首古詩,，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義。只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶,。幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎,。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領，是每個孩子都樂意的事,，我們時常為孩子們提供展示的舞臺,。請幼兒來當小老師，教小朋友學古詩,。孩子的興趣越來越高,，我們還開辟了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼,，在學會古詩的同時,。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁,，讓家長和孩子一起誦讀,，互相比賽，一家人興致高昂,，是一種很好的親子活動,。

在教學工作中，深入領會《綱要》精神，關注幼兒的個體差異和不同需要,，開展豐富的主題活動,，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學,、白天黑夜等主題活動,，并進行了精彩的墻飾布置。

開學初班級里感冒的孩子較多,，讓我更加注重幼兒的身體健康,。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,。保證每天兩小時戶外活動時間,，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì),、提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服,，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾、出汗時基在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。

本學期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié),，組織開展了豐富的健康活動,，健康節(jié)開幕式幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽,、負重徒步……大家積極參與,，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動,，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦,。有趣的識字活動，激發(fā)了孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量,?！皯c六一”才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲,。

本學期更加注重了和家長的溝通,、及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化。也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況,，如及時更換家長園地,、更新班級主頁,，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗,。當孩子們之間發(fā)生矛盾時,，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子,，每一位家長,。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決,，力求達到家長的滿意,。同時我們也利用家長會、親子活動鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,，讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平。

家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻,。有了家長的支持、配合,、參與,，我班幼兒在慶"六一”才藝展示、業(yè)典禮"中表現(xiàn)出色,，深得大家好評,。而健康節(jié)系列活動中，家長也積極設計節(jié)徽,、營養(yǎng)食譜,，還獲得了不少獎項。有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育在班級工作中,，同班的三位保教人員團結(jié)協(xié)作，以班級利益為重,，不計較個人得失,，互相交流，相互學習,，及時反思,，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展。

一份耕耘,、一份收獲,。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，]作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來年自己一定會做得更好,。

幼兒園教學工作總結(jié) 幼兒園教學園長工作總結(jié)篇三

短短的一學期又過去了,。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，背著《畢業(yè)詩》,，孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步,，我感到無比的欣慰,，而回顧這學期的教育歷程，我也記憶猶新,。

具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學教育質(zhì)量影響很大，因此,，在本學期教學過程中,，我積極做好提前備課，寫好教案,，備課時認真鉆研教材、教具,，學習好大綱,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路,。上課時，運用多種教學方法,，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺得上課就是玩游戲,，在玩中學，在學中玩。作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心,，細心和耐心,。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法，仔細觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮"你中有我,，我中有你"的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋，養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌、表演歌舞,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言,、行為習慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人,，有良好思想品德的好孩子,。為進入小學做好準備。

保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。本學期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的.安全教育,，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識,。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度,。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失,。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，堅持消毒制度,。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,。

本學期，我們利用多種形式（家訪）,、（電話交流）、與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在學校組織親子活動時邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見,，及時與家長溝通做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動了孩子主動參與學習的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流,，交代幼兒的生活學習情況,，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況,。并得到了家長朋友們的一致好評,。

作為一名剛?cè)雸@的老師，我還有許多要學習的地方,，在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習其他老師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)。努力使自己成為一名合格,、 優(yōu)秀的幼兒園教師,。

幼兒園教學工作總結(jié) 幼兒園教學園長工作總結(jié)篇四

1、教孩子認識數(shù)學書,掌握正確的翻書方法,，學會怎樣愛惜書,。

2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具,。

我班經(jīng)過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失,。

在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習,、邏輯推理,、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,增強數(shù)學學習的樂趣,，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。

通過一期的學習,孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量,、數(shù)、計數(shù),、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎.

家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習,，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學習,協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力發(fā)展歡迎您,。

1、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣,，知道數(shù)學與自己生活的關系,能在生活中加以運用,。

3、孩子們對數(shù)學活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難,相信自己的數(shù)學能力,。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣。

4,、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法,、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望,。

5、家長工作開展得井井有條,，受的家長和領導的好評,。

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領,。本人在本學期中，積極參加各項時事,、政治學習,，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作,。本學期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作,。

教學工作是幼兒園中的一項重要工作,，尤其對于大班來說,。家長是非常重視的。這一學期中,，我認真仔細地備好每一節(jié)教育活動,，并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新，引導幼兒主動學習,。在拼音與數(shù)學的教學上,，我多方查閱資料，并與其他教師交流,，保證知識的正確性,。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的,、掌握不好的,，加以輔導與練習。

這個學期中,，我班孩子的出勤率較好,，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高,。在看到成績的同時,，我們也注意到了自身的不足，對此我進行了認真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步！

我們在追求更高目標的奮斗中,，不知不覺一個學期的工作又要劃上了句號,，回首我走過的路布滿艱辛。望著無數(shù)鮮花和那豐碩果實,，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞,。在此,就這個學期的工作做一個簡單的總結(jié)。

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事，熱心幫助他人,，能明確教育目的,，端正態(tài)度,，工作認真負責，關心幼兒,，無體罰及變相體罰幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則,，為人師表,，有奉獻精神。

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學教育質(zhì)量影響很大，因此,，在本學期教學過程中,，我積極做好提前備課，寫好教案,，備課時認真鉆研教材,、教具，學習好大綱,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料,，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路,。上課時,，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲,，在玩中學,，在學中玩。

本學期里,，我班繼續(xù)以美術活動作為本班的特色,，在萬老師的指導下，我們在開學初就制訂好學習計劃,，并把日常美術活動視為幼兒美術教育的主要組成部分,，對每次的作業(yè)認真抓好。在活動中，使幼兒能自己作主,，自由選擇,，有些還要自己創(chuàng)造條件，自己設計,，自己檢驗，培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造能力,。

開展過程中,，游戲是美術活動的主要形式，生活是美術活動的表現(xiàn)內(nèi)容,，大膽引導幼兒積極主動地創(chuàng)造美,，啟發(fā)孩子把心中留有強烈印象的事情畫出來，如引導孩子對大自然和身邊的事物進行這樣的聯(lián)想：如果你種出來的花開出了鮮艷的花朵,，你將怎樣表現(xiàn),；你看見大海后是怎樣想的，你想乘什么船到大海中游玩,，等等,。這樣，美術活動以發(fā)展能力為主,，而不是把側(cè)重點放在單純的知識灌輸和機械的模仿上,，班上的孩子在有趣的過程中變得越來越喜歡美術了，在想象和創(chuàng)造方面也取得了很大的提高,。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，我在進行任何活動的時候都進一步加大力度，把安全工作放首位,，并在日常生活中穿插相關安全教育,，時刻提高幼兒的安全意識，本班常規(guī)一直有條不絮,，使幼兒順利度過最后學期,。

通過學習新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學期,，我利用多種形式（家訪）、（電話交流）,、（便條）,、（約談）、（家園聯(lián)系本）與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動了孩子主動參與學習的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。

我雖然只在幼兒教師平凡的崗位上工作,，但我能注意不斷積極學習各種教育理論,，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。平時在工作中遇到問題能和其她教師共同商量，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參加教研活動，并樹立“終身學習”的目標,。

反思自己,，我覺得學無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念,、新理論,，吸取更新的幼教經(jīng)驗。下學期里,，我將擔負班主任的角色,，站到更高的位置上，我會更加刻苦,，積極向有經(jīng)驗的老師學習,，是我能取得更大的進步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中,，我要以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地把工作做得更好,。

忙碌的一年又這么匆匆的過去了,。xx—xx年年上學期雙星寶貝班以“科學”為專題活動，用探究式科學教育促進幼兒動手動腦能力的發(fā)展,?；仡欉^去半年的教育工作，有收獲,，同樣也有不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：

“科學”被除去了神秘的外衣，并成為幼兒學習的內(nèi)容,，這顯然是一種進步。但不少教師在幼兒科學活動的開展中卻始終有種為難情緒：“學實在太難教了,?！薄昂⒆拥膯栴}我都不能解答，怎么去教他們,？”也有部分教師苦于找不到好的教學方法,。所以，我班在本學期針對這些問題展開了探索,。

九月：在開學的第一個月不開展大的科學活動，僅僅培養(yǎng)幼兒對科學教育活動的興趣,。

1．環(huán)境創(chuàng)設：

開展科學活動，引起孩子們對科學的興趣就必須給孩子們一個豐富的科學環(huán)境,。在開學初我班創(chuàng)設了相對獨立又便于幼兒合作互動的區(qū)角,，如植物角,，生物角,，觀察角，動手天地等等,。受幼兒的歡迎,。

2．日常生活中的隨機提問

科學是和生活息息相關的,，平時遇到的科學問題才是最貼近生活的,。有時會隨機提給幼兒一些科學問題,，請孩子們?nèi)ソ鉀Q老師或自己的提出的問題?？蓪で蠹议L的幫助，讓家長也參與到進來,，努力達到家園互動。

3．講科學故事

將給孩子一些易于理解的科學和科學家的故事,，讓孩子能初步了解簡單的科學知識，學習科學家們的探究精神,。

十月：開展主題活動,，通過看,，聞,，嘗,，摸等方式認識觀察對

象的多樣性。

1.從幼兒對天天吃水果產(chǎn)生的好奇：“人為什么要吃水果””,、“水果是怎樣種出來的,？”出發(fā)帶領幼兒走進水果的世界。創(chuàng)設各種開放式的學習環(huán)境,，引導幼兒了解水果的種類,、味道、營養(yǎng)價值,，享受品嘗水果的樂趣,，并養(yǎng)成科學的吃水果習慣?；顒又泄膭钣變捍竽懰伎?、提問,，培養(yǎng)幼兒與家長、同伴合作完成任務,，學會協(xié)商的能力,。

2.學習.從兒歌里初步了解不同水果的特性.如:香蕉彎彎象月亮,西瓜圓圓象皮球等等.目的讓幼兒從兒歌里能大致了解水果的特征.

3.認識常見水果.實物教學.讓幼兒用摸,聞,嘗的方法猜測是哪種水果.教師支持幼兒用各種不同的表現(xiàn)手法，如：美工,、建構(gòu),、游戲、音樂等技能表現(xiàn)自己對水果的認識,，提高了幼兒的表現(xiàn)能力,。開展了各種親子制作、社會調(diào)查,、觀察實踐,、成果展示等活動，為幼兒提供了展示自己,、發(fā)展能力的平臺,。用這種類似游戲的方式會讓孩子們的興趣更濃厚,參與更積極.這讓孩子們對科學課更感興趣,從而喜歡上科學.

十一月：進行科學實驗活動、,。愿意樂意通過實驗加以檢驗,。

1．接觸實驗。讓幼兒明白在實驗中的秩序及規(guī)則,。告訴他們在實驗中大家要互相幫助,，互相學習。因為幼兒在同伴身上比在老師身上學的知識更快,。

2．開展探索活動——,。準備實驗工具泡沫,，石頭,，樹枝,，沙子等能能浮的物品,。準備輔助工具盛有水的桶若干個,。讓幼兒自主實驗,，從而明白哪些物品能沉,，哪些物品能浮,。

3．開展探索活動——,。帶領幼兒走入繽紛的色彩地帶。認識不同的色彩,，能說出各種顏色的名字,。準備水彩顏料紅,，黃,，藍三色,，幼兒進行自由搭配混合，知道紅+黃=橘黃,；紅+藍=紫；黃+藍=綠,。

四,、開展明確程序系列活動,，學會記錄表格,。

十二月：開展明確系列活動——知道先做什么,，后做什么，使幼兒了解操作程序的過程,，了解過程關系著結(jié)果的成敗,。

1．幫助幼兒明確實驗的過程。認真聽,，認真看老師操作實驗的方式方法,。樂意思考老師提出的問題，并積極回答,。

2．認識生活中的管道,。首先，讓幼兒在日常生活中觀察身邊的管道,，并跟小朋友一起分享經(jīng)驗,。其次，教師帶領幼兒觀察管道,，認識管道,。并請家長給幼兒準備豐富的材料—各式各樣的管道及輔助材料：水、沙子,、石頭,，帶線的鐵釘，打氣筒,、記錄表格等,。

3．教師師范，幼兒自主活動,。自己組合利用三通,，彎管自由拼湊管道。弄清楚哪些物品能夠通過管道,，哪些不能,。認識記錄表格，學會記錄,。

五,、期末測評。

一月：展開期末測評,。開展活動---考察幼兒科學動手動腦能力,，用自己喜歡的方式記錄表格。

1．開展科學活動,。在學期末考察本學期幼兒在科學活動方面的進步及不足,。

2．準備不同混合物及輔助分離的工具,，如：筷子，紗窗,，勺子,，食物夾，水,，吸鐵石,。讓幼兒知道不同的混合物可以用不同的工具進行分離。

3．用自己喜歡的方式記錄表格,。而不在拘泥于勾或叉,，大膽的發(fā)現(xiàn)，自由的記錄,。

通過短短幾個月科學活動,，孩子們的進步是顯而易見的?？吹剿麄儗茖W活動濃厚的興趣,，看到他們積極思考老師提出的問題，看到他們井然有序的實驗,，看到他們互幫互助,，老師的辛苦不足掛齒。尤其是孩子們在觀察能力,，探究能力和記錄能力都有可很大的提高,。希望在xx年年，寶貝們的科學能力能再次提高,，讓我們一起努力吧,！

幼兒園教學工作總結(jié) 幼兒園教學園長工作總結(jié)篇五

時光飛逝，在緊張忙碌中迎來了學期結(jié)束的鐘聲,，這鐘聲里有歡樂,，更多的是疲憊。在這一學期在學校和教導處的關懷指導下,，在我認真的努力下,，終于圓滿的完成任務。具體總結(jié)如下：

一,、成績分析學前一班學生成績最高分 分,，最低分 分，平均分分,。學前二班學生最高分 分,，最低分 分，平均分 分,。兩班平均 分,。從成績看,，多數(shù)學生都掌握了本學期所學內(nèi)容，有 名學生得了 分,，只有個別學生因為適應能力差及在幼兒園時的基礎較差,，再加上自身原因，考分較低,。還有個別生比較馬虎,，本該考高分卻未取得,。

二,、各類目標達到程度1、幼兒的發(fā)音,、說話經(jīng)過一學期的培養(yǎng)訓練已經(jīng)能夠發(fā)音準確,、清楚，說話比較連貫,、完整,。

2、在學習中,，幼兒帶著好奇與玩耍的心態(tài),，把所學的話語與同學積極交流，如學會一個新詞,，幼兒馬上用它與同學對話,，這種良好的習慣在幼兒中已經(jīng)開始培養(yǎng)。

3,、通過學習課文,，幼兒的詞匯已有了積累，應用起來較差,。幼兒的傾聽能力有所提高,，能仔細聽，只是時間不會太長,，理解能力也進一步發(fā)展,，能聽懂一些簡單的課堂語言，表達能力也發(fā)展提高中,，愛說話的孩子表達意思特別完整,。

4、幼兒隨意性很大,，因此創(chuàng)新意識很強,，時不時的從一些小問題中表現(xiàn)出來，只要善于保護就好了,，自我評價意識在逐步培養(yǎng)中已經(jīng)開始,，繼續(xù)培養(yǎng)會更好,，只有競賽意識能力在優(yōu)秀的幼兒身上表現(xiàn)突出，而年齡小的幼兒或反應遲鈍的幼兒沒有表現(xiàn),。

5,、幼兒對自己閱讀興趣不是很高，但樂意聽人閱讀,，因為識字較少受到限制,，只好跟讀，需要從識字方面去培養(yǎng),。

6,、識字方面，幼兒已認識了許多新字,，并學會了寫40 -- 80 個簡單的字,，甚至更多。

7,、拼音方面,，在上學期聲母的基礎上又學習了24個韻母及簡單的拼讀，掌握較好,。

三,、教學中的心得體會首先，幼兒教學應以培養(yǎng)幼兒能力為主,，尤其以培養(yǎng)表達能力為主,。目前，入學幼兒漢族只占10％,，其余幼兒都是少數(shù)民族,。因此采用多種方式培養(yǎng)幼兒的語言表達能力是學前工作的重點。培養(yǎng)幼兒其它能力是為幼兒上一年級做準備,，能力的高低直接影響著幼兒上學后接受知識的多少,，因此培養(yǎng)能力是相當重要的。

其次,，因為一年級識字量很大,，為了給上學做好準備，必須加大識字量,。為了不傷害幼兒的學習積極性,，識字時要講究方式方法，主要的工作識字樂于識字,，養(yǎng)成多渠道,、多方向自主識字的好習慣。為上一年級打下扎實的基礎,。

四,、下學期初步設想,、改進措施1、在培養(yǎng)幼兒說話能力上要加大力度,，包括語言組織能力和表達能力,，主要通過復述故事、講故事去培養(yǎng),，僅僅這些還不夠,，在課前要制訂好步驟。尤其在興趣方面多下功夫,，確保幼兒愿意說,、善于說，促進幼兒會話能力的早日形成,。

2,、識字上還要大力加強識字興趣 自主意識的培養(yǎng),，通過多種形式,，如游戲、表演,、有主動識字的愿望,，從而擴大識字面。

3,、拼音上要強化訓練,，努力達到一年級拼音的教學目標，這樣才能減輕幼兒上一年級的壓力,，主要措施多學多練,，用兒歌、故事等引發(fā)其興趣,，在背中學,，玩中練。

五,、德育滲透總結(jié)在學期的教學中,，結(jié)合學科特點對學生進行了適當?shù)牡掠囵B(yǎng)。在課堂上培養(yǎng)幼兒誠實勇敢的品質(zhì),、要求幼兒遵守校規(guī),、培養(yǎng)守紀律、愛學習的習慣,。同時培養(yǎng)了幼兒愛學校,、愛老師的情感。在日常生活中注意了各種德育的培養(yǎng),。

幼兒園教學工作總結(jié) 幼兒園教學園長工作總結(jié)篇六

我們本著“以先進的教育理論為先導,，以尊重幼兒的興趣,、需要為標準，以主動探索,、主動學習,、主動建構(gòu)、主動發(fā)展為核心,，促進幼兒身心健康,、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間,，并根據(jù)綱要,、規(guī)程的要求，結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學計劃,，注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學目標,。本班三位老師都鼎力合作，使各活動都能順利完成,。每次的活動不僅展示了幼兒的進步,，更能體現(xiàn)老師的教育成果。

本學期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,，幼兒的口語表達能力提高較快,，觀察能力、思維能力,、分析判斷能力都比上學期有進一步地提高,。但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小,，缺乏自信心,，針對這樣的情況，鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我,。

在教學活動中,，以游戲的形式去吸引幼兒，激發(fā)他們學習的興趣使幼兒能主動的參與數(shù)學和科學活動,，對物體形狀,，大小，顏色,，有了初步的認識,，并初步能根據(jù)實物的特征進行簡單的分類、排序,；感知5以內(nèi)數(shù)量分類及排序,；學習交替排序及按特征分類等。

幼兒對科學充滿好奇，認識事物特質(zhì)有較濃厚興趣,，但知識面較狹窄,。在今后的教學活動中，繼續(xù)提供更多有趣的科學實驗,，通過幼兒自主的動手操作和嘗試,，培養(yǎng)幼兒的探索精神，豐富有關科學常識的知識

幼兒對音樂地感受能力比上學期有很大地進步,，節(jié)奏不斷增強,，舞蹈的基本形態(tài)和動作上找到了感覺，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規(guī)范,，在今后的教學中,，注意發(fā)展幼兒舞蹈動作的技能技巧，豐富各種形式,，鼓勵幼兒通過已掌握的舞蹈動作大膽地創(chuàng)編,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力；而且,，讓幼兒有更多的機會,，欣賞不同類型的音樂，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

美術方面,，除了在教學活動中，平常還利用餐后時間讓幼兒練習有關美術的技能技巧,，如填色、繪畫,、折紙,、粘貼、剪紙等,，通過各種形式不斷的練習,，幼兒對美術手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣，動手能力有了明顯的提高,，但在繪畫方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用,，豐富幼兒的想象力，通過多種方式,，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容,，動手操作能力雖然有了提高，但有關手工制作的活動還必須加強發(fā)展和滲透,，逐步提高手工制作的技能技巧,。

主動與家長溝通，詳細介紹本學期開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法。

以上是對我班本學期各項工作的總結(jié),，它將成為我們今后的工作的方向標,，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn). 幼兒園小小班教學總結(jié),！

幼兒園教學工作總結(jié) 幼兒園教學園長工作總結(jié)篇七

不段提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，準時參加園組織的各項活動,，認真參加培訓學習,，完成每一項任務，做好筆記,，虛心向有經(jīng)驗的老師請教和學習,，關愛孩子。

在教育中一直以游戲為主進行教學,，在備課方面都會認真的去對待,，讓幼兒在游戲中學習。本學期我園開展了家長開放日,，我們園方老師都非常認真的去做準備,，包括教具家長互動的游戲都很認真的對待，這次的家長開放日非常的成功,，得到了家長們的好評,。

對于英語課程的教學使用了一種新的教學方式，一全動漫畫教學孩子們對于教學方式充滿了興趣和好奇,，特別在兒歌律動方面,，在唱跳中學習，玩游戲,。初步養(yǎng)成了較好的飲食習慣個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣,，；在禮貌方面,，幼兒的表現(xiàn)有了很大的進步,，禮貌基本的禮貌用語都已經(jīng)適當?shù)倪\用了。知道說話帶人接物要有禮貌,；愿意和同伴又好相處,，一起分享自己的玩具；藝術方面培養(yǎng)孩子對音樂的學習興趣，激發(fā)孩子參加音樂活動的興趣,，學習簡單的音樂表演,。

在美術方面，培養(yǎng)對美術的活動興趣,，掌握了畫簡單的圖形涂鴉線條,，學習簡單的粘貼技能，提高孩子的審美能力,。為了使孩子健康愉快的成長,，使幼兒在德智體美等各方面和諧發(fā)展，在我們的耐心教育,，精心照顧下,，孩子的各方面在不同程度上都有提高。對于數(shù)學方面還比較有點好奇心,，勇于舉手回答問題,。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,，一個好的班級離不開老師們的配合,，更離不開家長們的大力支持，為此,，通過學期前的家訪家園聯(lián)系手冊電話等方式,，讓家長們了解幼兒在園的各方面的情況，在早晚接待中,，及時向家長反應幼兒的情況,，在家園聯(lián)系手冊中，把家長們最關心的問題及時解答,。家長們與老師間應保持一定有效的聯(lián)系方式,，以便有事通知您。

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，老師們一起抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣包括了：培養(yǎng)飯前便后吸收,，飯后擦嘴，等良好的衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別的照顧。老師們每天堅持認真做好消毒工作及打掃工作,。

在英語方面有了些許的進步,，日后的日子里我會爭取更大的進步，在下一階段,，我會更加努力提升自己,，多學多問，這對于我都有很大的幫助,。我相信,，因為我對自己有信心，我努力,，我堅信,，我一定能做得更好的。

幼兒園教學工作總結(jié) 幼兒園教學園長工作總結(jié)篇八

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個學期馬上要結(jié)束了,。 在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起,?；叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴，記錄著我們和孩子,、家長們的歡笑,、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個 總結(jié)：

我班共23名小朋友，男生10個,，女生13個,，我所教的課程有語言、科學,、音樂,、體育、識字,、安全教育課等,、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實際展開了一系列的主題活動,，讓孩子在語言表達能力,、社交能力、藝術審美能力,、動手操作能力等都有了明顯的提高,。

我們所學的兒歌,，孩子差不多都能脫口而出，故事大部分孩子也能講出,，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,，講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學了簡單的字,，和寫字的比劃,，孩子寫的還不錯，很多孩子的字寫的都聽漂亮的,，只有那幾個新來的在家不肯寫字,，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育 每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持孩子戶外活動時間,，帶領孩子積極鍛煉,，醫(yī)學期以來孩子們的身體素質(zhì)提高。

本著我班孩子活潑好動的特點,，在培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)方面,，我嘗試做到以下幾點：

1、嚴格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”,，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針,，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍,，做到不怕苦,，不怕累，不怕難,，時刻保持樂業(yè),，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。

2,、以身作則，做孩子學習的榜樣,，嚴格要求孩子的言行,，對不良行為及時的進行教育和糾正。

3,、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽（如疊被、穿衣脫鞋等）,。

4,、培養(yǎng)孩子良好的個人衛(wèi)生習慣,，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂,、亂扔,、亂畫，勤剪指甲,、勤洗手洗臉等,。5、尊重孩子,，在各種活動中做到多鼓勵,、多表揚、少批評,。

安全工作是最重要的工作之一,，保障沒一個孩子的人身安全，是每一個教師者的職任,，在日常生活中,。我會通過安全教育課的時間多引導孩子一些關于防火、防洪,、防電,、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識,。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷?？p了幾針,，這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我一定的進步,。每天做好晨檢,、藥物登記、午睡檢查等,、經(jīng)過班級教師的共同配合下,，孩子的身體及將康都有得到很好的發(fā)展 。

各班教師在工作中能以班級利益為重,，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,，教師間經(jīng)常互相交流,，做到了相互學習,，及時反思，隨時調(diào)整,。班級工作得以順利進行,。

幼兒園教學工作總結(jié) 幼兒園教學園長工作總結(jié)篇九

幼兒園一周教學工作總結(jié)我的幼兒園生活就這樣開始了,。

8月23日，星期一,。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動把我送進了幼兒園,，環(huán)境還不錯，還有幾個認識的小朋友,。正當我滿心以為爸爸媽媽要和我一起在幼兒園好好玩的時候,，他們卻和我再見了。我開始還沒有搞太清楚,，等明白過來他們已經(jīng)離我而去,，雖然兩個老師都還不錯，但我很不爽,，一天下來幾乎是在眼淚相伴下度過的,，也一直在找爸爸媽媽，你們什么時候來接我呀,！

好不容易盼來了4：50,，爸爸媽媽笑著接我來，我卻哇哇大哭,，實在不想上幼兒園,。不過爸爸媽媽給我買冰棍了，看在冰棍的份上,，我不哭了,。

星期二，我是全面發(fā)作了,，先是不愿意去幼兒園,。進了幼兒園后，由于和老師缺乏溝通,。我在家里比較自主,，什么事都想自己做，但還做不好,，也不讓老師幫我,，結(jié)果我基本是哭嚷了一天，老師也搞的不知所以,，下午爸爸媽媽接我的時候,，和老師嘀咕了半天，估計是在說我的脾氣,，反正總算能暫時逃脫了,，晚上睡覺的時候還老做夢在幼兒園里的事情，唉,！爸爸媽媽也一個勁的和我解釋長大了就要去幼兒園,，我才兩歲9個月,，很大嗎？不過爸爸媽媽說在幼兒園能認識好多新朋友,，這倒是真的。

星期三,，我有點發(fā)燒,，為了讓我快點適應幼兒園的集體生活，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去,。不過和老師千叮萬囑的說了我的情況,，保育的韓老師對我也是比較喜歡的，我也是生病了,，沒有力氣鬧了,，總之比較安靜的過了一天，可下午接的時候還是哭的不行,。

星期四,，星期五我稍好一些，能夠稍稍適應一些了,，還得了一個紅花,，爸爸媽媽可高興，但我還是哭,。爸爸為此還專門查了相關資料說我是分離焦慮和過不好集體生活的問題全有,，并且我的反應比較強烈，只能是慢慢適應了,。

就要周末了,，我又可以和爸爸媽媽快樂的過兩天了，可是馬上新的一星期又要來了……