報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇1

此次課程設(shè)計(jì)是在我們學(xué)習(xí)了《水工建筑物》課程后,，為了使我們能夠達(dá)到學(xué)以致用，更好的領(lǐng)會(huì)課程的要求而安排的一個(gè)重要課程設(shè)計(jì),，是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)和工程實(shí)踐能力的一個(gè)教學(xué)過程,。

兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情,，如何去做一件事情，又如何完成一件事情,。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì),，和同學(xué)們相互探討,，相互學(xué)習(xí),，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作,，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容,，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世,。課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練,，這是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程,。通過這次設(shè)計(jì),，本人在多方面都有所提高,，鞏固與擴(kuò)充了《水工建筑物》等課程所學(xué)的內(nèi)容，掌握設(shè)計(jì)的方法和步驟,，提高了計(jì)算能力,，繪圖能力,，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí),，獨(dú)立思考的能力也有了提高,。在這次設(shè)計(jì)過程中，體現(xiàn)出自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)的能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，體會(huì)了學(xué)以致用,、突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié),，從而加以彌補(bǔ),。

在此次課程設(shè)計(jì)中,，計(jì)算量和繪圖量都比較復(fù)雜,。特別是在計(jì)算過程中，很多地方都比較容易出錯(cuò),，用Excel工作表計(jì)算,、和CAD繪圖可以大大減少這方面的難度,，使其變得相對(duì)比較容易些,。

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇2

autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機(jī)械,，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對(duì)于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢(shì)在精度,，準(zhǔn)度,，美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖,。這次實(shí)習(xí)是非常有用的，它為我以后進(jìn)入社會(huì),，進(jìn)入工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ),，下面是我對(duì)這次實(shí)習(xí)中對(duì)于autocad的操作方法的總結(jié)：

1,、autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)確定在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。就是當(dāng)前光標(biāo)所在位置,。

2,、模型空間是指計(jì)算機(jī)屏幕如同一個(gè)窗口來觀察房間的模型,，合pan和zoom命令改變窗口的位置和大小,。這樣可以從任間角度來觀察模型的局部和全部,。

3,、文字中編輯l對(duì)已標(biāo)注的文字進(jìn)行編輯autocad提供二個(gè)命令：doledit和broperties命令。

4,、使用工具按鈕進(jìn)行視窗縮放,，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕,，操作時(shí)首先用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵,。

5,、進(jìn)行圖的單軸拉伸,，就cad來說就有一種方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊,，此時(shí)就可以進(jìn)行單軸拉伸（縮放）,，方法是，使用繪圖菜單,，單擊“塊”——?jiǎng)?chuàng)建塊——出現(xiàn)塊定義對(duì)話框——命名——選取對(duì)象——確定,。隨后在圖紙或模型空間插入塊,，出現(xiàn)插入對(duì)話框，選擇剛定義的塊,，在此對(duì)話框中的“縮放比例”選項(xiàng)中輸插入塊在x或y方向的縮放比例,，確定,，插入的圖形就按你指定的比例縮放。

擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,，使我在實(shí)習(xí)中了解社會(huì)對(duì)人才的要求,，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)不到的知識(shí)受益匪淺,，也打開了視野,，增長(zhǎng)了見識(shí),，也許是實(shí)習(xí)日子短對(duì)開autocad的了解還不是相當(dāng)深入,，對(duì)于cad的見解還不是很深入,，但我相信經(jīng)過這次以后我定會(huì)更加努力，因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)是否的驗(yàn)金石,。

最后,，我要對(duì)老師給于最真誠(chéng)的祝福,，謝謝兩位老師的教導(dǎo)。

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇3

歷時(shí)兩周的鍋爐課設(shè)結(jié)束了,，兩周里我和小組成員共同探討,，相互合作,，基本完成了應(yīng)有的設(shè)計(jì)任務(wù),。回首這兩周的設(shè)計(jì),，遇到過困難,，更收獲了知識(shí)和方法,，無論鍋爐知識(shí)還是工程計(jì)算的領(lǐng)會(huì)都在課設(shè)中得到了鞏固和提高,。

一,、 鞏固了鍋爐知識(shí),，更加融會(huì)貫通,。

學(xué)習(xí)的目的在于能在理解的基礎(chǔ)上，融會(huì)貫通,，應(yīng)用于實(shí)際,。在上個(gè)學(xué)期的鍋爐原理課程中,，我們了解了鍋爐的結(jié)構(gòu)組成和相關(guān)知識(shí),，對(duì)鍋爐安全節(jié)能環(huán)保的相關(guān)原理有了一定的理解,。到電廠參觀實(shí)習(xí)給了大家一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。而這次的課程設(shè)計(jì),，在原有的基礎(chǔ)上,，以計(jì)算的形勢(shì)，讓我更加清楚的掌握了鍋爐的結(jié)構(gòu),，第一次將各個(gè)部件之間的煙氣流程與介質(zhì)流程全面的融匯在一起。向?qū)嶋H鍋爐的運(yùn)行計(jì)算工作走進(jìn)了堅(jiān)實(shí)一步,。

二,、 體驗(yàn)到合理方法的重要性，更加注重科學(xué)的方法,。

在整個(gè)設(shè)計(jì)中需要計(jì)算上百個(gè)數(shù)據(jù),，涉及到計(jì)算，估取,，查圖，查表等各項(xiàng)工作,。既需要個(gè)人理解,，更需要團(tuán)隊(duì)合作,。在團(tuán)隊(duì)里,，我們進(jìn)行了分工，將參數(shù)查取,，數(shù)據(jù)計(jì)算和文檔編輯分給個(gè)人計(jì)算,，提高了效率,。特別讓我印象深刻的是excel表格的使用,，在初期我們用計(jì)算器完全人工計(jì)算,，效率低下,，特別遇到需要根據(jù)誤差更改假定值,，數(shù)據(jù)還需要重新計(jì)算，讓我們的負(fù)擔(dān)很大,。后來使用excel表格后我們效率大大提高,，這讓我清楚的認(rèn)識(shí)到科學(xué)的方法的和合適的選擇計(jì)算機(jī)輔助工具的重要性,。

整體來講,，這次課設(shè)讓我有了很大提高,，在今后我將更注重知識(shí)的全面掌握和科學(xué)的計(jì)算方法,，為將來融入實(shí)際的工程設(shè)計(jì)或運(yùn)行維修打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇4

個(gè)人總結(jié)

通過此次課程設(shè)計(jì),，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)電工電子方面的只是,，在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題,，但經(jīng)過一次有一次的思考,，一遍又一遍的檢查,，終于找出了原因所在,，也暴露除了前期我在這方面的知識(shí)的欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足,。實(shí)踐出真知,，通過親自動(dòng)手制作,，使我們掌握的只是不再是紙上談兵,。

此次課程設(shè)計(jì)中,，我主要擔(dān)任電路焊接任務(wù),，電路焊接是個(gè)慢工出細(xì)活的東西,，需要膽大心細(xì)。面對(duì)繁雜的電路,，需要的不僅僅是耐心,，而且要用心,，動(dòng)腦去想電路如何焊接會(huì)盡最大可能地減小焊接過程中的錯(cuò)誤,。此外，本次實(shí)訓(xùn),，讓我又重新溫習(xí)了一下一些芯片的功能及管腳,，這也是一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在元器件拿到手時(shí)，我們還需要重新在紙上布局電路,，考慮所有的接電源跟接地問題，這也需要一定的電路知識(shí)儲(chǔ)備,，不能盲目地焊接。

過而能改,，善莫大焉,。在課程設(shè)計(jì)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，不斷改正,，不斷領(lǐng)悟,，不斷獲取，最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié),，本身就是在踐行“過而能改,，善莫大焉”的知行觀,。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題,，最后在老師的幫助下,，終于游逆而解,。

在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，一定要不懈努力,，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在,，只有這樣，才能成功的做成想做的事,，才能在今后的道路上披荊斬棘,，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功,，收獲喜悅,，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可,！

課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升,，同時(shí)又是一門辯思課,，一門講道課，給了我許多思,，給了我許多道，給了我莫大的空間,。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深,。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。 通過這次課程設(shè)計(jì),，我了解了Multisim軟件的工作原理，也懂得了怎樣使用Multisim進(jìn)行電路仿真,。

我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)訓(xùn)中,，不僅提高了獨(dú)立思考的能力,，在各種其他能力上也有了提高。更重要的是,，在課程設(shè)計(jì)的過程中,，我們學(xué)會(huì)了很多的學(xué)習(xí)方法。而這是日后最實(shí)用的,，真的是受益匪淺,。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí),，,、實(shí)踐，再學(xué)習(xí),、再實(shí)踐,，這對(duì)于我們的將來也有很大的幫助,。以后，不管有多苦,，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情,，發(fā)現(xiàn)其中最珍貴的事情,。

回顧此次課程設(shè)計(jì),，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐,，在這段日子里,，不僅鞏固了以前所學(xué)的只是,，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì),，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合是很重要的,，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論,，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力,。

課程設(shè)計(jì)過程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)行了考察,，讓我們?cè)诤献髌饋砀幽?，在成功后一起體驗(yàn)喜悅的心情。團(tuán)結(jié)就是力量,，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果,。此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白地地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢,，只要認(rèn)真鉆研,，動(dòng)腦思考,，動(dòng)手實(shí)踐，就沒有弄不懂的知識(shí),，收獲不小,。

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇5

為期10天的課程設(shè)計(jì)將要結(jié)束了,。在這兩周的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多,，也找到了自己身上的不足,。感受良多，獲益匪淺,。

這10天中,，我們小組分工合作、齊心協(xié)力，一起完成了課程設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作（閱讀課程設(shè)計(jì)相關(guān)文檔）,、小組討論分工、完成系統(tǒng)開發(fā)的各個(gè)文檔,、課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告,、小組匯報(bào)PPT、個(gè)人日記,，個(gè)人小結(jié)的任務(wù),。在課程設(shè)計(jì)的第一天我們便對(duì)這次任務(wù)進(jìn)行了規(guī)劃和分工,。在以后的幾天中，我們組的成員一起努力,，查閱資料,、小組討論,、對(duì)資料進(jìn)行分析，并在這段時(shí)間里完成了網(wǎng)站的開發(fā)設(shè)計(jì),，并最后撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告及個(gè)人總結(jié),。我的主要工作是完成課程設(shè)計(jì)總結(jié)和制作PPT,，并上臺(tái)匯報(bào)。面對(duì)這樣的任務(wù),，我開始真的很擔(dān)心，不是害怕要寫那么多資料,，而是怕站在講臺(tái)上,，面對(duì)那么多的人，我怕講不出話來,。有過兩次上臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的潘同學(xué)就耐心的給我傳授一下他的心得,。而且這是我們必經(jīng)的過程，以后走入社會(huì)肯定會(huì)有很多場(chǎng)合需要我們?cè)诠矆?chǎng)合講話,，現(xiàn)在如果不去講的話,，那以后我們?cè)趺崔k呢？還是硬著頭皮上吧,，沒有別的選擇了,。

在課程設(shè)計(jì)的過程中,，我們經(jīng)歷了感動(dòng)，經(jīng)歷了一起奮斗的酸甜苦辣,。也一起分享了成功的喜悅,。這次的課程設(shè)計(jì)對(duì)我們每個(gè)人來說都是一個(gè)挑戰(zhàn),。課程設(shè)計(jì)中文檔的撰寫我從來就沒有擔(dān)心過，就是網(wǎng)站的設(shè)計(jì)我真的很擔(dān)心,，平時(shí)對(duì)這方面的知識(shí)接觸的就不是很多，而且對(duì)于軟件我就更抓狂了,。這時(shí)候小組的力量就體現(xiàn)出來了，各司其職,，各盡其能,。發(fā)揮了集體的效用。

在這個(gè)過程,，我受到了好多幫助,，一句溫暖的話語，一杯熱熱的咖啡,，讓人有無比的動(dòng)力和解決問題的決心,。其實(shí)這次的課程設(shè)計(jì)我的最大的感受不是知識(shí)的獲得,，而是人格的磨練和交際的能力。

和大家想的一樣我們也會(huì)產(chǎn)生一些小矛盾,，當(dāng)然這是不可避免的,。在產(chǎn)生小矛盾的時(shí)候,，我們沒有逃避。重要的是我們?nèi)绾稳ソ鉀Q它,。為什么會(huì)產(chǎn)生這些矛盾,，以怎樣的方式去解決它,，這是我們應(yīng)該去考慮的問題,。我想經(jīng)過這樣的一個(gè)過程我們會(huì)學(xué)到很多,，學(xué)會(huì)了怎樣去和別人溝通,，理解別人所做的事，別人也會(huì)寬容的對(duì)待我們,，從而我們就在無形之中加強(qiáng)了我們的人際交往能力。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們以后的人生將會(huì)發(fā)揮很大的作用,。畢竟我們是生活在人類這個(gè)群體之中的。假如世界上只剩下一個(gè)人,，那么他不可能長(zhǎng)久的生活下去的,。

課程設(shè)計(jì)這樣集體的任務(wù)光靠團(tuán)隊(duì)里的一個(gè)人或幾個(gè)人是不可能完成好的,，合作的原則就是要利益均沾，責(zé)任公擔(dān),。如果讓任務(wù)交給一個(gè)人,，那樣既增加了他的壓力，也增大了完成任務(wù)的風(fēng)險(xiǎn),，降低了工作的效率,。所以在集體工作中，團(tuán)結(jié)是必備因素,，要團(tuán)結(jié)就是要讓我們?cè)诤献鞯倪^程中：真誠(chéng)，自然,，微笑；說禮貌用語,；不斤斤計(jì)較,；多討論，少爭(zhēng)論,，會(huì)諒解對(duì)方,；對(duì)他人主動(dòng)打招呼；會(huì)征求同學(xué)的意見,，會(huì)關(guān)心同學(xué)，會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),，找出共同點(diǎn)；會(huì)接受幫助,，信守諾言,，尊重別人，保持自己的特色,。

課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,，但我們一起奮斗的精神和這份寶貴的經(jīng)歷將會(huì)成為人生道路上一道亮麗的風(fēng)景線,。