總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

九年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)篇一

本年級(jí)組全體教師,，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失,，始終如一，教師之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ),，抓好師德促工作,。年級(jí)組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,、交流,。積極學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德,、評(píng)課等培訓(xùn),。通過(guò)這些活動(dòng)，提高了廣大教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn),、高效,、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致,，共商教育教學(xué)改革發(fā)展,，干勁倍增，形成了愛(ài)校如家,，愛(ài)組如我,、愛(ài)生如子的良好氛圍,，問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ),，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng),。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開(kāi),。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好級(jí)風(fēng),、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開(kāi)展,。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端,。

1,、開(kāi)好一個(gè)頭，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng),，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,， “中學(xué)違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定”等，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性,。各班以行為規(guī)范為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識(shí)，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中,，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，管而不僵。通過(guò)這一教育活動(dòng),，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,，原來(lái)部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光,，各項(xiàng)管理,、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。

2,、開(kāi)展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng),，制定體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約,，讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng),。

3,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

九年級(jí)各學(xué)科老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干,、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。他們敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上,，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作，備課組之間思想上一致,，心靈上溝通,，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)管理的工作，使我們的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施,。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),，確保九年級(jí)學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,。雖然開(kāi)學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意，但通過(guò)大家的共同努力,，后期有了很大的進(jìn)步,。

1,、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期,，我們年級(jí)教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文,。把教材研究觸角延伸課外,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課,，認(rèn)真組織好每一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法,。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,，不浪費(fèi)每一分鐘,，良好地保證了上課的高效。

2,、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋,，有的放矢,。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,，晚上回去很晚,，甚至在家里批閱作文、試卷等,。作業(yè)及時(shí),、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3,、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導(dǎo),。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移,、延伸,，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正,、及時(shí)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展,。

4,、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思與想對(duì)策,，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃,。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析,、研究對(duì)策,，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),，年級(jí)管理委員會(huì)都細(xì)心過(guò)問(wèn),，我們認(rèn)為精講、精練,、?？肌⒆⒅胤答伿侨俚姆▽?。

整體上,，我們各方面工作都走上正軌,，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,，取得了一定的成績(jī)。但是,，在班級(jí)管理上,，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問(wèn)題,。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,，方法欠佳，效果不明顯,；對(duì)學(xué)困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對(duì)學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,，等等。因此,，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān),。工作雖然扎實(shí),、有效,，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高,，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流,。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí),、自我提升活動(dòng),，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí),。

作為九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng),，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意,，學(xué)校放心,，一學(xué)期，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的,，我首先做到,，起早貪黑，早來(lái)晚走,，作為一名年級(jí)帶頭人,，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我能從大局出發(fā)，正確取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,，無(wú)私奉獻(xiàn),，是我做好年級(jí)組長(zhǎng)工作的重要保證。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作，及時(shí)召開(kāi)年級(jí)教師會(huì),，經(jīng)常性和教師談心,、交流，幫助他們解決生活,、工作中的困難,，思想上一致，心靈上溝通,，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施,。這一年,，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心 ,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，何愁打不了勝仗,。

公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級(jí)組長(zhǎng)，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原則辦事,，公正無(wú)私地去落實(shí),、去安排，力求讓每個(gè)人都服氣,、都舒心,，工作中遇到問(wèn)題，我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人,，事情解決了,，還是好同事,，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性,，久而久之,，年級(jí)組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)組長(zhǎng)的基本素質(zhì),。學(xué)校決策的傳達(dá),、教學(xué)管理上的安排，都要通過(guò)我來(lái)落實(shí),，年級(jí)組長(zhǎng)必須善于上下協(xié)調(diào),，才能把工作抓緊、抓實(shí),、抓好,。

一學(xué)期以來(lái)，我對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察,、仔細(xì)分析,、研究對(duì)策，小到每個(gè)學(xué)生的言行,，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),，我都積極參與。我認(rèn)為把握中考命題方向,，精講,、精練、?？?、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽殹?/p>

九年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)篇二

2月20日開(kāi)課，一轉(zhuǎn)眼五個(gè)月過(guò)去了,。進(jìn)入嶄新xx年,，回顧已逝去的這段時(shí)光，我們感慨頗多,。在前進(jìn)的道路上,，我們遇到了許多困難和阻力，但我們初三年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，扎實(shí)工作,、克難攻堅(jiān)、勵(lì)精圖治,、穩(wěn)步推進(jìn),。各方面工作開(kāi)展順利，取得了一定的成績(jī)。

在本學(xué)期初,，我們就制訂了初三年級(jí)組工作計(jì)劃,，提出了本學(xué)期兩類(lèi)不同班級(jí)的工作的重點(diǎn)，明確了xx年的奮斗目標(biāo),。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我們進(jìn)行了責(zé)任分工，責(zé)任到人,；大部分教師都能夠團(tuán)結(jié),、上進(jìn)、務(wù)實(shí),、敢于創(chuàng)新,，以飽滿的工作熱情，投入到緊張的教學(xué)工作中,。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí),，大家清楚認(rèn)識(shí)到，教初三,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),。工作總結(jié)如下：

在教學(xué)中,，學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事,，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，注重教學(xué)反饋，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通,。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生,，積極商討解決問(wèn)題的方法和對(duì)策，有重點(diǎn),、抓苗頭,，預(yù)防是目的,，教育是手段,，創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了初三班級(jí)的穩(wěn)定,。 本年級(jí)九個(gè)班,，班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來(lái)的，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)班級(jí)管理方法,，規(guī)范班級(jí)管理秩序,，完善班級(jí)管理體系，使班級(jí)教育教學(xué)工作有條不紊,。如彭玉容老師的班級(jí)管理經(jīng)過(guò)多年的錘煉,，呈現(xiàn)多樣化的管理特點(diǎn)，她善于利用各種教育機(jī)會(huì),，用發(fā)展,、賞識(shí)、期盼的眼光看待學(xué)生,；用激勵(lì),、鼓舞、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生,。余濟(jì)心老師對(duì)落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心,，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵(lì)啟發(fā)。鄭勇老師因才施教,、循序漸進(jìn),，總能營(yíng)造一種增強(qiáng)學(xué)生自我超越的班級(jí)氛圍，幫助學(xué)生建立個(gè)人愿望,，全面提高班級(jí)學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),。柯紅老師自接任班主任工作以來(lái),，沒(méi)睡過(guò)一個(gè)好覺(jué),。而吳劍老師管理有方，教學(xué)得法,，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖,。由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班上好幾個(gè)有名的差生都有了轉(zhuǎn)變,，班級(jí)管理方面難度雖大,，但面對(duì)困難吳老師主動(dòng)到學(xué)生家里家訪，耐心與學(xué)生談話,，保證了正常的教學(xué)秩序,，受到任課老師的好評(píng)，為整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn),。吳淑云,、柯芳、汪志民,、羅子軍老師干勁十足,，工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，寓管理于各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)之中。 一份耕耘,，一份收獲,，一學(xué)期來(lái)，在各位班主任的共同努力下,，年級(jí)全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步,，特別是紀(jì)律方面，沒(méi)有出現(xiàn)大的事故,，從而為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

通過(guò)家校聯(lián)系，一方面了解學(xué)生在家情況,，一方面了解在校情況,，有利于老師和家長(zhǎng)雙方面對(duì)學(xué)生的管理，也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁,，只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，班主任都能在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，使班主任工作更加主動(dòng),。本學(xué)期初三（8）班的家長(zhǎng)會(huì)，由于班主任的精心準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)的重視,，到會(huì)率達(dá)到了90%。家長(zhǎng)會(huì)較往年更加務(wù)實(shí),，收效顯著,，得到了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)，對(duì)學(xué)生的幫助非常大,。

本學(xué)期時(shí)間緊,，任務(wù)重，既要上第五冊(cè)的新課,，又要上第六冊(cè)的新課,，還有三次月考考前復(fù)習(xí)，同時(shí)不能因?yàn)閺?fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度,。我們提出“夯實(shí)基礎(chǔ),，以舊帶新”，要求老師們精心鉆研教材,，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,，利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),，上好每一節(jié)課,。每一位教師都積極寫(xiě)教后反思,，把自己的獨(dú)特感受,、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來(lái),，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力。月考后本年級(jí)召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì),，老師在教與學(xué)中找出問(wèn)題,，查缺補(bǔ)漏。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo),，老師們對(duì)自己的教學(xué)也有了更為方向明確的,。正因?yàn)檎n內(nèi)求效率，課外爭(zhēng)時(shí)間,。別人休息,，我們加班。所以我們?yōu)閤x年中考前的復(fù)習(xí),，贏得了較為充足的時(shí)間,。

1、實(shí)施班級(jí)管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的全面發(fā)展,。

2、本年級(jí)有幾個(gè)學(xué)習(xí),，紀(jì)律極差的學(xué)生,，還須加強(qiáng)管理。

3,、本年級(jí)老師要加強(qiáng)中招考試題型的研究,。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型，考試思路也有新變化,，教師要注意收集這方面的信息,，利用機(jī)會(huì)提早滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練,，使學(xué)生能面對(duì)陌生情境,，有一個(gè)良好的心態(tài)，能冷靜的去分析,、判斷和解決問(wèn)題,。

4、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性,、熱情,。

九年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)篇三

隨著中考戰(zhàn)鼓的停息，我們九年級(jí)組穩(wěn)健地走過(guò)了初中的最后一個(gè)學(xué)期,?；厥资湃サ倪@一百多個(gè)日日夜夜,，我們敬業(yè)奉獻(xiàn)，不輟耕耘,，或許有些疲憊,，但我們走得堅(jiān)實(shí)，過(guò)得充實(shí),，我們無(wú)怨無(wú)悔,。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄,，我們的老師看在眼里,，急在心上，想方設(shè)法,，加班加點(diǎn),，廢寢忘食。學(xué)生成績(jī)終于得到了穩(wěn)步提高,，五次月考一次比一次進(jìn)步,，各人總成績(jī)都有較大幅度的上升。這些成績(jī)的取得,，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持,，更飽含著全體初三人辛勤的勞動(dòng)和汗水。正是初三人精誠(chéng)合作,，勇挑重?fù)?dān),，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作,，努力拼搏,，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和青春，譜寫(xiě)了七十八中發(fā)展的新篇章,。以下是我們工作的一些做法,。

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”，我們絲毫不敢怠慢,，剛開(kāi)學(xué)不久學(xué)校就召開(kāi)了初三年級(jí)組會(huì),，明確了我們今年的工作目標(biāo)，曹校長(zhǎng)直接參與初三的補(bǔ)課等各項(xiàng)工作安排,，教導(dǎo)處王主任和杜主任通過(guò)和外界聯(lián)系獲取最新的中考信息和試題,，政教處王主任和教導(dǎo)處杜主任還參與初三教學(xué)工作，及時(shí)掌握初三同學(xué)的實(shí)際情況,，學(xué)校其他科室都對(duì)初三大力支持,，所有這些是我們做好畢業(yè)班工作的前提和保證。也是我們忘我工作的動(dòng)力涌泉,。

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，凝聚優(yōu)秀教師是形成優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ),，也是全方位地保障初三教學(xué)與管理順利開(kāi)展的根本。組建年級(jí)組之初,，學(xué)校就力爭(zhēng)讓作風(fēng)好,、能力強(qiáng)、熱情高的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。盡管初三工作苦,、待遇差,，但是我們這一團(tuán)隊(duì)愛(ài)崗敬業(yè),、勇于奉獻(xiàn)，最終不辱使命,。六個(gè)班主任個(gè)個(gè)年富力強(qiáng),、精力充沛，最重要的是工作細(xì)致,，一個(gè)學(xué)期以來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)一次因工作失誤而造成的不良影響事件,。老教師都是老驥伏櫪、身先士卒,。例如張維軍老師,、陸美玲老師、張紅霞老師等,。其后,，我們通過(guò)年級(jí)組會(huì)、學(xué)科組會(huì),、班級(jí)課任教師會(huì),、與個(gè)別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想、落實(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,、營(yíng)造良好的工作氛圍,。

積極組織組內(nèi)教師參與學(xué)校的培優(yōu)幫困工作，開(kāi)學(xué)第一周我們就制定出培優(yōu)幫困方案并立即落實(shí)到行動(dòng)中,，從沒(méi)有一句怨言,。本學(xué)期在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們?cè)谖宕文M的基礎(chǔ)上分批分層次的召開(kāi)學(xué)生會(huì),，共同分析學(xué)生的現(xiàn)狀,，提出問(wèn)題，從而為他們提出解決問(wèn)題的方法,。成績(jī)?cè)谀昙?jí)前面的明確提出他們的目標(biāo)是考高中,，考一個(gè)好高中，成績(jī)靠后的要爭(zhēng)取獲得自己的好成績(jī),。

我們熱情關(guān)注后進(jìn)學(xué)生,。教師,、班主任、任課老師都注重情感教育,，對(duì)后進(jìn)生基本做到了有愛(ài)心,、細(xì)心和耐心；在教育教學(xué)上,，對(duì)他們作業(yè)批改優(yōu)先,、輔導(dǎo)優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先,；善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，平時(shí)能做到多肯定，多表?yè)P(yáng),，不放棄任何一名學(xué)生,。

積極配合學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真做好會(huì)前準(zhǔn)備,。本學(xué)期,，我們年級(jí)開(kāi)了一次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，多次部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。首先,，我們的工作需要取得家長(zhǎng)的支持，在家長(zhǎng)會(huì)上,，既談了對(duì)家長(zhǎng)的希望,，又談了對(duì)家長(zhǎng)的要求，從而引導(dǎo)家長(zhǎng),，使他們?cè)谄綍r(shí)的教育中,，真正起到一個(gè)核心作用，真正能配合老師,。我們所做的這些工作也得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。其次，這些家長(zhǎng)也是無(wú)數(shù)個(gè)宣傳員,，我們工作做得細(xì),，做得扎實(shí)，他們良好的'評(píng)價(jià)正是我們學(xué)校樹(shù)立良好口碑的開(kāi)始,。