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小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-17 14:03:14
小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人(六篇)
時(shí)間:2023-03-17 14:03:14     小編:zdfb

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

努力做到通過(guò)美術(shù)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)(做,、畫(huà)、聯(lián)想,、想象)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受美術(shù),、理解美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造美術(shù),。美術(shù)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹美術(shù),表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),,稍微忽略了學(xué)生知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了知識(shí)才能更深層次地感受,、理解美術(shù)。

努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。不足:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此,,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對(duì)于坐在特殊結(jié)構(gòu)的美術(shù)教室中的一群群倍有優(yōu)越感的學(xué)生,。還有,幽默力量運(yùn)用不夠,。

在美術(shù)教學(xué)中,,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,,結(jié)合過(guò)程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),,要課程內(nèi)容的層次性,,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

考試為了使美術(shù)考試不流于老套,、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)美術(shù),,表達(dá)自己對(duì)美術(shù)的理解,,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的美術(shù)考試我采用了:以學(xué)生平時(shí)作業(yè)為主的評(píng)價(jià)方式,,讓學(xué)生充分重視平時(shí),,結(jié)合特殊表現(xiàn)進(jìn)行打分,大大提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)程度與重視力度,。

以便讓學(xué)生能多聽(tīng),、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦美術(shù),。此外,,我還很注意自身的凡事都要有計(jì)劃,重要的得做詳細(xì)計(jì)劃,。還有一個(gè)較重要的是,,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí),。處理事情要靈活,,各方面能力都有待提高。

小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,。在本學(xué)期中,,我擔(dān)任三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,堅(jiān)持思想教育和技能教育,,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,,工作上兢兢業(yè)業(yè),,愛(ài)校如家,對(duì)學(xué)生以身作則,,言傳身教。

在教育教學(xué)工作中,,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力,。

在教學(xué)中,,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,,處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中,,加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使他們生動(dòng) 活潑 地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,,并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,,即著眼于實(shí)際成 績(jī),,更注重未來(lái)發(fā)展。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線,、面等概念時(shí),,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

在課堂之余,,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將結(jié)束,,為了今后更好地進(jìn)行美術(shù)課的教學(xué),,彌補(bǔ)不足,精益求精,,現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛(ài)好,、興趣,,努力做到通過(guò)美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧,,激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受美術(shù)、理解美術(shù),,表現(xiàn)美術(shù),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造美術(shù)。美術(shù)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓自己介紹美術(shù),,表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),,稍微忽略了學(xué)生知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了知識(shí)才能更深層次的感受、理解美術(shù),。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快的上美術(shù)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。不足:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,。今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,,幽默力量運(yùn)用不夠,。

我經(jīng)常會(huì)收集一些美術(shù)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng),、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,并獲得更多美的感悟,。此外,我做事之前會(huì)做詳細(xì)計(jì)劃,,處理事情也較以前靈活,。

小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將結(jié)束,為了今后更好地進(jìn)行美術(shù)課的教學(xué),彌補(bǔ)不足,、精益求精,,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。本學(xué)期我繼續(xù)承擔(dān)了二,、三年級(jí)十個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作和兩個(gè)版畫(huà)班,。在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

因此,我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?,F(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)如下:

為了陶冶學(xué)生的情趣,引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái),。我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課,。有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ),對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò),,所以在教師的指導(dǎo)下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高,。

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

在美術(shù)教學(xué)中,,我注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,,我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過(guò)程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)又七位學(xué)生在縣繪畫(huà)比賽中榮獲一二等獎(jiǎng),。

教學(xué)之余,,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,,從理論上提高自己,,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 ,。

創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,,我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,為自己的美術(shù)作品增添一份活力,。

當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,,如知識(shí)面不寬,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等,。在下學(xué)期的工作中,,我們將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的價(jià)值觀,、新的基本理念和所采用的新的教科書(shū)是轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念的契機(jī)。

本教材突出了美術(shù)課程的審美體驗(yàn)價(jià)值,、創(chuàng)新精神的發(fā)展價(jià)值、人文價(jià)值,,文化傳承價(jià)值等一系列新的美術(shù)教育價(jià)值觀,。提出了以"美術(shù)為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)"為 核心,以激發(fā)"學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力,,面向全體學(xué)生,、注重個(gè)性發(fā)展、重視藝術(shù)實(shí)踐,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)、參與美術(shù)文化傳承,、完善評(píng)價(jià)機(jī)制"等 嶄新的美術(shù)教育理念,。

本人以"教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)"為教育理念的核心,通過(guò)教給學(xué)生方法讓學(xué)生主動(dòng)自主地探討,,學(xué)習(xí),、研究問(wèn)題。從中貫穿,、知識(shí)與技能,,過(guò)程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀這這一三維教學(xué)目標(biāo),,能在不知不覺(jué)中既讓學(xué)生感受到美的教育 又有一種知識(shí)的整合,,如"泥巴真聽(tīng)話""在關(guān)心""大家一起畫(huà)"等幾課,作業(yè)效果比較好,。

教師在教學(xué)中往往重視教師的教,,忽視學(xué)生的學(xué),,學(xué)生處于被動(dòng)的接受地位,,而在新教材教學(xué)中,。

眾所周知,,對(duì)于教育的改革,評(píng)價(jià)成了首大難題,,如何對(duì)學(xué)生加以正確評(píng)價(jià),,讓學(xué)生得以促進(jìn)不至于重視高低分,這個(gè)問(wèn)題太重大了,。

在教學(xué)過(guò)程中,,不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)造力,每當(dāng)學(xué)生的一幅作品我看不懂時(shí),,我就問(wèn)他為什么,,學(xué)生總會(huì)有一大堆理由,,我想如果根據(jù)成人的審美觀來(lái)加以指正,那這樣學(xué)生的一些學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)信心,、學(xué)習(xí)個(gè)性也就被抹殺了,單純的從技能出發(fā),,從畫(huà)面效果出發(fā)的評(píng)價(jià),,對(duì)學(xué)生的發(fā)展毫無(wú)益處。

因此,,一學(xué)期的 教學(xué)讓我感覺(jué)教師的"壓力",角色的轉(zhuǎn)變,、技能的提高以及評(píng)價(jià)學(xué)生幾個(gè)大問(wèn)題,,始終需要我們反復(fù)推敲、琢磨既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識(shí)技能的情況,,更要重視對(duì)學(xué)生美術(shù)的學(xué)習(xí)能力,,學(xué)習(xí)態(tài)度,情感和價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià),;強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用,,弱化評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能。

小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)教學(xué)任務(wù),,在這半年里,,我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),,致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式,,滲透德育、智育,、美育,,以智力促技能。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),,學(xué)生初步學(xué)會(huì)觀察,,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美,,創(chuàng)造美,,表現(xiàn)美,審美素質(zhì)有所提高?,F(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

三年級(jí)本冊(cè)教材19課,,,每課2課時(shí),,課題采用兒童易接受的描述性語(yǔ)言,,活潑,,自然,親切,。在教學(xué)中我是這樣做的:

首先在教學(xué)行為方面,,不再是單純地傳授繪畫(huà)技法,而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),拓展教學(xué)思路,,做到因材施教,,因人而異。其次對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變,,對(duì)于學(xué)生的作品不再單純的評(píng)價(jià)為:優(yōu)良,、合格、不合格,。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評(píng)價(jià)作品中優(yōu)秀的部分,,也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感,,然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,,同時(shí)注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過(guò)自評(píng),、互評(píng)學(xué)生作業(yè),舉辦班內(nèi)優(yōu)秀作品展評(píng),,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感,,促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣,。

在后進(jìn)生方面,,我首先做到在生活上先關(guān)心他們,讓他們感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài),,樹(shù)立他們的自信心,,不再自卑。愿意和老師親近,,和同學(xué)親近,,能在集體中快樂(lè)地生活,才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭,。

教學(xué)之余,,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還從理論上提高自己,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之

短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高教學(xué)能力。

“學(xué)海無(wú)涯,,教無(wú)止境”,,只有不斷充電,教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力,。所以,一直以來(lái)我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動(dòng),。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論,。一學(xué)期來(lái),,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外,,我還利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章,,寫(xiě)讀書(shū)筆記,。通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展,,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),,提高教學(xué)能力,,以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

2,、開(kāi)展教學(xué)研究,,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。

教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念,?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,,我堅(jiān)持切實(shí)做好課前準(zhǔn)備,靈活上好每一堂課,。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),,認(rèn)真講評(píng),及時(shí)反饋信息,,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,,讓學(xué)生喜歡我的課,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,,授課后還寫(xiě)些教育隨筆、教學(xué)反思,,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。

總之,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,,但是回顧這半年的工作,,也有不足之處,,例如教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,,導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫(huà)作業(yè)不理想。課堂紀(jì)律過(guò)于活躍,,對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。

致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有,,幽默力量運(yùn)用不夠,。

在專業(yè)知識(shí)方面,還應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)鉆研美術(shù)教學(xué)理念,、美術(shù)基本功及相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),。

教科研方面,雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不夠到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),。

還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,,因此,下一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō),,依然很艱巨,,我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí),、完善自己 ,積極努力準(zhǔn)備好下年的工作,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手和動(dòng)腦練習(xí)的能力。

2,、要繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生多留心觀察身邊的人和事的能力,。

3、教師要多與學(xué)生在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,,可以幫助學(xué)生改正一些錯(cuò)誤的繪畫(huà)方面存在的問(wèn)題,。

4、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,,并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

5、老師要多點(diǎn)評(píng)學(xué)生的`部分優(yōu)秀作品個(gè)較差的作品,,分析好問(wèn)題,,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),。

總之,在今后的美術(shù)教學(xué)過(guò)程中,,要經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,利用課外時(shí)間多與同學(xué)科老師在一起交流美術(shù)方面的知識(shí),加強(qiáng)自己的專業(yè)教學(xué)水平與素養(yǎng),。

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