總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。什么樣的總結才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學三年級美術教學總結 三年級美術學期教學工作總結篇一

在日常教學中,，我堅持課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課，在講課中我力求做到重點突出,，線索明了,，語言簡練、生動,，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學生的主動性。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。隨著知識的更新,，學生求知欲的不斷增強與教學拓展內容的不斷更新，也催促著我不斷學習,。通過集體培訓,、聽課學習、公開課實踐等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二、學生的任何豐富的想象力,，我們都應該支持,。

在愉快的氛圍中，更多的學生愿意表現(xiàn)自己的思維與個性,。我就讓他們盡情的說,，盡情的表演?？吹绞裁淳彤嬍裁?，想怎樣畫就怎么畫。只要是能張揚自己的個性,，畫出自己獨特的東西,。甚至有一些是不符合邏輯和規(guī)則的。但是只要學生仔細的觀察,，用心的想象,，所有的無規(guī)則的東西都是有趣味的。我鼓勵他們按照自己的想法繪畫,，還請他們講自己畫里的故事,，給他們充分的展示自己的機會，讓美術課變得更輕松有趣,。

為了使學生能輕松,、愉快地上美術課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度。

在美術教學中,，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法，組成課程的基本內容,。同時,，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;

3、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，還缺乏個人的教學特色，今后還要多學習借鑒,，取人之長,，補已之短，努力挖掘美術教學的特色點,，以不斷提高個人的教學能力,。

以上是我個人對本學期工作的總結，若有不足之處請校領導及各位老師批評指正,。

小學三年級美術教學總結 三年級美術學期教學工作總結篇二

歲月如梭,，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中,，我擔任三年級下學期美術教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學生以身作則,，言傳身教,。

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以和學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自身所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和發(fā)明美,，提高了學生的審美能力,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充沛發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成耐久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在協(xié)助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力,。

為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中,，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基矗

1．教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處置好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充沛發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充沛調動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表示和發(fā)明,。

3．教師應加強示范,，并充沛利用展示圖片、美術作品和放映幻燈,、影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

4．要關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質量。

小學三年級美術教學總結 三年級美術學期教學工作總結篇三

本期美術教學工作中,，我教學三年級,。我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新能力,。為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法,，組成課程的基本內容,。同時，要課程內容的層次性,，適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎?，F(xiàn)對本學期工作總結如下：

一、完成的教學任務

1,、繪畫方面：能夠感知各種色彩,，運用形和色進行臨摹、添畫,、記憶畫,、想象畫練習；學習染紙和穿編的方法,，體驗水墨畫的特性,；欣賞了祖國風光和兒童畫,、民間美術作品的美,。

2、手工制作方面：學習使用各種簡易繪畫工具,，學習了撕,、折、拼,、貼和揉,、捏、搓,、挖等手工制作方法,，養(yǎng)成了正確地繪畫、制作姿勢與習慣,；學習了簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學習了色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作,。

3,、其他能力的培養(yǎng)：在美術活動中發(fā)展了學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,；提高了學生手部運動的靈活性，促進了手和腦的協(xié)調發(fā)展,；讓學生感受了美術活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣。

4,、使學生形成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此,我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎,。為了使美術考試不流于老套,、死板,使學生能更自然地表現(xiàn)美術,表達自己對美術的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的美術考試我采用了:以學生平時作業(yè)為主的評價方式,讓學生充分重視平時,結合特殊表現(xiàn)進行打分,大大提高了學生對美術的認識程度與重視力度。

5,、其他

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種美術文化資料,以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟,。

二,、取得的成績

1、積極參加學校組織的各項競賽,。

2,、認真上好每一堂課。課前精心準備,，認真?zhèn)湔n,，給學生創(chuàng)作的足夠空間，發(fā)揮自己的特長,，并進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識努力提高學生的繪畫水平和制作水平,。

3、提高學生的學習興趣,。興趣是學習美術的基本動力,，課堂上，我充分發(fā)揮美術教學特有魅力,，將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

4,、使學生在學習中形成基本的美術素養(yǎng)。美術教學中,，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，審美能力,，同時,，使他們在美術學習過程中，逐步體會美

術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。

三,、今后需努力的方向

1,、加強自身素質的培養(yǎng),，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他美術教師學習,，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應現(xiàn)代化美術課堂教學模式,。

2、進一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，創(chuàng)新是藝術的靈魂,，教學中應想辦法用各種形式和方法鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術作品增添一份活力,。

總之,，通過這一個學期的教學，使我堅信：培養(yǎng)學生學習美術的興趣是帶領他們走向藝術殿堂的唯一捷徑,，在以后的美術教學中,，我會沿著這個方向實施教學，培養(yǎng)學生各方面的能力,。

小學三年級美術教學總結 三年級美術學期教學工作總結篇四

光陰似箭,，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中,，我擔負三年級美術教學工作。在工作中我享遭到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的題目,。我對這一個學期的教學工作總結以下：

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學生以身作則,，言傳身教,。

在教育教學工作中，根據(jù)學校的實際情況和學生的年齡特點制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，把握了美術的基本技能和技能,，同時也學會了判定美和創(chuàng)造美,，進步了學生的審美能力。在教學中,，我重視激起學生美術的愛好,。我以為愛好是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容情勢和教學方式都能激起學生的學習愛好,，并使這類轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，夸大了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生構成基本的美術素養(yǎng),。在美術教學中,，我還重視面向全體學生，以學生為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為增進學生健全人格的構成，增進他們全面發(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎的有益于學生發(fā)展的美術知識和性能,，結合進程和方法，組成課程的基本內容,。同時,，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習進程中,，逐漸體會到美術學習的特點,，構成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為畢生學習奠定基礎,。

1,、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和 雙基練習的關系。要充分發(fā)揮美術教學 情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，進步中生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學情勢，充分調動學生的學習積極性，使他們生動 活潑 地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3、教師應加強示范,，并充分利用展現(xiàn)圖片,、美術作品及放映幻燈、影片,、錄相片等教 學手 段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

4、要關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗,，努力進步教學質量。

5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

6、對學生美術學習的評價要 盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成 績，更重視未來發(fā)展。

7、美術教學要盡可能留意學科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相干概念來解釋,。

課堂之余，我認真參加了學校和教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，積極參加校外的美術教研活動和教師培訓,，除聽課，評課還重視自學，我定閱了教育教學刊物從理論上進步自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作。

小學三年級美術教學總結 三年級美術學期教學工作總結篇五

一學期的美術教學即將結束,，為了今后更好地進行美術課的教學,，彌補不足、精益求精,，現(xiàn)將這一學期的教學工作進行總結,，三年級美術上冊教學工作總結。本學期我繼續(xù)承擔了三年級美術的教學工作,。在美術教學中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性,，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎?，F(xiàn)對一年工作總結如下：

為了陶冶學生的情趣,，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來，工作總結《三年級美術上冊教學工作總結》,。我課前充分準備認真上好課。有部分學生具有一定的基礎,，對一些基本的技法已初步接觸過,，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

在美術教學中,，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。同時又七位學生在縣繪畫比賽中榮獲一二等獎。

創(chuàng)新是藝術的靈魂,，我鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，為自己的美術作品增添一份活力。

當然在這一學期的工作中還存在著一些不足,，如知識面不寬,，學生的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，爭取更大的成績。

小學三年級美術教學總結 三年級美術學期教學工作總結篇六

本學期我擔任三年級三個班的美術教學任務,，在這半年里,，我不斷學習新的教育理念，積極參加學校的教研活動,，致力于用學生喜歡的教學方式,，滲透德育,、智育、美育,，以智力促技能,。通過一學期的學習，學生初步學會觀察,，學會創(chuàng)新,，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美,，審美素質有所提高。現(xiàn)將一學期所做工作總結如下：

三年級本冊教材19課,，,，每課2課時，課題采用兒童易接受的描述性語言,，活潑,，自然，親切,。在教學中我是這樣做的：

首先在教學行為方面,，不再是單純地傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學生的學習能力,、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力。認真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路,，做到因材施教,，因人而異。 其次對學生評價的轉變,，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格、不合格,。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導學生修改,，同時注意保留和發(fā)展學生的個性。

調動學生的學習興趣,。通過自評,、互評學生作業(yè),，舉辦班內優(yōu)秀作品展評，增強競爭意識及榮譽感,，促進學生互相學習，提高學習興趣,。

在后進生方面,，我首先做到在生活上先關心他們，讓他們感受到來自老師的關愛,，樹立他們的自信心,，不再自卑。愿意和老師親近,，和同學親近,，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭,。

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種業(yè)務學習外，還從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之

短,。從而使自己更好地進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

1,、加強業(yè)務學習，提高教學能力,。

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，教學才能永久煥發(fā)青春和活力,。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動,。學習新課程標準,、美術教學理念、美術基本功及相關理論,。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程教研活動。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準,、以及相關的文章，寫讀書筆記,。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習，提高教學能力,，以便為自己更好的教學實踐作好了準備,。

2、開展教學研究,，發(fā)揚創(chuàng)新精神,。

教育教學是教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高美術教學質量。在日常教學中,，我堅持切實做好課前準備,，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學生作業(yè),，認真講評,，及時反饋信息，使學生對美術更有興趣,，讓學生喜歡我的課,，同時提高學生的美術水平。另外,，授課后還寫些教育隨筆,、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。

總之,，本學期的教學任務圓滿完成了，但是回顧這半年的工作,，也有不足之處,，例如教師對后進生的輔導不夠,，導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想。課堂紀律過于活躍,，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。

致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有，幽默力量運用不夠,。

在專業(yè)知識方面,，還應該繼續(xù)加強鉆研美術教學理念、美術基本功及相關理論知識的學習,。

教科研方面,，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不夠到位,，研究做得不夠細和實。

還有美術課外小組人員素質參差不齊,，因此,，下一學年的教學任務對我來說，依然很艱巨,，我還需不斷學習,、不斷充實、完善自己 ,，積極努力準備好下年的工作,。

1、繼續(xù)加強培養(yǎng)學生多動手和動腦練習的能力,。

2,、要繼續(xù)加強培養(yǎng)學生多留心觀察身邊的人和事的能力。

3,、教師要多與學生在一起進行學習交流,，可以幫助學生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題。 4,、教師應加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

5、老師要多點評學生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品,，分析好問題,，鼓勵學生學習。

總之,，在今后的美術教學過程中,，要經(jīng)常參加各類學習與培訓，利用課外時間多與同學科老師在一起交流美術方面的知識,，加強自己的專業(yè)教學水平與素養(yǎng),。

小學三年級美術教學總結 三年級美術學期教學工作總結篇七

本學期我擔任三年級的美術教學任務，在這半年里,，我不斷學習新的教育理念,，積極參加學校的教研活動，致力于用學生喜歡的教學方式,，滲透德育,、智育、美育,，以智力促技能,。通過一學期的學習，學生初步學會觀察,，學會造型,，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美、表現(xiàn)美,、審美素質有所提高,，現(xiàn)將一學期所做工作總結如下：

開學初，在校領導帶領和指導下,，根據(jù)我校實際情況,，制定可行的教學計劃，并且給自己制定了符合實際的學習,，接受實施新的教育理念的計劃,。

為了學習新理念，接受新觀念,，轉變自己的教學方式,，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡優(yōu)勢，從網(wǎng)絡上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學方法,、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式,，還有新的理論知識的儲備,。

美術課教學在學生已有知識的基礎上，巧妙設計備課,。并且針對各個班的不同特點,，培養(yǎng)各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不同的'知識缺陷,。在課前我提前了解到學生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標,，知識重難點,，因班而異，因勢利導,，因材施教，設計不同的導入和思路,，在各班教學中,，根據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析。經(jīng)過一學期的教學,，學生們在欣賞,、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色,，造型生動、巧妙,，從而順利完成了本學期的教學目標,。

首先是教學行為的轉變，不再單純傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學生的學習能力,、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力,。認真?zhèn)湔n,、上課。做好課前的各項準備活動,，拓展教學思路,，做到因材施教，因人而異。

其次對學生評價的轉變,，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格、不合格,。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導學生修改,，同時注意保留和發(fā)展學生的個性。

調動學生的學習興趣,。通過自評,、互評學生作業(yè)，舉辦班內,、班際,、校內的作品展評，增強競爭意識及榮譽感,，互相學習,、提高學習興趣。

總之,，本學期的教學任務圓滿完成了,，但是回顧這半年的工作，也有不足之處,，例如教師對后進生的輔導不夠,，導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術課外小組人員素質參差不齊,，因此,，下年的教學任務對我來說，依然很艱巨,，我還需不斷學習,、不斷充實、完善自己,，積極努力準備好下年的工作,。