總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學三年級上學期美術教學工作總結 三年級美術學期教學工作總結篇一

歲月如梭，轉眼間一個學期就過去了,。在這一學期中,，我擔任三年級的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓?，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題?，F(xiàn)就這一學期中的美術課教學工作總結如下：

本學期我認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育,；教學中我認真遵照《小學美術課程標準》要求，以身作則,，言傳身教,，親自示范，細心指導,，按時保質保量地完成教育教學工作,。

在教育教學工作中，我認真遵照《課程標準》的要求,，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時,，在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己的美術知識盡心盡力地傳授給學生，使學生學到必須的基礎知識,，掌握了必須的美術方面的基本技能和技巧,，使學生提高審美潛力。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。利用媒體展示,，講述名人故事等,，我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程的資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使之轉化成持久的情感態(tài)度。此外,，將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一齊，強調了知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟到了美術的獨特魅力,。

為使學生構成基本的美術素養(yǎng)，在美術教學中,，我更注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美潛力,；為促進學生健全人格的構成,，促進他們全面發(fā)展奠定了良好的基礎。因此,，我選取了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,，結合過程和方法，組成課程的基本資料,，收到了良好的效果,。

在美術指導方面我市精心細致，一絲不茍,。學期中,，我樂意理解學校的美術輔導任務，犧牲自己的休息時間輔導學生繪畫,。肖宇星,、嚴夢、王明慧等同學參加了我的繪畫指導,，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品,，得到了學校領導的高度評價。現(xiàn)將作品已投去參賽,。

總之,，在這一學期的教學工作中,，透過扎實的工作，不懈的努力,，培養(yǎng)了學生對美術的興趣與愛好,；訓練了學生的美術表現(xiàn)方法和技能；培養(yǎng)了學生健康的審美潛力和情操,；提高了學生的觀察,、想象、思維和創(chuàng)新潛力,，成績顯著,。但尚有不足之處：

一是關照差生不夠，還有少數(shù)個別學生的作品不理想,；

二是課堂不夠嚴謹,，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。

在新的學期里,，我會更加關注全體學生,，用心營造美術藝術氣氛，為促進素質教育的發(fā)展再作貢獻,！

小學三年級上學期美術教學工作總結 三年級美術學期教學工作總結篇二

本學期我擔任三年級三個班的美術教學任務,，在這半年里，我不斷學習新的教育理念,，積極參加學校的教研活動,，致力于用學生喜歡的教學方式，滲透德育,、智育,、美育，以智力促技能,。通過一學期的學習，學生初步學會觀察,，學會創(chuàng)新,，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美,，審美素質有所提高。現(xiàn)將一學期所做工作總結如下：

三年級本冊教材19課,，,，每課2課時，課題采用兒童易接受的描述性語言,，活潑,，自然，親切。在教學中我是這樣做的：

首先在教學行為方面,，不再是單純地傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力,。認真?zhèn)湔n、上課,。做好課前的各項準備活動,，拓展教學思路，做到因材施教,，因人而異,。 其次對學生評價的轉變，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格,、不合格。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學生作品中成功的地方,，增強學生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學生修改,，同時注意保留和發(fā)展學生的個性,。

調動學生的學習興趣。通過自評,、互評學生作業(yè),，舉辦班內優(yōu)秀作品展評，增強競爭意識及榮譽感,，促進學生互相學習,，提高學習興趣。

在后進生方面,，我首先做到在生活上先關心他們,，讓他們感受到來自老師的關愛，樹立他們的自信心,，不再自卑,。愿意和老師親近，和同學親近,，能在集體中快樂地生活,，才能使他們有了學習的勁頭。

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種業(yè)務學習外,，還從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

1、加強業(yè)務學習,，提高教學能力,。

“學海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，教學才能永久煥發(fā)青春和活力。所以,，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動,。學習新課程標準、美術教學理念,、美術基本功及相關理論,。一學期來，我認真參加學校組織的新課程教研活動,。另外,，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準,、以及相關的文章,，寫讀書筆記。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,，提高教學能力，以便為自己更好的教學實踐作好了準備,。

2、開展教學研究,，發(fā)揚創(chuàng)新精神,。

教育教學是教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高美術教學質量,。在日常教學中，我堅持切實做好課前準備,，靈活上好每一堂課,。課后仔細批改學生作業(yè)，認真講評,，及時反饋信息,，使學生對美術更有興趣，讓學生喜歡我的課,，同時提高學生的美術水平,。另外，授課后還寫些教育隨筆,、教學反思,，目的是為以后的教學積累經驗。

總之,，本學期的教學任務圓滿完成了,，但是回顧這半年的工作，也有不足之處,，例如教師對后進生的輔導不夠,，導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想。課堂紀律過于活躍,，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。

致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力量運用不夠。

在專業(yè)知識方面,，還應該繼續(xù)加強鉆研美術教學理念,、美術基本功及相關理論知識的學習,。

教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不夠到位，研究做得不夠細和實,。

還有美術課外小組人員素質參差不齊,，因此，下一學年的教學任務對我來說,，依然很艱巨,，我還需不斷學習、不斷充實,、完善自己,，積極努力準備好下年的工作。

1,、繼續(xù)加強培養(yǎng)學生多動手和動腦練習的能力,。

2、要繼續(xù)加強培養(yǎng)學生多留心觀察身邊的人和事的能力,。

3,、教師要多與學生在一起進行學習交流，可以幫助學生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題,。

4,、教師應加強示范，并充分利用展示圖片,、美術作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

5,、老師要多點評學生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品，分析好問題,，鼓勵學生學習,。

總之，在今后的美術教學過程中,，要經常參加各類學習與培訓,，利用課外時間多與同學科老師在一起交流美術方面的知識，加強自己的專業(yè)教學水平與素養(yǎng),。

小學三年級上學期美術教學工作總結 三年級美術學期教學工作總結篇三

本期美術教學工作中,，我教學三年級。我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新能力。為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性,，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎?，F(xiàn)對本學期工作總結如下：

1,、繪畫方面：

能夠感知各種色彩，運用形和色進行臨摹,、添畫,、記憶畫、想象畫練習,；學習染紙和穿編的方法,，體驗水墨畫的特性；欣賞了祖國風光和兒童畫,、民間美術作品的美,。

2、手工制作方面：

學習使用各種簡易繪畫工具,，學習了撕,、折、拼,、貼和揉,、捏、搓,、挖等手工制作方法,，養(yǎng)成了正確地繪畫、制作姿勢與習慣,；學習了簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學習了色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作,。

3,、其他能力的培養(yǎng)：

在美術活動中發(fā)展了學生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,；提高了學生手部運動的靈活性,，促進了手和腦的協(xié)調發(fā)展；讓學生感受了美術活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣,。

4、使學生形成基本的美術素養(yǎng)：

在美術教學中,，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法,，組成課程的基本內容,。同時，要課程內容的層次性,，適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。為了使美術考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)美術，表達自己對美術的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的美術考試我采用了：以學生平時作業(yè)為主的評價方式，讓學生充分重視平時,，結合特殊表現(xiàn)進行打分,，大大提高了學生對美術的認識程度與重視力度。

5,、其他

我經常利用休息時間去收集各種美術文化資料,，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。

1,、積極參加學校組織的各項競賽,。

2、認真上好每一堂課,。課前精心準備，認真?zhèn)湔n,，給學生創(chuàng)作的足夠空間,，發(fā)揮自己的特長，并進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識努力提高學生的繪畫水平和制作水平,。

3,、提高學生的學習興趣。興趣是學習美術的基本動力,，課堂上,，我充分發(fā)揮美術教學特有魅力，將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

4,、使學生在學習中形成基本的美術素養(yǎng),。美術教學中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，審美能力，同時,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。

1、加強自身素質的培養(yǎng),，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他美術教師學習,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應現(xiàn)代化美術課堂教學模式。

2,、進一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，創(chuàng)新是藝術的靈魂，教學中應想辦法用各種形式和方法鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，為自己的美術作品增添一份活力,。

總之，通過這一個學期的教學,，使我堅信：培養(yǎng)學生學習美術的興趣是帶領他們走向藝術殿堂的唯一捷徑,，在以后的美術教學中，我會沿著這個方向實施教學,，培養(yǎng)學生各方面的能力,。

小學三年級上學期美術教學工作總結 三年級美術學期教學工作總結篇四

歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了,。在這一個學期中,，我擔任三年級下學期美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對學生以身作則,，言傳身教,。

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以和學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自身所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和發(fā)明美,，提高了學生的審美能力,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充沛發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成耐久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,，強調了知識和技能在協(xié)助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力,。

為使學生形成基本的美術素養(yǎng),。在美術教學中，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基矗

1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處置好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充沛發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充沛調動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表示和發(fā)明,。

3,、教師應加強示范,，并充沛利用展示圖片、美術作品和放映幻燈,、影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

4,、要關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量,。