時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師的年度工作計劃篇一

1、本學(xué)期要抓好備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實處,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

2、通過課前預(yù)習(xí),，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,，提高自學(xué)能力。

3,、加強培優(yōu)輔差工作,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步。

4、多讀書,，讀好書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，提高讀書能力,。

5、加強班級管理,，提高促進學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育,。

（1）認真制定好各項工作計劃

在學(xué)期初認真及時地制定學(xué)科教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃,、培優(yōu)輔差計劃,、個人業(yè)務(wù)提高（讀書）計劃、學(xué)生讀書計劃,、學(xué)生預(yù)習(xí)方案,、“三清”工作方案。按計劃落實本學(xué)期的各項工作,。

（2）課堂實踐活動,。

認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，完成本學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，使班級整體成績更上一層樓,。

（3）課前預(yù)習(xí)工作

對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴格要求，使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方法,，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,。

（4）培優(yōu)輔差工作

認真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對性地進行培養(yǎng),，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書,，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次,。

教師的年度工作計劃篇二

以《幼兒園工作規(guī)程》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，繼續(xù)發(fā)揚宋慶齡的教育思想,，“把最好的東西給孩子”，保教老師要以尊重每一名幼兒,，努力做到“關(guān)愛,，關(guān)心，關(guān)注每一名幼兒為指南,。

①.正確樹立教育觀,，兒童觀,，更新教育觀念，做到愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)努力做到讓家長們翻新,，孩子開心。做到眼快,，手快,，腿快。盡量滿足幼兒的情感需要,。

②.樹立培華幼兒園形象,，保教老師注意自己的言行舉止，儀表儀容,。

③.把主題教育內(nèi)容貫穿到一日生活中去,，積極開展健康，快樂的教學(xué),，達到寓教于樂的目的,。

④.根據(jù)教育主題及托班幼兒的特點，認真選擇幼兒感興趣的,，幼兒容易接受的游戲內(nèi)容,。

⑤.積極開展家園同步教育，共同發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,。及時向家長反饋孩子們在園的表現(xiàn),。主動與家長們溝通，及時指導(dǎo)幫助孩子們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難,，共同探索教育管理幼兒的好方法,，堅持按時間向家長公布學(xué)期，月,，周教學(xué)計劃,，及時交流科學(xué)的。

三月:

① 穩(wěn)定幼兒的情緒,，培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。用游戲的形式培養(yǎng)幼兒正確的進餐，盥洗,，入廁等,。在老師的指導(dǎo)幫助下按順序擺放衣服，鞋,。認識水杯,，毛巾，拖鞋的位置及標記。

②正確擺放椅子,，初步學(xué)會分類擺放玩具,。向幼兒進行“三八”婦女節(jié)教育，給媽媽制作小花,。根據(jù)春天布置教室,，環(huán)境主題是《寶寶找春天》?；顒觾?nèi)容是組織幼兒說兒歌,，唱歌曲，模仿小動物跑,，跳,，鉆的動作,，提高肢體協(xié)調(diào)性,，靈活性。

四月：

①：培養(yǎng)幼兒獨立進餐,，主動喝水,，入睡，主動配合老師穿脫膽參與室內(nèi)外游戲活動,。游戲的活動要合適本班幼兒的年齡特點,，由易到難，選擇幼兒感興趣的游戲內(nèi)容,。

②：培養(yǎng)幼兒自選伙伴和活動區(qū),，正確使用游戲材料，學(xué)會按類取放,，提高幼兒交往能力,，學(xué)會謙讓。

③根據(jù)春天的特點,，家園共同參與春季踏青放風(fēng)箏活動,，積極挖掘家長資源，家園互動,。老師與幼兒共同制作風(fēng)箏,，布置室內(nèi)環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒通過觀察,，感知,，探索感受春天的美麗景象給大家?guī)砜鞓罚岣哂^察力及語言表達能力和動手能力,。

五月：

①：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

②：指導(dǎo)幼兒用清楚，完整表達出自己想說和先做的事。

③：指導(dǎo)幼兒通過說兒歌,，唱歌曲,，繪畫參與室內(nèi)外有游戲，向幼兒進行“五一”勞動節(jié)的教育,。學(xué)會初步關(guān)心他人的勞動,，師友互動在游戲中學(xué)會技能和方法。與家長溝通,，培養(yǎng)幼兒做些力所能及的事,，感受到自己動手的快樂，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

六月：

①：根據(jù)全園教學(xué)計劃安排,，組織幼兒繪畫，表現(xiàn)感受“六一”兒童節(jié)的快樂,。游戲中較好的掌握游戲規(guī)則和玩法,。游戲中培養(yǎng)幼兒有信心，感受到參與集體活動的快樂,。

②：組織向家長匯報本學(xué)期學(xué)到的多方面的游戲,，在老師的指導(dǎo)下家長與幼兒共同參與活動。讓幼兒掌握一定的知識和技能,，讓家長們更清楚全面的了解幼兒的接受能力和表達能力狀況,。

③：進行體能測試，包括：定向跑,，走,，跳，雙腳單腳跳,，走平衡木,，投擲等提高肢體協(xié)調(diào)性，靈活性,。

教師的年度工作計劃篇三

以新課改理念,、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》和市、縣教師培訓(xùn)工作會議精神為指導(dǎo),，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型,、專家型教師團體，促進教師專業(yè)成長,，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件,。

1．培養(yǎng)一支師德高尚,、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻的教師隊伍，提高教師的職業(yè)道德水平,。

2．進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，提高教師的專業(yè)水平，打造學(xué)習(xí)型校園,，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

3．深入開展教研活動，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中反思,，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗,。

在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,，本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點抓好以下幾個方面：

1．師德教育。 牢固樹立學(xué)高為師,，身正為范的從業(yè)準則,，大力實施“師德工程”，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動,。通過學(xué)習(xí),、交流,、討論等途徑,，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻，愛崗敬業(yè),。引導(dǎo)教師進一步加強自身修養(yǎng),，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象,。

2．基本功培訓(xùn),。基本功是教師完成教育教學(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能,，尤其是青年教師要自覺加強普通話,、備課、教案編寫,、課件制作等訓(xùn)練,。各年級組要將此項培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項重要內(nèi)容，注重指導(dǎo)和訓(xùn)練,，并對基本功進行達標考核,。

3.讀書學(xué)習(xí)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊,，引領(lǐng)教師讀專業(yè)書,，讀教育期刊,，讀中外名著，摒棄浮躁,，潛心學(xué)習(xí),，讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活方式,。使讀書活動不流于形式,，真正成為教師課余時間的一種精神生活。

4．青年教師培訓(xùn),。 本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺,，抓實教研組業(yè)務(wù)活動，抓好過關(guān)課,、常規(guī)課,、研究課、示范課,、競賽課,，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢，開展傳幫帶活動,，幫助青年教師盡快成長,。

5．教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位,，促進教師在教育科研中成長,。建立好科研網(wǎng)絡(luò)，在科研過程中定期召開課題組例會,，多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺,，積極促進教師撰寫科研論文，確保課題有活動過程,、有結(jié)題,、有成果。

6．高效課堂研究,。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題,，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考試等作深入研究,，探尋高效教學(xué)的模式，提高教學(xué)效率,，減輕學(xué)生負擔(dān),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

1．專家引領(lǐng)，專題講座

聘請請校內(nèi)外名師,、專家為教師進行專題講座,，將新課改推向深入，引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長,。

2．參加規(guī)范性培訓(xùn)

（1）青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)：

青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn)：優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對青年教師進行輔導(dǎo)培訓(xùn)

青年教師基本功檢測：組織20xx年后來校的教師（含特崗教師）開展基本功競賽,。

（2）中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)知識技能考試

培訓(xùn)內(nèi)容：部分學(xué)科專業(yè)知識及教材教法

（3）中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)

（4）其它規(guī)范性培訓(xùn)

3．以教研組為單位開展校本教研活動

主要開展互相聽課、評課,，研討交流等活動,，探究教育教學(xué)活動中遇到的問題；加強基本功的自培自訓(xùn)工作,，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),；開展相關(guān)系列活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4．以課題組為單位開展好課題研究

加強對已立項課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo),、管理，確保各課題按實施方案有序開展研究,。

5.分散學(xué)習(xí)

根據(jù)個人情況讀書,、研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等,。

學(xué)校在以分管副校長為組長的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,，加大培訓(xùn)投入，狠抓落實：

1．建立健全教研工作制度,，確保教研工作制度化,、常態(tài)化

教導(dǎo)處,、教研室要結(jié)合學(xué)校實際,，修改完善教師理論學(xué)習(xí)、集體備課,、校本教研活動,、聽課評課和教研組校本教研評價等教研工作制度，確保教研工作制度化,、常態(tài)化,。

2．加強教研組建設(shè)，強力推進集體教研,，努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)

嚴格教研制度,，開展爭創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動，確保教研質(zhì)量,。

（1） 教研活動“三確定”制度：各教研組組織教研活動要做到“三確定”,，即開學(xué)初確定本組教研活動的時間和地點,，每一次教研活動要提前確定方案、確定中心發(fā)言人,。

（2）導(dǎo)師保障制：師徒結(jié)對教師要加強教學(xué)研究,，師傅定期聽徒弟的課，給予指導(dǎo),，和年輕教師一起研究,，以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。年輕教師要虛心學(xué)習(xí),、積極參與教研,，努力提高自己的教學(xué)、參與教研的水平,。

（3）教研組長責(zé)任制：各部要加強對教研組長的培訓(xùn),，切實提高其業(yè)務(wù)能力。各教研組長要具體負責(zé)每次集體教研活動,，組織本組教師根據(jù)方案認真研討,，做好活動記錄，并保證教研效果,。

3．強化校本教研,，著力研究課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效益

xx年,，我校校本教研繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為中心,，以提高課堂教學(xué)效益為目的，繼續(xù)堅持“專業(yè)引領(lǐng),、骨干帶動,、同伴互助、自我反思,、自主發(fā)展”的策略,，突出教研工作的科學(xué)性、實效性,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）加強課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)，確保教研工作有序開展

教務(wù)處和各教研組長要定期或不定期組織教師集體學(xué)習(xí),，要深入集體教研活動之中,，及時總結(jié)成績、發(fā)現(xiàn)問題,，提供幫助,。

（2）開展“兩優(yōu)三課一賽”活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

各教研組要大力豐富課堂教學(xué)研究載體,，重點做好：①“兩優(yōu)”：培養(yǎng)優(yōu)秀教師,，打造優(yōu)質(zhì)課,。②“三課”：骨干教師“示范課”、青年教師“合格課”,、教研組“品牌課”,。 ③“一賽”：各教研組要配合學(xué)校，積極開展教師的講課賽,、技能賽等各種競賽活動,。

（3）以“兩學(xué)一思”提高備課質(zhì)量，確保課堂教學(xué)高效益

主要做好：①“兩學(xué)”：學(xué)課標,、學(xué)教材,。②“一思”：教學(xué)反思。③有效集體備課：不能實行集體備課的教研組,，每位教師要提前一周備課,，教研組課前要認真檢查，教務(wù)處不定期抽查,，并鼓勵教師編寫電子教案,，各教研組要逐步建立教案庫。

4．加強重點立項課題的研究與指導(dǎo),，努力解決教學(xué)中的重大實際問題

分別召開各課題組主研人員及實驗員會,，加強對已立項課題的`開題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理,，確保各課題按實施方案有序開展研究,，努力提升我校教育科研能力和成效，解決教育教學(xué)與管理中存在的實際問題,，促進教師專業(yè)成長,，為進一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻。

5．加強教師隊伍建設(shè),，努力鍛造一支事業(yè)型,、復(fù)合型、科研型的教師隊伍

（1）督促教師搞好學(xué)歷提高規(guī)劃,。進一步提高各層次教師學(xué)歷,，鼓勵教師提高學(xué)歷層次，不斷改善教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),，提升專業(yè)理論水平。

（2）開展師資培訓(xùn),，優(yōu)化師資隊伍,。一是進行新課標培訓(xùn)，加強學(xué)習(xí),，提高對新課標的認識,；二是加強現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，要求每位教師會上網(wǎng)瀏覽，會下載與發(fā)送信息,；三是要深化業(yè)務(wù)培訓(xùn)實效,，將培訓(xùn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作開展的實際；四是組織教師參加上級教育部門組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

（3）加強教師全員培訓(xùn)考核,、評價。積極開展青年教師教學(xué)評比,，搭建舞臺,，讓青年教師崗位成才，讓更多的教師在縣,、市,、省教學(xué)評比中獲獎。

（4）大力開展,、積極參與上級組織的業(yè)務(wù)競賽,。本年將開展學(xué)科競賽、課件（教具）使用與制作等教學(xué)基本功競賽工作,；組織教師參加縣及以上說（講）課賽和論文評選活動,。

（5）積極實施“一幫一、結(jié)對子”工程,。繼續(xù)實施“一幫一,、結(jié)對子”工程，形成教師“以老帶新”的有機協(xié)調(diào),，進一步強化教師素質(zhì)的全面提高,，在教學(xué)上、教研上關(guān)心青年教師的成長,，建立“新老教師傳,、幫、帶制度”,，老教師從政治思想上和業(yè)務(wù)上給青年教師引路子,，組織青年教師與老教師開展結(jié)對子活動，幫助青年教師逐步達標,。

1．建立并完善教師繼續(xù)教育培訓(xùn)卡的管理制度,。

2．檔案管理。學(xué)時登記時,，學(xué)員將《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本》中《參加繼續(xù)教育活動情況記載》表填寫完整,，存入個人繼續(xù)教育檔案。學(xué)校校本教研記錄、考核情況裝入學(xué)校繼續(xù)教育檔案備查,。

3．教研室,、教導(dǎo)處擬定好校本教研內(nèi)容，加強過程管理,，做好考核記載,，學(xué)校將對教研工作表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進行表彰