時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
教師的年度工作計劃篇一
1、本學(xué)期要抓好備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實處,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
2、通過課前預(yù)習(xí),,使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,,提高自學(xué)能力。
3,、加強培優(yōu)輔差工作,,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步。
4、多讀書,,讀好書,,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,提高讀書能力,。
5、加強班級管理,,提高促進學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育,。
(1)認真制定好各項工作計劃
在學(xué)期初認真及時地制定學(xué)科教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃,、培優(yōu)輔差計劃,、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃、學(xué)生讀書計劃,、學(xué)生預(yù)習(xí)方案,、“三清”工作方案。按計劃落實本學(xué)期的各項工作,。
(2)課堂實踐活動,。
認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,,完成本學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),,使班級整體成績更上一層樓,。
(3)課前預(yù)習(xí)工作
對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴格要求,使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方法,,繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,。
(4)培優(yōu)輔差工作
認真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,,有針對性地進行培養(yǎng),,填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,簽定學(xué)困生包保責(zé)任書,,對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次,。
教師的年度工作計劃篇二
以《幼兒園工作規(guī)程》,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),,繼續(xù)發(fā)揚宋慶齡的教育思想,,“把最好的東西給孩子”,保教老師要以尊重每一名幼兒,,努力做到“關(guān)愛,,關(guān)心,關(guān)注每一名幼兒為指南,。
①.正確樹立教育觀,,兒童觀,,更新教育觀念,做到愛崗敬業(yè),,盡職盡責(zé)努力做到讓家長們翻新,,孩子開心。做到眼快,,手快,,腿快。盡量滿足幼兒的情感需要,。
②.樹立培華幼兒園形象,,保教老師注意自己的言行舉止,儀表儀容,。
③.把主題教育內(nèi)容貫穿到一日生活中去,,積極開展健康,快樂的教學(xué),,達到寓教于樂的目的,。
④.根據(jù)教育主題及托班幼兒的特點,認真選擇幼兒感興趣的,,幼兒容易接受的游戲內(nèi)容,。
⑤.積極開展家園同步教育,共同發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,。及時向家長反饋孩子們在園的表現(xiàn),。主動與家長們溝通,及時指導(dǎo)幫助孩子們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難,,共同探索教育管理幼兒的好方法,,堅持按時間向家長公布學(xué)期,月,,周教學(xué)計劃,,及時交流科學(xué)的。
三月:
① 穩(wěn)定幼兒的情緒,,培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。用游戲的形式培養(yǎng)幼兒正確的進餐,盥洗,,入廁等,。在老師的指導(dǎo)幫助下按順序擺放衣服,鞋,。認識水杯,,毛巾,拖鞋的位置及標記。
②正確擺放椅子,,初步學(xué)會分類擺放玩具,。向幼兒進行“三八”婦女節(jié)教育,給媽媽制作小花,。根據(jù)春天布置教室,,環(huán)境主題是《寶寶找春天》?;顒觾?nèi)容是組織幼兒說兒歌,,唱歌曲,模仿小動物跑,,跳,,鉆的動作,,提高肢體協(xié)調(diào)性,,靈活性。
四月:
①:培養(yǎng)幼兒獨立進餐,,主動喝水,,入睡,主動配合老師穿脫膽參與室內(nèi)外游戲活動,。游戲的活動要合適本班幼兒的年齡特點,,由易到難,選擇幼兒感興趣的游戲內(nèi)容,。
②:培養(yǎng)幼兒自選伙伴和活動區(qū),,正確使用游戲材料,學(xué)會按類取放,,提高幼兒交往能力,,學(xué)會謙讓。
③根據(jù)春天的特點,,家園共同參與春季踏青放風(fēng)箏活動,,積極挖掘家長資源,家園互動,。老師與幼兒共同制作風(fēng)箏,,布置室內(nèi)環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒通過觀察,,感知,,探索感受春天的美麗景象給大家?guī)砜鞓罚岣哂^察力及語言表達能力和動手能力,。
五月:
①:培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
②:指導(dǎo)幼兒用清楚,完整表達出自己想說和先做的事。
③:指導(dǎo)幼兒通過說兒歌,,唱歌曲,,繪畫參與室內(nèi)外有游戲,向幼兒進行“五一”勞動節(jié)的教育,。學(xué)會初步關(guān)心他人的勞動,,師友互動在游戲中學(xué)會技能和方法。與家長溝通,,培養(yǎng)幼兒做些力所能及的事,,感受到自己動手的快樂,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
六月:
①:根據(jù)全園教學(xué)計劃安排,,組織幼兒繪畫,表現(xiàn)感受“六一”兒童節(jié)的快樂,。游戲中較好的掌握游戲規(guī)則和玩法,。游戲中培養(yǎng)幼兒有信心,感受到參與集體活動的快樂,。
②:組織向家長匯報本學(xué)期學(xué)到的多方面的游戲,,在老師的指導(dǎo)下家長與幼兒共同參與活動。讓幼兒掌握一定的知識和技能,,讓家長們更清楚全面的了解幼兒的接受能力和表達能力狀況,。
③:進行體能測試,包括:定向跑,,走,,跳,雙腳單腳跳,,走平衡木,,投擲等提高肢體協(xié)調(diào)性,靈活性,。
教師的年度工作計劃篇三
以新課改理念,、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》和市、縣教師培訓(xùn)工作會議精神為指導(dǎo),,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型,、專家型教師團體,促進教師專業(yè)成長,,為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,,推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件,。
1.培養(yǎng)一支師德高尚,、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻的教師隊伍,提高教師的職業(yè)道德水平,。
2.進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,,提高教師的專業(yè)水平,打造學(xué)習(xí)型校園,,努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。
3.深入開展教研活動,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐,,在實踐中反思,,提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗,。
在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,,本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點抓好以下幾個方面:
1.師德教育。 牢固樹立學(xué)高為師,,身正為范的從業(yè)準則,,大力實施“師德工程”,開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動,。通過學(xué)習(xí),、交流,、討論等途徑,,積極引導(dǎo)教師樂于奉獻,愛崗敬業(yè),。引導(dǎo)教師進一步加強自身修養(yǎng),,提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象,。
2.基本功培訓(xùn),。基本功是教師完成教育教學(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能,,尤其是青年教師要自覺加強普通話,、備課、教案編寫,、課件制作等訓(xùn)練,。各年級組要將此項培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項重要內(nèi)容,注重指導(dǎo)和訓(xùn)練,,并對基本功進行達標考核,。
3.讀書學(xué)習(xí)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊,,引領(lǐng)教師讀專業(yè)書,,讀教育期刊,,讀中外名著,摒棄浮躁,,潛心學(xué)習(xí),,讓讀書成為一種習(xí)慣,成為一種生活方式,。使讀書活動不流于形式,,真正成為教師課余時間的一種精神生活。
4.青年教師培訓(xùn),。 本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺,,抓實教研組業(yè)務(wù)活動,抓好過關(guān)課,、常規(guī)課,、研究課、示范課,、競賽課,,充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢,開展傳幫帶活動,,幫助青年教師盡快成長,。
5.教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位,,促進教師在教育科研中成長,。建立好科研網(wǎng)絡(luò),在科研過程中定期召開課題組例會,,多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺,,積極促進教師撰寫科研論文,確保課題有活動過程,、有結(jié)題,、有成果。
6.高效課堂研究,。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題,,圍繞這一課題開展一系列研究活動,對備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考試等作深入研究,,探尋高效教學(xué)的模式,提高教學(xué)效率,,減輕學(xué)生負擔(dān),,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。
1.專家引領(lǐng),專題講座
聘請請校內(nèi)外名師,、專家為教師進行專題講座,,將新課改推向深入,引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長,。
2.參加規(guī)范性培訓(xùn)
(1)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn):
青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn):優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對青年教師進行輔導(dǎo)培訓(xùn)
青年教師基本功檢測:組織20xx年后來校的教師(含特崗教師)開展基本功競賽,。
(2)中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)知識技能考試
培訓(xùn)內(nèi)容:部分學(xué)科專業(yè)知識及教材教法
(3)中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)
(4)其它規(guī)范性培訓(xùn)
3.以教研組為單位開展校本教研活動
主要開展互相聽課、評課,,研討交流等活動,,探究教育教學(xué)活動中遇到的問題;加強基本功的自培自訓(xùn)工作,,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),;開展相關(guān)系列活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
4.以課題組為單位開展好課題研究
加強對已立項課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo),、管理,確保各課題按實施方案有序開展研究,。
5.分散學(xué)習(xí)
根據(jù)個人情況讀書,、研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等,。
學(xué)校在以分管副校長為組長的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,,加大培訓(xùn)投入,狠抓落實:
1.建立健全教研工作制度,,確保教研工作制度化,、常態(tài)化
教導(dǎo)處,、教研室要結(jié)合學(xué)校實際,,修改完善教師理論學(xué)習(xí)、集體備課,、校本教研活動,、聽課評課和教研組校本教研評價等教研工作制度,確保教研工作制度化,、常態(tài)化,。
2.加強教研組建設(shè),強力推進集體教研,,努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)
嚴格教研制度,,開展爭創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動,確保教研質(zhì)量,。
(1) 教研活動“三確定”制度:各教研組組織教研活動要做到“三確定”,,即開學(xué)初確定本組教研活動的時間和地點,,每一次教研活動要提前確定方案、確定中心發(fā)言人,。
(2)導(dǎo)師保障制:師徒結(jié)對教師要加強教學(xué)研究,,師傅定期聽徒弟的課,給予指導(dǎo),,和年輕教師一起研究,,以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。年輕教師要虛心學(xué)習(xí),、積極參與教研,,努力提高自己的教學(xué)、參與教研的水平,。
(3)教研組長責(zé)任制:各部要加強對教研組長的培訓(xùn),,切實提高其業(yè)務(wù)能力。各教研組長要具體負責(zé)每次集體教研活動,,組織本組教師根據(jù)方案認真研討,,做好活動記錄,并保證教研效果,。
3.強化校本教研,,著力研究課堂教學(xué)改革,努力提高課堂教學(xué)效益
xx年,,我校校本教研繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為中心,,以提高課堂教學(xué)效益為目的,繼續(xù)堅持“專業(yè)引領(lǐng),、骨干帶動,、同伴互助、自我反思,、自主發(fā)展”的策略,,突出教研工作的科學(xué)性、實效性,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
(1)加強課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo),確保教研工作有序開展
教務(wù)處和各教研組長要定期或不定期組織教師集體學(xué)習(xí),,要深入集體教研活動之中,,及時總結(jié)成績、發(fā)現(xiàn)問題,,提供幫助,。
(2)開展“兩優(yōu)三課一賽”活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
各教研組要大力豐富課堂教學(xué)研究載體,,重點做好:①“兩優(yōu)”:培養(yǎng)優(yōu)秀教師,,打造優(yōu)質(zhì)課,。②“三課”:骨干教師“示范課”、青年教師“合格課”,、教研組“品牌課”,。 ③“一賽”:各教研組要配合學(xué)校,積極開展教師的講課賽,、技能賽等各種競賽活動,。
(3)以“兩學(xué)一思”提高備課質(zhì)量,確保課堂教學(xué)高效益
主要做好:①“兩學(xué)”:學(xué)課標,、學(xué)教材,。②“一思”:教學(xué)反思。③有效集體備課:不能實行集體備課的教研組,,每位教師要提前一周備課,,教研組課前要認真檢查,教務(wù)處不定期抽查,,并鼓勵教師編寫電子教案,,各教研組要逐步建立教案庫。
4.加強重點立項課題的研究與指導(dǎo),,努力解決教學(xué)中的重大實際問題
分別召開各課題組主研人員及實驗員會,,加強對已立項課題的`開題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理,,確保各課題按實施方案有序開展研究,,努力提升我校教育科研能力和成效,解決教育教學(xué)與管理中存在的實際問題,,促進教師專業(yè)成長,,為進一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻。
5.加強教師隊伍建設(shè),,努力鍛造一支事業(yè)型,、復(fù)合型、科研型的教師隊伍
(1)督促教師搞好學(xué)歷提高規(guī)劃,。進一步提高各層次教師學(xué)歷,,鼓勵教師提高學(xué)歷層次,不斷改善教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),,提升專業(yè)理論水平。
(2)開展師資培訓(xùn),,優(yōu)化師資隊伍,。一是進行新課標培訓(xùn),加強學(xué)習(xí),,提高對新課標的認識,;二是加強現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),,要求每位教師會上網(wǎng)瀏覽,會下載與發(fā)送信息,;三是要深化業(yè)務(wù)培訓(xùn)實效,,將培訓(xùn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作開展的實際;四是組織教師參加上級教育部門組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),。
(3)加強教師全員培訓(xùn)考核,、評價。積極開展青年教師教學(xué)評比,,搭建舞臺,,讓青年教師崗位成才,讓更多的教師在縣,、市,、省教學(xué)評比中獲獎。
(4)大力開展,、積極參與上級組織的業(yè)務(wù)競賽,。本年將開展學(xué)科競賽、課件(教具)使用與制作等教學(xué)基本功競賽工作,;組織教師參加縣及以上說(講)課賽和論文評選活動,。
(5)積極實施“一幫一、結(jié)對子”工程,。繼續(xù)實施“一幫一,、結(jié)對子”工程,形成教師“以老帶新”的有機協(xié)調(diào),,進一步強化教師素質(zhì)的全面提高,,在教學(xué)上、教研上關(guān)心青年教師的成長,,建立“新老教師傳,、幫、帶制度”,,老教師從政治思想上和業(yè)務(wù)上給青年教師引路子,,組織青年教師與老教師開展結(jié)對子活動,幫助青年教師逐步達標,。
1.建立并完善教師繼續(xù)教育培訓(xùn)卡的管理制度,。
2.檔案管理。學(xué)時登記時,,學(xué)員將《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本》中《參加繼續(xù)教育活動情況記載》表填寫完整,,存入個人繼續(xù)教育檔案。學(xué)校校本教研記錄、考核情況裝入學(xué)校繼續(xù)教育檔案備查,。
3.教研室,、教導(dǎo)處擬定好校本教研內(nèi)容,加強過程管理,,做好考核記載,,學(xué)校將對教研工作表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進行表彰