時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師的年度工作計(jì)劃篇一

1、本學(xué)期要抓好備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

2、通過課前預(yù)習(xí),，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,，提高自學(xué)能力。

3,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。

4,、多讀書,，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，提高讀書能力,。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理,，提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育,。

（1）認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃

在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃,、培優(yōu)輔差計(jì)劃,、個(gè)人業(yè)務(wù)提高（讀書）計(jì)劃、學(xué)生讀書計(jì)劃,、學(xué)生預(yù)習(xí)方案,、“三清”工作方案。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。

（2）課堂實(shí)踐活動(dòng),。

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，完成本學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓,。

（3）課前預(yù)習(xí)工作

對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方法,，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,。

（4）培優(yōu)輔差工作

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)生，有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng),，填寫好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次,。

教師的年度工作計(jì)劃篇二

以《幼兒園工作規(guī)程》,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)宋慶齡的教育思想,，“把最好的東西給孩子”,，保教老師要以尊重每一名幼兒，努力做到“關(guān)愛,，關(guān)心,，關(guān)注每一名幼兒為指南。

①.正確樹立教育觀,，兒童觀，更新教育觀念,，做到愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)努力做到讓家長(zhǎng)們翻新，孩子開心,。做到眼快,，手快，腿快,。盡量滿足幼兒的情感需要,。

②.樹立培華幼兒園形象，保教老師注意自己的言行舉止,，儀表儀容,。

③.把主題教育內(nèi)容貫穿到一日生活中去，積極開展健康,，快樂的教學(xué),，達(dá)到寓教于樂的目的。

④.根據(jù)教育主題及托班幼兒的特點(diǎn),，認(rèn)真選擇幼兒感興趣的,，幼兒容易接受的游戲內(nèi)容。

⑤.積極開展家園同步教育,，共同發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子們?cè)趫@的表現(xiàn)。主動(dòng)與家長(zhǎng)們溝通,，及時(shí)指導(dǎo)幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難,，共同探索教育管理幼兒的好方法，堅(jiān)持按時(shí)間向家長(zhǎng)公布學(xué)期，月,，周教學(xué)計(jì)劃,，及時(shí)交流科學(xué)的。

三月:

① 穩(wěn)定幼兒的情緒,，培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。用游戲的形式培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐，盥洗,，入廁等,。在老師的指導(dǎo)幫助下按順序擺放衣服，鞋,。認(rèn)識(shí)水杯,，毛巾，拖鞋的位置及標(biāo)記,。

②正確擺放椅子,，初步學(xué)會(huì)分類擺放玩具。向幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)教育,，給媽媽制作小花,。根據(jù)春天布置教室，環(huán)境主題是《寶寶找春天》,?；顒?dòng)內(nèi)容是組織幼兒說兒歌，唱歌曲,，模仿小動(dòng)物跑,，跳，鉆的動(dòng)作,，提高肢體協(xié)調(diào)性,，靈活性。

四月：

①：培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,，主動(dòng)喝水,，入睡，主動(dòng)配合老師穿脫膽參與室內(nèi)外游戲活動(dòng),。游戲的活動(dòng)要合適本班幼兒的年齡特點(diǎn),，由易到難，選擇幼兒感興趣的游戲內(nèi)容,。

②：培養(yǎng)幼兒自選伙伴和活動(dòng)區(qū),，正確使用游戲材料，學(xué)會(huì)按類取放,，提高幼兒交往能力,，學(xué)會(huì)謙讓,。

③根據(jù)春天的特點(diǎn)，家園共同參與春季踏青放風(fēng)箏活動(dòng),，積極挖掘家長(zhǎng)資源,，家園互動(dòng)。老師與幼兒共同制作風(fēng)箏,，布置室內(nèi)環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒通過觀察，感知,，探索感受春天的美麗景象給大家?guī)砜鞓?，提高觀察力及語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力。

五月：

①：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

②：指導(dǎo)幼兒用清楚,，完整表達(dá)出自己想說和先做的事。

③：指導(dǎo)幼兒通過說兒歌,，唱歌曲,，繪畫參與室內(nèi)外有游戲，向幼兒進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節(jié)的教育,。學(xué)會(huì)初步關(guān)心他人的勞動(dòng),，師友互動(dòng)在游戲中學(xué)會(huì)技能和方法。與家長(zhǎng)溝通,，培養(yǎng)幼兒做些力所能及的事，感受到自己動(dòng)手的快樂,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

六月：

①：根據(jù)全園教學(xué)計(jì)劃安排，組織幼兒繪畫,，表現(xiàn)感受“六一”兒童節(jié)的快樂,。游戲中較好的掌握游戲規(guī)則和玩法。游戲中培養(yǎng)幼兒有信心,，感受到參與集體活動(dòng)的快樂,。

②：組織向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期學(xué)到的多方面的游戲，在老師的指導(dǎo)下家長(zhǎng)與幼兒共同參與活動(dòng),。讓幼兒掌握一定的知識(shí)和技能,，讓家長(zhǎng)們更清楚全面的了解幼兒的接受能力和表達(dá)能力狀況。

③：進(jìn)行體能測(cè)試,，包括：定向跑,，走，跳,，雙腳單腳跳,，走平衡木,，投擲等提高肢體協(xié)調(diào)性，靈活性,。

教師的年度工作計(jì)劃篇三

以新課改理念,、《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》和市、縣教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型,、專家型教師團(tuán)體，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,，推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)師資條件,。

1．培養(yǎng)一支師德高尚,、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,，提高教師的職業(yè)道德水平,。

2．進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平,，打造學(xué)習(xí)型校園,，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

3．深入開展教研活動(dòng),，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗(yàn),。

在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

1．師德教育,。 牢固樹立學(xué)高為師,，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則，大力實(shí)施“師德工程”,，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動(dòng),。通過學(xué)習(xí)、交流,、討論等途徑,，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè),。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象,。

2．基本功培訓(xùn),?；竟κ墙處熗瓿山逃虒W(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，尤其是青年教師要自覺加強(qiáng)普通話,、備課,、教案編寫、課件制作等訓(xùn)練,。各年級(jí)組要將此項(xiàng)培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項(xiàng)重要內(nèi)容,，注重指導(dǎo)和訓(xùn)練，并對(duì)基本功進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核,。

3.讀書學(xué)習(xí),。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)教師讀專業(yè)書,，讀教育期刊,，讀中外名著，摒棄浮躁,，潛心學(xué)習(xí),，讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活方式,。使讀書活動(dòng)不流于形式,，真正成為教師課余時(shí)間的一種精神生活。

4．青年教師培訓(xùn),。 本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺(tái),，抓實(shí)教研組業(yè)務(wù)活動(dòng)，抓好過關(guān)課,、常規(guī)課,、研究課、示范課,、競(jìng)賽課，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢(shì),，開展傳幫帶活動(dòng),，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。

5．教育科研,。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位,，促進(jìn)教師在教育科研中成長(zhǎng)。建立好科研網(wǎng)絡(luò),，在科研過程中定期召開課題組例會(huì),，多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，積極促進(jìn)教師撰寫科研論文,，確保課題有活動(dòng)過程,、有結(jié)題,、有成果。

6．高效課堂研究,。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題,，圍繞這一課題開展一系列研究活動(dòng)，對(duì)備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考試等作深入研究,，探尋高效教學(xué)的模式，提高教學(xué)效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1．專家引領(lǐng),，專題講座

聘請(qǐng)請(qǐng)校內(nèi)外名師,、專家為教師進(jìn)行專題講座，將新課改推向深入,，引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長(zhǎng),。

2．參加規(guī)范性培訓(xùn)

（1）青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)：

青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn)：優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對(duì)青年教師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)

青年教師基本功檢測(cè)：組織20xx年后來校的教師（含特崗教師）開展基本功競(jìng)賽。

（2）中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)知識(shí)技能考試

培訓(xùn)內(nèi)容：部分學(xué)科專業(yè)知識(shí)及教材教法

（3）中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

（4）其它規(guī)范性培訓(xùn)

3．以教研組為單位開展校本教研活動(dòng)

主要開展互相聽課,、評(píng)課,，研討交流等活動(dòng)，探究教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的問題,；加強(qiáng)基本功的自培自訓(xùn)工作,，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；開展相關(guān)系列活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4．以課題組為單位開展好課題研究

加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理,，確保各課題按實(shí)施方案有序開展研究,。

5.分散學(xué)習(xí)

根據(jù)個(gè)人情況讀書、研修,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等,。

學(xué)校在以分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，加大培訓(xùn)投入,，狠抓落實(shí)：

1．建立健全教研工作制度,，確保教研工作制度化、常態(tài)化

教導(dǎo)處,、教研室要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，修改完善教師理論學(xué)習(xí),、集體備課、校本教研活動(dòng),、聽課評(píng)課和教研組校本教研評(píng)價(jià)等教研工作制度,，確保教研工作制度化、常態(tài)化,。

2．加強(qiáng)教研組建設(shè),，強(qiáng)力推進(jìn)集體教研，努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)

嚴(yán)格教研制度,，開展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動(dòng),，確保教研質(zhì)量。

（1） 教研活動(dòng)“三確定”制度：各教研組組織教研活動(dòng)要做到“三確定”,，即開學(xué)初確定本組教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),，每一次教研活動(dòng)要提前確定方案、確定中心發(fā)言人,。

（2）導(dǎo)師保障制：師徒結(jié)對(duì)教師要加強(qiáng)教學(xué)研究,，師傅定期聽徒弟的課，給予指導(dǎo),，和年輕教師一起研究,，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。年輕教師要虛心學(xué)習(xí),、積極參與教研,，努力提高自己的教學(xué)、參與教研的水平,。

（3）教研組長(zhǎng)責(zé)任制：各部要加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn),，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)能力。各教研組長(zhǎng)要具體負(fù)責(zé)每次集體教研活動(dòng),，組織本組教師根據(jù)方案認(rèn)真研討,，做好活動(dòng)記錄，并保證教研效果,。

3．強(qiáng)化校本教研,，著力研究課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效益

xx年,，我校校本教研繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為中心，以提高課堂教學(xué)效益為目的,，繼續(xù)堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng),、骨干帶動(dòng)、同伴互助,、自我反思,、自主發(fā)展”的策略,，突出教研工作的科學(xué)性、實(shí)效性,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)，確保教研工作有序開展

教務(wù)處和各教研組長(zhǎng)要定期或不定期組織教師集體學(xué)習(xí),，要深入集體教研活動(dòng)之中,，及時(shí)總結(jié)成績(jī)、發(fā)現(xiàn)問題,，提供幫助,。

（2）開展“兩優(yōu)三課一賽”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

各教研組要大力豐富課堂教學(xué)研究載體,，重點(diǎn)做好：①“兩優(yōu)”：培養(yǎng)優(yōu)秀教師,，打造優(yōu)質(zhì)課。②“三課”：骨干教師“示范課”,、青年教師“合格課”,、教研組“品牌課”。 ③“一賽”：各教研組要配合學(xué)校,，積極開展教師的講課賽,、技能賽等各種競(jìng)賽活動(dòng)。

（3）以“兩學(xué)一思”提高備課質(zhì)量,，確保課堂教學(xué)高效益

主要做好：①“兩學(xué)”：學(xué)課標(biāo),、學(xué)教材。②“一思”：教學(xué)反思,。③有效集體備課：不能實(shí)行集體備課的教研組,，每位教師要提前一周備課，教研組課前要認(rèn)真檢查,，教務(wù)處不定期抽查,，并鼓勵(lì)教師編寫電子教案，各教研組要逐步建立教案庫(kù),。

4．加強(qiáng)重點(diǎn)立項(xiàng)課題的研究與指導(dǎo),，努力解決教學(xué)中的重大實(shí)際問題

分別召開各課題組主研人員及實(shí)驗(yàn)員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)課題的`開題和在研課題研究的指導(dǎo),、管理,，確保各課題按實(shí)施方案有序開展研究，努力提升我校教育科研能力和成效,，解決教育教學(xué)與管理中存在的實(shí)際問題,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

5．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，努力鍛造一支事業(yè)型,、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍

（1）督促教師搞好學(xué)歷提高規(guī)劃,。進(jìn)一步提高各層次教師學(xué)歷,，鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次，不斷改善教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),，提升專業(yè)理論水平,。

（2）開展師資培訓(xùn)，優(yōu)化師資隊(duì)伍,。一是進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí),；二是加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，要求每位教師會(huì)上網(wǎng)瀏覽，會(huì)下載與發(fā)送信息,；三是要深化業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)效,，將培訓(xùn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作開展的實(shí)際；四是組織教師參加上級(jí)教育部門組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

（3）加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)考核,、評(píng)價(jià)。積極開展青年教師教學(xué)評(píng)比,，搭建舞臺(tái),，讓青年教師崗位成才，讓更多的教師在縣,、市,、省教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

（4）大力開展,、積極參與上級(jí)組織的業(yè)務(wù)競(jìng)賽,。本年將開展學(xué)科競(jìng)賽、課件（教具）使用與制作等教學(xué)基本功競(jìng)賽工作,；組織教師參加縣及以上說（講）課賽和論文評(píng)選活動(dòng),。

（5）積極實(shí)施“一幫一、結(jié)對(duì)子”工程,。繼續(xù)實(shí)施“一幫一,、結(jié)對(duì)子”工程，形成教師“以老帶新”的有機(jī)協(xié)調(diào),，進(jìn)一步強(qiáng)化教師素質(zhì)的全面提高,，在教學(xué)上,、教研上關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，建立“新老教師傳,、幫、帶制度”,，老教師從政治思想上和業(yè)務(wù)上給青年教師引路子,，組織青年教師與老教師開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，幫助青年教師逐步達(dá)標(biāo),。

1．建立并完善教師繼續(xù)教育培訓(xùn)卡的管理制度,。

2．檔案管理。學(xué)時(shí)登記時(shí),，學(xué)員將《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本》中《參加繼續(xù)教育活動(dòng)情況記載》表填寫完整,，存入個(gè)人繼續(xù)教育檔案。學(xué)校校本教研記錄,、考核情況裝入學(xué)校繼續(xù)教育檔案?jìng)洳椤?/p>

3．教研室,、教導(dǎo)處擬定好校本教研內(nèi)容，加強(qiáng)過程管理,，做好考核記載,，學(xué)校將對(duì)教研工作表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進(jìn)行表彰