演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

我的夢(mèng)想演講稿 青春與夢(mèng)想演講稿篇一

記得,，讀幼兒園的時(shí)候，老師問我，我的夢(mèng)想是什么,，我當(dāng)時(shí)是這樣說的，我說,，我想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家,。其實(shí)，說真的,，我當(dāng)時(shí)都不知道科學(xué)家是什么,，只知道別人問我，我就會(huì)這樣去回答,。

后來,，到了小學(xué)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名讓人羨慕的歌手,，我愛音樂,，而且，我對(duì)音樂很有天賦,，從小,，我就會(huì)自己寫歌，唱著自己的歌,，有著說不出的高興和激動(dòng),。

再后來，到了高中,，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名導(dǎo)演,，因?yàn)椋矣X得拍戲很有趣，而且,，還可以認(rèn)識(shí)許多大明星,。再后來，到了高三的時(shí)候,，我的夢(mèng)想是考上一所理想的大學(xué),。

那么，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是什么呢,？

現(xiàn)在的我,，脫離了以前的幼稚，不變的,，還是夢(mèng)想,。我根據(jù)自身的實(shí)際情況，給自己制定了一個(gè)夢(mèng)想,，我想成為一名涉外秘書,，其實(shí)就是自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)。雖然夢(mèng)想不是多么偉大,，但我覺得人就應(yīng)該活得現(xiàn)實(shí)些,，你可以有遠(yuǎn)大的理想，但是同時(shí)也要考慮自身的條件和客觀因素,，我們應(yīng)該根據(jù)自身?xiàng)l件自定一個(gè)符合適合自己的遠(yuǎn)大理想,。并為這個(gè)理想付出汗水和努力，我相信有播種就會(huì)有收獲,，沒有免費(fèi)的午餐,。

最后，我要說的是,，夢(mèng)想是成功的航標(biāo),，每個(gè)人都有他的夢(mèng)想，每個(gè)人都有屬于他的舞臺(tái),，夢(mèng)想有多遠(yuǎn),，你就能走多遠(yuǎn)，給自己的夢(mèng)想插上一雙翅膀,，讓夢(mèng)飛翔吧,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

我的夢(mèng)想演講稿 青春與夢(mèng)想演講稿篇二

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好,！

夢(mèng)想這個(gè)詞很難理解和實(shí)現(xiàn)，最難的是堅(jiān)持,。

現(xiàn)在,，我應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想,，雖然還很遙遠(yuǎn),，但是有一個(gè)努力的目標(biāo)總是好的。

我夢(mèng)想長大后成為一名歌手,，給觀眾唱好歌,，開自己的演唱會(huì)。有無數(shù)粉絲喊著我的名字,，興沖沖的來找我簽名,。我幻想過無數(shù)這樣的場景?？粗任倚』蛘咄g的孩子可以當(dāng)明星,，讓我堅(jiān)定了走這條路的決心。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的,。唱歌一定要嗓子好,，比如我這種五音不全的人。我經(jīng)常告訴自己,，后天的努力比先天的努力更重要,，但是沒有專業(yè)老師的指導(dǎo)我做不到，因?yàn)槲页錾谝粋€(gè)普通的家庭,，所以經(jīng)濟(jì)條件不允許,。我不想生活在一個(gè)非常富裕的家庭，這樣我就可以上一個(gè)專業(yè)的興趣班,，有發(fā)展的空間,，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?？上Р皇恰也坏綀?jiān)持下去的理由,，只好放棄。

我夢(mèng)想學(xué)習(xí)跆拳道,，這樣我可以幫助別人而不被欺負(fù),。雖然練習(xí)過程很辛苦，但是很享受被汗水浸濕的感覺…

我夢(mèng)想學(xué)一種樂器,，吉他或者鋼琴,，即使唱不好，也能彈奏出自己想聽的音樂,，一個(gè)音符接一個(gè)音符…

如果這一切都失敗了,，我將不得不收起幻想的心，去做我現(xiàn)在應(yīng)該做的事情,，但我仍然相信夢(mèng)想就在前方,，現(xiàn)在流下的每一滴汗水都是有意義的`,。

我的夢(mèng)想演講稿 青春與夢(mèng)想演講稿篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

說：“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢(mèng)想,。”這就是最響亮的中國夢(mèng),。國家有國家的夢(mèng),，我有我的教育夢(mèng)。要問我的夢(mèng)是什么,，那就是“使我們教育的孩子成為一個(gè)珍愛生命,、心存感激、擔(dān)當(dāng)責(zé)任,、堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人,。”

珍愛生命從遵守交通規(guī)則做起,。法國詩人呂凱特說：“生命不可能有兩次,，但許多人連也不善于度過?！笔堑?，生命對(duì)于每一個(gè)人都只有，我們一定要十分珍愛自己的生命,，也要珍愛別人的生命,。可現(xiàn)實(shí)生活中有的學(xué)生被家長“教育”的把自己和他人的生命當(dāng)作兒戲,。很多次,，我在學(xué)校西邊的路邊等綠燈，見到很多家長騎著電車帶著孩子闖紅燈,，有的孩子自己騎著車闖,，有的跑著步闖。不僅如此,，有幾個(gè)家長從我身邊過去,，還說我不是傻子就是老師。我真的無語了,。這是我們教育出來的人嗎,？他們把老師辛辛苦苦教育出來的好孩子也給帶壞了。哎,，中國人什么時(shí)候才能遵守交通規(guī)則,，珍愛自己的生命，善待別人的生命,。人的生命只有,，所以我們要教育孩子必須珍惜它,，必須珍惜自己所擁有的美好時(shí)光。珍愛生命,，讓每個(gè)人在燦爛的陽光下沐浴一方平安,，健康成長，愉快生活,。

心存感激從感激父母做起,。一個(gè)人心存感激,，才會(huì)心中有愛,，心中有愛，才會(huì)真誠地去關(guān)心別人,。據(jù)我觀察了解,，由于感激教育匱乏，目前相當(dāng)一部分學(xué)生感恩父母的意識(shí)比較淡薄,，不懂得感念親恩,。有一天，我在水果攤上買水果,，攤主一邊忙著賣水果,，一邊忙著給孩子做午飯。而孩子放學(xué)回來,，坐在桌邊等媽媽給他盛飯,，飯還沒吃玩，又以命令的口吻叫媽媽拿西瓜給他,，媽媽怕孩子吃不飽飯,，就說等他吃飽了飯?jiān)倌茫谷徽f媽媽舍不得一個(gè)西瓜,，生氣地走了,，臨走時(shí)從錢柜里拿了一張一百元錢，媽媽怎么喊,，他頭也不回,，媽媽無可奈何地?fù)u了搖頭。后來聽他媽媽說,，這個(gè)孩子還是我們縣城最好的高中里的成績優(yōu)異的學(xué)生,。身為老師，當(dāng)時(shí)我有一股說不出來的滋味,。所以我們要教育孩子感激父母,。讓他們知道父母給了我們生命，給了我們溫暖的家,。父母用最無私的愛呵護(hù)著我們,，把整個(gè)世界都給了我們,。百善孝為先，心存感激從感激父母開始,，進(jìn)而感激老師,，感激社會(huì)……

擔(dān)當(dāng)責(zé)任從小事做起。車爾尼雪夫斯基說過：“生命和崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起,?！蔽艺f，一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人受人尊敬,，招人喜愛,，讓人放心，所以,，我們應(yīng)該努力讓孩子做一個(gè)有責(zé)任意識(shí)的人,。最近讀過這樣一個(gè)故事：兒兩歲。某日,，頭撞桌角,，長一包，大哭,。一分鐘余,，爸爸走向桌子，大聲問："桌子呀,，是誰把你撞疼了,？哭得這么傷心？”兒止哭,，淚眼看爸爸,。爸爸撫桌，沖兒問："誰呀,？誰撞疼了桌子,？""我，爸爸,，我撞的,！""哦，是你撞的,，那還不快向桌子鞠個(gè)躬,，說對(duì)不起！"兒含淚,，鞠躬,，說："對(duì)不起"。自此,，兒子學(xué)會(huì)了責(zé)任和擔(dān)當(dāng),！這樣的事情在以前和現(xiàn)在都有過,，可是長輩們大都是拿著東西把桌子打了一頓，哄孩子不哭了,。所以導(dǎo)致孩子在學(xué)校明明打了人,，還說別人有錯(cuò)。敢于擔(dān)當(dāng)是一種境界,，也是一種責(zé)任,。古人曾有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的擔(dān)當(dāng)情懷,，也曾有“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的報(bào)國誓言。作為小學(xué)生,，擔(dān)當(dāng)責(zé)任從小事做起才能知道為家人,，為自己，為社會(huì),，負(fù)起自己的一份責(zé)任！

堅(jiān)強(qiáng)不屈從真人真事,、文學(xué)故事主人公學(xué)起,。奧斯特洛夾斯基說過：“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼,、暗礁,，難以激起美麗的浪花?！焙⒆釉谏詈蛯W(xué)習(xí)上難免遇到困難和挫折,，這時(shí)候就需要家長和老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們?cè)鯓涌朔щy戰(zhàn)勝挫折,。四川雅安發(fā)生7,。0級(jí)地震，成都等地震感強(qiáng)烈,。很多人受傷進(jìn)醫(yī)院,。其中，一位受傷的小女孩表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng),，盡管身上有血跡,，但她微笑著說“我沒事，我不哭,，我很堅(jiān)強(qiáng)”,。小女孩的鎮(zhèn)定和堅(jiān)強(qiáng)就是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣?；艚?、張海迪,、桑蘭、魯濱遜,、海倫凱勒……這些文學(xué)作品中的人物是也孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣,。美國教育家華盛頓也說過：“除了我們自己以外，沒有人能貶低我們,。如果我們堅(jiān)強(qiáng),，就沒有什么不良影響能夠打敗我們?！笨梢?，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人必能成大事，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族必能屹立于世界前列,。

國家有國家的夢(mèng),，我有我的教育夢(mèng)。愿我們教育的孩子成為一個(gè)珍愛生命,、心存感激,、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人,。從而真正做到將“立德樹人”作為教育的根本任務(wù),。

我的夢(mèng)想演講稿 青春與夢(mèng)想演講稿篇四

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我從小就有一個(gè)堅(jiān)定不移的的夢(mèng)想,，就是成立自我的動(dòng)漫公司，生產(chǎn)制作出優(yōu)秀的中國動(dòng)漫作品,。為了讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí),，我付出了許多努力。

小時(shí)候,，爸爸媽媽工作忙,，常常把我一個(gè)人放在家里，為了打發(fā)時(shí)間就讓我看動(dòng)畫片《西游記》,，就是它給我的童年帶來了多少樂趣,，讓我孤獨(dú)寂寞的細(xì)心靈得到了多少安慰。我沉醉其中,，這五彩繽紛的動(dòng)漫世界,，是多么美妙啊,！就這樣,，動(dòng)漫創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想在我那幼小的心中灑下了種子，開始發(fā)出充滿期望的嫩芽。我想,，在未來的時(shí)候,，我的動(dòng)漫元素會(huì)將“中國”這兩個(gè)字體現(xiàn)得淋漓盡致，會(huì)獲得眾多人的喜愛,。

在我成立自我的動(dòng)漫公司后,，我有自信能將自我的中國動(dòng)漫故事寫好。我的動(dòng)漫作品會(huì)結(jié)合中國的神話,，傳說于一體,，讓孩子們感到新奇的同時(shí)更會(huì)讓他們迷上自我祖國燦爛的文化。當(dāng)他們欣賞動(dòng)漫的時(shí)候,，會(huì)無比感嘆祖國文化竟如此令人著迷,，這樣經(jīng)過動(dòng)漫的播放，慢慢的讓他們認(rèn)同并熱愛自我的祖國,。

最終,，我的動(dòng)漫推出后，我會(huì)努力運(yùn)用最尖端的科技,，把它打造成國際上數(shù)一數(shù)二的動(dòng)漫,，我會(huì)陸續(xù)發(fā)布動(dòng)漫的周邊產(chǎn)品，我會(huì)在國內(nèi)給一個(gè)很合理經(jīng)濟(jì)的定價(jià),，讓那些家庭困難同樣也喜歡我動(dòng)漫的孩子也能買的起產(chǎn)品,。而在國外，我會(huì)用優(yōu)秀的作品來證明：我的高價(jià)格是值得你們付出的,。那時(shí)候，中國文化的光輝必將照耀世界,！

我的動(dòng)漫中國夢(mèng)還不止于此,，我還將建立中國動(dòng)漫培訓(xùn)基地，將那些待業(yè)青年和那些喜歡動(dòng)漫的青年招收來,，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí),，發(fā)揮自我的長處，激發(fā)他們的靈感,。這不僅僅為我國動(dòng)漫事業(yè)增加一股新的力量,，還能解決失業(yè)問題。這個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)想在我的心中閃耀著期望的光芒,，我的夢(mèng)也是中國夢(mèng),，我要讓自我的夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)，成為中國的一朵絢麗之花,。

我的夢(mèng)想演講稿 青春與夢(mèng)想演講稿篇五

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先我想給大家講一個(gè)故事：

曾經(jīng)在非洲的森林里，有四個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員來探險(xiǎn),，他們拖著一只沉重的箱子,，在森林里踉蹌地前進(jìn)著。眼看他們即將完成任務(wù),，就在這時(shí),，隊(duì)長突然病倒了，只能永遠(yuǎn)地呆在森林里,。在隊(duì)員們離開他之前,，隊(duì)長把箱子交給了他們，告訴他們說：請(qǐng)他們出森林后,，把箱子交給一位朋友,，他們會(huì)得到比黃金重要的東西。

三名隊(duì)員答應(yīng)了請(qǐng)求,，扛著箱子上路了,，前面的路很泥濘，很難走,。他們有很多次想放棄,，但為了得到比黃金更重要的東西，便拼命走著,。終于有一天,，他們走出了無邊的綠色，把這只沉重的箱子拿給了隊(duì)長的朋友,，可那位朋友卻表示一無所知,。結(jié)果他們打開箱子一看，里面全是木頭,，根本沒有比黃金貴重的東西,，也許那些木頭也一文不值。

難道他們真的什么都沒有得到嗎,？

不,，他們得到了一個(gè)比金子貴重的東西——生命。如果沒有隊(duì)長的話鼓勵(lì)他們,，他們就沒有了目標(biāo),，他們就不會(huì)去為之奮斗。

我們需要夢(mèng)想,，我們更需要為夢(mèng)想而奮斗,！

夢(mèng)想并不是參天大樹，而是一顆小種子,，需要你去播種,，去耕耘,；夢(mèng)想并不是一片綠洲，而是一片荒漠,，需要你在上面栽種上綠色,。如果你想成為老師，你就要衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,；如果你要想成為社會(huì)的有用之材，你就要聞雞起舞,，醉里挑燈看劍……

夢(mèng)想并不是沒有目的的去空想,，而是需要以奮斗為基石，沒有夢(mèng)想的奮斗是不明智的,，不去奮斗的夢(mèng)想同樣也是無用的,，同學(xué)們，要想實(shí)現(xiàn)你心中的那個(gè)夢(mèng)想,，就行動(dòng)起來吧,，去為之努力，為之奮斗,，這樣你的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn),，才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

縱觀歷史長廊,，上面的成功者決非一帆風(fēng)順,。可是他們無一例外地為著自己的夢(mèng)想和事業(yè),，竭盡全力,，奮斗不息?？鬃又苡瘟袊?，四處碰壁，乃悟出《春秋》,；左氏失明后方寫下《左傳》；孫臏斷足后,，終修《孫臏兵法》,；司馬遷蒙冤入獄，堅(jiān)持完成了《史記》,；偉人們?cè)谑『屠ьD中,，用不屈服，立志奮斗,，終于達(dá)到成功的彼岸,。

而在現(xiàn)實(shí)生活中，夢(mèng)想與奮斗同樣很重要：我有一位學(xué)習(xí)并不好的同學(xué)，他的數(shù)學(xué)尤其很差,。但他下定決心：中考數(shù)學(xué)一定要及格,。從他下定決心，有了夢(mèng)想后,，他便開始努力,，他堅(jiān)持“每天十道題，從頭做起”,。也許很多想考及格的同學(xué)都曾有過目標(biāo),，但他們并沒有為之去努力，最后也都無奈地接受了事實(shí),。而這位同學(xué)卻為自己的目標(biāo)而奮斗,，我相信在明年的6月24號(hào)，他不會(huì)遺憾,，因?yàn)樗梢岳碇睔鈮训卣f：我有過夢(mèng)想,，奮斗了，我不遺憾,！

也許我們?cè)?jīng)也都立下了各種目標(biāo),，從小就有了各種夢(mèng)想，但你為它們奮斗,，努力了嗎,？如果有，那么你的夢(mèng)想遲早會(huì)成為現(xiàn)實(shí),，如果沒有,，那么就快行動(dòng)起來吧，這樣你的夢(mèng)想同樣會(huì)實(shí)現(xiàn),。

夢(mèng)想是花,，需要奮斗的汗水來澆灌；

夢(mèng)想是樹,，需要奮斗的土壤來培育,；

夢(mèng)想是森林，需要奮斗的生機(jī)來裝扮,；

夢(mèng)想是海洋,，需要奮斗的沉靜來點(diǎn)綴。

有了夢(mèng)想,，為之奮斗,，也許我們沒有得到任何東西，但我們會(huì)到最后勇敢的說：我奮斗了,，我不后悔,！

原來夢(mèng)想就是天空,，奮斗便是彩虹。沒有彩虹的天空灰暗,，沒有天空的彩虹黯淡,，讓我們?yōu)閴?mèng)想去奮斗，在夢(mèng)想的天空中架起一道奮斗的彩虹,！

我的夢(mèng)想演講稿 青春與夢(mèng)想演講稿篇六

尊敬的教師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

有一個(gè)人,，讓我們?nèi)杖找挂共荒馨裁?；有一個(gè)人讓我們費(fèi)盡心思也猜不到他的意圖；有一個(gè)人,，讓我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)周末的夜晚奮筆疾書,；這一個(gè)人，甚至幾乎能夠決定我們的一生,。

他是誰,？他不是教師，也不是家長,。他是出題人,。

但我的夢(mèng)想，是成為一個(gè)語文的出題教師,。

不是為了一種以報(bào)復(fù)的心理去欺負(fù)那些“祖國的花朵”,；不是為了成為學(xué)生口中那個(gè)可惡而又遙不可及的危險(xiǎn)人物。我不為名,，不為利,，且聽我娓娓道來。

近年來,，語文的地位日趨重要,，成為我們過“中高考”這獨(dú)木橋的加分項(xiàng)。仿佛擁有了語文,，我們就能夠走向人生的顛峰,。可偏偏他是一個(gè)不好搞定的人物,。

不知大家聽說沒有,，網(wǎng)上有這樣一個(gè)新聞：有一女生寫了篇文章，被登上了一部雜志上,，就問你巧不巧，她高考時(shí)的語文閱讀題,，剛好是那篇她自我寫的文章,?？上攵菚r(shí)的女生該有多激動(dòng),！可是,，結(jié)果呢，讓人大跌眼鏡,，12分的閱讀理解,，她只得了五分！她分析自我的文章,，體會(huì)自我的內(nèi)心感受,，竟僅有五分？這說明什么,？是她對(duì)自我的了解還不如出題教師嗎,？不，是此刻題目的機(jī)械化,、套路化,。

相信這點(diǎn)大家都是有體會(huì)。記得上次月考,，有篇閱讀理解的最終一題是“一縷陽光照在父親的臉上”,，問：這陽光有什么含義？可是我的內(nèi)心：完全黑人問號(hào)臉,！一縷陽光能有什么含義,？怎樣就好巧不巧地照在了父親的臉上！,？即使如此,，拉提憑著我不好，不怕的語文功底,，一共四分你的那個(gè)三分,，但我自我感覺自我大的挺強(qiáng)的。

說到這兒,，不防提一下我們的民族魂魯迅先生,，不明白他的哪篇文章里寫了句“晚安”，沒錯(cuò),，就這“晚安”兩個(gè)字,，有個(gè)學(xué)校的出題教師也不放過，大做文章,。這兩個(gè)字,，他好像是這么分析的“晚字體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)已經(jīng)處于黑暗之中，人們不能安居樂業(yè),，暗示了……安字又表達(dá)作者……的完美愿景,?！比绻芟壬谑赖脑挶囟ㄒ矔?huì)佩服出題教師的想象本事吧。這無疑不再說明此刻考題的奇葩,。

不僅僅如此,，出題教師竟還要讓15%的學(xué)生做不完試卷。就讓一向做語文試卷很慢的我發(fā)了愁,。記得一次月考,，距離考試結(jié)束還有50分鐘的時(shí)候，我還有一篇說明文,、文言文和一篇作文沒寫,，于是急的我?guī)缀跏窍攵疾幌刖桶汛鸢笇懮先ァ＝痪硪院竽X子里一片空白,，根本想不起自我答了些什么,。隨著考試資料的增多，這代表我們思考的時(shí)間變少了,，我們的思維方式從想變成套,，從思考問題本身變成采分答題，按套路答題,。這在我看來,，是一件可悲但又不得不去這樣做的事。但話說回來,，這同時(shí)也是目前檢驗(yàn)學(xué)生水平最公平的方式,，你我都無話可說。

長大后,，我要出題,，題量不會(huì)很多，但必須很精,，腦袋里有東西的人會(huì)從頭順到尾,，但腦袋里空空如也，只憑套路得分的人一分不得,。注重學(xué)生實(shí)打?qū)嵉恼鎸?shí)感受,，而不是隨便寫些形于表面，心靈雞湯就能蒙混過關(guān),。

還是不可否認(rèn),，應(yīng)試教育下的語文題目的確檢驗(yàn)得到學(xué)生的水平，但我覺得不深刻,、不具體且有些洋洋灑灑的作風(fēng),，甚至生拉硬扯，把原本普通的句子、詞,、字變得不普通,，似乎有些偏離語文“注重思考，答案不唯一”的理念,。降生在這樣一個(gè)時(shí)代，必定要適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的方式,，這是生存法則,，但這并不代表以后。記得《熔爐》里說過這樣一句話：我們一路奮戰(zhàn),，不是為了改變世界,，而是為了不被世界改變。但我認(rèn)為“如果想要不被世界改變,，我們要先改變世界,。”

或許若干年后,，你們的孩子會(huì)跟你們說：這個(gè)叫夏函文的出題教師真厭惡,，出那么多題，但總算出的題很貼合我的胃口,。