使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇一

晚上好!首先我代表小(二)班的三位老師，歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),。感謝你們能在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，首先我先來(lái)介紹一下,，我是吳老師,，這是陳老師、汪老師,，我和陳老師本學(xué)期主要是擔(dān)任教育和保育工作的,。今天，我們能相聚在一起都是孩子這條紅線把我們連到一起的,，是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),，今天我們與大家在一起主要目的就是如何讓您的孩子適應(yīng)新的環(huán)境,，在兒園個(gè)大家庭里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。開學(xué)也有十幾天了,，我知道有很多的家長(zhǎng)都想知道自己的小孩在這里的學(xué)習(xí)和生活怎樣,，下面我把我們班這學(xué)期的教育保育工作簡(jiǎn)單的介紹一下。

我們班有一部份的幼兒是從小小班升上來(lái)的,，對(duì)于這一部份幼兒來(lái)講,，他們比較老練、都已適應(yīng)了幼兒園的生活,。但大部分是新生,，這一部份，在家里是一群人圍著一個(gè)人,，(爸爸媽媽,、爺爺奶奶、外公外婆)因此養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如;挑食,、偏食,、自理能力弱、依賴性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性,、脾氣倔、那么怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)該注意些什么,，家長(zhǎng)們應(yīng)該配合幼兒園做些什么，這就是我一下要談的;

1 首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好幼兒上幼兒園的心理準(zhǔn)備工作,，孩子進(jìn)入幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，因此,，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家,，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、挑食,、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,，這樣情況我們叫“入園焦慮”家長(zhǎng)們不必太擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子,，告訴他每個(gè)小朋友長(zhǎng)大了都要來(lái)上幼兒園,，學(xué)本領(lǐng)等，要減少哄騙和嚇唬說(shuō)：“不去幼兒園就把你送到哪里,、或爸爸媽媽就不要你了等等,，這樣幼兒無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)等更加可怕。更令孩子不喜歡上幼兒園,，應(yīng)該讓孩給孩子多講幼兒園的事如：有許多的玩具可以玩,、老師會(huì)帶小朋友唱歌、做早操,、做游戲,、還有許多的小伙伴、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒,，我們老師會(huì)努力地使孩子盡快喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主,，近兩周主要是讓幼兒熟悉幼兒園和教室的環(huán)境認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、杯子、座位等,，以及玩玩具,、講故事,、做早操 以游戲?yàn)橹鳎M早的穩(wěn)定幼兒情緒,。

2 其次,，關(guān)于孩子依戀情緒，孩子上幼兒園,，是他第一次離開大人身邊,，把孩子送到幼兒園，陌生的老師手中,，爸爸媽媽的擔(dān)心,，我們可以理解，其實(shí),，孩子有一種焦慮情緒,，家長(zhǎng)也有，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,、吃飯了沒(méi)有呢?而你們的這種焦慮情緒常常會(huì)影響到孩子的情緒,，因此，家長(zhǎng)要樹立一種觀念,，小鳥長(zhǎng)大了,，就要飛，為了讓小鳥飛的高 飛得遠(yuǎn),，父母不是把他往身邊拉，現(xiàn)在應(yīng)該是推一把的時(shí)候了,，你們既然把孩子送到了幼兒園就是讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立,、生活而來(lái)，所以請(qǐng)你們要相信我們老師,，我們會(huì)像你們愛(ài)他們一樣的去關(guān)心照顧他們,。

3 再次，在生活自理方面,，由于幼兒年齡小,，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便,、尿到身上的現(xiàn)象,，因此，家長(zhǎng)要為幼兒多準(zhǔn)備一些褲子和衣服,，放在書包里,，以便替換，幼兒上幼兒園的衣服要簡(jiǎn)單,，以便幼兒穿脫,，盡量不要穿背帶褲;不能穿拖鞋上幼兒園,，在這里我想請(qǐng)家長(zhǎng)配合的是，讓幼兒能較清楚地表達(dá)自己的意愿如：我想喝水,、我尿褲子了,，在家里盡量讓孩子自己動(dòng)手吃飯，在孩子吃的差不多了再喂,，而不是一開始就喂,，養(yǎng)成孩子自己吃飯的好習(xí)慣。

在教學(xué)方面：本學(xué)期我主要擔(dān)任的科目是;語(yǔ)言,、繪畫,、音樂(lè)、社會(huì),，我們的教學(xué)用書是福建省幼兒園小班教師教育用書的領(lǐng)域,、主題活動(dòng)指導(dǎo)，她相配套的是我們每個(gè)小朋友都有的學(xué)習(xí)包(展示學(xué)習(xí)包的內(nèi)容)我們小班每節(jié)課的時(shí)間是十五分鐘,，這也是根據(jù)我們幼兒年齡小的身心發(fā)展的特點(diǎn)制定的,。

1、在語(yǔ)言上,，培養(yǎng)幼兒聽話能力如：

⑴能聽懂普通話

⑵能安靜地與同伴一起聽老師講話及能挺清楚老師簡(jiǎn)單的指示并照著做,。

2、有禮貌與老師父母說(shuō)話,。

3,、喜歡聽老師講故事、念兒歌,、學(xué)講故事中某一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容,。

4、會(huì)用簡(jiǎn)單的句子問(wèn)候老師,，向同伴提出請(qǐng)求并簡(jiǎn)單地交談,。

在音樂(lè)方面：讓幼兒喜歡并愿意參加音樂(lè)游戲活動(dòng)，能跟著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲,，和簡(jiǎn)單的模仿一些動(dòng)作,，聽著音樂(lè)做簡(jiǎn)單的游戲。在美術(shù)方面：能在老師的啟發(fā)下引起幼兒對(duì)周圍美好事物的注意,，喜歡美術(shù)活動(dòng),，并愿問(wèn)別人講述自己的作品內(nèi)容，由于幼兒年齡小 我們這學(xué)期主要是以凃色,、棉簽畫,、紙團(tuán)畫為主，讓幼兒大膽的涂涂畫畫,、沾粘折折,、戳戳團(tuán)團(tuán),，并認(rèn)識(shí)6種以上的常見(jiàn)顏色，學(xué)習(xí)添畫,、橫線,、直線、斜線等技能,，初步表現(xiàn)簡(jiǎn)單的事物形象,。

我們每周一會(huì)將這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在家園聯(lián)系欄里，每周五會(huì)有教學(xué)內(nèi)容請(qǐng)家長(zhǎng)配合 讓家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)們也可在家里做好記錄,，到星期一交來(lái)，這樣我們老師也能夠掌握幼兒學(xué)習(xí)多少,，還有哪里不足的,，好及時(shí)補(bǔ)上，家長(zhǎng)要多注意我們的家園聯(lián)系欄上面會(huì)有許多需要家長(zhǎng)們關(guān)注的事情及需要家長(zhǎng)配合的方面········

我們幼兒在源的一日生活作息時(shí)間是按照幼兒園指定的幼兒生活作息時(shí)間安排表進(jìn)行活動(dòng)的(展示給家長(zhǎng)看,，并做解釋),。

下面要講的就是安全問(wèn)題：

1.孩子送來(lái)學(xué)校一定要送到教室里 ，不能讓孩子自己來(lái)教室,。

2. 幼兒如有帶藥寫清楚服藥時(shí)間,、劑量、姓名交到老師手上來(lái),，不能放書包里,。

3.孩子來(lái)園前 檢查書包、口袋有沒(méi)帶危險(xiǎn)品來(lái)園,，如小刀硬幣等,。

4.勿幫幼兒戴首飾以免丟失損壞。

5. 家長(zhǎng)電話號(hào)碼如有變動(dòng),，情及時(shí)告知老師，委托親人來(lái)接小孩,，事先與老師說(shuō)清楚,。

6.接送小孩，沒(méi)帶接送卡,，門口保安不讓進(jìn),，接送卡如有丟失，請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)辦,，還沒(méi)有蓋章的請(qǐng)園長(zhǎng)到辦公室蓋章,。

7.請(qǐng)家長(zhǎng)常幫幼兒剪指甲，以免病從手入,，挖傷等,。

8.下午接小孩,，家長(zhǎng)請(qǐng)勿堵在門口，以免幼兒跌倒,，盡量疏通,。

9.幼兒園本學(xué)期規(guī)劃 12月份“辦家長(zhǎng)開放日”

10.月份“秋游”

11.元旦前會(huì)辦“慶元活動(dòng)”。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。

現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是xx老師,，xx年畢業(yè)于中專幼師學(xué)校,，從事幼教工作xx年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師,，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作,，xx老師是我們班的保育老師，從事幼教多年,，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作,，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和藹可親,，深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡,。在工作中我們兩位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo),，就是把送到我們手中的孩子教育好,。

今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

首先,，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒xx名,，其中男孩xx名，女孩xx名,。幼兒平均年齡為2—3歲之間,，其中有大部分是新生，有xx,、xx,、xx等是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長(zhǎng)也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛(ài)哭，依賴性強(qiáng),，霸道等現(xiàn)象,。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng),。

針對(duì)這一現(xiàn)象,，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面,，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

1,、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯,，自己如廁,，獨(dú)立入睡等

2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了,，該去幼兒園了,，那里有很多老師，很多小朋友,，大家可以一起唱歌,，跳舞，做游戲,，聽故事，在幼兒園里很快樂(lè),，切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理,，要讓孩子知道,，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,，要學(xué)很多知識(shí)，才送他去幼兒園,，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的

3,、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園,，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園,，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,，其次，要相信老師,，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧。

2,、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：

1）,、哭鬧的更厲害。

2）、停止哭鬧,，自由玩耍,，

3）、看到別人哭,，自己也哭,，別人不哭了,，自己也不哭了,。

家長(zhǎng)怎么辦？

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會(huì)來(lái)接她,。

第二，放下孩子后,，馬上走開,，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭,。

3,、第三天，如果孩子不感冒,，不發(fā)燒,，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的,，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,，有的快,，有的慢。

1,、早上送孩子入園時(shí),，孩子會(huì)拼命掙扎，情形很讓家長(zhǎng)心疼,，其實(shí),，等家長(zhǎng)一走，孩子也就“既來(lái)之則安之”了,，但是,，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練,，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,，所以家長(zhǎng)不必心神不寧……

2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加,，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天，不容易,，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎,？等等其實(shí)沒(méi)有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好,？老師好嗎？小朋友多不多,？在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽聽，盡量不要問(wèn),，想沒(méi)想媽媽等之類的敏感的問(wèn)題,。對(duì)他說(shuō)，“老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去,。老師和小朋友會(huì)很想你的”。

4,、正確對(duì)待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張,，更不要責(zé)備,，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子,，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),，家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來(lái)給老師,，

5、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象,，最好堅(jiān)持入園。

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的,，每堂課安排為15分鐘，課堂里,，動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、藝術(shù),、數(shù)學(xué)。

簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1）健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定,，愉快。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

c知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

d喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

2）語(yǔ)言：

a樂(lè)于與人交談,，講話禮貌

b注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ)。

c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

d喜歡聽故事,、看圖書。

e能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話,。

3）社會(huì)：

a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有信心。

b樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

e愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。

4）科學(xué)：

a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

b能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主,。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯、毛巾,、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒,，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒,，桌子,、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單,、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬,。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解可以留意,。

1,、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中

2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在里，定期為幼兒洗澡,、剪指甲,。

4、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求通過(guò)放學(xué)后告訴你們,，希望家長(zhǎng)能積極配合。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系,，那樣的話算請(qǐng)假會(huì)在學(xué)期末退生活費(fèi)，如沒(méi)打電話的家長(zhǎng)就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)噢）……總之,，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子,。

在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

另外,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可通過(guò)我們的電話來(lái)交流,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬(wàn)事如意,，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

謝謝大家！

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇三

尊敬的家長(zhǎng)：

晚上好!

非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在一起聊聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題,，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,，更是對(duì)我們工作的支持和理解，我代表班里三位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示感謝!

今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)主要是向大家介紹一下幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的情況,，本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo),、計(jì)劃，關(guān)于我們的實(shí)驗(yàn)課題以及需要和大家達(dá)成共識(shí)的一些問(wèn)題,。

1.幼兒

這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了3名新小朋友,，現(xiàn)在共有35名幼兒，其中男孩20名,，女孩15名,。

2、老師的分工

我們?nèi)焕蠋煼衷绨?，晚班,，中午班三個(gè)班次,，每個(gè)班次的人都有明確的分工，每時(shí)每刻都有人具體負(fù)責(zé)看孩子,，具體分工在我們班級(jí)論壇的"班級(jí)管理"欄目里都有,，大家可以查閱，以便更全面的了解我們的工作,。

在活動(dòng)內(nèi)容上的分工是,，幼兒園教育內(nèi)容分為，健康,，語(yǔ)言,，社會(huì)，科學(xué),，藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容,，加上英語(yǔ)可以說(shuō)共6大方面的內(nèi)容，周老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)和藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù),。王老師負(fù)責(zé)語(yǔ)言和藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂(lè),。我負(fù)責(zé)健康，社會(huì),，科學(xué)三大領(lǐng)域的內(nèi)容,。當(dāng)然我們分工不分家，其實(shí)每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容都是各種領(lǐng)域的整合,，比如,，《家用電器真方便》這個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)是：

1.對(duì)幼兒進(jìn)行使用家用電器方面的安全教育,。

2.發(fā)展幼兒的探索能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

3.引導(dǎo)幼兒了解幾種常用的家用電器，知道其名稱和基本功能,。這個(gè)活動(dòng)是語(yǔ)言和科學(xué)兩大領(lǐng)域內(nèi)容的整合,。

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：

1,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí),，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，

2、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不專心),、獨(dú)立睡覺(jué)，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生,，早上入園會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)"早"，"好",，"再見(jiàn)"等等,。

3、喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力,、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。

當(dāng)然也有需要提高的方面：

1,、說(shuō)普通話還有待加強(qiáng),，說(shuō)普通話在上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響,，幼兒與老師能說(shuō)普通話,，而和家長(zhǎng)交流時(shí)，基本都是家鄉(xiāng)話,。

2、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。

3,、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足,。

4,、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。

五大領(lǐng)域教育教學(xué)目標(biāo)和幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)發(fā)到大家手中,，在次不再贅述,。

保教計(jì)劃：

(一),、常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動(dòng)性。

2,、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、學(xué)會(huì)尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

4,、與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。

(二)、能力方面：

通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察,，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物,。

2,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá),。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愛(ài)聽故事。

3,、注意創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用和游戲環(huán)境,，發(fā)揮教師的提示作用，幫助和提醒幼兒在日常生活中,，能夠復(fù)習(xí)和運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)口語(yǔ),，樹立幼兒大膽說(shuō)英語(yǔ)的自信心。

4、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng),。

5、在教給幼兒一些簡(jiǎn)單的穿脫衣服,、鞋子的方法的基礎(chǔ)上,，注意在日常生活活動(dòng)中，給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服,、鞋子的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

(三),、健康方面

1.經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng),，接觸陽(yáng)光和空氣等自然因素。

2.加強(qiáng)體育鍛煉,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(四)、游戲方面

1,、開展適合本班幼兒的游戲活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則,。

2,、通過(guò)游戲教會(huì)幼兒與人交往、整理玩具,、動(dòng)手動(dòng)腦等,，使幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì)性發(fā)展都得到提高,。

3、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開展,，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間,。

(五)、社會(huì)交往方面：

針對(duì)小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動(dòng)：

1,、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動(dòng),，不爭(zhēng)搶玩具。

2、有初步的自我意識(shí),，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享,。

4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人,。

5,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力,。

(六)、家長(zhǎng)工作方面

1,、了解新入園幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作

2,、對(duì)生病幼兒進(jìn)行電話問(wèn)候

2、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,。

(一)幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的意義

一位諾貝爾獲得者在接受記者采訪時(shí),，記者問(wèn)他，您在哪所大學(xué),，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為一生中最寶貴的東西,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出乎意料的回答說(shuō)是在幼兒園，在幼兒園學(xué)到了什么呢?學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)了事要及時(shí)道歉;午飯后要休息;要注意觀察周圍的大自然,。從根本上說(shuō),，我學(xué)到的全部東西就是這些。"

另一位科學(xué)家說(shuō),，在實(shí)驗(yàn)室里,，沒(méi)有"我"，只有"我們",，一切偉大成果都屬于"我們",，而不是某個(gè)"我"，這種群體意識(shí)不正是得益于從小養(yǎng)成"把自己的東西分一半給小伙伴"的習(xí)慣嗎?

大發(fā)明家愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作時(shí)井然有序,，連助手不慎把一個(gè)燒杯轉(zhuǎn)了個(gè)把,，他都嚴(yán)肅的指出，并說(shuō)："最小的一點(diǎn)錯(cuò)誤導(dǎo)致最大的損失,。"這話不正是來(lái)源于幼兒園里的那句"東西要擺放整齊"的教導(dǎo)嗎?

(二)我們探討一下,，真正的早期教育是什么?

大家對(duì)早期教育這個(gè)話題并不陌生，我們通過(guò)讀書看報(bào),，網(wǎng)絡(luò)或其他媒體涉獵了不少這方面的知識(shí),，我說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的看法,，一大家共享，真正的早期教育讓孩子自然吸收,，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展,，而非單純地積累知識(shí);是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育,。我們教幼兒簡(jiǎn)單的字詞,，并不是要把他們培養(yǎng)成語(yǔ)言學(xué)家，讓孩子欣賞音樂(lè),，也不是一定要使他成為音樂(lè)家,，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣,、需要的原則對(duì)孩子實(shí)施啟蒙教育,，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格健康,、智力發(fā)達(dá),、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ)。

知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能,，所以,，我們認(rèn)為："學(xué)問(wèn)"不等于"知識(shí)"，所謂有"學(xué)問(wèn)"的人并不僅指他掌握多少知識(shí),，而更是指他是一個(gè)"學(xué)會(huì)了問(wèn)"的人,，是一個(gè)"會(huì)問(wèn)、能問(wèn)"的人,。孩子能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力就有了無(wú)限的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識(shí)強(qiáng)一千倍。幼兒園不是培養(yǎng)"知識(shí)型"的人才,，而是要培養(yǎng)"探究型"的人才,。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力,。

我們提倡"大課程觀"，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),，幼兒的生活即學(xué)習(xí),，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動(dòng)中，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分,，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的"課堂"內(nèi),。例如：孩子和別人的交往,、孩子的進(jìn)餐,、孩子的體育活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí)。

總之,，兒童應(yīng)該享有童年的快樂(lè),，我們家長(zhǎng)也沒(méi)有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來(lái)的,，如果他們老是在束縛中生活,，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來(lái)呢,。因此在孩子的生活中,、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳,，多一份自由,，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,，幫助他們學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。

(三)幼兒園的活動(dòng)是如何組織與實(shí)施的?

很多家長(zhǎng)都存在"幼兒園怎樣上課,、怎樣教學(xué)"這樣的問(wèn)題,，通過(guò)上一學(xué)期我們開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，你們來(lái)園觀看了自己孩子的半日活動(dòng)情況,，相信大家也有所了解了,。今天我們就向大家介紹一下。其實(shí)這個(gè)涉及了我們的課程,。說(shuō)到課程,，大家第一印象就是我們小時(shí)候坐在教室中老師講學(xué)生聽。我首先要向大家說(shuō)：幼兒園的教學(xué)和小學(xué),、中學(xué)的課程都不一樣,，我們沒(méi)有象他們那樣劃分明確的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,，也沒(méi)有固定不變的課本和教學(xué)安排(我前面提到的只是以便家長(zhǎng)更明白我們的具體活動(dòng)和孩子用書的問(wèn)題,，其實(shí)這些都是統(tǒng)一整合的，幼兒用書只是活動(dòng)的一部分,，還有很多內(nèi)容是老師通過(guò)主題活動(dòng)和孩子發(fā)展的需要自己選擇組合的,。)。我們的課程是整體,、和諧,、可持續(xù)發(fā)展,、家園共育的教育，往往我們根據(jù)幼兒發(fā)展的規(guī)律,，圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗(yàn)選擇一個(gè)主題,，然后圍繞這個(gè)主題開展一系列的活動(dòng)以此促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展，讓他們開口說(shuō),，動(dòng)手做,，大膽學(xué)，盡情玩,，讓每一個(gè)幼兒都獲得不同的進(jìn)步,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。譬如：我們開展的一個(gè)主題"可愛(ài)的家",，里面有《甜甜的吻》《我愛(ài)爸爸媽媽》《全家?！贰肚莆叶嗄芨伞贰栋缂壹摇贰都矣秒娖髡娣奖恪贰队H子游樂(lè)園動(dòng)《生日聚會(huì)》等8個(gè)活動(dòng)和《哨子司令》《小青蛙打呼嚕》等6個(gè)游戲完成這個(gè)主題,，這些活動(dòng)有的請(qǐng)孩子們起來(lái)給大家講講家里的人,，有的請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽的名字、工作和愛(ài)好,，有的請(qǐng)幼兒學(xué)做爸爸媽媽,，有的請(qǐng)幼兒用用家里的東西，有的請(qǐng)幼兒練練自己穿衣服,，穿鞋子……目的就是使幼兒了解家庭成員的姓名,、稱呼，珍惜父母對(duì)自己的愛(ài),，學(xué)會(huì)關(guān)心父母,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活自理能力。我們的活動(dòng)有的通過(guò)游戲形式進(jìn)行,，有的通過(guò)參觀形式進(jìn)行,，有的通過(guò)故事活動(dòng)完成,，不是像小學(xué)中學(xué)那樣固定地坐于教室中集體進(jìn)行,，更準(zhǔn)確地說(shuō),，我們幼兒園就是陶行知老先生所講的"一日活動(dòng)皆教育",，在幼兒園的一天，期間的每一個(gè)環(huán)節(jié),，區(qū)域活動(dòng),、游戲活動(dòng),、體育活動(dòng),、生活活動(dòng),、參與社區(qū)活動(dòng)，都是我們的課程,，教學(xué)活動(dòng)結(jié)合游戲活動(dòng),，教學(xué)活動(dòng)結(jié)合生活活動(dòng),，教學(xué)活動(dòng)又結(jié)合環(huán)境開展。所以有時(shí)當(dāng)你晚上回家問(wèn)問(wèn)孩子"今天在幼兒園上了什么課,，學(xué)了什么"可能孩子會(huì)說(shuō)"不知道"或愣在那里不知所云，那請(qǐng)我們的爸爸媽媽們千萬(wàn)別責(zé)怪孩子,，因?yàn)槲覀兊慕逃袝r(shí)不是通過(guò)正常的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行,，孩子們又怎能說(shuō)清?同時(shí)，三四歲的孩子,，語(yǔ)言表達(dá)能力處于發(fā)展的初淺階段,，他們沒(méi)有能力去說(shuō)清今天學(xué)什么，做什么,。那么,，爸爸媽媽怎樣才能更確切地了解孩子在幼兒園的活動(dòng)與學(xué)習(xí)情況呢?可以通過(guò)我們的班級(jí)論壇，我打算實(shí)行園外接送后,，盡量堅(jiān)持把月計(jì)劃,，一日活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)上傳到論壇上，大家如果方便,，可以在那兒查閱,。

家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長(zhǎng)們的熱心幫助,，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動(dòng)中常常需要家長(zhǎng)的配合,，如有的活動(dòng)需要家長(zhǎng)幫助收集資料帶到幼兒園,，我們豐富游戲材料時(shí)，需要家長(zhǎng)和孩子一起收集廢舊用品;在我們布置主題墻時(shí),，也需要家長(zhǎng)和孩子一起參與,，尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開展，使幼兒得到更好的發(fā)展?，F(xiàn)在已經(jīng)有不少小朋友的家長(zhǎng)能關(guān)注我們的主題活動(dòng),，為孩子的活動(dòng)提供相應(yīng)的支持，如我們上學(xué)期在對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育時(shí),，張毅婕的媽媽托人給我們搜集到很多關(guān)于消防安全的圖片和宣傳小冊(cè)子,，"小耳朵聽一聽"這個(gè)活動(dòng)需要很多的小瓶子，趙俊如的爸爸從醫(yī)院給我們搜集到很多,，給我們的教育教學(xué)提供了很大的幫助,。徐一丹的爸爸從網(wǎng)上下載了很多有教育意義的動(dòng)畫片，刻成碟送給我們班,，不僅我們自己班級(jí)受益,，其他班級(jí)也經(jīng)常來(lái)借,。在此非常感謝大家，希望家長(zhǎng)們能繼續(xù)支持我們的工作,，和孩子一起參與支持我們的活動(dòng),，提供素材、反饋幼兒發(fā)展情況,，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。

1、關(guān)于水彩畫特長(zhǎng)班

下周開始開課,，每周有一個(gè)下午,，孩子起床后2：30到晚飯4：10這個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)，由大班的曹老師教,，4,、5、6,、7四個(gè)月,，每月20元，加上10元的畫紙費(fèi),，共90元,。

2、本學(xué)期需要收取的一些費(fèi)用

3,、4,、1日起實(shí)行園外接送

(1)、從安全角度考慮,，幼兒園,、家庭重視程度高，舉例：

(2),、時(shí)間利用率高,，有利于管理

(3)、根據(jù)季節(jié)變化,，做為一項(xiàng)制度來(lái)堅(jiān)持,。

4、家園聯(lián)系方式

班級(jí)網(wǎng)站：

電話：xxx

5,、周五設(shè)為分享日

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，由于家人的寵愛(ài)，孩子心安理得的享受著一切,，不會(huì)也不原意與人分享,，針對(duì)這種現(xiàn)象，我們每個(gè)周周五設(shè)分享日，在這一天,，孩子可以從家里帶安全性高的玩具,，圖書，小零食等,，最好不要帶奶,，飲料之類的，讓孩子明白,，自己的東西應(yīng)該與小伙伴一起分享,，在老師的鼓勵(lì)和孩子的感謝中，體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè),，孩子養(yǎng)成了分享的習(xí)慣，不僅受益于孩子一生,，我們做家長(zhǎng)的也受益,，樂(lè)意與他人分享的孩子，必定有愛(ài)心,，長(zhǎng)大了也會(huì)孝敬老人,，善待他人。

幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的,，很多工作都離不開家長(zhǎng)的支持和理解,，有了你們的配合，我們我們才能更好地開展班級(jí)工作,。所以我希望家長(zhǎng)能配合做好以下幾點(diǎn)：

1.幼兒一日活動(dòng)時(shí)間有所變動(dòng),，接孩子時(shí)間提前10分鐘，是5：00

2.早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具(除老師特別要求外)到幼兒園來(lái),。

3.不要帶藥入園

4.經(jīng)常注意給孩子剪指甲,，指甲長(zhǎng)了容易藏細(xì)菌，也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友,。

5.要求家長(zhǎng)必須接送到位,，早上家長(zhǎng)送到門口，交給本班老師,，下午按時(shí)來(lái)接,。

6.保持一致，不遷就孩子,。

我們發(fā)現(xiàn),，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期,。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍场⑿菹r(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的。因此,，在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間,，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營(yíng)養(yǎng)，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求,，不允許他拖拉,。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1,，3對(duì)1,，甚至4對(duì)1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通,，對(duì)孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽了誰(shuí)的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,。

7.堅(jiān)持按時(shí)交費(fèi)

8.多關(guān)注我們的論壇"愛(ài)心家園",，里面我摘錄了很多有意義的文章,，大家有時(shí)間可以去看看,，我們的論壇人氣一天比一天旺,，有時(shí)同時(shí)在線達(dá)到39人。孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要合作伙伴，也是育子路上的第一任老師,。里面文章提到的理念,，方法對(duì)大家教育孩子還是有所幫助的,。

9.堅(jiān)持按時(shí)交費(fèi)

我們的工作,，就是教育孩子,，改變班里的每一個(gè)孩子,?；厥咨弦粚W(xué)期的工作，有成功的喜悅,，也有片段的失落：有開心地回憶,，也有憂傷的一幕,。人無(wú)完人,，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,，有種種的欠缺和不足,，感謝家長(zhǎng)們一直對(duì)我們寬容的支持,、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù),，希望家長(zhǎng)們一如既往的幫助,、理解,、支持我們的工作,。

最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言,，給予批評(píng)指正,，我們一定會(huì)努力改進(jìn),。用我們的真心和愛(ài)心,，換取你們家長(zhǎng)的放心和安心,。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼,，就讓我們攜起手來(lái)共同探討一起進(jìn)步吧!

接下來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)幼兒園或班級(jí)工作,，提出自己的建議和意見(jiàn)

1,、如果我們?cè)诎嗉?jí)論壇或園級(jí)網(wǎng)站發(fā)布孩子的生活照片,，您對(duì)此的意見(jiàn)是什么?

2,、我們把孩子的生活學(xué)習(xí)情況總結(jié)并發(fā)布到論壇時(shí),，您希望是實(shí)名提及孩子還是用小名子或不提名?

3,、希望您為我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇四

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好,！

首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。在xx幼兒園工作多年，陸陸續(xù)續(xù)接觸了幾百名孩子和家長(zhǎng),，而且我自己也是一名母親，和你們所有人一樣,，希望孩子在幼兒園吃好,，喝好,，玩好,。我們班有三位老師,，兩位授課老師,，我和何老師,，一位生活老師姚阿姨,。我們班一共32名小朋友,，謝謝大家選擇我們幼兒園，這是我們的榮幸,。孩子們的健康發(fā)展,、快樂(lè)學(xué)習(xí)是我們共同的心愿,，我們將付出所有的愛(ài)心,、耐心和細(xì)心伴隨孩子們成長(zhǎng)的每一天,。為了更快,、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)幼兒園生活,，穩(wěn)定孩子的情緒,，我們一起了解幾個(gè)方面的知識(shí),，希望得到家長(zhǎng)朋友的理解和支持,。

作為小班小朋友,，第一次離開家人,，進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境,，會(huì)產(chǎn)生“分離焦慮”。常見(jiàn)的表現(xiàn)就是“哭鬧”,，哭鬧的時(shí)間和程度也是因孩子而異,，多數(shù)孩子哭鬧一般會(huì)在入園后一周內(nèi)有所緩解,，但也有相當(dāng)一部分孩子哭鬧會(huì)持續(xù)一個(gè)月甚至還伴隨攻擊小朋友和老師的行為,。對(duì)于這些孩子分離帶來(lái)的痛苦會(huì)更大,，可能在第二次送她入園時(shí)，孩子的抵觸情緒也很大,。但是分離焦慮的克服是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程,。孩子走出固有的環(huán)境去探索自己周圍世界的第一步,，必須由孩子自己去完成,。一切有意或無(wú)意的阻礙和破壞孩子去克服分離焦慮的做法都是在阻礙孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,。比如常見(jiàn)的就是有些家長(zhǎng)把孩子送到老師手上后依依不舍，甚至?xí)Ａ粼诮淌掖皯暨呌^望,，當(dāng)有分離焦慮的孩子發(fā)現(xiàn)自己的家人遲遲不離開的時(shí)候,，孩子的內(nèi)心依賴性會(huì)被喚起,，分離焦慮會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間,。為了讓孩子更快縮短分離焦慮的時(shí)間,，適應(yīng)幼兒園的生活,，希望家長(zhǎng)做到以下7點(diǎn)：

1、告訴孩子,，幼兒園有許多小朋友，是和小朋友快樂(lè)游戲的地方,。

2,、日常生活要開始有規(guī)律性,，督促孩子早睡早起,，保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園,。

3、提前向老師如實(shí)介紹孩子的日常生活,、習(xí)慣、健康狀況,、性格特點(diǎn),，需要幫助的可以與老師商量解決,。

4,、入園時(shí)孩子會(huì)因?yàn)榉蛛x焦慮的不安心理而哭鬧,，希望家長(zhǎng)信任老師，能夠堅(jiān)持送孩子上幼兒園,。

5、離開時(shí)和孩子道別,，并溫柔而堅(jiān)定地告訴他,，您會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他回家，然后堅(jiān)定地離開,。只有恰當(dāng)對(duì)待孩子入園后的不適應(yīng),，信任老師能照顧好孩子，才能盡快解決分離焦慮的問(wèn)題,。

6、入園后,，可利用接送孩子的機(jī)會(huì)或微信等方式了解孩子在園生活、游戲,、交往等方面的情況,，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步,，配合老師讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。

每天早上8點(diǎn)到11點(diǎn)下午2點(diǎn)半到5點(diǎn),，小班第一個(gè)月不提供早中餐,，只有下午的午點(diǎn),。

我們幼兒園課程是以《綱要》、《指南》為指導(dǎo),，保教并重,，以五大領(lǐng)域課程為主，科學(xué),，健康，社會(huì),，音樂(lè)，美術(shù),，語(yǔ)言。融入園本課程,，注重幼兒能力的培養(yǎng),。

1,、孩子如需帶藥品在園內(nèi)服用,，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子晨檢時(shí)交給老師，并做好登記簽字手續(xù),，老師會(huì)提醒孩子多喝水,。

2、小班孩子年齡偏小抵抗力弱,，如果有身體不適最好在家休息,。

3,、在家鍛煉孩子的自理能力給孩子準(zhǔn)備一套衣褲，并寫好名字,。

4,、如果家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告知老師,。

5,、孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾。孩子入園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看孩子口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片,、鐵釘、小顆粒物等）應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行正面教育。

6,、協(xié)助老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不要讓孩子將小顆粒物品放入口中,、鼻腔。

7,、盡量固定人員接送孩子,，如果有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆昂捅景嗬蠋熣f(shuō)明,。

8,、如果有特殊情況需要請(qǐng)假請(qǐng)及時(shí)和本班老師聯(lián)系,。

兩個(gè)三周歲的孩子為了自己的小心思難免會(huì)發(fā)生小摩擦,，這個(gè)時(shí)候如果其中某個(gè)或兩個(gè)孩子都得到家長(zhǎng)的指令“被別人打了要打回去，不然就吃虧了”,，那這樣的小摩擦?xí)?jí)為小朋友間的抓咬甚至?xí)?lái)很嚴(yán)重的后果,，畢竟幼兒園的桌椅，墻壁是沒(méi)有感情的,，希望每位家長(zhǎng)在和自己孩子交流過(guò)程中強(qiáng)調(diào)謙讓和包容,，而不是一味地維護(hù)自己的利益?，F(xiàn)在所謂的吃不吃虧跟孩子良好品行的養(yǎng)成相比實(shí)在太微不足道了,。特別是有些孩子的矛盾會(huì)延伸到家長(zhǎng)之間的口角,，孩子間的矛盾很簡(jiǎn)單,，上一秒兩個(gè)人為玩具爭(zhēng)執(zhí)下一秒鐘兩個(gè)人又破涕而笑，希望孩子間的矛盾不要影響家長(zhǎng)之間的相處,。

為了幫助孩子進(jìn)步成長(zhǎng),，我們希望與家長(zhǎng)朋友們的溝通是順暢的，及時(shí)的,，彼此尊重的。只有實(shí)現(xiàn)良好的家園合作保證假體昂教育和幼兒園效果的一致,，才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展和進(jìn)步,。

1,、不肯上幼兒園：入園的前一兩個(gè)星期，孩子可能會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒,，還可能身體不適，不愿去幼兒園,，這時(shí)父母要密切觀察孩子身體,、情緒等各方面的變化,，但一般情況下不要輕易給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度。家長(zhǎng)要給多講一些上幼兒園的好處,，告訴他“孩子長(zhǎng)大了,，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣,，這是任務(wù)”,。千萬(wàn)不要說(shuō)“不聽話就把你送幼兒園，把你全托了”等灰色語(yǔ)言,，這樣會(huì)讓孩子感到幼兒園是個(gè)可怕的地方，那樣孩子就更不愿意去了,。孩子剛上幼兒園，心理上一時(shí)可能受不了,，接孩子時(shí)盡可能早一點(diǎn),，接完孩子后對(duì)他抱一抱,，親一親,，肌膚之親會(huì)給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了,，媽媽還是很喜歡他的。

2,、驚醒：新入園幼兒可能會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象，主要是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入新的環(huán)境,，身體,、心理不適應(yīng)。家長(zhǎng)應(yīng)盡量給孩子心理上的安慰,，使孩子有安全感,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂(lè)趣,，幫助他們親近班里的老師和小朋友,，對(duì)老師有信賴感,。一般來(lái)說(shuō),，隨著幼兒對(duì)新環(huán)境的熟悉，這種現(xiàn)象會(huì)慢慢消失的,。

3,、生?。阂话銇?lái)說(shuō),，初入園幼兒由于心理不適應(yīng),，情緒不穩(wěn),，會(huì)造成免疫力下降,，部分幼兒入園一個(gè)月左右，體重會(huì)有所下降,，也會(huì)出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴(yán)重,，均屬正常現(xiàn)現(xiàn)象,。家園溝通，加強(qiáng)護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試,，一般會(huì)度過(guò)難關(guān)。

4,、情緒波動(dòng)：有的孩子從幼兒園回到家后,，變得動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣、鬧情緒,，家長(zhǎng)就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈,，對(duì)此不知所措,。其實(shí)，孩子在幼兒園里,，面對(duì)的是陌生的老師,，接受的是幼兒園里的一些規(guī)矩,，肯定不像在家里那樣自由,，感到受限制和約束,，家是孩子最溫暖最舒適的港灣，回家后釋放出來(lái)是好事,，比憋在心里好得多,，對(duì)此家長(zhǎng)不要緊張，但如果煩躁,、哭鬧得超乎尋常時(shí),，家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師溝通一下,，向老師問(wèn)問(wèn)孩子情況,，看看有沒(méi)有特殊情況發(fā)生,，讓老師幫著鼓勵(lì)說(shuō)服教育。

一個(gè)月的幼兒園生活大多數(shù)孩子都能夠逐漸適應(yīng),，會(huì)獨(dú)立吃飯、入睡,，愿意主動(dòng)參加集體活動(dòng),。寶貝們每天都在不斷的變化與進(jìn)步，一般孩子的適應(yīng)周期為一到兩周的時(shí)間,，往往周一是孩子入園困難日,，望我們的寶爸寶媽一定要堅(jiān)持送孩子上幼兒園，不能留露出猶豫不決的態(tài)度,，這樣孩子會(huì)更加的依戀并且哭鬧會(huì)變本加厲,。作為家長(zhǎng)應(yīng)多多給孩子講講幼兒園好玩的事情，喜歡自己的老師和小伙伴們,，增加孩子喜歡上幼兒園的欲望,。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好！

非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活,、學(xué)習(xí),。首先，我先向大家自我介紹一下：我是xxx班的老師,，xx老師,，xxx畢業(yè)，實(shí)際教齡xx年,，是小班年級(jí)組的教研組長(zhǎng),。與我共同搭班的老師叫xx老師，xx畢業(yè),。在我園實(shí)習(xí)階段,，xx老師能平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，給予幼兒熱情,、周到的照顧,。在參加我園的新教師考試中，成績(jī)優(yōu)異,，被我園錄取,。其次，為了迎接小班孩子入園,，我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸髁恋幕顒?dòng)室,，室內(nèi)設(shè)置可供幼兒游戲的玩具柜,，并在墻布置孩子喜愛(ài)的畫面。

對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),，上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活,，在這一時(shí)期，許多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒,，這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng),，適度的分離焦慮是正常的。但過(guò)度長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)會(huì)干擾幼兒正常的心理功能和生理功能,，嚴(yán)重影響幼兒的在園生活。國(guó)了能讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境,，我園希望家長(zhǎng)能和老師共同配合做到下面幾個(gè)方面：

孩子對(duì)即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇,、陌生甚至恐懼的感覺(jué)，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時(shí)帶孩先來(lái)幼兒園走走,、看看,，讓他們看看幼兒園的游戲場(chǎng)地和活動(dòng)室、午睡室,、盥洗室,，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來(lái)這里,，還有許多小朋友將和他一起玩,。

1、男女幼兒適應(yīng)差異顯著

女孩的適應(yīng)性較男孩優(yōu)越,，而且男女幼兒個(gè)體間的差異較顯著,。經(jīng)過(guò)前人的研究發(fā)現(xiàn)，兒童在各種緊張情況中的焦慮,、膽小沒(méi)有性別差異,，只不過(guò)女性比男性更易報(bào)告她們懦弱、焦慮的感受,，更傾向于強(qiáng)烈,、深切的表達(dá)她們的情緒反應(yīng)，而男孩的情感交流弱于女孩,。還有,，女孩對(duì)家長(zhǎng)、老師的順從程度也高于男孩,，也更易接受勸慰,。因此，也就縮短了不適心情的持續(xù)時(shí)間,，降低了嚴(yán)重程度,。

2,、可能會(huì)面臨到的狀況

一般孩子來(lái)園三步曲喜歡——恐懼——喜歡

①哭鬧

②裝生病

③說(shuō)同伴欺侮他

④絕食（舉例說(shuō)明）

⑤來(lái)接的時(shí)候委屈的哭

適應(yīng)性差的孩子往往年齡偏小，孩子越小,，對(duì)家庭護(hù)理人的依賴性越強(qiáng),。從生理上說(shuō)，護(hù)理人與孩子大量的身體接觸及無(wú)微不至的生活照顧,，使孩子不能長(zhǎng)時(shí)間離開護(hù)理者,，年齡越小，這種需要就越強(qiáng)烈,，許多小年齡孩子適應(yīng)障礙是由于日常生活不能自理而造成的,。

問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，適應(yīng)性差,，尤其是有過(guò)度分離焦慮行為的孩子,，其父母有很大一部分不愿過(guò)多地表露出對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。而且只花很少的時(shí)間去陪伴孩子,。觀察發(fā)現(xiàn),，這些孩子都對(duì)母親的愛(ài)護(hù)持有一定的懷疑態(tài)度。他們很難接受勸慰,，情緒十分不穩(wěn)定,，成天想著"媽媽回來(lái)接我的"等。

適應(yīng)能力低的孩子在參加集體活動(dòng)是,，往往缺乏獨(dú)立與同伴交往的能力,，盡管想去，但不會(huì)主動(dòng)加入,。其實(shí),，現(xiàn)在家長(zhǎng)都已十分注重對(duì)孩子交往能力的培養(yǎng)，但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢,？其原因是護(hù)理人的概念："自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”,、他們喜歡代替孩子回答問(wèn)題，甚至老師的問(wèn)話回答都包辦了,?！爸鲃?dòng)”解決孩子之間的糾紛。所以在孩子幼兒園中,，當(dāng)護(hù)理者一走開,，您的孩子會(huì)呆坐著，渾身不自在,。

孩子來(lái)園,，首先會(huì)遇到大小便、吃飯、睡覺(jué)等問(wèn)題,。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂,、睡覺(jué)要陪、衣服不會(huì)穿這些問(wèn)題,。緊張不安是不可避免的,。再者，孩子雖小,，但他們總希望得到同伴,、教師的肯定。剛剛?cè)雸@,，生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表?yè)P(yáng),，同伴們也容易接受這些孩子。這樣,，往往會(huì)淡化思念之情,。而反之，能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受,，不被老師喜歡?？梢?jiàn),，家長(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要。

1,、讓孩子愉快的度過(guò)入園的第一天,。孩子到一個(gè)陌生的環(huán)境、害怕,、焦慮是難免的,，我園準(zhǔn)備在9月1日、9月2日兩天請(qǐng)家長(zhǎng)陪讀,，以免孩子產(chǎn)生孤獨(dú),、焦慮感。

2,、讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園,。

3、要隨時(shí)了解幼兒在園的情況,，即使發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。第二,、提前家訪,，問(wèn)卷調(diào)查。

為了讓孩子入園前就認(rèn)識(shí)教師，暑假期間（8月）小班的兩位老師將逐個(gè)走訪每個(gè)孩子的家庭,，在家訪前我們先電話聯(lián)系預(yù)約時(shí)間,，在孩子及孩子父母都在家時(shí)上門。家訪時(shí),，我們會(huì)認(rèn)真解答家長(zhǎng)的提問(wèn),，向家長(zhǎng)介紹幼兒入園后一日生活安排。同時(shí),，了解孩子在家生活習(xí)慣,，聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn)與要求，以便做好入園后工作計(jì)劃的制定,。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇六

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

今天我們?cè)谶@里召開小小二班的家長(zhǎng)會(huì),，雖然大家工作都很忙,，為了孩子,，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里，我代表小小二班全體教師,，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝您把孩子送到我們縣幼兒園來(lái),，送到我們的身邊,，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對(duì)孩子的尊重,，也是對(duì)我們工作的支持和理解,，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),，相信我們的合作能成功,。

首先，自我介紹一下,，我姓馬,，是我們小小二班的班主任老師，不知不覺(jué)中已經(jīng)從事幼教xx年了;這位是楊老師,，楊老師也是一位勤勤懇懇,，富有愛(ài)心的年輕老師;另外兩位分別是董老師、費(fèi)老師,，他們都是從事幼兒教育多年的教師了,。

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，現(xiàn)在我把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：

我班共有35個(gè)小朋友,，其中男孩19,、女孩16。小朋友基本上都是新生,，年齡在2-3歲之間,。盡管剛開學(xué)的孩子都不是很樂(lè)意上幼兒園，但是我們小小二班的家長(zhǎng)們都基本能堅(jiān)持把小朋友送回來(lái)。雖然哭鬧也有,、調(diào)皮的也有,、撒嬌的也有、撒潑的也有,、但是我們的孩子都過(guò)來(lái)了平安地度過(guò)了開學(xué)關(guān),，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣,、擔(dān)心憂慮我們班上四位老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)?，F(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園，(雖然也有個(gè)別的娃娃來(lái)園時(shí),，還有點(diǎn)舍不得爸爸媽媽)大聲地向老師問(wèn)好,，愉快地參與整天生活活動(dòng)，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位,。就目前的情況來(lái)看,，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧(當(dāng)然，前提是家長(zhǎng)已離開孩子的視線),。就兩三歲的孩子而言他們是很不錯(cuò)的,，值得在座每一位家長(zhǎng)驕傲!

本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是：

1、培養(yǎng)孩子良好的生活行為習(xí)慣,，幫助孩子熟悉幼兒園環(huán)境,，消除孩子對(duì)老師、幼兒園的陌生感,，讓幼兒盡快能愉快入園。

2,、加強(qiáng)日常生活,、學(xué)習(xí)、一日常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，會(huì)使用恰當(dāng)?shù)牡恼Z(yǔ)言與老師打招呼。

3,、開展豐富多彩的游戲活動(dòng),，融合建構(gòu)式課程內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)教學(xué)活動(dòng)感興趣,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)得輕松愉快。

我們小小班也從五個(gè)領(lǐng)域?qū)⒆舆M(jìn)行教學(xué),。即：健康,、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù),。(分別介紹五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo))

在這里我還要說(shuō)的是：家庭是幼兒園的重要合作伙伴,，幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展離不開家長(zhǎng)的理解、支持和配合,?！凹覉@聯(lián)系欄”是家長(zhǎng)了解教師日常工作、了解孩子日常發(fā)展的主要窗口,。我們班的家園聯(lián)系欄共設(shè)置了5個(gè)欄目,，周計(jì)劃(主要是請(qǐng)家長(zhǎng)全面的了解一周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)),、寶寶,，你會(huì)了嗎(向家長(zhǎng)公布寶寶所學(xué)的具體內(nèi)容，如兒歌,，歌曲等,，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師在家給寶寶復(fù)習(xí))、健康屋(結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹有關(guān)的保健常識(shí)),、請(qǐng)您關(guān)注(是我們老師向家長(zhǎng)傳達(dá)園內(nèi)近期安排,，活動(dòng)及一些溫馨小貼示)、我在長(zhǎng)大(把孩子在幼兒園的一些細(xì)節(jié)以文字或圖片的形式展示給我們家長(zhǎng)),。為了教育好我們的孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助我們做好以下幾方面工作：

1、因教學(xué)需要,，老師有時(shí)會(huì)請(qǐng)孩子帶一些家里的廢舊物品材料到幼兒園來(lái),，孩子小說(shuō)不清楚，請(qǐng)家長(zhǎng)多看看“請(qǐng)您關(guān)注”欄目,。

2,、積極關(guān)注“寶寶，你會(huì)了嗎”,，經(jīng)常和孩子一起復(fù)習(xí)幼兒的教學(xué)內(nèi)容,，及每周幼兒園教育教學(xué)目標(biāo)和習(xí)慣養(yǎng)成，從而是家庭教育和幼兒園教育同步,。

3,、叫孩子做一些力所能及能及的是，如自己吃飯,，自己穿外套,、提褲子、穿鞋子等,。

4,、不要縱容孩子的不良習(xí)慣 然后再全部希望老師去改正它,，這很困難，也極容易照成孩子不肯上幼兒園的原因之一,。孩子的年齡性格決定了他們的交往方式,，基本是以平行游戲?yàn)橹鳎欢幕プ?，?huì)產(chǎn)生一些小矛盾,，如為了一個(gè)小玩具 ，一張紙而爭(zhēng)搶,，別人碰到了他,，會(huì)覺(jué)得是打他，手上臉上時(shí)有被抓傷痕跡,，這就是他們的成長(zhǎng)痕跡,，孩子只有在爭(zhēng)執(zhí) 競(jìng)爭(zhēng)的交往中才能懂得如何去面對(duì)困難和矛盾，才能更懂得如何保護(hù)自己,。希望家長(zhǎng)們能理解,，并能協(xié)助我們共同耐心教育，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和是非判斷能力,。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇七

各位家長(zhǎng)朋友：

下午好,！

謝謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。今天請(qǐng)大家來(lái),，主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等,，首先我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小班共有兩名老師,，我是胡老師，是小負(fù)責(zé)星期一,、三,、五下午和星期二、四上午的教育教學(xué)工作和班類管理工作,。我們班還有一位老師，主要負(fù)責(zé)星期一,、三,、五上午和星期二四下午的教學(xué)游戲活動(dòng)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的準(zhǔn)備階段,，幼兒園教育原則是保教并重,，小班則主要是以保育為主。也在這兒生活,。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么,？做些什么,？下面我把小班教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下,。在教育方面,，社會(huì)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域的課程,。除了以上活動(dòng),，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，我們班教室的一切物品都用84證每天不重樣?，F(xiàn)在幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女,，在家一群人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)。難免會(huì)養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,。

（3）班的情況：我們?。?）班的主班老師，主要幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),，藝術(shù),、

（3）配合我們共同教育好孩子。小班共設(shè)了健康,、科學(xué),、消毒。幼兒的早餐營(yíng)養(yǎng)搭配,，保慣,，如：挑食、偏食,，自理能力弱,，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔,，在家說(shuō)一不二等。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的,。

首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持,、持之以恒地天天送孩子入園,。剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”,。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,，既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的,。所以請(qǐng)你們相信我們老師,，我們老師會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了,。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心，不肯離去,，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意,。當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn),。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，以玩玩具、講故事,、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認(rèn)識(shí)自己的座位等,，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯,、獨(dú)立小便。

本學(xué)期的主要活動(dòng)

1,、清明節(jié)掃墓,。

2、五一大型團(tuán)體操表演,。

3,、慶六一文藝匯演。

4,、學(xué)期末開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。需要家長(zhǎng)配合的工作：

我們的工作離不開家長(zhǎng)的支持和配合,，為了孩子能健康成長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通,，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：

1,、接送孩子的問(wèn)題,。為確保上好早操請(qǐng)家長(zhǎng)于分以前送孩子。家長(zhǎng)一定要親自接送孩子,，將孩子交到老師手中,，接孩子如果確實(shí)有事來(lái)不了，一定要提前給班上老師打招呼,，沒(méi)有通知,，我們不能讓孩子離園。

2,、如果幼兒有特殊病史或生?。ㄊ中g(shù)）上老師。另外,，現(xiàn)在正是春季傳染病流行季節(jié),，為了孩子的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合,。

3,、對(duì)于幼兒園組織的活動(dòng)一定要準(zhǔn)時(shí)參加。

4,、勤剪指甲,，防止挖傷。

5,、每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西（彈子,，刀片,，扣子，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉,，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。

6,、在教室的門口，我們每天出黑板,，將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容寫在上面,，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表,，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每8：20,，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嘀艿慕逃虒W(xué)活動(dòng),。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇八

各位家長(zhǎng):

你們好!

首先，我到表小班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)孩子的一種關(guān)心,，正是有了您的信任,，理解，支持,，我們的工作才能順利開展,。

總?cè)藬?shù)34人，男19人,，女15人有兩個(gè)外籍小男孩,。老師3人都是相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，我和李老師承擔(dān)我們班的教學(xué)工作,，楊老師是我們的保育老師主要承擔(dān)幼兒的生活方面,。我相信在我們?nèi)齻€(gè)人的共同努力之下，用愛(ài)心,、耐心來(lái)贏得寶貝們的喜歡,，家長(zhǎng)的信任。

衛(wèi)生保健工作是我們的工作重點(diǎn),，每個(gè)孩子都有一套自己的生活用品,，如:杯子，毛巾,，被褥,。每樣?xùn)|西都進(jìn)行消毒，杯子每天用紅外消毒,，毛巾每天都用84消毒液進(jìn)行消毒,，被褥兩星期一曬一個(gè)月一洗。不僅個(gè)人生活用品進(jìn)行消毒,，孩子們的生活場(chǎng)所,、活動(dòng)場(chǎng)所都一一進(jìn)行消毒，教室,、睡覺(jué)房每天都用紫外線消毒,。孩子的玩具以及廁所都用84消毒液消毒包括:桌、椅,。凡是孩子能觸及的地方都用稀釋后的84消毒液擦拭,。老師會(huì)在孩子吃飯前玩耍后讓還在用肥皂洗手，目的是防止細(xì)菌被吃到肚子里，引起一些疾病,，同時(shí)也是讓孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。另外還會(huì)加強(qiáng)孩子身體鍛煉，爭(zhēng)取每天戶外活動(dòng)將近兩個(gè)小時(shí),，呼吸外面新鮮空氣，讓孩子在戶外活動(dòng)中增強(qiáng)自身體質(zhì),。在工作中不可缺少的是晨檢,，每天早晨在入園前都會(huì)測(cè)查幼兒的體溫，早餐后也會(huì)有校醫(yī)來(lái)為我們?cè)俅纬繖z,，并對(duì)帶藥的幼兒作進(jìn)一步的檢查,。

小班的幼兒都是第一次面對(duì)這么多的陌生面孔，陌生的環(huán)境,。第一次和家長(zhǎng)分離這么長(zhǎng)時(shí)間,，所以難免會(huì)產(chǎn)生對(duì)幼兒園的恐懼和焦慮。這兩周每天清晨多多少少都會(huì)有哭鬧的孩子,，我們的老師會(huì)抱著他,、牽著他，讓她對(duì)老師,，對(duì)幼兒園不再恐懼,，不再陌生，慢慢習(xí)慣幼兒園的生活,。開學(xué)兩周以來(lái)我們的寶貝們進(jìn)步的很快,。如:自己吃飯，自己穿衣穿鞋,，對(duì)幼兒園的環(huán)境適應(yīng)的很快,，和小伙伴們相處的很好，午睡時(shí)基本上都能獨(dú)立睡覺(jué),，不要人陪,，不哭不鬧，起床后自己穿衣,。從入園的第一天起,，孩子們每天都在發(fā)生著變化，每天都在改變,，每天都在進(jìn)步,，相信在以后的日子里孩子會(huì)越來(lái)越棒。

我們小班的課程有啟蒙閱讀,、《可操作性學(xué)習(xí)新方案》課程,、《兒童之家音樂(lè)潛能開發(fā)課程》、洪恩幼兒英語(yǔ)。

啟蒙閱讀是多元立體化早期閱讀,，結(jié)合多種元素來(lái)吸引幼兒的注意力,，使幼兒不斷感受閱讀的樂(lè)趣，產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣,，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè),。

《可操作性學(xué)習(xí)新方案》是一套借鑒蒙氏教學(xué)所編寫的一套教材，教材共有六門學(xué)科:社會(huì)與健康,、語(yǔ)言,、科學(xué)、數(shù)學(xué),、美術(shù),、音樂(lè)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和思維特點(diǎn)選擇幼兒身邊熟悉和感興趣的事物和現(xiàn)象，讓幼兒在手腦并用的探究活動(dòng)過(guò)程中,，體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣,，獲得知識(shí)，發(fā)展技能,，促進(jìn)幼兒實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的發(fā)展,。

《兒童之家音樂(lè)潛能開發(fā)課程》是以優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂(lè)文化來(lái)熏陶感染幼兒，同時(shí)吸收借鑒其他名族的音樂(lè)文化營(yíng)養(yǎng),，激發(fā)幼兒的興趣,，開發(fā)幼兒的心智。

洪恩幼兒英語(yǔ)是一套全新幼兒園多媒體英語(yǔ)教材,，最大的特點(diǎn)就是全新新的卡通動(dòng)畫及故事書,，富有神奇色彩的主人公，將孩子的全部注意力都吸引過(guò)來(lái),。

每天三節(jié)課,，早兩節(jié)下午一節(jié)。早上第一節(jié)課之前還有一個(gè)主題課活動(dòng)主要是針對(duì)本班幼兒及班級(jí)存在的問(wèn)題展開主題教育,。第一節(jié)與第二節(jié)之間有一個(gè)課間操活動(dòng),，主要是讓幼兒到戶外進(jìn)行活動(dòng)，鍛煉身體大概有50分鐘的時(shí)間,。午飯過(guò)后又一個(gè)午間操,，是讓幼兒在飯后做些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，然后午睡,。下午有一節(jié)課,，大概四點(diǎn)左右就是戶外活動(dòng)大概也有50分鐘左右的時(shí)間。我們課程的安排是室內(nèi)室外相結(jié)合,。周五下午有一個(gè)分享活動(dòng),，在這一天就可以給幼兒帶一些吃的,、玩的和其他小朋友共同分享。

1.作息時(shí)間

入園:8:00—8:30

離園:5:30

周五:4:30—5:00

2.每天入園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的衣,、褲口袋是否裝有危險(xiǎn)物品如:鐵釘,，針……如有請(qǐng)及時(shí)將危險(xiǎn)物取走并告訴孩子為什么要拿走

3.孩子不可以帶玩具、零食入園(除星期五)

4.手上,、脖子上盡量不要戴飾品

5.天氣轉(zhuǎn)涼孩子易出現(xiàn)咳嗽,、流鼻涕、發(fā)燒等感冒現(xiàn)象,，希望能做好家園聯(lián)系,，如需請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)一定要與老師打電話溝通說(shuō)明原因(不管是事假還是病假)如來(lái)園后發(fā)現(xiàn)孩子不舒服，老師也會(huì)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。帶藥的幼兒，每天早上帶來(lái)的藥用紙或塑料包好,，并注明姓名,、什么時(shí)候用藥及藥量

6.每周五回家?guī)椭變杭糁讣祝苊庾约号c他人

7.冬季將至,，幼兒的衣量也會(huì)增多,，望家長(zhǎng)在家讓幼兒認(rèn)清自己的衣服，避免錯(cuò)穿,、漏穿

8.孩子年齡小難免會(huì)與同伴之間發(fā)生一些不愉快,，希望家長(zhǎng)能夠正確看待此問(wèn)題，在玩耍時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰,，有時(shí)活動(dòng)時(shí)老師可能沒(méi)有看到,，希望家長(zhǎng)能夠諒解

9.對(duì)于孩子做了不該做的事情，我們老師會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)告訴孩子,，該行為不可行,。孩子還小犯錯(cuò)是難免的，也希望家長(zhǎng)能夠正確看待批評(píng)孩子的問(wèn)題

10.孩子一天天在長(zhǎng)大,，望家長(zhǎng)能夠鼓勵(lì)他們做自己能做的事情,，鍛煉他的自理能力

11.堅(jiān)持讓孩子入園，在家一定要和孩子講清楚為什么要上幼兒園,，在園我們也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻和孩子講為什么要來(lái)上幼兒園

12.每天接送都在幼兒園門口,，孩子入園后請(qǐng)家長(zhǎng)不要逗留

最后，還是希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們的工作,，有您的支持配合我們的工作才可以順利的展開,，我們會(huì)用我們的耐心和愛(ài)心做好我們的工作。我們有哪些做得不足,，有待加強(qiáng)的望各位家長(zhǎng)能及時(shí)與我們溝通,，相信在我們共同努力下孩子會(huì)快快樂(lè)樂(lè)、健健康康的成長(zhǎng)!再次的感謝您的支持!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好！感謝你們?cè)诎倜χ谐榭涨皝?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),！從開學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼一個(gè)月快過(guò)去了,，在這里我們要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長(zhǎng),。我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣在幼兒園表現(xiàn)怎么樣我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

現(xiàn)在,，我就先把我們?。?）班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班有兩個(gè)老師一個(gè)保育員,，學(xué)生中男生16個(gè),，女生19個(gè)。好動(dòng)的孩子比較多,，當(dāng)然也比較聰明的,。

為貫徹落實(shí)國(guó)家頒發(fā)的“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”，推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化,，素質(zhì)化，我們采用的是“幼兒園滲透式領(lǐng)域的課程”,，該書包括健康,，社會(huì)，語(yǔ)言,，科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域,，每一塊領(lǐng)域都有不同的教育內(nèi)容：

1、健康：

（1）身體健康,，在集體生活中情緒安定,，愉快,。

（2）生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

（3）知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

（4）喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),，靈活,。

2、語(yǔ)言：

（1）樂(lè)于與人交談,，講話禮貌。

（2）注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ),。

（3）能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

（4）喜歡聽故事,，看圖書。

（5）能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話,。

3,、社會(huì)：

（1）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心,。

（2）樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助，合作和分享,，有同情心,。

（3）理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

（4）能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

（5）愛(ài)父母長(zhǎng)輩,，老師和同伴,，愛(ài)集體，愛(ài)家鄉(xiāng),，愛(ài)祖國(guó),。

4、科學(xué)：

（1）對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

（2）能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,。

（3）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),，交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

（4）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

（5）愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

5,、藝術(shù)：

（1）能初步感受并喜歡環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美,。

（2）喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

（3）能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

孩子在家庭里，紀(jì)律不是很嚴(yán),。再加上這個(gè)時(shí)期孩子的有意注意還沒(méi)有很好地發(fā)展,，因此許多自由習(xí)慣大大存在,。因此為了讓孩子更好的養(yǎng)成良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，游戲習(xí)慣,，希望我們的家長(zhǎng)在這些方面需要注意一些：

1、忌過(guò)分保護(hù),。

一根獨(dú)苗，樣樣事情爺爺奶奶都包了,，其實(shí)平時(shí)要向孩子滲透：自己長(zhǎng)大了,，生活，學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動(dòng)。為孩子提供自己勞動(dòng)的機(jī)會(huì),，相信你的孩子會(huì)做好,，這樣孩子才會(huì)更有信心的去做。

2,、忌過(guò)分寵愛(ài),。

現(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝,，小公主,，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng),，作為家長(zhǎng),，對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評(píng)。

3,、忌過(guò)分期望,。

父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名,，心愿是好的,，但要提醒家長(zhǎng),，不要過(guò)分強(qiáng)求孩子,，只要努力了就行。

下面有幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)們參考：

1,、針對(duì)小班幼兒的心理特點(diǎn)和學(xué)校生活方式,，家長(zhǎng)要關(guān)心體帖孩子，幫助孩子克服一些新的困難,，穩(wěn)定孩子入學(xué)情緒,。請(qǐng)您多與您的孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀,，讓他們知道上學(xué)是一件值得高興的,，光榮的，驕傲的事,，你們可以用贊嘆,，喜悅,，欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話題。當(dāng)他做了一件讓你們滿意的事時(shí),，可以這樣夸獎(jiǎng)他：“上了幼兒園就是不一樣,，懂事多了！”

2,、孩子的禮貌教育,。在家尊重長(zhǎng)輩和父母，看到老師,，同伴養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣,。在園聽老師的話，讓我們的孩子愛(ài)自己的父母,，愛(ài)自己的幼兒園和老師,。

3、不要以大人的眼光去看待孩子的提問(wèn),，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)改正孩子的錯(cuò)誤想法,。發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)時(shí),，不要吝嗇你們的稱贊。"相信自己的孩子是最棒的,，有一定進(jìn)步的潛力,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。更不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時(shí)間,，多些鼓勵(lì),，少些急躁，督促和表?yè)P(yáng)同樣重要,。

另外,，為了能和你們更多，更進(jìn)一步的聯(lián)系,，我園開設(shè)了家園路路通的聯(lián)系方式,，你們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)短信來(lái)加強(qiáng)家園溝通,，及時(shí)反饋孩子的情況或詢問(wèn)孩子在園表現(xiàn),。同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)一些通知等,，讓你們能夠及時(shí)配合我們的教學(xué)工作,。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)多重視?？傊?，要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力,?？赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，也請(qǐng)你們諒解,。希望你們有事多找我商量,，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天,！

與孩子一起認(rèn)識(shí)自己毛巾，杯子,，作品袋,，書柜的標(biāo)志。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇十

各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝您對(duì)我們班工作的支持和配合,，我代表本班四位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎,，今天是我們第三次聚在這里了，我們的話題不變,，可是大家都發(fā)現(xiàn)我們的群體日益壯大!歡迎5位小朋友家長(zhǎng)加入我們中一班大家庭,。也來(lái)了一位優(yōu)秀的李老師。

本班現(xiàn)有幼兒人,，隨著我們第一個(gè)主題“朋友見(jiàn)面真高興”的開展,，新進(jìn)班的孩子,，已經(jīng)完全融入了集體,，找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作,，今天的家長(zhǎng)會(huì)有這么幾個(gè)方面的內(nèi)容,。

1,、班級(jí)情況介紹

2、上學(xué)期幼兒的表現(xiàn)分析

3,、介紹常規(guī)

4,、本學(xué)期的工作計(jì)劃、課程安排

5,、家園聯(lián)系工作

6,、特長(zhǎng)班情況

7、書費(fèi)的情況,、

8,、新生須知。(以上內(nèi)容略)

1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘,，中班為25~30分鐘,。

2、能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束,。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3,、嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高,。時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句,，就不說(shuō)兩個(gè)字,。

4、聰明中的麻煩,。處在游戲的高峰時(shí)期,，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題,，安排角色,，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,，“鐵哥們，好姐妹”,。我們的孩子多聰明,，可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，(結(jié)合活動(dòng)舉例：小指勾一勾)不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為,。我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵(lì),。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。

5,、蝌蚪變青蛙,。我們班里的孩子畫畫大膽、能想能說(shuō),，都知道主題和背景了,，也知道把顏色變著畫，應(yīng)該說(shuō)很不錯(cuò)了,。大家時(shí)常覺(jué)得孩子的畫總是那么多線條,，畫出來(lái)的人也是那樣簡(jiǎn)單，我們把他叫蝌蚪人,，在進(jìn)入中班,，蝌蚪可以變青蛙餓，我們能看到更加有模有樣的畫了,，因?yàn)樗麄兡苡酶鞣N圖形較準(zhǔn)確地描繪出物體的主要部分和基本特征,。生活中家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多用形狀來(lái)看某一樣?xùn)|西。

我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng),。

1,、為了保證我們?cè)诘谝粫r(shí)間去伙房報(bào)當(dāng)天的幼兒入園人數(shù)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園,，如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您事先來(lái)個(gè)電話,，我們先給孩子報(bào)上數(shù),，領(lǐng)上餐具，孩子來(lái)園后不耽誤吃飯,。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。藥品的放置向家長(zhǎng)提出要求,。需中午吃藥的,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量(寫上班級(jí)、姓名,、口服劑量等說(shuō)明),。早上來(lái)園時(shí)，交給放在藥品登記筐中,。

3,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，因?yàn)楝F(xiàn)在天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,，要外出散步需穿外套,，有很多孩子還不會(huì)自己穿，所以希望家長(zhǎng)在家穿脫衣服讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4,、盡量不要帶小飾物或化妝,，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里,，一是不衛(wèi)生,，二是萬(wàn)一吞咽下去，非常危險(xiǎn),。讓孩子從小養(yǎng)成過(guò)度愛(ài)美的習(xí)慣也不是太好,，穿著干凈利索,、自然舒適，便于活動(dòng)就可以了,，沒(méi)必要穿些時(shí)尚的服裝,，手指腳趾頭也涂的紅紅的，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣,，不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子,。

5、請(qǐng)協(xié)助把孩子帶到園的圖書,、彩筆,、鞋子等做好標(biāo)記。

6,、家園聯(lián)系方式：電話分別是xxxxxxxx,。

7、下午接孩子的人員做好固定,，如果臨時(shí)換了人來(lái)接,，請(qǐng)先電話聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名,、年齡,、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。平時(shí)也要對(duì)孩子灌輸安全教育,，如,，不跟陌生人走，去商場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所緊跟大人,，電器,、熱水、煤氣等危險(xiǎn)的東西不去碰,。

8,、園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,，不在內(nèi)逗留，玩大型玩具等,，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子,，避免事故的發(fā)生,。

9、園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩,。家長(zhǎng)要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等)。

10,、關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中,，我們會(huì)教育他們愛(ài)集體,、愛(ài)同伴,，但在日常生活中，孩子之間難免會(huì)出現(xiàn)小摩擦,，有的孩子很好動(dòng),，希望找到朋友一起玩，或很熱情,，希望交到好朋友,，結(jié)果在沒(méi)有得到別人的同意下，拍他一下或碰他一下,，這樣就會(huì)產(chǎn)生矛盾,。其實(shí)孩子是天真無(wú)邪的，他們不會(huì)去惡意地傷害別人,，有時(shí)出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意,，因此希望家長(zhǎng)盡量別參與進(jìn)去。

11,、家園聯(lián)系欄：即我們門口的(家園互動(dòng)窗)主要是讓共了解本班的教育要求,、內(nèi)容、信息,、家教知識(shí),、以及需要配合的工作。希望大家能早晚留意,，這里化費(fèi)了我的許多心血,，目的只是為了孩子學(xué)得更好。留意老師每天的通知,，為孩子作好各種準(zhǔn)備,。

12、電話聯(lián)系：主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)一般采取這種方式,。如：突然生病發(fā)燒等急需通知,。(這里要講的是許多家長(zhǎng)對(duì)有事請(qǐng)假這一點(diǎn)做得很好，不來(lái)都能及時(shí)地與我進(jìn)行聯(lián)系,，也減輕了我的許多工作,，對(duì)你的配合在此表示忠心的感謝),。為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系號(hào)碼，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)到我處更改,。

13,、家園聯(lián)系手冊(cè)：現(xiàn)在每個(gè)幼兒有一本《親子家園》，這本本子如何做,，大家也許還不十分清楚,，我在這里講一下：每個(gè)月的月底分發(fā)給請(qǐng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以利用本子與孩子一起活動(dòng),。到20號(hào)時(shí)還給我們,，以便我們及時(shí)把孩子一個(gè)月來(lái)的情況以以書面的形式反饋給你們，大家配合教育,。

在今后的工作中,，您對(duì)我們的工作有什么意見(jiàn)和建議，請(qǐng)及時(shí)與班上老師聯(lián)系,、溝通,，以便對(duì)你的孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的關(guān)心和教育。再次感謝大家一年多來(lái)與我們的合作,，希望今后繼續(xù)得到你一如既往的理解,、配合與支持!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇十一

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先，我代表小(1)班的老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。

感謝您把孩子送到我們幼兒園來(lái),，送到我們的身邊，我們感到非常榮幸和高興,，你們的參與不僅是對(duì)孩子的尊重,，也是對(duì)我們工作的支持和理解，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

家園共育教育思想是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證,，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通,，雙方觀念和對(duì)孩子教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上相互交流看法,，以達(dá)到共識(shí);在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)?；ネㄐ畔?，共商教育對(duì)策。溝通的方式是多種多樣的,，面向全體家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一,。今天有這樣的機(jī)會(huì)，我們向家長(zhǎng)匯報(bào)本班工作開展的情況,，共同商議,、生成適宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度發(fā)展的教育,。

今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題：

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系,、互相滲透的,。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng),。大家千萬(wàn)別說(shuō)兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是，他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時(shí)刻都在學(xué),，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué),。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段,，家長(zhǎng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況，及時(shí)反饋給對(duì)方,，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步!

比如：如何穿衣,、脫衣，怎樣疊衣,，吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多,。例如,，我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐,，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地,、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添,。要記得用小毛巾擦嘴,。這些要求現(xiàn)在看起來(lái)似乎能做到的人不多，但如果您能按這些要求教育孩子,，提醒孩子,，相信在我們的共同努力下，不久的將來(lái),，每位孩子都能做到,，孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會(huì)變得健健康康,、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,。

在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑樽约鹤?。孩子有能力?lái)完成自己的事,，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替,，你應(yīng)該知道,，我們班里每個(gè)孩子都是差不多大的，也許因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí),。

(1)要做有禮貌的孩子,。懂得使用禮貌有語(yǔ)，如：同伴之間要使用：請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系。早上入園要記得向老師問(wèn)好,，晚上離園要記得向老師說(shuō)再見(jiàn),。這些看似小事，一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系,，其實(shí),，良好的習(xí)慣是從小培養(yǎng)的，有禮貌的孩子不論走到哪里都會(huì)受到長(zhǎng)輩,、同伴們的喜歡,。

(2)取放玩具。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具,，從哪里拿來(lái),，玩完后再放回哪里。有時(shí)幼兒離園前正在搭積木,，請(qǐng)您配合我們?cè)诮雍⒆訒r(shí)要求孩子把自己的積木放回積木筐,。

(3)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在家里我們的孩子大部分都是獨(dú)生子女,，好東西讓孩子一個(gè)人吃,，好玩具讓孩子一個(gè)人玩,。我們理解你們的心情,，也關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。現(xiàn)在這么多的孩子走到一起來(lái),，家里的優(yōu)越感是沒(méi)有了,，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨(dú)占,，要分享,。讓孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)與他人交流交往，如“請(qǐng)你借給我玩玩好嗎?”“我和你一起玩好嗎?”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng),，搶過(guò)來(lái)就行,。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小(1)班一定會(huì)變成一個(gè)溫馨友愛(ài)的班集體,。

各位家長(zhǎng)朋友,，我們?nèi)焕蠋煆男睦镎嬲\(chéng)的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但孩子比較多,，有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方,，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧,，全心全意照顧好每一個(gè)孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合我們,，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)給予我們理解，孩子在大,、小便時(shí)有時(shí)弄到身上,，是難免的，有的孩子不說(shuō),，老師肯定不知道,，若知道肯定要為孩子換，老師會(huì)盡力做好的,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解,。

這一個(gè)月來(lái)，家長(zhǎng)們一直積極地支持和配合我們的工作,，比如：給孩子帶上褲子等等,，有了你們的支持，才能使我們的工作正常開展,，孩子交給了我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，讓每個(gè)孩子都能平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔倒了,，撞倒了,，抓著了，咬著了,，也是免不了的,。在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的,，也是我們的,，教育孩子要靠我們大家共同努力。

給你一點(diǎn)小小的建議：

你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲,、講講故事，聽他說(shuō)說(shuō)兒歌，日積月累,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加,，孩子的表達(dá)能力會(huì)提高，孩子的動(dòng)手能力會(huì)加強(qiáng),，總之,，如果您堅(jiān)持了，你的孩子一定變得聰明,、活潑,、可愛(ài)、有禮貌的好寶寶,。

最后,，還是很感謝家長(zhǎng)們來(lái)參加這次會(huì)議，您有什么意見(jiàn)或建議,，歡迎您在會(huì)后提出來(lái),。希望在家園共同的努力下，我們的孩子身心都會(huì)得到健康的成長(zhǎng),。

再次感謝家長(zhǎng)們的到來(lái)!謝謝!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇十二

各位家長(zhǎng),，大家下午好！

幼兒入園是幼兒集體生活的開端,，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是正常的,。由于本學(xué)期我園開設(shè)了四天的新生適應(yīng)班,，使幼兒對(duì)幼兒園及班級(jí)環(huán)境、教師有所認(rèn)識(shí)和熟悉,，消除了陌生感,。從而使大多數(shù)幼兒在入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活。今天我重點(diǎn)向家長(zhǎng)朋友們介紹一些有關(guān)我園小班幼兒衛(wèi)生保健方面的內(nèi)容,。

合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，我園根據(jù)小班幼兒年齡,、生理特點(diǎn)及季節(jié)情況,，動(dòng)靜交替、合理地安排了他們一天的生活內(nèi)容,，具體安排剛才夏老師已經(jīng)講過(guò)了,。

幼兒生活衛(wèi)生保健是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué),、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育,，也是向幼兒進(jìn)行自我保護(hù)促進(jìn)心理健康的教育。小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱,；同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期,，這時(shí)進(jìn)行教育,，有利于發(fā)展幼兒良好的身體素質(zhì)，形成有益終身的健康行為方式,。

首先：豐富幼兒的健康保健知識(shí),，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法、行為,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。結(jié)合日常生活,、其他學(xué)科,，用動(dòng)作模仿、行為練習(xí),、游戲,、講解示范等，訓(xùn)練幼兒的行為,，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣,。通過(guò)戶外體育游戲活動(dòng)，使幼兒的肌體達(dá)到的有效鍛煉,，使幼兒能較協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,。學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈,，學(xué)會(huì)做操，進(jìn)而促進(jìn)幼兒大肌肉的發(fā)展,。在小肌肉的訓(xùn)練上,，由于小班幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，因此我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，鍛煉他們精細(xì)動(dòng)作和小肌肉的靈活性,。如：系紐扣，串珠,、撕紙,、夾子游戲、旋鏍帽等,。

其次：在培養(yǎng)幼兒健康行為的過(guò)程中,，我們注重集體與個(gè)別教育相結(jié)合,。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的衛(wèi)生行為習(xí)慣,，來(lái)影響個(gè)體行為的形成,，“大家都這樣，我也要這樣”,。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心、多指導(dǎo),，使整體幼兒獲得較全面的健康教育,。

第三：家園合作。在幼兒教育過(guò)程中,，我們熟知：家長(zhǎng)的配合,，對(duì)促進(jìn)孩子全面發(fā)展，更好的組織開展幼兒園教育活動(dòng)具有十分重要的意義,。所以我們希望廣大家長(zhǎng)朋友們能與我們老師密切配合,，使幼兒養(yǎng)成以下良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣：

1．高高興興上幼兒園，有禮貌地向老師,、小朋友問(wèn)好,，道再見(jiàn)。

2．每天堅(jiān)持帶手帕,，衣著整潔,，能高興地接受晨檢，正確插放晨檢牌,。

3．會(huì)獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單的衣服褲子,，會(huì)將自己的衣物疊整齊，放在固定的地方,。

4．愿意進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，如擦個(gè)人桌椅，雙手輕拿輕放小椅子,。

5．養(yǎng)成飯前,、便后、手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,。懂得節(jié)約用水,。

6．洗手時(shí)不玩水，學(xué)會(huì)擦肥皂,，洗好后用自己的毛巾擦手。

7．注意用眼衛(wèi)生與口腔衛(wèi)生保健,。有正確的坐姿及看書繪畫姿勢(shì),。

8．安靜就座,，愉快進(jìn)餐。并會(huì)獨(dú)立的用調(diào)羹進(jìn)餐,，能逐漸吃完自己的一份飯菜,。飯后主動(dòng)進(jìn)行漱口，擦嘴,。

9．午睡時(shí)有正確的睡姿,，能安靜入睡。

10．在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒,，注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

11．逐漸適應(yīng)集體生活,，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，情緒愉快,，親近老師,，喜歡與同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待與輪流,，體驗(yàn)與老師、同伴共處地快樂(lè),。

最后,，希望在我們小班組人員的共同努力下，在家長(zhǎng)的配合下,，使孩子們能健康,、愉快的成長(zhǎng)。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿簡(jiǎn)短 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！我代表班里三位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示感謝及歡迎,！不需要用多少華麗的詞語(yǔ)，因?yàn)槲覀兪且患胰?，是孩子最親近的人,。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天,，日月如梭,，一瞬間，孩子在幼兒園與家這條路上往返已無(wú)數(shù)次,。感謝你們把孩子送到我們班,，讓我們?cè)谶@大千世界、蕓蕓眾生中相識(shí),、相知,，這就是緣分,！是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要回贈(zèng)給孩子無(wú)聲,、無(wú)私的愛(ài),。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

本學(xué)期,，還是由我和田老師,、王老師擔(dān)任小七班的保教工作，我們班本學(xué)期共有22名幼兒,，其中男孩11名,，女孩11名。

1,、進(jìn)步情況：

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上，過(guò)完年回來(lái),，我們重新為孩子排的位,，就讓他們練了兩遍，第二天來(lái)到幼兒園基本上沒(méi)有坐錯(cuò)的,，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。戶外活動(dòng)時(shí),，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去,，大部分孩子樂(lè)于參加集體活動(dòng),，并能與小朋友友好相處（進(jìn)步最大的是何琳、楊樂(lè)）,，自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水,、吃水果（特別是剝雞蛋皮）,，會(huì)自己穿鞋（到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的），并能主動(dòng)大小便,，知道自己的事情自己做,。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人,，（佳佳幫戚戚穿鞋,，劉百恒幫小朋友擺椅子）等,，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學(xué)期，通過(guò)拼插玩具,、粘貼,、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色,，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來(lái),。

2,、不足表現(xiàn)：

雖說(shuō)孩子們有了明顯進(jìn)步，但也有不足表現(xiàn),，春節(jié)長(zhǎng)假回來(lái)有個(gè)別幼兒不適應(yīng),，又哭又鬧，中午睡覺(jué)時(shí)也哭,，有的是長(zhǎng)期不來(lái)園孩子不適應(yīng),，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃習(xí)慣不好,，不愿自己吃飯,，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)重（有時(shí)不愛(ài)吃也不讓喂,，一喂就哭）,，有不喝湯的，有不吃某種水果的等,。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說(shuō),，一說(shuō)就哭鬧，還有個(gè)別幼兒說(shuō)他時(shí)不服氣,，要么用手指老師,，要么做出一種不服氣的表情。有個(gè)別幼兒比較自私,，自私可能是現(xiàn)在獨(dú)生子女的一個(gè)普遍現(xiàn)象,，只是有個(gè)別幼兒表現(xiàn)較突出一點(diǎn)，還有就是常規(guī)不好,，可能這批孩子是屬猴的,，性格都比較活潑，尤其是吃完忽那一會(huì),，剛一開始按老師的要求坐,，可一會(huì)就愿意干么干么去了,，總之，還存在許多這樣那樣的問(wèn)題,，有待于我們今后工作中去解決,。

1、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體,，孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差，這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合：首先是針對(duì)生病的孩子,，咱們門口從一開學(xué)就貼上了服用藥物的說(shuō)明,，孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師，在家服的什么藥,，什么時(shí)間服的,，若孩子體溫超過(guò)37.5℃我們會(huì)通知家長(zhǎng)，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,，如果有哮喘病史,，一定告訴我們，目前班上還沒(méi)有,。

2,、孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服,，告訴老師,，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧,。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,，或口袋里帶小東西（口香糖、橡皮,、糖）,，如確有帶來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們,，以免發(fā)生意外,。

3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲（說(shuō)明）現(xiàn)在早上送孩子門口醫(yī)務(wù)室老師晨檢,，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合，現(xiàn)在被褥罩一周洗一次，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶吃的或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣,、硬幣等，說(shuō)明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲）買衣服別買帶珠珠的,，服裝盡可能整潔易穿。

4,、為了安全起見(jiàn),，盡量不要隨意讓別人來(lái)接，天氣越來(lái)越暖和了,，在游樂(lè)場(chǎng)玩時(shí)一定讓孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白,，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的東西。

5,、我們整個(gè)幼兒園每個(gè)月進(jìn)行一次消防演練,，每天進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次,，在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,，每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時(shí)午睡,，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食,。

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：

在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,，能配合成人穿脫衣褲,，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活。

2,、學(xué)會(huì)傾聽,，會(huì)說(shuō)：

傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說(shuō)，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣）,，別人的談話,，學(xué)會(huì)尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題，大家都爭(zhēng)著說(shuō),，可能與年齡小有關(guān)）,。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎,？搖頭,，點(diǎn)頭，為什么哭,？怎么了,？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問(wèn)越不說(shuō)話,，只是看著你,。

3、交往活動(dòng)：

這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,，有不愿與同伴玩,，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩，有的比較自私,，事事以自我為中心,，與小朋友爭(zhēng)搶玩具，偶爾還有推人,、抓人等現(xiàn)象,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里,，身邊圍繞著太多的愛(ài),，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他,，至使孩子不會(huì)與同伴交往,，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。

4,、抗挫折能力的培養(yǎng)：

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,，聽不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽好話,，有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō),，老師你多表?yè)P(yáng)一下俺的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要,，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)（如打人）,，這需要家長(zhǎng)的支持與配合，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子,，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng),，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求,，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力,，比如：以便增加孩子的心理承受能力,，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)（趙老師例）,。

三月份：

1、常規(guī)培養(yǎng)：逐步建立一日作息和常規(guī),，使幼兒適應(yīng)集體生活,，制作一些教玩具，激發(fā)幼兒參加戶外體育活動(dòng)的興趣,，活動(dòng)中注意安全,，開展“三、八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng),，

2,、教授手鈴操，參加全園匯操,。

3,、進(jìn)行消防演練，家長(zhǎng)沙龍,。

4,、消防疏散演練，家長(zhǎng)沙龍,。

四月份：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，投放圖畫書,，聽老師講故事,，指導(dǎo)幼兒從封面開始閱讀。組織春游。

2,、結(jié)合春季特點(diǎn),，組織幼兒春游。

3,、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，

五月份：

1、組織幼兒準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng),。

2,、幼兒兒歌比賽，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

六月份：

1,、慶“六一”活動(dòng)。

2,、創(chuàng)設(shè)圖書角,，培養(yǎng)幼兒安靜獨(dú)立地閱讀圖書，能大概講述故事內(nèi)容,，

3,、幼兒托小升班的準(zhǔn)備工作。

1,、如沒(méi)特殊情況,，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，如不來(lái)時(shí),，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí),，為了孩子的安全,，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2、老人接送孩子的要與其父母多溝通,，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,，父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們?cè)儐?wèn)幼兒的近況。

3,、請(qǐng)多留意門口的家教欄,，可能有些與主題相關(guān)的家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，另外家長(zhǎng)如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來(lái)與大家交流,，也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿,。

4、為方便家長(zhǎng)了解孩子在幼兒的'表現(xiàn)情況,，本學(xué)期我們繼續(xù)開展“每月開放日”活動(dòng),，具體時(shí)間我們會(huì)通知各位,，歡迎家長(zhǎng)參加。

5,、我們?cè)O(shè)的“我愛(ài)我家”欄目,，有興趣的家長(zhǎng)可選一些您和孩子孩子有意義的照片展示一下。

6,、隨著天氣逐漸變暖,，請(qǐng)家長(zhǎng)利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動(dòng)，帶孩子到大自然中去,，豐富知識(shí),，開闊視野，陶冶情操,，鍛煉身體,。（有的孩子不知泉城廣場(chǎng)）

我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，但由于孩子比較多,，有時(shí)可能照顧不周,，還請(qǐng)大家諒解，并及時(shí)與交流,，孩子交給我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天,，在今后的工作中，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子,。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好,，謝謝大家！