使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班家長會(huì)演講稿簡短 幼兒園小班家長會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇一

晚上好!首先我代表小(二)班的三位老師，歡迎各位家長的到來,。感謝你們能在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),，首先我先來介紹一下，我是吳老師,，這是陳老師,、汪老師，我和陳老師本學(xué)期主要是擔(dān)任教育和保育工作的,。今天,，我們能相聚在一起都是孩子這條紅線把我們連到一起的，是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)，今天我們與大家在一起主要目的就是如何讓您的孩子適應(yīng)新的環(huán)境,，在兒園個(gè)大家庭里健康快樂的成長,。開學(xué)也有十幾天了，我知道有很多的家長都想知道自己的小孩在這里的學(xué)習(xí)和生活怎樣,，下面我把我們班這學(xué)期的教育保育工作簡單的介紹一下,。

我們班有一部份的幼兒是從小小班升上來的，對(duì)于這一部份幼兒來講,，他們比較老練,、都已適應(yīng)了幼兒園的生活。但大部分是新生,，這一部份,，在家里是一群人圍著一個(gè)人，(爸爸媽媽,、爺爺奶奶,、外公外婆)因此養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如;挑食、偏食,、自理能力弱、依賴性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性,、脾氣倔、那么怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)該注意些什么,，家長們應(yīng)該配合幼兒園做些什么，這就是我一下要談的;

1 首先,，請(qǐng)家長配合我們做好幼兒上幼兒園的心理準(zhǔn)備工作,，孩子進(jìn)入幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，因此,，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家,，來到集體生活中會(huì)有哭鬧、挑食,、不睡覺等現(xiàn)象,，這樣情況我們叫“入園焦慮”家長們不必太擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子,，告訴他每個(gè)小朋友長大了都要來上幼兒園,，學(xué)本領(lǐng)等，要減少哄騙和嚇唬說：“不去幼兒園就把你送到哪里,、或爸爸媽媽就不要你了等等,，這樣幼兒無疑會(huì)把幼兒園的生活說等更加可怕。更令孩子不喜歡上幼兒園,，應(yīng)該讓孩給孩子多講幼兒園的事如：有許多的玩具可以玩,、老師會(huì)帶小朋友唱歌、做早操,、做游戲,、還有許多的小伙伴、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒,，我們老師會(huì)努力地使孩子盡快喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主,，近兩周主要是讓幼兒熟悉幼兒園和教室的環(huán)境認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、杯子、座位等,，以及玩玩具,、講故事、做早操 以游戲?yàn)橹鳎M早的穩(wěn)定幼兒情緒,。

2 其次,，關(guān)于孩子依戀情緒，孩子上幼兒園,，是他第一次離開大人身邊,，把孩子送到幼兒園，陌生的老師手中,，爸爸媽媽的擔(dān)心,，我們可以理解，其實(shí),，孩子有一種焦慮情緒,，家長也有，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,、吃飯了沒有呢?而你們的這種焦慮情緒常常會(huì)影響到孩子的情緒,，因此，家長要樹立一種觀念,，小鳥長大了,，就要飛，為了讓小鳥飛的高 飛得遠(yuǎn),，父母不是把他往身邊拉,，現(xiàn)在應(yīng)該是推一把的時(shí)候了，你們既然把孩子送到了幼兒園就是讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立,、生活而來,，所以請(qǐng)你們要相信我們老師，我們會(huì)像你們愛他們一樣的去關(guān)心照顧他們,。

3 再次,，在生活自理方面，由于幼兒年齡小,，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,，常常會(huì)出現(xiàn)大小便、尿到身上的現(xiàn)象,，因此,，家長要為幼兒多準(zhǔn)備一些褲子和衣服，放在書包里,，以便替換,，幼兒上幼兒園的衣服要簡單，以便幼兒穿脫,，盡量不要穿背帶褲;不能穿拖鞋上幼兒園,，在這里我想請(qǐng)家長配合的是,，讓幼兒能較清楚地表達(dá)自己的意愿如：我想喝水、我尿褲子了,，在家里盡量讓孩子自己動(dòng)手吃飯,，在孩子吃的差不多了再喂，而不是一開始就喂,，養(yǎng)成孩子自己吃飯的好習(xí)慣,。

在教學(xué)方面：本學(xué)期我主要擔(dān)任的科目是;語言、繪畫,、音樂、社會(huì),，我們的教學(xué)用書是福建省幼兒園小班教師教育用書的領(lǐng)域,、主題活動(dòng)指導(dǎo)，她相配套的是我們每個(gè)小朋友都有的學(xué)習(xí)包(展示學(xué)習(xí)包的內(nèi)容)我們小班每節(jié)課的時(shí)間是十五分鐘,，這也是根據(jù)我們幼兒年齡小的身心發(fā)展的特點(diǎn)制定的,。

1、在語言上,，培養(yǎng)幼兒聽話能力如：

⑴能聽懂普通話

⑵能安靜地與同伴一起聽老師講話及能挺清楚老師簡單的指示并照著做,。

2、有禮貌與老師父母說話,。

3,、喜歡聽老師講故事、念兒歌,、學(xué)講故事中某一些簡單的內(nèi)容,。

4、會(huì)用簡單的句子問候老師,，向同伴提出請(qǐng)求并簡單地交談,。

在音樂方面：讓幼兒喜歡并愿意參加音樂游戲活動(dòng)，能跟著老師唱簡單的歌曲,，和簡單的模仿一些動(dòng)作,，聽著音樂做簡單的游戲。在美術(shù)方面：能在老師的啟發(fā)下引起幼兒對(duì)周圍美好事物的注意,，喜歡美術(shù)活動(dòng),，并愿問別人講述自己的作品內(nèi)容，由于幼兒年齡小 我們這學(xué)期主要是以凃色,、棉簽畫,、紙團(tuán)畫為主，讓幼兒大膽的涂涂畫畫,、沾粘折折,、戳戳團(tuán)團(tuán)，并認(rèn)識(shí)6種以上的常見顏色,，學(xué)習(xí)添畫,、橫線、直線,、斜線等技能,，初步表現(xiàn)簡單的事物形象,。

我們每周一會(huì)將這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在家園聯(lián)系欄里，每周五會(huì)有教學(xué)內(nèi)容請(qǐng)家長配合 讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，家長們也可在家里做好記錄,，到星期一交來,，這樣我們老師也能夠掌握幼兒學(xué)習(xí)多少，還有哪里不足的,，好及時(shí)補(bǔ)上,，家長要多注意我們的家園聯(lián)系欄上面會(huì)有許多需要家長們關(guān)注的事情及需要家長配合的方面········

我們幼兒在源的一日生活作息時(shí)間是按照幼兒園指定的幼兒生活作息時(shí)間安排表進(jìn)行活動(dòng)的(展示給家長看，并做解釋),。

下面要講的就是安全問題：

1.孩子送來學(xué)校一定要送到教室里 ,，不能讓孩子自己來教室。

2. 幼兒如有帶藥寫清楚服藥時(shí)間,、劑量,、姓名交到老師手上來，不能放書包里,。

3.孩子來園前 檢查書包,、口袋有沒帶危險(xiǎn)品來園，如小刀硬幣等,。

4.勿幫幼兒戴首飾以免丟失損壞,。

5. 家長電話號(hào)碼如有變動(dòng)，情及時(shí)告知老師,，委托親人來接小孩,，事先與老師說清楚。

6.接送小孩,，沒帶接送卡,，門口保安不讓進(jìn)，接送卡如有丟失,，請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)辦,，還沒有蓋章的請(qǐng)園長到辦公室蓋章。

7.請(qǐng)家長常幫幼兒剪指甲,，以免病從手入,，挖傷等。

8.下午接小孩,，家長請(qǐng)勿堵在門口,，以免幼兒跌倒，盡量疏通,。

9.幼兒園本學(xué)期規(guī)劃 12月份“辦家長開放日”

10.月份“秋游”

11.元旦前會(huì)辦“慶元活動(dòng)”,。

幼兒園小班家長會(huì)演講稿簡短 幼兒園小班家長會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇二

尊敬的各位家長：

上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長會(huì)，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴。

現(xiàn)在,，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是xx老師,，xx年畢業(yè)于中專幼師學(xué)校，從事幼教工作xx年,，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師,，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，xx老師是我們班的保育老師,，從事幼教多年,，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)孩子和藹可親,，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補(bǔ)短,，只有一個(gè)共同的目標(biāo),，就是把送到我們手中的孩子教育好。

今天召開這次家長會(huì)的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

首先,，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒xx名，其中男孩xx名,，女孩xx名,。幼兒平均年齡為2—3歲之間,，其中有大部分是新生,，有xx、xx,、xx等是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,，幼兒園對(duì)他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭,，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象,。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱,，需要一步步培養(yǎng)。

針對(duì)這一現(xiàn)象,，所以本學(xué)期我們班是一教一保,，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會(huì)幼兒一些簡單的知識(shí),。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對(duì)和處理措施

1,、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯，自己如廁,，獨(dú)立入睡等

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對(duì)孩子說：你長大了，該去幼兒園了,，那里有很多老師,，很多小朋友，大家可以一起唱歌,，跳舞,，做游戲，聽故事,，在幼兒園里很快樂,，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,，對(duì)老師的恐懼心理,，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L大了,，要學(xué)很多知識(shí),，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的

3,、家長要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母,，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,，對(duì)孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事,，所以孩子入園,，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感,，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次,，要相信老師,，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看,，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧,。

2,、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：

1）,、哭鬧的更厲害。

2）,、停止哭鬧,，自由玩耍，

3）,、看到別人哭,，自己也哭,，別人不哭了,，自己也不哭了。

家長怎么辦？

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會(huì)來接她。

第二,，放下孩子后,，馬上走開，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭,。

3、第三天,，如果孩子不感冒,，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園,，漸漸的,，孩子會(huì)把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程,，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,，有的快，有的慢,。

1,、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎,，情形很讓家長心疼,，其實(shí)，等家長一走,，孩子也就“既來之則安之”了,，但是，家長會(huì)一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬，也是一種磨練,，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧……

2,、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加，放聲大哭等,，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天，不容易,，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎,？等等其實(shí)沒有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好,？老師好嗎？小朋友多不多,？在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽聽，盡量不要問,，想沒想媽媽等之類的敏感的問題,。對(duì)他說，“老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去,。老師和小朋友會(huì)很想你的”。

4,、正確對(duì)待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張,，更不要責(zé)備,，這時(shí)家長要做的事是，安慰孩子,，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外,，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),，家長早上來園的時(shí)候可以帶件衣服準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來給老師，

5,、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重,，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園,。

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘,，課堂里,，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言,、社會(huì),、藝術(shù)、數(shù)學(xué),。

簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1）健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定，愉快,。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

c知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

d喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

2）語言：

a樂于與人交談，講話禮貌

b注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語,。

c能清楚說出自己想說的事。

d喜歡聽故事,、看圖書,。

e能聽懂和會(huì)說普通話。

3）社會(huì)：

a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有信心,。

b樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

e愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4）科學(xué)：

a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

b能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題,。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

e愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師,，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯,、毛巾,、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室,、寢室每天都用紫外線燈消毒,，桌子,、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單,、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬,。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意,。

1,、孩子來園請(qǐng)家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,，如服藥請(qǐng)交到老師手中

2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無特殊情況不要無故缺勤,。

3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求通過放學(xué)后告訴你們，希望家長能積極配合,。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請(qǐng)假會(huì)在學(xué)期末退生活費(fèi),，如沒打電話的家長就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)噢）……總之,，我深深的希望這次家長會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子,。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。

另外,，我們的工作需要您的支持、理解,，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話來交流,。

今天的家長會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意,，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康,、快樂的成長,。

謝謝大家！

幼兒園小班家長會(huì)演講稿簡短 幼兒園小班家長會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇三

尊敬的家長：

晚上好!

非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在一起聊聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題,，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,，更是對(duì)我們工作的支持和理解，我代表班里三位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來表示感謝!

今天把各位家長請(qǐng)來主要是向大家介紹一下幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的情況,，本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo),、計(jì)劃，關(guān)于我們的實(shí)驗(yàn)課題以及需要和大家達(dá)成共識(shí)的一些問題,。

1.幼兒

這個(gè)學(xué)期我們班來了3名新小朋友,，現(xiàn)在共有35名幼兒，其中男孩20名，女孩15名。

2,、老師的分工

我們?nèi)焕蠋煼衷绨啵戆?，中午班三個(gè)班次，每個(gè)班次的人都有明確的分工,，每時(shí)每刻都有人具體負(fù)責(zé)看孩子,，具體分工在我們班級(jí)論壇的"班級(jí)管理"欄目里都有，大家可以查閱,，以便更全面的了解我們的工作,。

在活動(dòng)內(nèi)容上的分工是，幼兒園教育內(nèi)容分為，健康,，語言,，社會(huì)，科學(xué),，藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容,，加上英語可以說共6大方面的內(nèi)容，周老師負(fù)責(zé)英語和藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù),。王老師負(fù)責(zé)語言和藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂,。我負(fù)責(zé)健康，社會(huì),，科學(xué)三大領(lǐng)域的內(nèi)容,。當(dāng)然我們分工不分家，其實(shí)每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容都是各種領(lǐng)域的整合,，比如,，《家用電器真方便》這個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)是：

1.對(duì)幼兒進(jìn)行使用家用電器方面的安全教育,。

2.發(fā)展幼兒的探索能力和口語表達(dá)能力,。

3.引導(dǎo)幼兒了解幾種常用的家用電器,，知道其名稱和基本功能,。這個(gè)活動(dòng)是語言和科學(xué)兩大領(lǐng)域內(nèi)容的整合。

經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：

1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識(shí),，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，

2,、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不專心)、獨(dú)立睡覺,，獨(dú)立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做,有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時(shí)注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生,，早上入園會(huì)主動(dòng)向老師問"早",，"好"，"再見"等等。

3,、喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲，走,、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高,。

當(dāng)然也有需要提高的方面：

1,、說普通話還有待加強(qiáng)，說普通話在上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào),，由于家庭環(huán)境的影響,，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時(shí),，基本都是家鄉(xiāng)話,。

2、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。

3,、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足,。

4,、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。

五大領(lǐng)域教育教學(xué)目標(biāo)和幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)發(fā)到大家手中,，在次不再贅述,。

保教計(jì)劃：

(一)、常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動(dòng)性。

2,、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、學(xué)會(huì)尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

4,、與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。

(二)、能力方面：

通過上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察,，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物,。

2,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá),。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愛聽故事,。

3,、注意創(chuàng)設(shè)英語口語的運(yùn)用和游戲環(huán)境，發(fā)揮教師的提示作用,，幫助和提醒幼兒在日常生活中,，能夠復(fù)習(xí)和運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)過的英語口語，樹立幼兒大膽說英語的自信心,。

4,、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng),。

5,、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎(chǔ)上,，注意在日常生活活動(dòng)中,，給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服,、鞋子的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

(三),、健康方面

1.經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng)，接觸陽光和空氣等自然因素,。

2.加強(qiáng)體育鍛煉,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

(四),、游戲方面

1,、開展適合本班幼兒的游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,，并能遵守游戲規(guī)則,。

2、通過游戲教會(huì)幼兒與人交往,、整理玩具,、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語言能力,、社會(huì)性發(fā)展都得到提高,。

3、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開展,，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間,。

(五)、社會(huì)交往方面：

針對(duì)小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動(dòng)：

1,、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動(dòng),，不爭搶玩具。

2,、有初步的自我意識(shí),，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享。

4,、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人,。

5,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力,。

(六)、家長工作方面

1,、了解新入園幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作

2,、對(duì)生病幼兒進(jìn)行電話問候

2、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長溝通,。

(一)幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的意義

一位諾貝爾獲得者在接受記者采訪時(shí),，記者問他，您在哪所大學(xué),，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為一生中最寶貴的東西,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出乎意料的回答說是在幼兒園，在幼兒園學(xué)到了什么呢?學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)了事要及時(shí)道歉;午飯后要休息;要注意觀察周圍的大自然,。從根本上說,，我學(xué)到的全部東西就是這些。"

另一位科學(xué)家說,，在實(shí)驗(yàn)室里,，沒有"我"，只有"我們",，一切偉大成果都屬于"我們",，而不是某個(gè)"我"，這種群體意識(shí)不正是得益于從小養(yǎng)成"把自己的東西分一半給小伙伴"的習(xí)慣嗎?

大發(fā)明家愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作時(shí)井然有序,，連助手不慎把一個(gè)燒杯轉(zhuǎn)了個(gè)把,，他都嚴(yán)肅的指出，并說："最小的一點(diǎn)錯(cuò)誤導(dǎo)致最大的損失,。"這話不正是來源于幼兒園里的那句"東西要擺放整齊"的教導(dǎo)嗎?

(二)我們探討一下,，真正的早期教育是什么?

大家對(duì)早期教育這個(gè)話題并不陌生，我們通過讀書看報(bào),，網(wǎng)絡(luò)或其他媒體涉獵了不少這方面的知識(shí),，我說說我個(gè)人的看法，一大家共享,，真正的早期教育讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展,，而非單純地積累知識(shí);是啟蒙教育,，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡單的字詞,，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家,，讓孩子欣賞音樂,，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發(fā)多元智能,，本著興趣,、需要的原則對(duì)孩子實(shí)施啟蒙教育，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮,，是為培養(yǎng)孩子體格健康,、智力發(fā)達(dá)、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ),。

知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能,，所以，我們認(rèn)為："學(xué)問"不等于"知識(shí)",，所謂有"學(xué)問"的人并不僅指他掌握多少知識(shí),，而更是指他是一個(gè)"學(xué)會(huì)了問"的人，是一個(gè)"會(huì)問,、能問"的人,。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿Γ@比灌輸大量的知識(shí)強(qiáng)一千倍,。幼兒園不是培養(yǎng)"知識(shí)型"的人才,，而是要培養(yǎng)"探究型"的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力。

我們提倡"大課程觀",，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),，幼兒的生活即學(xué)習(xí)，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動(dòng)中,，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分,，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的"課堂"內(nèi)。例如：孩子和別人的交往,、孩子的進(jìn)餐,、孩子的體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí),。

總之,，兒童應(yīng)該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的,，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣,，他又如何能發(fā)展起來呢,。因此在孩子的生活中,、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳,，多一份自由,，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,，幫助他們學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。

(三)幼兒園的活動(dòng)是如何組織與實(shí)施的?

很多家長都存在"幼兒園怎樣上課,、怎樣教學(xué)"這樣的問題,，通過上一學(xué)期我們開展的家長開放日活動(dòng)，你們來園觀看了自己孩子的半日活動(dòng)情況,，相信大家也有所了解了,。今天我們就向大家介紹一下。其實(shí)這個(gè)涉及了我們的課程,。說到課程,，大家第一印象就是我們小時(shí)候坐在教室中老師講學(xué)生聽。我首先要向大家說：幼兒園的教學(xué)和小學(xué),、中學(xué)的課程都不一樣,，我們沒有象他們那樣劃分明確的數(shù)學(xué)、語文,，也沒有固定不變的課本和教學(xué)安排(我前面提到的只是以便家長更明白我們的具體活動(dòng)和孩子用書的問題,，其實(shí)這些都是統(tǒng)一整合的，幼兒用書只是活動(dòng)的一部分,，還有很多內(nèi)容是老師通過主題活動(dòng)和孩子發(fā)展的需要自己選擇組合的,。)。我們的課程是整體,、和諧,、可持續(xù)發(fā)展、家園共育的教育,，往往我們根據(jù)幼兒發(fā)展的規(guī)律,，圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗(yàn)選擇一個(gè)主題，然后圍繞這個(gè)主題開展一系列的活動(dòng)以此促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,，讓他們開口說,，動(dòng)手做，大膽學(xué),，盡情玩,，讓每一個(gè)幼兒都獲得不同的進(jìn)步，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。譬如：我們開展的一個(gè)主題"可愛的家",，里面有《甜甜的吻》《我愛爸爸媽媽》《全家福》《瞧我多能干》《扮家家》《家用電器真方便》《親子游樂園動(dòng)《生日聚會(huì)》等8個(gè)活動(dòng)和《哨子司令》《小青蛙打呼?！返?個(gè)游戲完成這個(gè)主題,，這些活動(dòng)有的請(qǐng)孩子們起來給大家講講家里的人，有的請(qǐng)幼兒說說爸爸媽媽的名字,、工作和愛好,，有的請(qǐng)幼兒學(xué)做爸爸媽媽，有的請(qǐng)幼兒用用家里的東西,，有的請(qǐng)幼兒練練自己穿衣服,，穿鞋子……目的就是使幼兒了解家庭成員的姓名、稱呼,，珍惜父母對(duì)自己的愛,，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活自理能力,。我們的活動(dòng)有的通過游戲形式進(jìn)行,，有的通過參觀形式進(jìn)行，有的通過故事活動(dòng)完成,，不是像小學(xué)中學(xué)那樣固定地坐于教室中集體進(jìn)行,，更準(zhǔn)確地說，我們幼兒園就是陶行知老先生所講的"一日活動(dòng)皆教育",，在幼兒園的一天,，期間的每一個(gè)環(huán)節(jié)，區(qū)域活動(dòng),、游戲活動(dòng),、體育活動(dòng)、生活活動(dòng),、參與社區(qū)活動(dòng),，都是我們的課程，教學(xué)活動(dòng)結(jié)合游戲活動(dòng),，教學(xué)活動(dòng)結(jié)合生活活動(dòng),，教學(xué)活動(dòng)又結(jié)合環(huán)境開展。所以有時(shí)當(dāng)你晚上回家問問孩子"今天在幼兒園上了什么課,，學(xué)了什么"可能孩子會(huì)說"不知道"或愣在那里不知所云,，那請(qǐng)我們的爸爸媽媽們千萬別責(zé)怪孩子，因?yàn)槲覀兊慕逃袝r(shí)不是通過正常的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行，孩子們又怎能說清?同時(shí),，三四歲的孩子,，語言表達(dá)能力處于發(fā)展的初淺階段，他們沒有能力去說清今天學(xué)什么,，做什么,。那么，爸爸媽媽怎樣才能更確切地了解孩子在幼兒園的活動(dòng)與學(xué)習(xí)情況呢?可以通過我們的班級(jí)論壇,，我打算實(shí)行園外接送后,，盡量堅(jiān)持把月計(jì)劃，一日活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)上傳到論壇上,，大家如果方便,，可以在那兒查閱。

家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場所,，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高,，在我們開展的活動(dòng)中常常需要家長的配合,，如有的活動(dòng)需要家長幫助收集資料帶到幼兒園，我們豐富游戲材料時(shí),，需要家長和孩子一起收集廢舊用品;在我們布置主題墻時(shí),，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開展,，使幼兒得到更好的發(fā)展?，F(xiàn)在已經(jīng)有不少小朋友的家長能關(guān)注我們的主題活動(dòng)，為孩子的活動(dòng)提供相應(yīng)的支持,，如我們上學(xué)期在對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育時(shí),，張毅婕的媽媽托人給我們搜集到很多關(guān)于消防安全的圖片和宣傳小冊(cè)子，"小耳朵聽一聽"這個(gè)活動(dòng)需要很多的小瓶子,，趙俊如的爸爸從醫(yī)院給我們搜集到很多,，給我們的教育教學(xué)提供了很大的幫助。徐一丹的爸爸從網(wǎng)上下載了很多有教育意義的動(dòng)畫片,，刻成碟送給我們班,，不僅我們自己班級(jí)受益，其他班級(jí)也經(jīng)常來借,。在此非常感謝大家,，希望家長們能繼續(xù)支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動(dòng),，提供素材,、反饋幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)幼兒的健康成長。

1,、關(guān)于水彩畫特長班

下周開始開課,，每周有一個(gè)下午，孩子起床后2：30到晚飯4：10這個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí),，由大班的曹老師教,，4,、5,、6、7四個(gè)月,，每月20元,，加上10元的畫紙費(fèi)，共90元,。

2,、本學(xué)期需要收取的一些費(fèi)用

3、4,、1日起實(shí)行園外接送

(1),、從安全角度考慮，幼兒園,、家庭重視程度高,，舉例：

(2)、時(shí)間利用率高,，有利于管理

(3),、根據(jù)季節(jié)變化，做為一項(xiàng)制度來堅(jiān)持,。

4,、家園聯(lián)系方式

班級(jí)網(wǎng)站：

電話：xxx

5、周五設(shè)為分享日

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，由于家人的寵愛,，孩子心安理得的享受著一切，不會(huì)也不原意與人分享,，針對(duì)這種現(xiàn)象,，我們每個(gè)周周五設(shè)分享日，在這一天,，孩子可以從家里帶安全性高的玩具,，圖書，小零食等,，最好不要帶奶,，飲料之類的，讓孩子明白，自己的東西應(yīng)該與小伙伴一起分享,，在老師的鼓勵(lì)和孩子的感謝中,，體驗(yàn)分享帶來的快樂，孩子養(yǎng)成了分享的習(xí)慣,，不僅受益于孩子一生,，我們做家長的也受益，樂意與他人分享的孩子,，必定有愛心,，長大了也會(huì)孝敬老人，善待他人,。

幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的,，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合,，我們我們才能更好地開展班級(jí)工作,。所以我希望家長能配合做好以下幾點(diǎn)：

1.幼兒一日活動(dòng)時(shí)間有所變動(dòng)，接孩子時(shí)間提前10分鐘,，是5：00

2.早上入園時(shí)請(qǐng)家長不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具(除老師特別要求外)到幼兒園來,。

3.不要帶藥入園

4.經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長了容易藏細(xì)菌,，也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友,。

5.要求家長必須接送到位，早上家長送到門口,，交給本班老師,，下午按時(shí)來接。

6.保持一致,，不遷就孩子,。

我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后,，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的,。因此，在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng),，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了,，家長這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求,，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1,，3對(duì)1,，甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通,，對(duì)孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,。

7.堅(jiān)持按時(shí)交費(fèi)

8.多關(guān)注我們的論壇"愛心家園",，里面我摘錄了很多有意義的文章，大家有時(shí)間可以去看看,，我們的論壇人氣一天比一天旺,，有時(shí)同時(shí)在線達(dá)到39人。孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴,，也是育子路上的第一任老師。里面文章提到的理念,，方法對(duì)大家教育孩子還是有所幫助的,。

9.堅(jiān)持按時(shí)交費(fèi)

我們的工作，就是教育孩子,，改變班里的每一個(gè)孩子,。回首上一學(xué)期的工作,，有成功的喜悅,，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕,。人無完人,，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,，有種種的欠缺和不足，感謝家長們一直對(duì)我們寬容的支持,、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù),，希望家長們一如既往的幫助、理解,、支持我們的工作,。

最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言,，給予批評(píng)指正,，我們一定會(huì)努力改進(jìn)。用我們的真心和愛心,，換取你們家長的放心和安心,。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進(jìn)步吧!

接下來請(qǐng)家長根據(jù)幼兒園或班級(jí)工作,，提出自己的建議和意見

1,、如果我們?cè)诎嗉?jí)論壇或園級(jí)網(wǎng)站發(fā)布孩子的生活照片，您對(duì)此的意見是什么?

2,、我們把孩子的生活學(xué)習(xí)情況總結(jié)并發(fā)布到論壇時(shí),，您希望是實(shí)名提及孩子還是用小名子或不提名?

3、希望您為我們提出寶貴的意見和建議,。

幼兒園小班家長會(huì)演講稿簡短 幼兒園小班家長會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇四

尊敬的家長朋友：

您好,！

首先感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次的家長會(huì)。在xx幼兒園工作多年,，陸陸續(xù)續(xù)接觸了幾百名孩子和家長,，而且我自己也是一名母親，和你們所有人一樣,，希望孩子在幼兒園吃好,，喝好，玩好,。我們班有三位老師,，兩位授課老師，我和何老師,，一位生活老師姚阿姨,。我們班一共32名小朋友，謝謝大家選擇我們幼兒園,，這是我們的榮幸,。孩子們的健康發(fā)展、快樂學(xué)習(xí)是我們共同的心愿,，我們將付出所有的愛心,、耐心和細(xì)心伴隨孩子們成長的每一天,。為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)幼兒園生活,，穩(wěn)定孩子的情緒,，我們一起了解幾個(gè)方面的知識(shí)，希望得到家長朋友的理解和支持,。

作為小班小朋友,，第一次離開家人，進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境,，會(huì)產(chǎn)生“分離焦慮”,。常見的表現(xiàn)就是“哭鬧”，哭鬧的時(shí)間和程度也是因孩子而異,，多數(shù)孩子哭鬧一般會(huì)在入園后一周內(nèi)有所緩解,，但也有相當(dāng)一部分孩子哭鬧會(huì)持續(xù)一個(gè)月甚至還伴隨攻擊小朋友和老師的行為。對(duì)于這些孩子分離帶來的痛苦會(huì)更大,，可能在第二次送她入園時(shí),，孩子的抵觸情緒也很大,。但是分離焦慮的克服是每個(gè)孩子成長的必經(jīng)過程,。孩子走出固有的環(huán)境去探索自己周圍世界的第一步,，必須由孩子自己去完成。一切有意或無意的阻礙和破壞孩子去克服分離焦慮的做法都是在阻礙孩子的成長和發(fā)展,。比如常見的就是有些家長把孩子送到老師手上后依依不舍，甚至?xí)Ａ粼诮淌掖皯暨呌^望,，當(dāng)有分離焦慮的孩子發(fā)現(xiàn)自己的家人遲遲不離開的時(shí)候,，孩子的內(nèi)心依賴性會(huì)被喚起，分離焦慮會(huì)持續(xù)更長的時(shí)間,。為了讓孩子更快縮短分離焦慮的時(shí)間,，適應(yīng)幼兒園的生活，希望家長做到以下7點(diǎn)：

1,、告訴孩子,，幼兒園有許多小朋友，是和小朋友快樂游戲的地方,。

2,、日常生活要開始有規(guī)律性，督促孩子早睡早起,，保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園,。

3、提前向老師如實(shí)介紹孩子的日常生活,、習(xí)慣,、健康狀況,、性格特點(diǎn)，需要幫助的可以與老師商量解決,。

4,、入園時(shí)孩子會(huì)因?yàn)榉蛛x焦慮的不安心理而哭鬧，希望家長信任老師,，能夠堅(jiān)持送孩子上幼兒園,。

5、離開時(shí)和孩子道別,，并溫柔而堅(jiān)定地告訴他,，您會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他回家，然后堅(jiān)定地離開,。只有恰當(dāng)對(duì)待孩子入園后的不適應(yīng),，信任老師能照顧好孩子，才能盡快解決分離焦慮的問題,。

6,、入園后，可利用接送孩子的機(jī)會(huì)或微信等方式了解孩子在園生活,、游戲,、交往等方面的情況，及時(shí)表揚(yáng)孩子的進(jìn)步,，配合老師讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。

每天早上8點(diǎn)到11點(diǎn)下午2點(diǎn)半到5點(diǎn)，小班第一個(gè)月不提供早中餐,，只有下午的午點(diǎn),。

我們幼兒園課程是以《綱要》、《指南》為指導(dǎo),，保教并重,，以五大領(lǐng)域課程為主，科學(xué),，健康,，社會(huì)，音樂,，美術(shù),，語言。融入園本課程,，注重幼兒能力的培養(yǎng),。

1、孩子如需帶藥品在園內(nèi)服用,，請(qǐng)家長在孩子晨檢時(shí)交給老師,，并做好登記簽字手續(xù),，老師會(huì)提醒孩子多喝水。

2,、小班孩子年齡偏小抵抗力弱,，如果有身體不適最好在家休息。

3,、在家鍛煉孩子的自理能力給孩子準(zhǔn)備一套衣褲,，并寫好名字。

4,、如果家長手機(jī)號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告知老師,。

5、孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾,。孩子入園前家長應(yīng)注意查看孩子口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片,、鐵釘,、小顆粒物等）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行正面教育,。

6,、協(xié)助老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，不要讓孩子將小顆粒物品放入口中,、鼻腔。

7,、盡量固定人員接送孩子,，如果有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆昂捅景嗬蠋熣f明。

8,、如果有特殊情況需要請(qǐng)假請(qǐng)及時(shí)和本班老師聯(lián)系。

兩個(gè)三周歲的孩子為了自己的小心思難免會(huì)發(fā)生小摩擦,，這個(gè)時(shí)候如果其中某個(gè)或兩個(gè)孩子都得到家長的指令“被別人打了要打回去,，不然就吃虧了”，那這樣的小摩擦?xí)?jí)為小朋友間的抓咬甚至?xí)砗車?yán)重的后果,，畢竟幼兒園的桌椅,，墻壁是沒有感情的，希望每位家長在和自己孩子交流過程中強(qiáng)調(diào)謙讓和包容,，而不是一味地維護(hù)自己的利益?，F(xiàn)在所謂的吃不吃虧跟孩子良好品行的養(yǎng)成相比實(shí)在太微不足道了。特別是有些孩子的矛盾會(huì)延伸到家長之間的口角,，孩子間的矛盾很簡單,，上一秒兩個(gè)人為玩具爭執(zhí)下一秒鐘兩個(gè)人又破涕而笑,，希望孩子間的矛盾不要影響家長之間的相處。

為了幫助孩子進(jìn)步成長,，我們希望與家長朋友們的溝通是順暢的,，及時(shí)的，彼此尊重的,。只有實(shí)現(xiàn)良好的家園合作保證假體昂教育和幼兒園效果的一致,，才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展和進(jìn)步。

1,、不肯上幼兒園：入園的前一兩個(gè)星期,，孩子可能會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適,，不愿去幼兒園,，這時(shí)父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化,，但一般情況下不要輕易給孩子請(qǐng)假,，在孩子面前要表現(xiàn)堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度。家長要給多講一些上幼兒園的好處,，告訴他“孩子長大了,，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣,，這是任務(wù)”,。千萬不要說“不聽話就把你送幼兒園，把你全托了”等灰色語言,，這樣會(huì)讓孩子感到幼兒園是個(gè)可怕的地方,，那樣孩子就更不愿意去了。孩子剛上幼兒園,，心理上一時(shí)可能受不了,，接孩子時(shí)盡可能早一點(diǎn)，接完孩子后對(duì)他抱一抱,，親一親,，肌膚之親會(huì)給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了,，媽媽還是很喜歡他的,。

2、驚醒：新入園幼兒可能會(huì)出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象,，主要是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入新的環(huán)境,，身體、心理不適應(yīng)。家長應(yīng)盡量給孩子心理上的安慰,，使孩子有安全感,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友,，對(duì)老師有信賴感,。一般來說，隨著幼兒對(duì)新環(huán)境的熟悉,，這種現(xiàn)象會(huì)慢慢消失的,。

3、生?。阂话銇碚f,，初入園幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn),，會(huì)造成免疫力下降,，部分幼兒入園一個(gè)月左右，體重會(huì)有所下降,，也會(huì)出現(xiàn)不同程度的病狀,。只要不是十分嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)現(xiàn)象,。家園溝通，加強(qiáng)護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試,，一般會(huì)度過難關(guān),。

4、情緒波動(dòng)：有的孩子從幼兒園回到家后,，變得動(dòng)不動(dòng)就愛發(fā)脾氣,、鬧情緒，家長就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈,，對(duì)此不知所措,。其實(shí)，孩子在幼兒園里,，面對(duì)的是陌生的老師,，接受的是幼兒園里的一些規(guī)矩，肯定不像在家里那樣自由,，感到受限制和約束，家是孩子最溫暖最舒適的港灣,，回家后釋放出來是好事,，比憋在心里好得多，對(duì)此家長不要緊張，但如果煩躁,、哭鬧得超乎尋常時(shí),，家長要主動(dòng)與老師溝通一下，向老師問問孩子情況,，看看有沒有特殊情況發(fā)生,，讓老師幫著鼓勵(lì)說服教育。

一個(gè)月的幼兒園生活大多數(shù)孩子都能夠逐漸適應(yīng),，會(huì)獨(dú)立吃飯,、入睡，愿意主動(dòng)參加集體活動(dòng),。寶貝們每天都在不斷的變化與進(jìn)步,，一般孩子的適應(yīng)周期為一到兩周的時(shí)間，往往周一是孩子入園困難日,，望我們的寶爸寶媽一定要堅(jiān)持送孩子上幼兒園,，不能留露出猶豫不決的態(tài)度，這樣孩子會(huì)更加的依戀并且哭鬧會(huì)變本加厲,。作為家長應(yīng)多多給孩子講講幼兒園好玩的事情,，喜歡自己的老師和小伙伴們，增加孩子喜歡上幼兒園的欲望,。

幼兒園小班家長會(huì)演講稿簡短 幼兒園小班家長會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇五

各位家長：

大家好,！

非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習(xí),。首先,，我先向大家自我介紹一下：我是xxx班的老師，xx老師,，xxx畢業(yè),，實(shí)際教齡xx年，是小班年級(jí)組的教研組長,。與我共同搭班的老師叫xx老師,，xx畢業(yè)。在我園實(shí)習(xí)階段,，xx老師能平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，給予幼兒熱情、周到的照顧,。在參加我園的新教師考試中,，成績優(yōu)異，被我園錄取,。其次,，為了迎接小班孩子入園，我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸髁恋幕顒?dòng)室，室內(nèi)設(shè)置可供幼兒游戲的玩具柜,，并在墻布置孩子喜愛的畫面,。

對(duì)于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活,，在這一時(shí)期,，許多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng),，適度的分離焦慮是正常的,。但過度長時(shí)間的不適應(yīng)會(huì)干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴(yán)重影響幼兒的在園生活,。國了能讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境,，我園希望家長能和老師共同配合做到下面幾個(gè)方面：

孩子對(duì)即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺,，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時(shí)帶孩先來幼兒園走走,、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動(dòng)室,、午睡室,、盥洗室，邊看邊介紹,，并告訴幼兒他即將來這里,，還有許多小朋友將和他一起玩。

1,、男女幼兒適應(yīng)差異顯著

女孩的適應(yīng)性較男孩優(yōu)越,，而且男女幼兒個(gè)體間的差異較顯著。經(jīng)過前人的研究發(fā)現(xiàn),，兒童在各種緊張情況中的焦慮,、膽小沒有性別差異，只不過女性比男性更易報(bào)告她們懦弱,、焦慮的感受,，更傾向于強(qiáng)烈、深切的表達(dá)她們的情緒反應(yīng),，而男孩的情感交流弱于女孩,。還有，女孩對(duì)家長,、老師的順從程度也高于男孩,，也更易接受勸慰。因此,，也就縮短了不適心情的持續(xù)時(shí)間,，降低了嚴(yán)重程度,。

2、可能會(huì)面臨到的狀況

一般孩子來園三步曲喜歡——恐懼——喜歡

①哭鬧

②裝生病

③說同伴欺侮他

④絕食（舉例說明）

⑤來接的時(shí)候委屈的哭

適應(yīng)性差的孩子往往年齡偏小,，孩子越小，對(duì)家庭護(hù)理人的依賴性越強(qiáng),。從生理上說,，護(hù)理人與孩子大量的身體接觸及無微不至的生活照顧，使孩子不能長時(shí)間離開護(hù)理者,，年齡越小,，這種需要就越強(qiáng)烈，許多小年齡孩子適應(yīng)障礙是由于日常生活不能自理而造成的,。

問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),，適應(yīng)性差，尤其是有過度分離焦慮行為的孩子,，其父母有很大一部分不愿過多地表露出對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù),。而且只花很少的時(shí)間去陪伴孩子。觀察發(fā)現(xiàn),，這些孩子都對(duì)母親的愛護(hù)持有一定的懷疑態(tài)度,。他們很難接受勸慰，情緒十分不穩(wěn)定,，成天想著"媽媽回來接我的"等,。

適應(yīng)能力低的孩子在參加集體活動(dòng)是，往往缺乏獨(dú)立與同伴交往的能力,，盡管想去,，但不會(huì)主動(dòng)加入。其實(shí),，現(xiàn)在家長都已十分注重對(duì)孩子交往能力的培養(yǎng),，但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢？其原因是護(hù)理人的概念："自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”,、他們喜歡代替孩子回答問題,，甚至老師的問話回答都包辦了?！爸鲃?dòng)”解決孩子之間的糾紛,。所以在孩子幼兒園中，當(dāng)護(hù)理者一走開,，您的孩子會(huì)呆坐著,，渾身不自在。

孩子來園,，首先會(huì)遇到大小便,、吃飯,、睡覺等問題,。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂,、睡覺要陪、衣服不會(huì)穿這些問題,。緊張不安是不可避免的,。再者，孩子雖小,，但他們總希望得到同伴,、教師的肯定。剛剛?cè)雸@,，生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表揚(yáng),，同伴們也容易接受這些孩子。這樣,，往往會(huì)淡化思念之情,。而反之，能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受,，不被老師喜歡,。可見,，家長對(duì)孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要,。

1、讓孩子愉快的度過入園的第一天,。孩子到一個(gè)陌生的環(huán)境,、害怕、焦慮是難免的,，我園準(zhǔn)備在9月1日,、9月2日兩天請(qǐng)家長陪讀，以免孩子產(chǎn)生孤獨(dú),、焦慮感,。

2、讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園,。

3,、要隨時(shí)了解幼兒在園的情況，即使發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。第二、提前家訪,，問卷調(diào)查,。

為了讓孩子入園前就認(rèn)識(shí)教師,，暑假期間（8月）小班的兩位老師將逐個(gè)走訪每個(gè)孩子的家庭，在家訪前我們先電話聯(lián)系預(yù)約時(shí)間,，在孩子及孩子父母都在家時(shí)上門,。家訪時(shí)，我們會(huì)認(rèn)真解答家長的提問,，向家長介紹幼兒入園后一日生活安排,。同時(shí)，了解孩子在家生活習(xí)慣,，聽取家長的意見與要求，以便做好入園后工作計(jì)劃的制定,。

幼兒園小班家長會(huì)演講稿簡短 幼兒園小班家長會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇六

各位家長朋友：

大家好!

今天我們?cè)谶@里召開小小二班的家長會(huì),，雖然大家工作都很忙，為了孩子,，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里,，我代表小小二班全體教師，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝您把孩子送到我們縣幼兒園來,，送到我們的身邊,，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對(duì)孩子的尊重,，也是對(duì)我們工作的支持和理解,，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂的成長,，相信我們的合作能成功,。

首先，自我介紹一下,，我姓馬,，是我們小小二班的班主任老師，不知不覺中已經(jīng)從事幼教xx年了;這位是楊老師,，楊老師也是一位勤勤懇懇,，富有愛心的年輕老師;另外兩位分別是董老師、費(fèi)老師,，他們都是從事幼兒教育多年的教師了,。

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，現(xiàn)在我把我們班整個(gè)情況跟大家說下：

我班共有35個(gè)小朋友,，其中男孩19,、女孩16。小朋友基本上都是新生,，年齡在2-3歲之間,。盡管剛開學(xué)的孩子都不是很樂意上幼兒園,，但是我們小小二班的家長們都基本能堅(jiān)持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有,、調(diào)皮的也有,、撒嬌的也有、撒潑的也有,、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學(xué)關(guān),，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣,、擔(dān)心憂慮我們班上四位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過?，F(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園，(雖然也有個(gè)別的娃娃來園時(shí),，還有點(diǎn)舍不得爸爸媽媽)大聲地向老師問好,，愉快地參與整天生活活動(dòng)，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位,。就目前的情況來看,，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧(當(dāng)然，前提是家長已離開孩子的視線),。就兩三歲的孩子而言他們是很不錯(cuò)的,，值得在座每一位家長驕傲!

本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是：

1、培養(yǎng)孩子良好的生活行為習(xí)慣,，幫助孩子熟悉幼兒園環(huán)境,，消除孩子對(duì)老師、幼兒園的陌生感,，讓幼兒盡快能愉快入園,。

2、加強(qiáng)日常生活,、學(xué)習(xí),、一日常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，會(huì)使用恰當(dāng)?shù)牡恼Z言與老師打招呼,。

3、開展豐富多彩的游戲活動(dòng),，融合建構(gòu)式課程內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒對(duì)教學(xué)活動(dòng)感興趣，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)得輕松愉快,。

我們小小班也從五個(gè)領(lǐng)域?qū)⒆舆M(jìn)行教學(xué)。即：健康,、語言,、社會(huì),、科學(xué)和藝術(shù)。(分別介紹五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo))

在這里我還要說的是：家庭是幼兒園的重要合作伙伴,，幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展離不開家長的理解,、支持和配合?！凹覉@聯(lián)系欄”是家長了解教師日常工作,、了解孩子日常發(fā)展的主要窗口。我們班的家園聯(lián)系欄共設(shè)置了5個(gè)欄目,，周計(jì)劃(主要是請(qǐng)家長全面的了解一周的教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo))、寶寶,，你會(huì)了嗎(向家長公布寶寶所學(xué)的具體內(nèi)容,，如兒歌，歌曲等,，并請(qǐng)家長協(xié)助老師在家給寶寶復(fù)習(xí))、健康屋(結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)向家長介紹有關(guān)的保健常識(shí)),、請(qǐng)您關(guān)注(是我們老師向家長傳達(dá)園內(nèi)近期安排,，活動(dòng)及一些溫馨小貼示)、我在長大(把孩子在幼兒園的一些細(xì)節(jié)以文字或圖片的形式展示給我們家長),。為了教育好我們的孩子,，請(qǐng)家長協(xié)助我們做好以下幾方面工作：

1、因教學(xué)需要,，老師有時(shí)會(huì)請(qǐng)孩子帶一些家里的廢舊物品材料到幼兒園來,，孩子小說不清楚，請(qǐng)家長多看看“請(qǐng)您關(guān)注”欄目,。

2,、積極關(guān)注“寶寶，你會(huì)了嗎”,，經(jīng)常和孩子一起復(fù)習(xí)幼兒的教學(xué)內(nèi)容,，及每周幼兒園教育教學(xué)目標(biāo)和習(xí)慣養(yǎng)成，從而是家庭教育和幼兒園教育同步,。

3,、叫孩子做一些力所能及能及的是，如自己吃飯,，自己穿外套,、提褲子、穿鞋子等,。

4,、不要縱容孩子的不良習(xí)慣 然后再全部希望老師去改正它,，這很困難，也極容易照成孩子不肯上幼兒園的原因之一,。孩子的年齡性格決定了他們的交往方式,，基本是以平行游戲?yàn)橹鳎欢幕プ?，?huì)產(chǎn)生一些小矛盾，如為了一個(gè)小玩具 ,，一張紙而爭搶,，別人碰到了他，會(huì)覺得是打他,，手上臉上時(shí)有被抓傷痕跡,，這就是他們的成長痕跡,，孩子只有在爭執(zhí) 競爭的交往中才能懂得如何去面對(duì)困難和矛盾,，才能更懂得如何保護(hù)自己,。希望家長們能理解,，并能協(xié)助我們共同耐心教育,，增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力和是非判斷能力,。

幼兒園小班家長會(huì)演講稿簡短 幼兒園小班家長會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇七

各位家長朋友：

下午好！

謝謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì),。今天請(qǐng)大家來,，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等,，首先我來簡單介紹一下我們小班共有兩名老師，我是胡老師,，是小負(fù)責(zé)星期一,、三、五下午和星期二,、四上午的教育教學(xué)工作和班類管理工作,。我們班還有一位老師，主要負(fù)責(zé)星期一、三,、五上午和星期二四下午的教學(xué)游戲活動(dòng),。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的準(zhǔn)備階段，幼兒園教育原則是保教并重,，小班則主要是以保育為主,。也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么,？做些什么,？下面我把小班教育、保育工作簡單介紹一下,。在教育方面,，社會(huì)、語言五大領(lǐng)域的課程,。除了以上活動(dòng),，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，我們班教室的一切物品都用84證每天不重樣?，F(xiàn)在幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女,，在家一群人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)。難免會(huì)養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,。

（3）班的情況：我們?。?）班的主班老師，主要幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),，藝術(shù)、

（3）配合我們共同教育好孩子,。小班共設(shè)了健康,、科學(xué)、消毒,。幼兒的早餐營養(yǎng)搭配,，保慣，如：挑食,、偏食,，自理能力弱，依賴性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔，在家說一不二等,。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的,。

首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持,、持之以恒地天天送孩子入園,。剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會(huì)有哭鬧等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”,。家長們不必為此擔(dān)憂，既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的,。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們老師會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的,，他自己倒先哭起來了,。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭,?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心,，不肯離去,，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看,。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,，請(qǐng)家長注意。當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具,、講故事,、做游戲?yàn)橹鳎M早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。以后幾周開始認(rèn)識(shí)自己的座位等,，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯,、獨(dú)立小便,。

本學(xué)期的主要活動(dòng)

1,、清明節(jié)掃墓。

2,、五一大型團(tuán)體操表演,。

3、慶六一文藝匯演,。

4、學(xué)期末開展家長開放日活動(dòng),。需要家長配合的工作：

我們的工作離不開家長的支持和配合,，為了孩子能健康成長，希望家長們對(duì)孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通,，使家園教育一致,，本學(xué)期需家長協(xié)助的工作有：

1、接送孩子的問題,。為確保上好早操請(qǐng)家長于分以前送孩子,。家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中,，接孩子如果確實(shí)有事來不了,，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知,，我們不能讓孩子離園。

2,、如果幼兒有特殊病史或生?。ㄊ中g(shù)）上老師。另外,，現(xiàn)在正是春季傳染病流行季節(jié),，為了孩子的健康，請(qǐng)家長帶孩子少去公共場合,。

3,、對(duì)于幼兒園組織的活動(dòng)一定要準(zhǔn)時(shí)參加。

4,、勤剪指甲,，防止挖傷。

5,、每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西（彈子,，刀片,，扣子,，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品,，以免遺失。

6,、在教室的門口,，我們每天出黑板，將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容寫在上面,，請(qǐng)家長們及時(shí)的關(guān)心一下,。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表，請(qǐng)家長們了解我們每8：20,，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嘀艿慕逃虒W(xué)活動(dòng),。

幼兒園小班家長會(huì)演講稿簡短 幼兒園小班家長會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇八

各位家長:

你們好!

首先，我到表小班的老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)孩子的一種關(guān)心,，正是有了您的信任,，理解，支持,，我們的工作才能順利開展,。

總?cè)藬?shù)34人，男19人,，女15人有兩個(gè)外籍小男孩,。老師3人都是相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，我和李老師承擔(dān)我們班的教學(xué)工作,，楊老師是我們的保育老師主要承擔(dān)幼兒的生活方面,。我相信在我們?nèi)齻€(gè)人的共同努力之下，用愛心,、耐心來贏得寶貝們的喜歡,，家長的信任。

衛(wèi)生保健工作是我們的工作重點(diǎn),，每個(gè)孩子都有一套自己的生活用品,，如:杯子，毛巾,，被褥,。每樣?xùn)|西都進(jìn)行消毒,，杯子每天用紅外消毒,，毛巾每天都用84消毒液進(jìn)行消毒,，被褥兩星期一曬一個(gè)月一洗。不僅個(gè)人生活用品進(jìn)行消毒,，孩子們的生活場所,、活動(dòng)場所都一一進(jìn)行消毒，教室,、睡覺房每天都用紫外線消毒,。孩子的玩具以及廁所都用84消毒液消毒包括:桌、椅,。凡是孩子能觸及的地方都用稀釋后的84消毒液擦拭,。老師會(huì)在孩子吃飯前玩耍后讓還在用肥皂洗手，目的是防止細(xì)菌被吃到肚子里,，引起一些疾病,，同時(shí)也是讓孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。另外還會(huì)加強(qiáng)孩子身體鍛煉,，爭取每天戶外活動(dòng)將近兩個(gè)小時(shí),，呼吸外面新鮮空氣，讓孩子在戶外活動(dòng)中增強(qiáng)自身體質(zhì),。在工作中不可缺少的是晨檢,，每天早晨在入園前都會(huì)測查幼兒的體溫，早餐后也會(huì)有校醫(yī)來為我們?cè)俅纬繖z,，并對(duì)帶藥的幼兒作進(jìn)一步的檢查,。

小班的幼兒都是第一次面對(duì)這么多的陌生面孔，陌生的環(huán)境,。第一次和家長分離這么長時(shí)間,，所以難免會(huì)產(chǎn)生對(duì)幼兒園的恐懼和焦慮。這兩周每天清晨多多少少都會(huì)有哭鬧的孩子,，我們的老師會(huì)抱著他,、牽著他，讓她對(duì)老師,，對(duì)幼兒園不再恐懼,，不再陌生，慢慢習(xí)慣幼兒園的生活,。開學(xué)兩周以來我們的寶貝們進(jìn)步的很快,。如:自己吃飯，自己穿衣穿鞋,，對(duì)幼兒園的環(huán)境適應(yīng)的很快,，和小伙伴們相處的很好，午睡時(shí)基本上都能獨(dú)立睡覺,，不要人陪,，不哭不鬧,，起床后自己穿衣。從入園的第一天起,，孩子們每天都在發(fā)生著變化,，每天都在改變，每天都在進(jìn)步,，相信在以后的日子里孩子會(huì)越來越棒,。

我們小班的課程有啟蒙閱讀、《可操作性學(xué)習(xí)新方案》課程,、《兒童之家音樂潛能開發(fā)課程》,、洪恩幼兒英語。

啟蒙閱讀是多元立體化早期閱讀,，結(jié)合多種元素來吸引幼兒的注意力,，使幼兒不斷感受閱讀的樂趣，產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣,，體驗(yàn)閱讀的快樂,。

《可操作性學(xué)習(xí)新方案》是一套借鑒蒙氏教學(xué)所編寫的一套教材，教材共有六門學(xué)科:社會(huì)與健康,、語言,、科學(xué)、數(shù)學(xué),、美術(shù),、音樂根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和思維特點(diǎn)選擇幼兒身邊熟悉和感興趣的事物和現(xiàn)象，讓幼兒在手腦并用的探究活動(dòng)過程中,，體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣,，獲得知識(shí)，發(fā)展技能,，促進(jìn)幼兒實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的發(fā)展,。

《兒童之家音樂潛能開發(fā)課程》是以優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂文化來熏陶感染幼兒，同時(shí)吸收借鑒其他名族的音樂文化營養(yǎng),，激發(fā)幼兒的興趣,，開發(fā)幼兒的心智。

洪恩幼兒英語是一套全新幼兒園多媒體英語教材,，最大的特點(diǎn)就是全新新的卡通動(dòng)畫及故事書,，富有神奇色彩的主人公，將孩子的全部注意力都吸引過來,。

每天三節(jié)課,，早兩節(jié)下午一節(jié)。早上第一節(jié)課之前還有一個(gè)主題課活動(dòng)主要是針對(duì)本班幼兒及班級(jí)存在的問題展開主題教育。第一節(jié)與第二節(jié)之間有一個(gè)課間操活動(dòng),，主要是讓幼兒到戶外進(jìn)行活動(dòng),，鍛煉身體大概有50分鐘的時(shí)間。午飯過后又一個(gè)午間操,，是讓幼兒在飯后做些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，然后午睡,。下午有一節(jié)課,，大概四點(diǎn)左右就是戶外活動(dòng)大概也有50分鐘左右的時(shí)間。我們課程的安排是室內(nèi)室外相結(jié)合,。周五下午有一個(gè)分享活動(dòng),，在這一天就可以給幼兒帶一些吃的、玩的和其他小朋友共同分享,。

1.作息時(shí)間

入園:8:00—8:30

離園:5:30

周五:4:30—5:00

2.每天入園之前請(qǐng)家長檢查孩子的衣,、褲口袋是否裝有危險(xiǎn)物品如:鐵釘，針……如有請(qǐng)及時(shí)將危險(xiǎn)物取走并告訴孩子為什么要拿走

3.孩子不可以帶玩具,、零食入園(除星期五)

4.手上,、脖子上盡量不要戴飾品

5.天氣轉(zhuǎn)涼孩子易出現(xiàn)咳嗽、流鼻涕,、發(fā)燒等感冒現(xiàn)象,，希望能做好家園聯(lián)系，如需請(qǐng)假請(qǐng)家長一定要與老師打電話溝通說明原因(不管是事假還是病假)如來園后發(fā)現(xiàn)孩子不舒服,，老師也會(huì)與家長聯(lián)系,。帶藥的幼兒，每天早上帶來的藥用紙或塑料包好,，并注明姓名,、什么時(shí)候用藥及藥量

6.每周五回家?guī)椭變杭糁讣祝苊庾约号c他人

7.冬季將至,，幼兒的衣量也會(huì)增多,，望家長在家讓幼兒認(rèn)清自己的衣服，避免錯(cuò)穿,、漏穿

8.孩子年齡小難免會(huì)與同伴之間發(fā)生一些不愉快,，希望家長能夠正確看待此問題，在玩耍時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰,，有時(shí)活動(dòng)時(shí)老師可能沒有看到,，希望家長能夠諒解

9.對(duì)于孩子做了不該做的事情，我們老師會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞絹砀嬖V孩子,，該行為不可行,。孩子還小犯錯(cuò)是難免的，也希望家長能夠正確看待批評(píng)孩子的問題

10.孩子一天天在長大,，望家長能夠鼓勵(lì)他們做自己能做的事情,，鍛煉他的自理能力

11.堅(jiān)持讓孩子入園,，在家一定要和孩子講清楚為什么要上幼兒園，在園我們也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻和孩子講為什么要來上幼兒園

12.每天接送都在幼兒園門口,，孩子入園后請(qǐng)家長不要逗留

最后,，還是希望各位家長能夠配合我們的工作，有您的支持配合我們的工作才可以順利的展開,，我們會(huì)用我們的耐心和愛心做好我們的工作,。我們有哪些做得不足，有待加強(qiáng)的望各位家長能及時(shí)與我們溝通,，相信在我們共同努力下孩子會(huì)快快樂樂,、健健康康的成長!再次的感謝您的支持!

幼兒園小班家長會(huì)演講稿簡短 幼兒園小班家長會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇九

各位家長：

大家好！感謝你們?cè)诎倜χ谐榭涨皝韰⒓游覀兊募议L會(huì),！從開學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼一個(gè)月快過去了,，在這里我們要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長,。我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣在幼兒園表現(xiàn)怎么樣我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

現(xiàn)在,，我就先把我們?。?）班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀況作一個(gè)簡單的介紹。本班有兩個(gè)老師一個(gè)保育員,，學(xué)生中男生16個(gè),，女生19個(gè)。好動(dòng)的孩子比較多,，當(dāng)然也比較聰明的,。

為貫徹落實(shí)國家頒發(fā)的“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”，推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化,，素質(zhì)化,，我們采用的是“幼兒園滲透式領(lǐng)域的課程”，該書包括健康，社會(huì),，語言,，科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域，每一塊領(lǐng)域都有不同的教育內(nèi)容：

1,、健康：

（1）身體健康,，在集體生活中情緒安定，愉快,。

（2）生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

（3）知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

（4）喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),，靈活。

2,、語言：

（1）樂于與人交談,，講話禮貌。

（2）注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語,。

（3）能清楚說出自己想說的事。

（4）喜歡聽故事,，看圖書,。

（5）能聽懂和會(huì)說普通話。

3,、社會(huì)：

（1）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有信心。

（2）樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,，合作和分享，有同情心,。

（3）理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

（4）能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

（5）愛父母長輩，老師和同伴,，愛集體,，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。

4,、科學(xué)：

（1）對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

（2）能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題。

（3）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),，交流探索的過程和結(jié)果,。

（4）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

（5）愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

5、藝術(shù)：

（1）能初步感受并喜歡環(huán)境,，生活和藝術(shù)中的美,。

（2）喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

（3）能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

孩子在家庭里，紀(jì)律不是很嚴(yán),。再加上這個(gè)時(shí)期孩子的有意注意還沒有很好地發(fā)展,，因此許多自由習(xí)慣大大存在。因此為了讓孩子更好的養(yǎng)成良好的生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，游戲習(xí)慣，希望我們的家長在這些方面需要注意一些：

1,、忌過分保護(hù),。

一根獨(dú)苗，樣樣事情爺爺奶奶都包了,，其實(shí)平時(shí)要向孩子滲透：自己長大了,，生活，學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng),。為孩子提供自己勞動(dòng)的機(jī)會(huì),，相信你的孩子會(huì)做好,，這樣孩子才會(huì)更有信心的去做。

2,、忌過分寵愛,。

現(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝,，小公主,，家長往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的,，或許孩子會(huì)在成長的過程中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長,，對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評(píng),。

3、忌過分期望,。

父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，希望孩子樣樣都爭第一名,，心愿是好的,，但要提醒家長，不要過分強(qiáng)求孩子,，只要努力了就行,。

下面有幾點(diǎn)建議供家長們參考：

1、針對(duì)小班幼兒的心理特點(diǎn)和學(xué)校生活方式,，家長要關(guān)心體帖孩子,，幫助孩子克服一些新的困難，穩(wěn)定孩子入學(xué)情緒,。請(qǐng)您多與您的孩子進(jìn)行交流,，向孩子表示祝賀，讓他們知道上學(xué)是一件值得高興的,，光榮的,，驕傲的事，你們可以用贊嘆,，喜悅,，欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。當(dāng)他做了一件讓你們滿意的事時(shí),，可以這樣夸獎(jiǎng)他：“上了幼兒園就是不一樣,，懂事多了,！”

2、孩子的禮貌教育,。在家尊重長輩和父母,，看到老師，同伴養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣,。在園聽老師的話,，讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的幼兒園和老師,。

3,、不要以大人的眼光去看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)改正孩子的錯(cuò)誤想法。發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)時(shí),，不要吝嗇你們的稱贊,。"相信自己的孩子是最棒的，有一定進(jìn)步的潛力,。對(duì)孩子接觸的事物家長要多講,，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。更不要責(zé)罵孩子,，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵(lì),，少些急躁,，督促和表揚(yáng)同樣重要。

另外,，為了能和你們更多,，更進(jìn)一步的聯(lián)系，我園開設(shè)了家園路路通的聯(lián)系方式,，你們可以通過網(wǎng)絡(luò),，發(fā)短信來加強(qiáng)家園溝通，及時(shí)反饋孩子的情況或詢問孩子在園表現(xiàn),。同時(shí),，我們也會(huì)發(fā)一些通知等，讓你們能夠及時(shí)配合我們的教學(xué)工作,。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長多重視,。總之,，要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛,，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力?？赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,，也請(qǐng)你們諒解。希望你們有事多找我商量,，相信我對(duì)大家是真誠的,，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天,！

與孩子一起認(rèn)識(shí)自己毛巾,，杯子，作品袋,，書柜的標(biāo)志,。

幼兒園小班家長會(huì)演講稿簡短 幼兒園小班家長會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇十

各位家長：

大家好!感謝您對(duì)我們班工作的支持和配合，我代表本班四位老師對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎,，今天是我們第三次聚在這里了,，我們的話題不變，可是大家都發(fā)現(xiàn)我們的群體日益壯大!歡迎5位小朋友家長加入我們中一班大家庭,。也來了一位優(yōu)秀的李老師,。

本班現(xiàn)有幼兒人,，隨著我們第一個(gè)主題“朋友見面真高興”的開展,，新進(jìn)班的孩子，已經(jīng)完全融入了集體,，找到了好朋友,。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開展教育工作，今天的家長會(huì)有這么幾個(gè)方面的內(nèi)容,。

1,、班級(jí)情況介紹

2、上學(xué)期幼兒的表現(xiàn)分析

3,、介紹常規(guī)

4,、本學(xué)期的工作計(jì)劃,、課程安排

5、家園聯(lián)系工作

6,、特長班情況

7,、書費(fèi)的情況、

8,、新生須知,。(以上內(nèi)容略)

1、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長,，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘,。

2,、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動(dòng),，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

3、嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。時(shí)刻要求孩子回答問題完整,，能說一整句,，就不說半句，能說半句,，就不說兩個(gè)字,。

4、聰明中的麻煩,。處在游戲的高峰時(shí)期,，他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲,。會(huì)自己確定主題，安排角色,，獨(dú)立游戲,。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,，“鐵哥們,，好姐妹”。我們的孩子多聰明,，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，(結(jié)合活動(dòng)舉例：小指勾一勾)不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為,。我們正確對(duì)待,，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì),。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備,。

5、蝌蚪變青蛙,。我們班里的孩子畫畫大膽,、能想能說，都知道主題和背景了,，也知道把顏色變著畫,，應(yīng)該說很不錯(cuò)了。大家時(shí)常覺得孩子的畫總是那么多線條,，畫出來的人也是那樣簡單,，我們把他叫蝌蚪人，在進(jìn)入中班,，蝌蚪可以變青蛙餓,，我們能看到更加有模有樣的畫了,，因?yàn)樗麄兡苡酶鞣N圖形較準(zhǔn)確地描繪出物體的主要部分和基本特征,。生活中家長可以引導(dǎo)孩子多用形狀來看某一樣?xùn)|西。

我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長,。

1、為了保證我們?cè)诘谝粫r(shí)間去伙房報(bào)當(dāng)天的幼兒入園人數(shù),，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園,，如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您事先來個(gè)電話，我們先給孩子報(bào)上數(shù),，領(lǐng)上餐具,，孩子來園后不耽誤吃飯。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。藥品的放置向家長提出要求。需中午吃藥的,，請(qǐng)家長每天給孩子帶一天的劑量(寫上班級(jí),、姓名、口服劑量等說明),。早上來園時(shí),，交給放在藥品登記筐中。

3,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，因?yàn)楝F(xiàn)在天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，要外出散步需穿外套,，有很多孩子還不會(huì)自己穿,，所以希望家長在家穿脫衣服讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4、盡量不要帶小飾物或化妝,，一是從安全角度考慮,，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生,，二是萬一吞咽下去,，非常危險(xiǎn)。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好,，穿著干凈利索,、自然舒適，便于活動(dòng)就可以了,，沒必要穿些時(shí)尚的服裝,，手指腳趾頭也涂的紅紅的，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣，不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子,。

5,、請(qǐng)協(xié)助把孩子帶到園的圖書、彩筆,、鞋子等做好標(biāo)記,。

6、家園聯(lián)系方式：電話分別是xxxxxxxx,。

7,、下午接孩子的人員做好固定，如果臨時(shí)換了人來接,，請(qǐng)先電話聯(lián)系我們,，并告知代接人的姓名、年齡,、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況,。平時(shí)也要對(duì)孩子灌輸安全教育，如,，不跟陌生人走,，去商場或其他公共場所緊跟大人，電器,、熱水,、煤氣等危險(xiǎn)的東西不去碰。

8,、園里每周都會(huì)安排玩大型玩具,、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,，不在內(nèi)逗留,，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生,。

9,、園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩,。家長要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等)。

10,、關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中,，我們會(huì)教育他們愛集體、愛同伴,，但在日常生活中,，孩子之間難免會(huì)出現(xiàn)小摩擦，有的孩子很好動(dòng),，希望找到朋友一起玩,，或很熱情，希望交到好朋友,，結(jié)果在沒有得到別人的同意下,，拍他一下或碰他一下，這樣就會(huì)產(chǎn)生矛盾,。其實(shí)孩子是天真無邪的,，他們不會(huì)去惡意地傷害別人，有時(shí)出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意,，因此希望家長盡量別參與進(jìn)去,。

11、家園聯(lián)系欄：即我們門口的(家園互動(dòng)窗)主要是讓共了解本班的教育要求,、內(nèi)容,、信息、家教知識(shí),、以及需要配合的工作,。希望大家能早晚留意，這里化費(fèi)了我的許多心血,，目的只是為了孩子學(xué)得更好,。留意老師每天的通知，為孩子作好各種準(zhǔn)備,。

12,、電話聯(lián)系：主要是對(duì)于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長一般采取這種方式。如：突然生病發(fā)燒等急需通知,。(這里要講的是許多家長對(duì)有事請(qǐng)假這一點(diǎn)做得很好,，不來都能及時(shí)地與我進(jìn)行聯(lián)系，也減輕了我的許多工作,，對(duì)你的配合在此表示忠心的感謝),。為了便于和家長們的聯(lián)系號(hào)碼，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)到我處更改,。

13,、家園聯(lián)系手冊(cè)：現(xiàn)在每個(gè)幼兒有一本《親子家園》，這本本子如何做，大家也許還不十分清楚,，我在這里講一下：每個(gè)月的月底分發(fā)給請(qǐng)家長,，家長可以利用本子與孩子一起活動(dòng)。到20號(hào)時(shí)還給我們,，以便我們及時(shí)把孩子一個(gè)月來的情況以以書面的形式反饋給你們,，大家配合教育。

在今后的工作中,，您對(duì)我們的工作有什么意見和建議,，請(qǐng)及時(shí)與班上老師聯(lián)系、溝通,，以便對(duì)你的孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的關(guān)心和教育,。再次感謝大家一年多來與我們的合作，希望今后繼續(xù)得到你一如既往的理解,、配合與支持!

幼兒園小班家長會(huì)演講稿簡短 幼兒園小班家長會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇十一

各位家長：

你們好!

首先,，我代表小(1)班的老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。

感謝您把孩子送到我們幼兒園來,，送到我們的身邊,，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對(duì)孩子的尊重,，也是對(duì)我們工作的支持和理解,，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂的成長,。并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

家園共育教育思想是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證,，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通,，雙方觀念和對(duì)孩子教育問題的認(rèn)識(shí)上相互交流看法,，以達(dá)到共識(shí);在孩子發(fā)展與教育方面,，經(jīng)常互通信息,，共商教育對(duì)策,。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一,。今天有這樣的機(jī)會(huì),，我們向家長匯報(bào)本班工作開展的情況,，共同商議,、生成適宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度發(fā)展的教育。

今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題：

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康,、語言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)相互獨(dú)立的,，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的,。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。大家千萬別說兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué),，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,，跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段,，家長和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況,，及時(shí)反饋給對(duì)方，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步!

比如：如何穿衣,、脫衣,，怎樣疊衣，吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多。例如,，我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐,，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地,、安靜地吃完自己的一份飯菜,，不夠可以來添。要記得用小毛巾擦嘴,。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多,，但如果您能按這些要求教育孩子，提醒孩子,，相信在我們的共同努力下,，不久的將來，每位孩子都能做到,，孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益,，會(huì)變得健健康康、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,。

在此我要請(qǐng)家長們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情自己做。孩子有能力來完成自己的事,，做家長的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道,，我們班里每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請(qǐng)家長們放手,，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正,，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

(1)要做有禮貌的孩子,。懂得使用禮貌有語,，如：同伴之間要使用：請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系。早上入園要記得向老師問好,，晚上離園要記得向老師說再見,。這些看似小事,，一次兩次不說沒關(guān)系，其實(shí),，良好的習(xí)慣是從小培養(yǎng)的,，有禮貌的孩子不論走到哪里都會(huì)受到長輩、同伴們的喜歡,。

(2)取放玩具,。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來,，玩完后再放回哪里,。有時(shí)幼兒離園前正在搭積木，請(qǐng)您配合我們?cè)诮雍⒆訒r(shí)要求孩子把自己的積木放回積木筐,。

(3)團(tuán)結(jié)友愛,。在家里我們的孩子大部分都是獨(dú)生子女,，好東西讓孩子一個(gè)人吃,，好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心情,，也關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子?，F(xiàn)在這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感是沒有了,，我們要教育孩子玩具大家一起玩,，不能獨(dú)占，要分享,。讓孩子學(xué)會(huì)用語言來與他人交流交往,，如“請(qǐng)你借給我玩玩好嗎?”“我和你一起玩好嗎?”而不是簡單地實(shí)施行動(dòng)，搶過來就行,。如果我們家園一致這樣教育孩子,，那么我們小(1)班一定會(huì)變成一個(gè)溫馨友愛的班集體。

各位家長朋友,，我們?nèi)焕蠋煆男睦镎嬲\的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長,，但孩子比較多，有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方,，這不是我們的本意,，在今后的工作中我們一定注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧，全心全意照顧好每一個(gè)孩子,，請(qǐng)家長們配合我們,，同時(shí)也請(qǐng)家長給予我們理解，孩子在大,、小便時(shí)有時(shí)弄到身上,，是難免的,，有的孩子不說，老師肯定不知道,，若知道肯定要為孩子換,，老師會(huì)盡力做好的，請(qǐng)家長給予理解,。

這一個(gè)月來,，家長們一直積極地支持和配合我們的工作，比如：給孩子帶上褲子等等,，有了你們的支持,，才能使我們的工作正常開展，孩子交給了我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，讓每個(gè)孩子都能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請(qǐng)各位家長放心,，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰,，有時(shí)候摔倒了，撞倒了,，抓著了,，咬著了，也是免不了的,。在這里希望大家也都能夠理解,，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問題我們就要交流,，孩子是你們的，也是我們的,，教育孩子要靠我們大家共同努力,。

給你一點(diǎn)小小的建議：

你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑摹⒆鲎鲇H子游戲,、講講故事,，聽他說說兒歌，日積月累,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加,，孩子的表達(dá)能力會(huì)提高，孩子的動(dòng)手能力會(huì)加強(qiáng),，總之,，如果您堅(jiān)持了,，你的孩子一定變得聰明、活潑,、可愛,、有禮貌的好寶寶。

最后,，還是很感謝家長們來參加這次會(huì)議,，您有什么意見或建議，歡迎您在會(huì)后提出來,。希望在家園共同的努力下,，我們的孩子身心都會(huì)得到健康的成長。

再次感謝家長們的到來!謝謝!

幼兒園小班家長會(huì)演講稿簡短 幼兒園小班家長會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇十二

各位家長,，大家下午好,！

幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是正常的。由于本學(xué)期我園開設(shè)了四天的新生適應(yīng)班,，使幼兒對(duì)幼兒園及班級(jí)環(huán)境,、教師有所認(rèn)識(shí)和熟悉，消除了陌生感,。從而使大多數(shù)幼兒在入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活。今天我重點(diǎn)向家長朋友們介紹一些有關(guān)我園小班幼兒衛(wèi)生保健方面的內(nèi)容,。

合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素,，我園根據(jù)小班幼兒年齡,、生理特點(diǎn)及季節(jié)情況，動(dòng)靜交替,、合理地安排了他們一天的生活內(nèi)容，具體安排剛才夏老師已經(jīng)講過了,。

幼兒生活衛(wèi)生保健是以健康為目標(biāo),，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育,，也是向幼兒進(jìn)行自我保護(hù)促進(jìn)心理健康的教育,。小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱,；同時(shí)，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時(shí)期,，這時(shí)進(jìn)行教育,，有利于發(fā)展幼兒良好的身體素質(zhì),，形成有益終身的健康行為方式。

首先：豐富幼兒的健康保健知識(shí),，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法,、行為，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣,。結(jié)合日常生活、其他學(xué)科,，用動(dòng)作模仿,、行為練習(xí)、游戲,、講解示范等,，訓(xùn)練幼兒的行為，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣,。通過戶外體育游戲活動(dòng),，使幼兒的肌體達(dá)到的有效鍛煉，使幼兒能較協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳。學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈,，學(xué)會(huì)做操,，進(jìn)而促進(jìn)幼兒大肌肉的發(fā)展。在小肌肉的訓(xùn)練上,，由于小班幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，因此我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，鍛煉他們精細(xì)動(dòng)作和小肌肉的靈活性,。如：系紐扣,，串珠、撕紙,、夾子游戲,、旋鏍帽等。

其次：在培養(yǎng)幼兒健康行為的過程中,，我們注重集體與個(gè)別教育相結(jié)合,。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的衛(wèi)生行為習(xí)慣,，來影響個(gè)體行為的形成,，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心,、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育,。

第三：家園合作,。在幼兒教育過程中，我們熟知：家長的配合,，對(duì)促進(jìn)孩子全面發(fā)展,，更好的組織開展幼兒園教育活動(dòng)具有十分重要的意義。所以我們希望廣大家長朋友們能與我們老師密切配合,，使幼兒養(yǎng)成以下良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣：

1．高高興興上幼兒園,，有禮貌地向老師、小朋友問好,，道再見,。

2．每天堅(jiān)持帶手帕，衣著整潔,，能高興地接受晨檢,，正確插放晨檢牌。

3．會(huì)獨(dú)立穿脫簡單的衣服褲子,，會(huì)將自己的衣物疊整齊,，放在固定的地方。

4．愿意進(jìn)行簡單的勞動(dòng),，如擦個(gè)人桌椅,，雙手輕拿輕放小椅子。

5．養(yǎng)成飯前,、便后,、手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。懂得節(jié)約用水,。

6．洗手時(shí)不玩水，學(xué)會(huì)擦肥皂,，洗好后用自己的毛巾擦手,。

7．注意用眼衛(wèi)生與口腔衛(wèi)生保健。有正確的坐姿及看書繪畫姿勢,。

8．安靜就座,，愉快進(jìn)餐。并會(huì)獨(dú)立的用調(diào)羹進(jìn)餐,，能逐漸吃完自己的一份飯菜,。飯后主動(dòng)進(jìn)行漱口，擦嘴。

9．午睡時(shí)有正確的睡姿,，能安靜入睡,。

10．在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒,，注意安全,，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

11．逐漸適應(yīng)集體生活,，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),，情緒愉快，親近老師,，喜歡與同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流,，體驗(yàn)與老師,、同伴共處地快樂。

最后,，希望在我們小班組人員的共同努力下,，在家長的配合下，使孩子們能健康,、愉快的成長,。

幼兒園小班家長會(huì)演講稿簡短 幼兒園小班家長會(huì)演講稿老師剪短發(fā)言篇十三

尊敬的各位家長：

你們好,！我代表班里三位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來表示感謝及歡迎,！不需要用多少華麗的詞語，因?yàn)槲覀兪且患胰?，是孩子最親近的人,。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天,，日月如梭,，一瞬間，孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次,。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們?cè)谶@大千世界,、蕓蕓眾生中相識(shí)、相知,，這就是緣分！是孩子帶給了我們這個(gè)緣分,。我們也要回贈(zèng)給孩子無聲、無私的愛,。下面,，我們向各位介紹一下我們班的情況：

本學(xué)期，還是由我和田老師,、王老師擔(dān)任小七班的保教工作,，我們班本學(xué)期共有22名幼兒，其中男孩11名,，女孩11名,。

1、進(jìn)步情況：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上，過完年回來,，我們重新為孩子排的位,，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯(cuò)的,，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。戶外活動(dòng)時(shí),，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去,，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng),，并能與小朋友友好相處（進(jìn)步最大的是何琳、楊樂）,，自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水,、吃水果（特別是剝雞蛋皮），會(huì)自己穿鞋（到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的）,，并能主動(dòng)大小便,，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人,，（佳佳幫戚戚穿鞋,，劉百恒幫小朋友擺椅子）等，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學(xué)期，通過拼插玩具,、粘貼,、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色,，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長們從孩子們的畫中能看出來,。

2,、不足表現(xiàn)：

雖說孩子們有了明顯進(jìn)步，但也有不足表現(xiàn),，春節(jié)長假回來有個(gè)別幼兒不適應(yīng),，又哭又鬧，中午睡覺時(shí)也哭,，有的是長期不來園孩子不適應(yīng),，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃習(xí)慣不好,，不愿自己吃飯,，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)重（有時(shí)不愛吃也不讓喂,，一喂就哭）,，有不喝湯的，有不吃某種水果的等,。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說,，一說就哭鬧，還有個(gè)別幼兒說他時(shí)不服氣,，要么用手指老師,，要么做出一種不服氣的表情。有個(gè)別幼兒比較自私,，自私可能是現(xiàn)在獨(dú)生子女的一個(gè)普遍現(xiàn)象,，只是有個(gè)別幼兒表現(xiàn)較突出一點(diǎn)，還有就是常規(guī)不好,，可能這批孩子是屬猴的,，性格都比較活潑,，尤其是吃完忽那一會(huì)，剛一開始按老師的要求坐,，可一會(huì)就愿意干么干么去了,，總之，還存在許多這樣那樣的問題,，有待于我們今后工作中去解決,。

1、我們面對(duì)的是一些弱勢群體,，孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：首先是針對(duì)生病的孩子,，咱們門口從一開學(xué)就貼上了服用藥物的說明,，孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師，在家服的什么藥,，什么時(shí)間服的,，若孩子體溫超過37.5℃我們會(huì)通知家長，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,，如果有哮喘病史,，一定告訴我們，目前班上還沒有,。

2,、孩子早上來園時(shí)，如果不舒服,，告訴老師,，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧,。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,，或口袋里帶小東西（口香糖、橡皮,、糖）,，如確有帶來，請(qǐng)家長及時(shí)告訴我們,，以免發(fā)生意外,。

3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請(qǐng)家長少帶孩子到公共場合,，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲（說明）現(xiàn)在早上送孩子門口醫(yī)務(wù)室老師晨檢,，請(qǐng)家長積極配合,，現(xiàn)在被褥罩一周洗一次，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶吃的或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣、硬幣等,，說明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲）買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿,。

4,、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接,，天氣越來越暖和了,，在游樂場玩時(shí)一定讓孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白,，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的東西。

5,、我們整個(gè)幼兒園每個(gè)月進(jìn)行一次消防演練,，每天進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次,，在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,，每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時(shí)午睡,，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食,。

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：

在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,，能配合成人穿脫衣褲,，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，逐步適應(yīng)集體生活。

2,、學(xué)會(huì)傾聽,，會(huì)說：

傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣）,，別人的談話,，學(xué)會(huì)尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問題，大家都爭著說,，可能與年齡小有關(guān)）,。喜歡用語言來表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎,？搖頭,，點(diǎn)頭，為什么哭,？怎么了,？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問越不說話,，只是看著你,。

3、交往活動(dòng)：

這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,，有不愿與同伴玩,，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩，有的比較自私,，事事以自我為中心,，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人,、抓人等現(xiàn)象,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里,，身邊圍繞著太多的愛,，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他,，至使孩子不會(huì)與同伴交往,，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。

4,、抗挫折能力的培養(yǎng)：

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,，聽不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽好話,，有些家長也是這樣說,，老師你多表揚(yáng)一下俺的孩子,，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要,，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來（如打人）,，這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子,，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,，讓他們不但愿意受表揚(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng),，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力,，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài)（趙老師例）,。

三月份：

1、常規(guī)培養(yǎng)：逐步建立一日作息和常規(guī),，使幼兒適應(yīng)集體生活,，制作一些教玩具，激發(fā)幼兒參加戶外體育活動(dòng)的興趣,，活動(dòng)中注意安全,，開展“三、八”愛媽媽主題活動(dòng),，

2,、教授手鈴操，參加全園匯操,。

3,、進(jìn)行消防演練，家長沙龍,。

4,、消防疏散演練，家長沙龍,。

四月份：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，投放圖畫書,，聽老師講故事,，指導(dǎo)幼兒從封面開始閱讀,。組織春游。

2,、結(jié)合春季特點(diǎn),，組織幼兒春游。

3,、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，

五月份：

1、組織幼兒準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng),。

2,、幼兒兒歌比賽，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

六月份：

1,、慶“六一”活動(dòng)。

2,、創(chuàng)設(shè)圖書角,，培養(yǎng)幼兒安靜獨(dú)立地閱讀圖書，能大概講述故事內(nèi)容,，

3,、幼兒托小升班的準(zhǔn)備工作。

1,、如沒特殊情況,，請(qǐng)按時(shí)送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，如不來時(shí),，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說一聲，如果請(qǐng)別人來代接孩子時(shí),，為了孩子的安全,，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2、老人接送孩子的要與其父母多溝通,，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,，父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們?cè)儐栍變旱慕鼪r。

3,、請(qǐng)多留意門口的家教欄，可能有些與主題相關(guān)的家長配合的內(nèi)容,，另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來與大家交流,，也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿,。

4、為方便家長了解孩子在幼兒的'表現(xiàn)情況,，本學(xué)期我們繼續(xù)開展“每月開放日”活動(dòng),，具體時(shí)間我們會(huì)通知各位,，歡迎家長參加。

5、我們?cè)O(shè)的“我愛我家”欄目，有興趣的家長可選一些您和孩子孩子有意義的照片展示一下,。

6,、隨著天氣逐漸變暖,，請(qǐng)家長利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動(dòng),，帶孩子到大自然中去，豐富知識(shí)，開闊視野,，陶冶情操，鍛煉身體,。（有的孩子不知泉城廣場）

我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長,，但由于孩子比較多,，有時(shí)可能照顧不周，還請(qǐng)大家諒解,，并及時(shí)與交流,，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中,，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子,。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會(huì)做的越來越好,，謝謝大家,！