范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

竊讀記的筆記篇一

苦,，是必不可少的；累,，也是不可能沒(méi)有的,。有時(shí)害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，被趕出去,，有時(shí)一本書(shū)被賣(mài)完了,，又要到幾家書(shū)店才能讀完。

為了避免被發(fā)現(xiàn),，有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人身邊,，仿佛是他的小妹妹或小女兒。這樣就可以踏踏實(shí)實(shí)地看書(shū)了,。

可是,，有時(shí)候,，林海音也會(huì)被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，就會(huì)把我趕走,。老板總會(huì)讓我感到渾身不自在,。沒(méi)錢(qián)怎么了？看不起人呀,！因此我產(chǎn)生了對(duì)大人的仇恨,。

直到有一次，一個(gè)售貨員使海音非常感動(dòng),；她特意給海音留了一本書(shū),，等海音看完才賣(mài)出去……她讓我很感動(dòng)。

雖然竊讀是苦的,，澀的,，但經(jīng)歷過(guò)這千滋百味后最終都匯成了一個(gè)字——甜。

現(xiàn)在大家都有錢(qián)了,，有能力去買(mǎi)書(shū)了,，可就因?yàn)橛绣X(qián)了，所以對(duì)書(shū)視而不見(jiàn),，買(mǎi)了又不看,，把心思全放在看電視，玩電腦上,。今后我不能這樣,，我要多讀書(shū)，讀好書(shū),，也要好好讀書(shū),。下面我給大家提一些讀書(shū)建議吧！

1,、做筆記——要把好詞,，好句抄下來(lái)。

2,、反復(fù)讀——喜歡就多讀幾遍,。

3、寫(xiě)讀后感——把多所讀的書(shū)的感受寫(xiě)下來(lái),。

以后大家要多多讀書(shū),，把知識(shí)都記在腦子里！多讀書(shū)可以涉取到知識(shí),，還可以增長(zhǎng)作文能力,。不好的書(shū)不要讀,，因?yàn)樗拖褚粋€(gè)不好的朋友,，隨時(shí)會(huì)傷害你,。

讓我們大家一起多看書(shū)，看好書(shū)吧,！

竊讀記的筆記篇二

相信大家都看過(guò)林海音的《竊讀記》吧,？我也“竊讀”過(guò)！不僅在家里“竊讀”,，還經(jīng)常去超市的書(shū)店“竊讀”,。

“向韻雯，快寫(xiě)作業(yè),！”老爸的吼聲又來(lái)了,。我戀戀不舍地放下《九月的冰河》，悶悶地去寫(xiě)作業(yè),。

寫(xiě)了一小會(huì)兒作業(yè),，我就開(kāi)始有點(diǎn)兒手癢了——《九月的冰河》我才看了一點(diǎn)兒，就再看一小會(huì)兒吧,！我終于忍不住了,，從書(shū)堆里抽出那本書(shū)，津津有味地看了起來(lái),，任時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去……忽然,，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有一陣輕微的腳步聲——老爸！我馬上收好書(shū),，拿出鋼筆,，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

為了看到想看的書(shū),，我得把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好,，因?yàn)榭己昧司湍艿玫轿易钕胍莫?jiǎng)勵(lì)——書(shū)。時(shí)間一久,，家里書(shū)架上的書(shū)飛快地?fù)Q了一批又一批,。反復(fù)看過(guò)的書(shū)就對(duì)我失去了吸引力，老媽還把省兒童讀書(shū)館的兩張借書(shū)卡也停了,，一個(gè)月少讀八本書(shū)?。∪ツ目磿?shū)呢,？必須得想辦法,。我很快就把視線投向了老媽經(jīng)常去的超市，那里的圖書(shū)可真多啊,。

我小心地踮著腳走過(guò)去,，探頭一看，沒(méi)有工作人員,！太好了,！我趕快跑到書(shū)架前,，在一沓沓五顏六色的書(shū)里，我飛快地翻動(dòng)著,。咦,，不在這兒，也不是這兒……??！在這！真是“眾里尋書(shū)千百度,，驀然回首,，那書(shū)卻在燈火闌珊處”呀。我急忙沖過(guò)去,，捧起那本書(shū)——啊呀,！有工作人員過(guò)來(lái)了！我一閃,，躲了起來(lái),，然后，一不做二不休,，我干脆捧著書(shū),，躲在角落里看了起來(lái)。一開(kāi)始我還有點(diǎn)緊張,，生怕被發(fā)現(xiàn),，后來(lái)，我就沉浸在書(shū)里了……如果不是采購(gòu)?fù)戤叺睦蠇屢盐依?，我估?jì)還要看好幾個(gè)小時(shí)呢,！

竊讀也很過(guò)癮，你也竊讀過(guò)么,？

竊讀記的筆記篇三

帶著好奇的心情,，我讀了林海音的《竊讀記》，這個(gè)題目使我心生疑問(wèn),。 為什么像林海音這樣的國(guó)家人物在他小時(shí)候需要偷偷讀書(shū),？直到我閱讀了文字。

這篇文章主要講了：林海音小時(shí)候家境貧寒,，買(mǎi)不起書(shū),，就每天放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校感到書(shū)店，到傍晚才回家,。她品嘗了竊讀的酸甜苦辣,，表現(xiàn)了林海音對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，和對(duì)知識(shí)的渴求,。

文中我最欣賞國(guó)文老師的話：記住,，你們是吃飯長(zhǎng)大的,，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。吃飯長(zhǎng)大是身體的物質(zhì)需求;讀書(shū)長(zhǎng)大指的是精神的成長(zhǎng),，心靈的成長(zhǎng),。想想看,，也的確如此,，只有知識(shí)和智慧共同成長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人,。我們每天都必須吃飯,，也必須讀書(shū)。

21世紀(jì),，這個(gè)富有的時(shí)代,，大多數(shù)少年寧可把時(shí)間浪費(fèi)在發(fā)呆上，也不肯去看一看書(shū),。在這個(gè)富有的時(shí)代,，已經(jīng)有了電腦和電視，還有誰(shuí)愿意為看不了書(shū)而苦惱呢?

也是,，只有上一世紀(jì)的青年擁有這種毅力,。正如我所說(shuō)的，故事講述了女孩兒林海音小時(shí)候偷偷讀書(shū)的故事,?？矗莻€(gè)放學(xué)后急匆匆走向書(shū)店的女孩就是童年時(shí)代的林海音,。從她沒(méi)找到書(shū)前的焦急與找到書(shū)后的喜悅,，形成了鮮明的對(duì)比。最后一句話令我感受尤為深刻,。它讓我明白了吃飯是身體的物質(zhì)需要,，而讀書(shū)使精神心靈成長(zhǎng)，這兩樣都是必不可少的!

與林海音相比,，我看書(shū)的癡迷度可比不過(guò)她,。我平常讀書(shū)的速度有點(diǎn)走馬觀花，一目十行,，而對(duì)讀書(shū)的理解,，也是囫圇吞棗，不求甚解,。我每回一到書(shū)店,，就就要買(mǎi)書(shū)，每回買(mǎi)回的書(shū),，我差不多都看不懂其中理,。我以后一定要像林海音熱愛(ài)讀書(shū),。

讀書(shū)不僅能提高我們的寫(xiě)作能力，還能將我們的知識(shí)增長(zhǎng),。書(shū),，就是一把把打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙;書(shū)，就是一只只蠟筆,，將我們黑白的人生涂上色彩;書(shū),，就是——讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們暢游書(shū)海，擁有智慧吧!

竊讀記的筆記篇四

放學(xué)后,，“我”奔向竊讀的書(shū)店,，藏身于眾多顧客之中，既快樂(lè)又懼怕的竊讀,，有時(shí)候,，以

雨天為借口，可以在書(shū)店里長(zhǎng)時(shí)間的看書(shū),。走出書(shū)店的我,，明白了讀書(shū)的重要性：我們是吃飯長(zhǎng)

大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的,！

中心思想：

以“竊讀”為線索,，以“我”放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，到晚上依依不舍離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客,、借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入,，作者通過(guò)細(xì)致入微的動(dòng)作描寫(xiě)和自語(yǔ)式的獨(dú)白描繪心境，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“我”“竊讀”時(shí)的獨(dú)特感受與百般滋味,，將一個(gè)極其熱愛(ài)讀書(shū),，渴求知識(shí)的充滿靈性的“我”表現(xiàn)得淋漓盡致。

段落結(jié)構(gòu)

《竊讀記》分段及段意全文共十個(gè)自然段,，可分為三段：

第一段（第1至第4自然段）：“我”常常到書(shū)店去“竊讀”,。

第二段（第5至第9自然段）：“我”在竊讀過(guò)程中的苦與樂(lè)。

第三段（第10自然段）：“我”時(shí)刻記得國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話,。