當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會1000篇一

培訓(xùn)第一天,，7月8日早上,，一群充滿朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會議室,，至此拉開了培訓(xùn)的序幕。從大家的自我介紹中,，我們相互了解了對方,，并從中看出了大家的激情、團(tuán)結(jié)以及為院發(fā)展做貢獻(xiàn)的決心,；從吳院長的講話中,，我更加深刻的認(rèn)識了院發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績，從中看出武漢院蓬勃的生命力及完美的前景,，從吳院長的期望和要求中,，我們明白自己身上的職責(zé)及發(fā)展的方向，這也必將激勵我們在以后的工作中更加努力,，為院作出更大的貢獻(xiàn),。從余主任的對院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的演講中，我們明白了院的發(fā)展戰(zhàn)略及方向,；從鐘主任的講解中,，我了解到員工職業(yè)發(fā)展路徑以及福利待遇、職稱評定等與自己息息相關(guān)的事情,。

培訓(xùn)第二天,，無論是于主任的講解還是曹主任的講解都是從設(shè)計(jì)方面來闡述的，從中我們明白了設(shè)計(jì)工程及各專業(yè)之間協(xié)調(diào)的重要性,，加深了對設(shè)計(jì)工程及設(shè)計(jì)理念的理解,，更重要的是讓我們明白了質(zhì)量是一個企業(yè)生存的根本，無形中向我們敲響警鐘：在以后的設(shè)計(jì)中謹(jǐn)慎,、細(xì)心,、把質(zhì)量放在第一位。

培訓(xùn)第三天,，全天資料為揭老師講授的項(xiàng)目管理,，從中不但使我們學(xué)習(xí)到一些簡單的項(xiàng)目管理知識，也讓我們明白項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)的迫切性和重要性,。使我們明白要成為一個復(fù)合型的人才,，只懂得設(shè)計(jì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要在工作中培養(yǎng)自己項(xiàng)目管理的潛力,。所以透過這樣聘請社會上一些知名的人士來講授好處重大。

培訓(xùn)第四天，從周總的講解中,，我們更加明確了學(xué)生與職業(yè)人士的不同,，明確了如何從“學(xué)生時代”盡快走上工作崗位，適應(yīng)工作崗位,，最重要的是他提出樹立目標(biāo)的重要性,，有了目標(biāo)才有了努力的方向，工作的激情,，這些都將牢記于心,。另外張主任的講解使我們明白了院信息化發(fā)展的過程和方向，這些都使我們更快地適應(yīng)院工作環(huán)境,。

培訓(xùn)第五天,，從財(cái)務(wù)部的王主任的講解中，我們了解了財(cái)務(wù)管理的基本知識及如何報(bào)銷差旅費(fèi)等問題,；從中建三局有關(guān)人員關(guān)于消防安全的講解中,，我們明白如何在突發(fā)性災(zāi)難中的自救與救別人，這些講解都很重要且必要,。更值得一提的是優(yōu)秀員工劉紅英工程師與大家的交流及所提的推薦,，讓我們明白了想成為一名優(yōu)秀的員工務(wù)必努力工作，態(tài)度踏實(shí),，樹立一個目標(biāo),，堅(jiān)持不懈為之奮斗?？傊?，此次培訓(xùn)必要且好處重大。

職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會1000篇二

我參加閘門運(yùn)行工職業(yè)技能培訓(xùn)班,，透過對專業(yè)操作技能專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，對專業(yè)技術(shù)崗位有了更加深刻的認(rèn)識和了解。在參加培訓(xùn)的這半個月里,，經(jīng)過水校專業(yè)老師們對機(jī)電和水利專業(yè)基礎(chǔ)知識的詳細(xì)講授,，以及多項(xiàng)實(shí)踐操作，讓我受益匪淺,，使我在理論與實(shí)踐上都有了必須的提高,。

培訓(xùn)使我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對于操作工人來說,，職責(zé)重大,，關(guān)系到水利經(jīng)濟(jì)效益和社會影響；對我們個人來說,，涉及到家庭幸福,，個人安危,，絕不能掉以輕心。只有實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn),，才談得上經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,，才會保證水利事業(yè)健康發(fā)展。因此,，在日常的維修工作中,，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動設(shè)備前務(wù)必先斷電掛牌并專人監(jiān)護(hù)等,。

在平時的維修工作中,，我只是根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)對設(shè)備故障進(jìn)行維修，缺乏專業(yè)理論的支持,。透過機(jī)電和操作專業(yè)技能培訓(xùn),，彌補(bǔ)了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運(yùn)行工作打下了必須了理論基礎(chǔ),。我會盡快結(jié)合本單位現(xiàn)有設(shè)備裝置的實(shí)際狀況及自身崗位特點(diǎn),，把所學(xué)的理論知識科學(xué)地運(yùn)用到實(shí)踐中去。

目前,，單位對員工技能的重視程度越來越高,，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要提高自己技術(shù)技能的時候,，水利系統(tǒng)組織了技工職業(yè)技能培訓(xùn)班,，給一線員工帶給了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們很感到振奮,。

為了更好地提高單位整體技工隊(duì)伍水平,，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能比賽活動，利用業(yè)余時間在一齊探討所學(xué)到的知識,，交流平時遇到的問題,，分享實(shí)際維修操作過程中的體會和經(jīng)驗(yàn)。在交流的過程中又潛移默化的使所學(xué)習(xí)到的知識得以提升,，帶動身邊的同事一齊進(jìn)步,。不僅僅使所學(xué)到得知識和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識水平,，還能透過實(shí)踐提升大家的維修技術(shù)水平,，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧，真正在同事中構(gòu)成了“傳,、幫,、帶”。

透過技工職業(yè)技能培訓(xùn)班的培訓(xùn),，使我認(rèn)識到要用心,、主動地學(xué)習(xí)和思考,，善于總結(jié)，勇于提出合理化推薦,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì),。同時,，還要加強(qiáng)同事間的溝通,、交流和相互學(xué)習(xí)，提高維修隊(duì)伍的整體水平,，為水利事業(yè)的快速發(fā)展保駕護(hù)航,，也為我們的個人成長創(chuàng)造了條件。

職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會1000篇三

20xx年12月21日,，趙xx,、湯xx、陳x和我,，一起參加了xx市的“有效落實(shí)德育目標(biāo),，提高班主任工作技能研修班”。通過這次培訓(xùn),，我獲得了很多寶貴經(jīng)驗(yàn),，受益匪淺。

一天的培訓(xùn)中,，來自中關(guān)村一小的全藝?yán)蠋熥屛已矍耙涣恋母杏X,。剛開始全藝?yán)蠋煵シ帕怂齻儗W(xué)校的一部宣傳片，讓我們感受到了她們的學(xué)校課內(nèi)外活動如此的豐富多彩,，讓我內(nèi)心感到學(xué)校之間差距這么大,，我們能學(xué)到什么呢？但是視頻放完后,，當(dāng)全藝?yán)蠋熃榻B完了她在學(xué)校工作的背景時,，使我感受到其實(shí)雖然我們一個處在大都市，一個處在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，但是我們面對的學(xué)生和家長各有各的特點(diǎn),，各有各的難處。她們面對家長是高學(xué)歷,，對教師的要求更高,，甚至“看不起”老師。面對各種各樣的家長要跟他們真誠的溝通,，其實(shí)家長對待教師的態(tài)度是從學(xué)生的表現(xiàn)上來確定的,。如果，學(xué)生在校表現(xiàn)優(yōu)秀,，試問哪個家長還會對教師挑三揀四呢,？其實(shí)回歸到自己,，還是要管理好學(xué)生，讓學(xué)生變得優(yōu)秀,，這樣才能讓家長滿意,。這是本次培訓(xùn)中給我最大的感受。

在這次的家訪活動中,，讓我深深地體會到了父母對孩子教育的關(guān)心和重視,。在多年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，讓我感受到了班主任工作的辛苦與甘甜,，也讓我懂得了家訪工作是老師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,。

我到訪學(xué)生的家里，真誠地與學(xué)生和家長溝通,，了解情況,，針對問題進(jìn)行細(xì)致的分析，并適時地對家長提出要求,，協(xié)助學(xué)校做好孩子的教育工作?，F(xiàn)談?wù)剮c(diǎn)在家訪過程中的感受：

大多數(shù)的孩子都來自內(nèi)地不同的地方，父母在深做生意或打工,，平時忙于生計(jì),，較少時間管教孩子，有些家長雖然將其子女交于父母管束,，可是爺爺奶奶不是寵愛有加,，便是有心無力，管束不下,，徒勞無益,。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野,，有一些家長干脆以金錢去彌補(bǔ)教育的缺陷,，這部分家長只履行了生理父母的職責(zé)，沒有盡到教育父母的責(zé)任,。還有些家長認(rèn)為孩子在學(xué)校上學(xué),，就是讓老師教育孩子，父母管不了這些,，所以總是說：“老師,，拜托你嚴(yán)加管教孩子。他就是聽老師的話,?！蔽覟檫@些孩子感到不平！耐心地跟家長解釋,，教育孩子是要家校結(jié)合的,，一個孩子如果缺失家長的關(guān)愛,，是難以健康成長的。好多家長聽后都表示一定會配合老師教育孩子,。

有一小部分家長他們本身受過良好的教育,，有較高的素質(zhì)。因此他們能認(rèn)識到教育的重要性,，普遍重視對兒童的教育工作,，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)上的困難,，還為孩子提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體,，這對學(xué)校教育起到了很好的補(bǔ)充作用,。但也有個別家長,，太注重孩子的成績，忽略了孩子的思想教育,。我針對這種情況,，也要求家長要重視孩子的思想教育，在學(xué)會知識之前要先學(xué)會做人,。

家訪對孩子對家長來說都是很有意義的,，我在學(xué)生的日記中看到，他們對老師的家訪是“期待已久”的,，是“非常歡迎老師來家訪”,。在“看到老師的身影在茫茫的夜色中漸漸遠(yuǎn)去時?！毙闹杏幸环莞袆佑楷F(xiàn)——“老師,，您是我永遠(yuǎn)崇拜的人！”

家訪給我上了一節(jié)很好的課,，在與家長的交談中,，讓我深深感到身上的責(zé)任重大，今后會更傾心于自己的工作,，家訪真是讓我收獲不少,。

作為一個好的班主任，要想在班級管理中少操心但又要管好,，就要充分調(diào)動學(xué)生干部工作積極性,。而且作為班主任為提高學(xué)生自我管理意識，除了要經(jīng)常與學(xué)生做好溝通外,，還要在班級明確各個學(xué)生干部的職責(zé),，讓學(xué)生干部和班級其他學(xué)生做到心中有數(shù)，這樣學(xué)生干部在開展工作時,，就非常方便有效了,。

班干部是班主任工作的左右手,，在對待班干部的時候，應(yīng)該有正確的認(rèn)識和態(tài)度,，應(yīng)該熱情愛護(hù)他們,，關(guān)心他們，幫助他們,，培養(yǎng)教育他們,，又要嚴(yán)格要求他們。不能持只管使用,，也不能脫離小學(xué)生的實(shí)際,，一味苛求，過分的責(zé)備,，更不能聽之任之,，不聞不問。這樣的話,，有的學(xué)生會有這樣的思想：

1,、當(dāng)干部吃虧；

2,、“干了許多事,，辛苦一大把，吃力不討好”,；

3,、當(dāng)干部是為大家，學(xué)習(xí)才為自己,，認(rèn)為還是不當(dāng)干部好等等,。

針對這些情況，應(yīng)該幫助他們認(rèn)識到當(dāng)干部是為了學(xué)習(xí)為群眾服務(wù),，當(dāng)人民公仆的精神,，認(rèn)識到班集體的好壞與班干部工作的關(guān)系，在努力學(xué)習(xí)的同時也要擠時間把工作做好,。但畢竟是學(xué)生,，工作能力有限，年級越低越是這樣,。因此,，在班級活動中既要靠他們，又要具體指導(dǎo),。

班主任要鼓勵,、支持學(xué)生干部大膽工作。工作過程中既要細(xì)心體察他們的心理和困難，注意指導(dǎo),，又要防止過多干涉,。對于能獨(dú)立地、創(chuàng)造性的開展工作并取得一定成績的要給予肯定,；對于雖受挫折,，甚至遭受失敗而積極工作的要給予鼓勵，主動承擔(dān)責(zé)任,，不斷幫助他們總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),。還有就是采用激勵藝術(shù)，包括：

1．信任式激勵,。對班干部表現(xiàn)出充分的信任情感,，激起他們的工作熱情。

2．表揚(yáng)式激勵,。表揚(yáng)是情感激勵的手段,，由表揚(yáng)所產(chǎn)生的動力是它的目的。

3．愉悅式激勵,。使班干部感到為同學(xué)們服務(wù)的歡悅,，使之對所負(fù)責(zé)任樂意完成,。

4．信心式激勵,。引導(dǎo)班干部樹立信心，鍛煉他們的獨(dú)立能力,。

5．放權(quán)式激勵,。讓班干部充分使個人所擔(dān)角色的權(quán)力，班主任只作檢查,，協(xié)調(diào)指導(dǎo),，增強(qiáng)他們半獨(dú)立工作的能力。

6．競爭式激勵,。鼓勵各班干部爭做優(yōu)秀小干部,。

7．物質(zhì)和精神激勵。在期末評價時給予物質(zhì)獎勵,，如發(fā)放獎狀等,；或者進(jìn)行精神鼓勵，讓其余的班干部都積極向他學(xué)習(xí)對自己的職責(zé)負(fù)責(zé)的精神,。

這樣的話,，班干部愿意干，并且會認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的干,，有利于減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮學(xué)生的管理能力，使班主任能把精力集中在主要工作上,。學(xué)生向教師反映問題也會實(shí)事求是,，既不因個人有所求，而不尊重事實(shí)取悅班主任,，也不怕同學(xué)談自己討好班主任,，置集體利益于不顧，不敢向老師反映真實(shí)情況

作為班主任,，不光教他們怎樣做人,，努力培養(yǎng)他們的獨(dú)立工作能力，還應(yīng)對班級工作負(fù)全部責(zé)任,，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生建設(shè)文明班集體,。

職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會1000篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高一年級（16）班班主任工作，回首這半個學(xué)期的班主任工作,，可以說是充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足。在這半學(xué)期的工作期間,，我不斷地摸索,、學(xué)習(xí)、嘗試,，通過不斷的實(shí)踐,，對班主任工的作程序有了一定的了解，同時亦對班主任工作的重要性有了較深刻的體會,。下面,，我想從四個方面談?wù)勛约喊嗉壒芾淼男牡皿w會：

開學(xué)伊始，在和學(xué)生初步接觸后,，我對16班的學(xué)生有了大概的認(rèn)識,。16班學(xué)生整體上都比較"靜",屬于那種比較乖的學(xué)生，有個別學(xué)生比較調(diào)皮,。通過第一次大掃除,，發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生的凝聚力和班級意識都很薄弱；通過課堂反應(yīng),，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生不善于思考,，也不愿意積極主動回答問題。針對這些情況,，我制定了本班的目標(biāo)和方向,。班級的16字目標(biāo)是：刻苦學(xué)習(xí)，自律高效,，牢記目標(biāo),，勇往直前。班級的方向是：全力以赴，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。在班級布置時,，將我們的班級目標(biāo)制成了標(biāo)語，貼在墻上,，以此來提醒和激勵班級學(xué)生不斷努力,，不斷完善自己，大膽提問,，勇往直前,。班級目標(biāo)和方向確定后，不僅使我對班級管理有了明確的方向,，也使16班全體同學(xué)有了努力的方向,。

班主任不可能事事巨細(xì)，對班級所有事情很難做到一一過問,，更何況班主任在班級里待的時間也是有限的,，班級的一些細(xì)小問題，班主任不能及時發(fā)現(xiàn),。針對這些問題,，開學(xué)第一周我在班內(nèi)選舉了班級干部，使得班級工作的展開變得更加順利一些,。

經(jīng)過一個多月與學(xué)生的朝夕相處,，我對班里學(xué)生的了解也更加深入，一些有擔(dān)當(dāng)和管理能力的學(xué)生脫穎而出,，因此,，我對班級干部重新調(diào)整，同時也增加了新的職務(wù),，設(shè)定了小組學(xué)習(xí)組長，班級紀(jì)律干事,，公物管理干事,，每周值日班長等。使得每一位學(xué)生都能參與到班級管理當(dāng)中,，出現(xiàn)了人人為班爭光彩,，班級不斷創(chuàng)優(yōu)秀的場景。優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)發(fā)揮了帶頭和管理作用,，使我班多次獲得了紀(jì)律,、衛(wèi)生流動紅旗，多次被評為跑操優(yōu)秀班級,，黑板報(bào)也曾被選為優(yōu)秀黑板報(bào)等,。這些榮譽(yù)的獲得，都離不開優(yōu)秀的班干部集體，它是我打造優(yōu)秀班級的關(guān)鍵,。

班級管理過程中,，事情多，問題也多,，對于剛當(dāng)班主任的我來說,，真是千頭萬緒，有的甚至不知道該如何解決,。通過與我的導(dǎo)師劉麗琴老師交流溝通后,，這些問題都得到了很好的解決。感謝劉導(dǎo)師的悉心指導(dǎo),，使我能夠認(rèn)識到自己的問題,，不斷完善自己的管理，快速地成長為一名合格的班主任,。

1,、對學(xué)生要以柔克剛，用真情感化學(xué)生

剛開始帶班時,，我對學(xué)生非常嚴(yán)格,，從未對學(xué)生笑過，一段時間后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生與我是兩張皮,，班主任在與不在完全兩個樣,，一些男生管理起來比較困難。同時由于平時的嚴(yán)格化,，導(dǎo)致一些學(xué)生對班主任的管理產(chǎn)生了逆反心理,。

通過和劉導(dǎo)師及一些老班主任的交談，發(fā)現(xiàn)自己的管理模式存在問題,，因此我其進(jìn)行了調(diào)整——對學(xué)生進(jìn)行"以柔克剛",。首先改變自己的管理方式，在嚴(yán)格化的同時投入情感,，真心實(shí)意地為學(xué)生服務(wù),。具體如下：一是，在與學(xué)生的日常交流過程中,，偶爾開開玩笑,，多給學(xué)生一些微笑。二是幫助學(xué)生整理內(nèi)務(wù),，親身示范,，教學(xué)生如何疊被子，如何掃地,、拖地等,。三是,，隨時給學(xué)生提醒生活中的一些細(xì)節(jié)問題，表達(dá)對學(xué)生的關(guān)心,。如,，跑操后，不要脫衣服,，防止感冒,；天氣轉(zhuǎn)涼，提醒學(xué)生加衣服,，防止凍壞,；提醒學(xué)生回家?guī)洗矄伪蛔樱苣┘皶r清洗,，保持個人衛(wèi)生等,。四是，跟班里的每一位同學(xué)談心,，了解他們的學(xué)習(xí)與生活情況,。五是，為班級做一些力所能及的事情,，如學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候,，看到地面不整潔，親自打掃,，為學(xué)生做好示范與榜樣,。全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)，讓學(xué)生認(rèn)識到一個有血有肉,、有情有義的班主任,。通過一段時間的轉(zhuǎn)變，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生的關(guān)系得到了改善,。具體表現(xiàn)在兩個方面,，一是學(xué)生愿意與我親近，甚至愿意將心中的悄悄話告訴我,；二是,，班級管理效果有明顯提高。

2,、把自己變成"學(xué)生",真正融入到學(xué)生中去

有一段時間我班的課堂紀(jì)律比較亂，作為班主任,，我很想知道為什么會這樣,，通過和劉老師交流后，我把自己的辦公桌搬進(jìn)了教室,，成為了16班的"新學(xué)生",。在我沒課的時候,，我就以一名"學(xué)生"的身份坐在教室聽課，時刻關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn),，針對問題學(xué)生,，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。課間沒課時,，也待在教室,，督促學(xué)生合理安排自己的課間時間。一段時間后,，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律與課間紀(jì)律明顯改善,。

3、拉近與學(xué)生的距離,，走進(jìn)學(xué)生的心里

班級里有一些特殊學(xué)生,，由于家庭原因，他們性格上存在一些缺陷,，在與同學(xué)和舍友的相處過程中不太融洽,。針對這些學(xué)生，我經(jīng)常與他們談心,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活等，經(jīng)常給他們說一些鼓勵性的話語,，表揚(yáng)其進(jìn)步,，講解一些為人處世之道，讓學(xué)生感受到溫暖,。通過不斷的交流和鼓勵,，這些學(xué)生愿意與我說心里話，與班級同學(xué)和舍友的關(guān)系也得到了改善,。個別學(xué)生從不愿意與他人溝通到建立良好關(guān)系,，再到擔(dān)當(dāng)本班的班干部，積極主動地參與班級管理,，進(jìn)步很大,。

4、班級學(xué)風(fēng)建設(shè),，不能等待

臨近期中考試,，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)惰性越來越強(qiáng)，多科作業(yè)不能按時上交,，并且抄作業(yè)現(xiàn)象也較嚴(yán)重,，因此針對我班學(xué)生的特點(diǎn)制定了適合我班學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。首先,，設(shè)置了班級紀(jì)律日志本,，每天輪流一名學(xué)生擔(dān)當(dāng)本班的紀(jì)律值日班長,；其次,，建立班級每日作業(yè)記錄本,，要求學(xué)生合理安排自己的時間，并且按時交作業(yè),。最后,，為了使學(xué)生在規(guī)定的時間準(zhǔn)時到達(dá)教室,，迅速安靜下來，采取晚飯后定時看電影,，其內(nèi)容必須對學(xué)生起到一定的教育作用,。經(jīng)過一周的實(shí)踐，我班學(xué)生遲到現(xiàn)象和作業(yè)上交率都得到了改善,。這些成績的取得,，離不開劉導(dǎo)師及各位老班主任的幫助，在以后的工作中,，我會更加虛心地向他們請教,，不斷完善自己的管理方式。

在這一學(xué)期的班主任工作中,，我深刻了解到班主任的管理工作是瑣碎的,、勞累的，但同時又是充實(shí)的,，快樂的,，充滿收獲的。要做好班主任工作,，一定要有耐心和頑強(qiáng)的毅力,，始終保持"鍥而不舍"的態(tài)度，從學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、課間等各個方面，長期負(fù)責(zé),，耐心做好學(xué)生工作,；同時，要多給予學(xué)生一些鼓勵和幫助,，努力使得他們的思想言行,、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念等穩(wěn)步提高,。我知道,，今后還有很長的路等著我去開拓，去探索,，我會繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，力爭培養(yǎng)更加優(yōu)秀的中學(xué)生和更加優(yōu)秀的班集體,，成就學(xué)生,，幸福個人。

職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會1000篇五

10月19日下午,，何老師對我們?nèi)０嘀魅卫蠋熯M(jìn)行了德育工作,、班主任管理能力提升的培訓(xùn),可以說是受益匪淺。

四位全國著名班主任根據(jù)他們做班主任的工作經(jīng)歷,，用生動的教育案例和大家共享了班級管理工作中的酸甜苦辣,。有欣慰，也有苦惱,，但更多的是表現(xiàn)出他們對教育事業(yè)的熱愛。他們在工作中不僅很好的完成了教書的任務(wù),，更重要的是把育人這項(xiàng)工作做的有聲有色,，取得了極高的成就，給我們的班主任工作提供了成功的范例,。從而使我認(rèn)識到教育工作尤其是班主任的工作學(xué)問很多,，必須不斷學(xué)習(xí)。

專家們的講座中向我們提出了作為優(yōu)秀班主任應(yīng)具有的潔祥三“寶”,。尤其是提出了平靜的欣賞美麗的差異觀點(diǎn),，讓我們在工作中尊重差異,、承認(rèn)差別，對待差生應(yīng)該心是口非,。他們從教育對象的特殊性,、教育工作的復(fù)雜性,、教育創(chuàng)新的需要中得出關(guān)愛學(xué)生需要教育智慧的論斷，教育學(xué)生要有耐心,，要講究方法。并且告訴我們,，僅僅是只依靠一個人或者一批人來管住大多數(shù)人,，是走不通的。 既然管不住學(xué)生,，為什么不換一個思路,，讓他們自己管理自己呢？在社會民主化程度進(jìn)一步加大的時候,，我們?yōu)槭裁床唤夥艑W(xué)生,，對學(xué)生進(jìn)行民主教育和啟蒙呢？為什么不給他們自主管理自己的機(jī)會呢,？教授們對自主管理的幾個機(jī)制的建立以及具體操作方法毫無保留的向我們進(jìn)行了詳細(xì)介紹,。

今天所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，不僅幫我解決了很多實(shí)際班級管理工作中遇到的難題,，也給我以后的班級管理工作指明了方向,，提供了范例。 我“既然選擇了做教師,，就要做好,。”要把教育當(dāng)做一份事業(yè),，而不是當(dāng)做一種謀生的職業(yè),。我要把這些優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)、理念學(xué)好,、用好,，但絕不是全搬進(jìn)去，照本宣科,，而是有待于我在今后的工作中不斷消化理解,，根據(jù)自己班級的實(shí)際情況借鑒名師經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，并不斷總結(jié),、反思，追求班級管理的有效性,。充分利用晨會,、班會、思想品德課,、主題班會等多種形式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德習(xí)慣。

對于優(yōu)生,，及時幫助解決心理負(fù)擔(dān),；對于待進(jìn)生，耐心疏導(dǎo)和啟發(fā),，用智慧的愛,，探查到一個個“問題孩子”的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時表揚(yáng)，使他們展開自信的翅膀,。而對“德困生”的教育,，是我組織好班集體的關(guān)鍵，這就需要我把愛多投入點(diǎn)到他們身上,。這些調(diào)皮好動的學(xué)生,，經(jīng)常違反紀(jì)律，行為習(xí)慣也不好,。針對這些學(xué)生的共性,采取家庭配合，共商良策,；集體關(guān)懷,，體驗(yàn)溫暖；情感導(dǎo)入,，正面轉(zhuǎn)化,；樹立榜樣，指明方向的策略,。讓我感受到了愛的呼喚力量是巨大的,。

總之本次學(xué)習(xí)我受益匪淺，在今后的班級工作中我將把我所學(xué)到的新的班級管理理念運(yùn)用到班級工作實(shí)踐中,，使班級工作有新的起色,。

職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會1000篇六

在xx工作的一年里，讓我學(xué)到了很多東西,，特別是參加公司在組織的一系列培訓(xùn),，更是讓我受益匪淺。

有一句話說：如果你從不犯錯,，或者從沒有人批評過你,，那么你肯定沒進(jìn)行過任何大膽的嘗試，如果一個人這樣生活,，那么他肯定無法發(fā)揮所有潛能,。是的，一個人如果從來只知道聽從指揮的做事,，只會按部就班地完成任務(wù),，那么，也許,，他也就只有永遠(yuǎn)打工的份,。剛進(jìn)xx是畢業(yè)后，覺得自己除了課本知識,，其他就是一張白紙,。xx是一個充滿人性化管理的企業(yè)，也是一個發(fā)掘人才和培養(yǎng)人才的地方，在這里,，只要你有膽有識,，就有你充分發(fā)揮的空間，也正是這樣,，我們才深刻體會了各種艱辛,，品嘗了各種成功。

喜怒哀樂,，人皆有之,，可是積極、消極的心態(tài)會給工作帶來截然不同的影響,。積極的心態(tài)能過激發(fā)我們的工作熱情,，增強(qiáng)創(chuàng)造力，讓我們相信好運(yùn)氣會促使好事情發(fā)生,；相反,，消極的心態(tài)則會造成我們?nèi)狈δ繕?biāo)，害怕失敗,，害怕被拒絕,，種種的埋怨和責(zé)怪、做事半途而廢,，好高騖遠(yuǎn)等等,。好的公司有好的工作環(huán)境，好的工作環(huán)境會讓人有好的心情,，工作效率會達(dá)到事半功倍,。xx整潔美麗的公司環(huán)境，積極向上的工作氣氛,，熱情溫馨的領(lǐng)導(dǎo)員工關(guān)系,，讓xx更像一大家庭，充滿和諧,，讓每個員工都能工作愉快,，在這里，工作5年以上的老員工占到了整個員工的60%以上,。

一個人只有不斷的提高自身素質(zhì),，加強(qiáng)專業(yè)知識，不斷進(jìn)步,，才能充分發(fā)揮自己潛能,；但一個人的成功不算成功，一個人的管理不算管理,，只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)力量,，才能使企業(yè)更加壯大,，只有隨著企業(yè)的不斷壯大，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的個人價值,。所以,，xx公司在業(yè)余時間開展一系列的培訓(xùn)，如：技術(shù)傳授,、企業(yè)管理,、交際技巧、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃等等,，促進(jìn)員工全方面的提高,；培訓(xùn)同時，員工之間還經(jīng)常展開一些有意義的討論,，如：對新執(zhí)行的員工守則和獎勵辦法的看法和意見,，對公司發(fā)展規(guī)劃的大膽設(shè)想，對車間現(xiàn)場管理提供更合理化的建議等,，不僅讓員工真正融入了公司的大團(tuán)體，更把公司的人性化,、民主化管理落實(shí)到了實(shí)處,。

我為自己能在xx工作而感到高興，也為自己能給xx出力而感到自豪,，我相信,，xx有這樣的專業(yè)敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有這樣勤奮好學(xué),、敬業(yè)愛崗的工作人員,，20xx一定能超越夢想，成功一定屬于有準(zhǔn)備的xx,！

職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會1000篇七

我校xx年職業(yè)培訓(xùn)工作到目前為止,，已經(jīng)完成所有項(xiàng)目的組班培訓(xùn)教學(xué)考試考核工作環(huán)節(jié)，并上報(bào)了所有各類培訓(xùn)項(xiàng)目專業(yè)班的全部資料,。這里就本年度職業(yè)培訓(xùn)工作情況作一總結(jié),。

xx年，我校承擔(dān)了市人社局,、農(nóng)業(yè)局,、市總工會、扶貧移民局各類培訓(xùn)任務(wù),，共舉辦xx個培訓(xùn)班,，累計(jì)培訓(xùn)xx人，其中：春雨四期項(xiàng)目之精品農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)xx人,，精品創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)xx人,，就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目之農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)xx人，農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)xx人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)xx人,，品牌項(xiàng)目xx人,，市總工會會員培訓(xùn)xx人;陽光工程農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)xx人;扶貧培訓(xùn)(食用菌種植技術(shù))xx人。

培訓(xùn)專業(yè)或工種涉及計(jì)算機(jī)操作員,、維修電工,、砌筑工、鋼筋工,、保育員,、花椒、辣椒,、蔬菜,、葡萄等作物種植技術(shù)及生豬等畜禽養(yǎng)殖技術(shù)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),、園藝工,、農(nóng)民專業(yè)合作社經(jīng)營管理培訓(xùn)等十余個，實(shí)現(xiàn)95%的轉(zhuǎn)移就業(yè)安置率,。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,，強(qiáng)化培訓(xùn)過程管理，提升培訓(xùn)質(zhì)量,。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，做好每個培訓(xùn)班的宣傳動員、組班,、培訓(xùn)等工作,，確保理論教學(xué)、實(shí)際操作,、后續(xù)跟蹤服務(wù)等都嚴(yán)格按照操作程序辦理,，確保培訓(xùn)在主管部門和實(shí)施過程中得到有效管理和監(jiān)控。

(二)強(qiáng)化職培精細(xì)化管理,，確保培訓(xùn)落到實(shí)處,。

實(shí)施項(xiàng)目管理。即該班一切培訓(xùn)有關(guān)工作,，都由班主任完成,。包括人員的組織，名冊的收集,，參培人員條件的審核,，培訓(xùn)的實(shí)施方案、培訓(xùn)的課時計(jì)劃,、培訓(xùn)時間的初步安排,、開班申請上報(bào),、參培學(xué)員學(xué)習(xí)、考試,，過程影像資料的收集,、培訓(xùn)學(xué)員的臺賬建立、培訓(xùn)資料的整理歸類,、培訓(xùn)補(bǔ)貼申報(bào)資料建檔,、典型學(xué)員資料收集、對培訓(xùn)學(xué)員的跟蹤服務(wù)等,，全部由班主任完成,。我們一貫堅(jiān)持實(shí)事求是的工作原則，在培訓(xùn)過程中求真務(wù)實(shí),，杜絕虛假,，凡是要求學(xué)員簽字的，一律由學(xué)員本人親自簽字認(rèn)可,，所有相關(guān)資料,，一律尊重事實(shí)，做到培訓(xùn)資料真實(shí)可信可查,。

(三)改進(jìn)培訓(xùn)方法,，注重培訓(xùn)實(shí)效。

1.大量宣傳春雨過程培訓(xùn)工作的亮點(diǎn),，報(bào)道典型學(xué)員事跡。不僅在本校的網(wǎng)站上宣傳,，還要在更多更高層次的媒體上宣傳報(bào)道我市的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),。

2.做好跟蹤服務(wù)，加強(qiáng)后續(xù)指導(dǎo)

加強(qiáng)與學(xué)員的溝通,，了解掌握培訓(xùn)后的生產(chǎn)情況,，更好地為學(xué)員提供力所能及的服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告范文工作報(bào)告。特別是生產(chǎn)指導(dǎo),，上門服務(wù),，惠農(nóng)政策等。

3.開拓培訓(xùn)業(yè)務(wù),，拓展培訓(xùn)渠道,。

積極探索新的培訓(xùn)方式，發(fā)掘新的培訓(xùn)渠道,，將培訓(xùn)轉(zhuǎn)向一,、二、三產(chǎn)業(yè),。加強(qiáng)同企業(yè)聯(lián)合,，拓寬就業(yè)渠道,，增加農(nóng)民受益。

職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會1000篇八

前幾天,，我參加了公司組織的由xx企業(yè)管理咨詢有限公司承辦的,，由x老師主講的職工職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，x老師的講課非常的輕松活潑,，讓我們在笑聲中了解到職工素養(yǎng)的重要性,，也讓我從x老師列舉的實(shí)例中對職工素養(yǎng)有了更多方面的認(rèn)識。

先做人,、后做事,，一個企業(yè)的成長，離不開員工的努力,；一個員工要有個人發(fā)展,，也離不開企業(yè)這塊平臺，良好的品質(zhì)和人格是做人的根本,，也是做事的基礎(chǔ),。所以，職業(yè)素養(yǎng)是每個員工所必須具備的素養(yǎng),，員工好的職業(yè)素養(yǎng),，將使我們公司整體風(fēng)貌的展現(xiàn)。簡單而言,，職業(yè)素養(yǎng)是員工對自身工作了解與適應(yīng)能力的體現(xiàn),，一個優(yōu)秀員工應(yīng)該具備基本職業(yè)素養(yǎng)，下面我將從這方面談?wù)勱P(guān)于職工素養(yǎng)的一些心得,。

誠實(shí)守信,，是做人的基本準(zhǔn)則。誠實(shí),，就是忠誠老實(shí),，為人處事以誠相待；守信,，則是信守諾言,，講求信用。誠實(shí)守信是相互聯(lián)系又相互統(tǒng)一的優(yōu)良品德,，使思想和行為高度一致的具體表現(xiàn),。

我們應(yīng)該像海綿一樣，通過各種方式學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí),、向同事同行學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí),、像行業(yè)專家學(xué)習(xí),；同時應(yīng)該養(yǎng)成計(jì)劃與總結(jié)的習(xí)慣,，做完一件事，要善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過程中的問題,，并進(jìn)行很好的歸納,，將其提升到理論與流程的高度，避免犯二次錯誤,。

一個企業(yè)要想在激勵的市場競爭中獲得競爭的優(yōu)勢與市場的份額,，產(chǎn)品的差異化與低成本等競爭策略的實(shí)施，需要通過員工們的持續(xù)創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn),。一個員工要想實(shí)現(xiàn)價值增值,，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是需要擁有與眾不同的創(chuàng)新能力。

什么是責(zé)任心,？責(zé)任心就是做好分內(nèi)應(yīng)該做的事,，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)過失；責(zé)任是一個人對自己的所作所為負(fù)責(zé),，是對他人,，對集體、對社會,、國家及整個人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度,。當(dāng)我們堅(jiān)守責(zé)任時，我們就是對社會負(fù)責(zé),，就是堅(jiān)守最根本的人生義務(wù),。“責(zé)任保證一切”,，責(zé)任保證了榮譽(yù),，保證了服務(wù)，保證了敬業(yè),，保證了創(chuàng)造，正是這一切,，保證了企業(yè)的競爭力,。

所謂的執(zhí)行力，簡單的說,，就是保質(zhì)保量的完成自己的工作和任務(wù)能力,。企業(yè)管理專家指出，一家企業(yè)成功,，30％靠的是戰(zhàn)略,，30％靠的是運(yùn)氣，另外40％靠的就是執(zhí)行力,?？梢?，執(zhí)行力是何等重要，僅有戰(zhàn)略和運(yùn)氣是不行的,，必須有強(qiáng)的執(zhí)行力,。

舉止禮儀就是人們在各種社會的各種具體交往中，為了相互尊重,，在身體姿態(tài)方面約定俗成的共同認(rèn)可的規(guī)范,。用優(yōu)美的身體姿態(tài)表達(dá)禮儀，比語言更讓受禮者感到真實(shí),，美好和生動,。

態(tài)度決定一切，什么樣的態(tài)度是受歡迎的,？積極的,，建設(shè)性的，欣賞他人的,，包容的,，自信的，樂于助人的等等,，這些構(gòu)成了一個有感染力的環(huán)境,，每個人都愿意工作在這樣的環(huán)境中，這樣的環(huán)境是人的壓力減輕,，也使事情朝著好的方向發(fā)展,。積極的態(tài)度就是樂觀豁達(dá)，要有樂觀平和的職業(yè)心理,，做好自己該做的事情,，工作要主動，必須做到位,，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲,。天長日久提高的是自己，快樂的也是自己,，用好的心態(tài)面對一切,！

忠誠是員工的立身之本，是一個人必須擁有的良好品格,，是生存和發(fā)展的重要能力,。忠誠是一種氣節(jié)，是一種能力,。有忠誠之心,，才會有獨(dú)特的人格魅力，才會擁有更好的職業(yè)聲譽(yù)和品牌形象,。忠誠不是一種純粹的付出,，忠誠也會有回報(bào),，企業(yè)并不僅僅是老板的，同時也屬于員工的,。作為一名員工,，你必須忠誠才能立足于職場，你自己才是忠誠的最大受益者,。

細(xì)節(jié)決定成敗,，小事不能小看，細(xì)節(jié)顯魅力,。以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事,，以責(zé)任心對待每個細(xì)節(jié)。只有把小事做好了,，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大的價值,。我們在工作中需要改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病,，注重細(xì)節(jié),，從小事做起。如果不遵守從小事做起的原則,，必將一事無成,；

什么是敬業(yè)？敬業(yè),，就是尊敬,、尊崇自己的職業(yè)。如果一個人以一種尊敬,。虔誠的心靈對待職業(yè),，甚至對職業(yè)有一種敬畏的心態(tài)，他就已經(jīng)具有敬業(yè)精神了,。一個人,，如果沒有基本的敬業(yè)精神，就將無法成為一個優(yōu)秀的人,，更難以擔(dān)當(dāng)大任,。我們每個人都有責(zé)任、有義務(wù),、責(zé)無旁貸地去做好每一項(xiàng)工作，我們都應(yīng)該為工作盡一份心,，出一份力,。

以上便是我這三天以來對職業(yè)素養(yǎng)的幾點(diǎn)認(rèn)識，三天的職業(yè)素養(yǎng)課程結(jié)束了,，但它教會我們知識,、做人的道理深深的扎入我們的心里,。我們今后的生活都會因職業(yè)素養(yǎng)課得到潛移默化的提高，最后誠心的感謝職業(yè)素養(yǎng)課程帶給我們的提高,，謝謝,！

職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會1000篇九

x月x日至x日期間，我有幸參加xx工會組織的20xx年職工技能培訓(xùn),，在為期三天的培訓(xùn)中,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)某老師的授課、積極參加討論與交流,，使我受益匪淺,，既掌握了知識，又開拓了思路,，對如何提高自身職業(yè)素養(yǎng),、轉(zhuǎn)變思想觀念、提升個人能力,，干好本職工作有了新的認(rèn)識和新的體會,，同時也深深感受到了xx工會對于年輕職工培養(yǎng)的重視。

現(xiàn)將我此次培訓(xùn)的心得體會進(jìn)行簡要闡述：通過本次培訓(xùn)我深刻的認(rèn)識到要成為一個合格的職業(yè)人最重要的一個條件就是要有“職業(yè)信條”,?！叭藷o志，不成事”樹立正確的職業(yè)信條,，不僅對職業(yè)發(fā)展有所幫助,，還能提升自我修養(yǎng)，體現(xiàn)自我價值,。

我們應(yīng)該具備以下職業(yè)信條：

敬業(yè)：樹立“職業(yè)神圣”觀念,。一個人對自己職業(yè)不敬，便是對這一職業(yè)的褻瀆,，其結(jié)果是會把事情做壞,，給公司和個人帶來雙重?fù)p失。莊子說：“用志不分,，乃凝于神,。”通俗地說,，敬業(yè)就是把自己從事的職業(yè)加以研究,，勤勉從事的意思。做事為學(xué),，有慎心,，不怕勞，不虎頭蛇尾，不見異思遷,。這是一個成為一個職業(yè)人的第一要素,。我們不能“做一天和尚撞一天鐘”而是應(yīng)該“做一天和尚撞好一天鐘”。

樂業(yè)：“干一行,，愛一行”——只有樂業(yè),，人才能從職業(yè)工作中得到精神享受?？鬃诱f：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味,，生活才有價值和意義。對于職業(yè)的態(tài)度不同,，樂業(yè)對人的一生很重要,。樂業(yè)的要求對我們當(dāng)中的一些人來說是一個比較難以達(dá)到的要求，但是我們應(yīng)該像老師所說的那樣至少要以正確的,、負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對自己的工作,。

責(zé)任心：擁有高度的責(zé)任心是做好一份工作、辦好一件事情,、做好一個人所必須的條件,。我們將會面臨對工作的責(zé)任、對社會的責(zé)任,、對家庭的責(zé)任,，我想只有一個擁有責(zé)任心的人才能一路走好。古人云：“一息尚存,，此志不容稍懈”,，“鞠躬盡瘁，死而后已”,。無論什么職業(yè),，責(zé)任心、責(zé)任意識是做好工作的內(nèi)在動力,。

進(jìn)取心：我們還必須有進(jìn)取心,，才能使事業(yè)發(fā)展起來。如果沒有進(jìn)取心,，固步自封,，工作上不想精益求精，事業(yè)就沒有發(fā)展的希望,。在開始工作時,，應(yīng)把積累工作經(jīng)驗(yàn),、提高工作能力作為目標(biāo)，這是今后擴(kuò)大自己事業(yè)空間的基礎(chǔ),。不要計(jì)較薪金薄厚，更不能自命不凡,，不屑小就,。而要愛自己的職業(yè)，深思研究工作改進(jìn)之術(shù),，常保進(jìn)取的決心,。古人說：“少壯不努力，老大徒傷悲,?！边M(jìn)取心不但是成業(yè)的要素，并且是成己的要素,。

團(tuán)結(jié)力：保證一個團(tuán)體生機(jī)和活力,，必須使得每一個成員能夠相互支持和包容，成員間充分尊重對方意見,，有人說,，一個融洽的工作環(huán)境就是成功的一半。

雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。“思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中,，坐而言，不如起而行,！”我將以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī),，給自己定義一個新的起點(diǎn)，堅(jiān)守責(zé)任,、提高素質(zhì),、培養(yǎng)能力。在今后工作中,，我將把本次培訓(xùn)中所學(xué)的知識和取得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中去,，用激情和意志重新面對嶄新的每一天，面對每一項(xiàng)工作任務(wù),，更要帶著拓展的心靈和精神去感染周圍的同志,，為xx的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作心得體會1000篇十

20xx年10月29日至11月2日,，參加“職業(yè)健康監(jiān)督員”專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。通過對職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督員的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步加強(qiáng)了對職業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)衛(wèi)生的認(rèn)識，為職業(yè)衛(wèi)生管理體系的建立奠定了理論基礎(chǔ),。

如今,，職業(yè)有害因素的范圍逐年擴(kuò)大，具有種類多,、范圍廣,、散發(fā)多的特點(diǎn)，直接影響到企業(yè)的正常發(fā)展,。我國原衛(wèi)生部發(fā)布的《職業(yè)病防治法》中,，有10大類115種職業(yè)病，范圍過于狹窄,，高新技術(shù)和高科技生產(chǎn)帶來的新的職業(yè)有害因素逐年增加,。

我公司職業(yè)人群的主要有害因素是粉塵、化學(xué)毒物和一些物理因素（如噪聲）,。易發(fā)生的職業(yè)病包括塵肺病,、化學(xué)中毒、電磁輻射,、職業(yè)性皮膚病,、噪聲性聽力損失等。

生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的有害因素包括：

1,、化學(xué)因素包括：生產(chǎn)性粉塵（如硅塵,、煤塵、石棉塵,、有機(jī)粉塵等,。）和有毒物質(zhì)（如鉛、汞,、氯,、一氧化碳、苯等,。）

2,、物理因素包括：高溫、低溫,、高壓,、低壓、異常風(fēng)速,、噪聲,、振動、可見光,、射頻輻射,、紫外線,、紅外線等。

此外,，勞動過程中的有害因素還有：不合理的工作組織和制度,、不合理的作息制度；心理職業(yè)壓力,；勞動強(qiáng)度過大或生產(chǎn)定額不當(dāng)?shù)鹊?。因此，?yīng)采取以下相應(yīng)的防護(hù)措施：工程防護(hù)措施,、工作環(huán)境監(jiān)測措施、健康監(jiān)測措施,、個體防護(hù)措施和健康教育,、健康促進(jìn)、管理培訓(xùn)措施等,。

職業(yè)病防治的目的是預(yù)防,、控制和消除職業(yè)危害，防治職業(yè)病,，保護(hù)勞動者健康和相關(guān)權(quán)益,，從而促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。預(yù)防勞動過程中職業(yè)病的主要手段是采取必要的管理措施（如管理制度和操作規(guī)程,；健康監(jiān)測等,。）和必要的工程技術(shù)措施，定期監(jiān)測環(huán)境中的職業(yè)危害并定期對接觸者進(jìn)行體檢,，對工人進(jìn)行職業(yè)健康監(jiān)測,，進(jìn)行職業(yè)健康檢查，及早發(fā)現(xiàn)職業(yè)病危害,，及早識別和診斷,。

健康監(jiān)測是指崗前檢查、崗中檢查和崗后檢查,。就業(yè)前的體檢尤為重要,。如果有接觸職業(yè)有害因素的相對歷史，就無法到相應(yīng)崗位就業(yè),，可能導(dǎo)致職業(yè)病,，對勞動者造成傷害，對企業(yè)造成負(fù)擔(dān),。在生產(chǎn)過程中,，對工作進(jìn)行檢查是非常重要的，所以應(yīng)該定期進(jìn)行身體檢查,，以確保工人的正常健康況下工作,，才能創(chuàng)造最大的效益,。

終上所訴，職業(yè)健康越來越受到國家相關(guān)部門,、各企業(yè)和勞動者的重視,，將職業(yè)健康管理工作放到安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門進(jìn)行專項(xiàng)管理，就是為了做好現(xiàn)階段職業(yè)健康在安全生產(chǎn)中的管理工作,。著重體現(xiàn)了職業(yè)健康工作的重要性,。