在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下的講話稿三分鐘 愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話稿高一篇一

早上好,。上個(gè)星期一的集體晨會(huì)上，朱老師已經(jīng)發(fā)出了要大家愛(ài)護(hù)綠化的號(hào)召,。因?yàn)槲覀儗W(xué)校已經(jīng)是江蘇省綠色學(xué)校,，我們還要爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校呢。這都要靠全校的同學(xué)和老師一起努力,，才能成功,。所以今天，我再和大家談?wù)剱?ài)護(hù)綠化的知識(shí),。我講的題目是：“愛(ài)綠護(hù)綠,，做綠色小使者”

“綠色”是親切而偉大的稱呼，綠色是健康的象征,。我們現(xiàn)在吃的最放心的食品是“綠色食品”,。冬天過(guò)去，春天蘇醒,，是從發(fā)現(xiàn)小草的一夜新綠開(kāi)始,。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，學(xué)校道路旁的冬青樹(shù)葉鮮綠鮮綠的,，池塘邊的垂柳的枝條也是嫩嫩的,，是三月的春風(fēng)，給我們帶來(lái)了春天的希冀,。還有你們的家的院子里,，公路兩旁，田野里,，我們都能充分感受到春天在燃燒,。接下來(lái),，聽(tīng)聽(tīng)一棵樹(shù)自己是怎么說(shuō)的,。

我叫樹(shù)。春天,，我們?cè)缘酵晾飼r(shí)還是一棵小樹(shù)苗,，在春風(fēng)的吹拂下,，春雨的滋潤(rùn)下，我們迅速地長(zhǎng)高,。我們抽出嫩綠的枝葉,，歌唱著，舞蹈著,，不斷吸進(jìn)二氧化碳,，同時(shí)，呼出大量的氧氣,，使人們能呼吸到新鮮的空氣,。同學(xué)們的眼睛疲勞了，望一望我們的綠葉,，馬上明目醒腦,。

夏天，我們換上了翠綠的新裝,，茂盛的枝葉連成一片,，為人們遮住灼人的陽(yáng)光。孩子們最愛(ài)圍著我嬉戲;老人們坐在我的腳下聊天,、下棋;過(guò)往的行人總喜歡在我們的影子下歇息片刻再趕路,。看到我們能給人們帶來(lái)這么多快樂(lè),，我的心里真有說(shuō)不出的喜歡,。

秋天，除了家族里那些四季常青的成員,，我們都披上了黃色或紅色的衣衫,，一個(gè)個(gè)結(jié)出豐碩的果實(shí)。紅紅的蘋果,，黃色的梨子……人們?cè)诠麍@里忙碌著,，歡聲笑語(yǔ)仿佛是唱給我們的贊歌。

呼嘯的西北風(fēng)來(lái)了,。雪花,，悄然無(wú)聲地落在我們身上。我們被雪花裝點(diǎn)得像海底美麗的珊瑚,，有的掛滿毛茸茸,，亮晶晶的銀條兒，有的掛滿蓬松松,、沉甸甸的小雪球兒,，這時(shí)人們會(huì)高興地說(shuō)：“看，樹(shù)掛!”然后紛紛和我們合影。而我們則靜靜地期盼著下一個(gè)春天的到來(lái),。

我們老了,，人們會(huì)把我們伐倒，制成各種家具,，這是我們對(duì)人類作出最后的貢獻(xiàn),。

我們的一生就是這樣度過(guò)的。我們不索取什么,，只希望人們能夠愛(ài)護(hù)我們,。

在春光明媚的時(shí)節(jié)，全校同學(xué)行動(dòng)起來(lái),，人人爭(zhēng)當(dāng)“護(hù)綠小使者”,，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的綠色的空氣,。你們可以種一棵樹(shù),、栽一枝花、看見(jiàn)有人搖晃樹(shù)木,，折斷樹(shù)枝或者采摘摘鮮花,、踐踏草坪等都可給他一個(gè)善意的忠告。如果大家行動(dòng)起來(lái),，就會(huì)換來(lái)一個(gè)美麗和諧的綠色校園!

愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下的講話稿三分鐘 愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話稿高一篇二

同學(xué)們,、老師們：

早上好。今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)環(huán)境,，從我做起》,。

過(guò)去的一年中，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我們的校園面貌發(fā)生了很大的變化,，變得更漂亮了。如今走進(jìn)我們的校園,，一株株綠樹(shù),、一棵棵小草、一朵朵鮮花,，為我們裝點(diǎn)出條條美麗的風(fēng)景線,。為了使我們的校園更加美麗、溫馨,，每天早晨許多同學(xué)拿著笤帚,、簸箕、拖把,、抹布,、紙簍,，到校園的各個(gè)角落里清掃地面、撿拾廢紙,、包裝袋、飲料瓶,。在他們的辛勤勞動(dòng)下,，早晨的蔣小校園，地面無(wú)塵,、無(wú)垃圾,、無(wú)紙屑、無(wú)包裝袋,，教室,、走廊、過(guò)道干干凈凈,。但是好景不長(zhǎng),，一到課間，特別是中午和下午放學(xué)期間,，校園里紙屑,、包裝袋、游戲卡片等垃圾隨處可見(jiàn),，令人觸目驚心,。老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果竟被少數(shù)不自覺(jué)的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的,。更讓人心痛的是很多同學(xué)見(jiàn)到紙屑,、包裝袋等卻熟視無(wú)睹，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)一樣,，更談不上阻止這些不良行為了,。

同學(xué)們，我們的校園并不大,，為什么不多跑幾步路把垃圾扔到垃圾箱里呢?我們的校園那么美,，你忍心在這么美的校園里留下污點(diǎn)嗎?同學(xué)們，當(dāng)你手里有一張廢紙,，你會(huì)怎么處理?當(dāng)你看見(jiàn)地上有紙屑時(shí),，你會(huì)撿起來(lái)嗎?當(dāng)你看見(jiàn)別人隨手扔了一張廢紙時(shí)，你會(huì)怎么辦?在校園里,，我看到過(guò)有些同學(xué)將紙屑隨手一扔,，你們想像一下，如果你扔一張,、我扔一張,，誰(shuí)也不去撿它們，我們的校園將會(huì)變成什么樣子?我們要愛(ài)護(hù)我們的校園，不要隨地扔垃圾,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有垃圾時(shí),，動(dòng)動(dòng)手把它撿到垃圾箱里，這樣我們的校園才美麗而又整潔

學(xué)校是我們共同的家,，我們是學(xué)校的主人,，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠,，添一份生機(jī),，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師們,、同學(xué)們,，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的校園環(huán)境,。我們向全校師生倡議“愛(ài)我校園,，從我做起”的校園無(wú)垃圾行動(dòng)，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：

一,、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

二,、從我做起,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔垃圾,。

三、提倡“彎腰精神”,，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾,，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈,。

四,、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫,，不踩踏草坪,，不攀折樹(shù)枝。

五,、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn),，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士,。

各位老師,、同學(xué)們,，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，自我約束,，相互檢查。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈,。“學(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你,、需要我、需要我們大家共同的努力!

謝謝大家!

愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下的講話稿三分鐘 愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話稿高一篇三

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是“美麗文萃,，大家的家”。

當(dāng)我們每天漫步在充滿綠意的校園里,，我們可以看到同學(xué)們充滿朝氣的笑臉和身影,，我們可以聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書聲和歡樂(lè)的笑語(yǔ)聲;透過(guò)陽(yáng)光照射下的教室窗戶，我們可以感受到同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)快樂(lè)生活的精氣神,。

這是一幅多么美麗的畫卷啊!我相信,，我們每個(gè)師生也都希望我們的校園更加美麗。美麗是要靠大家齊心協(xié)力共同創(chuàng)造和維護(hù)的,。那么,，未來(lái)的日子里，我們將怎樣讓我們的校園變得更美麗呢?一句話：“讓我們用行動(dòng)去美化”,。我倡議全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：

第一,，彎彎腰，讓地面更潔凈,。整潔的地面就像校園的臉龐,。彎彎腰，做值日,，可以把地掃得更干凈;彎彎腰,，撿紙屑，校園里就永遠(yuǎn)是整潔的大道和美麗的花壇,。

第二,，慢慢行，讓校園更有序,。俗話說(shuō)：欲速則不達(dá),。慢慢行，給對(duì)面的同學(xué)讓個(gè)路;慢慢行,，欣賞一下校園的四季;慢慢行,，給自己一個(gè)從容的心情,。

第三，細(xì)呵護(hù),，讓操場(chǎng)更安全,。紅色的跑道，碧綠的草坪,，給我們師生開(kāi)展各種文體活動(dòng)帶來(lái)了方便和實(shí)用,。同樣的，我們師生也就有責(zé)任和義務(wù)細(xì)心去呵護(hù)它,，愛(ài)惜它,，呵護(hù)草坪，不隨意踐踏;文明活動(dòng),，不把雜物扔在操場(chǎng)上,。呵護(hù)操場(chǎng)，就是呵護(hù)我們的活動(dòng)場(chǎng)所,，也是呵護(hù)我們的健康園地,。

第四，笑一笑,，讓生活更快樂(lè),。早上到校，面對(duì)同學(xué)和老師,，笑一笑,，問(wèn)聲早，快樂(lè)的一天就開(kāi)始了;班級(jí)的同學(xué)和老師取得了成績(jī),，笑一笑,，表祝賀，可以從中汲取進(jìn)取的力量;面對(duì)失敗和錯(cuò)誤,，笑一笑,，哪里有錯(cuò)哪里改，成功才會(huì)向你招手,。

總之,， 潔凈、舒適,、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要,，而且是陶冶情操的需要，營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé);美好的校園環(huán)境,，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)。讓我們管住自己的手,，不隨地亂扔;管住自己的腳,，不在墻壁上留下腳印,。“撿起一片紙就是撿起文明”,。我們是文萃小學(xué)的主人,，讓我們共同努力，維護(hù)好校園環(huán)境,，讓她永遠(yuǎn)整潔,、漂亮、寧?kù)o,、有序,，讓文明之花在文萃這個(gè)大家庭里時(shí)刻綻放!

愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下的講話稿三分鐘 愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話稿高一篇四

老師們，同學(xué)們：

早上好,！今天國(guó)旗下講話的主題是“愛(ài)護(hù)環(huán)境美校園”,。

3月12日，是全國(guó)植樹(shù)節(jié),，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境,，愛(ài)護(hù)我們生活的地球家園,，需要每一個(gè)人的共同參與和不懈努力,。愛(ài)我校園環(huán)境，就是愛(ài)護(hù)地球大家園的實(shí)際行動(dòng),。

校園環(huán)境是與師生的外表形象和文化素養(yǎng)同等重要的“文明工程”,。我們每一位老師和同學(xué)，要全員動(dòng)手,，共同創(chuàng)造一個(gè)整潔文明,、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境。

作為學(xué)生的我們,，應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地去保護(hù)環(huán)境,，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物,，這些行為都是學(xué)生應(yīng)具有的最基本品德,。我們常說(shuō)“文明、衛(wèi)生能代表一個(gè)人的品質(zhì),，也能代表一個(gè)學(xué)校的形象”,，可是我們學(xué)校的一小部分同學(xué)沒(méi)有做到保護(hù)環(huán)境的最基本要求。在學(xué)校里,，我們可以看到這樣的現(xiàn)象：有人隨意踐踏草坪,，攀折樹(shù)木，采摘花朵,；有人零食吃完了,，食品包裝袋隨手扔在地上,；有人隨地吐痰，亂扔紙屑,；有人在課桌椅子上亂涂亂畫,，有人在雪白的墻上留下了腳印……還在破壞我們校園校貌的同學(xué)，你們醒醒吧,！小草在呻吟,，花兒在落淚，墻壁在抗議,，你們都注意到了嗎,？

我們每一個(gè)人都渴望在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方學(xué)習(xí)和生活，在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽(yáng)光,，吸取著營(yíng)養(yǎng)，讓我們學(xué)會(huì)做人,，更加文明,。

可優(yōu)美的環(huán)境不是從來(lái)就有的，我們要把學(xué)校的一樓一室,、一桌一凳,、一磚一石、一草一木當(dāng)作是自己的物品精心愛(ài)護(hù),，精心呵護(hù),。作為學(xué)校的一員，我們應(yīng)該為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量,，共同營(yíng)造一個(gè)美麗溫馨,、青春健康、積極向上的優(yōu)美環(huán)境,。

同學(xué)們,，從我做起,，從現(xiàn)在做起吧,！讓我們共同保護(hù)我們共同的家園，我深信：校園會(huì)因?yàn)槟銈兌用利悺?/p>

愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下的講話稿三分鐘 愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話稿高一篇五

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,，今天我們國(guó)旗下講話的題目是：愛(ài)護(hù)我們的讀書環(huán)境

為什么要愛(ài)護(hù)我們的讀書環(huán)境,，這是一個(gè)需要思考的問(wèn)題嗎，因?yàn)槲覑?ài)讀書,，愛(ài)學(xué)習(xí),，更愛(ài)我們的校園。

擁有一個(gè)好的讀書環(huán)境,，就擁有了一個(gè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)途徑,，學(xué)習(xí)不僅是課內(nèi)的,，也需要注重課外實(shí)踐，比如多看課外書就是一個(gè)很好的方法,，俗話說(shuō)：工欲善其事,，必先利其器，想要學(xué)習(xí)好,，是不是首先要愛(ài)護(hù)我們的讀書環(huán)境呢,？

要愛(ài)護(hù)讀書環(huán)境，我認(rèn)為應(yīng)該先制造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這是最基本的,，也往往是被大家忽略的一點(diǎn)，還有,，校園環(huán)境也會(huì)影響我們的讀書環(huán)境,，所以愛(ài)護(hù)讀書環(huán)境、及愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，要從小事做起,，要把垃圾丟進(jìn)垃圾桶。做到：手上留情,，腳上留青,。不要破壞花草們的這番和諧的畫卷，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,，如果大家能夠做到這幾點(diǎn)就能保護(hù)好讀書環(huán)境,，愛(ài)護(hù)好我們的校園,，珍惜現(xiàn)有的環(huán)境,。

有一天在明媚的陽(yáng)光下，種子被一雙小手埋入松亂的泥土中,。打了個(gè)哈欠,，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天一早,，種子伸了嫩腰,，發(fā)出了嫩嫩的芽，芽越長(zhǎng)越大,。經(jīng)過(guò)清水的洗禮,，長(zhǎng)出了綠葉，開(kāi)出了鮮花回報(bào)那雙手：清水和陽(yáng)光的恩賜,。

當(dāng)我們當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中散步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí),，哪能不全神貫注,？當(dāng)我們?cè)谇鍧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，倍感舒暢。

愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下的講話稿三分鐘 愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話稿高一篇六

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好,！今天，我講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，人人有責(zé)》,。

曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上,，不同的只是他們手中多了香蕉皮,。這時(shí)有個(gè)青年人騎車經(jīng)過(guò)，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上,。而那————離垃圾箱不到五米,。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人剛好過(guò)來(lái),，他們卻很“特別”,，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱,。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我,，不由得使我聯(lián)想到我們校園的衛(wèi)生狀況：學(xué)校大門口，有的同學(xué)吃了零食以后,，把塑料袋隨手一扔,；宿舍的地面上滿地的煙頭；校園的操場(chǎng)上,、樓梯,、走廊上、花壇的角落里,，時(shí)常躺著紙屑,、塑料袋、牛奶袋,；校園里,，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印等。

現(xiàn)在隨手亂扔垃圾已經(jīng)成為許多同學(xué)不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作,，而隨手撿起一片白色卻在大家腦海中沒(méi)能形成一種習(xí)慣,。

不知道大家有沒(méi)有注意，長(zhǎng)久以來(lái),，有個(gè)人始終能堅(jiān)持撿拾自己身邊的每一片白色,，每一個(gè)垃圾袋，不管是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同志們,，還是在學(xué)生心目中,，他不但沒(méi)有矮人一等，反而更受人尊敬,，他就是我們的王校長(zhǎng),，我們的校長(zhǎng)都能彎下腰去撿拾垃圾，那么我們應(yīng)該怎么做呢,？想想我們,，又誰(shuí)主動(dòng)去撿拾過(guò)？

從本周起學(xué)校將對(duì)環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行：打掃,、監(jiān)督,、撿拾制。呼吁每位同學(xué)都能彎下腰撿拾自己身邊的每一片紙屑,、每一個(gè)垃圾袋等,。對(duì)那些隨手亂扔垃圾的學(xué)生將實(shí)行，嚴(yán)查嚴(yán)處,。一旦發(fā)現(xiàn)或有人舉報(bào)不但加重扣除班級(jí)量化積分還將計(jì)入個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。對(duì)故意將垃圾丟在樓梯道、墻拐角處,、花臺(tái)上,、花叢中等行為將直接取消助學(xué)金申請(qǐng)資格。

我相信,，只要大家能夠管住自己的手,，不要隨意亂扔垃圾，我們的校園就會(huì)多一份干凈潔凈,，大家只要經(jīng)常彎下腰拾起每一片白色,，我們的校園就會(huì)多一點(diǎn)文明。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家,。

愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下的講話稿三分鐘 愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話稿高一篇七

老師們,，小朋友們,，早上好！

今天我講話的主題是《愛(ài)護(hù)校園》,。

小朋友,，每天，當(dāng)你跨入幼兒園的大門時(shí),，你是否感覺(jué)到好像是走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢,？我想應(yīng)該是的，因?yàn)椋覀冊(cè)谶@里快樂(lè)的游戲,，快樂(lè)的長(zhǎng)大,。 小朋友們，那老師問(wèn)問(wèn)你們：你們每天喝完牛奶的盒子,、吃完餅干的塑料袋,、廢紙屑都要丟到哪里去呀？（垃圾桶）,，如果我們隨地亂扔紙屑,、果皮，生活的環(huán)境會(huì)怎樣呢,？（很臟,、不干凈、不美）對(duì),，我們大家都要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，不隨地亂扔垃圾，共同保護(hù)好我們生活的環(huán)境,。

小朋友在班級(jí)里,，在家里可能都是這樣做的，可是我們幼兒園的公共環(huán)境,，如：樓道,、走廊、操場(chǎng)的衛(wèi)生大家有沒(méi)有注意呢,？老師經(jīng)?？吹剑艑W(xué)后,，我們的樓道,、操場(chǎng)上有食物包裝袋，紙屑等,，阿姨每天都要辛苦的打掃衛(wèi)生,，多累呀！希望小朋友們要注意保護(hù)我園的公共環(huán)境,，樓道和操場(chǎng)上都放有垃圾桶,，你們?cè)缟先雸@和下午放學(xué)時(shí)要自覺(jué)的將紙屑、果皮扔到垃圾桶里,。

再看看小花,，總有些花草耷拉著腦袋，那是不愛(ài)護(hù)花草的小朋友帶給它們的傷害,？,？

我們作為宋劍湖幼兒園的一份子,，希望小朋友們可以做到以下幾點(diǎn)要求：

1、 愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施,，不亂涂亂畫,，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝,。

2,、 提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就能撿,，扔進(jìn)桶里不怕煩,。

3、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn),，與不文明行為作斗爭(zhēng),，成為環(huán)保小衛(wèi)士。

小朋友們,，讓我們從點(diǎn)滴做起,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束,，相互檢查,。拾起一片垃圾，留下一方潔凈,。我的講話完畢,，謝謝大家！

愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下的講話稿三分鐘 愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話稿高一篇八

老師們,，同學(xué)們：

早上好,！今天國(guó)旗下講話的主題是“愛(ài)護(hù)環(huán)境美校園”。

校園環(huán)境是與師生的外表形象和文化素養(yǎng)同等重要的“文明工程”,。我們每一位老師和同學(xué),，要全員動(dòng)手，共同創(chuàng)造一個(gè)整潔文明,、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境,。

作為學(xué)生的我們，同樣有責(zé)任和義務(wù)去保護(hù)環(huán)境,，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)公物是做到這一點(diǎn)的基本行為。在學(xué)校,，這種行為更是學(xué)生應(yīng)具有的最基本品德,。我們常說(shuō)“文明、衛(wèi)生能代表一個(gè)人的品質(zhì),，也能代表一個(gè)學(xué)校的形象”，可是我們學(xué)校的一小部分同學(xué)沒(méi)有做到保護(hù)環(huán)境的最基本要求。在學(xué)校里,，我們可以看到這樣的形象：有人隨意踐踏草坪,，攀折樹(shù)木，采摘花朵,；有人零食吃完了,，食品包裝袋隨手扔在地上；有人隨地吐痰,，亂扔紙屑,；有人在嶄新的課桌椅子上亂涂亂畫，就連雪白的墻壁也沾上了腳印,。還在破壞我們校園校貌的同學(xué),，你們醒醒吧！小草在呻吟,，小花在落淚,，墻壁在抗議，這些你們都注意到了嗎,？

我們每一個(gè)人都想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方學(xué)習(xí)和生活,。因?yàn)閮?yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)做人，更加文明,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng),。我們滿懷激情,，暢想未來(lái)。

可優(yōu)美的環(huán)境它不是從來(lái)就有的,，它是我們每一個(gè)人去創(chuàng)建和維護(hù)的,。作為學(xué)校一員我們要把學(xué)校的一樓一室、一桌一凳,、一磚一石,、一草一木當(dāng)作是自己的物品精心愛(ài)護(hù)，精心呵護(hù),，我們應(yīng)該為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量,，共同營(yíng)造一個(gè)美麗溫馨、青春健康,、積極向上的校園環(huán)境,。

同學(xué)們，讓我們共同保護(hù)人類的生存環(huán)境,，保護(hù)美麗的校園的一草一木,，愛(ài)護(hù)校園的干凈,、美麗。從我做起,，從現(xiàn)在做起吧,！我相信校園會(huì)因?yàn)槟銈兌用利悺?/p>

愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下的講話稿三分鐘 愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話稿高一篇九

老師們、同學(xué)們：

早上好,！今天國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，人人有責(zé)》。

每當(dāng)你跨入校園大門,，步入教室時(shí),，你是否感覺(jué)到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。是的,，校園就是我們的家,，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活,、長(zhǎng)大,。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。

我們的校園是美麗的,，溫馨的,，我們有窗明幾凈的教室，我們校園里花香不斷,，四季如春,。在這樣的美麗環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光,，吸取著營(yíng)養(yǎng),。

作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉,，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶,，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，我們學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件,。

校園,，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,，同時(shí),，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素,，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映,。 大家都知道環(huán)境對(duì)于自己的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢,？碧綠的草坪,，干凈的走廊,，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢,？但是,，我們?cè)谛@里也會(huì)看到一些不愿意看到的情景,，舒適美麗的校園出現(xiàn)了一些不和諧的音符,。在學(xué)校大門口，有的同學(xué)吃了點(diǎn)心以后,，把塑料袋隨手一扔,；有的值日生做完值日把拖把隨地一扔，讓它任意躺在地上,；操場(chǎng)上,、樓梯上、走廊上,、花壇的角落里,，常躺著紙屑、塑料袋,、牛奶袋,；教室里，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印……

每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生,，打掃包干區(qū),，中午和放學(xué)時(shí)都是……那為什么我們天天打掃天天臟？怎么總有掃不完的垃圾,？掃不完的紙屑,？我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說(shuō)校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物,?？墒聦?shí)呢？剛剛掃完的場(chǎng)地,、樓梯,、教室、走廊又會(huì)有新的雜物出現(xiàn),。這些雜物是怎么來(lái)的呢,？原因很簡(jiǎn)單，這些雜物來(lái)自于我們,，來(lái)自于我們的不良習(xí)慣,。同學(xué)們，如果讓你們選擇,，你愿意在一個(gè)臟亂校園,，還是一個(gè)整潔的校園里上課,？相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,。

曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道,，有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮,。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過(guò),，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米,。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò),、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人來(lái)了，他們卻很“特別”,，其中一個(gè)彎下腰,，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我,。

作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做,？應(yīng)該學(xué)習(xí)誰(shuí)呢？我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境,？該不該把廢物丟在地上,？該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳??？我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該！那么,，我們又該不該去愛(ài)護(hù),、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境；該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝,；該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為,？要，我們肯定要,！明辨是非,，改正我們的不良行為，不能只是靠老師,，值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn),，同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)，從我做起,，從自己身邊做起,，從日常點(diǎn)滴做起。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”,，把我們的校園建設(shè)得更好。

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尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！我是來(lái)自高三四班的楊帆，今天我講話的題目是“愛(ài)護(hù)環(huán)境,，敬畏自然”,。

惠特曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大地給予所有的人是物質(zhì)的精華,，而最后它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)的垃圾”,。當(dāng)我們正在奢侈地享受著附中優(yōu)越的環(huán)境時(shí)，可曾想過(guò)我們周圍的環(huán)境正一步步的惡化,？當(dāng)我們隨手扔下紙屑時(shí),，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機(jī)中？曾幾何時(shí),，天空也是湛藍(lán),，河水都很清澈，就在大自然給予我們美麗的享受的同時(shí),，人類卻在不斷的傷害著她,。鋪張浪費(fèi)，殘害生物,，肆意扭曲自然規(guī)律,，人口暴增，隨之而來(lái)的是環(huán)境污染的.日漸嚴(yán)重,，資源的日漸匱乏,，所有的一切無(wú)不在提醒著我們，環(huán)境保護(hù)迫在眉睫,！

保護(hù)環(huán)境本該是高于一切的至關(guān)重要的事,，然而人類卻常常將注意力集中在其他事情上，破壞,，殺戮似乎是人類最擅長(zhǎng)的事,，但是我們現(xiàn)在所擁有的工具與能力，應(yīng)該用在別的更重要的目的上,，也就是應(yīng)該用在維護(hù)生態(tài)平衡上,，或許再過(guò)不了多久，地球上將會(huì)出現(xiàn)一種人類的天敵,，將為這美麗的大自然金字塔封頂,。而現(xiàn)在的人類,，既然是萬(wàn)物之長(zhǎng)的靈長(zhǎng)類，就應(yīng)該考慮萬(wàn)物的全體繁榮,，而不單是只有人類一種生物,。

身為中學(xué)生的我們，可能憑一己之力,，還不能讓所有的沙漠變成綠洲,，讓每一條河流都清澈見(jiàn)底，讓每一片天空都碧藍(lán)如洗,，但是我們可以從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起,，從維護(hù)我們的校園環(huán)境開(kāi)始做起，我們可以讓每一個(gè)餐盤不留剩菜,，讓每一個(gè)水龍頭都即時(shí)拴緊,，讓路邊的花花草草盡情綻放等等。這些易如反掌的保護(hù)環(huán)境的事情,，我們何樂(lè)而不為呢,？

善待自然，他便是一位善良的慈母,，而倘若破壞自然,，他也能變成一個(gè)冷酷的屠夫，因此在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍“愛(ài)護(hù)環(huán)境,，敬畏自然”。

畢竟,，我們只有一個(gè)地球,。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家