人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

新學(xué)期小學(xué)語文教師的工作計劃和目標(biāo) 小學(xué)語文老師工作計劃篇一

深入推進(jìn)新課程實(shí)施,，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教研室新學(xué)期的工作思路，結(jié)合實(shí)際,，勇敢創(chuàng)新,，以抓質(zhì)量為核心，不斷提高服務(wù)于研究的水平,，為辦人民滿意的教育而努力,。

1、關(guān)注學(xué)困生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,；

2、利用天河部落,，拓展教學(xué)研究的空間,。

3,、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，目標(biāo)：培養(yǎng)高素質(zhì)的語文教師,；

4,、繼續(xù)進(jìn)行語文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，繼續(xù)研究,、實(shí)踐,、完善語文教學(xué)模式，探索課型特點(diǎn),。

1,、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平

在新課程的.推進(jìn)中，我們要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，如發(fā)展性教學(xué)評價理論，學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變理論,，學(xué)生學(xué)習(xí)潛能發(fā)揮理論以及兒童心理學(xué)理論等等,。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能有利于促進(jìn)教學(xué)行為的變革,。每月根據(jù)自己的教學(xué)工作寫一篇教學(xué)敘事,，（統(tǒng)一30日前交）并掛在長興小學(xué)網(wǎng)—校本研修

2,、開展教學(xué)專題探討和開展形式多樣的教科研活動

本學(xué)期重點(diǎn)在優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)研究,、實(shí)踐、完善學(xué)校的教學(xué)模式上,，開展課型研究,。根據(jù)本校年青老師較多的特點(diǎn),，開展優(yōu)秀課例研討、觀摩全國優(yōu)秀課例。我們將分年段重點(diǎn)進(jìn)行漢語拼音、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)及習(xí)作教學(xué)的專題研究。

3,、做好學(xué)困生的調(diào)查研究

基礎(chǔ)教育是素質(zhì)教育,。我們要面向全體學(xué)生，努力爭取不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。在抓課堂教學(xué)的同時，要把抓學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績轉(zhuǎn)變結(jié)合起來。著手分析中下生存在的問題是什么,？學(xué)困生需要幫助的是什么，可進(jìn)行不同特點(diǎn)的分類，然后再探討轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的方式和策略。

4、走出去“取經(jīng)”，開闊視野

要求每個語文教師聽課10節(jié)以上。盡可能組織語文教師“走出去”，讓老師對最新的教學(xué)現(xiàn)狀有感性的認(rèn)識。“取經(jīng)”是為了“傳經(jīng)”,。外出聽課的老師必須在下一次教研活動向全體語文教師傳達(dá)聽課的收獲，可就一兩點(diǎn)突出的優(yōu)缺點(diǎn)來談,。聽優(yōu)秀示范課的老師,，最好回來能給語文老師上匯報課，以此促進(jìn)全體語文教師的教學(xué)水平的提高。

5,、鼓勵教師大膽創(chuàng)新,，創(chuàng)出個人的教學(xué)特色

教師在實(shí)踐學(xué)校模式的過程中，要發(fā)揮個性,、特長,，揚(yáng)長避短，敢于打破常規(guī),，大膽創(chuàng)新,，努力形成自己的個人風(fēng)格。期末每個教師要總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格,。

新學(xué)期小學(xué)語文教師的工作計劃和目標(biāo) 小學(xué)語文老師工作計劃篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，結(jié)合我校教育實(shí)際，采取積極有效的措施,，加強(qiáng)語文課堂教學(xué)研究,，切實(shí)推進(jìn)課程改革試驗(yàn),，把素質(zhì)教育真正落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，努力提高我校語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)新課程的理論培訓(xùn)，為了更深入地進(jìn)行新課程改革的實(shí)驗(yàn),，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí),，用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2,、扎實(shí)開展課題研究,。

①認(rèn)真開展教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高和學(xué)生的全面發(fā)展,。

②承擔(dān)中國教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)研究會小學(xué)生習(xí)作能力結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)序列的研究子課題《小學(xué)生自主作文能力發(fā)展研究》進(jìn)入研究,。

3、立足本崗,，踏實(shí)工作,，教學(xué)科研，相輔相成,。

1,、切實(shí)加強(qiáng)教研工作的管理。制定的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、教研措施嚴(yán)格執(zhí)行,，使教研工作扎實(shí)而有序地開展，并取得成效,。

2,、加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)。為了幫助教師更新觀念,，增強(qiáng)科研意識,，提高實(shí)驗(yàn)研究水平，為教育教學(xué)服務(wù),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

①堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，每周的教研活動,，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，寫出學(xué)習(xí)心得。

②鼓勵教師自修,，并把自己在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀文章推薦出來,，資源共享。

③定期舉行座談,、交流,，請有關(guān)專家或?qū)W校的優(yōu)秀教師進(jìn)行理論講座或進(jìn)行教師經(jīng)驗(yàn)交流,，以促教師盡快提高。

3,、開展研究課活動,。配合學(xué)校“常態(tài)聽課”活動,，推出新課，大力開展聽課評課活動,。全校每位語文教師本學(xué)期至少上一節(jié)開放課,，語文教師要全員參與聽課評課，并寫出筆記,。

4,、做好青年教師的培養(yǎng)工作。重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，為青年教師提供教學(xué)實(shí)踐的展示機(jī)會,，培養(yǎng)青年骨干教師。組織中,、青年教師結(jié)教學(xué)對子,，相互汲取教學(xué)信息和經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平,。堅(jiān)持“走出去,、請進(jìn)來”的原則，達(dá)到互通效果,。

5,、加強(qiáng)反思，促進(jìn)提高,。新課該實(shí)驗(yàn)是行動研究,，在實(shí)施過程中會出現(xiàn)計劃與實(shí)際、舊的教育觀念與新課程要求,、主觀與客觀等矛盾,。經(jīng)常反思會促進(jìn)教師的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量,。要求教師通過說課,、評課、撰寫教學(xué)隨筆等多種多樣的形式進(jìn)行反思,，深入到自己的教學(xué)實(shí)際中去反思,，以此達(dá)到新的教學(xué)觀的形成。

新學(xué)期小學(xué)語文教師的工作計劃和目標(biāo) 小學(xué)語文老師工作計劃篇三

我從xx年工作至今已有20個年頭了,。在工作中兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真鉆研教材,，對小學(xué)語文一至五年級的教材比較了解。班級管理也有自己的一些想法和積累了一些經(jīng)驗(yàn),。做什么事都想弄個明白,，自己比較獨(dú)立。但由于對自己缺少信心,，不敢放手去做,。也因自己一頭扎進(jìn)學(xué)生的作業(yè)批改里，而缺少對教學(xué)的反思,。課堂教學(xué)的小舟在茫茫的大海里隨波逐流,，沒有明確的方向，航行得比較累,。

1,、目標(biāo)

隨著時代的發(fā)展，教育改革的不斷深入,，作為老師要不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升師德修養(yǎng),，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，不斷探求、感悟,、反思,，提高自己的教育教學(xué)水平。我爭取在今后的教育教學(xué)工作中努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、知識儲備,，提升自我,，做學(xué)習(xí)型教師，做一個社會,、學(xué)校,、家長、學(xué)生滿意的人民教師,。

（1）認(rèn)真研究教材：正確把握《大綱》精神,，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。深入研讀文本,，從整體上把握教材內(nèi)容,，把握教材的特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn)開展教學(xué)活動,。

（2）科學(xué)備課：根據(jù)學(xué)校的要求,，認(rèn)真及時的備課、上課,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，對課堂進(jìn)行深度的反思,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（3）認(rèn)真做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，找出教學(xué)中的成功與不足,。努力尋找解決問題的方案，并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

（4）通過5年的理論學(xué)習(xí),，提升自己的理論素養(yǎng),。

（5）認(rèn)真聽取意見，及時調(diào)整教育教學(xué)方法,。

（6）認(rèn)真記錄教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受,、理性思考，以論文或研究報告的形式表述或發(fā)表,。

2,、研修方式

（1）聽從學(xué)校安排，參加研修活動,。

（2）經(jīng)常上人教論壇,、人民教育出版社等各種網(wǎng)站閱讀教案設(shè)計、教學(xué)點(diǎn)評,、教學(xué)隨筆等各種文章和教育視頻,。也自主訂閱雜志，圖書館借閱各種圖書,，網(wǎng)上數(shù)字圖書來充實(shí)自己,，提高自己的知識水平、教學(xué)理念,。

（3）平時多和同事交流教學(xué)心得,，從而來提高我的課堂教學(xué)。

新學(xué)期小學(xué)語文教師的工作計劃和目標(biāo) 小學(xué)語文老師工作計劃篇四

針對學(xué)校教研活動的改革,，教研活動多樣化,、經(jīng)驗(yàn)化。本學(xué)期我組教研工作的思路是：教研工作層次化,，以年級段劃分更好的提高教師的參與力度,，同時提高研究過程的科學(xué)性,，提高教研制度的規(guī)范性與創(chuàng)新性，使我組的教研活動由形式走向內(nèi)涵,。

我們組教研活動的基本流程是：發(fā)現(xiàn)問題―――確立主題―――學(xué)習(xí)理論―――研究課例―――專題研討―――產(chǎn)生新問題,，進(jìn)行新一輪研究。

（一）學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題

1,、沒有問題就沒有研究,。不針對問題的教研活動是沒有實(shí)效的教研活動，因此,，提高問題的針對性是我組教研活動由形式走向內(nèi)涵的前提,。

2、學(xué)期初,，本組教師就教學(xué)中的困惑展開思考,，相互交流，每人將教學(xué)中的困惑或等待解決的問題寫在紙上,，由年級教研組長整理,，確定我組本學(xué)期教研的主題。

3,、選擇教研的主題的四大原則：

（1）教研的問題應(yīng)來自真實(shí)的教學(xué)情境,，而不是憑空設(shè)想、杜撰或是某種理念的翻版,；

（2）這些問題通過研究有解決的可能性,；

（3）這些問題應(yīng)該是教研組教師共同關(guān)注的問題，具有一定的典型性,；

（4）這些問題是目前急需解決的問題,。

（二）問題引領(lǐng)活動

4、圍繞確立的主題,，收集相關(guān)教育理論資料,，分發(fā)給各位教師，進(jìn)行自學(xué),，使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究緊密地貼合起來,。

5、以年級為單位,，安排兩節(jié)練兵課,，聽課后運(yùn)用教育理論進(jìn)行評課，做到有理可依,，有例可談,，有話可說，最后由全組教師反思總結(jié)。

6,、練兵課形式多樣,，可以集體備課后，一人先上,，聽后開展專題研討,，修改后再上；可以同年級兩人上同一教材,，聽課后圍繞教研主題相互比較,，得出結(jié)論。

（二）緊抓教學(xué)常規(guī)

1,、進(jìn)一步重視寫字教學(xué),，要加強(qiáng)中、高年級寫字教學(xué)的研究及寫字教學(xué)評價的研究,，要讓每一個學(xué)生都真正寫好漢字,，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量；為更好地給學(xué)生做好表率今年配合學(xué)校搞好我組教師的基本功,，每月上交三篇硬筆書法,，同時要規(guī)范教師的板書。

2,、進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),，要加強(qiáng)朗讀教學(xué)的研究,，要在重體驗(yàn),、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平，同時加強(qiáng)背誦和積累,。

新學(xué)期小學(xué)語文教師的工作計劃和目標(biāo) 小學(xué)語文老師工作計劃篇五

在新課程改革的浪潮中,，我以飽滿的精神投入到新學(xué)期的工作中。本著求新,、求發(fā)展,、不斷提高專業(yè)水平的宗旨，我根據(jù)學(xué)校20xx年的教學(xué)工作計劃,，制定了個人的教學(xué)工作計劃,。

面對新課程改革，教育對教師提出了更高的要求,。要適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,，不僅要有高超的專業(yè)水平，還要有多樣化的知識儲備,。為了不被時代淘汰,，成為一名合格的教師，我們應(yīng)該在一個學(xué)期的基礎(chǔ)上,，利用業(yè)余時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識和最新的教育理念,。試著把學(xué)習(xí)滲透到每一點(diǎn)工作中,，融入備課和講課中。把學(xué)習(xí)放在第一位,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷充實(shí)自己，不斷創(chuàng)新,，不斷發(fā)展,。我將繼續(xù)不懈努力，努力學(xué)習(xí),，成為一名新型教師,，適應(yīng)時代的發(fā)展。

1,、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力讓自己的課堂“開放”、“活的”,、“有趣的”,、“新的”、“真實(shí)的”,。為了提高課堂教學(xué)的效率,，我打算培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，讓學(xué)生享受,，勤奮學(xué)習(xí),，學(xué)好。想養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練中有自己的特色。

2,、做好新課改的各項(xiàng)工作,。在準(zhǔn)確掌握以前教材的基礎(chǔ)上，這學(xué)期我還是會堅(jiān)持不懈的使用新教材,，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。在教學(xué)上做進(jìn)一步的深入研究，期末提交有價值的論文,，以年度研究班的形式匯報你的研究成果,。

3、教案的編寫是教師必須做的工作,。但如何讓教案的編寫更科學(xué),、更實(shí)用，我會努力突破傳統(tǒng)備課的條條框框，寫出實(shí)用,、新穎,、個性化的教案。

4,、“準(zhǔn)備”,、“改革”、“批準(zhǔn)”,、“協(xié)助”,、“檢查”是教師的日常工作，每一項(xiàng)都很重要,。在備課和上好課的同時,，不要忘記給希望的學(xué)生以指導(dǎo)。理智一點(diǎn),，感性一點(diǎn),，用愛去幫助每一個希望的學(xué)生。最重要的是要有效,，讓每個希望的學(xué)生都能在學(xué)期末有所提高,。布置作業(yè)要多動腦筋，多留孩子喜歡的作業(yè),，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，讓每個學(xué)生都不再為作業(yè)發(fā)愁。

多彩多元的社會迫切需要創(chuàng)新,，教育也迫切需要充滿活力和創(chuàng)新的教師,。我會努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平,，為學(xué)校的輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量,！