總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

初一班主任學期工作總結 初一班主任工作匯報篇一

作為班主任,，基本上了解這個班學生的一般特點和個別差異，并針對各不同特點,，采取適當有效的教育和管理措施,，實現(xiàn)了教育的良性發(fā)展，教育教學工作進展順利,。

現(xiàn)將工作匯報如下：

初一學生剛剛跨進中學大門,，步入一個新的環(huán)境，對一切都有新鮮感,、光榮感,。但對新環(huán)境,、新集體還不適應,，激動、興奮與害怕,、擔心交織在一起,。這時，我主要做的是：

1,、幫助學生盡快適應新環(huán)境,。新生入學后，使他們對學校的歷史與現(xiàn)狀有一個大致的了解,，并向他們講解學校的規(guī)章制度,，介紹中學與小學學習的差異，幫助他們盡快消除因環(huán)境變化而引起的心理緊張,。

2,、勤跟班，嚴管理,。初一新生的管理開始時一定要跟得緊一些,，抓得嚴一些，不能讓他們有松散的感覺,。開學初期,，加強對學生進行安全、紀律,、衛(wèi)生,、法制道德、理想前途,、思想政治等常規(guī)教育,，從學生早上到校到晚上的作業(yè)，每一個環(huán)節(jié)都要緊跟、嚴管,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理、糾正,，盡可能地預防學生出現(xiàn)松散及不良的行為和習慣,。同時,，臨時指派一些同學分別負責各項班務工作,，協(xié)助管理，保證了班級工作的正常開展,，并注意在工作中對他們進行考察,。

3、及時聯(lián)絡各任課教師,，共同進行正確的學習方法的指導,，幫助他們盡快適應中學的學習生活。因為學生來學校的主要目的是為了搞好學習,，由于中學與小學相比,，課程門類增多，內(nèi)容擴大加深,，上課教師增多,，且各科教法要求各不相同，對學生的要求也大大提高,，因此,，一方面要及時提醒學生，使他們有一定的思想準備,；另一方面要盡早聯(lián)絡各任課教師,，協(xié)力幫助學生改進學習方法，培養(yǎng)他們的自學能力,。同時在教學內(nèi)容上注意中小學知識的銜接,，教學方法上注意教學的直觀性，并逐步向抽象過渡,，使他們盡快適應中學的學習生活,。

4、盡快認識學生,、了解學生,，為下一步工作作準備。我在開學一小周左右,，認識了本班所有學生——能叫出每一位學生的名字,。采取請學生作自我介紹,、點名、與學生談話,、根據(jù)座次觀察等,、查閱學生檔案等。同時還要求學生相互間多進行交往,，以增進友誼和了解,，為下一步工作打基礎。

1,、建立和培養(yǎng)了班集體領導核心,。期中考試之后，在對學生有了一定的認識,、了解和學生間也有了一定相互認識,、了解的基礎上，著手選拔了班干部,。接著召開新班干會議,，明確職責與分工，并強調合作的重要性與必要性,，請班干部要齊心協(xié)力,、互相幫助、齊抓共管,。指出：只有大家心往一處想，勁往一處使,，擰成一股繩,，才能把班級各項管理工作做好。當然,，我也沒有包辦代替,，放手讓班干部去開展工作，但要隨時觀察班干部的表現(xiàn),，并有針對性地指導,、幫助他們，教給他們工作方法,，幫助他們樹立起應有的威信,。我們連續(xù)兩個學期在年級紀律衛(wèi)生測評中名列前茅。

2,、制定切實可行的班規(guī)班約,，使班級管理有章可循。即在《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度的基礎上,，通過廣泛聽取學生意見,，制定出適合本班學生實際的班規(guī)班約，從學習,、生活,、紀律、出勤,、衛(wèi)生,、集體活動等方面進行明確的規(guī)定或約定，以此來管理和約束學生的一言一行,，使班級管理有章可循,，做到制度管人。當然,，在貫徹執(zhí)行規(guī)章制度的過程中,，要注意做好學生的思想工作，把老師的要求內(nèi)化為學生的心理需要,，變被動為自覺行動,。

3、確定班集體的奮斗目標,。根據(jù)班級學生的具體情況,，在廣泛征求學生意見的基礎上，從紀律,、學習,、衛(wèi)生等方面確定出班集體的近、中,、遠期各項具體目標,。

4、建立了和諧的人際關系,。良好的人際關系是鞏固和發(fā)展班集體的重要手段,，是班集體團結的“粘合劑”。因此,，我花了些精力,、花費了些時間、想了一些辦法來建立各種和諧的人際關系,。

提高學生個人修養(yǎng),，增進人際吸引力；經(jīng)常了解班級小群體的動態(tài),，引導小群體向集體靠攏,。改善人際溝通。我采取多種方式,，努力創(chuàng)造條件,，使溝通渠道順暢,，促進人際關系的改善；經(jīng)常開展批評與自我批評,；促進學生相互幫助,，增進彼此感情等。

5,、建立了良好的班級文化環(huán)境,，形成良好的班集體心理氣氛。班主任對教室的布置,，班風的形成,，班級輿論的建設等應予以高度的重視。教室的布置要適當,、得體,，如應有班訓，名人名言,，《中學生守則》,，《中學生日常行為規(guī)范》，公布欄和學習園地等,，并布置在適當?shù)奈恢蒙?，盡量做到美觀；通過一系列的教育,、管理和引導,，逐步形成良好的班風和健康向上的班級輿論，并通過改變領導作風和加強正面教育等工作,，使班集體心理氣氛融洽,、和諧、歡樂和積極向上,。

臨近期末，根據(jù)學校指示,，加強對學生的管理和進行安全教育,，提醒學生注意防盜、防火,、注意交通安全,，組織好學生的期末復習；認真填寫了教師寄語,，提出勉勵和希望,。今后我將持之以恒，并在工作中注意適當?shù)姆椒ê退囆g,，把這一階段的管理工作做好,，為整個中學期間的管理打下基礎,。

初一班主任學期工作總結 初一班主任工作匯報篇二

班級基本情況：本班共有58名學生，新增學生4名,。其中男生32名,，女生26名，寄讀學生三名,，均為男生,。學生經(jīng)一期來的學習成績提升不少，但數(shù)學成績很不理想,，英語整體水平還有待提高,，很多學生偏科現(xiàn)象很嚴重。

本期的班主任工作在緊張忙碌的氛圍里又將臨近尾聲了,，回顧本期來所走過的歷程,，更加辛苦了許多，與此同時,，收獲更多了,，本期工作主要注重了以下幾方面：

繼續(xù)加強班團干部隊伍建設 本期開學第一課，我先總結在上一學期中同學們的學習和表現(xiàn)情況,。接下來依據(jù)上期末成績,，在上期的學習和日常行為規(guī)范中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學生或者新團員中，再次增加和更換原來的班干部成員,，進一步明確班干部職責,。緊接著召開了一次新學期第一次班干部會議。

繼續(xù)將日常行為規(guī)范教育的常態(tài)太化 本期來,，行為習慣的養(yǎng)成教育仍然一直貫穿著我的班務工作始末,，我堅信：好的行為習慣可以促使學生良好的學習習慣。為此,，我堅持用“習慣改變命運,，細節(jié)鑄就終身”一句話作為本班的班訓，并將這句話貫穿于在日常行為規(guī)范教育之中,。俗話說“學高為師,，身正為范”，我每天早上七點準時到校并進入教室,，指導學生以正確的方法和最快的速度做好清潔衛(wèi)生,，然后進行認真的早讀，目的.是讓學生養(yǎng)成早到校,，抓緊一日之晨的美好時光,，養(yǎng)成認真讀書的好習慣。其次,，教育學生將教室內(nèi)外清潔打掃要干干凈凈,，養(yǎng)成保潔的好習慣,。每天做到教室內(nèi)外無紙屑，教室內(nèi)任何時候,，任何角落無垃圾,，發(fā)現(xiàn)一處自覺清理一處。門窗無塵埃,，每天早上和午飯后將門窗擦拭干凈,，每周三中午吃飯之后，分組輪流將教室內(nèi)電扇,、日光燈,，門窗、天花板,、墻壁做一次徹底的大掃除,，讓學生懂得一個好的環(huán)境，可以有一個好心情,，從而能舒心學習的道理,。再次，“兩操”,、“兩歌”必須天天堅持,，我也會天天到位督促，告訴學生“兩操”,、“兩歌”的重要性,，讓他們能自覺主動做好這兩件事情。

另外,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣相當重要,，諸如各門學科的特點、方法等內(nèi)容隨時貫穿在班會和每周三下午第三節(jié)的團隊活動中,。利用每天的書法特色課時間,，教學生正確的寫字坐姿、方法,，要求學生每次只能臨帖五至十行,，然后要求學生每晚用家庭作業(yè)本再臨寫當日字帖里的字各一行。每天的各科作業(yè),，我會利用課間休息時間抽查，發(fā)現(xiàn)書寫不規(guī)范的作業(yè),，當面指出不足,，對于多次提醒不糾正做法的同學，責令該生所在組的組長督促該生的每一次作業(yè)書寫情況,。

最后,，安全問題天天講,，我同班干部一道，每周一,、周三,、周五利用課余時間排除安全隱患，教育學生注意交通安全,，注意食品安全,，注意流行性疾病的預防工作，教育學生不能下河下堂洗澡,。每周五下午提醒住讀生回家不能搭乘“三無”車輛,。周五下午放學后，要求班干部到校門外暗地觀察本班同學有無與社會閑雜人員鬼混,，并惹是生非,，一旦發(fā)現(xiàn)，立即報告給我,，以便我及時處理,，嚴防事態(tài)擴大化。尤其留心學生課間可能發(fā)生的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)苗頭,，及時制止。

強化班干部團隊管理 班務工作僅靠班主任的努力是不夠的,。充分發(fā)揮班干部的職能作用至關重要,。我要求班干部在思想上要引起高度重視，在工作中要細心,。班干部群體不光要注意日常班務工作的具體化,，細節(jié)化，分工合作化,，還要在關鍵時候體現(xiàn)班干部的風范,。比如，班級同學間發(fā)生小摩擦,，班干部能把事態(tài)縮?。话喔刹吭诿恐苋挛绲谌?jié)的團隊活動中有序組織活動,；班干部在非統(tǒng)考學科課堂中帶頭遵守紀律,；班干部發(fā)動全班同學認真辦好每月一次的墻報；班干部在學校組織的大型活動中發(fā)揮超能水平,；班干部發(fā)揮好任課教師和同學的紐帶作用,；班干部是班主任的“貼心小棉襖”，時時關注班級中待辦事項。我組織每周一次的班干部會議,，及時收集同學們一周表現(xiàn)情況,，做好會議記錄，以便在擇日的全班小結會上有針對性指出班中存在的不足,。每月要結束時,，我再根據(jù)當月班務工作情況，針對實際情況調整班主任工作步伐,，以便更有效地管理班級,。

切實做好家校聯(lián)絡、加強科任教師間的聯(lián)系 凡班中某方面有突出表現(xiàn)或明顯進步的學生,，我都要主動和家長取得聯(lián)系,，希望家長多給予孩子鼓勵，倘若有學生在表現(xiàn)上或者成績上有明顯不足,，我主動約家長到學校來或電話告知家長,，希望能得到家長的幫助與支持。在家長會上,，讓所有家長明白學校的管理模式,，老師的工作情況，作息時間,，尤其希望家長能積極關注自己孩子的每一時刻的成長,，我與家長共同探討孩子的教育問題，力爭讓每一名學生都能健康成長,。放假時間,，家長打電話告訴孩子的不良表現(xiàn)，我總是積極配合家長教育學生,?？傊尠嘀械拿恳晃粚W生都能在老師和家長的視線內(nèi)茁壯成長,。為了能讓學生得到全方位的發(fā)展,，我主動與任課教師聯(lián)系，每月召開一次任課教師聯(lián)席會,，了解學生的思想動態(tài),、學習動態(tài)，然后利用班會課,、語文課,、課間活動時間，有針對性地教育學生,。凡任課教師向我反映學生有不良傾向,，聽講不認真,，作業(yè)有問題，我都會在第一時間幫助那些學生,，并要求各小組組長直接督促。對各科作業(yè)情況,，要求組長每月都有記載,，月底匯總，將情況交給相關學科老師,。對每一次的各科月考成績,，會同相關老師認真做好分析，以便老師們針對性的教學,。

培養(yǎng)學生合作,、創(chuàng)新能力 學生的合作能力以及創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)也是我班主任工作的一部分。本期來,，我借新課程教學改革的東風,，利用語文課堂、學校組織的“第二屆班級文化創(chuàng)作大賽”,、各種主題班會,，對學生的合作能力以及創(chuàng)新思維方面進行全方位鍛煉，大膽放手,，及時加以引導,。通過這一年的培養(yǎng)。我班學生凝聚力越來越強,，榮譽感倍增,，在各種活動中，都是以第一名勝出,。

當然,，班主任工作是瑣碎的，是繁雜的,，更是辛苦的,。但是，經(jīng)過本人一學期的辛勤耕耘,，我做到了天天早到校,，晚回家，絕大多數(shù)時間都與學生在一起學習,，一起活動,，一起談笑，把龐大瑣碎的班務工作分解成每一細部,，注重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，充分發(fā)揮每一位班干部的才干，密切家長的關系，充當好學校各級部門以及任課教師的“傳話筒”,、“踐行者”,。認真組織好班級、學校的每一次活動,，努力建設一支具有合作精神和創(chuàng)新思維的班級隊伍,。本期，我打造出了一個有強烈集體榮譽感的,、學習氛圍較濃的,、青春活潑的班級。本期學校組織的運動會和第二屆創(chuàng)作大賽,，我班都是名列第一,。

本期即將結束，學校推薦我班評為縣級“先進班級”,。同學們的成績也穩(wěn)步提升,。這些成績將會成為來期班務工作的動力。我將繼續(xù)發(fā)揚班級優(yōu)勢,，克服工作中的諸多困難,，力爭將本班“優(yōu)秀班級”稱號永遠保持下去。

初一班主任學期工作總結 初一班主任工作匯報篇三

本學期我有幸擔認了初一(3)班班主任職務,。經(jīng)過了一個學期,，有很多同學由于不適應中學的學習生活，學習跟不上,，因此對學習失去了信心,，甚至放棄，學習,、紀律散漫,。這些都是班主任要及時解決的問題。在教學管理中,，我主要采取了一些有力的措施對班級進行管理：

我們班有一個強有力的班委會,。班委成員在班級管理中起到很重要的作用，一個好的班委可以在同學中起到模范帶頭的作用,，在班級中形成良好的學習風氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮,。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學投票選舉,，選出10名候選名單,，然后再根據(jù)這些同學平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應的班干部職位。為了讓班委發(fā)揮應有的作用,，成立班委后,，立即召開班委會議,，明確分工和職責。班委成立后,，班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難,，并給與相應的指導，使班委能正常的運轉下去,。同時也經(jīng)常在同學中了解班委工作的不足之處,，對做得不好的班委成員提出批評。對于實在不能再讓同學信服的班委成員,，就堅決撤掉。

20xx學期開學初期,，結合學校組織的軍訓活動,，我引領同學們積極學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,、《弟子規(guī)》,，讓每一個同學自覺遵守紀律，以班集體的榮譽為重,，奮發(fā)圖強,，努力學習?！叭嘶钪且悬c精神的!”沒有目標,，沒有追求，哪來動力?為激勵學生奮發(fā)向上的斗志,，我提出既能振奮學習精神又符合本班實際的班級奮斗目標,。為進一步調動學生的積極性，我結合“文明班級”評選條件,，號召大家必須團結一致,，刻苦學習，為班級爭光做貢獻,。經(jīng)過全班同學的共同努力,，在學校組織的各項活動中，我班都取得了良好的成績,。如：中段考試本班取得全級第二名,。

我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴重影響課堂教學的學生,，我及時找學生談話,，并進行處理。保證各科教學的正常進行,。

利用班會課總結每周的學生表現(xiàn)情況,，及時糾正學生的錯誤行為,，表揚先進，提出本周的要求,。

要了解學生的思想,，才能更好的做學生的思想教育工作。特別是對那些學習成績差,，平時比較搗蛋的那些同學,。我就多找他們聊，時刻提醒他們遵守紀律,。

現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢,，往往認為把孩子交給學校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學校的表現(xiàn)知道的很少,。班主任就要加強與他們聯(lián)系,，使他們認識到家長的責任，從而關心自己的孩子的表現(xiàn),。我經(jīng)常通過電話與家長進行聯(lián)系,，向家長通報學生在學校的表現(xiàn)。特別是那些常犯錯,、不認真學習的學生,，要及時與家長取得聯(lián)系，讓家長也來做學生的思想工作,。在家庭和學校的雙重管教下,，學生的不良行為會有所改善。家訪取得了很好的效果,。

20xx年,，我會在繼續(xù)努力，不僅加強對差生的教育,，也要加強與表現(xiàn)好的同學的教育,，讓每一個同學都能感受到老師的關懷，讓班級的每一個學生都會學有所成,，充分發(fā)揮班級民主,。打造強有力的無敵班集體。

初一班主任學期工作總結 初一班主任工作匯報篇四

今年我接任初一x班的班主任工作,，第一次做班主任,，面對這些滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識的初一新生,，我盡我最大的努力，教導這批學生認識自己,、提高自己,。教師的使命是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任,，不能夠把學生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務是神圣而又光榮的,。我將這學期完成的工作總結如下：

嚴抓學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習習慣,。班主任工作可以說是相當瑣碎,、繁雜的，需要面面具到,，學生每取得一點進步,，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛,，我認為是值得的。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學校常規(guī)的管理,。開學初，我首先嚴抓學生習慣,、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導，力作模范,。通過一段時間的努力,，學生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉移到課堂上來,，并根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》,，《同德中學一日常規(guī)》等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關,。經(jīng)過努力，我班學生已經(jīng)形成較強的時間觀念,，培養(yǎng)了勞動意識,，增強了競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習慣,。

我從一開始就十分注意了解學生,，明確工作重點。利用好每一節(jié)班訓課,，對學生進行思想教育,。我著重抓班風的形成,。為了樹立良好的班風、學風,，從一開始就嚴格要求學生,，并注意通過活動增強班級凝聚力。例如,，我積極發(fā)動和指導學生參加校校運動會比賽,，取得了全校最好的成績，加強了班里學生的集體榮譽感,，增強了班級凝聚力,，使班風逐漸形成。

培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。

1,、對待學生管理上有欠缺：學生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學習,，由于監(jiān)督不到位,。

2、班級常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學生在思想上對待學習的主動性仍然很差,，好的生活學習習慣依舊沒有形成。

3,、與家長的聯(lián)系和溝通較少,。學生出現(xiàn)了問題應該及時向家長反映。

一學期的班主任工作使我學到了許多,，能力也得到了加強,。但是，由于本人經(jīng)驗不足,，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決,，敬請領導諒解,。為了學生更好的發(fā)展，希望在下一學期繼續(xù)努力,，向有經(jīng)驗的班主任學習,，搞好教學，抓好班級,，爭取在各方面都取得更好的成績,。

總之，這個學期的工作使我在各方面都取得了進步,，能力得到加強,。但是，由于經(jīng)驗不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得不夠，還存在一些問題有待解決,。今后,，我將再接再厲，總結老班主任的經(jīng)驗教訓,，不斷充實自己,，爭取做得更好。