為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

美育師資培訓工作計劃方案 教師美育工作計劃篇一

以科學發(fā)展觀和國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導,，以基礎教育課程改革為核心,，切實加強我區(qū)教師隊伍內(nèi)涵建設，整合培訓資源,，優(yōu)化培訓內(nèi)容,，創(chuàng)新培訓模式，注重培訓的針對性和實效性,，促進教師專業(yè)化成長,，努力造就一支師德高尚，業(yè)務精湛,，結(jié)構(gòu)合理,，充滿活力的高素質(zhì)的教師隊伍，推動我區(qū)教育事業(yè)健康,、優(yōu)質(zhì),、和諧,、均衡發(fā)展,。

師資培訓的最終目標是：以成就教師來成就學生，以成就教師來成就教育,。

20xx年暑假教師培訓具體培訓目標：

（一）更新教育理念,，加強業(yè)務研究，引領教師專業(yè)成長,。提高全體教師的課程實施水平和課程開發(fā)能力,，全面落實國家課程方案，積極構(gòu)建高效課堂,，全面提高教育教學質(zhì)量,，確保素質(zhì)教育深入全面推進。

（二）提高骨干教師專業(yè)水平,，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用,。培養(yǎng)專家型骨干教師隊伍，使其充分發(fā)揮中堅力量的作用,，引領,、助推一線教師快速成長，提高廣大教師教學效率和教學質(zhì)量,。

（一）集中與分散分類分層培訓相結(jié)合,，輔導與自學相結(jié)合；

（二）傳統(tǒng)師資培訓方式與現(xiàn)代遠程教育手段培訓相結(jié)合,；

（三）“走出去”與“請進來”相結(jié)合,；

（四）國家省市級重點培訓與區(qū)級全員培訓,、學校校本培訓相結(jié)合。

1,、高新區(qū)區(qū)級文化專題

2,、心理健康教育專題

3、班主任工作專題

4,、教師職業(yè)規(guī)劃專題

1,、師德師風專題（全區(qū)集中進行）

2、新課程新教材培訓

新課程新教材培訓考慮到區(qū)級實情,，中學和職專的培訓由學校自行組織,，方案報教育局；小學教師分語文,、數(shù)學,、英語三個學科三個場地進行，外請省市級學科專家進行專題講座和課例示范,。培訓結(jié)束后,，參與培訓的老師上交聽課反思和體會，交教育局集中整理,。

按市教育局通知精神,，組織老師參加省市國培項目，其中包括暑假集中培訓,、置換脫產(chǎn)培訓等累計參培人數(shù)90人,，另外按指標分配組織教師參加遠程教育培訓350人次，確保送培率100%,，合格率100%,。

具體組織人員：歐陽林澤

培訓內(nèi)容：

1、區(qū)級集中培訓

2,、學校自主培訓

長沙高新工程學校,、湖南師大附中高新實驗中學、明德麓谷學校中學部自行組織老師在8月23日下午和8月24日全天組織老師進行新課標學習和課例研究,，方案報教育局備案,。

1、各學校認真組織本單位教師按時參加各級各類培訓,，方案,、總結(jié)報教育局。

2,、區(qū)級集中培訓請各校于8月16日前將參培項目對應名單報給教育局教育處李雅云,。師德師風教育專題按指標人數(shù)參加，學科培訓中任教語,、數(shù),、英語學科的老師必選相應學科,，任教其他科目的教師任選語文、數(shù)學,、英語三個項目中的一項參加培訓,。

3、所有教師必須嚴格按時參加培訓,，不缺席,，不遲到，不早退,，如有特殊情況須向教育局伍秋陽副局長書面請假,。

4、各培訓現(xiàn)場的學校和負責組織工作的教師請?zhí)崆白龊孟鄳獪蕚涔ぷ鳌?/p>

美育師資培訓工作計劃方案 教師美育工作計劃篇二

一,、指導思想

以新課程理念為指導,，以提高新教師業(yè)務水平和教育教學實踐能力為重點，通過校本培訓,、集中培訓,、自學引領、分科指導,、檢查考核等手段,，努力激發(fā)參訓新教師在師德修養(yǎng)、文化業(yè)務和專業(yè)成長等方面的綜合提升,。

二,、培訓目標

樹立正確的教育理念,，形成良好的職業(yè)道德,，了解教育政策法規(guī)，熟悉課程標準,，掌握教育教學常規(guī),，完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高履行崗位職責能力,，使新教師盡快適應教育教學工作,。

三、培訓對象

x縣x學年新招聘的全體新教師(335名),。

四,、新教師校本培訓內(nèi)容與要求

1、開展師徒結(jié)對活動,。要求各校為x級教師舉行師徒結(jié)對儀式,，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，通過拜師學藝,，促進新教師快速成長,。新教師應積極主動爭取指導師的幫助,，在指導師的指導下開展教育、教學,、教科研等方面的工作(指導師在新教師實習期培訓考核合格后,，經(jīng)所在校考核,，可認定登記學分18分),。

2、認真?zhèn)湔n,、上課,、輔導、改作與檢測等,，注意課堂信息的反饋,，及時總結(jié)反思，每學期至少寫好5篇字數(shù)不少于500字有一定深度的教學反思;每學期至少出本學科試卷2份,。

3,、積極參與學校教科研活動。每學期聽課至少20節(jié),，其中聽指導師的課不少于10節(jié);每學期書面評課稿至少1節(jié),，且每篇評課稿字數(shù)不少于500字。每學期至少上1節(jié)校級匯報課,。

4,、積極參與學校、班級的日常管理工作,。做好班主任或協(xié)助班主任工作,，堅持家訪，做好家校聯(lián)系工作,。

5,、每學期結(jié)束前，寫好本學期校本培訓心得體會或總結(jié),。

6,、堅持自學，努力鉆研,。每學期至少閱讀1本教育專著,，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。每學年撰寫論文或案例至少1篇(每篇不少于20xx字),。

五,、新教師集中培訓內(nèi)容與要求

新教師集中培訓主要分為兩個方面：一是通識培訓，二是學科培訓。

(一)通識培訓(48課時)

包括以下幾種形式的培訓：

1,、教師職業(yè)道德教育(6課時)

教師職業(yè)道德教育以遠程培訓為主要培訓方式,，以教師禮儀為主要培訓內(nèi)容。通過對新教師的教師職業(yè)道德教育培訓,，使教師能夠成為以人格魅力和學識魅力教育感染學生,，做學生健康成長的指導者和引路人，努力成為學生愛戴,、讓人民滿意的教師,。學習結(jié)束后進行現(xiàn)場答辯。

2,、教育政策法規(guī)專題(6課時)

通過專題講座,，學員自學，使新教師理解掌握有關(guān)教育政策法規(guī),，增強新教師以法執(zhí)教的意識,，遵章守法。

3,、班主任講壇與優(yōu)秀教師成長講壇(6課時)

通過小學,、初中、高中優(yōu)秀班主任講壇與學科優(yōu)秀教師成長講壇等形式,，聘請本縣優(yōu)秀班主任與學科優(yōu)秀教師,，現(xiàn)身說法，與學員直接對話,，共同討論,，體驗班主任工作與學科教師成長的成功喜悅，學習他們的成功經(jīng)驗,，提高德育能力與學科教學能力,，從而更好地開展德育與學科教學。

4,、基本功(硬筆字,、簡筆畫)培訓與競賽(6課時)

以培訓與競賽相結(jié)合,，激發(fā)新教師參訓熱情,。分批分班進行硬筆字、簡筆畫培訓指導,，布置相應學習任務,，組織基本功考核活動與競賽活動，以促進學員自學自練,，提高書寫水平,，掌握教學簡筆畫基本要領，以完善新教師表達能力，提高教學技能,。

5,、讀書交流活動(6課時)

推薦書目閱讀，以學科班級為單位,，開展讀書交流活動,，談讀書心得，提問答辯,，使學員養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

推薦書目：[加拿大]馬克斯?范梅南著《教學機智——教育智慧的意蘊》;[蘇]蘇霍姆林斯基著《給教師的建議》;[美]加德納著《多元智能》;楊敏毅《學校團體心理游戲教程與案例》;萬瑋《班主任兵法》;[美]卡耐基著《人性的弱點》;學科相關(guān)著作由班主任推薦。

6.開班典禮,、試課活動,、結(jié)業(yè)典禮等(18學分)。

(二)學科集中培訓(36課時)

學科培訓以教育教學常規(guī)為核心,，提高教師教學技能為宗旨,。具體內(nèi)容由各學科班主任根據(jù)本學科新教師人數(shù)，或獨立或聯(lián)合,，靈活機動開展,，其中總學時不少于36課時。

六,、培訓措施

1,、發(fā)揮校本培訓主陣地作用。新教師應完成校本培訓手冊所規(guī)定的所有任務,。新教師任職校應充分發(fā)揮培訓主陣地優(yōu)勢,，結(jié)合本校新教師實際，制定切實可行的培訓計劃,，嚴格完成校本培訓的各項考核工作,，完善新教師的培訓檔案，要為每位新教師選定一名德才兼?zhèn)涞闹笇Ы處?，對新教師的教育教學工作加強指導,，幫助新教師盡快適應教師職業(yè)。

2,、發(fā)揮集中培訓的主導作用,。教師進修學校要為新教師創(chuàng)造良好的培訓環(huán)境，搭建展示平臺,，讓學員有更好的學習鍛煉的機會,。要充分發(fā)揮各研訓員專業(yè)優(yōu)勢，對新教師進行直接的指導,。要充分利用發(fā)揮全縣現(xiàn)有優(yōu)秀教師資源,，通過他們現(xiàn)身說法,，給新教師做示范引領。

美育師資培訓工作計劃方案 教師美育工作計劃篇三

學校美育是全面貫徹教育方針,，全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。它對促進學生健康活潑全面發(fā)展，陶冶學生高尚道德情操,，推動校園文化建設等方面具有不可替代的作用,。為了深入貫徹黨的教育方針政策，推進素質(zhì)教育,，促進學生全面發(fā)展,，結(jié)合我校實際情況，特制定如下工作計劃：

一,、統(tǒng)一思想,，突出美育教育的重要地位。

美育不僅能培養(yǎng)學生高尚審美情操,，還能激發(fā)學生學習興趣,，促進智力開發(fā)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。而且能陶冶情操提高素質(zhì),，有助于開發(fā)智力。我們應樹立沒有藝術(shù)教育就不是完整的教育^v^的正確理念,，把美育提到應有重要位置,。要做到思想認識到位，管理措施到位,，在師資,、經(jīng)費、器材,、場地和教研等方面進行統(tǒng)籌安排,，采取積極有效的措施，從制度上切實予以保證,。

二,、認真落實藝術(shù)課的教學任務，保證開齊開足課時,。

學校要嚴格按照國家頒布的《課程計劃》和《課程標準》要求,，認真落實音樂、美術(shù)的教學任務,，嚴格按照要求征訂藝術(shù)科教材,，不擅自砍刪藝術(shù)課教學時數(shù)。要將藝術(shù)課程的教學情況納入教學常規(guī)管理和教學工作考評的重要內(nèi)容,。要充分運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)來進行輔助教學。積極開展藝術(shù)教育的課程，繼續(xù)認真組織藝術(shù)課的活動,，不斷提高藝術(shù)課的教學質(zhì)量,。

三、積極開展課余藝術(shù)教育活動,，鼓勵學生參加藝術(shù)實踐,。

學校要積極創(chuàng)造條件，有目的,、有計劃,、有組織地開展藝術(shù)實踐活動――舉行單項或多項綜合藝術(shù)比賽，文藝演出;組織學生美術(shù)作品展覽,。利用學校廣播,、墻報、手抄報等形式宣傳藝術(shù)知識,，推廣藝術(shù)成果,。按照個人的興趣、愛好,、特長,，組織學生參加各種藝術(shù)興趣小組，組織電子琴隊,、舞蹈隊,、美術(shù)興趣小組等等。引導學生從自己的校園,、自己的生活中,，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù),、培養(yǎng)藝術(shù)天賦,。

四、繼續(xù)充實藝術(shù)教育的器材設施,，完善校園綠化整治工作,，不斷改善藝術(shù)科教學條件,。

我校要對學校現(xiàn)有音樂、美術(shù)器材的配備情況進行一次全面自

查,，爭取在較短的時間內(nèi)配備配齊音體美器材,。要繼續(xù)完善校園綠化整治工作,，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,，從各個方面不斷改善藝術(shù)科教學條件,。

美育師資培訓工作計劃方案 教師美育工作計劃篇四

教師是一個不斷學習、不斷成長的個體,，而每一個個體的成長都影響著整個園所的總體發(fā)展,，如何發(fā)揮教師的主動性、能動性,，讓教師隊伍更快更好的成長起來,，是一個園所發(fā)展的持久任務。本著“建優(yōu)質(zhì)師資,，促園所發(fā)展”的理念,，以促進農(nóng)村幼兒教師隊伍建設、提高農(nóng)村學前教育質(zhì)量為目標,，以分層指導,、多種培養(yǎng)的方式,，梯隊式培養(yǎng)青年教師,，通過師徒結(jié)對,、指導教師跟蹤觀察、教學研討課的承擔等途徑，鍛煉與提高教師教育能力與素質(zhì),。尤其是今年我園全是新崗教師，雖然教中小學生都得心應手、游刃有余,，但是面對幼兒他們將會舉足無措,，很多問題將是他們無法預計的,，針對這一情況,，我們準備從原點做起,，通過自我定位與園方培養(yǎng)目標相結(jié)合，讓教師切實感受主動學習,、開拓創(chuàng)新的積極氛圍,。

同時為了讓教師樂于學習、勤于鉆研,、勇于探索,，突顯自我，樹立一個優(yōu)秀的榜樣,，我們讓一批師德優(yōu),、作風實、有實績的教師，來影響帶動全體教師,。隨著計劃的出臺，相信工作在瓊海市教育幼兒園的每一位教師都將有機會成為我們這個集體中最閃亮的“新星”,。

一、指導思想：

改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,，結(jié)合我園都是新崗教師較多的實際情況,，特制訂本年度我園教師培訓計劃。

二,、培訓目的

通過開展園本培訓,，進一步鞏固教師的職業(yè)道德,，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能,，樹立現(xiàn)代教育觀念,，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,，更新知識，提高執(zhí)教水平,。使教師樹立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識,、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學的能力,，以促進教師專業(yè)成長,。

近期目標：

使教師使教師把握現(xiàn)代幼兒教育基本理念，初步掌握幼兒教育教學基本功,，能更好的勝任班級,、園里的工作。

遠期目標：

成為適應幼教改革和發(fā)展需要的骨干教師,、市鎮(zhèn)級學科帶頭人、各級各類幼教“專家”,。

三、成立培訓領導領導 1,、領導小組構(gòu)成

組 長：崔紅俊

副組長：司艷艷,、蘇偉琴

成員：李慧芳、武 星,、袁麗媛

2,、主要職責

1.統(tǒng)籌規(guī)劃教師專業(yè)發(fā)展工程各項工作，制定促進教師專業(yè)發(fā)展工作相關(guān)政策,，建立教師專業(yè)發(fā)展的長效機制,，形成幼兒園教師專業(yè)發(fā)展工作宏觀管理體制和組織協(xié)調(diào)機制。

2.把握各層面教師隊伍建設的著力點,，研究制訂各層面教師專業(yè)發(fā)展標準,，編制經(jīng)費預算,，加強教師隊伍綜合素養(yǎng),、育人能力和實踐能力的建設，促進各層面教師的專業(yè)發(fā)展,。

3.組織編寫學校校本課程與教材,，開展教師各項培訓工作。

4.宏觀把握與教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)的人事制度改革和政策制定工作,，對教師資格和注冊制度,、職務聘任制度,、評價考核制度和工資制度等政策實施予以指導。

四、培訓內(nèi)容

^v^理論基本原理,、“三個代表”重要思想,、中國^v^文件精神,、社會主義核心價值觀,、教師職業(yè)道德、教育法規(guī),、幼兒教育基本理論,、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，教師教學工作規(guī)范,、教學技能理論知識，教學技能訓練方法與途徑,，幼教科研基本知識,。《新鄭市幼兒園一日常規(guī)》的各個環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容與要求,、幼兒園集體教學活動組織的基本要求、游戲的組織等,。

四,、培訓的層次

教師培訓分三個層次：包括見習期培訓、見習期后的適應期培訓,、青年骨干教師培訓,。

五、具體措施：

1,、每周進行一次全園教師教育理論,、業(yè)務學習，要求認真做好記錄,。

2,、定期組織教師學習《幼兒園工作綱要》的文章，采用講座和參與式培訓相結(jié)合的方式，深入領會《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實到每位員工的行動中去,。

3、認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《幼兒園工作一日常規(guī)》,，規(guī)范教師的日常用語和行為舉止，努力營造一個寬松,、溫馨的心理氛圍,，使幼兒健康、快樂地成長,。

4,、積極開展環(huán)境創(chuàng)設，開學初每班根據(jù)學前班、大,、中,、小班幼兒的年齡特點布置出有趣味性、教育性,、藝術(shù)性的大墻飾和各個活動區(qū),。

5、組織教師參觀市直和其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園,，觀摩學習教育活動,，開闊眼界。

6,、積極開展教學改革，推行新教材,，開展說課,、聽課,、評課為一體的實踐活動，讓新教材真正進入班級教學,，并嘗試與園本課程相互融合、相互補充,，尋求新的教學方法,。

7、參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動,。汲取新思想、新做法,，促進本園教育教學的改革,。

8、開展教師自學活動,、要求教師認真寫讀書筆記,、教育隨筆。

9,、讓年輕教師向有經(jīng)驗,、有特長的教師學習，幫助她們盡快地提高教育教學水平,，同時也有利于后者自身業(yè)務水平的提高,。

10、通過集體備課,、互相觀摩、專題討論等方式,，幫助教師熟悉,、了解和 掌握幼兒園教育教學的主要原則,、基本方法和基本的組織形式，能夠獨立主持班級的教育教學活動,。

11,、每期舉辦一次教研活動，組織全園教師觀摩學習，并展開討論,。

12,、組織教師參加專題研究、學術(shù)研討會,，撰寫教育教學論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等,。

13,、建立促進教師發(fā)展的評價方案,，組織教師進行反思教學，認真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學習,。

14、探索觀察,、評價幼兒的途徑和方法，改變以往統(tǒng)一,、定期,、標準化、量化的評價模式,，采用觀察,、談話、作品分析等多種方法,，全面了解幼兒的發(fā)展狀況,，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展。

15,、組織多種競賽,，給不同教師提供展示自己的機會和條件,。

16、期末,，要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗文章,，引導教師進行自我認識,、自我分析、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長,，確定自己的發(fā)展方向,。

三、具體安排培訓計劃方案

九月份

1,、組織安排好本學年年第一期培訓,、匯報工作和新崗老師來我園的教學工作以及園本培訓。

2,、選派園內(nèi)3名青年教師到市區(qū)幼兒園進行實地學習和解惑,。 十月份

1、園內(nèi)信息技術(shù)員開展“信息技術(shù)”培訓工作,。

2、保教主任和2名教師到十指幼兒園就檔案治理進行學習,。

3,、園長,、副園長、保教主任對園內(nèi)教師進行藝術(shù)類的培訓,。

4,、參加保育員培訓。

十一月份

1,、武星參加轉(zhuǎn)崗培訓,。

美育師資培訓工作計劃方案 教師美育工作計劃篇五

美術(shù)培訓學校教學計劃

篇1：美術(shù)培訓學校教學計劃

本期教學的主要任務和要求：

1、學習想象畫的作畫方法,，進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆,、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象,。

2,、學習初步的觀察形象，描繪形象的能力,。

3,、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

4,、了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法,。

5,、進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力,。

6,、進行泥工制作,，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力,。

7,、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力,。

8,、欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,，提高表現(xiàn)力。

教材的重點,、難點

（一）重點：

1,、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。,。

2、在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3、進行工藝制作,，培養(yǎng)動手能力,，立體造型，想象力和概括力,。

4,、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

（二）難點：

美育師資培訓工作計劃方案 教師美育工作計劃篇六

為了進一步提高老師的思想和業(yè)務素質(zhì),促進教師的專業(yè)成長,打造一支師德高尚、業(yè)務精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊伍，現(xiàn)結(jié)合我校教師隊伍建設的實際需要,，為切實增強培訓工作的針對性,、實效性，特制定以下暑期培訓方案,。

一,、專家授課。

___校長是位德高望重的教育專家,，擅管理,，懂教書,。榮譽串串，桃李千萬,。他對治校,、教學、人生理念等方面的經(jīng)驗是一筆寶貴的財富,。一位校長,，就是一個學校的靈魂。所以,，有必要請___校長給大家分享他的人生財富,，以便給老師們進行理論上的拔高和滲透。培訓結(jié)束后每位教師必須寫一份心得體會表,。

二,、學校制度的學習。

為了讓教師(特別是新教師)開學后更好地了解學校,，融入學校,，遵守學校的規(guī)章制度，所以,，學習學校的規(guī)章制度是當務之急,。

必須要學習學校的教學管理篇、班級管理篇等規(guī)章制度,，分別教導主任,、政教主任進行理論的學習與培訓。在培訓的過程中,，為了取得更好的效果,，可以穿插考試、讓教師到講臺前發(fā)表個人見解等形式,，以求加深印象,，從而更好地理解學校的規(guī)章制度。

三,、能力拓展訓練,。

為了讓青年教師盡快融入學校作足心理準備，為了深化新老教師的溝通能力和團隊協(xié)作的精神,，為了讓新老教師更深刻地體會到“多一點勇氣與自信,、多一點理解與溝通、多一點進取與互助”的深刻意義,，暑期開展能力拓展訓練是必不可少的環(huán)節(jié),。

四、學習制作多媒體課件。

為了提高我校教師多媒體課件的獲取能力及制作水平,，更新教學觀念,，改進教學方法，提高教學質(zhì)量,，為新課改在多媒體環(huán)境下的教學應用奠定基礎,，所以必須學習制作多媒體課件。

學習ppt課件的制作(包括如何下載課件,、穿插音樂,、穿插文本框、書寫藝術(shù)字等最基本的課件制作),。

五,、教師基本功培訓。

美育師資培訓工作計劃方案 教師美育工作計劃篇七

為貫徹落實^v^中央辦公廳,、^v^辦公廳《關(guān)于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》精神,，進一步加強新時代學校美育工作，扎實推進“雙一流”建設和高層次人才培養(yǎng),，推動學校美育改革發(fā)展,，強化美育育人功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,，特制訂本方案,。

以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針,，堅持社會主義辦學方向,，以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領,，堅持明德引領風尚，弘揚中華美育精神,，把美育教育納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，貫穿人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。

以提高學生審美和人文素養(yǎng)為目標,，完善學校美育教育體系，全面開齊開足美育課程,，以美育人、以美化人,、以美培元，強化學生文化主體意識，引領學生樹立正確審美觀念,、陶冶高尚情操、塑造美好心靈,，增強美育育人效果,，提升學生審美和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有崇高審美追求,、高尚人格修養(yǎng)的高素質(zhì)人才,。

（一）堅持正確方向

堅持以社會主義核心價值觀為引領，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化和社會主義先進文化教育,，引領學生樹立正確的歷史觀、民族觀,、國家觀和文化觀，開拓增強文化自信,、強化文化擔當?shù)男戮置妗?/p>

（二）堅持面向全體

加強美育課程建設,，完善美育育人機制，開齊開足美育課程,，讓所有在校學生都享有接受美育的機會,。

（三）堅持改革創(chuàng)新

堅持德智體美勞“五育并舉”，全員全過程全方位育人,，深化美育改革,，整合美育資源，補齊發(fā)展短板,，強化實踐體驗,，全面提高普及美育教育教學質(zhì)量，形成充滿活力,、多方協(xié)作,、開放高效的美育新格局。

（一）建設專兼結(jié)合的美育教師隊伍

在藝術(shù)學院等美育教育的實施學院,，配齊配好美育教師,。保證美育教育教師數(shù)量，優(yōu)化專業(yè)美育教育教師結(jié)構(gòu),，不斷提升美育教師思想政治素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì)能力水平,。搭建不同層次的美育課堂教學交流、技能培訓,、理論研究平臺,，積極支持教師參加國內(nèi)外培訓交流，培養(yǎng)更多美育教育教學教師,。探索建立符合美育特點的教師職稱評審制度和考核評價機制,。

（二）構(gòu)建面向全體的美育教育體系

完善課程教學、實踐活動,、校園文化等美育推進機制,。探索構(gòu)建以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培育為重點,、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展和藝術(shù)經(jīng)典教育為主要內(nèi)容,、包括音樂、美術(shù),、書法,、舞蹈、戲劇,、戲曲,、影視等“a”系列課程的美育課程體系。

把公共藝術(shù)課程和藝術(shù)實踐列入專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，納入通識教育模塊和畢業(yè)學分要求,，學生修滿公共藝術(shù)課程2個學分方能畢業(yè)。積極開展學生跨校選修公共藝術(shù)課程和學分互認,。探索創(chuàng)造具有時代特征,、校園特色、學生特點,、教育特質(zhì)的實踐活動形式,，開展豐富多彩的美育實踐活動；加強學校藝術(shù)社團建設,，加大從普通在校生中挖掘,、選拔、培養(yǎng)藝術(shù)團成員的力度,，帶動校園文化活動開展,。

（三）提升專業(yè)藝術(shù)人才教育質(zhì)量

創(chuàng)新藝術(shù)人才培養(yǎng)模式。注重內(nèi)涵建設,，突出辦學特色,，進一步優(yōu)化學科專業(yè)布局，構(gòu)建多元化,、特色化,、高水平,，具有中國風格、嶺南特色的藝術(shù)學科專業(yè)體系,。專業(yè)設置與學科建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、社會需求,、藝術(shù)前沿有機銜接，加強社會服務意識,，增強人才培養(yǎng)和社會經(jīng)濟發(fā)展的契合度,，依照一流專業(yè)建設“雙萬計劃”要求，建設好一流藝術(shù)類專業(yè)點,。遵循藝術(shù)人才培養(yǎng)規(guī)律,，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)造就文化底蘊豐厚,、素質(zhì)全面,、專業(yè)扎實的藝術(shù)專門人才。

（四）深化美育教學改革與創(chuàng)新

美育師資培訓工作計劃方案 教師美育工作計劃篇八

作為_x培訓學校的一名教師,，工作總是要帶著耐心和細心,。為此，我也總喜歡為自己的課堂提前做好準備,，讓培訓的工作能有效積極的進行下去!

為此,，我在工作中加強了自我的管理和目標，除了做好每一堂課的教案之外,，也為自己的目標和方向制定了嚴格的計劃,，保證自己能在工作中加強自我，做好工作中的教育任務!

現(xiàn)在,，新一段的工作有要開始了,，回顧自己的工作和任務，我在此對自己的工作做如下計劃：

教育最需要耐心和細心的工作,。為此,，我在工作上要更加努力的維持自身的態(tài)度，檢查以嚴格負責任的態(tài)度去對待每一位學生!

過去的工作中,，我一直比較死板,，沉浸在自己的教育方式當中。但近期,，通過和身邊同事們的交流,，我認識到了更加廣闊的世界!這不僅讓我工作中有了新的想法，在個人的成長上也找到了新的道理,。

如今,，新一輪的工作也即將開始了,，我會在這次的工作中，以全新的熱情和態(tài)度,，積極的將自己的努力化作教育的露水,，將我負責的班級教育的更加優(yōu)秀，出色!希望我能在今后的教育上不斷吸收,，不斷成長,，將最好的教育，都奉獻給我最出色的學生們!

美育師資培訓工作計劃方案 教師美育工作計劃篇九

一,、教學分析：

本教材是依據(jù)《義務教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材,。教材資料充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術(shù)課程,。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學分為四個教學領域,，這四個學習領域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設計應用”,、“綜合探索”,、“欣賞評述”。

二,、學生基本狀況分析：

初一年級學生對美術(shù)有濃厚興趣,，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫忙,，讓他們初步感受美的潛力,，作畫時培養(yǎng)他們的觀察潛力、繪畫潛力,，培養(yǎng)繪畫想象潛力,，提高他們的美術(shù)潛力。

初二年級學生對美術(shù)已有了簡單的認識,，所以學起來很簡單,，他們的興趣橫濃厚，我必須會盡力把他們教好的,。讓他們會感受美,、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣,，提高審美潛力,、繪畫潛力、觀察潛力,、想象潛力,、創(chuàng)作潛力等

由于課上時間有限，學習資料少,，我在完成教學的狀況下加入簡筆畫教學,，這樣學生既充實的自己,，又學習到了更多的美術(shù)知識,，同時又提高了對事物外形的掌握,，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能,，提高了技能學習,。

三,、教學目標：

(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學會掌握使用這些工具,。

(2)能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應用,，創(chuàng)作不同的作品,。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點明確學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。

(4)采用各種形式激勵學生學習美術(shù)知識,，加入各種那個游戲進行學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品,，展示自己,，發(fā)表創(chuàng)作意圖。

(5)選取有情趣的教學資料,，采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學,，叫學生在不知不覺中學習，激發(fā),、培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣,。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法,，激發(fā)學生學習的欲望,。

四、教學方法設計：

美術(shù)教學比較吸引孩子,，在教學中我們能夠先激發(fā)孩子的學習興趣,，那就要有好的教學方法，我們能夠進行談話法,、啟發(fā)式進行教學,，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣,，誘導學生學習更多的美術(shù)知識,。

認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩,，體驗不同媒材工具,，用各種方法表達想法,，欣賞感受作品。探究感知學習,，自己會口頭歸納感受,。

培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展,。在學習中舉一反三,。

五、教學評價方案：

我將美術(shù)評價方案分為兩大項資料：

1,、藝術(shù)表現(xiàn)：(40)

學習態(tài)度15分,、課堂作業(yè)完成的狀況15分、課堂表現(xiàn)5分,，分書本的愛護5分,。

2、基礎知識：(60)

期末測試60分