人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師教育培訓(xùn)工作計(jì)劃 教師培訓(xùn)工作計(jì)劃和總結(jié)篇一

根據(jù)《__省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定》,、《__市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)工作的通知》和《__縣中小學(xué)（幼兒園）校本培訓(xùn)管理細(xì)則》精神,，在市縣教研部門的指導(dǎo)下，以“教學(xué)質(zhì)量提升”為核心,，以“學(xué)為中心”視域下“學(xué)科關(guān)鍵能力”及相應(yīng)教學(xué)模式的研究為龍頭,，整合教學(xué)教科研工作，力爭(zhēng)精細(xì)化管理,，精細(xì)化教研,，推進(jìn)課堂變革，從而提升教師素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

二、主要內(nèi)容和基本形式

（一）精細(xì)化常規(guī)管理,，為教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航,。

借市縣教研部門“教學(xué)常規(guī)”措施的推進(jìn)平臺(tái)，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，保證校本教研效率,。

1.組織開(kāi)展《__市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)》專題學(xué)習(xí)會(huì)。

2.研究新常規(guī),、新設(shè)計(jì),。以“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為要素，改進(jìn)備課,、上課教學(xué)環(huán)節(jié),。要求各教研組、老師結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)為中心視域下學(xué)科關(guān)鍵能力”研究這個(gè)課題,，圍繞學(xué)科關(guān)鍵能力，取舍,、整合教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)學(xué)生關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)，并結(jié)合市縣的備課要求,，對(duì)備課常規(guī)進(jìn)行統(tǒng)一明確地規(guī)定,，切實(shí)提高課堂效率。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,。一是結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)問(wèn)卷調(diào)查,，對(duì)教師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行反饋調(diào)研。二是加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,，隨機(jī)抽取各層次教師聽(tīng)隨堂課,，并檢查備課情況。

（二）持續(xù)跟進(jìn)課題研究,，推進(jìn)課程建設(shè)

1．推進(jìn)龍頭課題研究

（1）繼續(xù)聘請(qǐng)專家跟進(jìn)指導(dǎo),，深入學(xué)科課堂,，做進(jìn)一步深入研究。

（2）繼續(xù)開(kāi)辟教師論壇,，碰撞思想,，分享做法。

（3）各教研組圍繞學(xué)校龍頭課題選擇專題在備課,、課例研討等方面開(kāi)展主題研究,。要求各學(xué)科圍繞一個(gè)主題策劃一次主題展示活動(dòng)，包括上課,、評(píng)課,、介紹、互動(dòng)等,。

2．借助專家力量,，完善課程規(guī)劃。

（1）立足校本聘請(qǐng)專家跟進(jìn)指導(dǎo),，完善各學(xué)科課程進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)與規(guī)劃,。

（2）分學(xué)科由團(tuán)隊(duì)內(nèi)各學(xué)科骨干牽頭，具體細(xì)化學(xué)科課程方案,。

（3）繼續(xù)打造精品化校本課程,，開(kāi)展系列深入研討，積累典型課例,，為更好推進(jìn)實(shí)施提供一手材料,。

（三）搭建各種平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1．繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)面對(duì)面活動(dòng),。立足本校優(yōu)質(zhì)資源,，加強(qiáng)名師對(duì)面對(duì)面團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)作用，要求語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科專至少安排1次的教研活動(dòng)時(shí)間供名師面對(duì)面活動(dòng),。研究主題由各學(xué)科帶頭人確定好,，提早做好計(jì)劃安排,，并向?qū)W校申請(qǐng)各級(jí)各類展示平臺(tái),。

2．整合學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)和校本培訓(xùn)，探索主題研討項(xiàng)目管理,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)過(guò)程管理,，優(yōu)化校本培訓(xùn)博客建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)辟教師論壇,，開(kāi)展好“一師一優(yōu)課”活動(dòng),，促教師專業(yè)成長(zhǎng),。

3．組織參加各類評(píng)比，做好擇優(yōu)推薦工作,。

（1）在校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的基礎(chǔ)上推薦相關(guān)老師參加各學(xué)科市縣優(yōu)質(zhì)課優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和教師基本功比賽,，并發(fā)揮面對(duì)面名師團(tuán)隊(duì)的作用為參賽教師做好充分的參賽準(zhǔn)備。

（2）認(rèn)真推進(jìn)市教研院聯(lián)合市電教館舉辦的“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng),。學(xué)校成立各學(xué)科指導(dǎo)組，推薦各學(xué)科老師選好題,，備好課,，磨好課，并在省教育平臺(tái)上報(bào)名登記曬課,。

（3）鼓勵(lì)教師積極撰寫論文,、課題等，提升教師科研素養(yǎng),，并做好擇優(yōu)推薦參賽工作,。

三、保障措施和預(yù)期效果

（一）保障措施

1．制度保障：學(xué)校成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)校本培訓(xùn)開(kāi)展工作進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),，確保校本培訓(xùn)的正常開(kāi)展。同時(shí)教師培訓(xùn)工作與教師職稱評(píng)定和年度考核緊密掛鉤,。

2．資金保障：對(duì)培訓(xùn)所需資金,，每學(xué)期學(xué)校都進(jìn)行充分預(yù)算，保證老師的正常培訓(xùn),。

（二）預(yù)期效果

1．通過(guò)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理使教學(xué)質(zhì)量得到保障,；

2．課題研究更深入，課程建設(shè)更完善,；

3．提升教師的教學(xué)能力及科研能力,，助推其專業(yè)成長(zhǎng)。

教師教育培訓(xùn)工作計(jì)劃 教師培訓(xùn)工作計(jì)劃和總結(jié)篇二

根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神,，我校在上級(jí)部門組織,、領(lǐng)導(dǎo)下，于20__年8月至20__年4月底開(kāi)展《師德與教師職業(yè)》課程的全員培訓(xùn),。為切實(shí)抓好我鎮(zhèn)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)工作,，不斷提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，特制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計(jì)劃,。

一,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，幫助教師知道新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容，深刻理解新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵,、特征,、功能及基本要求，深入思考新時(shí)期我們應(yīng)該提倡什么樣的師德,，從教師職業(yè)生成的角度正確認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義,，及時(shí)更新教育觀念，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力,，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),。

二、培訓(xùn)對(duì)象

我鎮(zhèn)所有在職的小學(xué)教師(已參加市級(jí)及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn),，但須參加校本培訓(xùn),，并發(fā)揮引領(lǐng)作用)。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》

2、《教師職業(yè)道德》

3,、《教師職業(yè)道德案例庫(kù)》

4,、《教師心理素質(zhì)教育》

5、《師德啟示錄》

四,、培訓(xùn)形式

采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

集中培訓(xùn)時(shí)間為一天，由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施,。集中培訓(xùn)力求做到精心組織,，全員參與，嚴(yán)格考勤,，努力提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,。要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，督促教師做好讀書筆記,，不斷提高學(xué)習(xí)效率，要以教師的教育實(shí)踐為基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí),，重視教師的實(shí)踐反思，精心組織各具特色的校本培訓(xùn)活動(dòng),，讓教師在活動(dòng)中感悟,，從感悟到領(lǐng)悟，從領(lǐng)悟到行動(dòng)上的追求,，逐步形成新的教育觀念和教育行為,。

五、培訓(xùn)安排

1,、準(zhǔn)備階段(20__年8月——20__年1月),。

主要工作：

1)調(diào)研摸底，并在此基礎(chǔ)上,，確定培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式，制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計(jì)劃,。

2)制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表,。

3)根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《鎮(zhèn)海區(qū)《師德與教師職業(yè))課程培訓(xùn)計(jì)劃》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃,，并在20__年2月17日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn)。

4)推薦《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員一名,，并在20__年1月13日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn),。

2、實(shí)施階段(20__年1月——20__年4月),。

主要工作：

1)輔導(dǎo)員培訓(xùn),。20__年1月23日，《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員赴奉化參加培訓(xùn),，聽(tīng)省教師培訓(xùn)中心專家輔導(dǎo)講座,。

2)組織集中培訓(xùn)。

時(shí)間：上午八點(diǎn),。

地點(diǎn)：駱駝中心學(xué)校報(bào)告廳

培訓(xùn)對(duì)象：九龍湖鎮(zhèn)中心（包括完?。┧性诼毜男W(xué)教師

主講：師德培訓(xùn)講師團(tuán)成員

要求：認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄

組織者：教師進(jìn)修學(xué)校

3)組織校本培訓(xùn)。

從20__年2‘月至4月,，認(rèn)真實(shí)施學(xué)?！稁煹屡c教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃，至少精心組織6次校本培訓(xùn)活動(dòng),，重點(diǎn)圍繞《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行交流研討，挖掘典型案例進(jìn)行深入研究,，有針對(duì)性的選擇主題開(kāi)展師德討論,，并與學(xué)校的校本教研活動(dòng)和教師政治學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，重視師德校本培訓(xùn)的過(guò)程管理,。每位教師至少要上交3次培訓(xùn)作業(yè)(作業(yè)內(nèi)容自定),，要把培訓(xùn)教師的出勤和作業(yè)情況及時(shí)記錄在培訓(xùn)考核表上，并按要求上交培訓(xùn)考核表,。

3,、考評(píng)階段(20__年4月底——20__年5月)。

主要工作：

1)書面考試。4月底組織閉卷統(tǒng)考,，主要考查教師對(duì)課程理論知識(shí)的掌握情況,，由省統(tǒng)一命題，區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織考試,、閱卷,。考試不合格(60分以下)的教師允許有補(bǔ)考機(jī)會(huì),，但補(bǔ)考前必須重修,。考試作9877nn弊的教師本課程總評(píng)不合格,，并記錄在案,。

2)過(guò)程考核。主要通過(guò)對(duì)參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度,、作業(yè)質(zhì)量,、出勤等情況的觀察記錄，給予培訓(xùn)過(guò)程恰當(dāng)?shù)木C合性評(píng)價(jià),。在4月底,，完成《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表并及時(shí)上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室。

3)學(xué)分登記,。過(guò)程考核和書面考核合格后,，由進(jìn)修學(xué)校發(fā)給單科合格證書，并在繼續(xù)教育登記手冊(cè)中記入相應(yīng)學(xué)分,，《師德與教師職業(yè)》計(jì)36學(xué)分,。如考核不合格，則不能登記繼續(xù)教育學(xué)分,。

4)總結(jié)評(píng)價(jià),。20__年4月底建立《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)檔案(包括校本研修計(jì)劃、考核表,、培訓(xùn)總結(jié),、每位教師的學(xué)習(xí)筆記、3次作業(yè)等資料),，同時(shí)將《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)總結(jié)及時(shí)上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室,。

教師教育培訓(xùn)工作計(jì)劃 教師培訓(xùn)工作計(jì)劃和總結(jié)篇三

作為_(kāi)_培訓(xùn)學(xué)校的一名教師，工作總是要帶著耐心和細(xì)心,。為此,，我也總喜歡為自己的課堂提前做好準(zhǔn)備，讓培訓(xùn)的工作能有效積極的進(jìn)行下去,！

為此,，我在工作中加強(qiáng)了自我的管理和目標(biāo),，除了做好每一堂課的教案之外，也為自己的目標(biāo)和方向制定了嚴(yán)格的計(jì)劃,，保證自己能在工作中加強(qiáng)自我,，做好工作中的教育任務(wù)！

現(xiàn)在,，新一段的工作有要開(kāi)始了,，回顧自己的工作和任務(wù),，我在此對(duì)自己的工作做如下計(jì)劃：

一,、不斷攀登，提高自我高度

作為教育工作者,，工作中我的目標(biāo)應(yīng)該僅僅只限于教導(dǎo)自己所學(xué)的知識(shí),！如今社會(huì)變化飛速，各種知識(shí)也在不斷的更新和換代,！作為教師,，我首先要讓自己能在道路上不斷的前進(jìn)，才能去引導(dǎo)學(xué)生,，才能讓自己的教育“活”起來(lái),。為此，在個(gè)人學(xué)習(xí)方面我計(jì)劃：

1,、加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)鞏固,，多聽(tīng)取學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足,。

2,、增加自我總結(jié)，了解自身的錯(cuò)誤以及自己需要改進(jìn)方面,。

3,、日常制定每日或每周計(jì)劃，有效率的安排自己,。

4,、抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在工作中多與同事交流,，擴(kuò)展自己的教育方式,。

二、思想和心態(tài)的鞏固

教育最需要耐心和細(xì)心的工作,。為此,，我在工作上要更加努力的維持自身的態(tài)度，檢查以嚴(yán)格負(fù)責(zé)任的態(tài)度去對(duì)待每一位學(xué)生,！

1,、要加強(qiáng)對(duì)每位學(xué)生的了解,，知曉自己學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，并做好規(guī)劃,。

2,、深入了解班級(jí)，做好每個(gè)學(xué)生的教育的時(shí)候,，也要把控好當(dāng)前的整體方向,。

3、多閱讀,，并學(xué)習(xí)思想類的勵(lì)志書籍,，鍛煉自己的思想，并以此影響學(xué)生,。

4,、加強(qiáng)管理，以身作則,，提高對(duì)自我的要求以及師德師風(fēng)的培養(yǎng),。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生教育，保證工作的順利進(jìn)行,。

過(guò)去的工作中,，我一直比較死板，沉浸在自己的教育方式當(dāng)中,。但近期,，通過(guò)和身邊同事們的交流，我認(rèn)識(shí)到了更加廣闊的世界,！這不僅讓我工作中有了新的想法,，在個(gè)人的成長(zhǎng)上也找到了新的道理。

如今,，新一輪的工作也即將開(kāi)始了,，我會(huì)在這次的工作中，以全新的熱情和態(tài)度,，積極的將自己的努力化作教育的露水,，將我負(fù)責(zé)的班級(jí)教育的更加優(yōu)秀，出色,！希望我能在今后的教育上不斷吸收,，不斷成長(zhǎng)，將最好的教育,，都奉獻(xiàn)給我最出色的學(xué)生們,！

教師教育培訓(xùn)工作計(jì)劃 教師培訓(xùn)工作計(jì)劃和總結(jié)篇四

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)浙政辦發(fā)[__]39號(hào)中《農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》,、《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》（浙教師[__]151號(hào)）,、《鎮(zhèn)海區(qū)開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神及相關(guān)計(jì)劃,，以“面向全體、突出骨干,、追求實(shí)效”為原則,，以“新課程、新理念,、新技術(shù)”為重點(diǎn),。通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，促進(jìn)我鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)要求：

1、通過(guò)培訓(xùn),，進(jìn)一步鞏固和深化我校教師新課程培訓(xùn)成果,，確立利用新技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實(shí)施教育教學(xué)的理念,。

2,、通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平,，根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展的要求和教師專業(yè)發(fā)展的需要,，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)和討論，把自己在課堂教學(xué),、學(xué)生管理和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲提供給一線教師,，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。

3,、校本培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對(duì)教師專業(yè)發(fā)展與教學(xué)實(shí)踐需要,，努力提高教師掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力和水平，以課堂教學(xué)實(shí)踐,，網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流，專題競(jìng)賽為主要形式,。

三,、培訓(xùn)對(duì)象：

我鎮(zhèn)全體在職教師（已參加盛市級(jí)及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn)，但須參加校本培訓(xùn),，并發(fā)揮引領(lǐng)作用,。）

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、《信息化,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育》

2、《個(gè)人工作室（blog）的建立與應(yīng)用》

3,、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)》

4,、《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修（實(shí)踐篇）》

5,、《信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用》

五、培訓(xùn)形式和學(xué)時(shí)安排：

結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,，采取集中培訓(xùn),、骨干、分學(xué)科和校本培訓(xùn)以及個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

《信息化,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育》、《個(gè)人工作室（blog）的建立與應(yīng)用》,、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)》采用集中培訓(xùn)形式,；《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修(實(shí)踐篇)》由進(jìn)修學(xué)校對(duì)我鎮(zhèn)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，在骨干培訓(xùn)基礎(chǔ)上,，負(fù)責(zé)組織對(duì)全鎮(zhèn)教師進(jìn)行培訓(xùn),。《信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用》由各學(xué)科分別進(jìn)行培訓(xùn),。集中培訓(xùn),、骨干培訓(xùn)由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。集中培訓(xùn)力求做到精心組織,，全員參與,，嚴(yán)格考勤，努力提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

在進(jìn)行校本培訓(xùn)時(shí),，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，督促教師做好讀書筆記和進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí),，重視教師的實(shí)踐反思,，精心組織校本培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)際操作對(duì)信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用能力有較大提高,。

六,、培訓(xùn)安排

1、準(zhǔn)備階段(__年4月-----__年5月),。主要工作：

a,、針對(duì)我鎮(zhèn)教師目前對(duì)信息技術(shù)掌握現(xiàn)狀，確定具有本校特色的培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式,，制定《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題》課程全員培訓(xùn)課程培訓(xùn)計(jì)劃。

b,、制定《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題》課程培訓(xùn)考核表,。

c,、根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題》課程全員培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定本校培訓(xùn)計(jì)劃,，并在__年5月20日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校審核確認(rèn)。

d,、選派《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修(實(shí)踐篇)》校本培訓(xùn)骨干一名（曹益?zhèn)悾?，在__年5月20日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校審核確認(rèn)。

2,、實(shí)施階段(__年6月--__年8月),。主要工作：

a、組織骨干培訓(xùn)（進(jìn)修學(xué)校）,。(__年5月底)

時(shí)間

培訓(xùn)地點(diǎn)

培訓(xùn)對(duì)象

主講

5月30日

教師進(jìn)修學(xué)校

曹益?zhèn)?/p>

鄭國(guó)平,；張誼

b、組織集中培訓(xùn)（進(jìn)修學(xué)校）,。(__年6月底至7月初)

時(shí)間

培訓(xùn)地點(diǎn)

培訓(xùn)對(duì)象

主講

6月24日上午（8:00-11:00）

駱駝中心學(xué)校報(bào)告廳

我鎮(zhèn)全體在職教師

謝敏海,；鄔衛(wèi)東；樊耀州

c,、組織校本培訓(xùn),。

從__年6月至8月，認(rèn)真實(shí)施學(xué)?！秂環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃，精心組織兩次校本培訓(xùn)活動(dòng),，重點(diǎn)圍繞《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修（實(shí)踐篇)》,，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作培訓(xùn)，聯(lián)系各校實(shí)際進(jìn)行交流研討,，重視本培訓(xùn)的過(guò)程管理,。每位教師至少上交三次培訓(xùn)作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容參考本培訓(xùn)計(jì)劃中的附件三《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》培訓(xùn)指南,。把培訓(xùn)教師的出勤和業(yè)情況及時(shí)記錄在培訓(xùn)考核表上,，并按要求上交培訓(xùn)考核表。

具體培訓(xùn)進(jìn)程,、內(nèi)容：

①,、5月份制訂專題培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃；

②,、5月下旬輔導(dǎo)員（曹益?zhèn)悾﹨⒓訁^(qū)級(jí)培訓(xùn),；

③、6月上旬開(kāi)展第一次校本培訓(xùn),，并做好資料整理歸檔工作,；培訓(xùn)內(nèi)容：《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》培訓(xùn)指南——第一部分“理論篇”,；《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修(實(shí)踐篇)》；發(fā)放“教師按需培訓(xùn)學(xué)習(xí)調(diào)查表”,；建立學(xué)困人員專人幫困機(jī)制,；完成作業(yè)1；

④,、6月中旬開(kāi)展第二次校本培訓(xùn),，并做好資料整理歸檔工作；培訓(xùn)內(nèi)容：《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》培訓(xùn)指南——第二部分“操作篇”（結(jié)合“教師按需培訓(xùn)學(xué)習(xí)調(diào)查表”統(tǒng)計(jì)情況調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容）,；《信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用》（分學(xué)科培訓(xùn)）,；完成作業(yè)2；

⑤,、6月下旬參加區(qū)級(jí)集中培訓(xùn),；培訓(xùn)內(nèi)容：《信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育》,、《個(gè)人工作室（blog）的建立與應(yīng)用》,、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)》；完成作業(yè)3,；

⑥,、7-8月實(shí)踐操作，要求建立“個(gè)人工作室（blog）”,；完成作業(yè)4,；

⑦、9月份做好資料整理歸檔工作,；寫好個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì),，培訓(xùn)總結(jié)；復(fù)習(xí)迎考,。

七,、考核、評(píng)價(jià)

培訓(xùn)結(jié)束后,，接受區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)我?！秂環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》培訓(xùn)工作進(jìn)行考評(píng)，對(duì)宣傳發(fā)動(dòng),、組織管理,、集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn),、參訓(xùn)率,、合格率、培訓(xùn)效果、檔案管理等情況提出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估意見(jiàn),。

對(duì)每位參訓(xùn)教師實(shí)行過(guò)程考核和書面考試相結(jié)合的辦法,。過(guò)程考核成績(jī)40%記入總分，統(tǒng)一書面考試成績(jī)以60%記入總分,，兩成績(jī)之和為教師培訓(xùn)實(shí)際統(tǒng)考成績(jī),。

1．過(guò)程考核。教師全員培訓(xùn)過(guò)程考核由區(qū),、校兩級(jí)組織實(shí)施,。以集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)、自訓(xùn)自練為基礎(chǔ),，主要通過(guò)對(duì)其平時(shí)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況,、出勤情況等的觀察記錄,，給出恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)過(guò)程綜合性評(píng)價(jià)。

2．書面考試,。主要測(cè)試《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》的基本理論知識(shí),、理念等。實(shí)踐考核主要考察教師掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力和水平,，以課堂教學(xué)實(shí)踐,，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流,，專題競(jìng)賽為主要評(píng)價(jià)依據(jù),。

3、考評(píng)階段(__年9月底),。

培訓(xùn)結(jié)束后,，接受區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)我校《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》培訓(xùn)工作進(jìn)行考評(píng),，對(duì)宣傳發(fā)動(dòng)、組織管理,、集中培訓(xùn),、校本培訓(xùn)、參訓(xùn)率,、合格率,、培訓(xùn)效果、檔案管理等情況提出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估意見(jiàn),。

對(duì)每位參訓(xùn)教師實(shí)行過(guò)程考核和書面考試相結(jié)合的辦法,。過(guò)程考核成績(jī)40%記入總分，統(tǒng)一書面考試成績(jī)以60%記入總分，兩成績(jī)之和為教師培訓(xùn)實(shí)際統(tǒng)考成績(jī),。

①過(guò)程考核,。教師全員培訓(xùn)過(guò)程考核由區(qū)、校兩級(jí)組織實(shí)施,。以集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn),、自訓(xùn)自練為基礎(chǔ)，主要通過(guò)對(duì)其平時(shí)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),、學(xué)習(xí)態(tài)度,、作業(yè)情況、出勤情況等的觀察記錄,，給出恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)過(guò)程綜合性評(píng)價(jià),。我鎮(zhèn)在9月底完成課程培訓(xùn)考核表并及時(shí)上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

②書面考試,。9月底全市統(tǒng)考,，主要考查教師對(duì)課程理論知識(shí)的掌握情況，由省統(tǒng)一命題,，區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織考試,、閱卷?？荚嚥缓细?60分以下)的教師允許有補(bǔ)考機(jī)會(huì),，但補(bǔ)考前必須重修?？荚囎鞅椎慕處煴菊n程總評(píng)不合格,，并記錄在案。

③學(xué)分登記,。過(guò)程考核和書面考核合格后,，進(jìn)修學(xué)校發(fā)給單科合格證書，并在繼續(xù)教育登記手冊(cè)中記入相應(yīng)學(xué)分,。如考核不合格,，則不能登記繼續(xù)教育學(xué)分。

④總結(jié)評(píng)價(jià),。__年9月底建立《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題》課程培訓(xùn)檔案(包括校本培訓(xùn)計(jì)劃,、考核表、培訓(xùn)總結(jié),、每位教師的學(xué)習(xí)筆記,、3次作業(yè)等資料)，同時(shí)將《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題》課程培訓(xùn)總結(jié)及時(shí)上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校,。

八,、培訓(xùn)考核激勵(lì)機(jī)制：

1、培訓(xùn)成績(jī)和證書載入教師業(yè)務(wù)檔案，作為晉升,、評(píng)優(yōu),、評(píng)先和考核的必備條件。

2,、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)（出勤率,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)）與學(xué)校的月考核,、年度考核掛鉤,。

教師教育培訓(xùn)工作計(jì)劃 教師培訓(xùn)工作計(jì)劃和總結(jié)篇五

一年一度的寒假不僅僅是放松身心的好時(shí)間，更是是教師充分反思教育教學(xué)工作,，更新教育教學(xué)理念,，不斷充電學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。為促進(jìn)教師不斷完善自己,，提高自身修養(yǎng),，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)觀念，學(xué)校決定利用假期,，為教師們創(chuàng)造一系列有利條件,，搭建有利于老師們學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，特制定以下學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計(jì)劃：

培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、開(kāi)展優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)和研討活動(dòng),。各教研組利用網(wǎng)絡(luò)，搜集本學(xué)科的全國(guó)優(yōu)秀課例（教學(xué)實(shí)錄,、教學(xué)設(shè)計(jì)等）,。組織老師們學(xué)習(xí)研討。

各教研組要落實(shí)好具體培訓(xùn)內(nèi)容,，并以此為切入點(diǎn),，通過(guò)老師們上網(wǎng)閱讀，研讀分析,、集體研討,、上交材料等相結(jié)合方式，從小處著眼,，以求能深度學(xué)習(xí)和研究,，讓本次學(xué)習(xí)更具有實(shí)效性，能有效地指導(dǎo)老師們平日的教育教學(xué),。

2、英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。結(jié)合市教育局《關(guān)于合肥市中小學(xué)教師英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力測(cè)試具體安排的通知》,，對(duì)老師們進(jìn)行英語(yǔ)單詞、日常用語(yǔ)，簡(jiǎn)短對(duì)話的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。以提高老師們英語(yǔ)的運(yùn)用能力,。

培訓(xùn)目的：

1、增強(qiáng)教師的新課程意識(shí),，幫助教師準(zhǔn)確理解和把握新課程的理念,、目標(biāo)、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容定位和教學(xué)要求,。

2、提高教師一定的課堂教學(xué)研究能力,。了解本學(xué)科教育發(fā)展前沿與創(chuàng)新思想,，增強(qiáng)教育科研意識(shí)，從實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行專題研究,。促進(jìn)教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，提升教師實(shí)施新課程的能力和水平。

3,、通過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，能提高教師一定的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用的水平。

培訓(xùn)對(duì)象：

1,、青年路小學(xué)（電大校區(qū)）45歲以下教師參加優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)和研討活動(dòng),。

2、45歲以下全體老師參加英語(yǔ)運(yùn)用能力培訓(xùn),。

培訓(xùn)形式：

1,、利用假期，老師們自主學(xué)習(xí),，上網(wǎng)研讀,、評(píng)析指定內(nèi)容。

2,、可以通過(guò)校園網(wǎng)有效教學(xué)專題博客,，交流自己的意見(jiàn)和想法。

3,、將自己的心得體會(huì)撰寫成文上交教導(dǎo)處,。

4、下學(xué)期開(kāi)學(xué)后,，將以教研組為單位,，集中學(xué)習(xí)或集中研討交流學(xué)習(xí)收獲。

培訓(xùn)要求：

1,、各教研組要制定關(guān)于“優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)”的具體方案,，確定好本次學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容,。所推選出來(lái)的優(yōu)秀課例要有一定的代表性和觀摩性，具有一定學(xué)習(xí)價(jià)值和研討價(jià)值,，讓老師們從中能獲得啟發(fā)和思考,，對(duì)老師們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)起一定的指導(dǎo)作用。

2,、英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)由英語(yǔ)教研組牽頭,，制定本次英語(yǔ)學(xué)習(xí)詳細(xì)內(nèi)容，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行,。

教師教育培訓(xùn)工作計(jì)劃 教師培訓(xùn)工作計(jì)劃和總結(jié)篇六

根據(jù)《云南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《昆明市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育的意見(jiàn)》、《昆明市中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記管理辦法》（昆教師[20__]7號(hào)）,、《尋甸縣中小學(xué)幼兒園“園丁工程”實(shí)施意見(jiàn)》（尋辦通［20_］46號(hào)）,、《尋甸縣20__——20__年中小學(xué)教師培訓(xùn)實(shí)施方案》（尋教發(fā)[20__]45號(hào)）等文件精神，為抓好我縣中小學(xué),、幼兒園教師培訓(xùn)工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和素養(yǎng)提升，從而推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革和素質(zhì)教育目標(biāo)任務(wù)的落實(shí),，現(xiàn)結(jié)合我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展的形勢(shì)和中小學(xué)教師培訓(xùn)的實(shí)際需求制定,，制定20__年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃如下：

一、預(yù)計(jì)開(kāi)展的培訓(xùn)項(xiàng)目

1,、“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn),。由縣教育局教育科牽頭，我校李加榮,、朱貴富,、張輝勇三位老師參與，對(duì)今年的“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)跟蹤和適時(shí)監(jiān)管,，同時(shí)按規(guī)定抓好學(xué)時(shí)認(rèn)定,、成績(jī)單發(fā)放和表冊(cè)管理等工作。

2,、省級(jí)履職晉級(jí)培訓(xùn)及市級(jí)地方選修課程培訓(xùn),。20__年春季學(xué)期已組織完成了1480多名中小學(xué)教師報(bào)名參加的市級(jí)地方選修課《班主任工作經(jīng)驗(yàn)》的培訓(xùn)輔導(dǎo)。20__年秋季學(xué)期培訓(xùn)科目及相關(guān)事項(xiàng)待昆明市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心通知后再作決定,。

3,、村級(jí)完小校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及民辦幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn),。20__年10---11月,，按照中小學(xué)校長(zhǎng)崗位規(guī)范要求，舉辦全縣村級(jí)完小校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任及民辦幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班各1個(gè),。預(yù)計(jì)每班50人參加培訓(xùn)輔導(dǎo),，以學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能,、提高管理能力、研究和交流新經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容,，累計(jì)300學(xué)時(shí)（含返崗實(shí)踐,、自學(xué)等）。

4,、縣級(jí)中小學(xué)骨干教師,、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。計(jì)劃于20__年5月中旬,，利用周末對(duì)上年度評(píng)選出的140名縣級(jí)學(xué)科帶頭人,、骨干教師進(jìn)行72學(xué)時(shí)的《教學(xué)論文寫作》、《多媒體課件制作與使用》,、《課堂教學(xué)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)指導(dǎo)》等內(nèi)容的培訓(xùn),。

5、新教師上崗培訓(xùn)及基本功訓(xùn)練考核,。按照“先培訓(xùn),，后上崗；不培訓(xùn),，不上崗”的原則,，采用“學(xué)習(xí)+實(shí)作+考評(píng)”的培訓(xùn)模式，于20__年9月中旬后對(duì)20__年8月以后參加工作的新教師進(jìn)行120學(xué)時(shí)的適應(yīng)性培訓(xùn),，以加快新教師的專業(yè)化成長(zhǎng)步伐,，提升其教育教學(xué)水平、質(zhì)量,。同期,，對(duì)20__年后參加工作的各學(xué)科教師開(kāi)展48學(xué)時(shí)的“三筆字”、“簡(jiǎn)筆畫”等基本功訓(xùn)練,、考評(píng),。

6、中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn),。20__年9---10月,，對(duì)仁德、河口,、金所等3個(gè)單位的300名班主任開(kāi)展以《新課程背景下的中小學(xué)班主任工作及創(chuàng)新》一科為主的48學(xué)時(shí)的培訓(xùn)輔導(dǎo),。

7、《新課程下的小組合作學(xué)習(xí)》培訓(xùn),。20__年11—12月,，我們已對(duì)雞街,、甸沙、六哨等3個(gè)單位進(jìn)行了380多人次的《新課程下的小組合作學(xué)習(xí)》一科的培訓(xùn),。20__年新學(xué)期開(kāi)始后,，我們將利用周末或假期對(duì)仁德、先鋒,、功山,、七星、塘子,、柯渡,、河口、羊街,、金所等9個(gè)單位開(kāi)展《新課程下的小組合作學(xué)習(xí)》一科的培訓(xùn)輔導(dǎo),。

8、中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn),。20__年3—5月,，舉辦縣級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用能力骨干教師培訓(xùn)班共8個(gè)，預(yù)計(jì)培訓(xùn)學(xué)員320人,。20__年秋季學(xué)期后,，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學(xué)校要?jiǎng)訂T,、組織50歲以下的中小學(xué)教師分期分批地參加以校為本,、利用鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校設(shè)備開(kāi)展的信息技術(shù)能力提高培訓(xùn),。此項(xiàng)培訓(xùn),，合格后認(rèn)定48學(xué)時(shí)。

9,、校本研訓(xùn)的管理與學(xué)時(shí)認(rèn)定,。對(duì)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學(xué)校上報(bào)的校本研訓(xùn)項(xiàng)目,，如語(yǔ)言文字規(guī)范,、電子白板使用等，要配合縣教育局教育科組織好科目審批,、培訓(xùn)監(jiān)管,、實(shí)效評(píng)估及學(xué)時(shí)認(rèn)定、登記等工作,。

10,、成人函授學(xué)歷提升。我校南京師大函授學(xué)員20__年1月畢業(yè)41人,，現(xiàn)有在讀學(xué)員70人,，擬在20__年8月2——11日進(jìn)行集中輔導(dǎo),。20__年8月預(yù)計(jì)招生40人。

11,、電大學(xué)員進(jìn)修培訓(xùn),。繼續(xù)組織對(duì)20_年秋、20__年秋招收的共71名電大學(xué)員進(jìn)行考前輔導(dǎo),。20__年秋季學(xué)期,，擬根據(jù)昆明開(kāi)放學(xué)院安排招錄“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”項(xiàng)目及學(xué)前教育專業(yè)學(xué)員。

12,、其他各類省、市級(jí),、縣級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目,。根據(jù)省、市,、縣安排,，我校將積極配合縣教育局落實(shí)好各類由上級(jí)部門組織實(shí)施的培訓(xùn)。如“雙語(yǔ)”教師培訓(xùn),、“課標(biāo)”培訓(xùn)等,。

二、擬采取的主要措施

1,、責(zé)任到人,。為使各類培訓(xùn)落到實(shí)處，我校均安排專人對(duì)相應(yīng)項(xiàng)目予以負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)：省級(jí)履職晉級(jí)培訓(xùn),、市級(jí)地方選修課程培訓(xùn)項(xiàng)目業(yè)務(wù)由劉廷宏老師負(fù)責(zé)承辦,；縣級(jí)地方選修課程、新教師培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn),、教育干部培訓(xùn)等項(xiàng)目業(yè)務(wù)由李加榮老師負(fù)責(zé)承辦；國(guó)培計(jì)劃,、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、電大教務(wù)等項(xiàng)目業(yè)務(wù)由張輝勇、朱貴富老師負(fù)責(zé)承辦,；電化教育,、南京師大函授業(yè)務(wù)由張輝勇、江志強(qiáng),、朱貴富老師負(fù)責(zé)承辦,。其他各類省、市級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目業(yè)務(wù)承辦人員分工待定,。我校其他老師的工作安排,，根據(jù)各類培訓(xùn)的實(shí)際需求確定,。

2、加強(qiáng)管理,。我校開(kāi)展的各類培訓(xùn),，原則上均要制定詳實(shí)的實(shí)施方案，并報(bào)請(qǐng)市,、縣教育局審批通過(guò),，方能具體組織實(shí)施。在實(shí)施中,，要按照上級(jí)部門要求,，認(rèn)真組織好參訓(xùn)報(bào)名、教學(xué)實(shí)施,、考核評(píng)定等各項(xiàng)工作,，方能登記造冊(cè)，認(rèn)定學(xué)時(shí),，分類建檔,，上報(bào)成績(jī)。

3,、跟蹤反饋,。在各類教師培訓(xùn)的不同階段，我校均要集中大量人力,、物力,、財(cái)力，對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容,、對(duì)象,、形式、時(shí)效進(jìn)行調(diào)查了解,，以期及時(shí)發(fā)現(xiàn),、分析并解決問(wèn)題，最終提高培訓(xùn)的實(shí)際成效,。

4,、強(qiáng)化合作。我校將在縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，與各有關(guān)高等院校,、省市繼教中心、縣教科所,、電教中心等部門充分配合,，讓師訓(xùn)與教研、電教等工作高度整合，以降低培訓(xùn)成本,，提高培訓(xùn)成效,。

5、細(xì)化規(guī)章,。我校及各中心學(xué)校,、縣直各校都應(yīng)制定出切實(shí)可行的培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則，保證各類培訓(xùn)有章可循,，確有實(shí)效,。

6、表彰獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)內(nèi),，我校應(yīng)對(duì)各類培訓(xùn)進(jìn)行成效評(píng)估，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施,；對(duì)外,，我校將制定系列措施，對(duì)師訓(xùn)工作完成得好的單位進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)存在問(wèn)題的單位進(jìn)行鞭策。我們總的期望是抓好師訓(xùn)工作,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。

三,、教師培訓(xùn)保障條件

1,、籌措經(jīng)費(fèi)。從目前的情況看,，我們采取的辦法是分層,、逐步、穩(wěn)妥地解決師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：對(duì)省,、市,、縣有資金支持的培訓(xùn)項(xiàng)目，將不再另行收費(fèi),；集中到縣城進(jìn)行的教育干部培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn)及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）公派的短期培訓(xùn)，適當(dāng)收取教材資料費(fèi),，然后回鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）按規(guī)定報(bào)銷,；履職晉級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)地方選修課程培訓(xùn),，按市繼教中心標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),；縣級(jí)地方選修課程培訓(xùn)收費(fèi)，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校、縣直各校酌情而定,，用于組織報(bào)名,、聘請(qǐng)教師、集中培訓(xùn),、跟蹤指導(dǎo),、檢查督促、組織競(jìng)賽,、考核評(píng)比及學(xué)分認(rèn)定等,。

2、打磨師資,。我校擬采取六項(xiàng)措施提升培訓(xùn)者隊(duì)伍素質(zhì)：一是強(qiáng)化自覺(jué)學(xué)習(xí),；二是送給上級(jí)師訓(xùn)部門培訓(xùn)；三是派到中小學(xué)校實(shí)踐,；四是堅(jiān)持崗位歷練,；五是加強(qiáng)校際交流；六是創(chuàng)設(shè)研訓(xùn)氛圍,。有了這些措施,，再加上更加細(xì)化的任職和管理要求，每位專職教師在確定培訓(xùn)學(xué)科,、制定和實(shí)施專業(yè)提高計(jì)劃,、深入中小學(xué)聽(tīng)評(píng)課、參加教研活動(dòng),、上公開(kāi)課或示范課等方面,，都應(yīng)達(dá)到較高的層次。

3,、開(kāi)發(fā)課程,。今后的培訓(xùn)課程，應(yīng)針對(duì)課程改革的要求和中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展問(wèn)題而開(kāi)發(fā)和實(shí)施,。如：語(yǔ)言文字規(guī)范化使用及訓(xùn)練問(wèn)題,；學(xué)科知識(shí)更新和專業(yè)發(fā)展問(wèn)題；新課標(biāo),、新教材內(nèi)容的把握問(wèn)題,；新課標(biāo)、新教材,、新教法的把握問(wèn)題,；多媒體課件制作及教學(xué)應(yīng)用問(wèn)題，等等,。今年8月份前,，我校計(jì)劃依托二小教師開(kāi)發(fā)《新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》,、依托職中教師開(kāi)發(fā)《太極拳健身法》等培訓(xùn)課程。

4,、強(qiáng)化實(shí)踐,。一方面要繼續(xù)履行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職責(zé)任務(wù)，抓緊抓好各基地學(xué)校的教師教育工作,，另一方面要充分發(fā)揮職能作用,，與各基層學(xué)校建構(gòu)起靈活有效的聯(lián)訓(xùn)機(jī)制，扎實(shí)開(kāi)展各類校本研訓(xùn)活動(dòng),。

5,、爭(zhēng)取支持。我校開(kāi)展的各類培訓(xùn),，都離不開(kāi)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校,、縣直各校及各基層學(xué)校的大力支持與積極配合。今后我校所開(kāi)展的各類培訓(xùn),，迫切希望得到大家在選擇內(nèi)容,、組織報(bào)名、提供場(chǎng)地,、改善設(shè)施,、自檢自查、成績(jī)認(rèn)定,、學(xué)時(shí)管理等各個(gè)環(huán)節(jié)上的支持,。

教師教育培訓(xùn)工作計(jì)劃 教師培訓(xùn)工作計(jì)劃和總結(jié)篇七

一、指導(dǎo)思想

以“備好課,、上好課、評(píng)好課,、命好題,、育好人”為目標(biāo)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),，立足學(xué)校實(shí)際,，面向全體教師，圍繞有效教育教學(xué),，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。讓教師在濃厚的校本研訓(xùn)氛圍中磨礪自我，快樂(lè)成長(zhǎng),，努力打造一支師德高尚,、結(jié)構(gòu)合理、能夠適應(yīng)新時(shí)期教育要求的學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)“為教師的發(fā)展引航,，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)目標(biāo)。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、更新教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想,，加強(qiáng)師德建設(shè),，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，聚焦課堂,，直面問(wèn)題,，增強(qiáng)教師創(chuàng)新精神和執(zhí)教能力，提高教師教育教學(xué)水平,。

2,、在永嘉縣教師進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,，全面提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量和效益,。

3、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則,，堅(jiān)持“教學(xué)做合一”,，圍繞教育教學(xué)工作，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向,，按需施教,，講求實(shí)效，學(xué)用一致,，因地制宜,，多途徑多形式開(kāi)展校本培訓(xùn)。

4,、以教師發(fā)展為本,，調(diào)動(dòng)教師積極性，提高教師的整體素質(zhì),，注重差異,，突出個(gè)性，滿足教師發(fā)展需要,。

5,、注重資源整合，加強(qiáng)教學(xué),、科研,、培訓(xùn)的有機(jī)統(tǒng)一；注重校際合作與交流,，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育手段,。

6,、建立配套制度，完善激勵(lì)機(jī)制,，逐步實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)規(guī)范化與特色化發(fā)展,。

三、培訓(xùn)措施

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，樹(shù)良好教師職業(yè)形象,。

落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入推進(jìn)“做人民滿意教師”師德建設(shè)月活動(dòng),，把“敬業(yè),、愛(ài)生、責(zé)任”作為教育工作者的主旋律,，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師的教學(xué)行為,，提升教師的職業(yè)形象。

繼續(xù)完善千石小學(xué)師德師風(fēng)評(píng)價(jià)考核辦法,，將教師的師德師風(fēng)考核與評(píng)優(yōu)晉升相結(jié)合,，與績(jī)效考核掛鉤。

（二）強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練,，提升教師人文素養(yǎng),。

本學(xué)期重點(diǎn)抓教師基本功。5月份結(jié)合五四青年節(jié)舉行青年教師“練就技能,、成就夢(mèng)想”基本功比賽活動(dòng),。

提高教師信息技術(shù)水平。由信息技術(shù)教師結(jié)合錄播室使用,、語(yǔ)音室的使用,、電子白板的使用等等制定培訓(xùn)計(jì)劃，有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn),。

提高教師閱讀實(shí)效,。將全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，繼續(xù)開(kāi)展讀名著,、品經(jīng)典活動(dòng)，每學(xué)期至少閱讀一本教育專著并撰寫一篇質(zhì)量佳的讀后感,。學(xué)校每學(xué)年至少開(kāi)展一次教師讀書交流活動(dòng),，

（三）優(yōu)化教師教研、科研工作,，提高教師駕馭課堂能力,。

立足課堂教學(xué)，開(kāi)展系列活動(dòng),，促進(jìn)教師自我成長(zhǎng),。

學(xué)校對(duì)教師的日常教學(xué)工作進(jìn)行精細(xì)化管理,。各教研組集體備課推行“自備、說(shuō)課,、改課,、反思”四步模式；日常教學(xué)推行“六要”,，即備課要“透”,、教學(xué)要“活”、對(duì)象要“全”,、學(xué)法要“細(xì)”,、評(píng)價(jià)要“勤”、反思要“實(shí)”,；在課堂教學(xué)的過(guò)程中,，提倡教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)“四個(gè)點(diǎn)”，即一個(gè)興趣點(diǎn),，一個(gè)互動(dòng)點(diǎn),，一個(gè)思考點(diǎn)，一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn),，以此推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化,。力爭(zhēng)通過(guò)多種形式使教師們的“公開(kāi)課上層次、常態(tài)課上水平”,。

研訓(xùn)一體,，課題拉動(dòng)，提高校本培訓(xùn)的時(shí)效性,。堅(jiān)持課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合,、與教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合、與常規(guī)性教研活動(dòng)相結(jié)合的原則,，努力在提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性上下功夫,，同時(shí)在課題研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐,。各學(xué)科分別圍繞承擔(dān)的縣級(jí)以上課題組織專題研討會(huì),，每位教師要精讀文章，撰寫論文,、案例或反思,，并結(jié)集成冊(cè)。

本學(xué)期組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),，根據(jù)嶗山區(qū)教體局和教師進(jìn)修學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng),，派教師遠(yuǎn)赴省內(nèi)外聽(tīng)課學(xué)習(xí)，博采眾家之長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

（四）啟動(dòng)名師工程,、抓好青藍(lán)工程，促進(jìn)名師,、骨干教師快速成長(zhǎng),。

加快青年教師的培養(yǎng)。推動(dòng)學(xué)校的“青藍(lán)工程”,，努力做到領(lǐng)導(dǎo)干部跟上聽(tīng),，師傅經(jīng)常聽(tīng)，聽(tīng)后及時(shí)評(píng)課,，跟蹤再聽(tīng),，提高青年教師的課堂教學(xué)水平。

舉行青年教師賽教課,。從備課—研課—導(dǎo)課——磨課—評(píng)課每位師傅要全程參與,，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、跟蹤指導(dǎo),、平臺(tái)展示加快青年教師的成長(zhǎng)步伐,。

啟動(dòng)學(xué)校名師培養(yǎng)工程，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的市,、區(qū)教學(xué)能手的作用，帶動(dòng)骨干教師成長(zhǎng),，優(yōu)化學(xué)校學(xué)科結(jié)構(gòu),。

積極選派校級(jí)名師、校級(jí)骨干教師外出培訓(xùn),，為學(xué)校教研有效開(kāi)展,、名師的成長(zhǎng)提供平臺(tái)。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

校本培訓(xùn)內(nèi)容分“規(guī)定內(nèi)容”和“自定內(nèi)容”兩部分,。

（一）校本培訓(xùn)“規(guī)定內(nèi)容”

專業(yè)精神。大力弘揚(yáng)“敬業(yè),、愛(ài)生,、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開(kāi)展政治思想和師德修養(yǎng)教育,，教育政策和法規(guī)教育，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn),，樹(shù)立科學(xué)教育觀、教學(xué)觀,、人才觀,。

專業(yè)知識(shí)與技能,。圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能,，針對(duì)教師實(shí)際,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專業(yè)知識(shí),，以課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口,，訓(xùn)練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法,，交流改革經(jīng)驗(yàn),，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力和水平。

專題培訓(xùn),。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開(kāi)展德育、教科研,、信息技術(shù),、心理健康等方面的專題培訓(xùn)。

（二）校本培訓(xùn)“自定內(nèi)容”

除校本培訓(xùn)“規(guī)定內(nèi)容”外,，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,，本學(xué)年舉行“新經(jīng)典誦讀”校本培訓(xùn)活動(dòng)。

五,、培訓(xùn)形式

自主學(xué)習(xí),。組織教師自學(xué)，摘抄讀書筆記,，交流研討,。學(xué)校對(duì)布置的自學(xué)任務(wù)，進(jìn)行檢查和考核,。

專題講座,。結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)學(xué)校共性問(wèn)題,，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為主舉辦專題講座,。

小組研討。以教研組,、備課組為單位,，通過(guò)教研活動(dòng)、,、集體備課等形式,，定期交流學(xué)習(xí)體會(huì)，研討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

教學(xué)觀摩,。繼續(xù)組織好學(xué)科組內(nèi)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，定期舉辦說(shuō)課,、評(píng)課,、公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng),，增強(qiáng)教學(xué)觀摩的實(shí)效,。

課題帶動(dòng)。加強(qiáng)課題的選擇,、設(shè)計(jì)和研究,，主動(dòng)參與課題的研究并接受相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而不斷提高教師在教育教學(xué)中開(kāi)展科研活動(dòng)的興趣和能力,。